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遇見陽光作文（通用15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的遇見陽光作文，歡迎閱讀與收藏。
遇見陽光作文 1
灰暗，陰冷。這就是我的夏天——一個被題海包圍的夏天；一個被音符席卷的夏天；一個乏味的夏天；一個看不到陽光的夏天。
起床，又要開始一個重復的生活了，每天以快節(jié)奏來面對，根本喘不過來氣，剛停歇一會兒，便又聽到父母的催促聲，又要加緊腳步。
刷牙，洗臉，吃早飯，非常乏味。外面下起了淅淅瀝瀝的小雨，天空一片灰暗�！斑@就是我的夏天嗎？這就是我的.生活嗎？這就是我，一個孩子所想要的嗎？”不禁心中這樣想道。
看著那一臺老舊的電視，心中泛起了一陣漣漪。“那電視塵封了好長時間吧……因為我，它這個夏天都沒有亮過�！毙闹杏行┧岢昂孟肴ハ破鹉菍映林氐牟�，可是……”雖然有些害怕，可還是為了放松，掀起了它。
那電視布極不情愿的從空中落下，我按下按鈕，心中的那一份膽怯最終沒能抵過所謂自己自由的向往，我坐在沙發(fā)上，看著周星馳的搞笑段子，卻一點也笑不出來。
我所追求的是什么？自由，空間？這些都只是理由吧。我想要的，只不過是對目前窒息狀況的一種慰藉，我只能自己欺騙自己說，這是我需要的自由。
“丁零丁零——”有人回來了，我沒有關掉電視，慌張地走向大門，果然，是媽媽。她好像聽到了聲音，急急忙忙地跑到電視前，只見電視打開了。她看了我一眼，我卻不敢看她，我明白自己的行為有多么幼稚！可是，畢竟沒有一個人能夠接受這種快要窒息的生活。
我好希望走出大門，轉角處，便能感覺到夏天陽光的溫度，走出轉角，迎接我的就是夏日第一縷柔和的暖陽！
窗外的雨依然下著，從沒停止過……
遇見陽光作文 2
逝水東流，綠染青山，荏苒的時光就這樣悄然而逝。
放大歲月的瞳孔，轉動時光的齒輪，生活的片段就像光感飽滿的電影膠片在我眼前緩緩轉過。那不期而遇的溫暖，就如一股暖流，緩緩流淌，淌入心扉。
那年冬天，寒風呼嘯，雖然沒有下雪，但空中的寒風也足以讓人冰涼徹骨。我坐在學校教室里直打哆嗦。我想，盡管沒有像北方一樣下起鵝毛大雪，但這也算得上“冰霜正慘凄”了吧？我的雙手不停的摩擦著，不時也呵氣暖手。
“唉，誰知道上午還暖日？當空到了下午就降溫這么厲害呢�！蔽矣^察了一下周圍的同學，他們裹在厚厚的衣服里，仿佛一點也不冷。我摸了摸我的水杯，早上接到熱氣騰騰的水，現在已經兵糧的快凍成冰了。寒風放縱的奔跑，經過了我的全身。教室好不熱鬧，同學們都在安靜的學習著。我試圖通過看書來轉移我的注意力，但我的大腦仿佛被凍僵了，“運轉”不起來。
我微睜雙眼，忽然我聽到了你那親切的'聲音�！班�，你冷嗎？”我無力的睜開眼睛，看著一面對著我微笑的你，點了點頭。你伸出了你的雙手，手中拿著你心愛的保溫杯。“給你，快喝吧。熱水�！蔽姨痤^看了看你的眼睛。這是一雙多么純潔，真誠，陽光的眼睛！一股暖流伴隨著你的熱水，從我的嘴到胃到血液到達全身上下的每一個地方。你又握住我的手，讓我的雙手暖和。
此時我看見窗外好象有一束陽光斜照了進來，灑落在我的身上。此刻我終于懂得了但丁的一句話：“”我去過陽光最多的地方，看見了回到人間的人無法也無力重述的東西。其實所謂陽光最多的地方最使人溫暖的地方就是在人與人之間心靈的橋梁上。在這座大橋上，我遇見了你，遇見了陽光。
在如此寒冷的冬天，與我相晤。雖時光飛逝，而往事如浮萍，被光陰沖刷而散去，但這不期而遇的溫暖，卻仍在在我心中，不散。
遇見陽光作文 3
