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心中的陽(yáng)光作文

時(shí)間:2023-12-29 12:37:02 太陽(yáng) 我要投稿

心中的陽(yáng)光作文【精華】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的心中的陽(yáng)光作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

心中的陽(yáng)光作文【精華】

心中的陽(yáng)光作文1

  如果可以,我希望躺在向日葵上,即使懊喪,也要朝著太陽(yáng)。

  ——題記

  我失敗了,看著剛剛得到的消息,我第一次這么不想回家。

  默默地行走在街頭,看著那川流不息的人群,耳畔傳來(lái)此起彼伏的喇叭聲,心里卻是不僅的凄然。憑心而論,自己付出的努力并不比別人少,但結(jié)果卻總是那么的不盡人意。

  躲在小巷子安靜的一隅,卻突然發(fā)現(xiàn)一株彎下了腰的向日葵,它顯然被前兩天的大雨沖倒的,原本金黃的花瓣卻被沾染上了泥水,顯得那么丑陋不堪,我不屑地扭頭轉(zhuǎn)身離開。

  夜里狂風(fēng)突起,夏日里的天氣像小孩子的脾氣一樣,讓人難以捉摸,轉(zhuǎn)眼間豆大的雨滴就劈頭蓋臉的落下,我突然想起了午時(shí)在墻角發(fā)現(xiàn)的向日葵,它應(yīng)該被徹底的壓制了吧。

  第二天陽(yáng)光燦爛,天就像倒掛的海,一絲云也沒有,我特地去了巷子里探看了那株可憐的向日葵,沒想到它卻如神助般的挺直了腰桿,一臉燦爛的朝著陽(yáng)光,花瓣上殘留著雨水,在陽(yáng)光的照耀下,如鉆石般耀眼奪目。我認(rèn)為它肯定禁不住雨水的沖洗,但沒想到它不僅挺直了腰板,追尋著陽(yáng)光,綻放了自己的`笑臉。

  我突然沉默了,一棵小小的植物竟然都這么倔強(qiáng),為了生存,為了陽(yáng)光,為了心中的信念,堅(jiān)持不懈戰(zhàn)勝困難。

  而我呢?因?yàn)橐淮涡⌒〉氖,就決定放棄,不再堅(jiān)定心中的信念。但是之前為了夢(mèng)想而不懈的追求,與伙伴們一起揮灑的汗水,立下的承諾與誓言也不隨之而去了嗎?曾經(jīng)付出的努力不也就白費(fèi)了嗎?

  何不如像向日葵一樣銘記初衷,堅(jiān)定信念,任風(fēng)雨飄隨,此生不懼!

  一陣和風(fēng)習(xí)習(xí),向日葵在微風(fēng)中輕輕的搖曳,似乎為我的想法而感到欣慰。我看著它那金黃的笑顰,嘴角上揚(yáng),一個(gè)弧度完美展現(xiàn)。

  轉(zhuǎn)身前行,為了光明的遠(yuǎn)方。

心中的陽(yáng)光作文2

  清晨,溫潤(rùn)的霞光把黑暗驅(qū)逐,拉開了又一日的序幕。鷹擊長(zhǎng)空,是因?yàn)殛?yáng)光激發(fā)起了對(duì)藍(lán)天白云的向往;魚翔淺底,是因?yàn)殛?yáng)光支持著追逐自由的信念。他們懷著一個(gè)相同的信念——陽(yáng)光。

  太陽(yáng)日復(fù)一日地把光輝潑灑向大地,照亮世界,憐愛草木。有一縷最特別的陽(yáng)光可以照進(jìn)人們的心中,這縷陽(yáng)光或許對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不一樣,可以是一件微不足道的事情,也可以是一個(gè)感動(dòng)的瞬間,還可以是某樣物品。

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),心中的陽(yáng)光就是書!黃昏,夕陽(yáng)透過窗子照到書柜的玻璃上,折射出一塊塊金色的光芒。金燦燦的陽(yáng)光如精靈般在書間跳躍著,伴隨著輕快的步伐,舒展著優(yōu)美的舞姿。書,是時(shí)光的縮影,是思潮的記錄,是美的盛會(huì)。翻開一本書,打開的便是一個(gè)世界,亦或是朝代的興衰,亦或是奇妙的歷險(xiǎn),亦或是校園的一片剪影,亦或是浩瀚的宇宙與神秘的時(shí)間。

  剛上小學(xué),我的房間就添置了一個(gè)大大的書柜,書也隨之多了起來(lái)。先是最基本的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界大觀》、《宇宙之謎》等科普書,它們帶領(lǐng)我首次領(lǐng)略了知識(shí)海洋的浩瀚與博大,堅(jiān)定了心中對(duì)未知的渴望與探尋,引領(lǐng)著我一步一步的.走向書海的深處。到了初中,書籍的類型也漸漸從科普、作文、故事之類的轉(zhuǎn)變成古今中外的詩(shī)詞、散文、小說(shuō)、史書。吟誦李煜的《相見歡》,感受他當(dāng)時(shí)的孤寂;品讀葉圣陶的散文,一遍遍地體會(huì)那種純美;閱讀外國(guó)的推理小說(shuō),進(jìn)行著對(duì)良知的審問,對(duì)人性的深思;還有各種史書,坐看天下大勢(shì)分久必合合久必分,思索唐太宗的“水可載舟亦可覆舟”……

