【實(shí)用】態(tài)度決定一切作文匯編8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的態(tài)度決定一切作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
態(tài)度決定一切作文 篇1
一滴水它平淡,不問(wèn)世事,造就了它注定清純的人生;一朵花,它爭(zhēng)奇斗艷,造就了它注定繁華的人生;一縷陽(yáng)光,溫柔隨和,造就了它注定溫暖的人生。
第一個(gè)人純粹是為了工作而工作,第二個(gè)工人是為了掙錢(qián)而工作,而第三個(gè)工人是為了目標(biāo)而工作,結(jié)果卻是第三個(gè)工人成了有名的建筑師。這是什么原因呢?是他對(duì)工作的那份熱愛(ài)的態(tài)度。
我曾經(jīng)以為態(tài)度是次要的,實(shí)力才最重要,其實(shí)不然。那第三個(gè)工人的水平一定比前兩個(gè)人高嗎?不一定,只是因?yàn)樗纫郧皟蓚(gè)人多了一份對(duì)生活及人生的態(tài)度——既然決定去做,那就全力以赴,做到最好,前兩個(gè)工人對(duì)待工作的態(tài)度是冷淡、消極的,而第三個(gè)工人,對(duì)待工作卻是認(rèn)真熱愛(ài)、傾心的。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一句話:“學(xué)習(xí)的過(guò)程中,興趣就是最好的老師。”其實(shí)工作也一樣,如果你以一個(gè)完美的心態(tài)去面對(duì)它,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多值得你快樂(lè)的事。作家發(fā)現(xiàn)文字的魅力使他陶醉,音樂(lè)家發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的魔力使他著迷……他們的成功源自于哪里?天賦嗎?不,是他們對(duì)待人生的那種常人無(wú)法理解,更無(wú)法付諸于行動(dòng)的態(tài)度!
態(tài)度決定了人生,一個(gè)自信的微笑,一次刻苦的鉆研,說(shuō)不定你的人生就會(huì)因此而輝煌。
態(tài)度決定一切作文 篇2
人的一生,總是像大海一樣,翻翻騰騰,永遠(yuǎn)不可能平平淡淡,在這個(gè)過(guò)程中,會(huì)遇到很多難得你無(wú)法想象的困難來(lái)對(duì)你進(jìn)行人生的考驗(yàn),你若走錯(cuò)一步,后果便無(wú)法想象,所以,我們應(yīng)該好好活出人生的精彩,精彩的前提就是——態(tài)度!
態(tài)度可以使你成功;態(tài)度可以使你開(kāi)心,換句話說(shuō):態(tài)度決定一切!態(tài)度還承載著我們的人生!
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事;從前,有;兩個(gè)囚犯從監(jiān)獄里往外看,一個(gè)看到的是滿目泥土,灰暗的一片,給人以一種悲涼、凄慘的感覺(jué);而另一個(gè)囚犯看到的是萬(wàn)點(diǎn)星光,給人以興奮的感覺(jué)……
,這個(gè)故事的結(jié)局是這樣的:首長(zhǎng)被興奮的囚犯那種樂(lè)觀的態(tài)度所感動(dòng),所以就把用樂(lè)觀的態(tài)度看待人生的那個(gè)囚犯給放了。
這——只是一個(gè)故事,它足以證明:態(tài)度決定一切!擁有一個(gè)良好的態(tài)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你擁有再多的財(cái)富更好!
