【推薦】心中的太陽(yáng)作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼男闹械奶�(yáng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
心中的太陽(yáng)作文 篇1
你是我心中的太陽(yáng)，以前、現(xiàn)在、以后，一直都是。
我的母親是個(gè)極為嘮叨的人，不論大事小事，自己的事別人的事，對(duì)的事錯(cuò)的事，她都要拿來(lái)研究一遍，真讓人頭疼。
有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)母親要出差了，我聽了高興極了，因?yàn)槲医K于可以不再聽見那討厭的嘮叨聲了。出發(fā)之前，母親又不厭其煩的叮囑這叮囑那。我不耐煩的把母親請(qǐng)了出去，心里暗自竊喜。
可第二天早上，母親沒有叫我，我一睜眼便是6:45，我顧不得抱怨沒睡醒的爸爸，拿起書包沖了出去。
上了一上午課，我疲憊的回了家。一開門，習(xí)慣性地喊：“媽，我回來(lái)了！中午吃什么？”沒人回答我，屋里很冷清，只有泡面，沒有往日母親媽叫我洗手的嘮叨聲，沒有往日的可口飯菜，我一下子泄了氣，卻怎么也笑不起來(lái)。
我想母親了。
我想起春天里因?yàn)槟赣H嘮叨著讓我?guī)悖挛绶艑W(xué)同學(xué)們都被淋濕，只有我，沒有被雨淋濕一絲；我想起夏天母親總在我放學(xué)時(shí)準(zhǔn)備好綠豆湯；我想起秋天母親總讓我穿上難看的毛衣，結(jié)果很多同學(xué)都得了流行感冒我卻安然無(wú)恙；我想起冬天的夜里總會(huì)看到一個(gè)熟悉的背影為我蓋被子……母親的嘮叨帶著關(guān)愛，此時(shí)，我才明白，擁有母親的嘮叨也是幸福。
沒幾天，母親回來(lái)了，我看到了隱藏在母親發(fā)絲中的白發(fā)！以前我從未留意歲月會(huì)在母親身上留下痕跡，只知道母親就是母親，從來(lái)沒有想過，才三十幾歲的母親已有了白發(fā)，母親的臉，分明已被歲月刻上了條條皺紋。我一天天長(zhǎng)大，母親卻一天天變老，我快樂，她幸福，她何曾抱怨過。
我看著母親，說(shuō)我想你了。母親幸福的像一個(gè)孩子。
母親，你就是我心中的小太陽(yáng)，溫暖我、明媚我。
心中的太陽(yáng)作文 篇2
隨著驚蟄的到來(lái)，春天也到來(lái)了。窗外滿滿的陽(yáng)光照得我暖暖的，一如兩年前那個(gè)相遇的午后。
初次見面，她在同學(xué)中好不出眾，直到她被安排成我的同桌，我才微微側(cè)頭打量這個(gè)扎著羊角辮，有絲傻乎乎的女生。雪白的皮膚，一身粉色的連衣裙，一雙大眼睛忽閃忽閃的，眸子里透出一種溫暖的神色，她朝我微微一笑，也算是打招呼了。
隨著時(shí)間的打磨，我們漸漸從不熟悉到了后來(lái)的好朋友。她在學(xué)習(xí)上很是努力，不光每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還學(xué)習(xí)課外的知識(shí)，成績(jī)更是好得很，像太陽(yáng)一樣耀眼奪目。她像個(gè)煩人精，每天不是問我“你知道白骨精是怎么變化的嗎？”就是問我“你聽過劉備三請(qǐng)諸葛亮的故事嗎？”我總是不耐煩地回答：“沒有，沒有�！钡玫竭@樣的回答她更是興奮了：“哈哈，你連四大名著都沒看過！”為了不再受她鄙夷的眼神，我只得利用雙休天的時(shí)間，強(qiáng)迫自己把四大名著統(tǒng)統(tǒng)看了一遍。
