精選陽(yáng)光作文錦集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的陽(yáng)光作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文 篇1
“看，那縷陽(yáng)光！”“什么啊，晃死我了！”嗯，那陽(yáng)光晃死我們了。
從九月二日那天開(kāi)始，我們每天就要定點(diǎn)接受陽(yáng)光的沐浴了。你猜對(duì)了，我說(shuō)的就是“大課間”。其實(shí)每天的大課間也就是跑、跳，也沒(méi)別的。但這些項(xiàng)目如果是在冬天進(jìn)行，那真的，造福人類��！可現(xiàn)在偏偏是夏不夏、秋不秋的季節(jié)，這就不友好了。不穿長(zhǎng)袖大早上覺(jué)得冷，穿長(zhǎng)袖還熱得要死。在這種兩個(gè)季節(jié)交替的情況下，上午十點(diǎn)多穿半袖都嫌多，恨不得扒層皮！而且……看，那陽(yáng)光！
開(kāi)頭用“縷”來(lái)修飾那時(shí)的陽(yáng)光真是太了，對(duì)于我們這種剛跑完多少多少圈的人來(lái)說(shuō)，那“縷”陽(yáng)光就像撲面、撲頭、撲身而來(lái)的大烤爐，怎么躲都躲不過(guò)，對(duì)于那些有劉海的同志們，我心疼你們?nèi)�。�?duì)于滿頭大汗和接踵而來(lái)的超負(fù)荷腿部運(yùn)動(dòng)，很快就在那陽(yáng)光下有了很明顯的化學(xué)變化——第二天都癱倒在家，出去補(bǔ)課的時(shí)候我都能腦補(bǔ)樓梯異常地有秩序，因?yàn)槎忌喜豢欤?/p>
每天的運(yùn)動(dòng)搭配著那陽(yáng)光，這算什么均衡��？可同樣，在那陽(yáng)光的陪伴下，我們將會(huì)度過(guò)那場(chǎng)看似辛苦的浩劫，那陽(yáng)光在冬天時(shí)給予的是溫暖，在現(xiàn)在給予的是毅力。我相信在那天的體育加試結(jié)束后，它所給予的應(yīng)該是滿分的快樂(lè)和心底的踏實(shí)，陽(yáng)光下的我們正值青春，剛剛好。
陽(yáng)光作文 篇2
冬天的陽(yáng)光慷慨地灑在校園里，一切都變得金燦燦的。雖說(shuō)眼下已是隆冬季節(jié)，但夕陽(yáng)依然可以嬌艷。天空很藍(lán)，藍(lán)得像清澈的小溪，而云朵像自在的羊群悠閑地游蕩。一駕飛機(jī)駛過(guò)，像不安分子打碎了天空的寂靜，天被叫醒了。
天底下的植物已邁入晚年，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采地，似乎春天不再回來(lái)一樣。三葉草垂頭喪氣地縮在一起，就像怕冷的老頭。女貞子樹(shù)倒是直著腰，可風(fēng)已經(jīng)吹落了她的小果子。梧桐身上還有零星葉片，但這枯黃的回憶又有什么意義呢？于其留著不如隨風(fēng)飄去再長(zhǎng)新葉。別看玉蘭頭頂著大苞，其實(shí)她們也老了，西下的陽(yáng)光照在＂西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校＂這幾個(gè)字身上，讓它們金燦燦的，十分耀眼。
柳樹(shù)失去了往日的美貌，她就像一位年過(guò)八旬的老婦人安祥地等待著春天的到來(lái)。梨樹(shù)沒(méi)有了以往的素麗，她已經(jīng)變得很貧窮，任憑狂風(fēng)吹盡她唯一的財(cái)產(chǎn)。但植物們心中一定有一個(gè)堅(jiān)定的信念――春天就快來(lái)了。
是啊，冬天來(lái)了，春天就不遠(yuǎn)了。冬日的陽(yáng)光如同冬日的信心。有了它，心中就永遠(yuǎn)是溫暖的春天。畢竟，今天還有陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇3
