實(shí)用的珍藏陽(yáng)光作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的珍藏陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍藏陽(yáng)光作文 篇1
“走！出去曬太陽(yáng)去�！币苍S有很多人喜歡太陽(yáng)給人們帶來(lái)的好處，喜歡享受它，又也許有人不會(huì)喜歡它夏季帶來(lái)的悶熱。不知道有沒(méi)有人像我一樣就喜歡照進(jìn)自己房間那一縷特定的陽(yáng)光。
生活總是會(huì)有不如人意的時(shí)候，你也總會(huì)有傷心難過(guò)的時(shí)候，而我也不例外。我和它交上朋友是在一個(gè)特定的時(shí)間。
那年冬日，由于考試不順利，讓爸媽失望，家里和他們伴了嘴。不想再聽(tīng)到她們的嘮叨，于是我就苦悶的把自己關(guān)在房間。坐在書桌前抱頭痛哭。當(dāng)我抬起頭時(shí)，它照進(jìn)來(lái)了，就那一下子照進(jìn)了我的心里。于是，我便和它交上了朋友。它成了我專屬的東西。我喜歡它，喜歡它總是默默地看著我，總是在我內(nèi)心最灰暗的時(shí)候給我溫暖，讓我覺(jué)得明天依舊美好。朋友做久了，也便就會(huì)知心，我將我所有的心事都告訴它，而我也知道了它不會(huì)每時(shí)都在我身旁。
它就是那一縷照進(jìn)我書桌，照進(jìn)我心里的那一縷陽(yáng)光，是它讓我懂得了明天依舊美好，而我也懂得了，我們不能總是擁有彼此。
每當(dāng)陽(yáng)光明媚的時(shí)候，都會(huì)坐在那里跟它閑聊，它也總是靜靜地聽(tīng)我傾訴。有一天它不見(jiàn)了，天陰陰的下起了小雨，它的溫暖讓我如此懷念。第二天，它又回來(lái)了，我問(wèn)它你去哪兒了？它是默默的'，我聽(tīng)懂了，它告訴我陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。多么神奇的一縷陽(yáng)光。��！它就這么陪伴著，它有時(shí)消失，我也不會(huì)慌張，因?yàn)槲抑啦还芏嗑盟汲霈F(xiàn)。
我是那個(gè)幸運(yùn)者，擁有了最神奇，最溫暖的那一縷陽(yáng)光。
珍藏陽(yáng)光作文 篇2
我透過(guò)玻璃窗，只見(jiàn)一片枯黃的樹(shù)葉孤零零地掛在干枯的樹(shù)枝上，這是，一陣寒風(fēng)刮過(guò)，把他無(wú)情的扯了下來(lái)。我抬頭望著天空，天空陰暗的發(fā)灰，沒(méi)有一絲生氣。我討厭冬天，因?yàn)槎鞗](méi)有燦爛的陽(yáng)光。我多想用雙手撥開(kāi)空中厚厚的云層，讓那明媚的暖陽(yáng)灑向大地。難道冬天就真的沒(méi)有陽(yáng)光嗎？我在心里問(wèn)自己。不，冬天是有陽(yáng)光的，只是我還沒(méi)有留心去注意它。
每天，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了一天后拖著疲憊的身軀回到宿舍時(shí)，生活老師總會(huì)帶著和藹的笑容與我們打招呼，還時(shí)常關(guān)心的問(wèn)道：“今天累不累��？”“早點(diǎn)休息”之類的話。這難道不是冬天里的陽(yáng)光嗎？他把我的心招的暖暖的，讓我們覺(jué)得很舒適。
在臨考前，同學(xué)們都緊張的復(fù)習(xí)著，希望能考出好的成績(jī)。老師不但為我們講解復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)，還會(huì)親自到同學(xué)們的座位旁，給同學(xué)們講不懂的題。在考前，老師總會(huì)提醒我們：“考試要認(rèn)真仔細(xì)，發(fā)揮出自己的最佳水平！”看似這是一句普通的話，但覺(jué)充滿了老師對(duì)我們的殷切希望。這也是冬天里的陽(yáng)光，它使我們充滿信心與勝利的希望。
回到家，坐在柔軟的沙發(fā)上，手中翻著喜愛(ài)的雜志，我剛到格外輕松。晚上，但我正在做作業(yè)時(shí)，房門輕輕的被推開(kāi)了。哦，原來(lái)是媽媽來(lái)了，他為我端來(lái)了一杯熱牛奶。我看著牛奶飄出的熱氣，那一縷縷輕盈的白煙好似冬天的陽(yáng)光，它使我渾身倍感輕松·愉悅。
現(xiàn)在，我變得快樂(lè)起來(lái)了，因?yàn)槲沂占搅硕绽锏年?yáng)光，我要將它們好好的珍惜起來(lái)。我也明白了，原來(lái)冬天并不是沒(méi)有陽(yáng)光，而是我沒(méi)有用心去觀察·捕捉它。當(dāng)我抬起頭時(shí)，那顆被云層覆蓋了太久的太陽(yáng)終于跳了出來(lái)，它為大地灑下清澈的陽(yáng)光，使整個(gè)世界都更有生氣了。
珍藏陽(yáng)光作文 篇3
寒冷的冬天，萬(wàn)物蕭殺。鳥獸噤聲，植物休于地底，動(dòng)物或遠(yuǎn)遁、或眠于洞穴之中，僅有松、柏等堅(jiān)韌的樹(shù)木昂首挺立。
在這一片死氣沉沉中，又有大雪紛飛，一凍千里，了無(wú)生機(jī)。我走出門去，一片蒼茫的白色，北風(fēng)呼嘯，冰冷徹骨。北風(fēng)像一把鉆心之劍，長(zhǎng)驅(qū)直入，再厚的衣物都不能阻擋它。這種天氣，不敢站在樹(shù)下，怕被雪砸到。然而去了空曠的地方，又覺(jué)得無(wú)趣。
不多時(shí)，雪漸漸停了，“棉被”又厚了一層。然而，有一股暖流迅速傳遍了全身。我連忙抬頭，太陽(yáng)正用它溫和的目光注視著我，我用手接住一捧陽(yáng)光，又覺(jué)得不應(yīng)獨(dú)占，便松開(kāi)手。在我腳下，冰雪一點(diǎn)點(diǎn)消去了，可以隱約看到雪下的一絲綠色，那是生命。小草啊，人都贊你堅(jiān)毅頑強(qiáng)，但若沒(méi)有陽(yáng)光雪中送炭，你何以戰(zhàn)勝冰雪，等來(lái)春天？
冬日的陽(yáng)光，帶給生命溫暖；冬日的陽(yáng)光，帶給生命力量；冬日的陽(yáng)光，帶給生命希望。沒(méi)有了它，誰(shuí)能看到春天？所謂堅(jiān)毅如小草，如果沒(méi)有冬日的陽(yáng)光給它希望與力量，它早已埋沒(méi)在冰雪中了。我們也應(yīng)學(xué)習(xí)冬日的陽(yáng)光，雪中送炭，不僅為自己，也助他人。
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