  書,是我心中的陽(yáng)光!它陪我走過了十幾個(gè)春秋,書上有些褪色的隨記見證著我的努力,我的成長(zhǎng)。它引領(lǐng)著我一路走來(lái),帶我去探索科學(xué),去尋找生命的極限。它帶著我,遨游于歷史的時(shí)光里,遨游在今日的焦點(diǎn)話題中,手把手地教我觀察與思考,啟發(fā)我從自己的角度解析事情,歸納經(jīng)驗(yàn)。人生的歷程若是一片小小的茶葉,那么書會(huì)是我這片茶葉不可或缺的陽(yáng)光!

心中的陽(yáng)光作文3

  荒原上迪肯在奔跑,那里的花草、小動(dòng)物都認(rèn)識(shí)他,愿意與他交談,喜愛跟他玩耍。他就是陽(yáng)光的,快樂的,善良的,他愿意幫忙一切需要幫忙的人。

  他就就是《秘密花園》里的迪肯,一個(gè)長(zhǎng)著紅褐色卷曲頭發(fā)的快樂男孩!

  而小主人公瑪麗出生在印度,就是個(gè)從小沒人關(guān)心的女孩。她脾氣倔強(qiáng),對(duì)一切都看不順眼。這讓她看起來(lái)又丑又讓人厭惡。一場(chǎng)瘟疫讓瑪麗失去父母,瑪麗被英國(guó)的姑父收養(yǎng)。她的姑父克瑞文因?yàn)槠拮拥囊馔怆x去,而痛恨那個(gè)花園,把它鎖起來(lái),漠視一切,過著行尸走肉的生活。他的兒子柯林從小就認(rèn)為自我活不了多久,也就是脾氣暴躁,生活在灰暗里。

  小女傭瑪莎生活在一個(gè)快樂的'家庭里,那個(gè)家貧窮卻充滿活力。瑪莎讓瑪麗明白每個(gè)人都有一把快樂鑰匙,斏牡艿艿峡辖虝(huì)了瑪麗開啟快樂。瑪麗變得開朗活潑起來(lái),人也漂亮起來(lái)!

  瑪麗認(rèn)為迪肯就是擁有“魔法”的,他們拉柯林一齊走進(jìn)秘密花園,一齊種植花草,跟小動(dòng)物們一齊玩耍,嬉戲。一齊拯救被塵封了十年的花園。奇跡出現(xiàn)了,當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候,花園變得生機(jī)勃勃了,柯林也從一個(gè)病弱的孩子變成一個(gè)健壯帥氣的少年。而他的爸爸克瑞文先生也打開心結(jié)獲得重生……

  原先快樂的力量就是如此大!它會(huì)讓生活失去信心的人重生?鞓非∪绱禾斓年(yáng)光,充滿活力,使一切充滿生機(jī)。快樂不就是索取而就是給予,擁有快樂的人才會(huì)感到生活的完美和生命的可愛。

  我們每個(gè)人都有一把快樂鑰匙,擁有它就能夠開啟快樂,創(chuàng)造生命的奇跡,珍惜它就就是珍惜生命!

  所以生命就是需要陽(yáng)光的。擁有快樂就就是擁有陽(yáng)光,陽(yáng)光會(huì)讓生命變得五彩斑斕。

心中的陽(yáng)光作文4

  風(fēng)吹著窗外的花樹,云唱著藍(lán)天的歌謠,陽(yáng)光下,孕育幸福。

  ——題記

  我坐在書桌前,手邊是一卷汪曾祺老先生的散文集《生活,是很好玩的》。陽(yáng)光,這個(gè)調(diào)皮的小孩,已不知何時(shí),悄悄地來(lái)了。

  我一抬眼,就瞥見它,像鄰家小女孩似的,有點(diǎn)兒害羞地躲在一盆多肉后,眨巴著黑琉璃似的大眼睛,好奇地看著我。似又膽大了點(diǎn)兒,蹦到了那盆多肉上,于是乎,那肉肉的綠葉,像抹了金粉似的,生機(jī)勃勃,我仿佛聽到了它生長(zhǎng)的聲音,輕快的囈語(yǔ)。

  它又撒著歡兒,蹦蹦跳跳地來(lái)到書頁(yè)兒上,那盈著墨香的書上,開著一朵金色的小花兒,透著一抹靈動(dòng)。

  我忽而,就生了興致,跟著一朵陽(yáng)光走!

