【集合】太陽的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的太陽的作文3篇，歡迎大家分享。

太陽的作文 篇1

　　清晨，當(dāng)我看見一輪紅日正在慢慢升起時，我的心中不免會響起一種聲音：這不正是一種召喚嗎？對！我是初升的太陽———

　　這正讓我想到在校園中的幾個片斷。

　　作為一名學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這就要求我們在課堂上認(rèn)真聽講。一天，老師進來后宣布了這節(jié)課內(nèi)容，同學(xué)們顯然對此很有興趣，老師剛一發(fā)問，同學(xué)們就爭先恐后，甚至，未等老師提名，同學(xué)中開始的幾位就在下面說起想法，場面雖然有點亂，但是不一會兒就安靜了———等待。同學(xué)們十分活躍，使老師很高興。

　　運動場上，一聲尖叫———球進了，之后隨之而來的是歡呼聲、鼓掌聲———贏了。剎那間，籃球場上，周圍成了快樂的海洋———比賽結(jié)束了。

　　在校內(nèi)，何時何地都是那樣朝氣蓬勃，顯得那樣有生機，同樣在校外，我們也是……

　　暑假開始了，同學(xué)相約來到了學(xué)校附近的.居委會，想要一起參加社會實踐活動，以此鍛煉自己的能力。

　　經(jīng)過組織、報到等程序，我們被安排了兩份任務(wù)：宣傳衛(wèi)生和打掃衛(wèi)生。我們?nèi)�五結(jié)隊，向各自的“領(lǐng)地”出發(fā)。當(dāng)然，我安排為宣傳。

　　“加油！”我們出發(fā)了。我信心十足地借來了擴音器和宣傳黑板，準(zhǔn)備開始。我首當(dāng)其沖，講起了宣傳語：“居民們，我們來向大家宣傳……”不一會兒，一些爺爺奶奶們走上前，聽我們講，其他同學(xué)就微笑著將資料發(fā)給長輩們。

　　為了讓大家多了解一些，同學(xué)們開始分批給居民們送上資料。

　　時間過得很快，我們的宣傳結(jié)束了，回到居委，另一批打掃的同學(xué)也到了。主任對我們說：“你們辛苦了�！笔前�，同學(xué)們的臉上布滿汗滴，還時不時地用手擦額頭。“剛剛我一直跟著你們，一些居民們都贊賞你們———‘他們真有心，他們很熱心’，說的時候還翹大姆指呢！”接著是一串只有我們中學(xué)生獨有的爽朗的笑聲。

　　梁啟超寫得好：紅日初升，其道大光……壯哉我中國少年，與國無疆！

　　我們是初升的太陽，生機盎然，有著一顆火熱的心，可能我們有時做出的行為太過幼稚，說出的話太過激烈，但是隨著在學(xué)校被深愛我們的老師教導(dǎo)，在社會里經(jīng)歷實踐，我想我們一定會慢慢成長為正中的太陽！