她向來(lái)不喜歡和別的女孩子一起追逐打鬧，可恨的是她琴棋書畫無(wú)不精通，尤其寫得一手好字。老師常常表?yè)P(yáng)她，說(shuō)看著她的字總感覺心里暖暖的。隨便哪一位老師，上課時(shí)總喜歡把贊許的目光向我們這邊投來(lái)。她像個(gè)活潑的“小太陽(yáng)”，幾乎每一個(gè)問題都要舉手發(fā)言。我想，我堂堂一個(gè)男子漢怎么能輸給一個(gè)女生？久而久之，我也開始積極思考，與她爭(zhēng)搶著舉手發(fā)言，就連老師都表?yè)P(yáng)我變得開朗了，對(duì)學(xué)習(xí)也更上心了。
課間班級(jí)里總會(huì)發(fā)生這樣那樣有趣的事情，當(dāng)我興奮地轉(zhuǎn)過頭，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)原來(lái)同桌也這么“不食人間煙火”。她總是在畫畫。問起這么專心的原因，她不以為然地說(shuō)：“我當(dāng)然要準(zhǔn)備一下暑假里的繪畫考級(jí)嘍！”唉，她總是那么忙忙碌碌。
我在這瑣碎拼接起來(lái)的生活中度過了兩年時(shí)光，今年老師給我換同桌了。于是我的右手邊不再是那個(gè)每時(shí)每刻都勤奮好學(xué)的她了，也不再是那個(gè)活潑似小太陽(yáng)的她了，而是另一個(gè)與我一樣粗枝大葉，從不安分守己的男生。我和新同桌相處雖然愉快，卻總是會(huì)懷念“小太陽(yáng)”在的日子。
她的勤奮好學(xué)，默默地帶動(dòng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；她的知識(shí)豐富，深深地把我吸引進(jìn)課外書海中；她的活潑可愛，也讓我的性格變得陽(yáng)光，變得開朗。
她是我心中的太陽(yáng)，總是讓我感覺到暖暖的。
心中的太陽(yáng)作文 篇3
地球因有太陽(yáng)而孕育萬(wàn)物，我因有太陽(yáng)而充滿活力。
——題記
太陽(yáng)的光從五指間滲透出來(lái)，溫溫暖暖的，就像他一樣。
他的手掌很溫暖，就像太陽(yáng)一樣在我的心中蕩漾，蕩漾出了我內(nèi)心的年輪……
小時(shí)候，喜歡看云朵。青的天作舞臺(tái)，幾片孤云緩緩坐過。那是一個(gè)節(jié)目，演繹著一個(gè)故事。孤云是主角，自由的主角。舞臺(tái)無(wú)限大，他可旋無(wú)數(shù)個(gè)圈，他無(wú)數(shù)纏綿的舞步，亦可隨意變換華麗的連衣裙。
可即便如此，在其他人眼中，這始終是一個(gè)笑話，一個(gè)沒有結(jié)局的幻想，一個(gè)三無(wú)學(xué)生熱情的結(jié)晶。
淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)卻凄涼。
我行走在雨中，風(fēng)從我的后背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。
回到家，爺爺瞇了瞇眼，用和藹的笑容說(shuō)：“回來(lái)了�！蔽颐靼祝瑺敔斒亲盍私馕业�。我再也忍不住了，向爺爺?shù)膽牙飺淙�，不知是淚還是雨的水打濕了他的右臂。之后，我便任憑淚水打濕爺爺?shù)拿�，他什么也沒說(shuō)，只是不停地用手撫摸我的頭。我感覺發(fā)際處有什么濕濕的，但卻又被那粗糙的大手摩挲過去了。不知過了多久，我的抽咽聲停止了，那雙大手也放下了。
爺爺輕輕將我拉響櫥窗上的一個(gè)殘破的不倒翁前，爺爺握住我的手，將不倒翁撥動(dòng)了幾下，它始終搖搖晃晃地站了起來(lái)，伴隨著炯炯有神的眼睛。爺爺款款地對(duì)我說(shuō)：“即便是如此陳舊的它，也可以在一次次地跌倒中站起來(lái)，即便是歲月的磨礪，也無(wú)法使它屈服。如果是你，就一定可以做到！”
