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做事態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑模ㄍㄓ?7篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的做事態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑�，歡迎大家分享。
做事態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑?1
在漫漫的人生之路上，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折。到處充滿(mǎn)著坎坷與荊棘的現(xiàn)實(shí)生活，讓我們恐慌不安，因?yàn)�，我們�?huì)跌倒，再?gòu)牡拐酒饋?lái)的過(guò)程中，我們要承受巨大的心理壓力。
從一出生起，我們就會(huì)遇到困難——學(xué)走路。我們?cè)诎职謰寢尩妮o助下，一步一步艱難地走著，跌倒了，爬起來(lái)、跌倒了再爬起來(lái)，盡管膝蓋摔得到處是疤痕，也抱著一定要學(xué)會(huì)的信念不停地努力著。就這樣，我們學(xué)會(huì)了走路。
可慢慢地長(zhǎng)大了，我們卻流失了學(xué)走路的那般堅(jiān)念。有時(shí)候，在現(xiàn)實(shí)的.蒙蔽下，我們極容易跌倒。也許就是犯了一次小小的錯(cuò)誤，大家就不會(huì)像從前那般看待我們，我們就在錯(cuò)誤中跌進(jìn)了深淵，迷失了自我。我們想站起來(lái)，可卻害怕再也回不到從前，我們都在害怕大家會(huì)嘲諷我們，他們不懂我們的內(nèi)心，哪知道我們想站起來(lái)的欲望有多強(qiáng)?但我們?cè)贈(zèng)]有了學(xué)走路的那般堅(jiān)念，跌倒了就趴在那兒吧。
可我們并不甘心，我們還是想回到從前的那般自在，于是，有血肉的人，就鑄成了：在哪跌倒就在哪爬起。這樣的信念。他們不顧一切困難，全都克服;他們不管所有的流言蜚語(yǔ)，堅(jiān)定地走在自己的道路上;他們?cè)谀牡咕驮谀呐榔�，哪怕碰得滿(mǎn)身傷痕，也一如既往地走著。就這樣，他們成功了!
回首中國(guó)的那段屈辱史，我們的祖國(guó)不一樣是在那段日子重重地跌倒了嗎?但祖國(guó)沒(méi)有軟弱，它一直在與現(xiàn)實(shí)對(duì)抗，經(jīng)過(guò)大家的努力，祖國(guó)一樣地站起來(lái)了。我們又有什么理由不從哪跌倒就從哪站起呢?我們沒(méi)有，只是我們的懦弱心理在作怪罷了，我們只有在哪跌倒就在哪站起，這樣才會(huì)天下無(wú)敵，任何的困難與坎坷對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是浮云!其實(shí)，信念真的很重要，一個(gè)人如果連信念都沒(méi)有堅(jiān)定，何來(lái)成功之說(shuō)?
現(xiàn)實(shí)生活并不可怕，這是每個(gè)人都必須通過(guò)的“關(guān)卡”，只有我們堅(jiān)定了信念，那一切的困難都是無(wú)稽之談。哪些還在軟弱的人啊，想想自己的從前吧，振作，與‘惡魔’頑強(qiáng)對(duì)抗吧，總有一天你們會(huì)成功的。
我們都要堅(jiān)定信念：在哪跌倒就在哪站起!
