【實用】冬日陽光的作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的冬日陽光的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冬日陽光的作文 篇1
今年鄭州的冬天特別冷，早上雖說已經(jīng)7點多，但太陽還沒有出來，給兒子戴好帽子送他去上學(xué)，兒子坐在后座上哼著兒歌：“天不怕，地不怕，就怕老師來俺家，坐俺的凳子，喝俺的茶，老師一走，媽就打！”我聽后，不由的啞然失笑。問兒子怎么會哼這樣的兒歌，兒子笑笑，：“我們班人都這么說，我們老師在班會上說了，近段時間會對我們同學(xué)進行家訪，我們都快嚇?biāo)懒恕薄澳悄闶遣皇窃谛１憩F(xiàn)不好呀？做了什么虧心事了？”兒子一拍小胸脯，“我怎么會給您丟臉呢？”
看著兒子一蹦一跳的向?qū)W校的方向走去，我也陷入了沉思，我記得我上小學(xué)時，看見老師就像老鼠見到了貓，大老遠就躲到胡同里，等老師走了才敢出來。更別說老師去家里了，除了告狀還是告狀，老師一走可不就是挨批。沒想到現(xiàn)在我也當(dāng)上了老師，師生關(guān)系和以前大不一樣，現(xiàn)在的孩子見得多了，懂得也多了，見到老師很有禮貌，甚至一下課就想粘到老師身上。至于家訪，說實在的，以前在農(nóng)村時做的比較好，時不時的去孩子家給孩子補補課，去孩子家里了解一些情況，那時都是一個村的，孩子們住的也比較集中，也便于家訪，有時就像串門一樣，一次去好幾家�，F(xiàn)在回到了城里教學(xué)，整天生活在鋼筋水泥鑄成的城堡里，生活成了典型的兩點一線，人和人之間的交往也少了許多，家成了個體的私人空間，學(xué)生住的比較分散，覺得再
家訪也 不太方便，現(xiàn)在通訊也發(fā)達了，有什么事情直接打個電話，或發(fā)個校訊通問題就解決了。哎，其實現(xiàn)在人與人之間太淡漠了，仿佛之間隔了一層冰。
送走兒子，我也匆匆去上班了。來到教室，看到孩子們一張張可愛的小臉，有的在讀書，有的在整理東西，還有的在發(fā)呆······他們都沉浸在自己的世界里，覺得天真可愛。此時，太陽已爬上房頂，教室里射進一方斜斜的陽光，陽光它有腳呀，一寸一寸的挪移著，逐漸溫暖了我們的教室。
我的目光停留在一個男孩的身上，他白皙的皮膚，卷卷的頭發(fā)，緊緊的貼在頭皮上，就是眼窩不深，否則真像一個外國的娃娃。他就是許顥山，此時他正十分專注的啃著自己的食指，仿佛食指上有一根小刺，左啃沒有啃住，又換方向，換成右啃，快啃住了，左手趕快來幫忙，扶著右手使勁兒往嘴里送，哎，還是沒有把小刺啃出來，于是接著再啃······這樣的動作一天會重復(fù)無數(shù)次，簡直無處不在，直接影響了學(xué)習(xí)。我講課的時候，他這個樣子，我們寫作業(yè)的時候，他還是這樣，我多次提醒他，他還是每次都沉浸在自己的世界里，不能自拔，甚至有一次，我讓到黑板上去演板，他怯怯的站到黑板邊上，低頭直啃手指頭。哎，這孩子可怎么辦？不知道在家里是不是也是這樣？不過，這孩子優(yōu)點也很突出，他很愛幫助人，班里不管誰沒有筆啦，沒有橡皮啦 ，他都熱心幫助。他還很愛勞動，每次輪到他值日，他都掃的十分認真，那專注的神情，一點也不亞于他啃手指頭的勁兒，他還很講衛(wèi)生，別看他是男生，東西收拾的總是整整齊齊的，衣服也總是穿的干干凈凈，他從不和小朋友發(fā)生矛盾，他上課總是積極發(fā)言，從不管答案的對與錯······啊，他既可愛，又讓人可氣。