陽光，似春天的一株小草，給人勃勃的生機;陽光，似夏天的一縷清風，給人透徹的涼爽;陽光，似秋天的一株稻穗，給人豐收的喜悅;陽光，似冬天的一朵寒梅，給人銘記的堅強。
我愛收集春天的陽光。春天的陽光是愜意的，沐浴著暖和的陽光，正是讀書的時候，取一本好書，靜靜地品讀，讀“誰言寸草心，報得三春暉”，這是母愛的偉大;讀“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”，這是春雨的奉獻;讀“夜來風雨聲，花落知多少”，這是春天的美感。收集春天的陽光讓我擁有了博識。
我愛收集夏日的陽光。夏日的陽光是燥熱的，聽不慣蟬兒的聒噪，但仍喜歡在樹下攤一張涼席，閉目養(yǎng)神，不是為了享受難得的蔭涼，而是為了享受夏日炙熱的陽光。當一縷陽光從樹縫間躲到臉龐，世間仿佛都安靜了，這就是夏日陽光的美麗。收集夏日的陽光讓我懂得了恬靜。
我愛收集秋季的陽光。秋季的陽光是柔和的。漫步于果實滿枝的樹林，吮吸誘人的果香，秋日的陽光灑在光艷的果實上，讓那可愛的水果更加甜美。秋季的陽光讓我學會了充實。
寒冬的陽光是珍貴的。當被冬日的'寒冷包圍，當踏著皚皚白雪，你最需要什么樣?當然是一縷溫暖的陽光。當溫暖的陽光照耀在心中，冰雪融化了。冬日的陽光充滿著無限力量，能夠穿透一切冰冷。寒冬的陽光讓我擁抱了溫暖。
我愛收集陽光，因為它的燦爛，因為它的輝煌，因為它不屈于黑暗的吞噬，不屈于烏云的阻擋，不屈于雷電的瘋狂。因為它給迷路的人帶去希望，給沉睡的人帶去光明。
上帝給我們一個瓶子，有人用它去裝金錢、名利、地位，他們身上沾滿了銅臭，一生到頭，只能在污穢的泥淖中翻滾、掙扎。何必呢?明爭暗斗苦苦相逼，卻不知拋棄名利。收集陽光，會給你小草的生機，清風的透徹，稻穗的充實，寒梅的堅強。
用眼睛收集陽光，陽光給你一時的美麗;用心靈收集陽光，陽光會給你永遠的美麗。
遇見陽光作文 4
雨還在下，我只好繼續(xù)躲在屋檐下避雨。忽然，有個女孩用手抱頭，全身濕透的闖進了我的視線。我以為她是和我一樣，要來這狹小的屋檐下避雨，便往一旁挪了挪。出人意料，女孩沒有躲進來，而是向轉角處跑去�？墒锹诽�，雨太大，女孩不慎摔倒在地。潔白的衣裙沾滿了泥土。見狀，我也不顧雨下得有多么的'大，走出屋檐，伸手去把女孩扶起。女孩站穩(wěn)后，朝我感激一笑，又準備向前走去。我拉住她的手，相勸道“你看雨這么大，不如隨我一同到那屋檐底下，避雨可好?等雨稍微小些，你再走也不遲啊�！�
女孩輕輕拉開我的手，說“你可知道這雨什么時候小，什么時候停?假如等到傍晚，雨還未停，那我又繼續(xù)等下去?再說，前面轉一下彎，再走上幾步，就到家了，那我還在屋檐下避雨干嗎?”女孩說完，就匆匆離去。我則退回到原處，繼續(xù)等待雨停。我蹲在地上，雙手扶著下巴，思索著女孩剛才說的那番話。是的，我是不知道魚什么時候小，什么時候停，因為我不是神仙嘛，無法預測啊。想到這，我嘴角微微上揚。
倘若，剛才女孩聽了我的勸告，和我一起在這只有一平方米的屋檐下避雨，那么她就可能受涼，感冒，令她爸爸媽媽擔心不已。但她沒有，沒有聽我的勸告，而是選擇繼續(xù)走下去，轉一個彎，轉一處角，走幾步，到了家收獲到了溫暖。不像我呆在這里，渾身瑟瑟發(fā)抖，唉!
其實，許多人不就是這樣嗎?不懂得轉彎，轉角，被眼前所處的困境所限制，困擾，停滯不前。無法勇敢去跨越這道障礙，導致無法收獲成功。有時只要轉一下彎，轉一個角，那么就會看到一片陽光燦爛!
我站起，走出屋檐，發(fā)現雨已停，天放晴。然后，我學著那個女孩，轉角，朝著回家的方向一步步走去。果然我在轉角處看到了一片陽光燦爛，我向藍天大喊一聲：“轉角遇見陽光嘍!”