做事態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑?2
合著這人生是什么滋味，萬(wàn)千人有萬(wàn)千人的答案。一樣經(jīng)歷上學(xué)，上班，一樣經(jīng)歷悲喜，卻品著不一樣的人生滋味。因?yàn)閼B(tài)度，使得人生滋味迥異。
我們大多數(shù)人都沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)，是生活給予我們喜怒哀樂(lè)呢?還是我們的喜怒哀樂(lè)改變了我們的生活。我們大多隨波逐流，被生活的風(fēng)浪控制著我們的命運(yùn)。因此，我們因一時(shí)的得意而忘形，而驕傲自滿(mǎn)，以致招來(lái)失敗的惡果;也因一時(shí)的苦難而痛不欲生，完全失去了我們的精神和能動(dòng)。
由此可見(jiàn)，積極的人生態(tài)度有多么重要。
如果你說(shuō)人生是苦中帶甜的咖啡，你一定深知苦盡甘來(lái)的滋味。你的人生會(huì)從勵(lì)志開(kāi)始，你總是給自己很多吃苦煅煉的機(jī)會(huì)。你做什么事都不遺余力，無(wú)怨無(wú)悔。你把苦當(dāng)作是命運(yùn)給你最好的階梯，助你通向甜蜜的人生成功的頂峰。
如果人生在你的眼里是甜的果汁，你就會(huì)珍惜每一次努力后得來(lái)的甜蜜成果，為自己和別人的每一個(gè)小小成績(jī)而喝彩。如果人生在你的眼里是甜的果汁，你就會(huì)無(wú)畏地面對(duì)艱難和挫折，因?yàn)槟惆阉鼈儺?dāng)成你的朋友，它們磨練你的意志，給你更多的思索和智慧，你堅(jiān)信它們是人生取得甜蜜成果的必經(jīng)之路。
你說(shuō)，我選擇淡淡的礦泉水，我要的是淡定從容的人生�？梢园。覀冋f(shuō)淡定從容才是人生的最高境界呢。當(dāng)你閱盡人間春色、歷盡世事桑滄后，還能夠從容淡定的面對(duì)生活，還能保有一顆純潔的赤子之心，還有什么困難能把你擊倒呢?你一定是一個(gè)智者，一個(gè)生活的'強(qiáng)者。
所以這三個(gè)人都是生活的強(qiáng)者，他們或樂(lè)觀(guān)向上，或勵(lì)志奮斗，或淡定從容、胸懷寬廣。不甘于命運(yùn)的安排，對(duì)生活不懈的追求是他們的共同點(diǎn)。不管生活里發(fā)生什么樣的風(fēng)浪，他們都要微笑面對(duì)，這樣的人生才能活出真我的風(fēng)采。
文王困而演周易，孔子厄而寫(xiě)春秋;貝多芬聾而后普“命運(yùn)”，海倫盲、聾、瞎而后完成學(xué)業(yè)，投入殘疾事業(yè);還有史鐵生、張海迪……
他們能身殘志堅(jiān)，扼住命運(yùn)的咽喉，做出一番輝煌的事業(yè)，都是因?yàn)樗麄冇蟹e極向上、以苦為樂(lè)的精神和困難面前從容面對(duì)的大智慧。
一個(gè)人的態(tài)度，決定了他的人生將會(huì)是怎樣的風(fēng)景。也許前路漫漫，你將面對(duì)風(fēng)雨，你將面對(duì)荊棘，積極面對(duì)，人生風(fēng)雨，也不過(guò)人生調(diào)味。
做事態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑?3
“輕捷的叫天子忽的從草間直竄向云霄里去了……”這句話(huà)里藏著我的數(shù)學(xué)老師的名字——李云霄。
她開(kāi)學(xué)時(shí)候作自我介紹的時(shí)候，黑板上便是清秀的這三個(gè)字，同學(xué)們都笑了起來(lái)。云霄云霄，然而她長(zhǎng)得并不太高。她不白，臉上還有許多痘痘，但她愛(ài)穿深色衣服，最經(jīng)典的裝扮是紅毛衣黑褲子，這樣一裝扮的她就像一塊灑滿(mǎn)果仁的草莓巧克力！絲毫沒(méi)有違和感。
她講起課來(lái)更像巧克力一樣“好吃”。
我小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)就不太好，上了初中之后才打算“咸魚(yú)翻身”。但是這次期中考試差點(diǎn)讓我相信我這條“咸魚(yú)”翻不了身�！�109分！聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)的我內(nèi)心是崩潰的`。
但是她除了一點(diǎn)詫異之外并沒(méi)有對(duì)我表現(xiàn)出多大的氣憤，如果要說(shuō)與以前有什么不同，那只能是她對(duì)我的要求更嚴(yán)格，比如畫(huà)圖，只是比例差了點(diǎn)，她就開(kāi)始讓我改，而這些細(xì)節(jié)我之前根本就不放在眼里。
雖然我打心眼兒里還是對(duì)數(shù)學(xué)有“畏懼”，但我已經(jīng)有了勇氣來(lái)戰(zhàn)勝它。