這樣的孩子真需要進行家訪，說不定能從中找出突破口，可我 又擔(dān)心，這樣冒失的進行家訪，人家家長愿意嗎？家長會不會有其他的想法？這時的我，哪里有一點兒老師的架勢，簡直害怕極了！很害怕家長的拒絕，很害怕失去面子，終于鼓足了勇氣，給家長發(fā)了個校訊通，告訴他下午我能不能去進行家訪，很快家長回了短信，說是非常歡迎，就是路有些遠。我心想能有多遠呢？現(xiàn)在不都是就近入學(xué)嗎？
下午放學(xué)，我順著家長發(fā)給我的路線，沿著小巷七拐八拐終于來到了新鄭路206號院，路確實不近，我用了將近20多分鐘，樓道很窄也很暗，我敲開了孩子家的門，是媽媽開的門，家里也像樓道里那樣昏暗，家里很簡陋，兩室一廳不會超過50平方米很是擁擠。媽媽只好把我讓進孩子的臥室，有床有桌子，還有小黑板，小黑板上還打有米字格，上面還有我們學(xué)的生字，啊，這是多么用心的家長呀！
媽媽讓我坐在沙發(fā)上，這時孩子連忙打開自己的水杯給我倒了一杯水，笑呵呵的讓我喝水，一會兒又跑開，拿出一個蘋果塞到我的手里，說這種蘋果可好吃了，仿佛要和我分享世間最美好的東西。他一直不停的忙著，一會兒給我看他的玩具，一會兒讓我看他的照片······孩子的天真盡寫臉上。啊，多懂事的孩子！
媽媽很無奈，給我打開了話匣子。家里條件不太好，又是老來得子，婆婆很是嬌慣孩子，只知道帶孩子玩，寵的不得了，幼兒園時老師就說孩子注意力不太集中，爸爸和奶奶總是說，孩子還小，男孩總
是那么淘，都是正常的不用管，人家都上了學(xué)前班，他們也不讓上，說讓孩子多玩幾年。這不，一上一年級才看出和別的孩子的差距，孩子學(xué)習(xí)非常吃力，在家里輔導(dǎo)時，孩子不是哭就是鬧，大人傷愁的不得了，東西教了無數(shù)遍，孩子就是學(xué)不會。有時大人一急，就動手打孩子，有時孩子睡到半夜，還問媽媽你是不是不愛我了，聽了就讓人心碎。就這樣，媽媽給孩子定了學(xué)習(xí)表，中午回家一吃過飯，就開始學(xué)習(xí)，下午放學(xué)回家先寫作業(yè)，寫完作業(yè)媽媽再開始輔導(dǎo)······在我們的談話中，我也了解到，他們也咨詢了好幾個教育專家，都說不要急，可看到孩子的學(xué)習(xí)這個樣，怎么會不著急呢？我們也談到了孩子啃手指的毛病，媽媽更是傷愁，手指都敲腫了，可還是改不了。
我給媽媽談了我的看法，首先孩子沒上學(xué)前班，不是導(dǎo)致現(xiàn)在孩子跟不上的原因，關(guān)鍵還是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們家校應(yīng)該從根本上抓起，給孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，另外，要多表揚孩子，孩子沒有別的孩子學(xué)東西快，他自己心里肯定也很不好受，如果我們大人再責(zé)怪，甚至打罵，對孩子來說，豈不是更是雪上加霜？我們要多看孩子的優(yōu)點，多表揚，幫他樹立自信，好孩子都是夸出來，我又給媽媽講了孩子在校的諸多優(yōu)點，媽媽驚奇的不得了，還說兒子怎么會有那么多的優(yōu)點！我還鼓勵媽媽讓孩子多讀書，讀好書。
天漸漸晚了，我起身告辭，媽媽拉著我的手，不停的說著感激的話，一直把我送到小區(qū)門口，孩子也從窗戶探出頭，不停的揮手，還不停的喊著：“老師再見，老師再見，老師下次再來！”