遇見陽光作文 5
陽光最可愛的，因為它往往在你身處茫茫黑暗之中的時候不經意的出現�！}記
一如每年的冬天，寒風凜冽；我也一如原先一樣，放了學，不同的是，這次，我坐在輪椅上。老姨奶奶推著我，往離學校不遠的賓館走著。暈黃的街巷里散著零星的學生，我裹緊外套，淡淡地望著頭頂上的那片天——似乎從幼時開始，這片死黑到殘破的天就只依靠著零星的星點，亮著。
從小巷走到大道上，只是多了來往的行人和亮著大燈的車，我只是像一條線，穿梭在這其中。忽然我發(fā)現面前閃出一大片單車，阻擋住了我的輪椅。雖然姨奶奶雖然身子還算硬朗，但搬開這么大片車子，趟出一條道，還是顯得吃力。正在我們?yōu)槊媲暗膯诬嚱诡^爛額之時，有個人不知從哪里大步過來，幫著我們搬起車子來。
他是個大叔，看起來40多歲，寬厚的身子上套著橘紅羽絨服，他一邊搬車子一邊說道：“這大片車咋就都停在這么丁點兒便道上，擠得沒縫可鉆��！”大叔前面搬著車，姨奶奶后面推著我。我側身看著他的側臉：顯然是網上常說的“中年油膩男”，唯一不“油膩”的便是他那雙眼——像是被陽光洗拭過一樣，他純黑的眼眸中閃動著熠熠的光，和我們說話時，他嘴角總是掛著笑，嘴邊總是冒著蒸汽，一如他的眼，讓人感到淡淡的，卻又深厚的溫暖。
他看姨奶奶似乎累了，便樂呵著幫助推起輪椅。大叔的手很有力，跟父親的一樣；但他似乎比父親更細心，他會躲開便道上的磚微微凸起的地方，會尋到更平穩(wěn)的角落。
“小姑娘這是咋的了？咋都坐輪椅了？”他問我。
我說是下樓梯時踩空摔的。
“那可得小心喲！咋就能踩空？以后可得仔細瞅瞅啊！”他就像童年時小巷中的一位叔叔，滿口蹦出來的`都是天津調和東北調混雜的味兒，可親極了。
大叔推著我來到賓館，站住，揮手和我們道別：“回見啦！趕緊進去吧！這天兒怪冷的！”我和姨奶奶也揮著手，和他道謝�？粗煵较У谋秤�，我又望望天空，似乎……那里多了幾顆星星，他們亮了一片天空。
很短暫的相遇，他好像陽光，在我焦頭爛額之際，緩緩地滲透進我冰冷的世界。
熱心人，暖的是凍冰的心；捂出的，卻是柔柔的春水呀。
遇見陽光作文 6
一連幾天的陰雨，帶走了讓人舒服的氣溫，我都有些記不起太陽的模樣了。街道里變得更加擁擠、更加喧囂。平日里向陽開花的小雛菊也耷拉著腦袋，那股笑傲霜寒的勁兒全不見了，只剩下那惹人憐愛的神情。
我的心情猶如這初冬的氣溫一樣，直線下降——“通分”這一章還沒有講完，數學老師就回老家奔喪去了，那些數字和運算符號，真是讓人頭暈眼花。
停了好幾天的數學課之后，終于來了一位代課老師——徐老師。他是個很年輕的男老師，二十出頭的模樣，臉上還有余存的稚氣。他很高、很瘦、很白，身上總穿一件素雅的條紋外套，高鼻梁上的眼鏡并沒有遮擋住從他那雙好看的眼睛里散發(fā)出的光芒。雖然徐老師不茍言笑，但畢竟年紀輕輕，所以我并不像敬畏別的老師一樣敬畏他，明目張膽的在數學課上做自己以前不敢做的事。
一節(jié)課上，徐老師帶我們復習“通分”。他在黑板上出了五道題，心血來潮讓五個值日班干上去做。我心想：這下可完了！這一章我還沒學明白呢！可骨子里的那股自尊讓我表面上依然波瀾不驚，假裝很自信的走上講臺。
誰知，本就沒聽課的我還陰差陽錯地選了最難的那道題。眼看著其他四名同學做完題目一個接一個大踏步走回座位了，而我卻還舉著粉筆，偌大的一塊黑板上始終只寫著一個“解”字。我當時不知道有多窘迫，卻還強忍著淚水，不想在全班同學和徐老師面前丟臉。這下可好了，從小品學兼優(yōu)的好學生，在代課老師的眼里倒成了一個自以為是的“學渣”！
我仿佛聽見背后有人竊竊私語：
“有點成績就驕傲，平日里也總一副自以為是的'樣子……”
“這樣子怎么好意思當值日班干？”
“她就是欺負代課老師……”
就在我恨不能找個地洞鉆進去、淚水已漸漸不受控制的時候，耳邊突然響起一個溫柔的聲音，在這寒冷的冬季，猶如一陣和煦的春風，瞬間席卷了我那顆悲傷的小小的心靈。徐老師耐心地講解給我聽，鼓勵我一步一步去完成，聲音是那樣溫和，那樣親切，聽不出哪怕一絲絲的責備。我感激地注視著老師的雙眸，那里面明明住的是星辰，卻散發(fā)著太陽一樣的光芒，那樣明亮，那樣溫暖，仿佛可以照亮全世界。