她與我們相處了快一個(gè)學(xué)期了，而她舉手投足之間透出的嚴(yán)謹(jǐn)更是讓我佩服。課上講題，只要有一點(diǎn)兒小錯(cuò)都逃不出她的眼睛，像沒(méi)加單位，最后沒(méi)寫(xiě)結(jié)論或答語(yǔ)之類(lèi)的，都能被她一眼發(fā)現(xiàn)。
聽(tīng)說(shuō)巧克力的制作過(guò)程需要十分嚴(yán)謹(jǐn)，稍有不慎便不好吃，那我的數(shù)學(xué)老師一定是塊十二分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹扒煽肆Α薄?/p>
么么噠，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹扒煽肆Α崩罾蠋煟?/p>
做事態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑?4
昨天早上特地花了些時(shí)間，把之前一直想要寫(xiě)的隨筆總結(jié)了一下，然后發(fā)給了老師。
不像以往，老師并沒(méi)有回復(fù)，而我也明白她的日常工作很忙，也就不催促，如果她有時(shí)間看到，自然就會(huì)回復(fù)我的。
在發(fā)送給她之后，我也重新開(kāi)了那份文檔看了一下，發(fā)現(xiàn)自己還給一些原始材料放在里面，這是有點(diǎn)多余的做法�？晌倚南耄凑及l(fā)給老師了，而且她也或許可以從這些材料里更能理解我寫(xiě)的感想。
時(shí)間過(guò)去了一天，老師沒(méi)有回復(fù)，我也就沒(méi)在意了。
只到中午的時(shí)候，突然收到她來(lái)的信息，說(shuō)是文檔需要修改一下，有些篇幅大長(zhǎng)了。
我的第一反應(yīng)就是接受，然后想著不是平時(shí)還說(shuō)篇幅太短，怎么這次差不多的'篇幅還說(shuō)長(zhǎng)了呢？
然后我打開(kāi)了文檔，只是一會(huì)，我突然明白了老師說(shuō)的修改的意思，于是嘗試著問(wèn)，是不是后面那些的原始材料的篇幅？
果不其然，老師誤以為那也是全文的部分。
了解了真相，我趕緊做了刪減，再次把文檔發(fā)給老師。從這件事中我也發(fā)現(xiàn)了自己的自以為是，太過(guò)于自我了，以為自己所了解的別人就一定能懂，自己不表達(dá)清楚，卻認(rèn)為他人能猜中自己的心思一般。這著實(shí)有點(diǎn)可笑。從中我也更加明白做事要嚴(yán)謹(jǐn)一些，免得一些不太必要的誤會(huì)。
做事態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑?5
美貌與智慧并重，嚴(yán)謹(jǐn)與嚴(yán)厲并存，我們喜歡她的教學(xué)方法。她就是我們的英語(yǔ)老師—李玉華老師。
在同學(xué)們眼里她很?chē)?yán)格，要求大家不折不扣地完成任務(wù)，有的同學(xué)說(shuō)她很兇。只要她出現(xiàn)在我們的視線(xiàn)中就會(huì)引起一陣恐慌。同學(xué)們就會(huì)害怕起來(lái)。
但在我心中李老師并非是一個(gè)不可接近的老師，雖然“傳統(tǒng)東方女性的素雅”很難用來(lái)形容她，因?yàn)榱倚宰拥乃涣髀冻鰟傄恪?jiān)不可摧的形象，但有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)她也是一個(gè)柔情似水的母親，從她對(duì)她的兒子和我們的態(tài)度不難看出剛毅的外表下還有一顆溫暖慈愛(ài)的心。有一次，李老師找我去，起初提心吊膽的我一看到她的'眼睛心中便舒坦許多，從來(lái)沒(méi)觸到過(guò)她眼神的我，今天看著她的眸子好驚訝，李老師好溫柔，接著她用纖細(xì)而明快的聲音仔細(xì)詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，我一一具言，她滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，那時(shí)我心里好溫暖，直到現(xiàn)在那輕輕的聲音還回蕩在我耳邊。
李老師真的很好，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)厲，也很?chē)?yán)謹(jǐn)，從不馬虎地放過(guò)一個(gè)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)，我想，這就是我們需要的英語(yǔ)老師，這才是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的老師。
做事態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑?6
