太陽(yáng)的作文【優(yōu)秀4篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的太陽(yáng)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

太陽(yáng)的作文 篇1

　　落日，已經(jīng)跌進(jìn)遠(yuǎn)山的深淵。

　　世界，在黃昏的微曛下失去了最后一枚金果，一個(gè)圓滿而又衰老的許諾。

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　　但，我的列車依然在進(jìn)行。

　　我的列車依然負(fù)載著我的陽(yáng)光，我的已經(jīng)失落的尋覓。蒙蒙夜霧，裹著輝煌的沉寂。汽笛時(shí)而呼嘯，不斷以悠長(zhǎng)的吶喊，勇敢地宣泄來(lái)自大地心靈的抗?fàn)幣c反叛。

　　我有些疲憊了，把頭依傍在清冷的車窗，想獨(dú)自領(lǐng)受深深沉積于疲憊的溫馨，不可羈絆的心沒(méi)有蒼白，也沒(méi)有廢墟上絕望的凄迷。愛(ài)與恨的渴望被記憶的烈火所煎熬，終于，痛苦的.裂變催促了一首哀婉壯歌的誕生：

　　“就在舊夢(mèng)凋零的地方，就在蓬蓽與襤褸的搖籃里，一個(gè)美麗的新夢(mèng)又開(kāi)始啟動(dòng)；不絕的夢(mèng)幻，因有思想的觀照而獲得了超越沉淪的永生，”

　　落日，早已沉寂在遠(yuǎn)山的深淵里了。

　　列車，負(fù)載著我的有些疲憊的目光，負(fù)載著失落以后的尋覓。足音鏗鏘，是歷史駕馭塵世的叮嚀。

　　同明天的太陽(yáng)攜手吧，

　　每一天，都將是一次美的升騰……

太陽(yáng)的作文 篇2

　　小動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)馬上就開(kāi)始了，小動(dòng)物正忙碌地做準(zhǔn)備工作，可太陽(yáng)公公把大地曬得火辣辣的，小猴子捂著被燒得通紅的屁股直叫：“熱死了，熱死了！”大公雞也伸著被曬得油光發(fā)亮的脖子高叫：“喔喔喔！太陽(yáng)公公降降溫吧！”

　　太陽(yáng)公公聽(tīng)了小動(dòng)物們的呼喊聲，心里覺(jué)得很過(guò)意不去，為難地說(shuō)：“我心里也熱得很，但想降溫又降不下來(lái)呀！”聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話，小動(dòng)物們一下子就無(wú)精打采了。小猴子靈機(jī)一動(dòng)：“有了！我們請(qǐng)?zhí)��?yáng)公公吃棒冰，好不好？”“好！”大家回答。小白兔睜大紅眼睛問(wèn)：“怎樣才能讓太陽(yáng)公公吃到棒冰呢？”小猴子皺了皺眉，轉(zhuǎn)念一想：“我們可以用‘萬(wàn)獸號(hào)’飛船給太陽(yáng)公公送去！”“對(duì)！對(duì)！”小動(dòng)物們異口同聲地回應(yīng)道。

　　一個(gè)像教室那么大的特大號(hào)棒冰運(yùn)到了飛船的冷凍倉(cāng)，小猴和小熊跳上了“萬(wàn)獸號(hào)”。一朵蘑菇云在空中綻放了，飛船快到太陽(yáng)神殿時(shí)，只見(jiàn)太陽(yáng)神殿四周都是閃亮的`星星。小猴和小熊駕著“萬(wàn)獸號(hào)”飛到太陽(yáng)神殿內(nèi)部，把棒冰恭恭敬敬地送進(jìn)太陽(yáng)公公嘴里，太陽(yáng)公公吃著吃著，感覺(jué)涼爽多了，臉也不發(fā)燙了。小猴和小熊勝利地完成了任務(wù)，他們向太陽(yáng)公公說(shuō)了再見(jiàn)，興高采烈地離開(kāi)了。

　　回到地面后，大伙兒發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)的光不那么強(qiáng)烈了，地上吹著涼爽的風(fēng)。小動(dòng)物們?cè)诼?lián)歡會(huì)上盡情地玩耍，太陽(yáng)公公也很高興。

太陽(yáng)的作文 篇3

　　窗邊，坐著一位年輕窈窕的女子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成一個(gè)大馬尾，飽滿的鵝蛋臉上掛著一副黑框眼鏡。她修長(zhǎng)的手指在黑白琴鍵上跳躍，正在彈奏一首熟悉的曲子。

