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我的讀書態(tài)度作文(通用35篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的我的讀書態(tài)度作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的讀書態(tài)度作文 篇1
不久前讀了小小說名家劉國芳的一篇《扔石子的小女孩》,開頭一段是這樣寫的:去年秋天,我在一個(gè)叫山下的小村住了半年。我是因?yàn)椴疬w才搬到這個(gè)地方來暫住的,村子很小,村里村外都是樹,遠(yuǎn)一些,是青青的下馬山!熬G樹村邊合,青山郭外斜。”這景致,我在王維筆下見過。
讀到王維那句我不由一頓,因?yàn)檫@分明是孟浩然的名篇《過故人莊》的頷聯(lián)。王維和孟浩然的詩風(fēng)雖然相近,但這首詩早在中學(xué)課本里就應(yīng)該耳熟能詳,估計(jì)是作者寫時(shí)未加思索,而編者又未詳加考證,一旦形諸白紙黑字,便極易以訛傳訛。雖然這篇小小說總體來看寫得還算不錯(cuò),可惜誤把孟、王相淆,不免于璧有瑕。
更早些時(shí)候在《今古傳奇·武俠版》上讀到小椴品評時(shí)未寒作品的一段文字,其中引用了陳子昂《與東方左使虬修竹篇序》中的名句:“不期正始之音,復(fù)睹于斯;可使建安作者,相識(shí)而笑。”得以重溫,不勝欣然。在后來的古代文論考試中,我也很得意地照搬過去。但完卷后當(dāng)我重溫這篇古文時(shí),才發(fā)現(xiàn)原句是:“不圖正始之音,復(fù)睹于茲,可使建安作者相視而笑!毙¢驳膰墓Φ字睿痦毼叶嘌,單看其《杯雪》、《停云》、《傳杯》諸作便可得知。就連他在落筆行文、譴詞造句時(shí)也不能做到隨心所欲不逾矩,何況一般的學(xué)子文人。思之深為惕凜。
王國維的大作《人間詞話》論古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者必經(jīng)過三種境界,其第三境曰:“眾里尋他千百度,回頭驀見,那人正在,燈火闌珊處。”不過考之稼軒原句,卻是:“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處!比粽侦o安之句去解讀稼軒的《青玉案·元夕》,卻不與原詞相參照,便有可能貽錯(cuò)一生。由是可見引用古詩文必得慎重思考,詳查,做到字字句句妥貼無誤,才能對自己負(fù)責(zé),也對讀者負(fù)責(zé)。
談到這里不免要提提讀書的態(tài)度。余秋雨的讀書態(tài)度是盡量讀第一流的好書,因?yàn)楫?dāng)你在讀一本壞書時(shí),你已經(jīng)錯(cuò)過了一本好書。李敖的讀書態(tài)度則是要么讀第一流的好書,因?yàn)橐纯此降缀迷谑裁吹胤剑醋x第一流的壞書,也要看看它到底壞到什么程度。我的讀書態(tài)度卻是向魯迅先生看齊,批判地繼承,挑剔地拿來。
一部《紅樓夢》,“經(jīng)學(xué)家看見《易》,道學(xué)家看見淫,革命家看見排滿,流言家看見宮闈秘事。”不同的審美眼光從同一本書里竟然能看出如此多的不同來,那么一種正確的讀書態(tài)度也的確值得我們重視了。
任何一個(gè)民族的文化都不會(huì)盡是精華,糟粕是與之并存的。便如一朵美麗的玫瑰旁邊往往長滿了刺,而一枝亭亭玉立的荷花卻是從滿河淤泥里綻開笑容。在讀書之前,我們首先要認(rèn)識(shí)一點(diǎn),那就是書都是別人的,而我們能夠從中汲取到的知識(shí),才是真正屬于自己的東西。有了這樣的認(rèn)識(shí)后我們才能拿起一本書從容不迫地翻閱、咀嚼、消化、吸收,讓我們的學(xué)問由無到有,由薄到厚,化浮泛為精深,化古文為今文。
“登高而招,臂非加長也,而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒谩!睕]有前人的肩膀供我們站立,我們的眼光便不能看得更遠(yuǎn)。同樣,沒有一種正確的讀書態(tài)度,我們的創(chuàng)作也很難取得更大的成就。
我的讀書態(tài)度作文 篇2
在我還是小孩子的時(shí)候,就愛上了讀書。那時(shí)候,我不識(shí)字,媽媽就讀給我聽。當(dāng)時(shí)的我總是被書中的故事情節(jié)深深吸引。稍微長大一些后,經(jīng)典為我打開想象之窗。我想走進(jìn)枝繁葉茂的大森林,與白雪公主和七個(gè)小矮人一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化作泡沫的美人魚;我想去灰姑娘和王子生活的地方,看看他們過得怎樣;我還想去找尋變成白天鵝的丑小鴨,問問它變成白天鵝后的故事。童話,為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界……經(jīng)典教給了我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡,給我上了人生的第一課。