態(tài)度決定一切作文 篇3
學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的人都知道,假如有任何一個(gè)五官畫(huà)不好,就會(huì)影像整張臉的美感。假如,一個(gè)人的態(tài)度不好,就會(huì)影像一生。
生活中,做任何事都需要“態(tài)度”。學(xué)習(xí)需要“態(tài)度”、工作需要“態(tài)度”、家庭需要“態(tài)度”。如果,學(xué)習(xí)懶懶散散,當(dāng)學(xué)校是游樂(lè)園的人,那不用說(shuō),這個(gè)人將來(lái)肯定會(huì)成為國(guó)家的“拖油瓶”。如果,在工作時(shí),對(duì)待老板、同事、客人不恭敬、不友好,那這個(gè)人的前途一定是黑暗的。如果,在一個(gè)家庭中,母親在待人接物時(shí)的態(tài)度不好,那她所教育出來(lái)的孩子也會(huì)像她如此。
曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事:一位衣衫破爛、身法臭味的老人來(lái)到一間房地產(chǎn)公司看樓。這時(shí)銷售人員流露出失望的眼神,因?yàn)榭蠢先说耐獗,就像個(gè)虛客——“只看,不買(mǎi)”。只有一個(gè)年輕人熱情地迎上去,陪著那位老人四處看,耐心聽(tīng)他問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,一逛就逛了幾個(gè)小時(shí),最后老人還是沒(méi)買(mǎi)。但年輕人一句怨言也沒(méi)有。過(guò)了幾天,老人再次來(lái)到了這家房地產(chǎn)公司,但他的打扮明顯跟之前不同了,就像一個(gè)闖蕩商場(chǎng)已久大老板。原來(lái)老人是這家房地產(chǎn)公司老板,他之前的行為是想測(cè)試一下他的員工,老人很看重這位年輕人,于是,老人就把年輕人升為總經(jīng)理。
我想,我們心中絕不能缺少那份真誠(chéng)的“態(tài)度”,因?yàn)樗俏覀內(nèi)松拿鳠?
態(tài)度決定一切作文 篇4
成功者往往有一個(gè)好的態(tài)度。好的態(tài)度就是能力,就是“我能”的代名詞。我們應(yīng)該擁有一種好的態(tài)度,因?yàn)樗c成功的關(guān)系是密不可分的,它也是成功最穩(wěn)固的地基。所以,朋友,請(qǐng)揚(yáng)起好態(tài)度“我能”的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
不知什么緣故,我天生膽小。在剛上幼稚園時(shí),和小伙伴輪流表演節(jié)目,輪到我時(shí),一看眾人的目光像白熾燈一樣齊唰唰的投向我,態(tài)度小惡魔--“不自信”則將我的腦袋刷成空白,瞬間便會(huì)窘態(tài)畢露,最后在大家的哄笑中以我“哇哇”大哭而收?qǐng)。從此以后,我就像安徒生筆下的丑小鴨,一直被卑微、怯弱包裹著我幼小的心。
直到那一次......
那是盼望已久的幼稚園畢業(yè)典禮,老師讓我表演《我是一個(gè)粉刷匠》。天哪,這可怎么辦?!我磨磨蹭蹭的站起來(lái)往前挪著,陳老師走到我身邊蹲下來(lái)握著我的小手溫和而又堅(jiān)定的說(shuō):“梓萌,你的實(shí)力大家都知道,勇敢地上臺(tái)去!”
“我...我怕...被人...被人笑話...我...”
“孩子,排練時(shí)你演得多棒呀!你能,你一定能,要有自信的態(tài)度,態(tài)度即能力,別怕,老師相信你!”
態(tài)度決定一切,區(qū)區(qū)六個(gè)字如醍醐灌頂,甘露灑心。我抬起頭
微笑著,自信的走向舞臺(tái),我知道,怯懦的丑小鴨將展開(kāi)潔白的云翅,飛向藍(lán)天了!
看,舞臺(tái)上邊演邊唱的我,“我是一個(gè)粉刷匠,粉刷本領(lǐng)強(qiáng)。我要把那新房子,刷得更漂亮!”我生動(dòng)地把小粉刷匠熱愛(ài)勞動(dòng)的喜悅和欣賞自己的勞動(dòng)成果,得意炫耀自己,弄得鼻子也刷了白灰的頑皮神態(tài),演繹的淋漓盡致!臺(tái)下一陣陣掌聲、笑聲沖擊著我的心靈,我知道,我長(zhǎng)大了......