奶奶生病了，只能整天躺在床上，她多么想到外面走走，在夕陽(yáng)的映照下，感受陽(yáng)光的和煦和溫暖啊！但是，她的身體狀況不允許這樣做，給奶奶送去一縷陽(yáng)光。我尋思著，把一縷陽(yáng)光帶到奶奶的床頭，讓奶奶與陽(yáng)光為伴，那該多好哇。
我來(lái)到公園里，花兒開(kāi)得正香，在陽(yáng)光下顯得生機(jī)勃勃。天地之間充滿了陽(yáng)光。
今天的陽(yáng)光真好！我連忙撩開(kāi)裙子，想兜一裙陽(yáng)光帶給奶奶。我小心翼翼地蹲下來(lái)，拂去裙上的灰塵，用手一把一把的把陽(yáng)光抓進(jìn)裙子里。陽(yáng)光是那么溫暖，滿裙的陽(yáng)光讓我感到世界是多么美好。但突然之間我又害怕陽(yáng)光會(huì)在瞬間溜走，趕忙把裙子摟緊。我大步流星，跑回奶奶的病房。
“奶奶，我給你帶陽(yáng)光來(lái)了！”“什么？陽(yáng)光？！”奶奶詫異了。我迫不及待地掀開(kāi)裙，“奶奶，看，一裙的陽(yáng)光。”但是，我和奶奶都沒(méi)有看到。
奶奶聽(tīng)我講了事情的原委，奶奶憐愛(ài)地把我摟在了懷里。“好孫女兒，我已經(jīng)看見(jiàn)陽(yáng)光了。你的裙里滿是陽(yáng)光，我用手摸到了。你看，我感受到了陽(yáng)光的氣息。”奶奶接著說(shuō)，“你不就是我們家的一個(gè)小太陽(yáng)嗎？”
奶奶滿臉的慈祥。我走到奶奶背后，給奶奶捶起了背背起了剛學(xué)過(guò)的兒歌《月亮灣》：月亮灣，月亮灣，陽(yáng)光照在天地間……
奶奶笑了，她陶醉在祖孫情里了。
陽(yáng)光作文 篇4
令我們后悔的事情很多很多，比如在我們生活中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，不做也后悔，做呢也后悔，你像許多人遇到了會(huì)后悔，錯(cuò)過(guò)了更后悔，有些明明從嘴巴里說(shuō)出了不好聽(tīng)的話，卻又后悔，說(shuō)不出也后悔，哎！人的遺憾與情緒仿佛是來(lái)自于心態(tài)的吧，正像苦難伴隨生命的.始終一樣，遺憾與悔恨也與生命同在。
人的一生一世，花開(kāi)花落，誰(shuí)都想讓此生了無(wú)遺憾，誰(shuí)都想讓自己所做的事情永遠(yuǎn)是正確的，從而達(dá)到自己預(yù)期的目的，可能這也許是夢(mèng)幻的想象吧，人不可能不做錯(cuò)事，也不可能不會(huì)做彎路，做錯(cuò)事，走了彎路，后悔的情緒是正常的，對(duì)我而言，這也許是一種自我反省，自我檢討，正因?yàn)檫@樣，積極的后悔我們才會(huì)在以后的道路上走的更好，走的更穩(wěn)啊！
但是，如果你有一個(gè)人想跟你吵架，而你呢偏偏糾纏不放，然后回過(guò)頭來(lái)想想，別人又沒(méi)有得罪我，我干嘛跟他過(guò)不去啊，想想，是不是一種愚蠢的做法，只真是羞愧萬(wàn)分啊，不是有這樣一句話嗎，叫覆水難收，往事難追。
我想，盡管你忘記過(guò)去你做錯(cuò)了而感到十分痛苦，但事實(shí)上，過(guò)去做錯(cuò)的事情也不可能時(shí)間會(huì)到流啊，也不要讓過(guò)去的來(lái)?yè)p害你現(xiàn)在的你，竟然這樣，去換一種方式去改變自己，讓自己曾經(jīng)后悔做過(guò)錯(cuò)事的成為你的夢(mèng)幻，讓重新獲得幸福與快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢。
所以說(shuō)，錯(cuò)過(guò)了就別后悔，后悔也不能改變現(xiàn)實(shí)，只會(huì)消失未來(lái)的美好，給未來(lái)的生活增加添光彩，讓一切陰影從此煙消云散。
朋友們，但我希望你們記住這句話，叫，昨日的陽(yáng)光再美，也移不到今日之中，把遺憾和后悔統(tǒng)統(tǒng)的拋開(kāi)，去調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己學(xué)的豁達(dá)，開(kāi)朗，那么你的人生會(huì)更加的燦爛，更加的五彩繽紛。