隨著年齡的增長,我慢慢開始走進(jìn)詩、詞。愛上李白的風(fēng)流倜儻,戀上蘇軾的瀟灑豪放。詩詞,讓我穿越時(shí)空,回到唐宋,去體味古人的悲歡離合;詩詞,讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在,散文和小說成了我的摯友,伴著海明威的腳步去陪伴老人釣魚;陪著高爾基去回憶他那痛苦中又交織著甜蜜的《童年》;隨著冰心去追憶那溫馨的陳年往事?畤@曹雪芹筆下四大家族的興衰榮辱;欽佩唐僧師徒歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)終不悔的真誠;敬仰《水滸》世界梁山好漢蕩氣回腸的不屈抗?fàn);銘記曹、孫、劉亂世創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息,終成三國鼎立之勢的史實(shí)。
經(jīng)典,承載著我的夢想,伴我生活,伴我成長。經(jīng)典,是我的成長路上最美麗的一道風(fēng)景線!經(jīng)典,已成為我的良師益友。相信伴隨書香,我終會(huì)穿越知識(shí)海洋,抵達(dá)人生理想的殿堂!
指導(dǎo)老師評語:
閱讀經(jīng)典,可以讓我們發(fā)現(xiàn)課本以外的精彩世界;閱讀經(jīng)典,可以讓我們更加聰慧。讀一本經(jīng)典,就像是挖掘一個(gè)寶藏,里面有無窮無盡的人生財(cái)富;讀一本經(jīng)典,就像和我最忠誠的朋友談話。 徜徉在經(jīng)典的海洋里,津津有味地閱讀,整個(gè)人浸潤在書香里,為她陶醉,被她迷戀。
我的讀書態(tài)度作文 篇3
兒時(shí)的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的詩歌聲中長大。每次端起書,看著那毫無生命的方塊字,我總是大喊沒意思。讀書是我最頭痛的事了。
漸漸地,我長大了,我感到了知識(shí)是多么重要,每次寫作文,腦袋里都是空白一片,不知從何寫起。爸爸和媽媽為我不喜歡閱讀而煩惱,常常給我買一些閱讀的書讓我讀,可我還是感到很枯燥,為了完成任務(wù)而讀書。直到有一天晚上,我們家玩了個(gè)“成語接龍”的游戲。真正改變了我對讀書的態(tài)度。
首先,是爸爸在紙上寫一個(gè)成語,再就是媽媽,最后才是我。就這樣,依次寫下去。準(zhǔn)備好了,爸爸說:“那我可要開始了,點(diǎn)石為金”“金蟬脫殼”媽媽信心滿滿地寫著,我左思右想,都沒有想到接下來該怎么接。于是,就拿出成語詞典,翻到了那頁,我說:“金蟬脫殼【ké】就不能接下去了。”話音剛落,爸爸和媽媽都哈哈大笑起來,我感到很好奇,不知道爸爸和媽媽他們在笑什么,媽媽看我一臉的驚詫,對我說:“你剛剛說什么?”我無可奈何地又重復(fù)了一遍:“金蟬脫殼【ké】呀!”爸爸說:“你自己看看詞典上的拼音。”我一看詞典上,寫的是金蟬脫殼【qiào】,殼【ké】它是一個(gè)多音字,還念殼【qiào】。當(dāng)時(shí)我特別害羞。心想:以后一定要好好讀書,讀多一些書,那樣才能積累很多知識(shí)。
從那以后,我真的看進(jìn)去書了,并喜歡上了讀書,當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí),我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。因?yàn)闊釔圩x書,我的口語表達(dá)能力也有了增強(qiáng),作文水平也有了提高。
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話:“讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無憾。”是。∽x書的好處無窮無盡。相信不久的將來,我一定會(huì)明白其中更多的樂趣。
我的讀書態(tài)度作文 篇4
如果你問我因?yàn)橛惺裁炊鞓罚視?huì)毫不猶豫的告訴你:“我因?yàn)橛袝鞓。”只要一有了書,我就?huì)沉浸在書的世界,沉浸在知識(shí)的海洋里。
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笨刹皇锹铮覐臅蠈W(xué)到的知識(shí)占據(jù)了我大半個(gè)大腦。之所以我的成績在班上“稱王稱霸”,就是因?yàn)檎n外讀物給了我很多饋贈(zèng)。還有,每當(dāng)有什么課外的小問題,涉及到物理、化學(xué)、天文,我都能答出一二。這些因讀書而獲得的榮譽(yù),是我在上小學(xué)之前想都不敢想的。所以,人在讀書的同時(shí),不也在進(jìn)步嗎?