《荷塘月色》是著名散文作家朱自清的佳作，被人們贊譽(yù)為“白語(yǔ)美文的典范”�？墒�，當(dāng)《荷塘月色》發(fā)表后，有人對(duì)文中提到夜晚聽(tīng)到蟬聲的事表示異議，認(rèn)為蟬在夜晚是不叫的。朱自清十分重視，親自去荷塘邊。結(jié)果聽(tīng)到了蟬聲。大作家朱自清做事都這么嚴(yán)謹(jǐn)，更何況我們呢？只有這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木�，才能做事成功�?/p>
嚴(yán)謹(jǐn)是一種追求真理的科學(xué)態(tài)度。很多著名的科學(xué)家都有追求真理的科學(xué)態(tài)度。本生·羅伯特是19世紀(jì)德國(guó)著名化學(xué)家。他在科學(xué)上能有出色的成就，與他嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度是分不開(kāi)的。一次，他發(fā)現(xiàn)蒼蠅吮吸沉淀物，急忙把蒼蠅捉住并焚化，最后取出了沉淀物。本生之所以能有出色的成就，是因?yàn)樗袊?yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
在求知與治學(xué)方面，嚴(yán)謹(jǐn)必不可少。小小的幾個(gè)字母使德國(guó)銷(xiāo)毀4400萬(wàn)枚發(fā)行的郵票。原來(lái)，德國(guó)郵政部門(mén)為紀(jì)念大詩(shī)人海涅誕辰，但郵票上的.字母引起了人們的異議。如果德國(guó)郵政部門(mén)做事能謹(jǐn)慎一些，就不會(huì)引起這么大麻煩�？梢�(jiàn)，無(wú)論做什么事，都離不開(kāi)謹(jǐn)慎的工作態(tài)度。
韓非子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“慎易以細(xì)致?tīng)渴侄�，與周全相伴而生�！弊屛覀兣c嚴(yán)謹(jǐn)同行。
做事態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑?7
成功是來(lái)之不易的，只有付出了汗水、辛勤的勞動(dòng)在家上寫(xiě)運(yùn)氣才有可能獲得，因此只有意志堅(jiān)定的人才能登上“頂峰”。
而當(dāng)你面對(duì)成功時(shí)，又該怎么做呢？
有的人陶醉在成功中，因而不知前進(jìn)、繼續(xù)鉆研。美國(guó)化學(xué)家戴維21歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了氧化亞氮（笑氣起麻醉作用），以后的幾年內(nèi)，戴維成功接連不斷。在他23歲時(shí)，他被聘為皇家副教授，又被封為爵士、男爵。種種的頭銜讓這位科學(xué)家飄飄然了，他漸漸遺忘了科學(xué)家因有的謹(jǐn)慎輕率的宣布了錯(cuò)誤的`科研結(jié)果。因?yàn)榇骶S的飄飄然、忘記了作為一名科學(xué)家因有的謹(jǐn)慎，所以在代為30歲后在沒(méi)有給人們帶來(lái)驚奇的發(fā)現(xiàn)。
如果戴維不是陶醉在過(guò)去的成功、他將不會(huì)別局限，會(huì)有更高的成功！
有的人因謙虛謹(jǐn)慎連連告捷，這讓的人有很多，大凡是那些眾所周知的偉人，哪個(gè)不是如此？發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人，以相對(duì)論著名的愛(ài)因斯坦等等。
因此，“謹(jǐn)慎”對(duì)于我們每一個(gè)人都具有何等重要的作用哪！他幫助我們避免成長(zhǎng)中那些能夠避免的錯(cuò)誤發(fā)生，讓我們少走彎路。能夠更好的完成我們?nèi)松穆猛荆?/p>
做事態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑?8
下課了，我尋思著下樓解決個(gè)內(nèi)急，但發(fā)現(xiàn)了一件好玩兒的事。
路過(guò)五年級(jí)二班，一個(gè)男孩兒對(duì)著有窗戶(hù)一側(cè)的墻打乒乓球，他把我的路擋住了，我就停下來(lái)等等。誰(shuí)料想他打球的技術(shù)太好，一分鐘多了，他還在那里打，但是邊打邊向一邊走，很快就走過(guò)了三個(gè)窗戶(hù)。前三個(gè)窗戶(hù)都是關(guān)著的，可第四個(gè)窗戶(hù)不一樣，是開(kāi)著的，眼看他向那扇敞開(kāi)的窗戶(hù)靠攏，我正想要提醒他，結(jié)果隨著一聲“砰”，乒乓球以每秒33.33米的速度和一個(gè)極其優(yōu)美的.弧線(xiàn)，掉了下去。我看著那個(gè)男孩驚愕的表情，他心里可能在想：“我的乒乓球！爸媽回去以后一定會(huì)罵我的！”或者“完了完了，以后怎么在同學(xué)面前施展我的球技？”現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該是第一種可能多一點(diǎn)，因?yàn)樗悦棵?米的速度奔下樓去（你沒(méi)看錯(cuò)，真的每秒2米，那個(gè)男孩有點(diǎn)胖）。
