陽(yáng)光般的笑容作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的陽(yáng)光般的笑容作文，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光般的笑容作文1
您的一只粉筆，像助我們走向知識(shí)之路的橋梁；您的一本講義，像助我們到達(dá)知識(shí)島的輪船；你的一個(gè)眼神，像指引我們前進(jìn)的燈塔……教師，是您將我們引入知識(shí)的殿堂，教會(huì)我們做人的道理。
這個(gè)寒假，我閱讀了《教師你好》這本書(shū)。其中一篇《記得微笑》使我感動(dòng)。作者小時(shí)候，家里窮，買(mǎi)不起筆。一次，一向誠(chéng)實(shí)的作者趁教師不在拿了教師的鋼筆被教師發(fā)現(xiàn)，教師找作者談話時(shí)整個(gè)過(guò)程始終堅(jiān)持著微笑，在教師陽(yáng)光般的微笑中，作者認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，感受到了教師為人師表的博大胸襟。這次談話使作者永遠(yuǎn)銘記在心，難以忘懷�？吹竭@個(gè)故事，我總會(huì)想起在我一年級(jí)時(shí)與作者也有類(lèi)似的經(jīng)歷，讓我記憶猶新。
剛來(lái)那里時(shí)，我初來(lái)乍到，對(duì)一切事物都很陌生，所以十分自卑，總愛(ài)撒謊。一次，我晚上因?yàn)榭措娨曀园炎鳂I(yè)拋之腦后，第二天上學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文教師陳教師讓我去她辦公室。剛到辦公室，陳教師就嚴(yán)肅的問(wèn)我：“你為什么沒(méi)交作業(yè)？”“因?yàn)�，因�(yàn)�，因�(yàn)槲遥易蛲碓趯?xiě)家里的作業(yè)，所以忘記了�！蔽倚÷暤恼f(shuō)。然后教師便打電話給了媽媽?zhuān)弥胰鲋e后，教師并沒(méi)有立刻懲罰我，而是一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“犯了錯(cuò)要及時(shí)改正，千萬(wàn)不能撒謊，孩子，明白嗎？”一邊微笑著輕輕撫摸我的頭，我聽(tīng)了，臉紅的像蘋(píng)果，不住地點(diǎn)頭。陳教師對(duì)我竟微笑，剎那間，我感覺(jué)光芒四射的陽(yáng)光瀑布般的傾瀉而下，我幼小的心靈頓時(shí)溫暖了起來(lái)。也許教師的表現(xiàn)令我太驚訝了，那一刻，就定格在我的腦海里，成為一種永恒。教師的微笑如陽(yáng)光一般溫暖，驅(qū)散了我內(nèi)心的寒冷，暖人肺腑。
陳教師陽(yáng)光般的微笑，教會(huì)我寬容，無(wú)疑是我生命中最好的一課。
啊，教師，您像蜜蜂，在天地間辛勤勞作；你像園丁精心培育祖國(guó)的花朵；你像蠟燭，燃燒自我照亮別人……
陽(yáng)光般的笑容作文2
剛上完課，走出門(mén)口，就看見(jiàn)一大片烏云仿佛要從天上掉下來(lái)砸在我身上。這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，空氣中充滿了令人窒息的悶熱。街上行人臉色陰沉沉的，似乎是想避開(kāi)這能被預(yù)知的大雨，行色匆匆地低著頭向各自的目的地前進(jìn)著。
我看了一下時(shí)間，不早了，也馬上加入了隊(duì)伍的行列中。不過(guò)一會(huì)兒的功夫，我就跟上了走在我前面的一家三口。這三個(gè)人悠悠閑閑地走著，像是在散步，他們?cè)缇桶驯┯甑膲浩雀兄弥X后，享受著假日所帶來(lái)的歡樂(lè)：父母間你一言我一語(yǔ)，就把孩子逗得哈哈笑。這難免會(huì)在這群人當(dāng)中顯得突兀。路本就不寬，他們?nèi)藚s一字排開(kāi)，路就更加擁擠，我只好跟在他們身后，表面上不耐煩地聽(tīng)著我覺(jué)得是刺耳的笑聲，但心里早已經(jīng)把他們狠狠地說(shuō)了一遍：“你們就不能走快點(diǎn)嗎？”
