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態(tài)度作文600字

時(shí)間:2022-02-20 20:56:53 態(tài)度 我要投稿

精選態(tài)度作文600字匯總6篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的態(tài)度作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選態(tài)度作文600字匯總6篇

態(tài)度作文600字 篇1

  夏天在不知不覺中到來(lái)了,它帶來(lái)的不僅僅是炎熱與酷暑,更是煩躁與沖動(dòng)。樹葉耐不住寂寞,躁動(dòng)著身上每一個(gè)細(xì)胞,迸發(fā)出綠色的活力,還有那片片綠地,小草們成群結(jié)隊(duì)的相約而至,仿佛召開一個(gè)家庭聚會(huì)似的,一同出席了。生活的色彩其實(shí)如同夏天一般,狂熱中帶著活力,躁動(dòng)中帶著奮進(jìn),精彩的生活是我們每個(gè)人都可以擁有的,更是每個(gè)人都可以享受到的時(shí)時(shí)刻刻都存在的。

  但生活是一個(gè)簡(jiǎn)單中不簡(jiǎn)單,復(fù)雜中不復(fù)雜的問(wèn)題,就像面對(duì)自己的人生觀和世界觀一樣,有些人的人生觀暗淡無(wú)光,有些人的人生觀流光溢彩,有些人的世界觀寬廣雄厚,有些人的世界觀悲慘凄涼。觀不同的人生就有不同的人生觀,觀不同的世界就有不同的世界觀,重要的是你如何看待它們。生活亦是如此,看待不同的生活,那么生活就將給你不同的答案。

  東西方人的思想因?yàn)榄h(huán)境、歷史背景、人文習(xí)俗等各方面而存在著差異,因此,在面對(duì)“生活”這個(gè)問(wèn)題以及“生活”所帶來(lái)的種種問(wèn)題之上,東西方人也有著不同的思考方式和解決方式。東方人的細(xì)膩、敏感、顧慮重重的特點(diǎn)使得東方人在面對(duì)生活的時(shí)候總是感到絕望,感到困難,這不是因?yàn)闁|方人不能解決問(wèn)題,而在于東方人把生活想的過(guò)于困難和棘手,以至于在行動(dòng)的時(shí)候總沒有信心,但是西方人則不同,他們?cè)诿鎸?duì)這類事情的時(shí)候,首先心態(tài)是樂觀積極的,他們不因困難的難度而失去信心,所以他們?cè)诓扇⌒袆?dòng)的時(shí)候,策略會(huì)很多,也很積極,就算是困難沒有被解決,但至少他們爭(zhēng)取過(guò),并且是往有利的方面在靠近。

  所以對(duì)于東方人來(lái)說(shuō),不要因生存環(huán)境的差異或者歷史遺留下的問(wèn)題而找借口,而消極地面對(duì)生活,而要借鑒西方人的經(jīng)驗(yàn)和方式,眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn),時(shí)刻向前看,以飽滿的熱情和積極的心態(tài),以及強(qiáng)有力的信心去面對(duì)生活帶來(lái)的一系列問(wèn)題,所以生活無(wú)論是怎樣的,都應(yīng)該像夏天一樣充滿活力,如果你時(shí)時(shí)刻刻都這么去想的話,那么你的行動(dòng)都是積極而充滿陽(yáng)光的,生活的每一天都是在給你希望,賜予你力量!

態(tài)度作文600字 篇2

  當(dāng)我們還剛踏入德愛大家庭的時(shí)候,我們可曾想過(guò),今天的我們是什么樣子?而如今,我們又曾想過(guò)當(dāng)時(shí)我們是以怎樣的心態(tài)來(lái)到德愛?

  我來(lái)德愛的時(shí)候,相信自己能在這,跑出超越他人的第一步!可現(xiàn)在呢?我在這恨不得,這五天趕快過(guò)去,趕緊回到家中,享受生活,玩?zhèn)痛快。我還憑什么去超越別人,憑什么成為第一?

