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不同的態(tài)度作文

時(shí)間:2022-02-22 18:04:10 態(tài)度 我要投稿

不同的態(tài)度作文(通用34篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的不同的態(tài)度作文,希望對(duì)大家有所幫助。

不同的態(tài)度作文(通用34篇)

  不同的態(tài)度作文 篇1

  朱光潛先生說(shuō)過(guò):“以出世的態(tài)度做人,以入世的態(tài)度做事。”我很信服這話,以為朱先生是用極簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,說(shuō)出了人生極復(fù)雜的道理。人生一世,如草生一秋,是匆匆忙忙的短暫。所有的人,上自帝王顯貴,下至黎民蒼生,都是這匆匆舞臺(tái)的演員和看客,常言浮生若夢(mèng),過(guò)去把這話是當(dāng)做消極的思想來(lái)批判的,其實(shí),誰(shuí)都明白,人生到底是一出悲劇。

  無(wú)論是天才還是愚飩,到頭來(lái)都擺脫不了一個(gè)毫無(wú)二致的結(jié)局。有了這樣的洞察,人們就會(huì)在不免有些蒼茫的悲涼中,獲得某種頓悟。參透一切苦厄,把身外之物看淡,豁達(dá)、瀟灑,了無(wú)牽掛,無(wú)憂而有喜。我理解,這就是“出世”的思想,是指從總體上看,要把世事看淡。

  但若只停留在這一層面上,那就確定有點(diǎn)“消極”的味道了。只講“出世”而不講“入世”,則對(duì)人生的體悟還說(shuō)不上全面深刻。有了“入世”對(duì)于“出世”的加入和融會(huì),就把人的高低、不同的境界區(qū)分了出來(lái)。

  從具體上看,人活著要謀生,要做事,不論是為自己,還是為社會(huì),都來(lái)不得半點(diǎn)虛妄。太陽(yáng)每日升起,每日落下,一個(gè)人的一生能看到幾次日出日落的景致?因此就要珍惜,決不虛度光陰。春花秋月,賞心樂(lè)事,酷暑嚴(yán)冬,黽勉苦辛。

  要每日都過(guò)得充實(shí)、有意義,有益于人,也有益于自己。積極,有效,把眼前做的每一件事,都看成盛大的慶典,既轟轟烈烈,又扎扎實(shí)實(shí)。不悲觀,不厭世,一步一步堅(jiān)定地向前走去。明知愈走愈接近那誰(shuí)也無(wú)法逃避的終點(diǎn),卻始終是堅(jiān)定地前行。

  不同的態(tài)度作文 篇2

  瓦:甲同學(xué)極為贊賞,說(shuō)到:“瓦可是我的偶像,我就愛(ài)瓦的品質(zhì),你們看瓦經(jīng)過(guò)高溫?zé),是多么?jiān)強(qiáng),當(dāng)它成為瓦時(shí),并沒(méi)有驕傲,而是選擇了人們從未留意的地方——房頂,它們手挽手,肩并肩,辛勤地為人們遮風(fēng)擋雨。”乙同學(xué)持反對(duì)意見(jiàn):“瓦我可不喜歡,天天舒舒服服地在房頂上曬太陽(yáng),一生總喜歡爬到高處拋頭露面,一但摔下來(lái),就是粉身碎骨。”

  天平:甲同學(xué)不由地贊嘆道:“天平一生都是為他人而服務(wù)的,它讓我們知道了自己的份量,認(rèn)識(shí)了自己的實(shí)力,它可是個(gè)公正無(wú)私的楷模!币彝瑢W(xué)認(rèn)為:“天平是最不公平的,一般來(lái)說(shuō),哪邊多給點(diǎn)兒,就傾向于哪邊,猶豫不定,我最討厭這個(gè)。

  氣球:甲同學(xué)歡喜地說(shuō):“氣球的信念就是不斷地追求圓滿,而這種品質(zhì)恰好我們也應(yīng)該有,我們當(dāng)然也應(yīng)該向氣球?qū)W習(xí)!币彝瑢W(xué)皺起了眉頭:“氣球是自不量力的象征物,與青蛙的吹破肚皮如出一轍。最后的結(jié)局只能是死亡,它被吹得越大,就越接近毀滅邊緣。

  鐵釘:甲同學(xué)激動(dòng)地說(shuō):“鐵釘啊鐵釘,你是如此的微小,可作用卻是如此之大,世界上,你的親鄰遍布全球。你還善于把別人的打擊,化作自己前進(jìn)的動(dòng)力,真是了不起。乙同學(xué)不屑地說(shuō):“一個(gè)破鐵釘,如此渺小,有它沒(méi)有它無(wú)所謂,只有被動(dòng)挨打的份兒!

  一種事物,兩樣眼光,不同的態(tài)度,不同的結(jié)論,也會(huì)有不同的收獲,事物都是具有兩極性的。

  不同的態(tài)度作文 篇3

  多么動(dòng)聽(tīng)的“音樂(lè)”——震耳欲聾的吵雜聲不斷地傳進(jìn)我的耳朵。這就是我們班的紀(jì)律。直到現(xiàn)在,除了有老師值班或隔壁初三級(jí)的老師來(lái)管管的時(shí)候,基本上是沒(méi)有安靜下來(lái)的時(shí)候了。

  就是這些吵雜聲把我吵得難以學(xué)習(xí),連一點(diǎn)點(diǎn)東西都記不住,而他們所“唱”的八卦事我卻記得七七八八了。因?yàn)樗麄兘?jīng)常說(shuō):“就連>班主任和班長(zhǎng)都拿他們沒(méi)辦法,老師說(shuō)的話他們當(dāng)“耳邊風(fēng)”。最多是老師轉(zhuǎn)身的兩三分鐘,那“音樂(lè)”又響起了。這真讓我無(wú)法學(xué)習(xí)。但我在嘆既的時(shí)候想起了一句鼓勵(lì)我的話:“我們不能改變環(huán)境,但我們可以改變自已。這句話說(shuō)得好,我不可以改變“音樂(lè)”,但我可以改變對(duì)待“音樂(lè)”的態(tài)度。沒(méi)錯(cuò),我只要認(rèn)真的,全神貫注的,那不就是可以做一個(gè)兩耳不聞“窗外事”的學(xué)生嗎?剛剛開(kāi)始實(shí)現(xiàn)這個(gè)“計(jì)劃”時(shí),我還是經(jīng)常有些心不在焉,總是不顧學(xué)習(xí)而想聽(tīng)聽(tīng)那些精通時(shí)事的人“說(shuō)政”!之后,我就用時(shí)常告誡的方式告誡自已來(lái)學(xué)校不是來(lái)玩耍,而是來(lái)學(xué)知識(shí)的!果然,效果很好。我做到了他們“唱歌”時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣了。我還清楚記得:昨天有位同學(xué)叫我一聲,我不理他,他接著說(shuō):“你掉錢(qián)了!”我還是不理他。不說(shuō)是他耍我,就算是真的掉了錢(qián)也都算了。

  現(xiàn)在回想起來(lái)我很慶幸,我慶幸自已當(dāng)初沒(méi)有和他們“放聲高歌”!我慶幸自已知道有一句話叫:“我們不能改變環(huán)境,但我們可以改變自已,必變態(tài)度!

  不同的態(tài)度作文 篇4

  一個(gè)登山愛(ài)好者去爬山,開(kāi)始一個(gè)盡的打跌,每一次打跌后,他都仔細(xì)地看一下打跌的地方,并嘗試著怎樣走才能不打跌,一次、兩次、三次……漸漸的,他打跌的次數(shù)愈來(lái)愈少,最后,成功的登上了頂峰。這難到不是正確對(duì)待挫折所得到的結(jié)果嗎?

  爬山是這樣,人生的道路也是這樣的。沒(méi)有挫折,你的生活就少了些什么。開(kāi)始,每當(dāng)我碰到挫折,就很煩惱、痛苦、傷心,認(rèn)為老天爺很不公平,F(xiàn)在想一想,當(dāng)時(shí)的想法多么愚昧,因?yàn)榇煺郏易兞嗽S多,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)失敗、學(xué)會(huì)了怎樣戰(zhàn)勝自我……

  仔細(xì)回想一下自己所遭遇的挫折,再看看現(xiàn)在的自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的許多都是從挫折中得來(lái)的,因?yàn)榇煺,自己的人生的道路才?huì)豐富,感悟挫折,挫折是美的,因?yàn)橛辛舜煺,我們的人生才?huì)豐富!

  不同的態(tài)度作文 篇5

  挫折本身只是一個(gè)過(guò)程,成功才是目的。

  ——題記

  人生的路途不可能只有鮮花和歡笑,征途中肯定會(huì)有荊棘,有陡崖,有陷阱,有挫折。面對(duì)困難,面對(duì)挫折,面對(duì)失敗,面對(duì)逆境,不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)。對(duì)于弱者,他只會(huì)痛哭流涕,止步不前,因而他永遠(yuǎn)不會(huì)成才。對(duì)于強(qiáng)者,他會(huì)坦然面對(duì)一切,珍惜生命中每一個(gè)可能成功的機(jī)會(huì),把挫折當(dāng)做通向成功的階梯,與逆境抗?fàn),在挫折中奮起。

  有詩(shī)云“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”古今中外,多少人用事實(shí)為大家說(shuō)明了這個(gè)真理。從司馬遷忍辱腐刑著《史記》,到貝多芬遺忘耳聾造天籟。從牛頓不因家庭原因忘學(xué)業(yè)終成偉大科學(xué)家到奧斯特洛夫斯基身有殘疾心不殘著世界名著……

  這些事例都在為大家講述:挫折是一種磨煉,是一所最好的大學(xué),而每一個(gè)從這所大學(xué)里畢業(yè)的人都會(huì)成才,都是成功的人。

  無(wú)數(shù)的人丟棄過(guò)存放尊嚴(yán)、誠(chéng)信和恥辱的心,他們心里只有名利、金錢(qián)。他們只還擁有一張?zhí)搨蔚哪樒,一張(bào)a臟的抹布。他們遇到挫折,會(huì)毫不猶豫的繞過(guò),即使繞行千里,也不愿跨行一步。他們是那種放棄短時(shí)間挫折而妄想擁抱永久成功的人,這樣的人,永遠(yuǎn)被成功人士蔑視!

