學(xué)習(xí)態(tài)度的作文
導(dǎo)語學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要,態(tài)度決定一切,如果你的學(xué)習(xí)態(tài)度沒有端正,那么我想你的學(xué)習(xí)肯定就不怎么好!下面是小編整理的學(xué)習(xí)態(tài)度的作文,供大家參考!
作文一:我的學(xué)習(xí)態(tài)度
我一直覺得自己在虛度光陰。曾經(jīng)信誓旦旦要考上某某大學(xué),要成為某某人物,要做多大的貢獻,為家為國?墒钱敃r間過去,我已經(jīng)長大卻突然發(fā)現(xiàn)自己一事無成啊。我知道“要知今日,何必當初呢!”可是身邊的誘惑態(tài)度,我的自制力不是太強,如果時間可以倒流我想我也不能保證自己能夠全副精力的去學(xué)習(xí)、朝我的夢想無良的前進。
曾經(jīng)的我是這樣的有豪情:云城有路志為梯,山登絕頂我為峰。世上無難事,只要肯攀登。在這樣的意念下,我開始拼搏,可是好景不長,我終究被周邊的美景給迷花了眼,我的大學(xué)終究不是我夢寐以求的?墒侵两裎乙呀(jīng)知道了,知道沒有知識是寸步難行的,而且隨著“活到老,學(xué)到老”的風(fēng)氣的實行,我覺得“亡羊補牢,為時未晚。”從即刻啟程,趁春色正好,太陽正晴。”
我知道自己以前是那樣的放蕩不羈,可是現(xiàn)在我正要一本正經(jīng)的學(xué)習(xí)呢。我會本著一本正經(jīng)的態(tài)度去完成我光榮的使命的。我現(xiàn)在涉身書海,突然覺得他真是個好東西,是值得終身珍惜的好朋友。
我最近對自己的學(xué)習(xí)做了個詳細的規(guī)劃,在今后的日子里,我會按部就班的去實行。自信是帆,勤奮是通行證。在知識的海洋里,我會以他們做我的左膀右臂,奮力使向我鮮花如織的彼岸的。
作文二:反思我的學(xué)習(xí)態(tài)度
期末考試已經(jīng)結(jié)束一個多月了,分數(shù)對于我來說并不太理想,甚至比較差!雖然分數(shù)只是一個數(shù)字,但是分數(shù)里體現(xiàn)的內(nèi)涵只有我自己才會明白。從這場考試中再聯(lián)想到自己這幾年的學(xué)習(xí)方法,特別是學(xué)習(xí)態(tài)度,我發(fā)現(xiàn)自己身上許多的不足在這次考試中都體現(xiàn)的淋漓盡致。
首先,雖然考前復(fù)習(xí)時我用了很多時間,想做到面面俱到和通盤掌握,但一個人的精力和時間畢竟是有限的,況且臨陣磨刀也沒有什么用。因此我全面復(fù)習(xí)的深度不夠,理解也不夠,實際上只是大概熟知意思而已。因此在知識點的理解,掌握,重點的分析上有很大的不足,這也是我今后需要改正的地方。
其次,這次考試也讓我發(fā)現(xiàn)了自己最大的缺點——粗心?傮w來閱覽試卷,許多丟掉的分數(shù)并不是知識點不知道或者是答案不知道才丟分,而僅僅只是因為太過粗心而寫錯。本應(yīng)該拿到的分數(shù)卻沒有拿到,這令我很是懊悔,否則分數(shù)必然能夠更上一層樓。
最后,便是我對這次考試的一些感想。我以為考試只是我們一學(xué)期學(xué)習(xí)知識的鞏固和檢驗我們的知識記牢固了沒有,但他也是對我們學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正的一次考察。“態(tài)度決定一切”我認為這并不是一句空話,態(tài)度決定了行為,因而態(tài)度必然也決定了結(jié)果。一個人取得高分并不意味著比他人聰明多少,一個人取得低分也不意味著比別人蠢笨多少,高分低分反映的只是一個學(xué)生的態(tài)度問題,看出一個學(xué)生是否把心思用在了學(xué)習(xí)之上。如果通過考試,能夠真正的明白自己的不足之處在哪里,這才是考試的意義之所在,而不僅僅是分數(shù)高低的比較。如果一個人能這樣做,這樣想,那么就說明這個人已經(jīng)把考試完全理解透了。假如全世界需要考試的人都這樣想,那么考試還會讓有些人難為情么?
我爸爸在外工作,非常辛苦;媽媽乃為人師,也非常辛苦。他們整天忙忙碌碌、夜以繼日的工作就是為了給我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,讓我好好學(xué)習(xí),天天向上。德智體全面發(fā)展,將來實現(xiàn)自己的清華北大夢。但是現(xiàn)在,面對父母,再看看自己的學(xué)習(xí)成績,非常慚愧……今后,我要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,插上奮斗的翅膀,拿起努力的寶劍,向下一個年級,下一次考試,進發(fā)!
所以,我不與他人比,只與自己比,做好自己,做最好的自己,不斷發(fā)現(xiàn)問題并不斷的改正自己,改變自己,讓改變發(fā)生。最終實現(xiàn)超越自己的夢想!