我實(shí)在是忍不住向前一瞥，正好瞥見(jiàn)那個(gè)孩子。那是個(gè)小男孩，約莫四五歲，帶著個(gè)鴨舌帽，鴨舌帽下是他那稚嫩的臉龐。手里高高舉著應(yīng)該是父母新買(mǎi)的玩具，一蹦一跳的，停下來(lái)后，他笑了，他咧開(kāi)嘴笑了：露出兩排小巧的牙齒，臉部肌肉隨著笑往上提，眼睛瞇瞇的，發(fā)出了兩聲笑聲，但這次卻不再聽(tīng)得刺耳。他的父母又開(kāi)始逗他了，他笑得更大聲，肌肉上提幅度更大，眼睛簡(jiǎn)直要瞇成一條線。他那爽朗的笑聲打破了此時(shí)寧?kù)o，就感覺(jué)有陽(yáng)光即將進(jìn)入這厚厚的云層，照耀大地一般，是那么的溫暖，那么的耀眼，那么的迷人。
我不想再催他們了，直到走到地鐵口，他漸漸向遠(yuǎn)處走去，消失在我的.視線內(nèi)，他那陽(yáng)光般的笑容還在照耀著我心中的那塊大地。
陽(yáng)光般的笑容作文3
神山是他們聚會(huì)的地方。所謂神山，就是大學(xué)操場(chǎng)旁的一個(gè)人造小土坡。每逢周五午時(shí)，五個(gè)形影不離的同學(xué)，就在那里，在燦爛的陽(yáng)光下嬉戲。
這五個(gè)人的組織叫“口片（pian，西安方言，閑聊）幫”�！翱谄瑤汀痹臼菐讉�(gè)上課愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)成立的，但此刻已經(jīng)成了一個(gè)“良好”的組織。她，就是口片幫的幫主。
她總是愛(ài)笑――笑像陽(yáng)光一樣，在神山綠樹(shù)的映照下，格外天真可愛(ài)。她總是帶著大家去玩驚險(xiǎn)的游戲。每次去神山，她可不走正路，而是從操場(chǎng)旁的看臺(tái)上到墻頭，再走幾米遠(yuǎn)，最終從一米多高的墻上跳到神山上。我去過(guò)神山，那里的確難走，據(jù)說(shuō)她剛走這條路時(shí)，是一步一步連爬帶蹭地過(guò)去的，連褲子都開(kāi)了幾個(gè)洞。
上課了，大家都跑回教室。她坐在座位上，以淡淡的微笑迎之后教師的到來(lái)。這是節(jié)語(yǔ)文課，她的作文正在被教師當(dāng)作范文朗讀。
她的這篇作文是讀后感，短短四百多字，卻把自我的感悟?qū)懙昧鲿成鷦?dòng)，并且文尾的一句話，讓我極為驚嘆。她是這樣寫(xiě)的，“當(dāng)我們要求自我的人生絕對(duì)正確時(shí)，就不會(huì)因“歸零”到來(lái)而遺憾”。教師說(shuō)，一個(gè)孩子，能體會(huì)到為自我精彩的人生無(wú)悔，真是難得啊！
一節(jié)課很快過(guò)去了，她出教室散步，和同學(xué)們聊天。夕陽(yáng)映照在她的臉上，她的笑聲更燦爛了，眼睛瞇成了一條縫，一串銀鈴般的笑聲隨即傳來(lái)。有時(shí)她被氣哭了，我們正要去安慰她，不料她抬起頭，用手抹了抹眼淚，眼一瞇，又呵呵地笑了起來(lái)。我看著她，看著她陽(yáng)光般的笑，仿佛看到了她那陽(yáng)光般的心……。
這個(gè)教師節(jié)，我們?nèi)タ葱W(xué)教師。臨走時(shí)，有幾個(gè)人哭了，哭得很厲害，哭聲與窗外漸黑的藍(lán)天調(diào)和在一齊，是一種紫色的憂傷的情調(diào)。我回頭看看，雖然那些哭聲足以打動(dòng)在場(chǎng)的所有人，但她的臉上依然平靜，仿佛還帶著一點(diǎn)微笑。我們走出教室的時(shí)候，天已經(jīng)完全黑了，幾個(gè)女同學(xué)的啜泣聲還在操場(chǎng)回蕩。
“Z同學(xué)！”有人喊她的名字。
她又是一笑，便跑過(guò)去了，嘴里還唱著輕快的歌。
陽(yáng)光般的笑容作文4
記得在我很小的時(shí)候，爸爸總是讓我騎在他的肩膀上。我總是習(xí)慣張開(kāi)雙臂，幸福地笑著。我總是不怕從爸爸的肩上摔下來(lái)，也不知道是為什么，但我現(xiàn)在知道了–爸爸的肩是一個(gè)高度，一個(gè)父愛(ài)的高度，我在那個(gè)父愛(ài)的高度上總能很安心，因?yàn)槲抑腊职植粫?huì)讓我摔著。