在我“柳暗花明”之際，徐老師讓我回座位。我不記得當時我有沒有掉眼淚，只記得，那一刻，窗外雨停了，風歇了，隱約有陽光照進來。而我的世界，在那個本該雪花紛飛的季節(jié)，卻已是春暖花開。
那天，我做了許多類似的題目，無論是通分定義，還是解題思路，還是疑點辨析，我都爛熟于心。而那道讓我難堪的題，在努力之后，對我來說也是小菜一碟。后來那段時間，我不知道比以前認真了多少倍，就是為了回答提問時徐老師豎起的大拇指，就是為了批閱作業(yè)時徐老師畫上的小笑臉，就是為了分發(fā)試卷時徐老師贊許的目光……
那一天，那一刻，在他的眼神里，我遇見了久違的陽光。就是那一束光，照亮了我的前路，從此不迷茫。
遇見陽光作文 7
現在是九月份，還有點悶熱。
我越來越不喜歡這座城市了，陰雨綿綿，頭發(fā)和衣服總是因為天氣很潮濕。
同學們一個個都開了學，帶著好心情去學校報道了。
而我最好的朋友們，一個選擇去另一座城市讀書，而另一個則遵從家人的安排要去當志愿兵。
送走他們的時候，我的心情很復雜，以后有煩心的事情該和誰講？有開心的事情又該跟誰分享？
爸爸安慰我：“人總是有離別的，但不是一輩子�！痹鴰缀螘r，我也開始惆悵了，“你該交新朋友了�！苯恍屡笥褑�？可是我總是不敢跨出那一步，從小我就是一個話少又害羞的人，連我最好的兩個朋友都是從小學到初中都跟我同班的同學。我有時候和女孩子多說一句話都會臉紅，更別說交朋友了。
“你應該要自信，大家一定愿意和你做好朋友的'。煩惱的時候有人分擔，快樂的時候一起分享，這不也是你想要的嗎？”是啊，為什么我做不到呢。我要大膽跨出那一步！我向爸爸點點頭，并告訴他我的決定，我一定要交到好朋友，再告訴遠方的小伙伴我過得很好，讓他們不用擔心我！
突然，雨停了下來，天空終于放了晴，我抬頭望去陽光有些刺眼，但我很慶幸，終于讓我遇見了生活的美好。
遇見陽光作文 8
陽光斑斑駁駁的碎影落在地上，是明黃色的，和著橙色。樹的葉子輕輕地擺動。我坐在教室里，呆呆地望著院子里出神，一種失落涌動著，或者說是一種寂寞。那時的我“轉園”了，從一個幼兒園轉到另一個幼兒園，對于那時小小的我來說，這并不是件好事，從學“1+1”，一下子跳到“a、b、c”，以前的好朋友突然消失，現在要面對的卻是許多比我大一歲半歲的大孩子，就像在人生的路上，突然就轉了個彎，遇到的全是荊棘。
一天，我從幼兒園回來，滿腹牢騷沒處發(fā)泄，抱著媽媽咿咿呀呀說個不停。什么第一次考試老師幫我做的才得這么點兒分呀、沒有好朋友呀……將好多不痛快的事全都拋了出來，媽媽聽完，笑了，許久，媽媽說了一串我根本就聽不明白的話：“孩子，你要學會適應新環(huán)境，不要老是泡在舊的環(huán)境里，沒有變動。就算把你轉回去，不接受這個變化了磨練了，但是你將來會經歷許許多多的變化，一次次轉角，是你自己不能改的，你就必須去面對，去習慣、去征服這些變化，現在的你就像從一條路拐了個彎踏上了另一條路，你只要去勇敢面對，不要總是抱怨，說不定會發(fā)現，轉角后，你也能遇見陽光，并不是陰云遮天�！眿寢屜癖硶频恼f的頭頭是道，娓娓道來，似乎這句話是為了讓我不因轉學而傷心醞釀已久，我只知道幾個關鍵詞，“陽光”、、“變化”，似懂非懂，品味這句話，我只知道不能再轉回去了，每當我問及“面對”、“勇敢”、“轉角”是什么意思時，媽媽總是說，等你長大就知道了。
幾年后，這件事似乎對我沒留下什么記憶痕跡，我勉強混過了新幼兒園，上了小學，又看見了原來的幼兒園中的好朋友，于是跟伙伴們又在一起玩，聽著老師教的課，我有些竊喜：這些課在第二個幼兒園里就上過了，多簡單��！——我似乎又從拐彎，走另一條路，又回到了正道。