從孩子家里出來，雖然天氣依然那么冷，可心里卻是熱呼呼的。
冬日陽光的作文 篇2
陽光一縷縷，從窗口直射進來，把屋子照的通亮，亦照亮了我的心。
幽暗的心扉久不開，直到有一天你的出現(xiàn)，敲開了我夢中的世界你就是一個不滅的神話——一顆希望的種子，引領(lǐng)我走向夢中的天堂。
天灰蒙蒙的，不時飄來幾滴小雨，把我籠罩在這黑暗的角落動彈不得，我盡力張開雙手，想要掙脫這比鐵還承重的束縛，可是，一瞬間的希望還是無情的破滅，我又一次跌倒在憧憬的門口，遲遲未能敲開通往光明的大門。
那是什么?是。是一縷“陽光”。是的，我看的很清楚，那是陽光。
我不在迷茫，擦干眼角的淚，停止在困難面前徘徊的腳步，是的，我要向前，向著那新生的陽光，追逐夢的背影，一起去哪奇幻的國度，
因為我深信，只要有陽光的地方便有生命，生命不息，奮斗又怎能止。
看見了嗎?成功彼岸，它在向我招手，不信，請看天邊那朵紅暈的彩霞，正是微笑的臉龐，只要有了這信念，成功自不會遠。
生命的本質(zhì)便是空白，只有當(dāng)這顆心中的陽光饋贈給了它一絲希望，待到某個盛夏，它將繁葉滿枝頭。
黑暗中，我不哭泣，我也沒有理由哭泣。只因為有你，那一片夢中的天空，那一縷來自心底的陽光。
我愛陽光
在暖暖的朗日，金燦燦的陽光照在綠綠的樹葉上，綠葉立即興奮起來，通體透亮。陽光像一個金色靈動的精靈，頑皮地在枝頭雀躍;旁邊的草地上，花兒立即揚起頭，迅速伸展開來，好像在進行一場親密溫馨地交談。人們被陽光中包裹著，歡樂極了。
我愛陽光，不僅是因為這種美麗的畫面，更因為陽光是一種希望，一種信念，是在艱難處境中不灰心，不絕望。
天才作曲家貝多芬，在耳聾后頑強的活了31年，并在寫下了許多不朽的音樂作品。他曾說：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服……”這堅定的信念不就是他心中的一縷陽光嗎?有了這希望光芒，他感覺到內(nèi)心充滿了無窮的力量，對生活充滿了無限眷戀，他感覺到自己耳聾后的生命仿佛是一次新生，他無限感慨地說：“能把人生活上千百次多美呀!”
也因為陽光還是一種語言，她告訴我：“歷經(jīng)挫折時，不要被打垮，要用微笑面對生活。”
那是一個雨后晨光熹微的早晨，我們進行了一次語文測試，也正是那次，我懷著惴惴不安的心理迎來了挫折的考驗-----考試失利。我心里難受極了，好像一支支利劍從四面八方刺穿我幼小的心靈，那滋味，我至今銘記。
當(dāng)我品味失敗走出教室時，無意抬眼，我被震住了：遠處的山邊，赤，橙，黃，綠，青，藍，紫，騰空而起。頃刻，那飛起的彩虹，那雨后的斜陽告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”我的心也好像從地面飛到天空，所有不快，瞬間消失。
陽光，不僅是希望，是信念，是語言，同時她還是一種生活態(tài)度，他讓我感受光明，溫暖，時刻提醒我向上。
我愛陽光。她養(yǎng)育我生命，給了我們一個多姿多彩的世界。她更啟迪我智慧，開闊我心胸。
陽光的味道
我鉆進被窩里，感受到舒服和柔軟，也許是太舒適了，便在床上打兩個滾。
手撫摸著柔軟的被子，在被子里可是媽媽的余溫?用著鼻子，瞅了瞅，好像要聞出什么味道。閉上眼感受著余溫。
不由得讓我想起了事情。
那天，剛好是星期六，天氣很晴朗。溫暖的陽光斜翼著，光線透過了窗戶，灑在我的身上，頓時，很溫暖，是啊!這種好天氣，應(yīng)該舒活舒活精神。再看著一本書，是多悶愜意啊!