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”既然是營養(yǎng)品,當(dāng)然是多“吃”點(diǎn)好啦!比如說我,我家最不缺的就是書了。走進(jìn)我的臥室,首先映入眼簾的就是我的書桌和書柜了。那就是我的藏書閣,上上下下放滿了書。我每年都會(huì)捐出一些書,放在我們班上的圖書角,或是送給我的弟弟妹妹們,但書還是快把我的書柜撐爆了。盡管這樣,我和媽媽還是堅(jiān)持每年定期在網(wǎng)上或是書店選購一批書,而且最近媽媽也在考慮給我增加一個(gè)新書柜。
臧克家說過:“讀過一本好書,像交了一個(gè)益友!比绻嫦耜翱思艺f的那樣,我起碼有兩百多個(gè)益友了。我家不僅有許多中外名著,還有兒童文學(xué),沈石溪、曹文軒、張秋生、楊紅櫻,這些著名作家的作品我都有。不過,這些營養(yǎng)都是冰山一角。我家的藏書量如此之大,好書更是多的數(shù)不清啊!
讀書是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過程,它的好處更是不言而喻。讀書可以讓你思想進(jìn)步,擺脫愚昧;讀書可以讓你吸取教訓(xùn),增長見識(shí),幫你樹立正確的三觀;讀書可以讓你開拓視野;讀書可以讓你結(jié)識(shí)朋友,提高你的層次,提升你的綜合素質(zhì),讓人高雅而美麗。但讀書不能只看,還要用心去體會(huì)。要理解那一個(gè)個(gè)字符的含義。最好是養(yǎng)成勤做讀書筆記的習(xí)慣,就像徐特立爺爺所說的:不動(dòng)筆墨不讀書。
最后我用一位世紀(jì)老人冰心的一句名言結(jié)束我的感慨吧——“讀書好,好讀書,讀好書!弊x書可以讓我收獲很多東西,正是這種收獲讓我快樂。
我的讀書態(tài)度作文 篇5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是讀書,它使我聰慧;是讀書,它使我領(lǐng)略了祖國的千山萬水;也是讀書,讓我了解了人類的文明。書,它永遠(yuǎn)陪伴著我。
一顆流星劃破漆黑的夜晚,其它房子里的燈光陸續(xù)熄滅,只有一間房間里還燈火通明,那張寫字臺(tái)上擺著一只臺(tái)燈,燈邊坐著一個(gè)小男孩,他就是我。我正遨游在知識(shí)的海洋,和海洋的“魚公子”共同喜怒哀樂。
我喜歡讀一本好書。一開始,我看一本書,也像別人一樣囫圇吞棗,匆匆忙忙看一遍也就算了,后來看的書漸漸多了,自己看書的方法也變了。每當(dāng)看一本好書,我會(huì)將自己帶進(jìn)書里,想自己遇到這樣的事情會(huì)怎么辦,還會(huì)想這篇文章到底講了什么,告訴我們什么道理,因此,為了明白這些,我會(huì)將一本書看數(shù)遍,并沉浸其中。
暑假里,我讀過許多書,有曹文軒叔叔的《根鳥》、沈石溪叔叔的《虎娃金葉子》、四大名著的《西游記》《紅樓夢》等等。我認(rèn)識(shí)了能七七四十二變,還能斬妖除魔、替天行道的孫悟空,認(rèn)識(shí)了舍身救父的虎娃,還領(lǐng)略了《紅樓夢》中賈、史、薛、王四大家族由興到衰的過程。但我最喜歡的還是《根鳥》的主人公——根鳥,他有一種頑強(qiáng)的意志力,獨(dú)自從東方走到西方,不怕苦、不怕累,非要找到自己的夢中女孩不可。他遇到了幫助他的板金先生,也遇到了“長腳”壞人,被困在“鬼谷”里,但靠著自己的聰慧和毅力逃了出來。我要向他學(xué)習(xí)持之以恒的精神,學(xué)習(xí)他那臨危不懼、沉著冷靜的品質(zhì)。記得暑期游泳學(xué)習(xí)后的一次測試中,只聽見發(fā)令員一聲哨響,小伙伴們?nèi)珉x弦之箭般沖出起游線,開始大家你追我趕,不分上下,可過了一會(huì)兒,真真的耐力考驗(yàn)開始了,我慢慢失去了前行的行列,力氣逐漸消失,速度越來越慢,差距也越來越大,可是離終點(diǎn)還遠(yuǎn)著呢,正當(dāng)我失去信心時(shí),我想到了根鳥,便又有了信心,速度漸漸快了起來,使盡全力,超越了一個(gè)個(gè)小伙伴,最終擠入了前幾名的行列。
我愛讀書。只有讀書才能讓生活更加快樂,更加多姿多彩!