  自古英才多磨難,紈绔子弟少偉男。一份挫折,一份收獲,不吃挫折苦,難享成功樂(lè)。這就是成功的必然。讓我們?cè)诖煺壑袚P(yáng)帆遠(yuǎn)航,到達(dá)成功與歡樂(lè)的彼岸吧!

  不同的態(tài)度作文 篇6

  一個(gè)人,總有一定的目標(biāo),也許,這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奔跑著?墒牵寂艿穆凡⒉黄教,即使是期望很平靜地生活,有時(shí)還會(huì)讓你摔跤,摔地很疼,或許還會(huì)受傷——這,就是挫折。

  羚羊奔跑時(shí)如閃電劃過(guò)夜空,也似一輛急馳的賽車(chē);流水奔騰而下時(shí)像千軍萬(wàn)馬咆哮而過(guò),也像一輛從不停息的賽車(chē);時(shí)間如白駒過(guò)隙,兔走鳥(niǎo)飛,也像一輛從不等人的賽車(chē)。而中考也像一輛車(chē),不同的是它是列車(chē),載著各個(gè)奔向不同的人,呼嘯而過(guò)。

  我便是列車(chē)上的乘客。我使盡了渾身的力氣,緊緊抓住車(chē)的邊緣,害怕被凹凸不平的路和列車(chē)忽快忽慢的車(chē)速甩出車(chē)廂。偶爾也會(huì)花點(diǎn)心思在路旁美好的景色上,看那兒風(fēng)飛繾綣,云卷纏綿,嬌花弄影,碧柳搖青,暖風(fēng)熏人欲醉,媚日和煦暖身……正當(dāng)我沉湎于前所未有的景致時(shí),腳下一陣猛烈的搖動(dòng),一陣臨空的逍遙,背上椎心的疼痛——我掉下了列車(chē)!

  天。∵@是怎樣的恐懼!路上滿是突起的峭石,齊我身高的荊棘,原先蜂飛碟舞的景物蕩然無(wú)存!我膽怯了,開(kāi)始了消沉、絕望:萬(wàn)一天下起大雪怎么辦?萬(wàn)一還有不絕于耳的嘲笑怎么辦?萬(wàn)一我被荊棘刺地便體磷傷怎么辦?萬(wàn)一我的鞋子丟了怎么辦?……如果那樣的話我的腳底會(huì)被磨起血泡,用盡所有的力氣,禁不住別人的嘲笑,然后倒下,甚至——死去!

  于是我發(fā)足狂奔,我發(fā)現(xiàn)我趕上了列車(chē)!

  不同的態(tài)度作文 篇7

  在同學(xué)們清脆的朗讀聲中,下課鈴穆然的響起來(lái)。同學(xué)們立即拿出胸卡帶上,沖出教室,現(xiàn)在自己的位置上等待著老師的安排去樓下戰(zhàn)隊(duì)升旗。我慢悠悠的在自己的位置上站好,只聽(tīng)見(jiàn)后面的班長(zhǎng)對(duì)郝佳諾說(shuō):“唉,也不知道什么時(shí)候發(fā)本。俊睈(ài)湊熱鬧的我便好奇的問(wèn)了一句:“什么本。俊薄爱(dāng)然是……”后面的話她沒(méi)有說(shuō)。但一想便知能在星期一發(fā)本的除了得獎(jiǎng)的一般都沒(méi)有什么了。

  這個(gè)話題對(duì)我來(lái)說(shuō)我就是個(gè)笑話。不同的人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都不一樣,我和班長(zhǎng)就是一對(duì)鮮明的對(duì)比。當(dāng)我剛打完飯時(shí),班長(zhǎng)已經(jīng)吃飯了;當(dāng)我們?cè)谥v笑時(shí),她已經(jīng)背了好多個(gè)單詞;當(dāng)我們?cè)谡n下出去走兩圈時(shí),她已經(jīng)在自己的位置上做了好幾道習(xí)題了。這就是她對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度!

  上周的一天我和路姿在外面看了一圈,準(zhǔn)備回班時(shí),就看見(jiàn),已經(jīng)吃完飯正在往教室趕的班長(zhǎng)!斑@么快她就已經(jīng)吃完了,別人才剛打完飯吧!甭纷肆⒓凑f(shuō)道:“啊,就是啊。我曾經(jīng)干過(guò)班長(zhǎng)一天的事,發(fā)現(xiàn)根本就攆不上。”我曾經(jīng)也問(wèn)過(guò)班長(zhǎng):“班長(zhǎng),你這吃飯時(shí)間也太短了,時(shí)間夠嗎?反正還有大把的時(shí)間,慢慢吃唄!”她很?chē)?yán)肅的回答道:“時(shí)間就是金錢(qián),既然有時(shí)間去玩,那為什么不把那去玩的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上呢。俊

  時(shí)間就是金錢(qián),只因?yàn)檫@句話就足以表明她有資格說(shuō)這個(gè)話,她有資格問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。時(shí)間就是金錢(qián),浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命。所以同學(xué)們,對(duì)于學(xué)習(xí),你必須足夠努力才能看起來(lái)毫不費(fèi)力!

  不同的態(tài)度作文 篇8

  某天,和朋友去看他的朋友Z。Z,大我十歲,是位大姐,經(jīng)營(yíng)著一家小小的旅館。她個(gè)頭不高,性情豪爽,頗有“大姐大”的風(fēng)范。聽(tīng)說(shuō)年輕時(shí)上過(guò)正規(guī)的班、開(kāi)過(guò)紅火的飯店,賺過(guò)很多很多的錢(qián),但又因故賠個(gè)精光?蓱z天下父母心,女兒終于長(zhǎng)大成人,進(jìn)了這所大學(xué)讀書(shū),她便竭盡所有,獨(dú)自在這所城市非常偏僻的一角撐起了這片小店。

  因我腳傷未好,不方便踩樓梯上三樓的旅館,三個(gè)人便站在那座樓下的空地閑聊。去的時(shí)候已是晚上九點(diǎn),南京的秋夜也頗有些涼意,忽然看見(jiàn)一樓新開(kāi)張了一家賣(mài)“麻辣燙”的小店,我們便決定進(jìn)去宵夜。純粹女生的吃法,即便年紀(jì)已是過(guò)了三十、四十的我們,沒(méi)有魚(yú)肉,一些青菜、海帶、菌菇,構(gòu)成了碗中佳肴。席間,聊起了吃辣。大姐說(shuō),她很喜歡吃辣,越辣的東西越夠味。曾經(jīng),工作既忙又累,沒(méi)有精力顧及自己,街上流行的麻辣鴨脖、雞爪和一杯清茶亦是她很多次的晚飯;四川人開(kāi)的“紫燕雞”連鎖店中,有一種麻辣海帶,經(jīng)常是她午飯中唯一的“蔬菜”。能吃辣,這在我接觸的南京人中很少見(jiàn);吃飯如此簡(jiǎn)單如此“虧待”自己,這在我成長(zhǎng)的同齡人中幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò),我便露出了的詫異的眼神,她卻自豪地說(shuō),南京人有句俗話,能吃辣的能當(dāng)家,要不是吃了讀書(shū)少的虧,我現(xiàn)在也不至于如此辛苦,早就是“百萬(wàn)富婆”了。

  閑談當(dāng)中,“麻辣燙”店主們也開(kāi)始晚餐了!吧钸^(guò)得不錯(cuò)啊,還喝上小酒了!贝蠼阋粋(gè)驚奇的喊聲把埋頭吃飯的我的目光拉到了他們的餐桌上,幾個(gè)小菜、一杯啤酒,三個(gè)人正在怡然自得地享用晚餐。“現(xiàn)在的年輕人,都懂得善待自己。不錯(cuò)不錯(cuò)!”大姐贊許的目光投給了那位女老板,哦,年輕的她,報(bào)刊上常常熱門(mén)被批判的“八零后”中的一員,和客人交談的語(yǔ)氣略顯稚嫩,還戴著眼鏡,居然是在校學(xué)生,卻在課余之時(shí)自己跑出來(lái)開(kāi)店。隨后我的朋友給她一些創(chuàng)業(yè)建議時(shí),她居然拿著一個(gè)本子,很認(rèn)真地做著筆記,時(shí)不時(shí)地添些自己的看法讓旁邊的朋友評(píng)斷。不知道,她在課堂上聽(tīng)課的時(shí)候是否也如此認(rèn)真?不知道,她是否已經(jīng)領(lǐng)略到了如佛經(jīng)所云“活在當(dāng)下”的真諦,才能在“畢業(yè)即失業(yè)”、競(jìng)爭(zhēng)如此殘酷的社會(huì)中勇敢地開(kāi)拓自己的天地?不知道,在她邊學(xué)習(xí)邊創(chuàng)業(yè)的年代,這個(gè)社會(huì)給了她一些什么樣的啟示?讓她明白時(shí)間再緊張、身體再累,也要把自己照顧好?

  和一個(gè)“六零后”、一個(gè)“八零后”同在一間屋,共進(jìn)了一頓簡(jiǎn)單而隨緣的晚餐,卻讓我這個(gè)“七零后”生出頗多感悟。原來(lái),吃飯也可以暴露一個(gè)人對(duì)人生的態(tài)度;原來(lái),時(shí)代的印痕一樣地刻在每個(gè)人的生活當(dāng)中;原來(lái),人生的舞臺(tái)是否接受命運(yùn)的擺撥,全看我們自己!