  我在那朵陽(yáng)光的“領(lǐng)導(dǎo)”下,一路來(lái)到了公園。陽(yáng)光下,幾棵巨樹撐著傘,樹下,有幾個(gè)老人打著蒲扇,手肘處抱著五顏六色的衣服,一個(gè)勁兒向?qū)Ψ降乐骸拔夜詫O兒前天考了一百分,他們老師一直夸他聰明,那當(dāng)然!”另幾個(gè)也不甘示弱:“我孫子前幾日幫我干家務(wù)呢!”“我孫女……”說(shuō)得可謂是眉飛色舞,神采飛揚(yáng)。

  我笑著搖頭,仿佛也看到了我奶奶的影子,這就是世間最純凈的情感,最動(dòng)人的情感。

  遠(yuǎn)處,跑來(lái)一群小孩,額上沁著細(xì)密的汗珠,可把這群老人給嚇得,忙不迭地給自己的寶貝乖孫擦汗,嘴里罵道:“你看你,一天到晚瘋跑,感冒的!”眉眼間卻是藏不住的寵溺與幸福,臉上的皺紋像一條會(huì)笑的魚。陽(yáng)光下的`她們,鍍著一身,神圣的光輝。

  我嘴角的笑,禁不住地咧開,我仿佛看見了曾經(jīng)的自己,無(wú)憂無(wú)慮,天真靈動(dòng)。我不由感嘆:生活,真的很好玩!

  路過草地,我看見那朵陽(yáng)光,拍拍這個(gè),摸摸那個(gè),似乎在為他們加油打氣,那抹溫暖在心中發(fā)芽,長(zhǎng)葉、開花。

  感謝這場(chǎng)相遇,感謝這朵陽(yáng)光,感謝這抹溫暖。陽(yáng)光下,有什么東西,在悄悄孕育,我想,它的名字,叫幸福。它在生命中,微微生香。

心中的陽(yáng)光作文5

  春回大地,友誼是滋潤(rùn)土壤的雨水;炎炎夏日,友誼是解除干渴的清泉;涼涼秋夜,友誼是寄托情思的明月;刺骨雪天,友誼是溫暖內(nèi)心的熱水。感謝有你,我的朋友。

  朋友,你似陽(yáng)光,溫暖我心;你似燈塔,照亮前方黑暗的道路;你似風(fēng)帆,再次揚(yáng)起希望驅(qū)使我前進(jìn),永不退縮。

  友誼,從古至今都是你們所追尋的,古有李白“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的離別惆悵;有王勃“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的思念情懷;也還有李白“飛蓬各自飛,且盡手中杯”的無(wú)奈不舍!今有王蒙“友誼不用碰杯,友誼無(wú)需禮物,友誼只不過是我們不會(huì)忘記”的友好理解;有紀(jì)伯倫“友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的'責(zé)任,從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)”的以友誼為首,雖不及‘有難同當(dāng),有福同享’,但至少會(huì)‘廣納諍言’,互勉互助。

  朋友,當(dāng)我在孤單中徘徊時(shí),是你,照亮了彼此的心,我們坦誠(chéng)相待卻從不問緣由,你我都知,一個(gè)朋友,不需要兩肋插刀,只要有困難互相幫助,有快樂一起分享,足已。

  踏遍千山萬(wàn)水,我依然相信,朋友,你會(huì)一直在我的身后,守護(hù)著我,而我,將會(huì)披荊斬棘,帶著你的希望,去尋找那一份光明,迎來(lái)黎明的曙,因?yàn)槟,是太?yáng),是溫暖的陽(yáng)光。

  朋友,感謝你,曾陪我一起度過青春歲月甚至以后。也許我的生活因青春而精彩,那么,我的生命中也會(huì)因你而精彩,而活力。

  朋友,遠(yuǎn)方有我們的夢(mèng)想,是你,讓我懂得夢(mèng)想并非憑空想象,需要靠自己的努力、汗水去澆灌,才能獲得最豐富的果實(shí)。

  當(dāng)陽(yáng)光灑落,朋友,你便好似它一般,默默守護(hù),照亮前方的黑暗道路,朋友,你是我心中的陽(yáng)光,溫暖我的心靈!

心中的陽(yáng)光作文6

  有位作家曾說(shuō):“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。”

  可見,理想的力量是巨大的。一個(gè)沒有了理想的人,如一只鳥迷失了方向,無(wú)論有多么高超的飛行技藝,多么有力的羽翼,都無(wú)法飛出黑暗,飛向光明。

  有這么一個(gè)故事:一個(gè)天資聰穎的優(yōu)等和一個(gè)成績(jī)平常的普通學(xué)生在談?wù)撐磥?lái)。普通學(xué)生希望自己成為一名科學(xué)家,而優(yōu)等生卻說(shuō)自己只想用智慧在社會(huì)中取得地位。而后來(lái)呢?大家一定認(rèn)為優(yōu)等生會(huì)為自己的生活添上濃墨重彩的幾筆。可結(jié)果怡怡相反,優(yōu)等生用“智慧”過著平平凡凡的生活,而普通學(xué)生沒有放棄,向目標(biāo)努力,竟真的成為一名成就滿滿的科學(xué)家。