正準(zhǔn)備拿出書來。媽媽拿著我滴被子提起，放到窗戶那兒，我跑過去看著。
一絲絲光線，聚在一起，我仿佛聞見了什么，被子上頓時有著金色的霧。
多悶想撫摸啊!
我又低下頭，我聞到了，是太陽的味道，媽媽的余溫。用著手輕輕撫摸啊。
那夜，我也是半著陽光的味道入睡的。
夢境，也似乎充滿了那悠悠的香味。
那種味道，就像一只親切的手輕輕地佛著我的臉頰，又像一陣溫馨的風(fēng)，暖暖吹過我的心頭。
我終于明白了：母親永遠都是我們的陽光地帶，只有在那兒，我們才能聞到如此純正的陽光和慘著母親的味道。
我的陽光
閃爍的陽光撲朔著的越過了那水晶般的玻璃，嬉鬧在窗前的我的臉龐上，溫暖的感覺洋溢在心中，這感覺勾起了心中那破陳而出的回憶。
時光倒退到了那稚嫩的童年，童年中的我也是個雛兒，好奇著這世間的萬物，天天到大小鬧市中去探險，我的母親那時是位自力更生的勞動婦女，為了心中的事業(yè)也無暇照顧我，于是我的一位鄰家大姐姐變充當(dāng)起了保姆的職責(zé)。她的年齡不是很大，十八九歲罷了，但是不知為何她總給人一種成熟感(也許是我當(dāng)時太小的緣故)，聽母親說她是個孤兒，是被隔壁的拉面店老板收養(yǎng)的。那時我還不清楚孤兒是什么，但現(xiàn)在我懂了。
姐姐長得很漂亮，一頭墨色長發(fā)經(jīng)常披散著，在風(fēng)中洋洋灑灑，顯得異常柔韌，明眸不時放出如太陽一般的光芒，讓人的心中一片溫暖。嫣紅薄唇常常勾起一抹舒心的弧線，悠揚清脆的聲音從中飄揚而出，頑皮的小香丁舌從中玩鬧著白皙的肌膚在陽光的照耀下，總會發(fā)出盈盈的亮光。
她很喜歡跟我玩，與我嬉鬧時，不是的會揚起陽光般燦爛的笑容，猶如一道強光重播了我們心中的黑暗，照亮了我們的心的世界。
他的笑容就是我的陽光，我與她的回憶，就是我收集陽光，即使那陽光閃現(xiàn)在過去，那也還是最耀眼的。
走在路上，學(xué)校的考試和老師布置的作業(yè)，讓我無比煩惱。才上初中，我竟然已經(jīng)有“壓力山大”的感覺。走過拐角，一束溫暖的陽光照到我的身上，倍感舒適。是陽光。
“多曬曬太陽，對身體好�！毙r候，姥姥常常這么對我說。一有空，她就抱著我去院子里曬太陽。我總是不肯老老實實地呆著。一會兒就掙脫姥姥的環(huán)抱，到地上去撒歡。有時，姥姥會放任我去，只是叮囑我不要跑太遠，別摔著。有時，她卻又把我抱起來，說：“你怎么就不肯好好曬曬太陽呢?要不，姥姥給你講故事�！蔽疫@時便不再亂動，靜下來細細聽那幾個永遠講不完的老掉牙的故事。
有一次，我又呆不住了，便對姥姥說：“我抱抱你，你就放我下去吧!”姥姥笑笑：“我的大外甥，你要是抱抱這陽光，我就放你玩�！薄翱墒牵柟庠趺幢а�?”“這陽光呀，怎么不能抱?你好好呆著，伸開胳膊，這陽光就自己來抱你啦!”我不解的`張開胳膊，卻沒有感覺到什么異樣�！袄牙涯泸_人，陽光根本沒來抱我!”“唉——”姥姥嘆口氣，便將我放下，讓我自己玩去了。
