【精品】太陽(yáng)作文匯編九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的太陽(yáng)作文9篇，歡迎大家分享。
太陽(yáng)作文 篇1
曬太陽(yáng)，曬太陽(yáng)，
搖搖太陽(yáng)看太陽(yáng)，
我與太陽(yáng)勾勾手，
約定一起到傍晚！
——曬太陽(yáng)
聽(tīng)完這首歌，心中不禁出現(xiàn)了問(wèn)號(hào)，真的可以和太陽(yáng)勾勾手嗎？當(dāng)然，這是不可能的，書(shū)上說(shuō)太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，它碩大無(wú)比，極其炎熱，任何東西還沒(méi)碰到它就被熔化了，怎么能接近它呢？但是我想，總有一天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)一定能研制出能接近太陽(yáng)的飛船，那時(shí)，想一睹太陽(yáng)的風(fēng)采，就不在話(huà)下了。
有一天晚上，我望著窗外閃閃的星星發(fā)呆，忽然，亮光一閃，一架宇宙飛船落在我的窗前，船長(zhǎng)邀請(qǐng)我一起去旅行，到哪里呢？不清楚。只見(jiàn)許多工作人員都在自己的崗位上謹(jǐn)慎地操作著，不一會(huì)兒，我就感覺(jué)飛船上越來(lái)越冷，原來(lái)是冷卻系統(tǒng)啟動(dòng)工作了，我一看顯示屏，一個(gè)大火球離我們?cè)絹?lái)越近，對(duì)，那是太陽(yáng)，此時(shí)的我興奮無(wú)比，我就要到太陽(yáng)上去了。外界的溫度在不斷地升高，而飛船內(nèi)部卻很涼爽，科技就是科技，一點(diǎn)也不含糊。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，終于著陸了，每個(gè)人都要穿上一套特殊的宇航服，戴上特殊的眼罩。此時(shí)此刻，我萬(wàn)分激動(dòng)，我就要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了。我一心只想著到處看看太陽(yáng)的真面目，卻忘記與團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)配合，一個(gè)人悄悄離開(kāi)了大家。啊，太陽(yáng)和地球上的地形差不多，也有丘陵，和溝壑。突然，我看到兩個(gè)長(zhǎng)的奇形怪狀的生物向我走來(lái)，他們的嘴里不斷地噴著火，身體上都是燃燒的火焰。這難道是太陽(yáng)人，我并不害怕，友好地和他們打招呼，他們看我沒(méi)有敵意，于是把我?guī)У搅颂?yáng)人總部，這里火光沖天，此時(shí)我才感到害怕，他們把我?guī)У揭粋�(gè)房間，一個(gè)感覺(jué)很慈祥的太陽(yáng)人一直盯著我，不一會(huì)兒他示意手下人給我端上來(lái)一盤(pán)火一樣的東西，然后一口氣吸去了半盤(pán)，并示意讓我試一試，我想那應(yīng)該是他們的食物，看來(lái)他們對(duì)我沒(méi)有敵意，于是我搖搖頭，表示無(wú)法食用他們的食物。接著，他們把我又帶到另一間房子，這里的儀器很多，看來(lái)他們要對(duì)我進(jìn)行研究了，不行，我不能讓他們像解剖鯉魚(yú)一樣把我殺死，我拼命掙扎，反抗。突然，聽(tīng)到有人喊我的名字，我猛然一睜眼，呀，天亮了，媽媽已經(jīng)做好早飯正叫我起床呢？原來(lái)是夢(mèng)，我的媽呀，虛驚一場(chǎng)。
太陽(yáng)真的很奇妙，上面真有太陽(yáng)人嗎？總有一天人類(lèi)會(huì)解開(kāi)太陽(yáng)的秘密。
太陽(yáng)作文 篇2
“大連”是我們班的數(shù)學(xué)老師。自我剛轉(zhuǎn)班回來(lái)之時(shí)，便有所耳聞。也是某次查寢，瞧見(jiàn)過(guò)他的臉龐，一副標(biāo)準(zhǔn)亞洲人的面容，似曾相識(shí)又模糊不清。出于好奇，東問(wèn)西問(wèn)才將他的名字問(wèn)出。