  理想的力量可以使一個(gè)人的一生發(fā)生天翻地覆的變化。將理想常存心中,做一個(gè)像普通學(xué)生一樣有理想的人吧。無(wú)論你成績(jī)?nèi)绾,?yōu)異事平凡,都心存遠(yuǎn)大理想,并付出行動(dòng)與努力,就一定會(huì)成功。

  理想如心中的一束陽(yáng)光,驅(qū)散寒冷,迎領(lǐng)我們由黑暗走向光明。只要相信“沒有做不到的,只有想不到的”向自己的理想靠齊。不要因自己的現(xiàn)狀而傷悲,也不要因現(xiàn)狀自滿,我們現(xiàn)在,不是過于自信,就是自卑。兩極分化嚴(yán)重,但只要有恒心,無(wú)論好差,都不放棄,就一定會(huì)達(dá)到你的目標(biāo)。

  自古就有人樹遠(yuǎn)大理想,展青春風(fēng)采。秦末的劉邦和項(xiàng)羽便是如此。秦王車隊(duì)出游,豪華的馬車,威風(fēng)的`鎧甲,令人望而生畏。而劉邦去高呼:“大丈夫當(dāng)如此也!”項(xiàng)羽吶喊:“彼可取而代之!”二人當(dāng)時(shí)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì),卻將理想立在了皇帝之位。后來(lái),劉邦成大漢開國(guó)皇帝,項(xiàng)羽成千古悲壯英雄。兩人一開始雖都是普通人,卻能樹立如此遠(yuǎn)大的理想,我們?yōu)楹斡植荒苣兀?/p>

  樹遠(yuǎn)大理想,展青春風(fēng)采,讓理想常伴,成為我們心中的陽(yáng)光,帶著我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上,在酷暑嚴(yán)冬的各種坎坷中走向自己的理想,也走向知識(shí)的殿堂吧!

心中的陽(yáng)光作文7

  陽(yáng)光微朦,灑落窗前,沾衣落袖。聽著清脆悅耳的笛聲,我的心緒似乎也漸漸飄到了那蘆荻岸邊。

  小學(xué)時(shí),我在夜晚常常會(huì)失眠,凝視著窗外濃稠的黑夜,煩躁之感不禁油然而生。時(shí)間在我的指尖流過,在我的呼吸中飄去,最后又輕輕地從我翻來(lái)覆去的身上掠過。

  我的成績(jī)一落千丈。因?yàn)樯险n犯困,還經(jīng)常因此被老師訓(xùn)斥。從此,我的脾氣變得越來(lái)越暴怒無(wú)常,平常做事卻十分懦弱,與人相處也變得越來(lái)越沉默寡言。我心里的那個(gè)小角落逐漸被陰影籠罩。

  又是一個(gè)不眠夜……

  毫無(wú)睡意的我無(wú)所事事,打開手機(jī),點(diǎn)開某個(gè)音樂軟件,我開始亂點(diǎn),點(diǎn)在哪首歌便聽哪首歌。

  忽然,一陣低沉的簫聲隱隱流出,像是在訴說(shuō)著古老的故事一般,配上那箜篌清脆的聲音,那感覺我只能用一句詩(shī)來(lái)形容:此曲只應(yīng)天上有,人間哪得幾回聞!

  長(zhǎng)達(dá)十四分鐘的音樂,讓我的心逐漸安靜,陷入沉思。一曲結(jié)束,似是渲染了月色,也驚艷了我的心靈。

  一顆從浮躁變?yōu)槠届o的心,一個(gè)依舊安靜的`夜晚,一曲《清明上河圖》……

  一個(gè)名叫“純音樂”的小芽在我的心中逐漸發(fā)芽……

  我愛上了笛子的清脆,愛上了二胡既能悲又能歡的悠揚(yáng),愛上了古箏與琵琶亦柔亦剛的多情,愛上了鋼琴的悅耳……

  在《月光》的照耀下,我《逐漸》在成長(zhǎng),在《牧民新歌》中,我聽到了《民族》的《往事》與自豪,心中也似《奔馳在千里草原》,轉(zhuǎn)眼,我在《夏夜》中遙《憶江山》!

  我的失眠不知不覺地好了,帶上耳機(jī),聽著純音樂,不自覺就會(huì)安靜,不自覺就漸漸地入睡。

  純音樂救贖了我,純音樂就像是暖暖的陽(yáng)光……不,她就是!她就是一縷陽(yáng)光!她照亮了我的黑暗!