陽(yáng)光作文 篇5
愿希望之光能燦爛地照射在冰冷的心靈上，引領(lǐng)失意的人們走向光芒的大道--題記。
藍(lán)得透徹的天空下，火紅的太陽(yáng)放射出奪目的光芒照射在世界的每個(gè)角落�？鞓�(lè)的人們?cè)陉?yáng)光下?tīng)N爛地微笑著，然而那些心靈已被黑暗覆蓋的人們卻在看似充滿活力的陽(yáng)光下痛苦掙扎，尋找不到一絲光線喚醒他們那沉睡的心靈。
心空覆蓋黑暗，等待光明解救。
盲人，心靈之窗緊閉，渴望得到一縷光芒。奇妙的大自然出出五彩繽紛，而獨(dú)守在窗邊的盲人們卻看不到春天百花爭(zhēng)艷的盛景；看不到祖國(guó)的錦繡河川；看不到秋天金黃葉兒飄落的一瞬間；看不到“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的北國(guó)風(fēng)光……他們只能呆在冷清的屋內(nèi)，雙手觸碰著冰冷的窗桿，仰頭抬望，那陽(yáng)光如此柔和充滿希望，然而卻無(wú)法照進(jìn)那緊閉的心空中。他們帶著復(fù)雜的表情在渴望著，憧憬著未來(lái)。陽(yáng)光在何出？關(guān)愛(ài)在何處？那一顆顆冰冷麻木的心靈希望能有一絲陽(yáng)光，一絲關(guān)愛(ài)融如，引領(lǐng)他們走向希望的殿堂。
心靈籠罩恐懼，渴望和平到來(lái)。
戰(zhàn)爭(zhēng)中的難民，心里充滿畏懼，渴望得到和平之光。巴以上空濃煙滾滾，戰(zhàn)斗機(jī)如箭般在云中穿梭著，一枚枚炮彈重重地落在各地的平民區(qū)，緊接著，那“隆隆”聲便響徹大地。一具具遇難者的尸體燒得烏焦，裹著白布抬離現(xiàn)場(chǎng)。此時(shí)的大地遍體鱗傷，強(qiáng)烈的陽(yáng)光下人們畏縮著，流淚著，痛苦著，哀號(hào)著。看著他們那充滿畏懼的雙眼，聽(tīng)著他們對(duì)親人在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去那撕心裂肺的叫喚，每一句都震攝心靈。家園已被炮火炸得粉碎，人們流離失所，大地上鮮血遍灑，看他們那誠(chéng)心禱告的手勢(shì)，他們是在盼望戰(zhàn)爭(zhēng)的平息�。￡�(yáng)光在何處？和平在何處？那一顆顆畏懼的心靈在流著血呼喚和平的到來(lái)，引領(lǐng)他們走向美好生活的殿堂。
心靈處處傷痕，等待關(guān)愛(ài)救助。
貧困失學(xué)的兒童，心里充滿灰暗，渴望得到救助的光芒。茫茫的大西部上，黃沙浩瀚，風(fēng)塵彌漫，陽(yáng)光暴曬，那兒的兒童吃不起美食，得不到正常的教育，思想落后，他們的心空是多么希望得到人民救濟(jì)，渴望得到一本書，哪怕只有一本，這也能使他們饑黃的臉上露出花兒般的笑容，然而又有誰(shuí)去關(guān)注他們呢？他們望著黃沙呼喚學(xué)習(xí)。陽(yáng)光在何處？救濟(jì)在何處？那一顆顆處處傷痕的心發(fā)出呼喚等待著救濟(jì)的光芒，引領(lǐng)他們走向知識(shí)的殿堂。
陽(yáng)光照射下的世界也有地方?jīng)]有陽(yáng)光，他們緊閉著心靈，封閉著自我。從來(lái)沒(méi)有一雙溫暖的手撫慰他們那冰凍的心。聽(tīng)啊！他們正發(fā)出震撼心靈的呼喚，渴望能有一絲陽(yáng)光射透那冰冷的心，放出眩目的光芒！
陽(yáng)光作文 篇6
“你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向；你放開(kāi)雙手，讓我遨游知識(shí)的海洋......”老師，你給我的一切，就像陽(yáng)光一樣，溫暖著我，陪伴著我，讓我健康成長(zhǎng)。
——題記
“好大的一個(gè)家在那陽(yáng)光下，天邊的彩虹是我們手中的畫，老師的笑臉是我們手中的花......”我是謝家灣小學(xué)的孩子，沐浴在陽(yáng)光中快樂(lè)又幸福。在這陽(yáng)光明媚的春天，我想起了老師們陪伴我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