如果說(shuō)這還沒(méi)什么的話(huà)，下面的兩件事才叫悲催！他的乒乓球是白色的，在上方很容易看到它在哪兒，我在窗臺(tái)上親眼看見(jiàn)那只球被踩！扁！了！而且三分鐘鈴響了，以他的速度想在三分鐘內(nèi)上來(lái)，我也只能“呵呵”了！
只能說(shuō)：“打球有風(fēng)險(xiǎn)，玩球需謹(jǐn)慎！”�。�
指導(dǎo)老師 翟雪蕾
做事態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑?9
朋友，是一種信念，它象征著友誼，所謂“飛雁寄語(yǔ)長(zhǎng)相思，遙問(wèn)友人話(huà)情誼”，友誼是永恒的。長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路上，交朋友是不可避免的，但在交的過(guò)程中，你曾否想過(guò)，這是否是一個(gè)可以信賴(lài)的患難之交？
如果像影片中的女孩那樣只聽(tīng)那男孩的.一面之詞，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就愿意和他成為朋友，然而她只看到那男孩善意的一面，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他還有兇惡的一面，那男孩還讓女孩去做未成年人不該做的工作去賺錢(qián)。
現(xiàn)在壞人多的是，使他們變壞的原因就是一個(gè)“錢(qián)”字，就這么一個(gè)字，使有的人失去理性，甚至要錢(qián)不要命的事件不以為然，有的人為了錢(qián)，可以出賣(mài)自己的靈魂，不惜犧牲自己的一切，到了無(wú)路可走的時(shí)候，他甚至要去殺人賺錢(qián)。這樣的人還算是好人嗎？他簡(jiǎn)直就不是人。
一個(gè)好朋友和一個(gè)壞朋友之間的信念是完全不同的，好與壞來(lái)自一個(gè)人的心理，自然善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。雖然有的好朋友也有背叛你的時(shí)候，但世界上一定有真正的患難之交。
在交友時(shí)，我們一定要從各方面觀(guān)察，千萬(wàn)不要什么人都交，這樣避免不了會(huì)交上壞朋友，那后果不堪設(shè)想。所以我們要從小學(xué)好自我保護(hù)知識(shí)，利用知識(shí)來(lái)自我保護(hù)。這樣才能找到真正信賴(lài)你和你信賴(lài)的好朋友！
做事態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑?10
“戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎”，是中國(guó)常用的名言。驕?zhǔn)侵t虛的宿敵。躁是謹(jǐn)慎的對(duì)頭。驕揚(yáng)傲慢，何以謙虛；性躁氣浮，豈能謹(jǐn)慎。驕傲與謙虛，浮躁與謹(jǐn)慎，相互對(duì)立，決無(wú)調(diào)和的余地。驕傲則孤立無(wú)援。謙虛能得道多助；浮躁是失敗之根，謹(jǐn)慎是成功之母。曾國(guó)藩說(shuō)：“自古以來(lái)，講兇德致敗道理有兩條。一是長(zhǎng)傲，二是多言。丹朱（堯帝之子）不肖，曰傲，曰囂訟，就是多言（喜揭人短），歷代公卿，敗家喪命，也多是因?yàn)檫@兩條”。驕則長(zhǎng)傲，是愚昧無(wú)知的心態(tài)；躁則多言。乃心情煩亂的表情。驕傲是愚蠢的動(dòng)態(tài)。自滿(mǎn)是智慧的`盡頭。自古以來(lái)，兵驕必?cái)�。將驕必失。君驕必亡，這是歷史的教訓(xùn)。驕傲自滿(mǎn)，是自己親手挖掘的陷阱。自作自受；浮躁是心情狂亂的征象，急不擇路的必然結(jié)果。從來(lái)都是躁失理智，躁生多變，躁遺后患，躁主事敗，也是自己造成的混亂，不可不知。
《書(shū)》云：“滿(mǎn)招損，謙受益”，如何消滅驕傲自滿(mǎn)的心態(tài)呢？可以閱讀蘇軾的《超然臺(tái)記》，“彼游于物之內(nèi)，而不游于物之外，物非有大小也，自其內(nèi)而觀(guān)之，未有不高且大者也。彼夾其高大以臨我，則我常眩亂反復(fù)。如隙之觀(guān)斗，又烏知?jiǎng)儇?fù)之所在�！边@意思是和坐井觀(guān)天一樣。