心中的陽(yáng)光作文8

  有一種陽(yáng)光,叫喝彩;有一種陽(yáng)光,叫理解。

  我現(xiàn)在上七年級(jí),我有一個(gè)同學(xué)平時(shí)就很貪玩,常被老師點(diǎn)名批評(píng),罰站。班主任說(shuō):“你天天作業(yè)不完成,上課不認(rèn)真聽,天天趴在桌子上怎么不叫豬呢?”于是大家就把他歸到了壞學(xué)生一類中?捎幸淮慰荚,他竟然及格了。“這怎么可能呢?豬怎么會(huì)及格!贝蠹冶阕h論他是不是抄同桌的!睕]錯(cuò),李強(qiáng)正是班里的那只“豬”!皼]有”他大聲嚷嚷道,我不相信的低頭看了他一眼,他不無(wú)傷感地說(shuō)了一聲“切——”。話音剛落,他便把那張?jiān)嚲斫o扔了,一動(dòng)不動(dòng)的`趴到桌面上,那一瞬間,他似乎感到了失望和委屈。

  到了第二天,教室里的地面已經(jīng)被掃得干干凈凈了,他那份試卷也已經(jīng)被扔進(jìn)了垃圾桶。他往垃圾桶內(nèi)看了看,沒錯(cuò),就是那團(tuán)紙,但他沒有去撿它,轉(zhuǎn)身默默向廁所走去。站在他旁邊的李碩看到了這一幕,他上完廁所回來(lái),看到李碩手里握著他的那份試卷,遞給他說(shuō):“恭喜,成績(jī)有進(jìn)步啊,以后要繼續(xù)努力呀,別人不相信你,可我相信你啊!蹦且凰查g,李強(qiáng)感受到了陽(yáng)光,在我心中特別溫暖,對(duì)我有多大的影響。

  那聲喝彩在李強(qiáng)心中不停地回蕩,自從那天開始,他便認(rèn)真聽講,無(wú)論上什么課他都十分認(rèn)真,就算是不喜歡的課,他也認(rèn)真學(xué)習(xí),就這樣下去我的成績(jī)?cè)诓粩嗵嵘?/p>

  第二次模擬考試,他便從班里的六十多名上升到了四十八名,當(dāng)時(shí)讓全班甚至讓老師都驚嘆到了,因?yàn)槟谴慰荚嚩际且蝗艘蛔栏揪统涣,大家也不得不信任李?qiáng),便問道:“你是怎么回事,三星期不到就從壞學(xué)生,變成了好學(xué)生!薄鞍,那還不是李碩給我的那份陽(yáng)光”

心中的陽(yáng)光作文9

  因?yàn)橐_家長(zhǎng)會(huì),我們這些調(diào)皮的“小鬼”學(xué)生全被掃了出來(lái)。躺在草地上,我和徐靜在想同一件事——學(xué)校閱覽室的開放時(shí)間!

  突然,我一躍而起,拉著徐靜的手一路狂奔。到了教學(xué)樓前,我已氣喘吁吁了,“我……我們……去”“去閱覽室?”望著一臉疑問的徐靜,我拼命點(diǎn)頭。顧不上休息,我們又飛奔到五樓,貓著腰,偷偷爬到門邊。呀!門是關(guān)的.!我們很失落,徐靜打算回去了。但我卻不甘心,我猛地跳起,雙手拉住把手用力按下!斑燕ァ遍T開了,哈,天助我也!門是開的,沒鎖!

  “徐靜,回來(lái),回來(lái)!門是開的,開的!”喲!簡(jiǎn)直是書的海洋!里面的擺設(shè)井井有序,琳瑯滿目的圖書整整齊齊地?cái)[放在書架上。而且里面的裝修也是別具一格,這些我也來(lái)不及欣賞了,趕緊找到一本自己喜歡的小說(shuō)醉心地讀了起來(lái)……

  書中的文字像陽(yáng)光一樣溫暖著我的心,我仿佛置身于一個(gè)幻想的境界里。我貪婪地吸收著,她把我的心照得火熱。

  “李雨珊,你說(shuō)會(huì)不會(huì)有人突然進(jìn)來(lái),發(fā)現(xiàn)我們,要知道,現(xiàn)在可是未開放時(shí)間呀!”徐靜的一句話打破了這美好的幻境。是啊,萬(wàn)一被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)呢?我很懼怕,趕緊把手中的書做好記號(hào)放回原處。

  家長(zhǎng)會(huì)還沒有結(jié)束,我只好去求助葉老師。經(jīng)過我和同學(xué)的努力,葉老師終于答應(yīng)我們?nèi)⒂^閱覽室。我一口氣跑到五樓,透過門縫就看到了那本書,我從人群中擠了進(jìn)去,拿起我未看完的那本書,津津有味地看了起來(lái)……

  我倚窗沉浸在書香中,心中的那道陽(yáng)光,此刻,又不自覺地照了進(jìn)來(lái)……

心中的陽(yáng)光作文10

  當(dāng)你有困難時(shí),別人給了你幫助,這是一點(diǎn)陽(yáng)光;當(dāng)你遭遇失敗時(shí),別人給了你安慰和鼓勵(lì),這是一點(diǎn)陽(yáng)光;當(dāng)你沒有方向時(shí),別人給了你指示,這是一點(diǎn)陽(yáng)光……

  有一次,我考試失敗了,回到家里,父母耐心地幫我講解錯(cuò)題,還不停地為我鼓勵(lì),我的心里,陰雨綿綿卻被一束陽(yáng)光給穿透,找到了被我遺忘的角落——希望。父母給我了繼續(xù)努力的希望,讓我勇敢地迎接下一次挑戰(zhàn)。