印象最深的還是爸爸的笑顏，雖然我在他后面看不清楚他的臉，但我可以聽(tīng)見(jiàn)爸爸爽朗的笑聲。感受到他濃濃的愛(ài)……
只是，現(xiàn)在爸爸的臉上已漸漸沒(méi)有了笑容，反而被一種叫做“滄�！钡你俱踩〈恕？赡苁且�?yàn)楣ぷ鞯膲毫Γ赡苁且驗(yàn)闀r(shí)間的流逝，還可能是因?yàn)槲业牟欢隆?/p>
爸爸的雙鬢上已抹上了白霜，眼角也布滿了皺紋。可這一切，我都不曾去發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在我明白了，爸爸的笑容是因?yàn)槲遥职值牟賱谑且驗(yàn)槲�，爸爸的憔悴也是因�(yàn)槲摇，F(xiàn)在我長(zhǎng)大懂事了，可爸爸卻已在我成長(zhǎng)的過(guò)程中漸漸衰老。直到那天–
我?guī)Я艘粋�(gè)好消息回家告訴爸爸，我在語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽獲得了區(qū)冠軍，我終于看到爸爸笑了，是那陽(yáng)光的笑容，那么熟悉，那么溫馨。
是的，爸爸，您的女兒有成就了，您的操勞不是白費(fèi)的。我會(huì)讓您看到我的努力，以我自己的方式告訴您。
爸爸陽(yáng)光般的笑容，照耀著我心靈的幼苗，讓我的心靈有著充足的生命力；爸爸陽(yáng)光般的笑容，照耀著我成長(zhǎng)的道路，讓我看清方向，不再迷茫；爸爸陽(yáng)光般的笑容，照耀著我未來(lái)的希望，讓我抱著對(duì)未來(lái)的憧憬，不再彷徨。
爸爸，謝謝有你，是你讓我學(xué)會(huì)努力、拼搏。還有，謝謝你那陽(yáng)光般的笑容，讓我變得燦爛。
爸爸的太陽(yáng)永遠(yuǎn)不落。
陽(yáng)光般的笑容作文5
陽(yáng)光，是生物成長(zhǎng)不可或缺的能量。不一樣的時(shí)代，不一樣的季節(jié)，不一樣的心境，不一樣的人事物，對(duì)陽(yáng)光都有不一樣的感受。
春天的陽(yáng)光就像是教師的教誨，和煦、溫暖，孕育了我們這些桃李，使我們?cè)诖喝盏幕�，香遠(yuǎn)益清。走在春天的陽(yáng)光下，便覺(jué)步調(diào)放慢、變輕，沐浴在陽(yáng)光下，全身的肌膚都受到了洗禮，在春天的陽(yáng)光下細(xì)細(xì)的走過(guò)一回，便不難發(fā)現(xiàn)為何春天總是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
夏日的陽(yáng)光炙熱似火，就像我的雙親對(duì)我的期待。雖然有時(shí)烈日當(dāng)空，令我汗流浹背，但最初的本意還是期望小樹(shù)趕快成長(zhǎng)茁壯，這份心意，在夏日的濃濃綠意中，不自覺(jué)的飄散出來(lái)，令夏日的大自然生機(jī)勃勃。
秋季的陽(yáng)光如同兄弟姊妹的手足之情，不會(huì)過(guò)份關(guān)心，卻屢屢讓人感受到絲絲溫暖。有些事，需要年齡相仿的人來(lái)聆聽(tīng)，才能夠隨著商風(fēng)傳給秋天的大地。而秋之少女也會(huì)用泛紅的楓葉，翩翩起舞來(lái)表示回應(yīng)。漫步在秋季的陽(yáng)光之中，不冷不熱的溫度，便能使我發(fā)現(xiàn)秋的溫柔與體貼。
歲末的陽(yáng)光仿佛是我的同學(xué)朋友，有時(shí)灑落全身，便會(huì)覺(jué)得身心舒暢。但當(dāng)人際關(guān)系出現(xiàn)裂痕時(shí)，陽(yáng)光便會(huì)隱沒(méi)到云層之后，任由冷冽的北風(fēng)侵蝕我的身體。冬天的陽(yáng)光是捉摸不定的，但若仔細(xì)品嘗這份神秘，也會(huì)赫然發(fā)現(xiàn)別有一番風(fēng)味。