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從圖書(shū)館借來(lái)的幾本書(shū)，只要喜歡看，很快就能看完，如果不太喜歡，很專(zhuān)業(yè)很枯燥的那種，往往就會(huì)放上一個(gè)月，迫不得已續(xù)借，才會(huì)看上一兩本，一兩頁(yè)。我知道，他們那么高冷且自信，那是說(shuō)他們，本來(lái)就是有資本的。
他們所做出來(lái)的每一個(gè)決定，他們一直都在一起，訴說(shuō)每一句話(huà)，去看懂每一處人生，其實(shí)我們活著都不是那么容易的。
或許，他們從第一件問(wèn)題上面，就可以看得懂，那樣的時(shí)間軸，或許也是為我們來(lái)提供思路的。
他們?cè)诎l(fā)言，也許這就是最好的一種反應(yīng)吧，不管你們之間是否有什么關(guān)系，這樣的所謂的`資本和心態(tài)，似乎都是看不太清楚選擇的。
我會(huì)害怕。
如果做出選擇，面對(duì)大事，需要謹(jǐn)慎，時(shí)間也是一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。
那樣關(guān)于思想的存在，可能跟差距有那么大的影響，這一切，都是如此被人接受。
假如有一天，他們也看得懂，所有的連接，都在一瞬間，變成了一個(gè)人的疑問(wèn)。
而他們真的把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)出來(lái)的時(shí)光，那些人到底是不是朋友，就比如說(shuō)和老師之間到底要保持什么樣的關(guān)系，我想這些都是需要成本的。
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新的領(lǐng)地
今天，我終于離開(kāi)了那個(gè)吵鬧的市場(chǎng)，被一個(gè)8歲左右的小男孩買(mǎi)回了家。路上，我躺在塑料袋中，小男孩晃晃悠悠地拎著袋子，我竟然睡著了，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己待在一個(gè)漂亮的魚(yú)缸里，可舒服了。
我是螃蟹
我有一雙小小的眼睛，身上背著一個(gè)沉重的殼。可我不怕累哦，因?yàn)槲矣邪藯l腿，走路速度快且喜歡橫著走，所以人們把“橫行霸道”這個(gè)成語(yǔ)送給了我。重點(diǎn)介紹一下我的鉗子吧，那是一雙極其鋒利的'鉗子，不管什么東西，只要被我的鉗子碰到，要么斷成兩節(jié)，要么掉層皮。你們知道我是誰(shuí)嗎?悄悄地告訴你，我是一只威武的螃蟹。
蠻橫無(wú)理
到吃飯時(shí)間了，小男孩快速拿來(lái)肉，準(zhǔn)備喂我吃，這時(shí)的我表現(xiàn)的非常不友好，以為小男孩要來(lái)打我，趕忙揮舞著那雙鋒利的鉗子去攻擊他。他見(jiàn)勢(shì)不妙，立馬把肉扔進(jìn)缸里逃走。我一看，小男孩走了，哈哈，這下可以安心享用美味大餐啦。剛剛吃完，我一轉(zhuǎn)眼珠，居然發(fā)現(xiàn)小男孩在旁邊看著我，我不好意思地低下了頭，為我的蠻橫而害羞。
我是一只謹(jǐn)慎威武的螃蟹哦，你們喜歡我嗎?
做事態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖魑?13
我一直都記得，他們說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，也曾經(jīng)在江湖中，見(jiàn)到過(guò)沽名釣譽(yù)之徒。他們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)，在某個(gè)地方，要杜絕這樣不正當(dāng)?shù)拇嬖�，可是到最后，變成了他們�(cè)谝黄鹜骱衔邸?/p>
到底是什么才是最可信的，到底在什么樣的場(chǎng)景，才能夠跟我們懂得，一個(gè)地方從來(lái)都不是完全喜歡的樣子。
在一起的時(shí)候，我感覺(jué)所有的困難都是溫柔的，都是可以輕易去解決的。也許太多的問(wèn)題，突然都有了一個(gè)非常明顯有固定的答案，但是我們所用的每一種模式，都已經(jīng)說(shuō)明了最根本的差異。
其實(shí)他們也不是不喜歡，他們只是不太舍得，僅此而已。
所以，生活中不必再用那么多的惡意去揣測(cè)別人，我們對(duì)于這個(gè)小組的任務(wù)來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都是責(zé)無(wú)旁貸的。也許你根本就不會(huì)知道，你一個(gè)人加入進(jìn)來(lái)，到底有著什么樣的風(fēng)險(xiǎn)。也許其他人都不喜歡，但是我們卻從來(lái)都沒(méi)有過(guò)多的.思考，就直接宣判了結(jié)果。
這不厚道。