作文三:我的學(xué)習(xí)態(tài)度作文
當我想寫這作文文章的時候,首先和老爸探討了一下。我的想法是,把到目前為止有關(guān)自己學(xué)習(xí)的情況和大家交流一下,希望有人能指出我的不足之處,以便我以后及時地加以改正。老爸雖然覺得我可能寫不出更深一些的內(nèi)容,那樣就不便和大家進行真正的思想交流,但是他還是支持我大膽地、實事求是地寫出來。
今年暑假里,有一位博友對我說,害怕把自己寫的文章拿出來讓別人看,擔(dān)心別人看過以后嘲笑自己寫得不好。我當時就對她說了一句話:“你抽出一些時間,看看我以前寫的文章,再對比我現(xiàn)在寫的,看能不能發(fā)現(xiàn)什么?”
幾天后,這位博友對我說:“我發(fā)現(xiàn)你以前寫的文章和我的差不多,不過現(xiàn)在寫得比我要好很多,你是怎么練習(xí)的?”我笑了:“沒什么特別的,我和大家一樣多讀書、多練筆,有一點我認為很重要,我寫完以后希望別人看到,更希望有人為我指出不足之處,這就是我寫文章越來越進步的重要原因之一。”我寫的任何一作文文章,都希望有更多的人指出不足,一句話、一個詞語,甚至一個字、一個標點符號,只要有人給我指出了錯誤,我就會很真誠地說聲:“謝謝!”
我以前只是聽老師和老爸說,讀和寫是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),現(xiàn)在我對此深有體會。我從一年級每天閱讀,二年級寫日記,從未間斷過,現(xiàn)在我能讀一些散文、詩歌、小說,也嘗試著寫了一些,確實受益匪淺。令人高興的是,我的努力有了回報,現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)表了一些文章。
數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強的科目。有時候只要把某一章節(jié)明白了,再學(xué)其他相關(guān)內(nèi)容的時候,就很容易了。我在三年級的時候,已經(jīng)把小學(xué)的數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)完了,掌握得很不錯,現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)初中一年級的課程。
在英語學(xué)習(xí)方面,老爸要求我要多讀、多聽、多說,F(xiàn)在讀、聽是我的強項,英語對話更是我的生活習(xí)慣和一大愛好。
我有一個英明的老爸,他從不強迫我學(xué)習(xí),不過,老爸向我建議的一些學(xué)習(xí)方法確實很好。我們首先要謹記老師的教導(dǎo),其次要聽取父母的建議,最后經(jīng)過自己的努力,一定會大有收獲的。
作文四:媽媽關(guān)于我的學(xué)習(xí)態(tài)度
我現(xiàn)在正在讀初三,在學(xué)校內(nèi)管得很嚴,在家中老師每次都打電話過來,然后我媽媽就來一次大轉(zhuǎn)變。也不知道老師跟她說了什么,我也沒有辦法聽到,總之大部分都不是什么好事情,只不過是有很少的幾次表揚我。
每次她看我的題目,那不是一般的固執(zhí)己見,每次一道題目我說了,書上寫了,老師也承認了,可她就是不同意,還總是說自己是對的。所以,有些時候弄得老師都不好意思說下去了,也只能低頭不語了!然后她就每次跟我說她的是對的,我就以為老師真的改主意了,然后我又去問老師,老師就跟我說:“你媽媽每次自己認為是對的東西就是對的,自己認為是錯的東西就是錯的,我每次跟他說他都不相信,所以弄得我實在是很不意思,就沒有說話了!”我聽了之后才恍然大悟——原來如此!
對于我的成績,每次是考得好就表揚,考不好就罵。我記得有一次期末考試的成績出來了,我坐在車上,她既然還一邊開車還一邊輕微地諷刺我,那樣地冷笑,弄得一年多來第一次哭了,而且還不是很自然的哭!而且每次考不好就說我又什么拉班上的后腿,只不過這百分之九十是老師跟她這樣講的,因為這幾個拉后腿的詞媽媽以前從來也不說,只不過這是老師的口頭禪!
我媽媽最喜歡打電話給老師了,然后就說我在家怎么怎么樣呀!問老師我在學(xué)校又怎么怎么樣呀!每次把我在家里面的事告訴老師,有一次竟然把我跟同學(xué)打電話這樣的小事告訴老師了,弄得老師又打電話給了那位同學(xué)的媽媽,然后那位同學(xué)又跟別人去說,弄得那幾天幾乎是沒有一個人跟我玩了!
對于我的學(xué)習(xí),媽媽以前從來都是時間制,就是規(guī)定作業(yè)量,規(guī)定時間,讓我一定要在這樣的時間內(nèi)完成任務(wù),而且就算我提前完成了,我就算是坐也要坐在那里把時間磨完,這就是媽媽以前的態(tài)度!只不過現(xiàn)在我跟她說了以后就沒有這樣了,還是采用我爸爸的任務(wù)制,就是不規(guī)定我的時間,只規(guī)定我的任務(wù),只要我完成了,覺得合格了,便完成了!
初三了,我自己也要真正地認真學(xué)了,希望媽媽不要總是固執(zhí)己見,也要聽聽他人的意見,但也不要盲目地去聽從,而且也不要什么事都教給老師來解決,因為這樣地話會對其他的同學(xué)造成影響的!
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