現(xiàn)在,我對(duì)人生的態(tài)度只有“我能”。講臺(tái)上,我積極發(fā)言;操場(chǎng)上,我生龍活虎;演講會(huì)上,我慷慨陳詞;才藝展示,我會(huì)吹曼妙的葫蘆絲,昔日的丑小鴨已華麗蛻變,翱翔在空!
面對(duì)人生的進(jìn)取,我堅(jiān)信“態(tài)度即能力”。擁有積極的態(tài)度,才能擁有自我,擁有成功,擁有輝煌燦爛的人生,擁有心之所向的未來(lái)!
態(tài)度決定一切作文 篇5
在不斷發(fā)展的高速化信息時(shí)代,人們?cè)絹?lái)越重視對(duì)思想道德的建設(shè),所以一個(gè)人對(duì)待事物態(tài)度的好壞就決定了一個(gè)人是否能夠成功。在生活上,一個(gè)好的態(tài)度,就像一劑,可以激發(fā)你對(duì)生活的激情。在工作上,一個(gè)好的態(tài)度就像一艘帆船,載著你駛向成功事業(yè)的港灣。在學(xué)習(xí)上,一個(gè)好的態(tài)度就像一把金鑰匙,可以打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。
態(tài)度可以決定名族興衰。曾經(jīng)有人做過(guò)這樣的測(cè)驗(yàn),以檢驗(yàn)不同國(guó)家人對(duì)于事物的認(rèn)真程度。同時(shí)讓來(lái)自于美國(guó),日本,中國(guó)的人去一家餐館擦桌子,連續(xù)一個(gè)月,每天要求擦六遍桌子。在第一天的時(shí)候,所有人都完成得非常好,到了第三天的時(shí)候,中國(guó)人就不行了,只擦了一遍,到了一周后,美國(guó)人也只擦一遍了,然而,等到了一個(gè)月后通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),日本人仍然堅(jiān)持認(rèn)真的將桌子每天擦六遍。這不經(jīng)讓我們思考了為什么只有日本人能堅(jiān)持下來(lái),聯(lián)想日本國(guó)家的發(fā)展,我們就會(huì)明白,為什日本可以在二戰(zhàn)之后的短短30年后已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。之所以日本有迅速的發(fā)展繁榮,是因?yàn)槿毡救藶榘l(fā)展而勤勞勇敢的態(tài)度。在社會(huì)輿論中,我們對(duì)日本的印象都是易于模仿,抄襲,無(wú)理的,都是負(fù)面的,但如果我們靜下心來(lái)仔細(xì)思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)日本國(guó)家的崛起是必然的,因?yàn)槿毡救嗣,日本名族有著?duì)一切事物都認(rèn)真的良好的態(tài)度,首先這種態(tài)度反映了他們?cè)谒枷肷鲜怯忻鞔_的目標(biāo)及理想的,有位民族發(fā)展而奮斗的精神,其次,他們用自己的一言一行實(shí)踐這種正確態(tài)度,所以我認(rèn)為這樣的名族發(fā)展興盛是必然的。
態(tài)度影響人的發(fā)展道路。古往今來(lái)在天地之間誕生了多少天生人才,但是如果沒(méi)有一個(gè)良好的正確的態(tài)度去面對(duì)世界,一樣會(huì)被社會(huì)發(fā)展的潮流所淘汰,最終只能在昏昏碌碌中度過(guò)一生。仲永,五歲可指物作詩(shī),十二三歲時(shí)才華便超過(guò)了很多人,但由于后來(lái)被父親當(dāng)作了造錢(qián)工具,而忽視了后天的學(xué)習(xí),沒(méi)有樹(shù)立正確的態(tài)度,所以導(dǎo)致了最后慘淡的人生。若是仲永能夠不被外界因素所左右,他有怎會(huì)在歷史長(zhǎng)河中被世人所遺忘?梢(jiàn)學(xué)習(xí)的態(tài)度在人的一生中起著不可低估的作用,使人在成長(zhǎng)的不同階段有不同的理想追求,可以提升人內(nèi)心的精神品質(zhì),一個(gè)人的發(fā)展道路上必定缺少不了好的態(tài)度的引導(dǎo)。所以作為一個(gè)有抱負(fù),有壯志的青少年更加要在此刻努力,從現(xiàn)在做起,讓?xiě)B(tài)度決定自己的成功,不被外界因素所影響。