我只是習(xí)慣性的單曲循環(huán)某一首歌曲，直到自己聽(tīng)夠聽(tīng)膩，我想這可能純粹是跟個(gè)人的喜好有關(guān)，但是我們所做出來(lái)的每一件事情，都是需要謹(jǐn)慎去思考的。
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今天我讀了論語(yǔ)中的一段話(huà)，這段話(huà)是：“三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹��！边@句話(huà)的意思是：有幾個(gè)人在一起走路，其中就一定有可能做我老師的人，我要選擇他們的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)，對(duì)于一些不好的地方，就用來(lái)檢查自己，以利于自己改正。說(shuō)起這段話(huà)，它還有一個(gè)有趣的故事呢！
這個(gè)故事的名字叫孔子拜師。這個(gè)故事是這樣的：孔子是我國(guó)古代著名的教育家，他不僅勤思好學(xué)，而且不管長(zhǎng)幼，只要有一技之長(zhǎng)的`人，他都向他們學(xué)習(xí)，有一次，孔子和學(xué)生們正在走趕路，忽然一個(gè)小孩擋住了他們的去路，原來(lái)這個(gè)孩子正在路上用磚瓦石塊壘一座城池呢，孔子叫那個(gè)小孩讓路，而小孩卻說(shuō)：“這世上只有車(chē)?yán)@城而過(guò)的，還沒(méi)有把城池拆了給車(chē)讓路的�！笨鬃酉耄捍_實(shí)不能把這孩子擺的城池當(dāng)成玩具。
我這樣想，孩子可不這樣想啊。我倡導(dǎo)禮儀，不成想給孩子問(wèn)住了。于是，孔子感慨地對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“三人行必有我?guī)�！這孩子雖小，卻懂禮儀，可以做我的老師了�！蔽覐倪@個(gè)故事中深受啟發(fā)，我懂得了任何人都有長(zhǎng)處和短處，要善于學(xué)些別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，不論是長(zhǎng)輩還是晚輩，歲數(shù)大的還是歲數(shù)小的，在某一方面都可以做我的老師，我以后會(huì)更加謙虛好學(xué)，向任何人學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，爭(zhēng)取讓自己成為一個(gè)知識(shí)很淵博的好學(xué)生。
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剛剛步入社會(huì)的青少年肯定有很多不懂的地方，容易受人欺騙，掉進(jìn)別人設(shè)置好的陷阱里去。因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭松鐣?huì)生活經(jīng)驗(yàn)，比不過(guò)那些早已在社會(huì)中駕輕就熟的“老人，”專(zhuān)挑我們這種剛剛步入社會(huì)的青年人來(lái)欺騙，所以面對(duì)一些騙局時(shí)，我們應(yīng)該如何做才是正確的'呢？下面讓我們一起來(lái)分享一下吧。
其實(shí)大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，我們?cè)诶锩嬲J(rèn)識(shí)到了各式各樣的人，你會(huì)明顯的發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里交到的老師、同學(xué)，跟我們中小學(xué)時(shí)的不一樣。學(xué)習(xí)環(huán)境和模式都改變了，不再像以前那樣有繁重的課后作業(yè)，老師監(jiān)督著我們完成，現(xiàn)在反而是靠自己學(xué)習(xí)，沒(méi)有人約束我們，只有靠自己才能有進(jìn)步。
聽(tīng)我一個(gè)在學(xué)生會(huì)里任職的舍友說(shuō)，學(xué)生會(huì)里的水特別深，各種復(fù)雜的關(guān)系能把你推向深淵，里面都是靠關(guān)系說(shuō)話(huà)，你若不主動(dòng)巴結(jié)別人，你就會(huì)被孤立，你離退部也不遠(yuǎn)了。而且他們里面退部需要走的步驟又多又復(fù)雜，不會(huì)讓你輕易全身而退的。
我高考結(jié)束后去做暑假工也是，別人說(shuō)什么就是什么，工資定得很低，做的工作也是最累人的，每次都挑最忙的時(shí)候安排我工作，好幾次我都快堅(jiān)持不下去了，但內(nèi)心還是覺(jué)得忍忍就過(guò)去了，就把這次經(jīng)歷當(dāng)做是一次慘痛的教訓(xùn)吧，用辛苦換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，也能幫我認(rèn)清了社會(huì)的很多現(xiàn)象，之后自己心里也有一把秤，會(huì)權(quán)衡其中的利與弊。