不一樣時(shí)期的陽(yáng)光對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種不一樣的領(lǐng)悟，或許是暖和的、炎熱的、舒暢的，但他們都有一個(gè)共通點(diǎn)，那就是溫暖。每個(gè)人對(duì)你都有一種溫度，只要敞開(kāi)心胸，細(xì)細(xì)品味人間，不難發(fā)現(xiàn)這世上真是處處有溫暖的了。
陽(yáng)光般的笑容作文6
清明節(jié)的早上，媽媽捧著鮮花，領(lǐng)著我來(lái)到青龍山陵園里。這里綠樹(shù)、草坪、花壇，還伴著輕輕的音樂(lè)和鳥(niǎo)鳴。
我們來(lái)到一座白色的石碑前，媽媽默默地蹲下身子，將鮮花輕輕地放在碑前，又輕輕地整理著碑前的鮮花和水果。她緩緩地抬起手，顫顫地?fù)崦砩系恼掌粋�(gè)英俊的大男孩，臉上帶著陽(yáng)光般的笑容，一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。我應(yīng)該叫他叔叔，小強(qiáng)叔叔，他走的那年才19歲，我還不滿一歲，所以是沒(méi)有印象的。
我知道小強(qiáng)叔叔是舅公的兒子，是媽媽的表弟。姐弟倆的感情很深：每次出門(mén)買(mǎi)菜，弟弟總是爭(zhēng)著提東西，舍不得讓姐姐勞累；每次姐姐去他家，弟弟都會(huì)讓媽媽做一大桌菜，想讓姐姐吃個(gè)夠；弟弟的房間一般不讓人進(jìn)，但是姐姐除外；青春期開(kāi)始叛逆了，爸爸媽媽說(shuō)什么都嫌煩，唯有姐姐說(shuō)的話他會(huì)聽(tīng)；沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，會(huì)悄悄地跟姐姐要，姐姐也會(huì)不時(shí)地在他的包里或抽屜里放上零錢(qián)
叔叔上高三那年的那個(gè)寒假，大家
永遠(yuǎn)都忘不了。那天，他興高采烈地和
同學(xué)相約去打籃球�；@球賽快結(jié)束的時(shí)候，他停下來(lái)坐在籃球場(chǎng)邊上。后來(lái)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)他睡在地上，叫不醒也搖不醒，馬上撥打了120。同學(xué)們七手八腳地把他抬到了公路邊上等救護(hù)車(chē)。救護(hù)車(chē)來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)沒(méi)有了生命體征，結(jié)論是心臟猝死。聽(tīng)到這樣的噩耗，親人們悲痛不已。他們?cè)趺匆膊幌嘈�，一個(gè)活生生的小伙子，一個(gè)陽(yáng)光帥氣的少年，就這樣離開(kāi)了
兩年后，他的妹妹降生了，大家都說(shuō)這個(gè)妹妹幾乎是哥哥的翻版，是替哥哥來(lái)照顧喪失愛(ài)子的爸爸媽媽的，是上天送給這個(gè)家庭最珍貴的禮物。
叔叔現(xiàn)在安睡在大地媽媽的懷抱里，他臉上那陽(yáng)光般的笑容，好像在默默地祝福每一個(gè)活著的人。
陽(yáng)光般的笑容作文7
笑容，一個(gè)多么有感染力的詞�。⌒θ萑绮屎绨忝利�，如鉆石般耀眼，如昨光般燦爛，如太陽(yáng)般溫暖。
鏡頭一：笑在花朵里
公園的草地上，一株花，正在努力地舒展自己的花瓣，她迎著太陽(yáng)綻放那美麗的的花朵，是那樣的美麗！不知是不是受她影響：蝴蝶隨風(fēng)跳著華爾茲，小鳥(niǎo)兒笑著唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，大樹(shù)沙沙地?fù)u著頭發(fā)，呵呵地笑著，為小鳥(niǎo)兒伴唱。
鏡頭二：笑是人與人之間溝通的橋梁
院子里，小紅與小明正玩得歡快，砰小明把小紅的車(chē)子撞壞了，小紅哇哇大哭，
小明向小紅道歉，兩人的目光聚在了一起，同時(shí)釋放出如陽(yáng)光般溫暖的一個(gè)表情不錯(cuò)，那，就是笑容。
鏡頭三：笑是樂(lè)觀的