那時(shí)，我不懂要做到什么，但我已經(jīng)有了那個(gè)故事的結(jié)局：主角用優(yōu)美的動(dòng)作，緩慢的舞步，迷離的神情，訴說(shuō)著她的孤獨(dú)，她的無(wú)奈和她的絕望。于是有人對(duì)她說(shuō)：“你要堅(jiān)強(qiáng)，至少，要讓這個(gè)節(jié)目有個(gè)完美的收?qǐng)觥！?/p>
陽(yáng)光是風(fēng)雨的帆，在你走向黎明；
陽(yáng)光是風(fēng)箏的翼，帶你飛向天際；
陽(yáng)光是太陽(yáng)公公派遣來(lái)的使者，在你傷心時(shí)，給你堅(jiān)定的翅膀；在你失敗時(shí)，給你重新振作的勇氣；在你絕望時(shí)，給你希望的翅膀，沖破黑夜、沮喪、痛苦的束縛，到達(dá)自己的理想彼岸，完成自己的使命，
升起心中的太陽(yáng)。
心中的太陽(yáng)作文 篇4
莎士比亞以往說(shuō)過：“同一的太陽(yáng)照著他的宮殿，也不曾避了我們的草屋。日光是一視同仁的�！�
清晨，我揉揉迷糊的雙眼，坐了起來(lái)，看著陽(yáng)光透過薄薄的玻璃和薄薄的窗簾像孩子般溜了進(jìn)來(lái)，明亮的陽(yáng)光在窗外的樹葉上涂了一圈又一圈金色光環(huán)。陽(yáng)光暖暖地鋪下來(lái)，空氣中彌散著一種懶惰而安詳?shù)臍庀�。突然想起，李教師�?duì)我說(shuō)過：“陽(yáng)光能夠使農(nóng)作物收獲，也能夠驅(qū)走黑暗，她會(huì)使我們生活的充滿光明�！�
小時(shí)候，因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵�，沒人照顧我，所以早早的讓我去了幼兒園，這樣我便上了兩次小班。
我依稀記著我剛到幼兒園的時(shí)候光哭，因?yàn)槲冶葎e人年紀(jì)小點(diǎn)兒。
記得有次發(fā)餅干，我不喜歡吃，我就把餅干扔到了地上。恰巧被一位教師看見，她走過來(lái)大聲的責(zé)罵我，至于罵了什么，我記不清了，但我記得李教師跑過來(lái)讓那個(gè)教師先走，而她摸摸我的頭，很溫和對(duì)我說(shuō)：“浪費(fèi)糧食是不對(duì)的，因?yàn)檗r(nóng)民伯伯種菜很辛苦，我們不能這樣對(duì)待別人的勞動(dòng)成果，聽明白嗎？”那次對(duì)我的印象很深，那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)她就是我的太陽(yáng)，為我驅(qū)走黑暗。
還有一次，我和小伙伴們一齊坐滑梯，我順著滑梯的正面爬了上去，恰巧有一位同學(xué)滑下去，我倆便撞到了一齊，教師明白后，很生氣，但仍溫和的告訴我：“以后不能做那么危險(xiǎn)的事情�！比缓筠D(zhuǎn)過身來(lái)對(duì)其他同學(xué)說(shuō)：“大家都不能夠隨便爬滑梯，明白嗎？這樣是很危險(xiǎn)的行為�！崩罱處煹脑捝钌罾佑≡谖夷X海。李教師就像人生路上的指標(biāo)，指引著我們的路，也教我們?nèi)绾畏直嫔茞号c是非。
她就是我心中的太陽(yáng)，在我陷入困境時(shí)，總是指引著我方向。
心中的太陽(yáng)作文 篇5
世間的萬(wàn)物，離不開太陽(yáng)的滋養(yǎng);世間的萬(wàn)物，離不開太陽(yáng)的哺育……假如沒了太陽(yáng)，世界將會(huì)怎么樣?我不敢想象，也不愿去想。我只知道是太陽(yáng)讓世界充滿生機(jī)、充滿愛!