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人們都愛(ài)喝飲料，超市里的飲料品種繁多，琳瑯滿(mǎn)目，有碳酸飲料，雪碧、可樂(lè)、美年達(dá)；有果汁飲料，橙汁、桃汁、蘋(píng)果汁；有茶飲料，紅茶、綠茶、王老吉；有運(yùn)動(dòng)飲料，脈動(dòng)、尖叫、紅牛；就連水都有好幾種，礦泉水、純凈水、蘇打水……
這么多飲料的配方都是什么呢？現(xiàn)在請(qǐng)大家跟隨我來(lái)到蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)制作飲料的現(xiàn)場(chǎng)，今天由石頭哥哥來(lái)教我們?nèi)绾沃谱黠嬃�。首先，石頭哥哥向小記者們介紹了飲料的分類(lèi)，飲料可以分為酒精飲料和無(wú)酒精飲料。酒精度在0、5到65度之間的都屬于酒精飲料。無(wú)酒精飲料分為碳酸飲料、果蔬汁飲料、功能飲料、茶飲料、乳飲料和咖啡飲料。介紹完飲料的分類(lèi)后，石頭哥哥開(kāi)始制作飲料，他先往干凈的紙杯里加入了三分之一的礦泉水，然后加入一滴黑色色素和可樂(lè)香精，一勺調(diào)味糖漿和甜蜜素，兩勺食用小蘇打和檸檬酸。石頭哥哥說(shuō)加入小蘇打是為了讓這杯飲料能像可樂(lè)雪碧一樣冒泡泡。最后，石頭哥哥用勺子輕輕地?cái)嚢杈鶆�。一杯�?jiǎn)單的.可樂(lè)飲料就制作完成了。
看了飲料的制作過(guò)程，我們可以知道飲料的配方中有很多對(duì)身體不利的成分，會(huì)危害身體健康。多喝飲料的害處有很多，會(huì)增加腎結(jié)石的風(fēng)險(xiǎn)，造成腸胃功能失調(diào)，容易患糖尿病，腐蝕牙齒，導(dǎo)致肥胖，不利于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育及各種營(yíng)養(yǎng)的吸收。所以我們要少喝甚至不喝飲料，要選擇健康的水和新鮮的牛奶果蔬。
飲料雖好喝，且喝且謹(jǐn)慎！
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在網(wǎng)絡(luò)高度普及的今天，人們可以足不出戶(hù)，輕輕松松地在家買(mǎi)到自己心儀的商品，的確方便至極。然而，網(wǎng)上購(gòu)物畢竟不是與實(shí)物相接觸，當(dāng)貨物送來(lái)時(shí)常有與原本所期望的那樣有所差異，這無(wú)疑破壞了消費(fèi)者在網(wǎng)上的消費(fèi)體驗(yàn)。由此，對(duì)商家出貨的評(píng)價(jià)作為一項(xiàng)保護(hù)消費(fèi)者利益并約束賣(mài)家的功能應(yīng)運(yùn)而生。
然而，這個(gè)原本用于保障消費(fèi)者利益的功能到了現(xiàn)在越來(lái)越變了味:成了賣(mài)家們的命根子。這是很好理解的，網(wǎng)絡(luò)在給每個(gè)人帶來(lái)經(jīng)商的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也沖淡了賣(mài)家的存在感:要想火起來(lái)，就要有更吸引顧客的`東西！而這，就是好評(píng)數(shù)。同樣的，為了不被顧客在第一時(shí)間忽略，差評(píng)顯得似乎比好評(píng)重要性更大，因此才有了為幾個(gè)差評(píng)而自我了結(jié)的悲劇。
因此，我想在這里對(duì)廣大消費(fèi)者們說(shuō)一句，差評(píng)請(qǐng)謹(jǐn)慎！
這不僅是為了防止類(lèi)似的悲劇重演，也是對(duì)所有賣(mài)家的一份尊重。該用差評(píng)時(shí)就用，但只是因?yàn)槟愕囊凰查g的惡趣味而投出的差評(píng)就有可能毀了一個(gè)賣(mài)家的口碑與長(zhǎng)期的努力。
差評(píng)當(dāng)謹(jǐn)慎。這個(gè)問(wèn)題既要更完善的規(guī)定與體系來(lái)避免，但最有效與最實(shí)際的方法還是提高消費(fèi)者們的素質(zhì)，讓他們自覺(jué)地做出符合真實(shí)情況的選擇，而非隨手為之。
一個(gè)胡亂打出的差評(píng)似乎沒(méi)什么危害，但體現(xiàn)的是一個(gè)社會(huì)人與人之間的體諒與互助，也是一個(gè)社會(huì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣的表現(xiàn)。
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