  不同的態(tài)度作文 篇9

  擺正心態(tài),人生將更加絢爛。

  張愛(ài)玲曾說(shuō):“生命是一襲華美的袍,爬滿了蚤子。”他對(duì)人生的解讀實(shí)質(zhì)是她對(duì)人生的心態(tài),對(duì)生命的心態(tài)的解讀。當(dāng)她以一種高貴而不屑的語(yǔ)言出現(xiàn)在世人的面前時(shí),她也對(duì)生活充滿詩(shī)意,對(duì)生命心懷釋然。一個(gè)從小只知讀書(shū),在母親的狼皮地毯上翻滾的富家小姐,在父母離異的日子中卻只得“穿著灌滿了水的皮鞋”,“腳腫的像一塊面包”。青少年艱苦難熬的生活與童年的嬌生慣養(yǎng)形成巨大的反差,若不是張愛(ài)玲咬著筆,溢著淚花寫(xiě)下“有些事不是父親給錢(qián)就能解決的,更多的是靠自己”這樣的話,那么張愛(ài)玲便早早的自殺了。心態(tài)足以改變一個(gè)人,而這一個(gè)人,卻影響了半個(gè)世紀(jì)。

  擺正心態(tài),直視人生的磨難。

  一裹素衣,目視千里,冰清玉潔,家國(guó)萬(wàn)年,兩朝休戰(zhàn)。王昭君改變不了自己的命運(yùn)卻能改變自己的心態(tài)。她用手指輕輕的翻卷著青絲,說(shuō)道:“那就嫁了匈奴吧”的一刻,我看到了王昭君無(wú)聲的訴說(shuō)。她見(jiàn)不了皇上,可以畫(huà)肖像。斗不過(guò)畫(huà)工,可以居深宮。受不了排斥,也能遠(yuǎn)走匈奴,算是為國(guó)家做了好事。王昭君的英名不在于相貌而在于隨遇而安,永不言棄。這既是一種釋然,也是一種不羈。

  擺正心態(tài),人生總有出路。

  韓寒是一個(gè)富有爭(zhēng)議性的人物。他在文學(xué)方面才高八斗,對(duì)社會(huì)的黑暗面進(jìn)行了辛辣諷刺?稍趹(yīng)試考試中卻盡失風(fēng)采,“幾乎沒(méi)有及過(guò)格”。如若像他人以牙膏被貼上壞孩子,笨孩子的標(biāo)簽后就自生自滅,放棄理想,放棄奮斗,那么,韓寒將不再是韓寒。他對(duì)人生有獨(dú)特的解讀,對(duì)命運(yùn)有特殊的見(jiàn)解,他走的是一條不尋常的路。積極的心理暗示是這一切的源泉,無(wú)論是與郭敬明的對(duì)罵,還是與方舟子的質(zhì)辯,韓寒自始至終都透出一股豪氣,一種自信。他說(shuō):“有些事,只有經(jīng)歷過(guò)的人才知道!蔽也徽J(rèn)為這是他故作深沉的表現(xiàn),而是對(duì)他敢于走出一條屬于自己的路這種精神的贊揚(yáng)與崇敬。

  擺正心態(tài),人生充滿自信。

  人生怎能無(wú)憾?怎可事事如意?擺正心態(tài),人生將更加絢爛。

  不同的態(tài)度作文 篇10

  心態(tài),決定了你將擁有怎樣的人生。我記著一個(gè)人的盡力一搏,記著他最終的坦然與淡然。

  2012年八月七號(hào),劉翔的預(yù)賽著實(shí)給我?guī)?lái)不小的失落感,心臟仿佛一只被美好期待充的飽飽的紅色氣球,在一瞬間突然爆炸,那突如其來(lái)的驚嚇和疼痛可想而知。然而,靜下心來(lái)想,這樣的結(jié)果對(duì)劉翔又意味著什么?如果說(shuō)2008年北京奧運(yùn)會(huì)的一幕帶給劉翔的是一種無(wú)奈、自責(zé)和不甘心,那么四年后這樣的一幕在劉翔看來(lái)是不是一種不然。正如解說(shuō)員楊健所說(shuō):"他已明白自己可能無(wú)法堅(jiān)持到最后,但仍盡力一搏。”即使結(jié)果是最壞的一種,劉翔也能淡定又坦然地面對(duì),面對(duì)全國(guó)、全世界的觀眾,面對(duì)鋪天蓋地的質(zhì)疑,最重要的是面對(duì)自己那一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心。正如我們所見(jiàn),劉翔再次折回賽場(chǎng)以一種勇敢又淡然的姿態(tài)面對(duì)觀眾。我們知道他盡力了。

  劉翔的這種淡薄的心態(tài)在以前的比賽中也有體現(xiàn)。在2011的大邱世錦賽上,劉翔意外遭遇對(duì)手打手犯規(guī),觀眾為他感到可惜,甚至有些憤怒。然而劉翔所變現(xiàn)出的成熟、豁達(dá)和從容的風(fēng)度受到各國(guó)觀眾的尊重,這種淡泊的心態(tài)也給劉翔帶來(lái)別樣的光輝。

  還記得無(wú)臂鋼琴師劉偉嗎?還記得“我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩的活著。”這句振奮人心的話嗎?這個(gè)小伙子的獨(dú)特經(jīng)歷和積極勇敢的心態(tài)讓很多人記住了他的名字。面對(duì)數(shù)去雙臂的困境,他勇敢地面對(duì),向命運(yùn)

  發(fā)起挑戰(zhàn),23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái),讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。他用自己積極樂(lè)觀、堅(jiān)定不移的心態(tài)成就了美好人生。

  然而,與這種種美好形成鮮明對(duì)比的是,當(dāng)下社會(huì)中一些人的病態(tài)的行為。我們時(shí)?吹綒埣踩吮蛔芬暤溺R頭,也時(shí)?吹狡蛴懻弑粐^的場(chǎng)面,還有老人摔倒假裝無(wú)視的情景,這些人都沒(méi)有一些良好的心態(tài)。為什么不回到人性的原點(diǎn),以一種“人性本善”的美好心態(tài)來(lái)接納他人、看待他人?不知不覺(jué)中,這些人離快樂(lè)和幸福就越來(lái)越遠(yuǎn)。

  在什么的境遇中不重要,重要的是你用怎樣的心態(tài)去面對(duì)。記得擺正心態(tài),美好的人生便在不遠(yuǎn)處向你招手。

  不同的態(tài)度作文 篇11

  月滿則虧,水滿則溢。得到中總會(huì)失去些什么,這是世之常理。所以,在生活中,面對(duì)失去的,我們應(yīng)該平靜如水,面對(duì)得到的,也應(yīng)該保持一棵平常心。

  人生如戲,每一個(gè)人都是主宰自己生命唯一的導(dǎo)演。笑看人生,才能擁有海闊天空的人生境界。人生不會(huì)太圓滿,擺正心態(tài)對(duì)苦甜。

  播下一種境界,收獲一種心態(tài),

  播下一種心態(tài),收獲一種性格,

  播下一種性格,收獲一種行為,

  播下一種行為,收獲一種命運(yùn)。

  播下一種命運(yùn),收獲一種結(jié)果。

  如果擁有積極的心態(tài),就可以得到快樂(lè),就會(huì)改變自己的命運(yùn)。樂(lè)觀豁達(dá)的人,能把平凡的日子變得富有情趣,能把沉重的生活變得輕松活潑,能把苦難的光陰變得甜美珍貴,能把煩瑣的事情變得簡(jiǎn)單干練。

  屈原在《離騷》中感嘆到:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。人在旅途,總會(huì)俯手可及地得到很多別人的、自己的經(jīng)歷和體驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)給我們帶來(lái)了一些感悟和思索。真理往往是簡(jiǎn)捷明了的,只是由于心靈受到塵埃的蒙蔽,使得簡(jiǎn)單的道理變得復(fù)雜起來(lái),一旦想通了,明白了,人生之旅就不會(huì)左顧右盼、茫然不知所措了。世界太大,生命太短,如果不導(dǎo)演好自己,怎能悟透人生的意義?

  人生的意義,不在于我們走了多少崎嶇的路,而在于我們從中感悟到了多少哲理。這些亙古常新的人間智慧將幫助我們認(rèn)清真正的'人生和享受人生的快樂(lè)。

  追求享樂(lè)是人的天性,但經(jīng)歷苦難也是人生的必然。人如果不經(jīng)過(guò)挫折、苦難,就不可能堅(jiān)強(qiáng),不可能成熟,不可能超凡脫俗,不可能達(dá)到人生的高級(jí)境界。記住古訓(xùn):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,空乏其身”,才有可能達(dá)到:“默然回首,那人卻在燈火闌珊處”的境界!因此,不要幻想生活總是那么圓圓滿滿。在人生旅途中,遇到失意與困惑并不可怕,只要我們心中的信念沒(méi)有萎縮,即使凄風(fēng)苦雨,我們也會(huì)不以為然。

  落英在晚春凋零,來(lái)年又燦爛一片;

  黃葉在秋風(fēng)中飄落,春天又煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

  這何嘗不是一種達(dá)觀、一種超脫,一份人生的成熟,一份人情的練達(dá)!吧街厮畯(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”?嚯y就要過(guò)去,光明就在眼前!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴園缺,此事古難全”。人生之旅,苦難與快樂(lè)同在?嚯y使人思索,苦難使人成熟,苦難使人堅(jiān)強(qiáng),苦難使人珍惜快樂(lè)?鞓(lè)就在生活之中,但卻需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去挖掘,去開(kāi)發(fā),去創(chuàng)造。我們要當(dāng)好自己的導(dǎo)演,演繹好自己的生活。愿快樂(lè)與我們同行,使自己活得更瀟灑,更超凡,更快樂(lè)!