“大連”也是同學(xué)給予他的外號(hào)，但更像是愛(ài)稱(chēng)，我們都很愛(ài)他。他有頗有一副教學(xué)風(fēng)范，身材瘦而高，背挺直。待人也不賴(lài)，溫文爾雅。
初轉(zhuǎn)班，自然是有點(diǎn)不適應(yīng)的，第一次月考數(shù)學(xué)就下了一個(gè)檔次，也好在未落第�？赡芩c我尚未熟悉，考完也沒(méi)有分析我的成績(jī)。
漸漸地，我跟他熟起來(lái)了。恰巧那時(shí)，我對(duì)數(shù)學(xué)也頗有興趣，上課下課也時(shí)常會(huì)有找他問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣。大連是極具自由灑脫的教務(wù)處主任：當(dāng)我有次尋求解析時(shí)，他手中拿著煙，不羈的模樣，教著我題目。那是我眼中最瀟灑的了。當(dāng)然，開(kāi)始他還以為我對(duì)煙不甚習(xí)慣，也確乎如此。但我沒(méi)有表現(xiàn)出，他才放心。我欣賞他的不羈。
他也喜歡撒謊。一日，我與同學(xué)來(lái)到大連辦公室問(wèn)成績(jī)�！澳憬K于上90了�！彼认橛譁睾偷卣f(shuō)。
聽(tīng)完，我很是激動(dòng)，但此時(shí)，同學(xué)指出一個(gè)我試卷上的漏洞。應(yīng)是86的，我有點(diǎn)沮喪。大連此時(shí)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，似乎在想些什么。我心中有悵然若失的感覺(jué)，但也無(wú)心在意他臉上微妙的變化，與他表示謝意之后就回去了。
到了數(shù)學(xué)課公布分?jǐn)?shù)時(shí)，大連亮出了分排名，我看自己依舊是90，處于班前5。當(dāng)初我還以為他是沒(méi)來(lái)得及換，直到他說(shuō)我90分，夸了我?guī)拙鋾r(shí)，這才意識(shí)到他知道，什么都知道。
我羞愧地低下頭，小聲嘀咕道：“算錯(cuò)了，應(yīng)是86分的。”
然而這聲音沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)，但卻是我良心的譴責(zé)。他依舊溫和且慈祥地看著我，面露笑靨。感激與羞愧油然而生。我拿起紅筆將90改成86，也算是一種安慰吧，但也滋養(yǎng)著我。
大連，你是我心中的太陽(yáng)，是你用你那溫柔的笑靨關(guān)懷著我、滋養(yǎng)著我，讓我走出了陰霾，帶我走進(jìn)了數(shù)學(xué)的殿堂。
感謝你，我心中的太陽(yáng)！
太陽(yáng)作文 篇3
迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去尋找春天!
春天在哪里春天在清澈的小溪邊。小溪已經(jīng)解開(kāi)了身上的冰，“嘩啦啦，嘩啦啦”，歡快地流淌著。溪邊，幾棵柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉，青的草、綠的芽、各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。
春天在哪里 春天在金色的油菜田里。油菜花已經(jīng)盛開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像撒了滿(mǎn)地的金子，又像是一片金色的海洋。湊近一聞，花香濃郁，令人陶醉。 “嗡嗡嗡······”勤勞的小蜜蜂飛來(lái)了，正提著小花籃快樂(lè)地采蜜呢!小蝴蝶也不甘示弱，圍著花叢翩翩起舞。
春天在哪里春天在青翠的樹(shù)林里。布谷、喜鵲、燕子都趕來(lái)參加森林party，好一派喜氣的景象啊! 它們?cè)谥︻^上盡情歌唱：你聽(tīng)，“布谷布谷”，仿佛在說(shuō)：“播種播種”;“嘰嘰喳喳”，好像在唱：“春天來(lái)了”;“唧唧唧，唧唧唧”，那是在說(shuō)：“太好了，太好了”······多么美妙的春之歌!
親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去尋找春天!