四年前，我進(jìn)入華潤(rùn)謝家灣小學(xué)一年級(jí)，胡老師便是我的班主任，后來(lái)她還是我的數(shù)學(xué)老師。胡老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早上早早地來(lái)到學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行早間管理，沒(méi)有及時(shí)到校的同學(xué)她總是第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng)，問(wèn)明情況。她對(duì)我們各方面都要求非常嚴(yán)格，一次次的流動(dòng)紅梅花就是我們各方面表現(xiàn)優(yōu)異的見(jiàn)證。她對(duì)我們?cè)趯W(xué)校中的什么事情都非常關(guān)心，就像春天的陽(yáng)光一樣照耀著我們，讓我感覺(jué)非常溫暖。有一天下午，正好是她上課，我的頭很暈，回答問(wèn)題時(shí)有些力不從心，寫作業(yè)的速度也有些跟不上。下課后，胡老師便走到我身邊，關(guān)心地問(wèn)我的情況，我如實(shí)地告訴了她，胡老師趕緊帶著我去了醫(yī)務(wù)室。一路上，胡老師用慈祥的目光看著我，告訴我好好休息，并主動(dòng)幫我跟下節(jié)課的老師請(qǐng)了假。胡老師對(duì)我的學(xué)習(xí)也非常有耐心。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，便去問(wèn)她，胡老師趕忙放下手里的事情，認(rèn)真仔細(xì)地為我分析講解，直到我完全弄懂了，胡老師臉上露出了陽(yáng)光般燦爛的笑容，如同窗外竹影斑駁里的點(diǎn)點(diǎn)春光，醉人心脾，看著老師的笑臉，我的心里暖洋洋的。
如果說(shuō)胡老師是春日的陽(yáng)光，明媚而溫暖，那么語(yǔ)文老師劉老師便如夏日的陽(yáng)光燦爛而熱烈。劉老師上課百變，時(shí)而如江河奔流，時(shí)而如溪水叮咚，時(shí)而如湖水靜謐，把我們帶入畫一般的境界，還記得那靜得感覺(jué)不到流動(dòng)的漓江之水，還記得那集各種綠色于一身、“淡妝濃抹總相宜”的西湖，還記得...... 他還經(jīng)常帶我們?nèi)バ@參觀、在花園表演，在景觀大道尋找秋的金黃，在花園探秘春的斑斕。他 還 放棄了休息時(shí)間，不厭其煩的為我們創(chuàng)辦了語(yǔ)文報(bào)，每周一次，可好看了。每周五是我一周最期待的一天，因?yàn)槊總�(gè)人都可以領(lǐng)到印有我們自己創(chuàng)作的作品的語(yǔ)文報(bào)。一行行散著墨香的文字，一篇篇百讀不厭的文章，在我眼中不斷跳躍，那是同學(xué)們成長(zhǎng)的印記，也是劉老師汗水的付出。劉老師非常幽默，常常逗得我們哈哈大笑。讓我印象最深刻的是冬天中午劉老師洗完餐具，由于水冷，劉老師的手也被凍得通紅，然而他一點(diǎn)也不在乎，還舉著冰冰涼涼的雙手笑著對(duì)我們大喊：“看我的寒冰掌.....”這時(shí)，我們準(zhǔn)會(huì)歡快地笑著跑開(kāi)。就這樣，劉老師用他的幽默風(fēng)趣感染著我，讓我明白了做什么事，都要有一顆積極樂(lè)觀的心，因?yàn)橛嘘?yáng)光，心中便光明。
如今的我，已經(jīng)從一年級(jí)的懵懂小孩，在老師的陪伴下，變成了一個(gè)各方面都不錯(cuò)的小伙子。老師，謝謝你們教我知識(shí)，告訴我道理，謝謝你們用愛(ài)的陽(yáng)光照耀我，陪伴我，讓我開(kāi)朗、自信、健康地茁壯成長(zhǎng)！
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