  不同的態(tài)度作文 篇12

  樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活,對(duì)人生充滿自信,體現(xiàn)了對(duì)自己、對(duì)社會(huì)、對(duì)生活的積極態(tài)度,這種態(tài)度是人們承受困難和挫折的心理基礎(chǔ)。人生是豐富多彩的,也充滿了各種矛盾和問(wèn)題。大學(xué)生處于人生特定的成長(zhǎng)階段,面對(duì)學(xué)習(xí)、就業(yè)、戀愛(ài)等各種實(shí)際問(wèn)題,許多事情不會(huì)總是盡如人意、一切順?biāo),也可能有失望和暫時(shí)的困難、挫折。要始終保持樂(lè)觀向上的人生態(tài)度,不能因?yàn)闆](méi)滿足自己的期望或者遇到困難和挫折,就消極悲觀、畏難退縮,甚至頹廢墮落、自暴自棄,更不能因此而輕生。要相信生活是美好的,前途是光明的,遇事要想得開(kāi),做人要心胸豁達(dá),在生活實(shí)踐中不斷調(diào)整心態(tài),磨煉意志,優(yōu)化性格,形成熱愛(ài)生命、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。

  (樂(lè)觀主義者在延展自己生命進(jìn)程時(shí),往往能直面人生,正如魯迅先生所說(shuō):“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。”(《魯迅全集·紀(jì)念劉和珍君》)因?yàn),他們不為個(gè)體生命的存在與否而憂慮、而悲傷,他們追求的是希望,是生命的意義。

  李大釗說(shuō):“人生的目的,在發(fā)展自己的生命,可是也有發(fā)展生命必須犧牲生命的時(shí)候。因?yàn)槠椒驳陌l(fā)展,有時(shí)不如壯烈的犧牲足以延長(zhǎng)生命的音響和光華。絕美的風(fēng)景,多在奇險(xiǎn)的山川。絕壯的音樂(lè),多是悲涼的韻調(diào)。高尚的生活,常在壯烈的犧牲中!保ɡ畲筢摚骸稜奚。引自《人生哲學(xué)寶庫(kù)》,第409頁(yè)。)這就是樂(lè)觀主義者直面人生的思想根基和實(shí)質(zhì)性所在。樂(lè)觀主義者無(wú)論處于生命的任何境遇之中,都能把握生命的光點(diǎn),給生命以積極、坦然的意義。

  “砍頭不要緊,只要主義真!边@是樂(lè)觀主義者的最典型、最真實(shí)的寫(xiě)照。也只有當(dāng)給生命以積極、坦然的意義,一個(gè)人的生命才顯現(xiàn)出感人的力量和美的魅力,才可能超越時(shí)空對(duì)生命的局限,使生命不僅得以保存而且在極可能允許的條件下得以延展、持久、永恒。因此,一個(gè)人的生命只要具有樂(lè)觀主義的精神,他總是能掙脫命運(yùn)的束縛,主宰自己的生命,即使面臨著死亡的威脅,在精神上他也是超然而愉悅的。

  毛澤東,一個(gè)成功地把握住自己命運(yùn),同時(shí)也改變了一個(gè)時(shí)代命運(yùn)的偉人。追索他生命的歷程,不難發(fā)現(xiàn)支撐他生命成功發(fā)展的基石,和伴隨他生命始終的精神,就是樂(lè)觀主義,或者說(shuō)是他對(duì)生命所抱著的樂(lè)觀主義態(tài)度。例如,1933年夏,毛澤東受當(dāng)時(shí)“左”的路線的排斥,被撤消對(duì)紅軍的軍事指揮權(quán),僅做一般性的地方工作?梢韵胍(jiàn),從一個(gè)高位上突然降到無(wú)足輕重的地位,人的心境應(yīng)該是什么樣的悲涼、失望和暗淡。但是,當(dāng)毛澤東路過(guò)他四年前領(lǐng)導(dǎo)紅軍打了大勝仗的江西省瑞金城北約20里的大柏地時(shí),并沒(méi)因觸景生情、新舊對(duì)比而產(chǎn)生消沉和悲憤的哀嘆,卻是心潮起伏、感慨滿懷、胸襟坦然,以他人無(wú)法比擬的審美心境表達(dá)著自己的情懷,表現(xiàn)出強(qiáng)烈樂(lè)觀精神和不屈斗志[YG1]。這生動(dòng)地體現(xiàn)在毛澤東寫(xiě)下的具有美感魅力的《菩薩蠻·大柏地》一詞中:

  赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?雨后復(fù)斜陽(yáng),關(guān)山陣陣蒼。當(dāng)年鏖戰(zhàn)急,彈洞前村壁。裝點(diǎn)此關(guān)山,今朝更好看。

  這就是樂(lè)觀主義。沒(méi)有樂(lè)觀主義作為毛澤東生命的支撐點(diǎn),就沒(méi)有毛澤東,就沒(méi)有毛澤東的事業(yè)和他的功績(jī),他的偉大。

  孫中山先生早已說(shuō)得真切:“樂(lè)觀者,成功之源,悲觀者,失敗之因。……必有樂(lè)觀之精神,乃有堅(jiān)忍之毅力,有堅(jiān)忍之毅力,而后所抱持之主義乃克達(dá)其目的焉!

  不同的態(tài)度作文 篇13

  今天的八年級(jí)集會(huì)對(duì)四月月考的前十名給予了獎(jiǎng)狀,我這次月考在全級(jí)的排名是第六。袁怡她排在我的前面,她第五。

  袁怡她是最讓我意想不到的,她反超我了,我當(dāng)時(shí)覺(jué)得怎么有可能呢?我和她是小學(xué)同學(xué),我一直排在她的前面。直到我把學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)狀認(rèn)真的看了看后,才發(fā)現(xiàn)自己已不是前五了,哎。正所謂“學(xué)勤精,荒于懶”這句話真的沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)阿,我已不是前五了,我已不是前五了,我已不是前五了……我對(duì)自己說(shuō)了一遍又一遍——一遍又一遍。我想了很久很久很久…………很久。誰(shuí)能告訴我,誰(shuí)能告訴我,誰(shuí)能告訴我,誰(shuí)能告訴我呢?我的內(nèi)心在發(fā)狂。最后我終于明白了,原因就是第一現(xiàn)在學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、第二不會(huì)利用時(shí)間、第三沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課上課不認(rèn)真、晚自習(xí)不夠自覺(jué),沒(méi)有去復(fù)習(xí)、第四晚上睡覺(jué)的時(shí)候經(jīng)常玩手機(jī)玩很久一兩點(diǎn)都不睡覺(jué),睡眠不夠,影響第二天的上課精神。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極。

  正所謂態(tài)度決定一切,就算所有東西都準(zhǔn)備好,但是你根本都不想去做這件事,你一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,你一點(diǎn)動(dòng)力都沒(méi)有,試問(wèn)天底下有哪位成功者是的成功是想成功就成功的,例如居里夫人,居里夫人她是在她的丈夫死去悲痛欲絕的生活里靠著堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度和毅力才把‘鐳’提煉出來(lái)并且發(fā)現(xiàn)‘鐳射線‘。這可都是態(tài)度。一個(gè)人的態(tài)度好、態(tài)度端正這個(gè)人也不會(huì)差到哪里。所以態(tài)度決定一切。

  所以現(xiàn)在自己最主要的問(wèn)題就是態(tài)度問(wèn)題,讀書(shū)的態(tài)度激勵(lì),沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在第一位,要時(shí)刻都記住自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)的快樂(lè),要記住認(rèn)真讀書(shū)讓全家人以你為榮。

  記住態(tài)度決定一切,在任何時(shí)候都要把態(tài)度端正、積極,不然什么都沒(méi)有用了。

  加油把態(tài)度端正,努力學(xué)習(xí),下一次月考你要反超袁怡,加油。你可以的。

  不同的態(tài)度作文 篇14

  人生當(dāng)中,事情太多,令人回味的事情也多!一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生,在作文中說(shuō)他將來(lái)的志愿是當(dāng)小丑。

  一個(gè)老師斥之為:胸?zé)o大志,孺子不可教也!另一個(gè)老師則說(shuō):愿你把歡笑帶給全世界!

  雖說(shuō)是同樣的情況,然而不同的意念,就會(huì)產(chǎn)生不同的態(tài)度,如何去想,決定權(quán)在你。事實(shí)上,選擇積極或消極的態(tài)度去面對(duì)事情,結(jié)果截然不同!

  不同的態(tài)度作文 篇15

  很多的時(shí)候態(tài)度是需要修養(yǎng)的,那么我們每一個(gè)人是需要這樣來(lái)修養(yǎng)自己的態(tài)度的。我們需要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)的方式來(lái)提升自己的態(tài)度的。

  讀書(shū)的時(shí)候是需要讀各種各樣有益的書(shū),讀一本好書(shū)能夠提升自己 的態(tài)度,當(dāng)我們面對(duì)不好的事情的時(shí)候能夠冷靜的對(duì)待,這才是一個(gè)正確的態(tài)度。讀書(shū)的時(shí)候也是可以學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)是需要慢慢來(lái)的,還是要因人而異,并不是每一個(gè)人都是適合學(xué)習(xí)的,有的人是不適合學(xué)習(xí)的,但他們依然活的快樂(lè),只是他們不會(huì)有一個(gè)好的態(tài)度。

  同學(xué)們我平時(shí)會(huì)讀一些課外書(shū),來(lái)增加一些自己的見(jiàn)聞,我會(huì)看一些關(guān)于冒險(xiǎn),關(guān)于科幻的文章。有的時(shí)候我就在幻想有一天自己身臨其境的感覺(jué),到了那個(gè)時(shí)候我就不知道自己能不能夠有一個(gè)良好的態(tài)度去面對(duì)。我決定和家人一起去戶外冒險(xiǎn)。于是等到了周末的時(shí)候我就和父母一起去戶外冒險(xiǎn)了。這其實(shí)和書(shū)里的冒險(xiǎn)環(huán)境相比差的太遠(yuǎn)了。不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)可以會(huì)是一個(gè)很好的歷練。在這場(chǎng)冒險(xiǎn)里唯一讓我痛苦的就是,口渴,有的時(shí)候口干舌燥,不過(guò)還好最后我挺過(guò)來(lái)了。

  我想不論我們的生活是怎么樣的,我們都是需要好好提升自己對(duì)于生活的態(tài)度,我覺(jué)得只有態(tài)度好了自己的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光。我覺(jué)得只有對(duì)待周?chē)膽B(tài)度好了,自己才會(huì)開(kāi)心快樂(lè)。

  日子一天天過(guò)去了,我也仍然在提升自己的態(tài)度,我相信只要通過(guò)時(shí)間漫長(zhǎng)的積累,我對(duì)生活的態(tài)度,對(duì)周?chē)囊磺卸紩?huì)變得。我相信我會(huì)對(duì)一切都有一個(gè)良好的態(tài)度的。