  還有一次,學(xué)校要求上體育課時(shí)一千米長(zhǎng)跑,我一下子就驚呆了。哨聲一響,同學(xué)們飛快地跑了起來(lái),而我卻被落在了倒數(shù)幾名里。跑完了第一圈!在跑第二圈時(shí),突然,我絆了一下,摔倒在了地上。跟在我后面的同學(xué)迅速地把我扶起來(lái),看著我的傷勢(shì)。老師把我扶到旁邊休息了,而扶我的同學(xué)們卻錯(cuò)過了沖刺的最好時(shí)機(jī),被狠狠地落在了最后。是同學(xué)之間的友情救了我,讓我不至于獨(dú)自趴在操場(chǎng)上,友情給予了我陽(yáng)光,漸漸溫暖著我那受傷的傷口。

  還有一次,依然是那友情的陽(yáng)光抱住了我。那是一次旅游,我和爸爸媽媽一起跟著“驢友”爬山。山中樹木豐茂,溪水淙淙,但是一座陡崖?lián)踝×宋覀。叔叔們先攀了上去探路,我在下面休息。開始攀登了!我手抓巖石,一步步向上爬,一切都順利,可是最后一道窄縫難住了我——太難上!我正在進(jìn)退兩難時(shí),上面一位叔叔拉住了我的手,使勁地往上拉,終于,我擺脫了困境,成功地登上了陡崖!今天想來(lái),如果不是那位叔叔拉我一把,那我在幾十米高的陡崖上會(huì)是什么樣的呢?在我手足無(wú)措的一刻,害怕的.烏云已經(jīng)遮蔽了我的心,但叔叔的那一伸手,卻像陽(yáng)光一樣突破了烏云,讓我有了希望!

  當(dāng)別人都困難時(shí),我們要伸出自己的援助之手,當(dāng)你幫助別人突破烏云的那一刻,想你也會(huì)十分高興。朋友們,我希望大家在生活中多給予別人陽(yáng)光,讓你我的生活都更加美好。

心中的陽(yáng)光作文11

  在我的心中,有一束溫暖的陽(yáng)光照耀著我。這一束陽(yáng)光是我新來(lái)的語(yǔ)文老師。

  在我們班上,新來(lái)了一位語(yǔ)文老師,他就是李老師。他的身體有些發(fā)胖,頭發(fā)是稀疏的,中間的頭發(fā)全禿了,班上有些同學(xué)賜予稱號(hào):“地中!薄R?yàn)闅q數(shù)大的原因,他要戴一副老花鏡。臉上總是掛著一臉的笑容,給人親切的感覺。有些同學(xué)不知為什么對(duì)他有些反感。但我覺得,他就像一位慈祥的爺爺。而且,他就像是一束溫暖的陽(yáng)光照亮著我的心。

  在他來(lái)之前,我比較自卑,經(jīng)常不敢舉手。就算被老師點(diǎn)了名,回答還是沉默寡言。但是他讓我感到了自信,陽(yáng)光。為什么呢?因?yàn)樵谒险n時(shí),會(huì)說(shuō)一句:“同學(xué)們,不要害怕,即使你說(shuō)錯(cuò)了,也是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。”給了大家啟示。就是這么短短一句話,讓我有了自信,上課舉手的次數(shù)多了,自然也會(huì)有好成績(jī)了。因?yàn)檫@束“陽(yáng)光”,讓我自信,感到了溫暖

  他不僅會(huì)讓人感到溫暖,還會(huì)寬容別人。

  以前當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí),經(jīng)常會(huì)挨原來(lái)語(yǔ)文老師一頓臭罵,過了幾天又是一如既往。但今日不同往日,當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí),李老師不會(huì)罵你,但會(huì)一本正經(jīng),輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)一些做人的道理。雖然有些道理我記不太清,但李老師說(shuō)的':“君子不二乎!眳s深深地印在腦海里。還記得他說(shuō)過:“但是,別以為老師給了你機(jī)會(huì)你就一而再,再而三地犯錯(cuò)誤,老師給你機(jī)會(huì)并不是放縱你!彼,當(dāng)我犯了錯(cuò)誤后,我會(huì)銘記在心,很少有過犯第二次同樣的錯(cuò)誤了。他就像陽(yáng)光,他會(huì)給我寬容,但他同樣會(huì)在我犯錯(cuò)誤時(shí),把那束刺眼的陽(yáng)光灑在我身上,讓我銘記在心。

  這就是我的“陽(yáng)光”。他讓我感到溫暖、自信、親切、寬容,但也會(huì)給你警示,讓你牢記錯(cuò)誤。我想:如果老師都像他一樣,那么學(xué)生一定會(huì)像太陽(yáng)花似的努力地學(xué)習(xí)。

心中的陽(yáng)光作文12

  在陽(yáng)光里感受溫暖,在平凡中凝視花開。

  你的生命里有沒有出現(xiàn)過這樣一個(gè)瞬間?看似平常無(wú)奇,卻總是在不經(jīng)意的時(shí)候,感受那一刻的彌足珍貴,體會(huì)這份閃耀對(duì)生命的溫暖。

