太陽作文匯總五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的太陽作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
太陽作文 篇1
科技帶我們走進知識的殿堂，科技帶我們通往未來的世界……下面我為大家介紹一種新興的科技——太陽能。
太陽能，一般是指太陽光的輻射能量，在現(xiàn)代一般用作發(fā)電。自地球形成生物以來就主要以太陽提供的熱和光生存，而古人類也懂得以陽光曬干物件，并作為保存食物的方法，如制鹽和曬咸魚等。但在化石燃料減少下，才有意把太陽能進一步發(fā)展。太陽能的利用光熱轉(zhuǎn)換和光電轉(zhuǎn)換兩種方式。太陽能發(fā)電一種新興的可再生能源。廣義上的太陽能是地球上許多能量的來源，如風(fēng)能，化學(xué)能，水的勢能等等。
在不久的將來，我希望我們中國會變成一座全方面使用太陽能的國家，我就是太陽城的一位小公民。我們居住的樓房頂上都安裝有太陽能智能管理器。出太陽的時候，把太陽的能量儲存起來，為人們的生活提供各種能源。例如太陽能的洗衣機、太陽能的照明燈、太陽能風(fēng)扇、太陽能空調(diào)、太陽能路燈、太陽能汽車……這些都使用太陽能，人們的生活會更加方便，而且也更加環(huán)保。我最喜歡的是太陽能汽車。太陽能汽車不僅能在地上馳騁，還可以在空中飛奔，到時候天上、地下都是奔跑的汽車，一定會讓你感到刺激萬分，它可以采用無人駕駛，讓你的每一次出行都感到輕松愉快！
科技是萬能的，它會讓我們的國家更繁榮富強，讓大自然與人類的關(guān)系也將更加和諧。科技真是無比的.神奇�。�
太陽作文 篇2
在2164年，人類已經(jīng)進入了一個超高科技、文明社會了。人們的汽車都是水陸空三用版的，人們做任何事情，都是用科技來幫助的。如吃飯，都是讓機器人來喂你的，如上班……在正當人們過著快樂的日子的時候，太陽正在發(fā)生一些細小的變化……
2165年三月16日下午2點34分，突然，天空一片黑暗，大家不約而同的一齊抬頭看，這消息瞬間傳開了，人們很恐慌。天文學(xué)家用超高天文望遠鏡查看太陽系時，發(fā)現(xiàn)一個驚奇的現(xiàn)象：太陽不見了！一些記者詢問天文學(xué)家楊教授：＂教授，請問太陽他為什么不見了？〃教授搖搖頭，沮喪地說：＂今年流行離家出走，沒想到連太陽也離家出走了�！�
記者道：＂那太陽走了以后，太陽系會怎么樣？〃
教授道：＂太陽離開了以后，太陽系會自動解散，八大行星像沒頭的蒼蠅一樣在宇宙中亂轉(zhuǎn)，地球和月球也會分散，從此白天看不見太陽，晚上瞧不見月亮。而且地球終年籠罩在黑暗中，氣溫將降低至四十多度�！�
記者又問：＂那我們失去太陽了，人類會怎樣？〃
教授道：＂往壞處想，人類會滅絕，而地球上的各種災(zāi)難都會爆發(fā)，如地震、洪水、火上爆發(fā)……〃
記者道：＂太陽離家出走是人類所為嗎？〃
教授道：＂是的，這是真的，我們雖然是在高科技社會上生活，但對地球的破壞卻在逐漸增加。導(dǎo)致連太陽這個恒星也受不了。〃
記者道：＂那還有辦法挽救嗎？〃
教授道：＂有是有，但人類不一定能做到，那就是——低碳環(huán)保，低碳生活�！�
記者問完了問題，他和教授默默的離開了。校園里想起了學(xué)生們點的歌：地球爺爺已經(jīng)很累了，他默默得承受人類的罪，地球爺爺已經(jīng)心灰意冷……〃人類們好好反省反省吧，否則，人類將永無安寧之人了。
太陽作文 篇3
三月，陽光明媚的過分，像被牛奶浸泡過，柔和的光線讓黑暗捂上臉，偶有春風(fēng)拂過，溫柔地在耳邊灑下銀鈴般的囈語，風(fēng)中有點溫暖，也有絲寒冷，恰如其分地喚醒了蟄伏已久關(guān)于你的記憶……
我們從小就是鄰居、好友，大我一歲半的你沒未與我產(chǎn)生叫“代溝”的東西，確實比我高出十都公分，我每每仰頭看你，就像仰望太陽，成績優(yōu)秀，舉止得體，畫畫很棒……這些關(guān)于你的定語像顆顆鉆石，顆顆讓我驚嘆艷羨。你用你與生俱來的謙遜去安慰和鼓勵一個平凡自卑，笨嘴拙舌，毫無特長，總愛問“怎么辦”的小姑娘，讓她開始蛻變。