  不同的態(tài)度作文 篇16

  有人云:待人友善是修養(yǎng) 獨(dú)來(lái)獨(dú)往是性格

  ——題記

  古往今來(lái),我們社會(huì)上的待人接物,都離不開(kāi)個(gè)人的修養(yǎng),即使在渺小不過(guò)的工作,有良好的品格和對(duì)生活的熱愛(ài),是一個(gè)人修養(yǎng)的基本。直至現(xiàn)在,我就遇見(jiàn)過(guò)這類(lèi)的事情。

  陽(yáng)光正好,微風(fēng)不燥我與摯友約定在一棵銀杏樹(shù)下去圖書(shū)館,漫步在鋪滿銀杏樹(shù)的路上,踏著冬至初到寒冷,我們彌漫著冬天的暖陽(yáng)來(lái)到圖書(shū)館,在這個(gè)有一絲古典的圖書(shū)館中,千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)本在我眼前,我仿佛在找一本書(shū),一本像是我放在口袋中的書(shū)。

  我與摯友走向一位負(fù)責(zé)圖書(shū)管理人員,可她板著冰冷的臉,嘴里吐露著幾個(gè)冰冷的字,她對(duì)我們的問(wèn)題不顧,只顧著手機(jī) ,一臉不耐煩的惡相暴露在外,這是我的摯友按耐不住,她是個(gè)暴脾氣,我知道鬧事于是輕輕拉了拉她的手走開(kāi)了 可她的嘴里還不禁的抱怨:“這就是圖書(shū)館的服務(wù)態(tài)度?”顯然那個(gè)女人聽(tīng)到了,她抬起頭看向我們,沉默了許久, 而我那暴脾氣摯友在旁邊氣鼓鼓的像個(gè)長(zhǎng)不大的小熊軟糖,那個(gè)傲慢的女人,緩慢向我們走來(lái),我自己的揣摩了一番,發(fā)現(xiàn)她是個(gè)精致妝容的女人,穿著的衣服不華麗但是散發(fā)一絲魅力,她開(kāi)口為我們找書(shū),并詢(xún)問(wèn)我們的同時(shí),透露著一絲懺悔……

  同與社會(huì)的每一個(gè)工作都是不容易的,無(wú)論貧賤富貴,用初心不變待人態(tài)度真摯便是修養(yǎng)。

  不同的態(tài)度作文 篇17

  體育課,突然刮起了風(fēng),很大,在風(fēng)中艱難地把那500米跑完,一屁股坐在地上差點(diǎn)兒斷氣。看著男同學(xué)在草地里悠閑地玩兒紙牌,打心眼兒里羨慕他們,誒!誰(shuí)叫我們女生縮手縮腳呢?

  風(fēng)中沙土飛揚(yáng),吹亂了整齊的劉海,科學(xué)老師放棄了上課時(shí)間,來(lái)給我們?nèi)噙M(jìn)行跳遠(yuǎn)測(cè)試。實(shí)話說(shuō),跳遠(yuǎn)我并不是很擅長(zhǎng),只是知道剛起跑時(shí)慢,到后頭就突然發(fā)力,再加上奮力一跳。

  男同學(xué)個(gè)個(gè)都釋放出了自己應(yīng)有的男子氣概,展開(kāi)雙臂,盡情奔跑,最后沖刺,“轟”一聲整個(gè)人都滾在沙堆里了,老師見(jiàn)了連連鼓掌,示意讓我們女同學(xué)上。也不知怎么回事,各各都膽怯地退在一旁,你推我擠,紛紛都爭(zhēng)讓位置,希望把自己安排的越后面越好,老師見(jiàn)了,走上前來(lái),一把揪起前邊的女同學(xué)的頭發(fā),拉到跑道上。

  第一個(gè),勉強(qiáng)還看的過(guò)去,第二個(gè),純屬是淑女走路,第三個(gè)么……體育老師生氣了,叫男同學(xué)們示范了一下,可是一些頑固的女同學(xué)全都不當(dāng)一回事兒,還跟老師斗嘴。最后老師實(shí)在看不下去了,草草收?qǐng)觯盐覀兣乃魉鶠楦嬖V了班主任,于是乎,班主任就把最后第三堂的語(yǔ)文課改成了體育課。

  我們女生一個(gè)個(gè)排好隊(duì),等著男同學(xué)們發(fā)號(hào)施令,現(xiàn)在班主任全聽(tīng)男同學(xué)們的,他們說(shuō)一是一,說(shuō)二是二,根本不容我們女同學(xué)插嘴。為此我們還內(nèi)戰(zhàn)了許久,體育潛力好的全部通過(guò),淑女同志們吶,該放開(kāi)了。結(jié)果,是合格的女同學(xué)可以放學(xué)回家,不合格的呢?還在那小操場(chǎng)上哩!

  一個(gè)態(tài)度問(wèn)題牽連到一個(gè)人做事的全部動(dòng)力,一個(gè)人的態(tài)度好,那么他一定能做好一件事,一個(gè)人的態(tài)度差,那么即使給他再好的條件也做不好。

  不同的態(tài)度作文 篇18

  在現(xiàn)代社會(huì),尊敬老人,講禮貌在有些國(guó)家是必須的。中國(guó),一直都有尊老愛(ài)幼,百善孝為先,助人為樂(lè),拾金不昧等等許多優(yōu)良傳統(tǒng),但是今天能做到的能有幾人?

  我在年初看到過(guò)這樣一篇報(bào)道,是關(guān)于現(xiàn)代人的禮貌和態(tài)度寫(xiě)的一篇真實(shí)的事件,事件大概經(jīng)過(guò)如下:

  一天中午由于下雨,甲同學(xué)和乙同學(xué)相約一起吃飯,來(lái)到一家飯館,當(dāng)時(shí)是飯點(diǎn)人比較多,兩位同學(xué)分工一人找位置,一人去買(mǎi)飯,甲同學(xué)好半天等到一個(gè)位子剛坐下,門(mén)口進(jìn)來(lái)一位老奶奶雙手?jǐn)v著一位盲人老爺爺,她四下張望尋找座位,發(fā)現(xiàn)一位女士身旁有一個(gè)空位,于是走了過(guò)去,問(wèn):“姑娘,這兒有人嗎。”女士說(shuō):“有人。”老奶奶又說(shuō):“我先坐一下,人來(lái)了就起!迸棵φf(shuō):“馬上就來(lái)!崩夏棠毯屠蠣敔敱銦o(wú)奈的站在那兒等。這時(shí),甲同學(xué)忙起身對(duì)老奶奶說(shuō):“請(qǐng)來(lái)這兒坐,并去攙扶老爺爺!崩蠣敔攧傋,乙同學(xué)端著兩碗面回來(lái)了,看到了剛才的事,兩位同學(xué)決定把這兩碗面先讓給老爺爺和老奶奶,當(dāng)兩碗面端到兩位老人的面前時(shí),老奶奶說(shuō):“我們已經(jīng)坐了你們的位子,咋還能吃你們的面,你們先吃!眱赏瑢W(xué)說(shuō):“您二老先吃,我們年輕,再等一會(huì)兒!边@時(shí),老爺爺突然說(shuō)話了,“老伴啊,這里的服務(wù)好,人更好!痹捯魟偮洌脑趫(chǎng)的人們一陣鼓掌,大家都為這兩位同學(xué)的所作所為伸出大拇指。而那位女士卻低下了頭,一言不發(fā),可能是她覺(jué)的自己對(duì)這件事的態(tài)度連兩個(gè)小學(xué)生還不如,因?yàn)閮晌煌瑢W(xué)很無(wú)私,不僅讓了座位,還讓出自己的面,而自己卻這么自私,坐一下都不行。

  你看了這個(gè)事情,也一定會(huì)為這兩個(gè)同學(xué)豎起大拇指的。這件事情發(fā)生后為什么會(huì)引起這么多人的評(píng)論?會(huì)的到這么多人的關(guān)注?

  正是因?yàn)檫@兩位同學(xué)在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下,知道要尊敬老人,講禮貌,不僅是個(gè)人品格的提升,也是愛(ài)國(guó)的一種表現(xiàn)。

  我們的社會(huì)正需要這樣有態(tài)度的人,把我們國(guó)家的傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天!

  不同的態(tài)度作文 篇19

  早晨我外出跑步,發(fā)現(xiàn)路邊一戶人家新栽了兩棵花樹(shù)。聽(tīng)說(shuō)這條路就要開(kāi)街了,不要說(shuō)是兩棵樹(shù)就是路兩旁的房子也會(huì)無(wú)一幸免?墒沁@家主人仍然美化著自己的生活環(huán)境。有的人則認(rèn)為開(kāi)路前的一切勞動(dòng)都是浪費(fèi)人力,物力。這就是不同的人對(duì)待生活的態(tài)度也不同。

  就象生病的人當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的了不治之正時(shí),有的人抓緊時(shí)間做完自己想做的事,走好了人生的最后一步。有的人卻躺在床上唉聲嘆氣,埋怨上天的不公。

  生活就是這樣,不同的人對(duì)待它的態(tài)度也不同。

  不同的態(tài)度作文 篇20

  我今天看了唐代詩(shī)人李白小時(shí)候的故事,比較了一下,端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  李白,唐代著名詩(shī)人,在當(dāng)時(shí)被譽(yù)為“詩(shī)仙”。可是在他小時(shí)候也一樣不愛(ài)學(xué)習(xí),一樣貪玩。有一次,他又逃課出來(lái)玩。走到河邊看見(jiàn)一位老太太,正在磨一根鐵棒,就好奇地問(wèn)干什么,當(dāng)他的知老奶奶是要將鐵棒磨成一根繡花針時(shí),深有感觸。還有老奶奶說(shuō)的那句話:“只要功夫深,鐵杵磨成針!鄙钍軉l(fā)。從此發(fā)奮讀書(shū),成為了一代名人。

  和李白一樣,我也好玩。但是和他的態(tài)度相比,就差多了。所以,在今后,我要像李白學(xué)習(xí),端正態(tài)度,做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