  我的家左邊有一個(gè)安靜的小院子,里面有一棵桂花樹、一顆銀杏樹,每到金秋最愜意的便是打開窗戶,呼吸里都是甜甜的桂花香,即使天氣偶爾微涼,吹拂桂花,片葉飄落,在我眼里也是秋天蕭瑟的獨(dú)特。

  不過有一段時(shí)間有些蕭條的小院,突然變得整齊清爽,還多了些的朝氣。這天清晨,我的一如既往的.開窗透氣,耳邊卻傳來(lái)爸爸跟一個(gè)陌生人的對(duì)話。

  “這是多久沒修剪了?”那人站在椅子上一邊給銀杏樹修枝,一邊嘴里念叨著!暗糜袃蓚(gè)多月了吧!卑职终局赃吇卮鸬馈!澳氵@是棵好銀杏樹苗,你得好好照顧它!蹦莻(gè)人又說(shuō)著,手里也沒停下的認(rèn)真修剪,眼中還帶了些慈愛!昂玫模玫。”爸爸連聲應(yīng)答。而那人修剪完銀杏又開始修剪那棵桂花樹,原本的放肆生長(zhǎng)在他的手下變得規(guī)整有序,末了還順手把落葉雜枝清進(jìn)垃圾桶。

  我盯在那里突然意識(shí)到,小院的變化是因?yàn)檫@位陌生人。

  “謝謝您,平時(shí)忙顧不上照顧這些花草,您不僅給我們修剪了樹木,還給我們清掃了落葉,真不知道該如何感謝您!卑职诌B聲道謝。那位叔叔卻樂呵呵的說(shuō)了一句:“都是鄰居客氣什么,遠(yuǎn)親還不如近鄰嘛,我也就是愛好這些花草,順手而已,別放在心上!睕]有刻意的說(shuō)辭,隨意的就像是多年老友間的問候與對(duì)話。

  人活著離不開空氣,但是空氣卻總是看不到、摸不著,身邊這些小事,似乎渺小,但是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,同樣熠熠生輝,讓生命變得靈動(dòng)超群。

  秋日晨光溫暖如故,一直照進(jìn)我的心里。擁抱溫暖,感受花開的力量,身邊小事,遠(yuǎn)親近鄰,溫暖如陽(yáng)。

心中的陽(yáng)光作文13

  陽(yáng)光是溫暖的,人的一生總需要陽(yáng)光,來(lái)照亮你的心房,去溫暖你的內(nèi)心。當(dāng)你困惑、無(wú)助的時(shí)候,如果一個(gè)人呆在黑暗中,只會(huì)令人迷茫。只要你敞開心扉,把心里話傾訴出來(lái),你心中的那道光便會(huì)永遠(yuǎn)照亮著你,照亮你人生的道路。

  也許,人生就是如此復(fù)雜多變。有一天,當(dāng)我放學(xué)后回到家,把那打滿紅叉的卷子放在母親的手里時(shí),我低下頭,等待著母親的巴掌落在我身上,等待著母親的辱罵?晌乙惶ь^,卻看到了母親慈祥的目光,聽到了她的鼓勵(lì),她語(yǔ)重心長(zhǎng)的規(guī)勸,她獨(dú)特的教育方式使我受益匪淺,把我從低落的情緒中拉了回來(lái),使我又信心十足的投入到了下一次考試。

  考試的日子又來(lái)了,在老師發(fā)試卷的過程中,我的心“呯呯”地跳,我是緊張極了。我不知試卷的內(nèi)容是否有我不擅長(zhǎng)的類型,但上天似乎要考驗(yàn)我,試卷上的題目確實(shí)有我不會(huì)的。就在我快要放棄時(shí),耳邊突然響起作文了母親鼓勵(lì)我的話:“有些題并不是你不會(huì)做,只是還沒思考就放棄了!庇谑俏倚睦锬挠辛肆α,似乎在不斷告訴我思考的方式,等我答完試卷,心里緊張不已,我知道我不能在辜負(fù)母親對(duì)我的期望,心情又變的沉重,悲壯起來(lái)。

  發(fā)卷的時(shí)間到了,當(dāng)我滿懷期待地望了望卷子的.左上角時(shí),看到了我心里最渴望,最讓我高興的那個(gè)分?jǐn)?shù)。我?guī)缀跏且宦繁寂苤氐搅思遥丫碜咏坏侥赣H手里時(shí),她笑了,笑得那樣甜,那樣欣慰。就在那天,我獲得了母親的表?yè)P(yáng),我頓時(shí)覺得身體暖和了,即使在寒冷的冬天,我也不再感覺冷,因?yàn)槟赣H給了我比“空調(diào)”還要好用的溫暖。

  我緩緩的走進(jìn)我的房間,拉開窗簾,看到了金燦燦的陽(yáng)光灑在我的臉上。我想,那道光不僅溫暖了我的身體,照亮了我的房間,還照亮了我今后的學(xué)習(xí)生涯,照亮了我人生之路,我會(huì)永遠(yuǎn)擁有母親對(duì)我的激勵(lì)和她帶給我的光明。