  一年了,一年下來(lái),我還懷著貪圖玩樂的心態(tài),什么時(shí)候了?什么時(shí)候了?我當(dāng)初的那份決心在哪里?現(xiàn)在好好地停下來(lái),想一想,我一年來(lái)干了什么?心態(tài)一點(diǎn)變化也沒有,還是像剛上初中時(shí)一樣,猶如沉在海里的石頭,再也浮不上來(lái),去看美麗的藍(lán)天。因?yàn),我的心是灰色的,抬頭仰望,也看不到陽(yáng)光。

  我的一位朋友說(shuō)過(guò):“暑假是你用來(lái)趕超別人的時(shí)間”。但時(shí)間在我手心流逝,我看著別人在奮力追趕著,自己卻連基本的堅(jiān)持都沒有做到。同學(xué)們都在向著成功努力超越自我,而我則在原地低徊,還在感嘆,下一個(gè)暑假在哪里,一心想著玩樂。

  站在九年級(jí)沖刺中考的跑道上,我的變化應(yīng)該從這個(gè)起點(diǎn)開始。過(guò)去沒做好的事,我應(yīng)該努力彌補(bǔ),這世界沒有不可能,人在做,天在看。今天起,我是“愚公”,我定要為阻擋我的高山而付出代價(jià)。

  人總向高處走,我也不例外。暑假被我所浪費(fèi),但是我還有眼前的時(shí)光,還有寒假。特別是現(xiàn)在時(shí)間,不可能被浪費(fèi),我要讓現(xiàn)在的每一分、每一秒都有它存在的價(jià)值。我是只毛毛蟲,但我堅(jiān)信,總會(huì)有一天,我會(huì)成為蝴蝶,在天空自由飛翔。

  人生就是一場(chǎng)書法,不在于寫的多少,而在于你寫的多好。

態(tài)度作文600字 篇3

  現(xiàn)今,我們每個(gè)人都生活在一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代,為了適應(yīng)環(huán)境快節(jié)奏的變化,快速讀物、快速食品應(yīng)運(yùn)而生。而在我看來(lái),這些沒有任何營(yíng)養(yǎng)的精神和物質(zhì)食品,只能滿足我們內(nèi)心的求快心理,卻并不能帶給我們所需要的營(yíng)養(yǎng)和健康。所以,筆者認(rèn)為,真正適應(yīng)大多數(shù)人的是慢生活,而不是快生活。而慢生活是一種生活態(tài)度。

  我們總是找借口說(shuō)自己太忙,忙得不能好好吃一餐有營(yíng)養(yǎng)的飯菜,忙得沒有時(shí)間靜下心來(lái)讀一本好書,有人過(guò)勞而死的新聞也已經(jīng)不再新鮮。其實(shí),生活的意義在于過(guò)程而不僅僅是結(jié)果,等到我們一路追趕,滿足了自己一個(gè)個(gè)欲望時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)我們都是在失去,失去了對(duì)生活的感受能力,本該美好的記憶,已然一片蒼白。

  生活在這個(gè)快速變化的時(shí)代,面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,我們需要時(shí)時(shí)學(xué)會(huì)減壓。古人在這方面的觀念就比我們健康多了。比如陶淵明因不滿烏煙瘴氣的官場(chǎng),便辭官歸隱。在田園中,他讓自己的生活慢下來(lái),獲得了內(nèi)心的寧?kù)o和豐富,獲得了一份快樂與超脫。這種境界在明爭(zhēng)暗斗、你死我活的官場(chǎng)是無(wú)法達(dá)到的。當(dāng)然這并不是說(shuō)讓我們每個(gè)人都去做隱士,而是要學(xué)習(xí)古人那種淡泊寧?kù)o、怡然自得的生活追求。

  如今,“慢”的理念已經(jīng)滲入到歐美社會(huì)的各個(gè)角落。時(shí)間研究員、時(shí)間經(jīng)理、抗緊張培訓(xùn)班等聞所未聞的名詞已經(jīng)不再少見。據(jù)報(bào)道,在美國(guó),甚至出現(xiàn)了一個(gè)“放慢時(shí)間協(xié)會(huì)”,在全球擁有700多個(gè)“盟友”。他們的一項(xiàng)重要工作就是手拿碼表、觀察路人,如果發(fā)現(xiàn)有人不到半分鐘就走了50米以上,他們就會(huì)上前給予“勸導(dǎo)”。