春天的太陽(yáng)，溫柔恬靜;她——輕輕地?fù)崦〔莸念^腦;默默地親吻著花兒的臉龐;靜靜地梳理著柳樹的長(zhǎng)發(fā);悄悄地讓大地生機(jī)勃勃……
夏天的太陽(yáng)，熱情豪放;知了和她玩耍，不時(shí)發(fā)出“吱吱”的笑聲;荷花和她玩耍，露出了迷人的笑臉;人們和她玩耍，汗珠滾進(jìn)了笑靨……
秋天的太陽(yáng)，寧?kù)o高遠(yuǎn);金燦燦的稻谷，沉甸甸的高粱，掛滿枝頭的水果……讓人一看就知道什么叫收獲。還有秋天的使者——涼爽的風(fēng)兒偶爾客串，真是倍覺愜意……
冬天的太陽(yáng)，矜持強(qiáng)悍;北風(fēng)再猛，總有陽(yáng)光一片，冰雪過后，仍是春回大地。即使是三九隆冬，有了太陽(yáng)，人們也能戰(zhàn)勝寒冷，心中就有溫暖，太陽(yáng)是嚴(yán)寒中的希望，是冬天里的火種……
太陽(yáng)是無(wú)私的，她把每一分光每一分熱，都無(wú)私的奉獻(xiàn)給人類，看見他，心頭便會(huì)涌起那久違的溫暖。老師是“太陽(yáng)”，他把知識(shí)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給學(xué)生，讓我們盡情吮吸著知識(shí)的甘霖;媽媽是“太陽(yáng)”，用她勤勞的雙手、無(wú)私的愛，為這個(gè)家默默付出;教練是“太陽(yáng)”，為了運(yùn)動(dòng)員的佳績(jī)，在背后付出無(wú)數(shù)艱辛;泥土是“太陽(yáng)”，他把養(yǎng)分，供給了植物，讓他們?cè)诖蟮厣献聣殉砷L(zhǎng);海洋是“太陽(yáng)”，他努力地為海洋動(dòng)植物營(yíng)造一個(gè)溫暖的家，一個(gè)快活的樂園;森林是“太陽(yáng)”，他給鳥兒一個(gè)展示歌喉的.舞臺(tái)，他為人類凈化空氣，阻擋風(fēng)沙;……
太陽(yáng)又是那么的留戀大地，傍晚時(shí)分，她還是想把自己的美留在大地，他舍不得地看著世間萬(wàn)物，身旁的云彩也被他所渲染，哭紅了雙眼。總該要有分別，她被月亮硬生生的拖走。太陽(yáng)多么愛大地，黎明時(shí)分，她靜悄悄的起床，睜開如水的眸子，看著一切歡迎著她的到來(lái)……
我心中的太陽(yáng)是那么無(wú)私，那么熱情，只覺得她好美好美……
心中的太陽(yáng)作文 篇6
這一天的天氣陰冷如云不化的感覺，當(dāng)時(shí)的天空并不像當(dāng)時(shí)的那樣湛藍(lán)，現(xiàn)在而是烏云密布的，突然一個(gè)響聲從天邊傳來(lái)，像是有一千個(gè)俠客在天上哄叫；又像是有一千個(gè)激情澎湃的詩(shī)人在天邊吟詠。
這是雨悄然來(lái)到了我的世界，它仿佛輕手輕腳的下落，像是在提防著誰(shuí)，想一個(gè)偵察班的偵察兵，不久這與就越來(lái)越密集了，一波大雨像天氣預(yù)報(bào)的那樣如期而至，像是突擊連得到偵察兵的安全情報(bào)那樣沖了下來(lái)，仿佛這是一個(gè)非常光榮的使命，每一個(gè)雨滴都有著自己不同的目標(biāo)，來(lái)到了我的世界。
雨停了，天氣卻還是陰沉的，當(dāng)我仰望天空的時(shí)候，心情頓時(shí)黯淡無(wú)光，沒有一點(diǎn)精神頭，我這時(shí)想起了當(dāng)初的輝煌，每天早上太陽(yáng)都會(huì)無(wú)私的獻(xiàn)上它那溫暖的光芒，想到這里我的內(nèi)心仿佛想接受到了一個(gè)特殊的指令，我心中的太陽(yáng)這是來(lái)襯托我的寂寞心情，它用它的余暉來(lái)溫暖我的心房，雖然我并沒有感覺到有一束陽(yáng)光照在我的臉上，但我卻在心中細(xì)細(xì)體會(huì)到了太陽(yáng)的溫暖。