“媽媽，我不想學舞蹈了……換一個吧……”電話里只能聽見空氣的聲音，也難怪媽媽要考慮，我都學了三年舞蹈了�！拔易鹬啬愕倪x擇�！闭娴模�？媽媽同意我的“轉角”了？盡管我得上英語課了，可是至少不用學痛死人的舞蹈了。我又驚又喜……
英語課遠沒有自己想像的那樣輕松，枯燥無味，作業(yè)又多，我開始厭煩英語課了，這么討厭的課，我怎么會選它？我后悔了一次又一次，想逃避英語，一個星期六，我再也無法忍受了，第N次做不來英語作業(yè)，寫不來單詞，我差不多是哭著請求媽媽，換回來�！斑�記得你小時候我對你說過的話嗎？”我搖頭：“記不住了�！薄稗D角，就是踏上了一條新的路，開始了新的征程，就是一片金燦燦的陽光。你早就對舞蹈沒興趣，想放棄了吧？”“嗯……”“在胡同中七拐八拐，當你發(fā)現沒有路了，‘柳暗花明又一村’，你走到了拐彎處，轉過去，又是一片新天地。你難道不覺得，在拐角后，你還是收獲了‘陽光’的嗎？”“哦……”此時的我長大了，聽得懂了，知道“陽光”比喻著收獲，成果。那天，我和媽媽談了很久很久。從那天起，我不再怎么煩惱了，而是悄悄地留心，發(fā)現果真是這樣的`。盡管在英語班里我成績不好，可是學校的英語課，比起那些沒學過英語的人，可要強的多，許多學校沒教的單詞我都會�！�
已經經歷了幾次拐角了。我在心里默默的數著，這里的參天大樹很多，層層疊疊，密不透風，讓人透不過氣來，我真后悔自己要走遠道探險。樹葉遮蓋住了陽光，使這兒黑漆漆的，像個地洞，也將我心中的陽光一掃而空，滿是陰郁，真后悔沒帶個手電筒。我的心里突然升起一種莫名其妙的悲憫：這探險路上，是不是就是人生的縮小版？轉角，轉角，在轉角。經歷無數次的轉角，失敗后，回到大道，然后重復，直至……一枚柔弱的花瓣悄然落在地上�！蛄�？我不敢想了，快步走著，想甩掉可怕的想法。
又快到一個轉角了，我緩緩走著，不敢又去看那些大樹的影子，一步，兩步……在走過這個，就快到家了。我低著頭，轉過去，迎面撲來一陣溫暖的金色陽光，我猛地抬頭，發(fā)現陽光正揪著我的衣服，幾個老人正在下棋，樂呵呵的談天說地，夕陽把他們的臉映紅了，映金了，小道旁各栽著一排小樹苗，臉蛋紅撲撲的，昂首挺胸，小肚子靦腆著，金色的精靈在他們樹葉手掌上打轉兒，院子里的墻啊，人啊，樹啊，墻上的藤蔓啊全都有了生機，都變成了金色的。我看著看著，臉上竟有了微笑。低頭一瞧，泥土里，一朵橘色的蝴蝶花兒向著陽光，怒放著……
轉角，可以遇見陽光。
遇見陽光作文 9
小時候，我總覺得父母只愛弟弟，在他們心里根本就沒有我，我就是一個到他們身邊乞討的孩子。
隨著年齡的增長，我與父母的隔閡也越來越多了。
一個晴朗的周末，父母要我和他們一起去郊游。車上，弟弟不停地對我說：“姐姐，你看，你看，外面的樹好美哦�！蔽覜]有理睬弟弟，只是在心里說：“是嗎，有多美呢？你們所看到的只不過是它光滑美麗的外表，你知道它內心的孤獨嗎？”
郊游的地點是一座普通的小山，這里別人可能不喜歡，可我喜歡。一到地點，我就迫不及待地下車，直奔山上，根本不理睬父母的叫喊。
我很想一個人獨自在野外散步，不想父母跟著。但是，我知道，他們一定會“跟蹤”我的。所以，我專挑山陡而且危險的地方走，他們帶著弟弟，不可能走這樣的地方。
我正在為自己的聰明而得意時，耳邊突然傳來了一聲狗叫。我愣住了，我看到了一只身形龐大的狗，正惡狠狠地對著我嚎叫。那一嘴雪白尖利的牙齒，那一雙血紅的眼睛，讓我毛骨悚然……
“媽呀——瘋狗？”我愣在那里，冷汗嗖嗖地冒出來，雙腿發(fā)著抖。
這狗沒有因為我們的恐懼就善良起來。“汪——”一聲長叫，狗縱身躍起，朝我撲來。
“啊——媽媽——”我大聲喊叫起來。
一雙手在我眼前晃動著，像鼓槌一樣捶打著狗的頭，狗還是死死地咬著我，母親吼叫著，用雙手掰著狗嘴，狗放開了我，咬著了母親的手腕。
“媽——”我一邊喊著，一邊用腳踢著狗，不管我怎樣踢，狗不松口。
“別管我，快跑，找你爸！”母親對我吼道。
我轉身就跑，可跑了幾步我又轉了回來，我撿起了地上的`石塊。
“別過來，把石塊扔給我！”我把石塊扔給了母親，母親撿起石塊，向狗頭砸去。狗嚎叫著跑了。