  不同的態(tài)度作文 篇21

  我告訴媽媽我口算的了98分,起初還擔(dān)心媽媽會(huì)責(zé)罵我,沒(méi)想到媽媽的反應(yīng),媽媽只是對(duì)我說(shuō),多總結(jié)自己學(xué)到的知識(shí),不能讓這個(gè)錯(cuò)誤在下次考試的時(shí)候再出錯(cuò)了就行。

  媽媽還給我講了許多成績(jī)的排名程度,自己要多想想自己處于班級(jí)里的那個(gè)位置,自己的努力夠不夠多,心里要知道自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)是怎樣的,了解這些了,的不的100分都不重要,重要的是自己的知道自己是學(xué)會(huì)了知識(shí)還是不會(huì)。我聽(tīng)媽媽說(shuō)這些,感覺(jué)心里很舒服,我愛(ài)我的媽媽?zhuān)е鸵粋(gè)勁的親媽媽的臉,而后兩個(gè)人抱著都傻笑著。

  不同的態(tài)度作文 篇22

  以前的時(shí)候我是喜歡很多故事的,可是現(xiàn)在的發(fā)現(xiàn)那些故事真正的煙消云散,我發(fā)現(xiàn)我心目中儲(chǔ)存的能量越來(lái)越少,不知道是不是故事都開(kāi)始長(zhǎng)大,長(zhǎng)了翅膀自己變成了有個(gè)性的人物。我覺(jué)得我的那些記憶都漸漸的變得陌生了。他們說(shuō)長(zhǎng)大其實(shí)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程,要經(jīng)歷不斷的學(xué)習(xí)和事物才能夠?qū)W到是自己的東西才能夠慢慢地端午和成長(zhǎng),可實(shí)際上也有人說(shuō)成長(zhǎng)其實(shí)是一瞬間的事情,你不知道那個(gè)時(shí)候是多大,但是卻突然發(fā)生了一件事情,讓你突然就意識(shí)到了原來(lái)這件事情是這樣的

  以前的時(shí)候我不寫(xiě)自媒體,我不知道原來(lái)那么多人都有著自己的評(píng)論到處抒發(fā),也許是因?yàn)樗麄冮e的無(wú)聊,總覺(jué)得很多事情都需要向別人分享,才能夠有意義有價(jià)值,不然的話那些事情那些道理就先敷在自己的心里,就會(huì)變得很憋屈。我還記得以前的時(shí)候我和我身邊的朋友們一起玩配音秀那個(gè)時(shí)候都快要接近考試了,但是我們卻怎么都不能靜下心來(lái)去復(fù)習(xí),索性好好玩一玩,然后再靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)。這樣效果到變得更好了。

  現(xiàn)在寒假期間很多人都在準(zhǔn)備著好好學(xué)習(xí)或者是準(zhǔn)備找工作,也許不管怎樣未來(lái)都是要面臨一個(gè)比較困難的過(guò)程,也許很多人都覺(jué)得人生其實(shí)沒(méi)有什么大不了的,沒(méi)有什么困難是跨不過(guò)去的,可是那樣的過(guò)程當(dāng)中你會(huì)看到很多你無(wú)法用自己的力量去做成的事情,因?yàn)槟憧傄肋@個(gè)世界上有那么多的主體。很多人的主觀世界你無(wú)法去參透,更無(wú)法去參與其中,所以有一些困難的存在也注定是你無(wú)法阻擋的。

  但是對(duì)于人生我們始終都應(yīng)該懷揣著自己的態(tài)度,就同一線的戰(zhàn)士堅(jiān)守崗位一樣,我們?nèi)匀灰X(jué)得這一切其實(shí)都沒(méi)有什么大不了,但同時(shí)又十分堅(jiān)定自己的信仰。很多事情都是發(fā)展的有始有終,當(dāng)我們看清楚了他們的真面目之后也就不會(huì)覺(jué)得有多么難了,這好像看他們寫(xiě)的作文,其實(shí)到最后還是有可圈可點(diǎn)的。

  不同的態(tài)度作文 篇23

  最近態(tài)度有點(diǎn)懶散,晚上作業(yè)都做到11點(diǎn)左右,之后一連串導(dǎo)致中午犯困,這不,數(shù)學(xué)課又“犯病”了!

  下午,睡醒忘了洗一把臉,這可是一個(gè)天大的錯(cuò)誤,我到達(dá)學(xué)校仍然有一些困意。如往常一樣,數(shù)學(xué)老師布置了一道題,所求的問(wèn)題與我做的相反,應(yīng)該是犯迷糊了,想當(dāng)然,看錯(cuò)題了?反正種種原因?qū)е挛义e(cuò)了,王老師把我叫到辦公室……

  剛剛改完午后錯(cuò)題,上課了,這節(jié)課老師講卷子,老師讓我們思考一道題,我是中邪了嗎?周末剛做的題今天始終是做不出來(lái)了!我便開(kāi)始焦慮,老師讓我們回答解題思路。我心中暗暗祈禱:“王老師你以后叫我千萬(wàn)次也好,這次可別叫我!蓖趵蠋熣l(fā)F這個(gè)音,好吧,是我,我站了起來(lái),心想:“瞎說(shuō)吧!蔽蚁±锖康恼f(shuō)出來(lái)了一堆沒(méi)用的東西,十分尷尬。

  造成這樣的后果,是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,從今往后(我看了看表,已是十一點(diǎn))應(yīng)該是從明天開(kāi)始,我一定要打起精神頭,以一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待每一門(mén)功課!

  不同的態(tài)度作文 篇24

  有的人中了百萬(wàn)大獎(jiǎng),甘愿將其捐獻(xiàn)給福利事業(yè);有的人考試失利,坦然應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)反省自我;有的人被失敗一次次打倒,卻毫不退縮,鼓起勇氣勇往直前。

  是的,生活是多樣多彩的,有時(shí)會(huì)在我們出乎意料的時(shí)候突然拜訪。然而,生活有時(shí)也是充滿挑戰(zhàn)、殘酷的,也許它就在我們毫無(wú)防備的一瞬間降臨。

  可我想說(shuō)的是:心態(tài)決定成!

  海倫從小雙目失明并伴隨著耳聾,可她卻在令旁人無(wú)法相信的重壓之下,憑借著自我頑強(qiáng)將堅(jiān)韌的毅力,成為世界上舉世聞名的女作家、翻譯家。我們都明白,海倫的遭遇的是不幸的,可她卻創(chuàng)造了一個(gè)偉大的神話。我相信海倫成功的背后所付出的不僅僅僅是艱辛的努力,就應(yīng)還有用心向上的心態(tài)。

  的確,現(xiàn)實(shí)生活中也許存在著令我們情緒沮喪、失意的挑戰(zhàn)。在這時(shí),我們不妨拿自我的現(xiàn)實(shí)同海倫比較看看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些也不算什么了。

  我牢牢的記者海倫這位偉大并創(chuàng)造奇跡的女性。

  無(wú)論在我的學(xué)習(xí)或生活中,甚至是在面臨沉重的壓力、挫折下,她已成為我努力奮斗頑強(qiáng)拼搏的偶像;蛟S考試的成績(jī)不盡理想,可誰(shuí)不會(huì)經(jīng)歷過(guò)這些?或許我不會(huì)為這個(gè)社會(huì)做出什么大貢獻(xiàn),可我每一天都在認(rèn)真的遵紀(jì)守法。或許陌生的環(huán)境令我無(wú)所適從,可這是每個(gè)人一生中都會(huì)經(jīng)歷的考驗(yàn)。心態(tài)真的很重要。當(dāng)我們用平正的眼光來(lái)看待事物,發(fā)現(xiàn)事物,對(duì)待事物,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題都會(huì)迎難而解,我們眼前的路會(huì)不斷的拓展,加寬。

  像那些挫折、困難、它們最怕的是我們堅(jiān)定的態(tài)度。缺點(diǎn)并不可怕,只要我們用欣賞、發(fā)展的態(tài)度去看待,漸漸地,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它正逐步成為我們的優(yōu)點(diǎn)、我們的長(zhǎng)處。就好比一個(gè)平稱(chēng)上的左右兩邊的砝碼,左邊是此刻的生活,右邊是我們的心態(tài),想要使天平的左右兩邊平衡,就得不斷地向右邊加平正的心態(tài),不斷的改變自我。

  噢,突然想起了一首歌:“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光……”是啊,用平正的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)世界。因?yàn)椋膽B(tài)決定一切!

  不同的態(tài)度作文 篇25

  或許那我們也終于看懂一種人生的時(shí)候,我就會(huì)覺(jué)得這樣的道理突然都變得非常的清晰透徹。

  如果早就知道這件事情!原來(lái)也是這樣麻煩的話,我們是根本就不會(huì)因?yàn)樘岢鲞@些問(wèn)題而覺(jué)得在這樣的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中繼續(xù)發(fā)展下去,但是采取什么樣的態(tài)度,

  正好像一開(kāi)始你來(lái)到這里是感覺(jué)到非常謝謝,非常驕傲的,因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)你的團(tuán)隊(duì)伙伴都是非常優(yōu)秀,

  在這條路上發(fā)展怎樣都可以看得到你的進(jìn)步。

  我記得這是你當(dāng)初寫(xiě)信告訴我的你內(nèi)心最真實(shí)的想法,并且想著想讓我?guī)湍惆堰@一刻的光陰給記錄下來(lái),支持你第一次發(fā)現(xiàn)了這樣的結(jié)果。

  可是后來(lái)這才過(guò)了沒(méi)有半年的時(shí)間,你就把這件事情忘了一干二凈。

  回過(guò)頭來(lái)開(kāi)始對(duì)我抱怨這件事情。

  而我能夠做到,除了是把這封信原封不動(dòng)的返還給你,要么就是在寫(xiě)上這樣一封信來(lái)給你交流。 我想這些都是最原始的態(tài)度吧,就好像在過(guò)了這么長(zhǎng)的時(shí)間之后,我們一定會(huì)覺(jué)得這樣的態(tài)度根本就不是什么大事。

