我與陽光同行作文(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我與陽光同行作文，希望能夠幫助到大家。
我與陽光同行作文1
人的一生仿佛是一顆種子從發(fā)芽到生長再到凋謝。而我最快樂的時(shí)光莫過于發(fā)芽的時(shí)期了。
小時(shí)候爺爺從外地回來時(shí)給我?guī)Я艘槐尽度龂萘x》。就是送給我的禮物。由于那時(shí)我不怎么認(rèn)識字，所以看不懂。但當(dāng)我看到那本書的封面的時(shí)候，一個(gè)掛著大胡子的紅臉的人。介紹敵人飛奔而去，手上還拿著大刀，樣子十分的爭議呢？然我不禁被那封面吸引住了。由此就喜歡上了那么書，但由于我還不怎么認(rèn)識字，于是我就叫媽媽每天晚上讀給我聽。
過了一個(gè)星期之后，我漸漸地知道了里面的故事，當(dāng)然人我基本都了解。其實(shí)確定我佩服的莫過于諸葛亮了，他的機(jī)智勇敢，非凡過人的智慧，造就了他的成功。
于是一天晚上，我著急了，全家人在客廳里，我像一個(gè)導(dǎo)演一樣對大家說今天晚上我將給大家演一出。火燒赤壁的電影。由我來主演。
剛說完爸爸嬉皮笑臉的說了一句，又我家要出小導(dǎo)演了，媽媽笑著，是啊，我像老師一樣嚴(yán)肅地對他們說，不要開玩笑，這是拍電影。
然后我站在凳上大聲地說著學(xué)扮演哪個(gè)角色以及我等出了我做了好幾天的道具。胡子，扇子等爸爸扮演曹操爺爺扮演劉備，當(dāng)然我扮演最重要的角色諸葛亮了。剛剛分配好，我就叫媽媽拿著攝像機(jī)在旁邊拍攝著。
只見我嘴上粘著幾根羽毛。腰里配著一把大直尺，手里拿著幾根鉛筆在那演諸葛亮借東風(fēng)場景，爺爺咋也拿著一把直尺配在腰間，只見我念著天靈靈地靈靈，老天老天快顯靈�？靵矶L(fēng)吧，說完我舉著鉛筆。風(fēng)太強(qiáng)了，諸葛亮的胡子都給切沒了，煙，全家人又笑成了一片，我自己都被我自己給笑死了。后來，經(jīng)過合力拍攝，終于拍完了，當(dāng)然也發(fā)生了不少笑話
我與陽光同行作文2
清晨一抹陽光，從窗戶射入屋內(nèi)，喚醒了正在酣睡的我。起床、穿衣、洗漱……充滿陽光的一天開始了。
來自父母的陽光
“快點(diǎn)，飯要涼了！”耳邊又傳來熟悉的催促聲。我趕緊洗好臉從衛(wèi)生間走出來，回應(yīng)著：“來了來了！”當(dāng)坐在餐桌前看著熱氣騰騰的牛奶和面包，我的心照例溫暖，如同沐浴著陽光�！摆s緊吃，快要遲到了�！泵刻煸绯慷际窃谌绱司o張的節(jié)奏中，走出家門，迎著初升太陽灑下的光輝，趕往學(xué)校，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
父母的關(guān)愛是陽光，與我同行，伴我成長。
來自同學(xué)的陽光
中午放學(xué)，烈日當(dāng)空，我還馬不停蹄地向辦公室送作業(yè)，正當(dāng)我累得唇焦口燥，汗流浹背之際，一雙手從我懷里拿走了厚厚的作業(yè)：“我來幫你吧！”我正要表示感謝，他卻已經(jīng)三步并作兩步地跑進(jìn)了老師的辦公室。我忽然覺得一點(diǎn)也不熱了，因?yàn)橥瑢W(xué)帶來的陽光是適宜的，是清涼的，是雪中送炭。
同學(xué)的情誼是陽光，與我同行，伴我學(xué)習(xí)。
來自書籍的陽光
傍晚，回到家，我趁著夕陽余暉，捧起一本書，立刻就沉浸其中了，我的心被書中的情節(jié)牽動(dòng)著，時(shí)而有“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的豪情；時(shí)而又會(huì)有“大漠孤煙直”的孤寂、落寞之感。我盡情地沐浴在書籍為我?guī)淼年柟庵�，感到心靈正在接受一次次洗禮。書的魅力，就在于它能使人忘記一切，陶醉其中。轉(zhuǎn)眼間，天色已暗，但我心中依然充滿光輝，那是書籍帶給我的。書籍的'芳香是陽光，與我同行，使我心靈美好。其實(shí)，陽光每天都會(huì)灑在我們身上，只要我們積極樂觀的看待生活，內(nèi)心的陽光就永遠(yuǎn)存在，它既不會(huì)因過熱而焚身，又不至于過冷而熄滅，而是會(huì)永遠(yuǎn)照耀著我們，支撐著我們一天天健康成長。