爸抱著弟弟跑來了，看著躺在地上的母親和我，看著我們還淌著血的手，父親呆住了。
我和母親都躺在了醫(yī)院里，我和母親的手都被狗撕扯壞了。
“女兒，還賭氣嗎？你媽不是擔憂你，也就不跟著你，也就不會被狗咬，你媽不會被狗咬，我們的女兒可就……”爸爸說著，撫摸著我的額頭。
“只要女兒沒事，我就沒事了�！眿寢屍^看著我和爸。弟弟已經在媽媽身邊睡著了。
這天晚上，我睡得很甜很香。醒來時，太陽笑著穿過玻璃，來到了我的床上，暖暖的。
遇見陽光作文 10
有三朵花瓣有各自的名字：活潑善良文雅。我是其中的一片花瓣，我叫活潑，是綠色主義者花瓣。我有兩個朋友善良、文雅。我們無憂無慮的生活在陽光草原上，直到有一天，他改變了我們平靜的生活……
一天，我們在躺在草地上曬太陽的時候，文雅突然這樣問我：“活潑，假如有一天我們三個分開了，你還會想我嗎？”面對文雅的問題，我又開始沉思了。是啊，我們總會有一天會分開的，但是我沒想太多，我也想過分開，一想到我就害怕，恐懼。于是我開玩笑的.回答文雅：“文雅，干嘛那么嚴肅那么冷淡嘛，我們三朵花瓣不會分開的一直一直一直哦�！钡俏覀兌疾恢�，善良聽到了這些話，眼角旁滴下了眼淚。晚上，我們閉著眼睛睡覺，但是我卻睡不著，我為白天文雅的話心里一直很在意，如果我們分開了，我該怎么辦，我怎么能接受呢。我們已經失去了最親的親人，我們不能再分開了。
兩年前，我們還是花蕊，滋潤我們的是父母。每天我都靠在爸爸媽媽的懷抱里，依賴他們�？墒钱斘蚁硎苓@美好時光的時候，來了一個嬰兒在我們的家園放肆的躺下，善良、文雅和我的爸爸媽媽為了保護我們擋在了我們前面，我們眼睜睜的看著這個嬰兒壓倒爸爸媽媽的身上。我永遠也忘不了，那天爸爸媽媽被壓成薄薄的薄片，我們撕心裂肺的叫喊：“爸爸媽媽！”“爸爸媽媽”我從夢中醒來，原來是一場夢。卻是一個真實的夢，回想當時的情況我不禁流下了眼淚，我們花也是有生命的，為什么卻要被人類糟蹋，為什么？！
遇見陽光作文 11
一陣秋風將枝頭上的枯葉吹落。夕陽西下，太陽漸漸地向西邊倒去�；椟S的燈光照射在他的側身，拉出長長的影子。一眼望去，他的樣貌并不突出，沒有高挺的鼻梁，一張圓且黝黑的臉。雖相貌平平，但他做了一件事，讓我心生敬佩。
還記得那是一個燥熱的下午，班上嘰嘰喳喳的。我趴在課桌前，望著被風吹動的樹枝，聽著窗外“吱—吱—”的蟬鳴，不禁出了神�！按蠹叶及察o一下!說個事!”班上人的目光也隨著聲音望了過去�！敖裉煜挛缫w檢�！币w檢?要體檢!我先是疑惑再后就是驚訝與擔憂，我看著手中的體檢表，腦子也是一片空白。
“體檢”對我來說就是簡直就像是一個噩夢，一直纏著我不放。因為我的身材并不好，沒有細細的小蠻腰更沒有凹凸有致的身材，在我的身上只有一層層讓我自卑的`贅肉。我攥著手中的體檢表，手心也在不斷地冒著汗。我隨著隊伍一步一步地挪移。
可事實卻不如我意。
“下一個”，到我了。我小心翼翼地走上秤，身邊的人也走上來圍在我的周邊。我看著體重秤上不斷變換的數字，我的心也跟著“砰砰砰”地亂跳，最后停留在七十這個數字�！捌呤�，下一個!”老師毫不留情地念了出來，隨之而來的就是同學們一聲聲的笑聲與嘲笑的話語。這些聲音如同洶涌的海浪撞擊著我的心靈。
太陽好大，我卻好冷。我不知所措只能默默地站在一邊將頭越埋越下任他們將“語言”這把刀一下又一下地插向我。正在我遍體鱗傷時，我感覺我的視線突然暗了下來�！岸紕e吵了!有什么好笑的?”響亮的聲音從我耳邊響起。我微微抬起頭隨著光望去，一個不算高大的身影映入我的視線�！八趺戳�?每個人都有自己的美，為什么要這樣去羞辱一個人?”大家都安靜了，同時一滴淚也不知不覺地從我的臉頰悄悄劃過。我仔細聽著他為我說的每一句話，他如同一束陽光，照亮了處在陰冷潮濕的我，溫暖了我。
那天下午我遇見了陽光……或許對于他而言這只是個小舉動，但我很敬佩他。敬佩他那正確的人生觀與敢于對抗“社會”不正確評價的勇氣。
遇見陽光作文 12