小明在日記里寫(xiě)道：今天我很倒霉，自行車(chē)沒(méi)氣了，走在路上被灑水車(chē)淋濕，媽媽幫我做的衣服也破了，又要挨罵了！哎，實(shí)在是太倒霉了！于是，他出門(mén)去找好朋友小麗，發(fā)現(xiàn)小麗正在院子里開(kāi)心地玩蕩秋千，便走過(guò)去問(wèn)：你為什么這么開(kāi)心？小麗說(shuō)：我今天很幸運(yùn)。小明生氣道：我倒霉死了。便把事情一股腦向好朋友訴苦，小麗卻說(shuō)：你真幸運(yùn)，車(chē)子沒(méi)氣了可以去打氣，被灑水車(chē)淋濕了沒(méi)感冒，衣服劃破了又有新的了。小明恍然大悟，對(duì)笑有了新的定義。
笑不僅是一個(gè)表情，它是人人都享有的寶貝，可為什么有人歡喜有人愁呢？因?yàn)樗麄儾荒苷暲щy，認(rèn)為這是倒霉，只要笑一笑，不就都過(guò)去了嗎？人們常說(shuō)笑一笑，十年少，又有幾個(gè)人能如此？
笑是一種心態(tài)，也是人們對(duì)生活懷有的一種態(tài)度的見(jiàn)證。
真正的笑容是發(fā)自內(nèi)心的笑。一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的溫暖的笑，可以融化千年冰雪，一個(gè)明媚的笑容，可以在黑夜里射出萬(wàn)丈光芒。笑容，是一曲飄蕩在夜空里的歌謠，給人們以心靈的慰藉；笑容是在人與人之間傳達(dá)的溫暖。
笑容，是鉆石堆中最亮的一顆；笑容，如陽(yáng)光般的溫暖。
陽(yáng)光般的笑容作文8
我今年已經(jīng)五年級(jí)了，在小學(xué)里我已度過(guò)了五個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)了，在我幼小的心中，我每年都最期盼“六一”兒童節(jié)可以快快到來(lái)，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)屬于我們自己的，屬于全世界每一個(gè)兒童的節(jié)日……
記得去年兒童節(jié)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)穿著鮮艷的衣服，已在學(xué)校里過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的聯(lián)歡，但是作為節(jié)日“主人”的我，還是不滿足�！皟和�(jié)，兒童的節(jié)日，就該好好玩玩�！蹦翘煳液屯瑢W(xué)們都收到了好多禮物，相互攀比是必不可少的事情，“看我，收了一個(gè)蛋糕”，“我媽給我買(mǎi)了個(gè)芭比娃娃”……在不斷的爭(zhēng)論下，我們一致認(rèn)為，要利用好“六一”這寶貴的時(shí)間，出去玩一趟。
我們結(jié)伴走在馬路上，突然一個(gè)身影出現(xiàn)在我們眼前，一個(gè)老爺爺撫摸著一個(gè)右腳受傷穿著一般的小孩坐在路邊，手上也拿著一個(gè)布娃娃，她用她那雙明亮的眼睛注視著我們，可愛(ài)的臉蛋上顯露出淡淡的酒窩，“快點(diǎn)吧，快走吧�！蓖瑢W(xué)拉著我的手離去，那天我們玩得很開(kāi)心，可我總想起那個(gè)小孩，她的眼神，可愛(ài)的笑臉。
回到家，我把看到的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，每個(gè)人都有不同的幸福方式，每個(gè)人感受的幸福也就不同。媽媽小時(shí)候，老師發(fā)一支鉛筆就覺(jué)得很快樂(lè)，在現(xiàn)在，鉛筆算不上什么，這是時(shí)代的變化。是啊，想想那個(gè)小孩，她的禮物只有我們的幾分之一，但她卻很快樂(lè)。想想母親小時(shí)候，感受的快樂(lè)。再想想現(xiàn)在朝氣蓬勃的我們太幸福了！
在這時(shí)窗外下起了雨，那么柔，那么細(xì)，那么纏綿，像末春之雨，又想初夏之雨，耳邊不時(shí)回蕩起那銀鈴般的笑聲……“六一”兒童節(jié)，兒童的節(jié)日，每個(gè)人都感受著陽(yáng)光與快樂(lè)，即使天在下雨。
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