心中的陽(yáng)光作文14

  恩師,是我心中的陽(yáng)光,在我迷惘的時(shí)候指點(diǎn)迷津;在我放棄的時(shí)候教會(huì)我堅(jiān)持;在我傷心時(shí)給予我安慰······

  我的作文一直很不理想,可我遇到了一位替我指點(diǎn)迷津的老師,她就是我的班主任——王秋美老師。

  記得那一次,老師在評(píng)講作文時(shí),當(dāng)著全班同學(xué)對(duì)我說(shuō):“周茜,你的作文就沒有其他同學(xué)的生動(dòng)、形象,像是開水煮白菜——淡而無(wú)味!蹦莻(gè)時(shí)候,我真是無(wú)地自容,恨不得趕緊找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,因?yàn)槲遗驴匆娡瑢W(xué)們那嘲笑的目光。當(dāng)天,我把這件事寫進(jìn)了日記中。第二天,老師在批改日記時(shí)突然叫道:“周茜,到前面來(lái)!蔽颐腿灰惑@,心想:老師不會(huì)要批評(píng)我吧!我低著頭走到老師面前,不敢看她那雙犀利的眼神?墒,出乎預(yù)料的事發(fā)生了:老師非但沒有批評(píng)我、責(zé)備我,而是滿臉笑容,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“昨天的日記你寫得非常好,把自己的'真實(shí)感情寫得淋漓盡致。如果將這篇日記換一個(gè)題目,不就是一篇很好的作文嗎?每個(gè)人都有不足的地方,昨天我指出了你的缺點(diǎn),今天你不是發(fā)揮得很好嗎?繼續(xù)加油吧!”我聽了以后為之一振,心中豁然開朗,也暗暗下定決心:我一定要寫好作文,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!有句話說(shuō)得好“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”

  功夫不負(fù)有心人,聽了老師的教誨,我的作文一下子突飛猛進(jìn),有一次還竟然破天荒得了優(yōu)加六顆五角星,我相信,這應(yīng)該就是我聽了老師話后,努力奮斗的成果吧!老師是辛勤的園丁,不知疲倦地愛護(hù)我們這些花朵。王老師就是這樣的。

  恩師是一座山,呵護(hù)生命的火;恩師是一團(tuán)火,點(diǎn)燃希望的燈;恩師是一盞燈,照亮了我們?nèi)松穆;恩師,是我心中的?yáng)光!

心中的陽(yáng)光作文15

  “人一旦心中有障礙,就是灑滿一地的陽(yáng)光,你也會(huì)感到灰暗,而你心中盛滿陽(yáng)光,就是在黑暗中也能看到希望。”

  人們喜愛鳥語(yǔ)花香的春天,便奢望人生處處是鶯歌燕舞,一帆風(fēng)順。殊不知,世界卻因此而少了四季可人的溫馨。

  “水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇!薄跋﹃(yáng)芳草本無(wú)限好,才子佳人空自悲。”幸福和愉悅的人,用歌聲裹著淚水,堅(jiān)韌地尋覓希望;不幸和煩惱的人,用淚水裹著歌,悲戚地放逐歲月。

  悲觀的人,癡望曇花而感嘆:人生苦短,轉(zhuǎn)瞬即逝;樂觀的人,嗅這梅香而低吟:冬天來(lái)了,春天還遠(yuǎn)嗎?應(yīng)無(wú)畏的迎戰(zhàn)它,不輕易言敗!皳荛_云霧見明月”,世界上最壯麗的風(fēng)景不也潛藏在絕境之后嗎?戰(zhàn)勝它,生命之光也將得到升華。

  與其一味的逃避現(xiàn)實(shí),還不如坦然的面對(duì)。我始終都虔誠(chéng)得:成事在天,謀事在人。只有不懈得努力,菜油輝煌的人生。

  也許,漫漫長(zhǎng)夜,黑暗吞噬了光明。風(fēng)雨褪盡了青春的容顏,不可磨滅的是那盞用陽(yáng)光聚集起來(lái)的心燈。給自己一點(diǎn)勇氣和信心,一展人生的亮色,透溢生命的芳澤。

  不為過去而悲傷,不為失去而后悔。在日常生活中,持一顆舒暢的心,瀟灑得面對(duì)人世界的風(fēng)和雨。

  只要心中有陽(yáng)光,眼前就會(huì)風(fēng)光無(wú)限,海闊天空,只要心中有陽(yáng)光,人生便會(huì)花開蝶舞,萬(wàn)事呈祥。

  “世上本無(wú)事,庸人自擾之!痹诂嵥榈腵生活中,還請(qǐng)持一顆平和的心去對(duì)待。

  同時(shí)也請(qǐng)?jiān)谛闹辛粝乱环疥?yáng)光的圣土,那是埋藏在心靈深處的地方,是被心燈照得透亮的地方,留一縷陽(yáng)光在心中,世界會(huì)亮在眼前。

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