  慢生活是一種生活態(tài)度,這種生活態(tài)度是健康的,是有營(yíng)養(yǎng)的;慢生活又是一種豐富的精神體驗(yàn),這種體驗(yàn)是有助于內(nèi)心需求的,是易于滿足的。而只有當(dāng)我們慢下來(lái)的時(shí)候,我們才更容易看清楚自己的方向,才看得到更多美麗的風(fēng)景。

態(tài)度作文600字 篇4

  也許她開的并不燦爛,但一定充滿陽(yáng)光。這好不容易開一次花的微笑,在荒野中。

  我的微笑,也許是對(duì)一個(gè)微小生命的鼓勵(lì)與歡迎,就像我看見茫茫成長(zhǎng)之路有了些隱隱約約的光影,哦,她正對(duì)著你,微笑如花一般綻放。

  今年寒假,我一如既往的來(lái)到課外補(bǔ)習(xí)班,發(fā)現(xiàn)旁邊的座位換了新的主人,她是個(gè)可愛的小女孩,梳著好看的齊劉海。教室里鬧哄哄的,而她卻乖乖的坐在座位上,修長(zhǎng)的手搭在腿上,靜靜的看著周圍的一切。我一眼便看出了她是新生,我放下書包,試探性的向她打招呼:“你好,你是新來(lái)的嗎?”她輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,望了我一下,又回過(guò)頭去了。我立刻覺得和她有很遠(yuǎn)的距離,感覺很生疏,但我臉上還是掛著笑容。

  上課了,老師還是一如既往的發(fā)了一套練習(xí)卷讓我們做。我拿出鉛筆盒,但怎么找也找不到圓珠筆了,我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我四處環(huán)顧,發(fā)現(xiàn)大家都在奮筆疾書,旁邊的同桌也趴在桌上。我心里很糾結(jié),想問(wèn)同桌借下筆,但卻又不敢。最終,我用胳膊碰了碰她,她轉(zhuǎn)過(guò)頭,一臉茫然的望著我,我說(shuō):“嗯,那個(gè)···借一下筆好嗎?”她轉(zhuǎn)身在筆袋里翻,我探過(guò)去望一望,哎呀,她也只帶了一支筆!我正準(zhǔn)備說(shuō):“那算了吧!笨稍掃沒出口,她就把手上緊握的那支筆遞給了我,我緊皺著眉頭:“那你怎么辦?”“沒關(guān)系,你用你的,我再向別人借。”說(shuō)完后,她對(duì)我甜甜的一笑。那一刻,空氣好像都凝結(jié)了,握著手中還有些余熱的`圓珠筆,我感覺,整個(gè)世界都在朝我微笑。

  這個(gè)世界缺少的不是美,而是會(huì)發(fā)現(xiàn)美的一雙眼睛。其實(shí),每一天都有微笑在伴隨著你,只是你發(fā)現(xiàn)不了,她們凝結(jié)在空氣中,實(shí)在太多太多。

  讓所有幸福的人,唱出幸福的歌,那不就是微笑嗎?用一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛,每一天,都會(huì)有幸福陪伴在你的左右。

態(tài)度作文600字 篇5

  木克土,土克水,水克火,火克金,金克木,金木水火土相生相克,可是,什么能克服困難呢?這是我一直疑惑的問(wèn)題,如今,我終于找到答案了,答案就是樂觀的態(tài)度。

  記得早上出門時(shí),還是陽(yáng)光明媚,可現(xiàn)在到了紅花湖綠道準(zhǔn)備騎車時(shí),天便暗了下來(lái),但這也不能阻擋我們騎車的熱情。