陽光是金色的、燦爛的、溫暖的，在生活中，假如遇見陽光，將會讓你的心境變得再好不過；遇見陽光，將會讓你享用溫暖與甜美。
午后，我坐在課桌前，心里對方才的那份試卷念念不忘。教師的失望，爸爸媽媽的啰嗦，同學的訕笑……這一幅幅畫面像影片相同在腦海里播映，我的心境一會兒落到了谷底。
我走進房間，拿出了方才那份試卷，把一切的錯題都重做了一遍，居然全都做對了。這都是那束陽光的'勞績啊，讓我從壞心境成為好心境，又讓我有勇氣去面臨艱難與波折。我理解了，很多不愉快的工作都有活躍的一面，不管多么差勁的人都會有長處。有些工作，只需換個角度去想一想，就會看到不一樣的一面。
此刻，我坐在房間里，心境卻已與幾十分鐘前截然不一樣，臉上還有一些笑意。誰讓我幸運地遇見了那束陽光呢？
假如今后有什么煩心事，大可以去尋覓陽光，這樣就會遺忘一切煩惱，體驗陽光給我的帶來的美好與甜美。
遇見陽光作文 13
時間飛逝，一眨眼三年已經過去了，仿佛就在昨天，我們如一群懵懂的少年來到這所學校，臉上帶著的是迷茫的微笑。
平江十二中坐落在湘北邊陲的汨水源頭，即使這不是最好的中學，沒有優(yōu)雅的環(huán)境，優(yōu)越的條件，但有優(yōu)秀的老師、熱心的同學，他們時刻陪伴著我，讓我感受到生活的溫馨幸福。
時間過得真快，我在這所學校度過了三年時光。這三年，就像一場馬拉松賽，競爭非常激烈。在這個競技場中，我與很多人擦肩而過。每當我在學習上超過一個人時，我的心情無比的`興奮；當別人超過我時，我想拼盡全力趕上。有競爭才有希望，愛拼才會贏。我們互相促進，互相幫助。
在這三年時光中，我感受到每一次晨跑時大家歡愉嬉笑的幸福；感受到每一次晨讀時老師陪伴我們的溫馨；感受到每一次午休時大家在課桌上安詳酣睡的愜意；感受到每一次午餐時大家排隊打飯的歡樂；感受到每一次運動會上同學們沖向終點時歡叫的天真；感受到班上每一位同學叫我班長的親切……
十二中，溫暖了我的心，為我在前方點亮了一盞明燈。在我前進的路上，沿途盛開著美麗的鮮花，溢散著友誼的芬芳，我感受到人生的美麗幸福。十二中就是鮮花盛開的花園。
十二中，謝謝你，讓我遇見生命中的陽光，讓我感受到中學生活緊張、活潑、快樂、幸福。祝你越來越好，永遠年輕！
遇見陽光作文 14
陽光的味道，甜甜的，暖暖的，讓我有幸福的感覺。我喜歡它陪伴著我的感覺：白晝時，它會跳上我的肩膀，歡樂地舞蹈；傍晚時，它的余暉映照在天邊的晚霞，亦是一番美景。遇見陽光，遇見陽光般的她，亦是一種美好。
“姐，我回來啦�！蔽仪弥T，大叫道。
“來了，每次都這么風風火火的，一點兒也不知道矜持�！苯憬愦蜷_門
“沒事兒，沒事兒，陽光姐姐矜持就好了，奴婢沒有這等禮儀和身份�！蔽医兄憬愕耐馓�，邊對她做鬼臉。
姐姐給我使了個眼色，嘟起她的嘴巴，表示不想和我說話。我看出了她的心思，但還是不收手，一直叫著她的外號。她呢，還是不理我，只是給我一個白眼，昂起了她那高傲的頭，給我使了個手勢。
我看懂了她想說什么，便風風火火地走向樓上了：“喳，小主放心�！�
“慢點兒，慢點兒，別摔了�！闭f時遲那時快，“砰”的一聲，我從樓梯上摔了下來，姐姐見我從樓梯上摔下來，忙不迭的跑過來：“叫你小心點，你看�！�
“對不起，姐……姐姐……好……好疼��！”我抽泣著。
“好了，不哭，我妹妹最堅強了，哭了就不風火了，就不是堅強的女孩兒了，快，別哭了，讓我看看�！苯憬氵叞参课疫厧臀覚z查頭腿上的'傷口，“還好，還好，傷得不重�！苯憬闳玑屩刎�。她用碘酒幫我擦拭傷口，我疼得叫了出來，“啊——！疼！疼！疼！”我忙把腿縮回來。姐姐若有所思，過了一會兒，她開口了：“看來只能拿出‘殺手锏’了�！蔽壹群ε掠趾闷妫菏裁礀|西，陽光姐姐不會打我吧，“殺手锏”不會很疼吧。我害怕地看著姐姐。
“你這么膽大，還會怕疼么？”姐姐好像看出了我的心思似的。我有些生氣了，姐姐聽了忙拿起碘酒對我做了個鬼臉，便彎下腰幫我擦試傷口。她小心翼翼地幫我擦拭著，怕我疼還幫我吹一吹傷口。我望著陽光姐姐，仔細看，她有著一對柳葉眉，一張櫻桃小嘴，最重要的是她的眼睛十分有靈氣，好像是兩個小太陽嵌在她那紅撲撲的臉上。我望著她，仿佛傷痛都拋到了腦后，傷口擦試好了，陽光姐姐拿出創(chuàng)可貼給我貼上，并叮囑我叫我不要讓傷口碰水。