當(dāng)風(fēng)雨濕透了你背影的凄涼，當(dāng)陰霾覬覦你心中的陽(yáng)光，你是否依然懷揣感恩的心充滿(mǎn)希望當(dāng)深秋孤雁的悲鳴劃破天空的岑寂，當(dāng)小橋流水無(wú)奈地訴說(shuō)悲涼，你是否依然擁有勇氣擁抱心中的太陽(yáng)
于是，在每個(gè)沉沉的夜里，任憑我思緒飄飛，靜靜地思索：何為感恩。
王昭君懷揣著對(duì)大漢的感恩，于是她放棄了漢宮的繁華，一把琵琶，一匹馬，橫穿大漠，用感恩的心，用內(nèi)心的熱忱，在遙遠(yuǎn)的荒漠播撒愛(ài)的和平的種子。勾踐懷揣著對(duì)黎民的感恩，于是臥薪嘗膽，休養(yǎng)生息，最終“苦心人天不負(fù)”“三千越甲可吞吳”雪洗了越國(guó)曾今的恥辱。顏回懷揣著對(duì)知識(shí)的感恩之心，即使是“一簞食，一瓢飲”的清貧生活，依然“不改其樂(lè)”于是，他飛向了知識(shí)的高峰。
古有前人，后不乏來(lái)者。歌手叢飛懷揣著對(duì)好心人的感恩之心，一如既往地從事著慈善事業(yè)，使貴州山區(qū)100多名貧苦學(xué)生完成學(xué)業(yè)，并改變了他們的一生。高度殘疾的海倫﹒凱勒懷揣著對(duì)生命的感恩之心，面對(duì)我們認(rèn)為命運(yùn)對(duì)她的不公，她卻以瀟灑的姿態(tài)演繹著她的人生。“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看到陰影”無(wú)論命運(yùn)對(duì)她多么的殘忍，她依然擁抱著心中的陽(yáng)光，于是，她成了偉大的文學(xué)家。蛙泳皇后羅雪娟在她取得金牌后曾說(shuō)：“我要感謝我的父母，也要感謝憎恨我的敵人。”這是一種更高的境界，不僅要感恩那些愛(ài)我們關(guān)心我們的人，也要感恩憎恨我們的人，因?yàn)槭撬麄円覀冊(cè)趬毫χ星靶泻蛫^進(jìn)。
生活中充滿(mǎn)了美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，關(guān)鍵是要有一顆感恩的心。多一分感恩，少一抱怨，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活真得好美。有人說(shuō)“我討厭玫瑰，因?yàn)榛ㄏ掠写��！倍腥苏f(shuō)“我喜歡玫瑰，因?yàn)榇躺嫌忻利惖幕�。”只要心中有美，到處都是美�?/p>
“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看到陰影”一句唯美的語(yǔ)言，一生的啟示。讓我們擁抱感恩，擁抱心中的太陽(yáng)!
太陽(yáng)作文 篇4
清明節(jié)，蒲公英畫(huà)室的老師帶著我們學(xué)員一起去太陽(yáng)部落寫(xiě)生。
太陽(yáng)部落位于泰安滿(mǎn)莊，是中國(guó)首家展現(xiàn)史前文明的特大型主題公園。公園里面有一些古代人物的雕塑和圖片。一進(jìn)大門(mén)先看到的是噴泉，從噴泉中間的小木橋上走過(guò)去，到了一個(gè)洞口，上面寫(xiě)著時(shí)空隧道。踏上電梯，我們仿佛真的踏上了時(shí)光隧道，從現(xiàn)代穿越到了原始時(shí)代。隧道的盡頭是文化廣場(chǎng)，廣場(chǎng)周?chē)性S多神話(huà)人物的塑像，盤(pán)古開(kāi)天地、女?huà)z補(bǔ)天、后羿射日、夸父追日等等，都雕刻的栩栩如生，把我們一起引入到了遠(yuǎn)古時(shí)代。再往前走就到了圖騰森林，這里每塊石頭上都刻著各種各樣的圖騰，表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)的歷史文化，吸引著我們想去探個(gè)究竟。接著我們經(jīng)過(guò)民俗街，來(lái)到了大汶口陶藝體驗(yàn)區(qū)，知道了古代人是怎樣做各種陶具。然后我們又進(jìn)入了4D電影區(qū)看了《洪荒驚魂》，在冥冥中似乎聽(tīng)到鬼魂在哭泣，令人毛骨悚然。
在太陽(yáng)部落我們又看了小豬運(yùn)動(dòng)會(huì)，憨態(tài)可掬的小豬表演跨欄真有趣，惹得我們哈哈大笑。
太陽(yáng)部落讓我知道了許多古代的`知識(shí)，讓我度過(guò)了一個(gè)有意義的假期！
太陽(yáng)作文 篇5