太陽的作文 篇2

　　書籍是人類的精神食糧。 ——莎士比亞窗外繁星點點，月光如水；窗外燈光柔和，多么溫馨而又有韻味的夜晚��！常喜歡一個人，靜靜的做在窗前，手捧一本名著或雜志，手指間飄過淡淡的墨香，心以走進了書這方凈土，品味著作者的筆觸和感悟，不經(jīng)意間為自己營造了一份幽靜的讀書氛圍。曾幾何時，走在青春的十字街頭，幾多彷徨，幾多困惑，怎樣走出這紛擾的青春世界？初涉人生，幾經(jīng)挫折，幾經(jīng)風(fēng)雨，怎樣面對這慘淡的人生，紛繁的大千世界，渴望游遍萬水千山，領(lǐng)略風(fēng)土人情。怎樣了確這樁心愿。書是一本濃厚了的心情寶典，是人生盡力的寫照，是世界各地奇觀意景的風(fēng)景獨白。讀書獲得知識的同時，開闊了視野，有增加了自身的涵養(yǎng)和氣質(zhì)，學(xué)會了品味人生，困惑，坎坷，并非我版權(quán)，每個人都奏響過抗洪命運的交響曲，于是，撫平了心靈的浮躁，不在偏激，學(xué)會了寬容，增強了挑戰(zhàn)困難的信心。樹立了直面人生的決心。讀書即是讀人生也是讀作者，穿越書的扉頁，領(lǐng)悟世間的悲喜和美丑善惡，書是一面鏡子，是一面揮寫壯麗人生與苦難人生的變色鏡。書非借不能讀也，圖書館是最慷慨的借書者，我常常光顧閱覽室，那里的雜志包羅萬象令我大飽眼福，是我留連忘返的`藏書閣，周圍有書的同學(xué)都被我借遍了，當(dāng)我暢流與文字的海洋之中我欣喜若狂，如果遇到好的文章，我會一字不落的抄下來，成為我藏書的一道手抄本風(fēng)景線。

太陽的作文 篇3

　　每個人都有自己的希望，這些希望就是如同冉冉升起的太陽一樣從心底滋生。

　　記得八年級的時候，有一段時間，我的精神狀態(tài)不是很好，上課總是昏昏欲睡，整天老是開小差。每當(dāng)上課，老師就會讓我回答一個問題，而這些問題我十有八九都是沒有回答正確的。沒有多久，第一次月考來臨了，我的成績下滑了一大截，特別是數(shù)學(xué)這門學(xué)科，我學(xué)得最差的`就是幾何了，我也最討厭幾何的內(nèi)容了，一看到這些三角形，四邊形，我就頭昏腦脹，腦袋里一片空白，手足失措。開始，我還在堅持著，拼命的按照老師講的方法去分析問題，解決問題。過了沒有多久，我就堅持不下去了，因為我發(fā)現(xiàn)，我似乎一點兒長進都沒有，慢慢地，我有些厭倦這門學(xué)科了，幾乎想要放棄。

　　那天，天氣格外寒冷，外面的風(fēng)怒吼著，天空也失去了往日的光彩，變得無比暗淡，我的心情同樣也是灰蒙蒙的，郁悶極了。老師又將我叫進了辦公室，試卷上的一個個大叉變得格外刺眼，那不理想的分?jǐn)?shù)也像針一樣扎在我心里，刺得我的心很痛。辦公室里靜悄悄的，就只有我和數(shù)學(xué)老師兩個人，安靜地連掉根針在地上都聽得到。老師問我這段時間是怎么了，成績怎么下滑得那么快。聽著老師溫暖的關(guān)切，又想到自己竟是那樣不爭氣，眼淚再也忍不住了，一滴一滴落在試卷上�；氐浇淌�，我的心難以平靜，抬頭望望窗外。在這寒冷的冬天里，一片荒涼，幾株枯草在大風(fēng)的吹拂下東倒西歪，左搖右擺。看著看著，我突然覺得自己就像那棵枯草一樣，是斗不過這嚴(yán)寒的，心中更加失落了，我獨自一個人呆在教室里，對著空蕩蕩的教師發(fā)呆。我有氣無力地抬起頭，看到一絲綠色掩藏在枯黃中間，我又仔細(xì)看了看，原來那是一棵小草，在萬物凋零的時候，頑強地生長，顯示了它那頑強的生命力。啊，我不禁對這棵小草感到欽佩了，和它比起來，我是那么的渺小。困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。對，我一定要堅持下去，我就不信我學(xué)不好這門學(xué)科。我心里這樣想著，是那棵小草給了我希望，讓我繼續(xù)堅持下去。

　　在以后的學(xué)習(xí)中，我非常努力，終于把這門學(xué)科學(xué)好了，每當(dāng)我遇到困難，想要放棄時，就會想到那棵小草，心中就會升起希望的太陽。

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