  不同的態(tài)度作文 篇26

  其實(shí)久而久之,你就能通過(guò)聊天了解對(duì)話框那邊對(duì)方的聊天態(tài)度。久而久之,你發(fā)現(xiàn)那個(gè)讓你爭(zhēng)分奪秒按手機(jī)屏幕的人,其實(shí)也有在爭(zhēng)分奪秒地與你聊天,不放過(guò)任何一次空隙時(shí)間。

  你跟我說(shuō)出去吃飯,我說(shuō)好,到了之后你問(wèn)我說(shuō)我干了什么,然后開(kāi)始損了我?guī)拙浜笳f(shuō)你要開(kāi)吃了,手機(jī)沒(méi)電了,吃完就回家。我說(shuō)好,然后就又說(shuō)了一些那么晚吃飯的事情。哈哈,所以你知道的,你說(shuō)你開(kāi)吃了,但你開(kāi)吃之后還在和我聊天,直到我叫你快吃別等下蚊子也要吃了之后你才說(shuō)好然后停止聊天的。吃完后你也跟我說(shuō)回家洗澡,然后和寶寶聊聊今晚幾點(diǎn)睡的問(wèn)題。

  你看,這是多么明確的“我要和你繼續(xù)聊天”的聊天態(tài)度啊。我問(wèn)了你們是走路去飯店的嗎?你說(shuō)騎電動(dòng),我說(shuō)那不用你騎車(chē)了嗎?畢竟之前你說(shuō)過(guò)都是你載人的。后來(lái)你說(shuō)需要的,然后立馬地你就說(shuō)要走了。我甚至可以想象到那種場(chǎng)面你知道嗎。畢竟,我也經(jīng)歷過(guò)。經(jīng)歷過(guò)這種爭(zhēng)分奪秒跟對(duì)方聊天的場(chǎng)景,而那個(gè)對(duì)方剛好也是你。

  我記得我明明地上車(chē)或者趕緊開(kāi)車(chē)離開(kāi)了,但是我還是會(huì)先跟手機(jī)那邊的你交代說(shuō)我接下來(lái)的一步要干嘛然后才去執(zhí)行我在信息框中提到的事情舉動(dòng)。那么明確的我珍惜你的聊天態(tài)度啊。

  可是感情的確定需要什么,她迷茫了,她不知所措了。

  不同的態(tài)度作文 篇27

  常常聽(tīng)人說(shuō),一個(gè)人的好壞,可以從他的談吐舉止中看出,從態(tài)度中又可以得出這人的品德是否高尚,預(yù)示事業(yè)是否成功。

  一名學(xué)生就有學(xué)生的樣子,要有端正的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該做到讀書(shū)是為自己讀的,而不是對(duì)付老師,一定要遵守校園的規(guī)章制度,聽(tīng)老師的指教,在學(xué)校里我們不能把在家中的公主病帶到學(xué)校中。健康向上的學(xué)習(xí)態(tài)度是取決于你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

  千里之行始于足下,一定要給自己的人生定一個(gè)目標(biāo),不斷地磨練自己,要蒸蒸日上,勇敢面對(duì)困難。作為學(xué)生不能玩物喪志,一天天沉迷于網(wǎng)絡(luò),這樣就會(huì)一事無(wú)成。古人說(shuō)得好“少壯不努力,老大徒傷悲”。

  人離不開(kāi)社會(huì),學(xué)生離不開(kāi)集體,在待人處事上應(yīng)該認(rèn)真,誠(chéng)懇,舉止親切。在班上要與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,不能挑撥離間,要為班上主動(dòng)做事,敢于承擔(dān)責(zé)任。這是我們新時(shí)代人必須具備的良好品質(zhì)。

  如果一個(gè)人態(tài)度粗暴、行為狂妄性情虛偽,誰(shuí)也不愿意和他交朋友,相反,一個(gè)人態(tài)度溫和謙遜,有禮貌那么人人斗喜歡和他交朋友,這是不容置疑的。古語(yǔ)說(shuō)得好“一個(gè)好漢三個(gè)幫”,只要你得到了朋友的支持和鼓勵(lì),你就會(huì)向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

  俗話說(shuō)“態(tài)度決定高度”。只要每個(gè)人都從自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始起步,那么他就離成功不遠(yuǎn)。

  不同的態(tài)度作文 篇28

  常常聽(tīng)人說(shuō),一個(gè)人態(tài)度的好與壞,可以從他的談吐舉止中看出,從態(tài)度中又可以得出這人的品德是否高尚、預(yù)示將來(lái)的事業(yè)是否成功。

  一名學(xué)生就要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)做到作業(yè)是為自己學(xué)習(xí)知識(shí)而做,而不是對(duì)付老師;一定要遵守校園的規(guī)章制度,聽(tīng)從老師的指導(dǎo)與教誨,不能以自己的性格來(lái)“挑戰(zhàn)”老師,有時(shí)我們真的也該問(wèn)問(wèn)自己,是不是做到了老師提給我們的所有要求呢?是不是預(yù)習(xí)了每一篇文章?是不是……學(xué)習(xí)態(tài)度好與壞表現(xiàn)在與學(xué)習(xí)有關(guān)的一系列活動(dòng)上,例如:踴躍參加市區(qū)開(kāi)展的公益活動(dòng)、積極參與學(xué)校開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)、寫(xiě)篇文章發(fā)表到少年先鋒報(bào)上等等。健康向上的學(xué)習(xí)態(tài)度是取得好成績(jī)的根本保障。

  千里之行始于足下,一定要給自己的人生定一個(gè)目標(biāo),不斷刻苦努力,不能只滿足現(xiàn)狀,要蒸蒸日上,勇于面對(duì)困難。攀完了一座高山,不能停下腳步,應(yīng)向另外一座高峰發(fā)起“進(jìn)攻”。作為學(xué)生不能玩物喪志,一天沉迷與電腦、電視之中,這樣將來(lái)會(huì)一事無(wú)成,古人說(shuō)得好“少壯不努力,老大徒傷悲”。

  不同的態(tài)度作文 篇29

  當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),智者說(shuō):多么幸運(yùn)啊,這是上天給予我的考驗(yàn),我要珍惜這樣的機(jī)會(huì),不斷挖掘身上的潛能。

  我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)看愚者是怎樣說(shuō)的,他說(shuō):為什么老天總是和我作對(duì)?我已經(jīng)這么倒霉了,還要雪上加霜,我自問(wèn)這一生也沒(méi)做什么虧心事啊……

  他們以后的發(fā)展可想而知,智者從此面對(duì)苦難的態(tài)度都是積極向上的,他咬牙堅(jiān)持面對(duì)生命中所有的困難,他將這些視為一生的寶貴財(cái)富,并由此不斷塑造自我,完成自我。然而愚者,他依舊在抱怨著,哪怕有時(shí)幸運(yùn)降臨時(shí),他仍在抱怨,抱怨自己得到的運(yùn)氣不夠多,抱怨自己的困難總是多于好運(yùn)。

  智者之所以是智者,全在于他們面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度,他們知道困難是一時(shí)的,并且堅(jiān)信困難能幫助他們成長(zhǎng);對(duì)于愚者,他們的一生也就在碌碌無(wú)為與抱怨之中度過(guò)。

  所有我們常說(shuō),態(tài)度決定一生。

  不同的態(tài)度作文 篇30

  一次,去一位朋友家玩。她住的居民小區(qū)都是清一色的獨(dú)門(mén)小院,院墻低矮。我們驚奇的發(fā)現(xiàn),朋友的左鄰右舍墻頭都是密密麻麻地插著玻璃瓶渣,在陽(yáng)光下泛著凜凜的寒光,唯獨(dú)朋友的院墻上很詩(shī)意地種著一排纖細(xì)的綠草,在風(fēng)中微微顫動(dòng)著。

  “我花了好大的功夫才種的。”朋友不無(wú)得意的說(shuō)。

  “玻璃瓶渣充滿了敵意,又難看得很,固然沒(méi)有你的綠草高明。可是,你的墻頭草在梁上君子的眼里未免柔有余而力不足,太好欺負(fù)了!庇腥苏f(shuō)。

  “那你說(shuō)我該怎么辦?”

  “種玫瑰!蔽倚Φ。

  大家一起笑起來(lái)。墻頭種玫瑰顯然不太可能,因?yàn)楦涣四敲瓷。不過(guò),這可不可以應(yīng)用到處世的態(tài)度中去呢?玫瑰花意味著一種芬芳的情誼,玫瑰刺意味著一種堅(jiān)定的保護(hù)。和平的時(shí)候,我們是花;戰(zhàn)斗的時(shí)候,我們是刺。我們可以既善良又頑強(qiáng);既大方又有原則;既勇敢又有風(fēng)度;既欣賞鮮花的香艷,又筑起一道防范的籬笆。接納友愛(ài)的胸襟,不一定非要毫無(wú)城府。拿起武器的方式,也不一定非得激烈和尖銳。也許,某些時(shí)候,二者恰恰可以顛倒過(guò)來(lái)。

  這是一個(gè)不完美的世界,但是我們卻可以盡力培養(yǎng)出一種完美的生活態(tài)度。沒(méi)有什么是絕對(duì)矛盾的,只要我們用心智去和諧地運(yùn)作他們。

  不同的態(tài)度作文 篇31

  每個(gè)人對(duì)于工作可能確實(shí)是有一些不同的態(tài)度,這也無(wú)可厚非,不過(guò)總覺(jué)得有一些人的態(tài)度對(duì)于他自己和他人都沒(méi)有什么好處。

  我之前提到過(guò)的那位有聽(tīng)力障礙的朋友,每天都是想著怎么樣去摸魚(yú),也就是偷懶,但是呢,卻不會(huì)想到怎么樣去自己更加努力,他總是抱怨著沒(méi)有錢(qián)之類(lèi)的,也羨慕著我們?nèi)ビ兄玫氖杖敫叩墓ぷ鳌?/p>

