實(shí)用的陽(yáng)光作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
成長(zhǎng)的路上，充滿了迷途，我的心中充斥著彷徨與不安。
直到后來(lái)，陽(yáng)光射入了成長(zhǎng)的迷宮。
你，如陽(yáng)光，伴我同行。教室里，有我們共同學(xué)習(xí)的身影；回家路上，有我們一同聊天的笑語(yǔ)。成長(zhǎng)的路上，我們一路前行，掃清前方的陰霾，在身后種下一片花海。你陪我為明天奮斗，我伴你為未來(lái)拼搏。我們共同許下承諾，讓理想如海燕翱翔。成長(zhǎng)的路上，朋友，我們一同在陽(yáng)光下?tīng)N爛成長(zhǎng)。
你們，如陽(yáng)光，溫暖我心。當(dāng)我為明天插上翅膀時(shí)，你盼望我高飛；當(dāng)我即將啟航時(shí)，你擔(dān)心我受傷；當(dāng)我又一次失敗時(shí)，你激勵(lì)我不要?dú)怵H。從你接受我的那一天起，從我進(jìn)入成長(zhǎng)迷宮的那一刻起，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身后，鼓勵(lì)我、關(guān)心我、溫暖我。成長(zhǎng)的路上，父母，我在你們關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
你，如陽(yáng)光，助我成長(zhǎng)。你幫我打開(kāi)了通往未來(lái)的大門(mén)，在我迷路時(shí)引導(dǎo)著我前進(jìn)的方向，你不是我的朋友，卻勝似朋友；你不是我的親人，在我心中卻勝似親人。你為我描繪出未來(lái)的藍(lán)圖，讓我去上色；你指引我走向正確的道路，讓我去遠(yuǎn)航。成長(zhǎng)的路上，老師，我在你辛勤地澆灌下努力成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我再也不彷徨，只因成長(zhǎng)的路上，我有你們的陽(yáng)光照亮前路，讓這成長(zhǎng)的迷宮不再?gòu)?fù)雜，讓這前路的陰霾被溫暖的風(fēng)散盡。
成長(zhǎng)的路上，正是有了你們的愛(ài)，才讓我能一直在這陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光像金色的墨水，在湖面的微波上寫(xiě)下一行一行跳躍的詩(shī)。棉花糖似的云隨心所欲地變幻著，仿佛在演繹一場(chǎng)盛大的童話。
我沐浴在陽(yáng)光里，暖融融的感覺(jué)讓我情不自禁地微笑起來(lái)。
到家了，我哼著歌打開(kāi)信箱，里面有一封沒(méi)貼郵票的信。是誰(shuí)放在這里的呢？我好奇地拾了起來(lái)。
拆開(kāi)信封，雪白的信紙上是娟秀的黑色字跡：“謝謝你，為我送來(lái)一道陽(yáng)光！”
這不規(guī)范的寫(xiě)信格式和沒(méi)頭沒(méi)腦的話把我弄糊涂了，我接著朝下看去。
“因?yàn)樵驴嫉氖Ю业娜兆舆^(guò)得很壓抑。同學(xué)或善意或惡意的調(diào)侃，老師或溫和或嚴(yán)厲的批評(píng)，就連一向溫柔的媽媽?zhuān)渤料履�，整天把成�?jī)掛在嘴邊。
昨天大雨傾盆，我卻不愿打傘，我在雨的遮掩下肆無(wú)忌憚地流淚，一邊哭一邊想‘為什么沒(méi)有考出好成績(jī)，這個(gè)世界就沒(méi)有愛(ài)了？’就在我自怨自艾的時(shí)候，你出現(xiàn)了，帶著一把彩虹色的傘……”