現(xiàn)在，我站在回家的路上，再一次擁抱陽光。溫暖驅(qū)散了不快，心中感覺到了力量。我大步走著，陽光真的來擁抱我了。
冬日陽光的作文 篇3
冬，是個并不陌生的詞，容若在這個季節(jié)出征歸來，道蘊在這個季節(jié)吟出名句，而我呢，在這個季節(jié)里又能干什么？
不過是躲在被窩，玩著手機，看著小說，時不時心血來潮寫下幾句無關(guān)痛癢的話語罷。在此之前，我一直一個人度過，整個冬天，就如沒了樹葉的樹林，一個人，度過。在此之后，我又會怎么樣呢？會傻傻的看著手機微笑，會一口氣寫下一整篇文章，會不顧風(fēng)雪出去玩耍，這一切的一切都是因為我遇見了你們。
我并不希望你們看到這篇文章，那樣顯得我多么的矯情，在你們眼里，我會一直是一個快樂的人，并且一直快樂。
年的9月，我步入初中，并迎來青春。在這個最美好的歲月中，慶幸，我一開始就和你們在一起，并且一直相知。我不會再是一個只會默默舔傷口的小獸，我學(xué)會了和你們一起哭，一起笑，一起鬧。我會慶幸，并且一直慶幸，我會快樂，并且一直快樂，我會想念，并且一直想念，想念這段無憂無慮的初中生活。
2年之約快要到了，分班。似乎我們最近的話題總是離不開這個，分班，分班。老師們總是說，努力過就好�？墒撬麄冊踔覀兪且蝗阂獜姷娜�，如果真的分班，我們會如何的心傷。2年的歡樂，就如ｄｒｕｇ一般，讓我們沉浸其中，突如其來的分離，縱使有準(zhǔn)備，堅強的外表也會被淚水所打碎。
每個人都會為自己的夢想努力，每個團隊最后迎來的也是分別，時光如梭，歲月似箭，還沒等你反應(yīng)過來，它便走了。
冬，是一個寒冷而又黑暗的季節(jié)，我愿意走出小窩去迎接陽光，路途艱辛，但有你們相陪。
冬日陽光的作文 篇4
伴著楓葉的華麗之舞，我們一動不動，等待另一個季節(jié)，來把我們接走�！}記
秋天，凄美而偉大，滿樹的楓葉，像櫻花一樣，完美而下，那段時間，仿佛白駒過隙，我還沒來得及好好珍惜，它便過去了。而應(yīng)來的，是銀裝素裹的冬季。春，有吐出苞蕾的花兒相伴；夏，有宏偉高大的樹林陪伴；秋，是那楓葉感染了我；冬，是你，讓我看到了陽光。
學(xué)校的一些競賽都安排在冬季，這變成了我的煩惱。冬天，本來就好煩躁了，又來了這么多競賽，平常的生活又多了些憂慮。輕悠悠的風(fēng)來回徘徊，課后之余，我總是與我的朋友們一起，來享受這風(fēng)的洗禮，這又像是一種發(fā)泄，把一天的煩惱打包郵走，我只知道，收件人是空白，但是，我不知道，郵到哪里。
我有一個朋友，我跟她很好，我們形影不離，又是無話不談的好朋友，她是陽光型的，我卻是杞人憂天、不知足常樂型的。有一次，臨近上課，我忘記帶書了，當(dāng)堂的老師是我和她評定的“最狠老師”，沒有帶書，豈不是自己點燃導(dǎo)火索？可是，我又不敢去借，怕打上課鈴，愁云頓時布滿我的臉，陽光的她，聽了我的原因，略帶笑意的一笑，又爽朗的跟我說：“走，我和你去借�！痹谒膭裾f下，我懷著惴惴不安的心，去借書，可是，還是沒能“逃過一劫”，在進班門的時候，我們很光榮的跟老師說了幾句跟課堂無關(guān)的話，終于順利的回到座位上了，這時，我們相顧一笑，仿佛在慶祝，我是在感激。