  問(wèn)題是即使是我和他認(rèn)識(shí)的其他幾個(gè)人收入比他要高一些,那也是自己的努力所換來(lái)的,這不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想一想就能夠改變。而且他不去努力也沒(méi)有這樣的高收入,再加上我們也是靠著自己的能力技能才能夠獲得讓一個(gè)比較好的收益,總是總是說(shuō)著去羨慕別人,這沒(méi)有什么意義。

  而且像他還有一些朋友就總是去和他就是去勸說(shuō),他,也不用太努力之類(lèi)的,卻不去看他實(shí)際的情況是怎么樣的。

  無(wú)論如何,我還是希望這位朋友能夠調(diào)整好自己的心態(tài),如果希望能夠存下一些錢(qián)來(lái),那么就應(yīng)該努力工作,而不是總想著怎么樣在家里面去啃老。

  一個(gè)人應(yīng)該認(rèn)清現(xiàn)實(shí),不要總是去抱怨,抱怨真的沒(méi)有太大的意義又或者是想著怎么樣去投籃,這個(gè)本身就沒(méi)有什么必要的。他真的就不去努力那也不可能從天上掉下來(lái)餡餅,我們都知道人要有付出才能夠有回報(bào)的。即使說(shuō)我們?nèi)酥G槁,大家都很希望能夠在輕松的環(huán)境下獲取一個(gè)比較好的收益,但是不是什么樣的事情,自己想一想就一定能夠成功的。

  不同的態(tài)度作文 篇32

  學(xué)會(huì)包容是一種態(tài)度,學(xué)會(huì)包容是一種幸福,學(xué)會(huì)包容他人更是一種幸福。人的一生不能因?yàn)楝嵤露詫⿶溃荒茉跓o(wú)盡的痛苦中度過(guò)。

  在我們班上有個(gè)人長(zhǎng)的人高馬大,經(jīng)常欺負(fù)我,每次下課我看到他就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有一次上課,他的鉛筆和橡皮丟了,我就把我唯一的鉛筆和橡皮借給了他。以后我和他成了不離主棄的好兄弟,有什么都一起分享。包容不僅可以帶來(lái)友誼,也可以帶來(lái)快樂(lè)!

  記得三年級(jí)的時(shí)候,孫老師帶我們開(kāi)展了才藝大比拼。當(dāng)老師選到上臺(tái)唱歌,因?yàn)槭堑?次上臺(tái)唱歌,心里太緊張了,唱到一半,腦袋里一片空白,老師問(wèn):“怎么啦?是不是想當(dāng)小歌星了?”聽(tīng)到這兒,我的眼淚不經(jīng)流了出來(lái)。心想同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我的,我這時(shí)真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出。下課鈴響了,同學(xué)們卻跑來(lái)安慰我,我懸著的心一下變暖了。在包容別人的時(shí)候,也要學(xué)會(huì)包容自己。

  學(xué)會(huì)包容他人,包容自己,讓自己活得快樂(lè)。坦然,這是一種幸福,也是一種人生態(tài)度。

  不同的態(tài)度作文 篇33

  我名叫冰蕊,是蓮中的稀有珍品。我生于五代十國(guó)與北宋交替的時(shí)代,彼時(shí)的中原,烽煙蔽日、戰(zhàn)火凄迷。

  這日,一只蝶兒翩翩而來(lái),慌張地對(duì)我們說(shuō):"不好了!兩國(guó)軍隊(duì)正在附近交戰(zhàn),就要打到這里了!"可我和周?chē)纳徑忝脗兘z毫不露懼色。因?yàn)槲覀兪歉邼嵉纳,不像蝶兒那般膽怯、遇事便逃,我們即使葬身于亂軍之中,也決不會(huì)屈膝。

  可是,一個(gè)念頭忽然劃過(guò)我的腦海:我們畢竟是蓮中的稀有品種啊,也不知他鄉(xiāng)是否有我們的同胞。若是我們?nèi)荚嵘碛诖,那我們的家族豈不是滅亡了嗎?或許我應(yīng)當(dāng)先避一避,他日再度開(kāi)花,為家族留下希望的種子。

  其實(shí)我知道,這一避,不知何時(shí)方能重見(jiàn)天日。若是永不被發(fā)現(xiàn),我就只有埋沒(méi)在土下。但是我不怕,我肩負(fù)著家族興亡的重?fù)?dān),只要能拯救家族的后代,忍一時(shí)之苦又何妨?是到了我該學(xué)會(huì)忍耐的時(shí)候了。

  于是,趁著塵土飛揚(yáng)之際,我沉入了淤泥之中。耳畔驀然響起金戈鐵蹄之聲,想到蓮姐妹們皆香消玉殞?zhuān)也唤魂囆乃帷?/p>

  風(fēng)聲雨聲距我總是那么遙遠(yuǎn),我在側(cè)耳聆聽(tīng)中不覺(jué)已過(guò)了三百個(gè)春秋。眼前總是茫茫的一片黑暗,幾乎讓我絕望。有時(shí)我會(huì)問(wèn)自己,當(dāng)年容顏驚鴻的自己,到頭來(lái)卻如此落寞寂寥,值得嗎?但這么多年來(lái),我已漸漸想明白了,為家族而生是我的責(zé)任,再度開(kāi)花亦是我永恒的使命,為了它們,即使墜入萬(wàn)劫不復(fù)之地我也決不皺眉;蛟S,最終的結(jié)果并不那么重要,我只求此刻的問(wèn)心無(wú)愧。既然選擇了忍耐,就要耐得住孤獨(dú)的煎熬,否則怎么對(duì)得起逝去的蓮姐妹們。

  盡管再度開(kāi)花的希望渺茫,但只要還有一線生機(jī),我就決不會(huì)放棄。與其一味地品讀痛苦,不如讓時(shí)間這個(gè)最大的權(quán)威,來(lái)見(jiàn)證我最終的柳暗花明。

  沉寂黑暗中,我只有憑借對(duì)再度開(kāi)花的憧憬,給自己堅(jiān)持下去的動(dòng)力。恍惚間,已過(guò)千年。

  一雙溫暖的手將我從泥土中輕輕捧起,明媚的陽(yáng)光刺得我睜不開(kāi)眼。我終于重見(jiàn)天日,麗日的明亮喚起了我對(duì)這個(gè)世界塵封已久的記憶。未容我多想,我便被帶入了一個(gè)植物研究所。原來(lái),我的蓮子果皮已隨種子成熟而老化,堅(jiān)硬得在水中浸泡一個(gè)月都無(wú)法軟化,更別提從中取出蓮子了。

  我差點(diǎn)昏厥。難道我千年的努力就要付之東流?千年未曾流淚的我,不禁落下了一行清淚。

  不知是不是上蒼聽(tīng)到了我的禱告,實(shí)驗(yàn)師找到了解決的辦法。他告訴我,只要用硫酸來(lái)處理果皮,就可將其腐蝕,從而取出蓮子。硫酸是什么,我不知道,但據(jù)說(shuō)會(huì)很痛。不過(guò)我不以為然,走過(guò)了千年的煎熬,還有什么痛令我忍耐不了?

  硫酸的腐蝕性果然很強(qiáng),身處其中,我的痛不減千年之苦。但我仍支撐著鼓勵(lì)自己:忍一時(shí)之痛,方能再度開(kāi)花!已經(jīng)在忍耐中走過(guò)了千年,又怎能在最后一刻放棄?"小不忍則亂大謀",一定要堅(jiān)持到底!想到自己即將再現(xiàn)千年前的風(fēng)華,我強(qiáng)忍著噬骨之痛,帶著血淚向陽(yáng)光微笑……

  千年的璀璨、芳菲,與千年的辛酸在這一刻交聚,凝視著清波倒影,我發(fā)現(xiàn)自己的容顏比千年前多了另一種叫做成熟的味道。千年的磨礪煉就了一顆忍耐之心,我因?qū)W會(huì)了忍耐方才鑄就了今天的輝煌。

  又一只蝶兒翩翩起舞,我的心也隨著她的身影,漸飛、漸遠(yuǎn)……

  不同的態(tài)度作文 篇34

  無(wú)論你是否身處偏僻山村,豪華別墅,無(wú)論你是滯為打工仔,富二代,無(wú)論你是否長(zhǎng)相丑惡,風(fēng)度翩翩,這些都不重要,重要的是,你是否有一顆質(zhì)樸,善良的心和對(duì)自己人生的態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度有時(shí)能決定人的命運(yùn)。

  在社會(huì)生活中,大街上偶爾會(huì)有游手好閑的青年,他們因?yàn)榈蛯W(xué)歷而不嫌工作的工資太低不想干,而有好的是富二代但是有些富二代對(duì)待人生毫不關(guān)心,開(kāi)著奔馳飛馳在公路上,在他們眼中沒(méi)有紅燈,綠燈,正因?yàn)樗麄儗?duì)待人生的態(tài)度不端正才會(huì)造成無(wú)法挽回的后果,受害人躺在醫(yī)院而事者已離開(kāi)了解個(gè)世界,像這種人死不足惜,別人不會(huì)為這個(gè)人發(fā)善心,最多也只會(huì)婉惜那名車(chē)。

  學(xué)習(xí)方面亦是如此,唯有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度才能取得好成績(jī),只有付出才會(huì)有收獲,盡管你能抄到好成績(jī),但在你光輝的背后永遠(yuǎn)只有陰影,因?yàn)槟切┲R(shí)根本不屬于你,早晚會(huì)穿幫,到那時(shí)才知道自己有多丑惡,周邊的人不會(huì)憐憫只會(huì)冷眼,這一切都是虛假的,所以我們?yōu)槿说膽B(tài)度要端正,要真實(shí),要誠(chéng)實(shí)那樣才會(huì)得到別人的鼓勵(lì)和幫助。

  不管你的身份怎樣成績(jī)?cè)鯓幼钪匾倪是為人處事的態(tài)度,人方面我們要真誠(chéng),不論貧富大家心目中都懷著夢(mèng)想,都想有一天自己的夢(mèng)想能夠成真,其實(shí)這一切并不是難于上青天,何況我們?nèi)祟?lèi)早就可以飛向天空。

  生活在這時(shí)期我們要端正,自己為人處事的態(tài)度要相信自己,世上無(wú)難事,只怕有心人。