“睡覺吧！”我點點頭，躺在她的腿上，閉上眼簾，我聞著陽光姐姐身上的香味，感受著她的體溫漸漸入睡。她就像天邊的晚霞，像那天空中的陽光一樣突然消失，但，在我心中永遠都是最美好的回憶。
遇見陽光作文 15
看到孩子們手里捧著的一盆盆鮮花，還有旁邊比鮮花還燦爛的笑臉，我有一瞬間的錯覺。要不是窗外呼呼的風聲提醒我現在的季節(jié)，我會以為回到了春天。
滿室的鮮花在陽光里吐著芬芳，穿插著孩子們躍動的身影和嘰嘰喳喳的笑聲，在我眼中形成一幅流動的畫。在這冬日里難得一見的風景里，有一個身影尤其惹人注目。那是徐霖同學的媽媽。此刻，她正給孩子們細細地講解插花藝術。她手中拿著花材，邊示范邊講解，告訴他們不同種類的花應該插到什么位置，如何裝飾才能顯得不單調，還反復和孩子們強調，掌握了基本的規(guī)律后，不必千篇一律，可以根據自己的喜好來裝扮自己的小花籃。
孩子們聚精會神地聽著每一個步驟，生怕漏聽哪一句重要的話。講解完后，我旁邊的小女生悄悄跟我說：“喬老師，咱班比平時上課紀律都好！”是啊，當學習內容真正觸發(fā)學生學習興趣的時候，孩子們根本不需要外力的督促，內在的原動力就能讓他們投入十二分的熱情和精力！
女生們精心地搭配著她們自己喜歡的'色彩，輕輕柔柔的雙手仿佛跳舞般優(yōu)美自然。男孩子呢？平時那些大大咧咧的男生居然也在反復的研究著、對比著、換來換去尋找他們心中美的樣子。在這群孩子中，笑得最開心的，莫過于徐霖了。一想到他的媽媽今天來學校當了一次老師，給同學們帶來這樣一節(jié)美好的課，徐霖臉上的笑容就沒消失過，神采奕奕，整整一天都被好心情包圍著。
我坐在孩子們旁邊，看著這一幕，突然覺得內心有一根琴弦被撥動了。那些平時調皮搗蛋、不愛學習的孩子，突然變得可愛了。他們的注意力都在手里的花上，努力嘗試著不同的方法，想讓自己的作品美些，再美些。不少完成的學生開心地向我炫耀自己的杰作，一朵朵錯落有致、簇擁在一起的鮮花，映襯著孩子們得意而又快樂的笑臉，別提多美了。那滿滿的張揚和自信，就差在臉上寫下五個大字“快來夸夸我”了！我忍不住拿起手機，一一為他們記錄這美好的一刻。
邀請家長駐校辦公，是學校推進家校合作的重要舉措。當我與家長交流時，他們就提出不做旁觀者，而要做教育的參與者，要把自己的一份力量也投入進來。于是，就有了這節(jié)讓孩子們欣喜又收獲滿滿的插花課。課后交流時，我們都感覺彼此的距離更近了一步。家長們敞開心扉，從學習說到生活，還有孩子的心理變化、日常生活、他們的擔憂、疑慮等等，我們像朋友一般拋開顧慮談了整整一節(jié)課，意猶未盡。許多教育孩子的新思路，就在這零距離的交流中產生了。
冬日的暖陽里，孩子們人手一個小花籃，仔細地保護著自己的勞動成果，邁著輕快的步伐走出校門。一路走過，空氣里彌漫著一陣陣花香。望著他們的背影，我不禁細細回想這充實而又有意義的一天。就是這樣一個普普通通的日子，我看到了教育應該有的樣子。我第一次真切地感受到，“孩子們的笑臉像朵花”不是一句簡單的比喻，而是那樣的鮮活，那種快樂的氣息不用靠近都可以感受得到。
一直相信，一個人能給予他人最慷慨的饋贈，就是他的時間。因為那意味著，他愿意把最珍貴的生命時光，與你分享，為你付出。一節(jié)插花課讓我明白，教育路上，我們不孤單。每個愛孩子的父母，每個愛教育的團隊，都能讓教育的資源更豐富，讓教育更有溫度，更有力量……
想起著名作家簡嫃說過的一句話，“人生行路，芬芳之人方能遇到芬芳的心�！蔽乙秃⒆觽円黄�，不斷汲取力量，用智慧和汗水澆灌夢想，吐露芬芳，在愛的春天里傾聽生命拔節(jié)的聲音。
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