態(tài)度激發(fā)人的斗志,樹(shù)立人的信心。通常在我們學(xué)習(xí)時(shí)常常會(huì)感到力不從心,有努力奮進(jìn)之心,卻無(wú)艱苦拼搏之力,就我自己而言,從前總是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感到疲倦與勞累,而且沒(méi)有辦法克服,但是從我明白學(xué)習(xí)這件事對(duì)于人自己的重大意義,我樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度后,就不再會(huì)有這種感覺(jué)了,取而代之的,是在不斷學(xué)習(xí),不斷汲取知識(shí)的養(yǎng)料,不斷艱難的向上奮發(fā)的`過(guò)程中的奮斗后快感,所以,我認(rèn)為,一個(gè)人如果想取得成功,不能總將自己的種種偉大的思想抱負(fù)停留在腦海中,
良好的人生觀,價(jià)值觀,世界觀,樹(shù)立真確的態(tài)度,用這種正確的態(tài)度對(duì)待一切,這樣即使你可能依舊是一次次的失敗,但也不會(huì)為此而遺憾。
態(tài)度決定一切,態(tài)度決定著你的成功,沒(méi)有一個(gè)人天生下來(lái)就會(huì)有令世人矚目的成就,而是要用正確的態(tài)度去引導(dǎo)自己走向成功。為什么有些人一輩子碌碌為為,不是他們笨,而是因?yàn)樵谒枷胍庾R(shí)上沒(méi)有覺(jué)醒,正因?yàn)槿绱耍说纳鐣?huì)價(jià)值會(huì)有所不同,人對(duì)待事物的態(tài)度也會(huì)有劃分,假如我們能堅(jiān)持自己,堅(jiān)持始終用良好的態(tài)度對(duì)待一切,那么,我相信,總有一天,成功的大門(mén)會(huì)因你的態(tài)度向你敞開(kāi)。
態(tài)度決定一切作文 篇6
在這則材料中,三個(gè)砌磚工人的理想和態(tài)度不一樣,第一個(gè)工人完全是為了工作而工作,第二個(gè)工人為了錢(qián)而工作,而第三個(gè)人為了目標(biāo)而工作。最后前兩個(gè)工人一生都成為了普通的砌磚工人,而第三個(gè)工人卻成為了有名的建筑師。
為什么只有第三個(gè)工人成了有名的建筑師呢?理由很簡(jiǎn)單,他們的理想,前兩個(gè)工人對(duì)工作是消極的,只有第三個(gè)工人才是真正的愛(ài)這份工作。
我曾經(jīng)看過(guò)一則故事:一個(gè)男孩家境窮困,從小就被送去一個(gè)牧場(chǎng)。在他五歲時(shí),牧場(chǎng)主人讓他干一個(gè)所有人都不樂(lè)意干的事——撿牛糞,他并沒(méi)有不樂(lè)意,而是開(kāi)開(kāi)心心地干。他十分勤勞,每天起早貪黑,任勞任怨。牧場(chǎng)主人把他推薦給別人干活,他仍是把這份工作干的很好,以至于他后來(lái)成為了一位富人。
不管是工作還是學(xué)習(xí),都要熱愛(ài)自己的職位,并把這個(gè)職位演的十分出色。
這天,我早早地來(lái)到學(xué)校查作業(yè),檢查完畢后,我就走到座位上看書(shū),我的好朋友也在做檢查工作,并向老師報(bào)告了作業(yè)質(zhì)量。老師見(jiàn)我久久不去報(bào)告,把我叫去訓(xùn)道:“老師讓你當(dāng)組長(zhǎng),是希望你帶好頭,認(rèn)真完成自己該做的事情!