當(dāng)時(shí)我好像已經(jīng)迷失在了我的內(nèi)心世界中了，那太陽(yáng)的溫暖光芒再一次照在了我的臉上，使我感覺到了在雨天的溫暖，我知道這并不是真實(shí)的而是我當(dāng)初對(duì)太陽(yáng)的細(xì)細(xì)體會(huì)與感受，心中的太陽(yáng)雖然說(shuō)并不是多么的大，但是他留給我的溫暖是無(wú)盡的，所以對(duì)于黑暗的理解并不是很多，因?yàn)槲业男闹幸恢庇兄活w太陽(yáng)，他是我在這特殊的天氣的時(shí)候永不喪氣和屈服，是我一直走向光明的路程。
我心中的太陽(yáng)它一直指引著我向著光明的道路出發(fā)，一直走向那輝煌的明天，在我的內(nèi)心深處一直有著一顆支持我生命的太陽(yáng)。
心中的太陽(yáng)作文 篇7
人人的心中，都有一顆太陽(yáng)。它可以為你照亮前行的道路。
小時(shí)候，心中便時(shí)時(shí)刻刻夢(mèng)想著當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。讀多了愛因斯坦、愛迪生、居里夫人這些世界聞名、家喻戶曉的科學(xué)家的故事，再加上父親母親嘴上那種對(duì)科學(xué)家的無(wú)限敬佩，使我從小在心中就樹立了這個(gè)理想。于是，我如饑似渴地學(xué)著許許多多的物理知識(shí)，夢(mèng)想著也能發(fā)明或發(fā)現(xiàn)劃時(shí)代的事物，從而登上諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)臺(tái)，成為受萬(wàn)世矚目的大人物。
上了小學(xué)，大概最喜歡的課程就是科學(xué)了吧。科學(xué)考試滿分不在話下，也與小時(shí)候培養(yǎng)的對(duì)科學(xué)的喜愛息息相關(guān)。我也有幸受科學(xué)老師的青睞，成為了科學(xué)課代表，有了更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，向老師請(qǐng)教難題。課外甚至認(rèn)識(shí)了“祖母悖論”等奇妙而有趣的知識(shí)，極大的充盈了我的大腦，使我在科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名初中生。兒時(shí)的童稚已慢慢退去，隨之而來(lái)的是不斷成熟的身體和心理�？蓪�(duì)于科學(xué)這一絢麗而神奇的領(lǐng)域，我的認(rèn)知不過是冰山一角，為此我將飽含著對(duì)科學(xué)的熱愛繼續(xù)學(xué)習(xí)。物理和化學(xué)就是使我對(duì)科學(xué)的認(rèn)知更上一層樓的墊腳石。努力學(xué)習(xí)，方能實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想。
心中的太陽(yáng)，璀璨而耀眼。它站在每個(gè)人輝煌的終點(diǎn)，俯身看著人們一步步向它走來(lái)。為此我們當(dāng)然要努力拼搏，借以走到太陽(yáng)的身邊，實(shí)現(xiàn)自己的理想！
心中的太陽(yáng)作文 篇8
校園的黑暗，并不代表人心的黑暗。而人心的黑暗，才是校園的黑暗。
——題記
清晨，陽(yáng)光明媚，一縷縷陽(yáng)光以65度的夾角斜斜地灑向地面，我們坐在教室中，聽著窗外清脆的鳥鳴聲，望著金燦燦的陽(yáng)光。再看看我們學(xué)校院里，一片混沌與黑暗，顯得陰森可怕。這棟教學(xué)樓，好似一道界線，將校內(nèi)與校外分成陰、陽(yáng)兩個(gè)世界。
我所在的學(xué)校，是隆德二中，這里的教學(xué)樓雖說(shuō)只有三、四層高，但它們形成了一個(gè)包圍圈，使得陽(yáng)光不能大面積的透過。只有院子中間，時(shí)常有課桌一般大小的光亮出現(xiàn)�！昂诎怠钡男@抑制了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，但它抑制不了我們追逐夢(mèng)想、勇于拼搏、互相關(guān)心的那顆熾熱的心。就算校園中沒有太陽(yáng)，但在我們的心里，始終有一個(gè)永不落下的太陽(yáng)……