成長的路上，愛和夢想同在，我們就會(huì)一直與陽光同行。
我與陽光同行作文3
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云后有彩虹……”失敗的人會(huì)從絕望的黑洞走向陽光的海灘。當(dāng)淚水滑過臉頰，當(dāng)汗水滴落腳下，我從過去走來，又向未來奔去，去尋覓與我同行的一絲曙光，和陽光同行……
冬日里的一絲暖陽照在臉上，暖洋洋的，驅(qū)散了寒冷。早晨，一群鳥兒滑過天際，帶著低低的私語，在天空留下一道美麗的弧線。早讀開始了，那一抹陽照了進(jìn)來，冬日里的陽光從不刺眼，照進(jìn)教室，亮堂堂的，伸出手，撫摸著招進(jìn)來的那一絲光芒，軟軟的，向母親的手。記得那年冬天，陽光特別好，母親正在幫我梳著頭，“不識相”的我偏要叫媽媽到外面去幫我梳頭。母親的手撫過我的額頭，輕輕的，柔柔的，陽光下，我背對著母親，那雙手，帶著一股暖流，涌上我的心頭，心里仿佛吃了蜜一樣的甜，頓時(shí)，一朵小小的向日葵在我的心中綻放，在陽光的照耀下，它正搖著小腦袋，哼著曲兒呢!思緒又飄回教室，那一抹陽顯得更溫暖了，它仿佛是母親的手，每天早晨撫摸著我的小腦袋，在一旁偷偷地看著我們學(xué)習(xí)，只因?yàn)槲铱床灰娝�，她卻始終陪在我的身邊。
下了課，我第一件事就是沖出教室，呼吸著新鮮的空氣，沐浴在陽光下，感受這份大自然送來的禮物。冬天的暖陽，用她的溫柔，籠罩著我們、陪伴著我們、照料著我們，它是一位慈祥的天使，從不索取什么，在最寒冷的嚴(yán)冬，給我們送來最溫馨的時(shí)刻。
和陽光同行，去尋找幸福的起點(diǎn)。
和陽光同行，去感受溫暖的雙手。
和陽光同行，去回想美好的記憶。
我與陽光同行作文4
都說初三，好苦好累，與地獄沒什么兩樣……不知不覺告別了春暖花開，告別了歡聲笑語，告別了逍遙自在，我們駛?cè)肓顺跞目燔嚨馈?/p>
初三，讓我們與陽光同行。
陽光是那燦爛的文化知識�？椿瘜W(xué)老師將茶變成墨水，又將墨水變成茶。他手中的玻璃棒牽引著我們的好奇心；聽物理老師講那多姿多彩的物質(zhì)世界，時(shí)常會(huì)心馳神往；隨數(shù)學(xué)老師進(jìn)入二次函數(shù)的大門，感受著它的理性之美；品那唯美的詩句，幾分感慨、幾分陶醉……在學(xué)海中暢游，妙哉！
陽光是那美麗的夢想�！拔乙欢ㄒ显乐�！”“我長大后想當(dāng)一名作家！”“我去做服裝設(shè)計(jì)師！”……為了心中深藏的夢想能夠發(fā)芽、開花、結(jié)果，我也曾堅(jiān)定的說過：即使流血流淚，即使折斷雙翼，我也要勇敢的飛！
陽光是歡快的笑聲。課間，頑皮的男生種種搞怪的舉動(dòng)，引得人捧腹大笑。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熀鋈灰瞾碛哪幌�，讓我們活躍清醒，張張笑臉?biāo)查g綻放。我們會(huì)為晴空萬里而開心，會(huì)為每一次的成功而舒心。
陽光不總是溫暖柔和的，也有火辣的時(shí)候。我會(huì)為物理的不及格傷心欲絕，為老師的批評潸然淚下。奔跑中，我們淚汗交加。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我們摸爬滾打。時(shí)常在美夢中驚醒，也曾趴在桌上一覺到天明，中午打個(gè)盹是一天中最美的事。
陽光是真誠的誓言；
陽光是純潔的友誼；
陽光是老師情、父母恩……
我說：地獄黑暗，但我與陽光同行，不怕的！
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