我知道寫(xiě)信人是誰(shuí)了。昨天下了大雨，我在回家的路上碰到了一個(gè)在雨中哭得凄凄慘慘的女孩，她自以為在雨中沒(méi)有人能看出她在哭，實(shí)際上她通紅的眼眶早已出賣(mài)了她。我邀請(qǐng)她到我的傘下，一路上給她講笑話。我到家了，卻不忍她淋著雨回家，又把傘借給了她。只是，她為什么不當(dāng)面還我的傘呢？
在信的末尾，我找到了答案。
“想要當(dāng)面向你道謝，卻又不好意思。我把傘藏在信箱的后面，你一定會(huì)看到的。
再一次謝謝你的傘和你的笑話，你可能不知道，你給一個(gè)陌生女孩灰暗的內(nèi)心送來(lái)了一道陽(yáng)光�！�
我在信箱后找到我的傘，想象著那個(gè)陌生女孩淚眼變成笑靨的樣子。那女孩笑起來(lái)的時(shí)候，一定非常美。
我想起一句話來(lái)——
送他人一道陽(yáng)光，我看到了生命的彩虹。
陽(yáng)光作文 篇3
陽(yáng)光，是一個(gè)被人打入冷宮的詞語(yǔ)。人世間，人們總是欣賞于花花草草的美資，卻往往忽略了幕后人---陽(yáng)光�；▋河辛岁�(yáng)光的滋養(yǎng)，才會(huì)變成精靈。母愛(ài)如陽(yáng)光，是背后支持者，沐浴著我……
一瓶普通的純凈水，兩塊錢(qián)；一瓶名牌的純水，三塊錢(qián)。真的不貴。每逢體育課的時(shí)候，就有很多同學(xué)帶著純凈水，以備在激烈的運(yùn)動(dòng)之后，可以酣暢地解渴。
她也有。她的純凈水是“樂(lè)百氏”的，綠色的商標(biāo)牌上，帥氣的黎明穿著白衣，含著清亮靦腆的笑。每到周二和周五中午，吃過(guò)午飯，母親就把純凈水拿出來(lái)，遞給她。接過(guò)這瓶水的時(shí)候，她的心里總有些不安。家里的經(jīng)濟(jì)情況不怎么好，母親早就下崗了，在街頭買(mǎi)零布，父親的工資也不高。不過(guò)她更多的感覺(jué)是高興和滿足，因?yàn)槟赣H畢竟在這件事情上給了她面子，這大約是她跟得上班里那些時(shí)髦同學(xué)唯一一點(diǎn)時(shí)髦這處了。
一次體育課后，同桌沒(méi)有帶純凈水。她很自然地把水遞過(guò)去。“喂，你這瓶不像是純凈水呀�！蓖篮攘艘豢谡f(shuō)�！霸趺磿�(huì)？”，她的心跳得急起來(lái)，“是我媽今天給買(mǎi)的。”
幾個(gè)同學(xué)圍過(guò)來(lái)：“不會(huì)是假冒的吧，假冒的便宜�！薄扒�！生產(chǎn)日期都不見(jiàn)了，”
“顏色也有一點(diǎn)別扭�！�
一個(gè)同學(xué)拿過(guò)來(lái)嘗了一口：“咦！怎么像涼白開(kāi)呀！”
大家靜了一下，都笑了。是的，是像涼白開(kāi)。她突然清晰地認(rèn)識(shí)到，自己喝了這么長(zhǎng)時(shí)間的純凈水，確實(shí)有可能是涼白開(kāi)。要不然，一向節(jié)儉的母親怎么會(huì)單單在這件事情上大方呢。
她立即扔掉了那瓶水。
“你給我的純凈水，是不是涼白開(kāi)？”一進(jìn)家門(mén)她就問(wèn)母親。
“是�！蹦赣H說(shuō)，“外面的假純凈水太多，我怕你喝壞肚子，就給你灌進(jìn)了涼白開(kāi)�！�
她們不作聲。母親真虛偽，她想，明明是為了省錢(qián)，還說(shuō)是為我好�！爱�(dāng)然，這么作也能省錢(qián)�！蹦赣H仿佛看出了她的心思，又說(shuō)，“你知道嗎？家里一個(gè)月用七噸水，一噸水八毛五，差不多就六塊錢(qián)了。要是給你買(mǎi)純水，一個(gè)星期兩節(jié)體育課，就得六塊錢(qián)，夠我們家一個(gè)月的'水費(fèi)了。這樣省下去，一年就能省下一百多塊錢(qián)呢�！�
母親是對(duì)的，她知道。作為家里唯一的純消費(fèi)者，她沒(méi)有能力為家里掙錢(qián)，總有義務(wù)為家里省錢(qián)吧？況且，喝涼白開(kāi)和喝純凈水對(duì)她身體來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么區(qū)別，可是她還是感到一種慕名的委屈和酸楚。
“同學(xué)里有人笑話你嗎？”母親又問(wèn)。她點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那你聽(tīng)聽(tīng)我的想法�！蹦赣H說(shuō)，“我們是窮，這是真的，不過(guò)，你要明白這幾個(gè)道理：一，窮不是錯(cuò)，富也不是對(duì)，窮和富都是日子的一種過(guò)法。二，窮人不可憐。那些笑話窮人的人才可憐。憑她怎么有錢(qián)，從根兒查，哪家沒(méi)有幾代窮人？三，再窮人也要看得起自己，要是自己都看不起自己，心就窮了。心要是窮了，人就真的窮了�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。那天晚上，她想了很多。天亮的時(shí)候，她真想明白了母親的話：窮真的沒(méi)什么。它不是一種光榮，也絕不是一種屈辱；它只是一種生活狀態(tài)，是她需要認(rèn)識(shí)和改變的一種現(xiàn)狀。如果她把它看作是一件破舊的衣衫，那么它就真的遮住了心靈的光芒。如果把它看作是一幅寬大的布料，那么它就可以做成一件溫暖的新衣。甚至，她還可以把它看做成魔術(shù)師手中那塊幕布，用它變幻出絢麗多彩的未來(lái)和夢(mèng)想……
母愛(ài)如熾熱的太陽(yáng)，溫暖了你我的心：
母愛(ài)如陽(yáng)光：
沐浴著我；
啟示著我；
回味無(wú)窮……
陽(yáng)光作文 篇4
在別人眼里，我活潑開(kāi)朗，無(wú)憂無(wú)慮，是一個(gè)陽(yáng)光少年�？烧l(shuí)知道，在貌似陽(yáng)光的背后，藏在一個(gè)滿腹心事的我。
一個(gè)雙休日的早晨，我被媽媽從溫暖的被窩里拽了出來(lái)，極不情愿地寫(xiě)起了作業(yè)。先是老師布置的，再是老媽安排的。雙休日，本來(lái)是一個(gè)放松身心、擁抱自然的日子，可是我就像孫悟空一樣，被作業(yè)這座“五行山”壓得動(dòng)彈不得。作業(yè)本上的字，密密麻麻、挨挨擠擠的�；秀敝g，它們變成了一群工蟻，為了完成蟻王下達(dá)的任務(wù)，忙忙碌碌，不敢停歇。
奮戰(zhàn)了一個(gè)上午，我終于完成了所有的作業(yè)，原以為這下可以輕松了，去草地上放放風(fēng)箏，去池塘邊釣釣魚(yú)……舒緩一下緊繃的神經(jīng)。卻未曾想媽媽已經(jīng)幫我報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班。這些補(bǔ)習(xí)班，像一個(gè)個(gè)牢籠，虛掩著大門(mén)，等待我乖乖地鉆進(jìn)去，然后關(guān)門(mén)落鎖，限制我的自由。雖然我十分反感，但母命難違，我不得不背負(fù)“望子成龍”的期望，頂著黏糊糊、軟塌塌的陽(yáng)光，穿梭于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間。
終于有一天，我不堪重負(fù)，鼓起勇氣，決心向媽媽表達(dá)心中的不滿。“媽媽?zhuān)?qǐng)不要……”剛吐出這幾個(gè)字，我與媽媽四目相接了，那冰冷的目光如阿爾卑斯山上終年不化的冰錐。我的不滿被凍住了，我的勇氣被凍住了。
“你想說(shuō)什么？”媽媽疑惑地望著我。