熱愛(ài)自己的工作,可以從中找到成功的喜悅,怎樣的態(tài)度才能決定你有怎樣的人生!
態(tài)度決定一切作文 篇7
班主任張老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò);態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。事實(shí)就是如此在學(xué)習(xí)面前,態(tài)度決定一切。沒(méi)有不重要的學(xué)習(xí),只有不重視學(xué)習(xí)的人。不同的態(tài)度,成就不同的人生,有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為,總而決定不同的結(jié)果。就拿考試這一件小事來(lái)說(shuō)吧,當(dāng)你考試的時(shí)候抱有什么樣的心態(tài),和態(tài)度,,對(duì)你的信心有了很大的影響,從而取得好的成績(jī),如果你一直覺(jué)得你什么都不會(huì),那你一定考得不好。
是什么造就了我們,決定了我們了呢?我想是態(tài)度,我們所做的任何一件事,成敗都不再與客觀因素,而是做事的態(tài)度,關(guān)鍵在于面對(duì)困難,我們是直接解決還是回避困難,在困難面前放棄。這倒是無(wú)所謂,但只要我們有積極的態(tài)度,不畏困難所屈服,就將成為一名真著的勇士。
在實(shí)際生活中,我們常聽(tīng)抱怨:“作業(yè)多,寫(xiě)不完!薄巴瑯拥淖鳂I(yè)為什么他寫(xiě)的比我快比我好。”這種情況在現(xiàn)實(shí)生活中是存在的,帶有情緒的學(xué)習(xí)是學(xué)不好的。試想一下,左手一個(gè)積極向上,右手一個(gè)灰心喪氣,凡事都搖頭的學(xué)生。老師會(huì)怎么選擇?
讓我們,從現(xiàn)在開(kāi)始,有積極的態(tài)度來(lái)超越自我吧!
態(tài)度決定一切作文 篇8
態(tài)度,會(huì)讓人變得可敬,也會(huì)讓人變得可惡、令人討厭;金錢(qián)、學(xué)位、幸福,并不會(huì)令你的生活百分百的圓滿,然而你對(duì)自己的心態(tài),卻會(huì)令你改變對(duì)人生的看法。
你相信因?yàn)橐幻缎⌒〉尼斪,而毀了一個(gè)國(guó)家的事嗎?事情發(fā)生在18世紀(jì)的英國(guó),查理三世與亨利伯爵發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)了許多次的大戰(zhàn),兩方不分上下,最后兩方認(rèn)為來(lái)一場(chǎng)最終的戰(zhàn)爭(zhēng),勝負(fù)就看這一場(chǎng)了。戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了,查理三世帶著幾萬(wàn)大軍,把亨利伯爵的軍馬逼得連連后退,正在查理三世認(rèn)為勝利是屬于自己的時(shí)候,自己的戰(zhàn)馬,打了一個(gè)趔趄,將查理三世摔在了地上,軍馬認(rèn)為查理三世摔死了,頓時(shí)亂了軍心,慌了手腳。原來(lái)前一天早上,馬夫發(fā)現(xiàn)這匹馬掉了馬釘,當(dāng)時(shí)他并不在意,認(rèn)為沒(méi)有什么關(guān)系,結(jié)果亨利伯爵贏了這次的戰(zhàn)爭(zhēng)。
因?yàn)轳R夫的一時(shí)疏忽,因?yàn)轳R夫無(wú)所謂的心態(tài),所以丟失了一頂皇冠,毀了一個(gè)國(guó)家。比如我,時(shí)常會(huì)是無(wú)所謂的心態(tài)去面對(duì)生活,作業(yè)草草了事,應(yīng)付一下老師;考試考的還可以就行了,整天想著玩,應(yīng)付爸爸媽媽,草草的學(xué)習(xí),不努力。
可是能知錯(cuò)就該還是對(duì)的,所以我會(huì)開(kāi)始努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取把缺點(diǎn)及時(shí)的改正。
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