今天，我和爸爸、媽媽、妹妹一起去公園曬太陽(yáng)，我們來(lái)到公園廣場(chǎng)空地，我滑輪滑，妹妹騎滑步車(chē)。我們一邊曬太陽(yáng)一邊玩。我讓妹妹追我，我們轉(zhuǎn)了一圈又一圈，妹妹怎么也追不上。
玩了一會(huì)兒，我們就去玩滑滑梯，我負(fù)責(zé)教妹妹。我先抱著妹妹滑了兩次后，妹妹就可以自己滑了。我們都很開(kāi)心。
太陽(yáng)作文 篇6
一路上目睹太陽(yáng)的變遷，感受著清早時(shí)分的天相演變。
一開(kāi)始，在無(wú)影山高架橋下看到一輪柔情脈脈的紅日，只見(jiàn)紅日的周遭洇染著粉色的紅暈，帶給人溫婉的愉悅、欣慰開(kāi)心。
走到天橋頂上，紅日已經(jīng)嬗變成為一輪熱情洋溢的金日，金芒燦燦，將周?chē)拇髿饨�，以一種金壁輝煌的磅礴之態(tài)君臨大地。
當(dāng)我朝著發(fā)展大廈、走向陽(yáng)光之際，金日已經(jīng)燃燒成熾烈無(wú)比的白日，白灼的光線(xiàn)將整個(gè)天宇照射的渾然巨亮，令人歡心鼓舞卻不敢正面直視。
哦，我又一次親眼目睹冬日的太陽(yáng)，將整個(gè)日出過(guò)程演化到極致的盛況。
隨著浮塵降落、寒氣消弭、大氣擴(kuò)散，冉冉上升的太陽(yáng)將擺脫所有儀仗烘托的威儀，以司空見(jiàn)慣的尋常形象，專(zhuān)心致志的去——派送溫暖、發(fā)布慈悲、傳播愛(ài)心、播種希望。
哦，太陽(yáng)、冬日的太陽(yáng)——貴族更欣賞你的璀璨，貧民更在意你的溫暖；所有的生命都因這璀璨、溫暖而具有了生存的希望和生命的價(jià)值。
哦，我仿佛是一只螢火蟲(chóng)，憑藉著一點(diǎn)精誠(chéng)、一點(diǎn)螢火之光，不舍晝夜的飛翔、飛翔。
白天，有太陽(yáng)為我注入磁性、增添火力；夜晚有北斗將我指引、有月亮把我凝釀。醒著，我盡力讓自己的雜念盡拋、贅肉頓消；夢(mèng)里，我極力使自己的螢火更亮、飛得更高。
但是，我畢竟只有一點(diǎn)螢火之光，除了能給鄉(xiāng)野里的孩童帶去一絲虛無(wú)的驚喜、一點(diǎn)渺茫的希望，我想不出還能派上其他用場(chǎng)。
然而，我畢竟是一點(diǎn)螢火之光；光，就是我生命的追求；飛，就是我本能的渴望！
太陽(yáng)作文 篇7
兒時(shí)，總感覺(jué)太陽(yáng)離我很遠(yuǎn)，現(xiàn)在看來(lái)，它原來(lái)離我很近，很近……
母親總愛(ài)拿我小時(shí)候我發(fā)生的囧事說(shuō)笑，記得母親曾這樣說(shuō)過(guò)……
小時(shí)的我經(jīng)常與母親散步。每到天空被染成紅黃交輝時(shí)，我總是十分高興，總感覺(jué)那時(shí)的天空是最美的，看著太陽(yáng)離地面越來(lái)越近時(shí)，我會(huì)忽然興奮起來(lái)，求著母親說(shuō)想要天上的太陽(yáng)，而母親總會(huì)說(shuō)一些我聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)，一些那時(shí)我沒(méi)學(xué)過(guò)的龐大數(shù)字，與一些奇妙的神話(huà)故事。那時(shí)起，我總以為太陽(yáng)是遙不可及的，人人都得不到它。
也許就是這樣，太陽(yáng)就這樣被我下上了“定義”，可又是什么，讓現(xiàn)在的我改變了兒時(shí)無(wú)知的想法？
不知從何時(shí)起，母親的嘮叨變得平凡無(wú)趣。我也沒(méi)了以前的乖巧，開(kāi)始與你反駁，對(duì)母親冷眼相待。與母親吵架，變成了家常便飯。
一次上語(yǔ)文課，當(dāng)老師問(wèn)起自己母親有沒(méi)有白發(fā)，是否有皺紋時(shí)，我竟然有些猶豫。多久了，我沒(méi)認(rèn)真的看過(guò)母親，一直以來(lái)，母親在我心中似乎一直以來(lái)都是那個(gè)模樣――黑長(zhǎng)發(fā)，藍(lán)外套，還有那張不停嘮叨的嘴。在我的記憶里，她似乎從未老過(guò)，也從未年輕過(guò)，她的時(shí)間似乎就此停在了這兒，從不曾改變過(guò)。
回到家時(shí)，母親總會(huì)問(wèn)我餓不餓，想吃什么？似乎許多事都向著我。而我再次回想起與母親吵架之后，似乎不管是什么原因，母親總能第一時(shí)間原諒我，可我卻渾然不知。