去年夏天，驕陽(yáng)似火，地面被曬得滾燙滾燙的，一不留神，誰(shuí)的雞蛋若掉到地上，恐怕都可以煎一個(gè)荷包蛋了。但，就是在這要命的夏日里，我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏，為班級(jí)榮耀拼命的揮灑汗水……
“請(qǐng)參加男子800米的運(yùn)動(dòng)員馬上到檢閱臺(tái)進(jìn)行檢閱”熟悉的廣播聲響起，班級(jí)里馬上騷動(dòng)起來(lái)，只見我班兩個(gè)男生“唰”地一下子站起，眼神中流露出“不奪第一我誓不回班”的精神，剛毅的臉上顯現(xiàn)出他們堅(jiān)定的信念。臨行前，他們豪邁地飲下一瓶礦泉水，將外衣一脫，露出涼快的運(yùn)動(dòng)服伸展伸展四肢，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“誰(shuí)幫我拿一下衣服啊？”話音剛落，七八只手伸上前去，爭(zhēng)先恐后的為他們拿衣服，還不斷地嚷嚷：“他說(shuō)叫我拿，又沒給你”“這是我鐵哥們，他的衣服當(dāng)然得我拿”“那可不一定，看誰(shuí)快”“嘿！我偏要替他拿衣服”，操場(chǎng)上空充滿著快活的氣氛。最終，兩個(gè)人高馬大的同學(xué)獲得了拿衣服權(quán)，瞧他們那得意揚(yáng)揚(yáng)的小眼神，滿滿的都是友誼啊！
比賽開始了，只聽發(fā)令員“啪”的一聲槍響，他們?nèi)缤x弦的箭一般，飛快的起跑，也就是在他們起跑的同時(shí)，我們班的同學(xué)都喊起了“加油！”那勁頭，直讓周圍的人們用異樣的眼神看著我們。
快了，快了，又快了，他們的兩條腿拼命地舞動(dòng)，已經(jīng)達(dá)到有形甚無(wú)形的境界了，一些喊“加油”的同學(xué)，都熱血沸騰了，他們跟著跑了起來(lái)，與運(yùn)動(dòng)員共同前進(jìn)。只見我班的××，現(xiàn)位居第二，離第一只有五步之遙，眼看快要到終點(diǎn)了，只見他眼一瞪，牙一咬，腳下生風(fēng)，更快了！手臂上的幅度越來(lái)越大，近了，近了，更近了，“奧！”只聽得一聲歡呼，原來(lái)他在危險(xiǎn)的關(guān)頭釋放出了洪荒之力，反超了對(duì)手，率先突破紅線！這時(shí)我們班的同學(xué)一擁而上，攙扶的攙扶，擦汗的擦汗，一些同學(xué)盡管自己嗓子冒煙，臉色蒼白，頭上熱汗直冒了，但他還是忍住饑渴首先遞給運(yùn)動(dòng)員一瓶，自己才開始解渴。這時(shí)，一位同學(xué)趕忙拿來(lái)一把椅子，請(qǐng)××坐下，然后，同學(xué)們捶背的捶背，揉腿的揉腿，待他站起來(lái)后，又連忙攙扶上。突然，他一個(gè)趔趄，昏厥了過去。同學(xué)們七手八腳的慌了，有位同學(xué)提醒到“趕緊送去醫(yī)務(wù)室啊”，我們都又忙碌起來(lái)，幾個(gè)個(gè)子高的同學(xué)自告奮勇的拍了拍脊背“來(lái)，我背”，說(shuō)罷，趕緊將××放到背上，火急火燎地送去了醫(yī)務(wù)室。十幾位同學(xué)站在醫(yī)務(wù)室門口，急得在原地踱來(lái)踱去，焦躁不安，這不正說(shuō)明了同學(xué)們之間濃厚的友誼，互幫互助的愛嗎？
就算校園里沒有陽(yáng)光，就算教學(xué)樓比天還高，我們心中的太陽(yáng)始終如一——熱愛集體、互相幫助、團(tuán)結(jié)有愛、共同奮進(jìn)。
在諾大的操場(chǎng)上，我們十指輕叩，默念“陽(yáng)光校園，我們是好伙伴”。
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