　　我和小錦像往常一樣，一路打鬧著來(lái)到聲樂(lè)輔導(dǎo)班教室，看到眼前的情景，竟然都不由地安靜了下來(lái)�！斑@就是新聲樂(lè)老師嗎？”“好美�。　蔽覀z忍不住竊竊私語(yǔ)。

　　新聲樂(lè)老師還是個(gè)在讀研究生，她微笑著向我倆介紹自己。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她看，心想她可真漂亮呀，她一笑，就像一朵雪蓮花在她的臉上綻開(kāi)。

　　新老師不僅漂亮，還很溫柔，尤其會(huì)鼓勵(lì)人。那節(jié)課，她教我們唱九級(jí)歌曲《童年的'太陽(yáng)小巴郎》。有的地方，我怎么也唱不上去。老師卻沒(méi)有一句批評(píng)，總是笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“你的音準(zhǔn)特別好！一定能唱上去的！”真的嗎？我羞澀地低下了頭，但內(nèi)心卻是雀躍的，天天被爸爸說(shuō)五音不全的我，終于得到了老師的“權(quán)威肯定”！她的話像一股暖流，把我歌聲里凍結(jié)的地方慢慢融化。我一下子有了自信，嗓子漸漸打開(kāi)了，歌聲也變得悠揚(yáng)起來(lái)。

　　登臺(tái)表演那天，老師特地給我錄了視頻，在她的朋友圈里配文播發(fā)：“童年的太陽(yáng)，你也是小太陽(yáng)！繼續(xù)努力呀！加油！”我在心里說(shuō)：“其實(shí)，您才是我童年的太陽(yáng)！您那些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，是我童年的一盞燈，照亮我前行的路！”

太陽(yáng)的作文 篇4

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是我們心中的渴望。每個(gè)人都有夢(mèng)想，但是夢(mèng)想?yún)s不一樣。雖然我們的夢(mèng)想不一樣，但是我們都應(yīng)該為我們的夢(mèng)想而奮斗，而努力。

　　有的人夢(mèng)想成為一名教師，有的人夢(mèng)想成為一名工程師，有的人想成為一名畫(huà)家，而我卻想成為一名世界著名作家。當(dāng)我確定好我的目標(biāo)，我就已經(jīng)開(kāi)始了追夢(mèng)之旅。

　　“豬小妹，你看看，你寫(xiě)的到底是什么？”語(yǔ)文老師的責(zé)罵聲向我迎面而來(lái)。

　　我不說(shuō)話，低著頭，后悔的眼淚從我的眼眶里噴涌而出。我之所以不說(shuō)話，是因?yàn)槲覜](méi)有資格，是因?yàn)檫@是我邊看電視邊寫(xiě)的作文，是因?yàn)檫@篇作文的那大概內(nèi)容，我也不清楚�！澳阕约嚎纯茨阕魑陌�，看完之后把這篇作文撕掉重寫(xiě)一篇。”語(yǔ)文老師的語(yǔ)氣突然輕下來(lái)。

　　我接過(guò)那寫(xiě)著大大的不及格的作文，當(dāng)著全班人的面，紅著臉走回自己的座位。放學(xué)后，走在回家的路上，看著那快要落山的`太陽(yáng)，我突然下定決心，突然明白了一個(gè)道理。

　　回到家，我既不看電視，又不玩游戲、看手機(jī)，而是從書(shū)包里拿出那滿是用紅筆寫(xiě)的批注語(yǔ)的作文，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的大多都是不認(rèn)真寫(xiě)作文的錯(cuò)別字�？赐旰�，我撕掉這篇作文，但是我并沒(méi)有把這篇作文扔進(jìn)垃圾桶里，而是用透明膠把作文粘貼在墻上。看著這作文，我重新認(rèn)真寫(xiě)了一篇作文。

　　當(dāng)太陽(yáng)重新從東方升起來(lái)的時(shí)候，我背著書(shū)包走在無(wú)比熟悉的上學(xué)的道路上。當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，當(dāng)我走進(jìn)語(yǔ)文老師的辦公室把作文交給語(yǔ)文老師的時(shí)候，當(dāng)我走出辦公門(mén)，手上拿著駭然寫(xiě)著滿分的作文，臉上依然帶著自信的笑容。

　　世上從沒(méi)有白費(fèi)的努力，也沒(méi)有碰巧的成功。只要你努力，只要你吸取教訓(xùn)，只要你相信自己的努力會(huì)有回報(bào)，就一定會(huì)成功，就一定會(huì)迎來(lái)新的一輪嶄新的太陽(yáng)。

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