后來(lái)啊，我細(xì)細(xì)的打量著母親時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)，她的白發(fā)多了，皺紋深了，一瞬間，竟變老了許多。母親發(fā)現(xiàn)我在看她，有些不自在，對(duì)我笑了笑，我就這樣呆呆地望著，望著……
母親對(duì)我的好，就在這時(shí)，一下子溫暖了許久，像太陽(yáng)一般，直升我的心頭。那時(shí)我才明白，原來(lái)太陽(yáng)離我這樣近。
太陽(yáng)作文 篇8
黨在我心中
黨在我心中，
她像溫暖的太陽(yáng)，
照耀著我的心田。
黨在我心中，
她像潺潺的溪流，
滋潤(rùn)著我的心靈。
黨在我心中，
她像勇敢的士兵，
保護(hù)著我的安全。
中國(guó)共產(chǎn)黨，我想對(duì)您說(shuō)：“您多么偉大，如果沒(méi)有您，中國(guó)不會(huì)像現(xiàn)在這么繁榮昌盛，我們的生活也不會(huì)像現(xiàn)在這樣美好。感謝您，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期英勇的搏斗；感謝您，在逃難時(shí)期偉大的獻(xiàn)身�！�
“黨，您是多么偉大，您讓我們崇敬，您讓我們驕傲，您讓我們自豪！”如果給我一次機(jī)會(huì)，可以像小兵張嘎那樣參加中國(guó)共產(chǎn)黨的話(huà)，我會(huì)盡力，會(huì)做到最好，不會(huì)讓您失望。我會(huì)向您學(xué)習(xí)，我長(zhǎng)大了以后要做對(duì)人民有利的事情，在此，我向您敬禮！我不但自己做的最好，也會(huì)鼓勵(lì)其他人做得好。因?yàn)椋h在我心中！
太陽(yáng)作文 篇9
他佇立在二月的陽(yáng)光下，穿著單薄破舊的棉衣。
同許多從大山走出來(lái)的大學(xué)生一樣，他對(duì)未來(lái)前景充滿(mǎn)希望。他盼望著出人頭地，可城市的競(jìng)爭(zhēng)卻異常激烈。他投出了若干份簡(jiǎn)歷，偶有回音，對(duì)方卻總因各種理由而不肯聘用他。他抬頭望了望天——明明陽(yáng)光如此燦爛，為什么他只能感受到凜冽寒風(fēng)的痛？
他已經(jīng)快絕望了。衣袋中越來(lái)越少的錢(qián)也正向他敲響警鐘。他還記得年過(guò)半百的父母在他臨走前的話(huà)：“別勉強(qiáng)自己，想家了就回來(lái)吧，我們永遠(yuǎn)是你的太陽(yáng)�！彼闹猩鹨还膳�，但隨即鼻頭一酸。年輕人的活力、自尊與拼搏的精神使他不可能輕易放棄。這是他第無(wú)數(shù)次在回家與留下之間選擇了留下。他還是那個(gè)他，仍在堅(jiān)持不懈投出簡(jiǎn)歷，只是陽(yáng)光似乎更黯淡了。
日子一天天過(guò)去，他終于等到了一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。一所學(xué)校的校長(zhǎng)請(qǐng)他當(dāng)老師。校長(zhǎng)在電話(huà)中說(shuō)道：“我知道你很不容易，我也是從大山里走出來(lái)的，不過(guò)在你做決定之前，我得跟你說(shuō)清楚，這所學(xué)校孩子不是孤兒就是身患?xì)埣病Ｄ惚仨氉龊脺?zhǔn)備，讓他們時(shí)刻感受到溫暖。當(dāng)然，別勉強(qiáng)自己�！甭�(tīng)到“溫暖”二字，他眼眶中擠滿(mǎn)了淚水。他很感謝校長(zhǎng)愿意給他機(jī)會(huì)，也被他對(duì)孩子的善良所感動(dòng)。但當(dāng)他聽(tīng)到“別勉強(qiáng)自己”——那句熟悉到不能再熟悉的話(huà)，他再也繃不住了，嗚咽著讓校長(zhǎng)不要擔(dān)心，他會(huì)成為孩子們的太陽(yáng)。
事實(shí)證明，他的確做到了。所有他教過(guò)的學(xué)生，無(wú)一例外，都沒(méi)有活在自身亦或是家庭缺陷的陰影下。他們每天都生活在陽(yáng)光下。他也成功有了自己的積蓄，父母的生活也在改善。
一晃就是幾十年，到了他退休的那天，陽(yáng)光正好。所有他教過(guò)的學(xué)生齊呼：“老師，您永遠(yuǎn)是我們的太陽(yáng)！”
這就是溫暖的力量。
他不是太陽(yáng)，卻勝似太陽(yáng)。
——后記
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