受她的感染，我們一起站在操場，擁抱陽光，嘴角上揚45°，一起微笑。是她，我曾經(jīng)的同桌，讓我在寒冷的冬日里，感到像春天一樣的溫暖。
冬日陽光的作文 篇5
凜冬已至，百花凋矣……
清晨，我睜開惺忪的雙眼，望向窗外，飄起了綿綿細雪，真是意外的驚喜。我匆忙從床上爬起來，顧不著冷，穿好衣服起了床，洗漱完畢后出門。
煙霏霏，雪霏霏。獨步于雪中，也頗有一番詩情畫意。我慢慢停住腳步，站在路邊，欣賞起這“萬里雪飄”的美景……
伸出雙手，雪輕柔地落在我的掌心，如同蜻蜓點水般一落即化，如曇花一現(xiàn)�！把┗ā保嗝疵利惖囊粋�字眼，前人創(chuàng)造得也是巧妙。此時此刻，我不覺柔情四溢，沉醉于這如詩如畫的美景之中。
雪漸漸停了，寒風(fēng)呼呼吹來，猛烈地讓我不由得打了幾個寒顫，只感覺身體的每一寸肌膚都被這刀子般的風(fēng)割開來，刺痛肌骨。我不經(jīng)意間瞥見了路旁幾株小花，茍且偷生的它們恐怕又要遭遇一場浩劫，看那搖搖欲墜的樣子，隨時都會命喪黃泉；而一直被人們贊譽的，堅強不屈、挺拔高大的樹，現(xiàn)在也已經(jīng)成了個“禿子”，絲毫看不出半絲活力與錚錚鐵骨，畏畏縮縮得毫無挺拔可言。
這股蕭瑟在不斷蔓延，愈漸凄涼……
這就是冬，只有在冬天，才能看見這種場景。漸漸起了霧，前路變得迷茫起來。風(fēng)依舊呼呼地吹著，似乎想將一切生機盡數(shù)摧毀。我正轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家，忽然聽見身后隱隱約約傳來陣陣歌聲。我循著歌聲走去——哦，原來是幾個農(nóng)夫，他們正在田間勞作。唱著歌，揮著鐮，臉上還掛著燦爛迷人的微笑，成了一道別樣的風(fēng)景。我在一旁看著，被他們感染，忘記了寒冷……
天色微亮起來，萬縷陽光正在撥開云層。
倏的，一聲雞鳴傳來。伴隨著一束束暖陽照射下來，迷霧漸漸散去，暴戾的風(fēng)也收斂了些，只感周圍亮堂堂的，讓人充滿希望。
我繼續(xù)向前跑去。路邊的花兒一番生死之后也重整了旗鼓，舒展花瓣，盡顯婀娜，那幾棵“光頭”也恢復(fù)了往日的挺拔。世間萬物受了陽光的恩惠，慢慢蘇醒過來……
身后又傳來那歌聲，為我注入一股鮮活的力量。
我抬頭望向天際，在這個冬日沐浴著陽光，在路上走著，覺得前方一片光明。
四季輪回，人生縱會有千千萬萬個冬天，但總會有那么幾縷陽光，為你照亮前方的道路，帶你前往萬物復(fù)蘇的春天。前方不會再有迷茫，即使世界再怎么灰暗。我堅信，云層遮不住太陽——遮不住的！
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