“沒(méi)，沒(méi)什么�！毕胪鲁龅南掳刖�，硬生生地咽了回去。
“媽媽?zhuān)懿荒茏屛覔碛幸粋�(gè)輕松的假期，我太疲憊了，我渴望自由。”突然間，我再也無(wú)法控制自己的情緒，像被深埋多年的火山，一下子爆發(fā)了。
媽媽起初像見(jiàn)了怪物一樣，吃驚地望著我，繼而像一頭暴怒的獅子，目光里閃爍著熊熊的火焰。空氣異常燥熱，仿佛要燃燒起來(lái)，明晃晃的陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)來(lái)，灼得我眼睛一陣刺痛。
我擦了擦眼睛，眼前的幻覺(jué)消失了。也許只有在幻覺(jué)中，我才敢反抗。幸虧是在幻覺(jué)中，不然后果不堪設(shè)想。
“小侯，你在想什么？告訴你一個(gè)好消息，聽(tīng)我朋友說(shuō)，有個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班全是外教老師，你英語(yǔ)不是很薄弱嗎？我想，為你再報(bào)這個(gè)班。”
“好的，好的�！蔽翼樦鴭寢尩囊馑蓟卮穑�?yàn)榭棺h無(wú)效，言聽(tīng)計(jì)從，把一切的煩惱和抱怨放在心底，是我唯一的選擇。
我呆呆地望著窗外，不知何時(shí)，烏云遮住了陽(yáng)光，給地面投下了陰影，也在我的心里投下了陰影。
貌似陽(yáng)光的背后，藏在一個(gè)滿腹心事的我。多希望大人不只是關(guān)注成績(jī)，而是蹲下身子，傾聽(tīng)我的心聲。
陽(yáng)光作文 篇5
陽(yáng)光火辣辣的，教室里像是著了隱形的火，關(guān)上窗戶，又悶又熱，打開(kāi)窗戶，炎熱的陽(yáng)光又射了進(jìn)來(lái)。今天一定是艱難的一天。
老師講課的聲音像是調(diào)小了十倍，我猜沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)得見(jiàn)，陽(yáng)光撞開(kāi)玻璃照到我身上，我的身體一下子就被汗占領(lǐng)了。連最厲害的大腦軍隊(duì)也敗在了陽(yáng)光手下，反應(yīng)越來(lái)越遲鈍，寫(xiě)題目的速度慢了三倍。電風(fēng)扇已經(jīng)全部開(kāi)到最大了，可扇出來(lái)的風(fēng)還是熱的。我看了看四周，發(fā)現(xiàn)被熱“暈”的不只我一個(gè)人，全班人都軟棉棉的，應(yīng)該都想馬上回到家里。
總算熬到了中午，我和平時(shí)一樣往我爸食堂走，太陽(yáng)公公一定是派了兩個(gè)兵來(lái)拉住我的雙腳，我越走越累，手心流出了一條小溪，我喘著粗氣走在路上，手里提著重重的作業(yè)袋，像是搬著一塊大石頭一樣。陽(yáng)光變得更狠了，使勁舔著我的身體，我都全身是汗了他也不肯罷休。
就快到了，我身上突然來(lái)了一股勁，跑了起來(lái)。剛推開(kāi)爸爸辦公室的門(mén)，一股清涼的空氣朝我撲來(lái)，我抓起一條干毛巾就躺到帶坐墊的椅子上，我擦著能流成小河的汗，享受著空調(diào)給我的按摩，不一會(huì)兒那干毛巾就變得濕乎乎的了。
食堂飯好了，我端來(lái)一盤(pán)直冒熱氣的菜和一碗飯，我吃了一口飯，因?yàn)槭莿傊蠛玫模瑺C得我的嘴直發(fā)抖。陽(yáng)光照到菜上，快要把菜烤焦了，我吃了一口，軟綿綿的，還沒(méi)什么味道，讓我一下沒(méi)了食欲。看著窗外緊盯著我不放的太陽(yáng)，想到下午又要回到那地獄般的教室，簡(jiǎn)直快暈過(guò)去了！
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