  隨著天上的烏云越來(lái)越多,我的心情也越來(lái)越差,我所擔(dān)憂的并不是天氣,而是我的自行車。我的自行車也不知怎么的,出門前還好好的,現(xiàn)在卻不停地吱呀吱呀響。

  果然,過(guò)了一會(huì),我最擔(dān)心的事便發(fā)生了——我的自行車壞了,那時(shí),我們剛好在全長(zhǎng)18公里綠道的9公里處,要往前走,也不是,要往后走也不是,難道我只能推著這個(gè)自行車走十幾公里回家嗎?答案是肯定的。

  于是,我便從悲觀的角度去思考這件事:“為什么壞的偏偏是我的自行車?而不是別人的。為什么它偏要今天壞?而不是明天、昨天?媽媽很是理解我現(xiàn)在的心情,可老天爺可不領(lǐng)情,下起了大雨,這場(chǎng)突如襲來(lái)的大雨并沒有澆滅我心中的怒火,而是火上澆油,那時(shí),我的心情幾乎是崩潰的。

  可媽媽并沒有那么擔(dān)心,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,你要樂觀去面對(duì)、克服困難,并不要從悲觀的角度看問(wèn)題,比如說(shuō)你可以樂觀地想:或許,這雨來(lái)得快,走得也快,很快就停了呢?或許我們?cè)谧叱鋈サ穆飞险糜龅揭徊侩娖寇,我們可以坐出去呢?其?shí),如果你這樣一想,便會(huì)發(fā)覺其實(shí)一切都很美好。”

  果然,正如媽媽說(shuō)的一樣,不一會(huì)兒便雨過(guò)天晴,雖然我們并沒有那么好運(yùn),遇到電瓶車,但我還是堅(jiān)持走回了家。

  當(dāng)你遇到困難時(shí),請(qǐng)記住,要用樂觀的態(tài)度去克服困難。

態(tài)度作文600字 篇6

  第一個(gè)人看見了,長(zhǎng)嘆一聲,自言自語(yǔ):“我這一生不正如這蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無(wú)所得!庇谑牵諠u消沉萎靡。第二個(gè)人看見了,若有所思地說(shuō):“這只蜘蛛真笨,怎么不從旁邊干燥的地方繞過(guò)去年 我以后可不能像這只蜘蛛這么笨!庇谑牵兊寐斆髌饋(lái)。第三個(gè)人看舊案了,立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)、堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。于是,創(chuàng)業(yè)失敗、欲尋短見的他變得積極起來(lái),很快東山再起,重創(chuàng)偉業(yè)。

  ——前言

  在人生的道路上,有很多事情就像那三個(gè)人對(duì)待蜘蛛的這一舉動(dòng)的看法一樣,其實(shí),成功并不遙遠(yuǎn),失敗也不可怕,關(guān)鍵是看你對(duì)細(xì)微之事的感悟態(tài)度。

  屈原當(dāng)年被流放到江南,眼看楚國(guó)一天天衰落下去,自己卻無(wú)能為力,最后跳入汨羅江而死。如果屈原有良好的態(tài)度,再加上他在江南的修身養(yǎng)性,等到楚王的悔改之日,他的事業(yè)一定會(huì)東山再起呀!

  張海迪想必是眾儒皆知了吧。她五歲時(shí)因?yàn)榫徤霞顾柩芰龆呶唤匕c。她因此沒能上學(xué)。但她童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué),終于成為一位聞名的作家!

  司馬遷在他快完成《史記》的時(shí)候,因皇上誤會(huì)他而將他打入天牢。他本來(lái)想自殺,但想到書很快就完成了,不想半途而廢。于是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),堅(jiān)持了幾年之后,書終于完成了。

  如果不是張海迪和屈原有良好的態(tài)度,他們?cè)趺闯晒?后人怎么能夠欣賞他們的佳作,學(xué)習(xí)他們的精神?

  人生路途遙遠(yuǎn),不可能是一帆風(fēng)順。當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí),絕不能就此放棄,而是要在心中默默地算一道加法:良好的態(tài)度+努力拼搏=成功!

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