記得那次月考成績退步的厲害，家長的指責，同學(xué)的譏笑，讓我煩惱不已。天空中下著雨，無雨云變成打翻的墨汁，浸染了整片天空，狂風(fēng)抓亂了我的頭發(fā)，我低聲啜泣著，將所煩惱，委屈，不快，迷茫全都一股腦地倒出來，自始至終，你只是靜靜地注視著喋喋不休，甚至語無倫次的我，認真的聽著我的哭泣，朦朧中，只有你的眼睛明亮如陽輕輕拍著我的肩膀：“別擔心，一切都會過去的”你如春風(fēng)化雨般的安慰我，但那輕柔又帶有堅定的話語如微風(fēng)飄進我的腦海，又緩緩流入我的心房，跟隨血液在全身流淌，慰藉著我每根脆弱的神經(jīng)，我記得你說：“你的成績有目共睹，一次失誤又算什么，記住失敗是成功之母＂似乎你就是天上的太陽，劃破我心中的陰霾，然我重拾自信，又回到我春暖花開的世界。
這些年，我一直為有你這個“心靈肩膀”而暗自慶幸。你教給我那么多，我的心中已經(jīng)習(xí)慣了有你這么一個太陽存在。
太陽作文 篇4
太陽，帶給人們無限的溫暖，帶給了人們無限的美好，帶給了萬物生機。
我們的生命需要太陽，需要她的呵護、需要她的照料、需要她的溫暖……
誰能成為我的太陽？答案在生活中慢慢浮現(xiàn)，原來你就是我的太陽，你——我最最敬愛的老師！
日出篇
“同學(xué)們早上好，我是你們的新班主任，我姓陸，大家可以叫我陸老師？”于是我觀察起來。矮小的身材，帶著一副眼鏡，還披著一頭并不很長的卷發(fā)，大眾化的裝扮，讓我難以相信，這位新班主任有什么特別之處。
漸漸我與這位貌似及其普通的班主任開始熟悉了起來，卻發(fā)現(xiàn)原來這位老師的確不簡單，而且越發(fā)越覺得她與眾不同。
驕陽篇
“你看你，這個問題都會錯，給我站著聽課！”原來小明上課分心，老師正在訓(xùn)斥他，其實只不過因為小明問同學(xué)借一支筆，所以就少聽了那么一段兒，可老師卻認為他是在和同學(xué)說話。于是很嚴厲地批評。雖然是老師誤會但留給了同學(xué)們一個嚴厲、兇巴巴的感覺。往后老師常常如此嚴厲地對待每一個犯錯的同學(xué)，就連同學(xué)沒把衛(wèi)生打掃好，她都要訓(xùn)斥一番，同學(xué)們私底下都責怪老師的嚴厲。我也討厭這個兇巴巴的老師，因為他不是罰站，就是罰抄課文。
晚霞篇
記得有一次，天很晚了，我爸媽還沒來接我，我一個人留在教室心里急得慌，老師進來了說：“你爸媽打電話給我，說今天有點事晚一點再來接你，你不要急，你先跟老師回家……”我跟著老師一起到了她家，外面在下著大雨，老師為了不讓我淋到雨，把傘往我這兒推，自己卻被雨水打濕了。到家后老師先讓我做作業(yè)，自己卻在廚房里忙著燒飯、做菜。不一會兒可口的飯菜上桌了，老師還不時為我夾菜，要我多吃點，飯后還準備了水果給我吃，我感到很驚奇，我簡直不敢相信，平日里這么一個嚴厲和兇巴巴的老師，生活中卻是如此的和藹可親。
晚上，爸媽把我接到家中，已是深夜，我在想：原來我以前只看到了老師嚴厲的一面，其實老師是一個多么善良、多么和藹的人，
老師我要好好的謝謝您！你是我的太陽，你散發(fā)出的光和熱，將永遠照亮我心中的每一個角落。
太陽作文 篇5
站在這片城鄉(xiāng)接壤的土地上，我總會不由地想起可愛的故鄉(xiāng)，想起那些勤勞的鄉(xiāng)民，想起華發(fā)斑斑的父母。
還記得那片山林，迎早春二月的光陰，一路上山砍柴，打草，挖地菜，摘蓮蓬，競采亮鮮鮮的大蘑菇，搖曳的是山趣，蕩漾的是山風(fēng)；還記得那滿是披星戴月的蹣跚小路，拉顛簸的板車去鎮(zhèn)上趕集，交易盛產(chǎn)的白菜、紅苕、土豆、蘿卜，交易農(nóng)人們的心事；還記得每一次去外婆家分享的花生、米泡、紅雞蛋，還有大年三十廝守的一張張嶄新的壓歲錢，還有那片月光下與小伙伴們跳長繩，躲迷藏，捉捕螢火蟲，甚至爭著搶著搖落一地的紅棗，鄉(xiāng)野上開滿一年年一歲歲的守望，也是在這塊洼地這條道上，我開始整好行裝，乘列車北上，投入海的懷抱，迎雪浪，拾貝羽，看潮落潮漲，然后吹響思念的螺號，放飛海燕、大雁兒的暢想，然后頂浪把船撐在海上，讓驛動的帆翩躚一束束精美的潮裝。我所感知的島嶼和海洋是這般的活跳與鮮亮，心中澎湃一曲曲浪漫的交響；我緊握鋼槍緊挨火炮，讓閃閃亮亮的珠露，靈敏一張張陣地相思照，然后又把月夜小船劃向故鄉(xiāng)。
就這樣，我用青春與生命的琴鍵彈撥心想，為鄉(xiāng)土為軍旅為情愛而歌而唱，歌唱在這曲曲彎彎波波折折的人生路途上歡樂與惆悵，感傷與恬暢，迷茫與熱望。我知道征途還很艱險，前路還很漫長，失望與希望同在，苦難與幸福相隨，既然波動了出征的槳，就不會更改當初的航向，愿與天下所有的朋友一道追尋一同前往，一起擁抱明天的太陽。
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