我的讀書態(tài)度作文 篇6
你看:一個(gè)小女孩正在如癡如醉地看書,有時(shí)圈圈點(diǎn)點(diǎn),似乎在積累好詞好句;有時(shí)寫寫畫畫,好像在書寫讀書筆記,猶如獨(dú)自呆在仙境般,把身旁一切嘈雜的聲音拋在腦后;有時(shí)低頭沉思,似乎在和書中的主人公交流;那就是——我。
從小到大我就是個(gè)愛讀書的孩子,也許是因?yàn)閻圩x書的緣故,從一年級(jí)開始,我就特別愛學(xué)語文,語文也學(xué)得不錯(cuò),因此,我特別感謝書本。
從小就能養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,有一半功勞要?dú)w功于我的媽媽。因?yàn)樵谖倚r(shí)候,媽媽便給我訂了套兒童畫報(bào),讓我在家里看,遇到不認(rèn)識(shí)的字,就請教媽媽,在書上加上拼音,多讀幾遍,于是在上小學(xué)之前,我就認(rèn)識(shí)了不少漢字。
上了小學(xué)以后,那幾套兒童畫報(bào)根本滿足不了我的需求,媽媽就給我買了一套《試完了為什么》和《日記起步》,我每時(shí)每刻都捧著書看。但是,我看書卻有一個(gè)“毛病”,走馬觀花,根本不往心里記,為此媽媽很苦惱。最終,媽媽讓我堅(jiān)持寫讀書筆記,這不僅讓我記住這些詞句,方便以后運(yùn)用到作文中,還能把字練好。從此我便下定決心,一定要養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣。
如今,我已是一名五年級(jí)的學(xué)生了,讀的書也越來越多。不同的書本帶給我不同的感受。當(dāng)我讀到著名作家高爾基的《童年》時(shí),我感受到了人民生活的艱苦和不容易,也讓我明白了應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活,不能對生活有所抱怨。當(dāng)我讀到意大利作家亞米契斯的《愛的教育》時(shí),我知道了,愛無所不在,但有許多人并沒察覺到,父母對你的愛,親朋好友對你的關(guān)懷,老師同學(xué)對自己的照顧,這都是愛。只要用心感受,就一定能發(fā)現(xiàn)愛。因此,只要讀書,就有收獲。高爾基曾經(jīng)說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫也說過:“讀書破萬卷,下筆如有神!笔茄剑瑫褚粋(gè)良師,教給你豐富的知識(shí);書像一位知心朋友,在你憂傷時(shí),幫你驅(qū)散心頭的愁云;書像一艘帆船,帶你遨游知識(shí)的海洋。
我愛讀書,我也因讀書快樂著!
我的讀書態(tài)度作文 篇7
如果有人問我:你最喜歡做的事情是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答:我最喜歡做的事情是讀書。都說“書是知識(shí)的海洋”,“是人類進(jìn)步的階梯”。而對于我來講,讀書,就是一件美好而又快樂的事情!
在我蹣跚學(xué)步的時(shí)候,媽媽便開始了她“深謀遠(yuǎn)慮”的早期教育——床前讀故事。每天晚上我睡覺時(shí),她都要讀一個(gè)童話故事。睡前故事一直陪伴著我長大,那短短的十來分鐘,是一天中最溫馨的時(shí)刻。
在我上幼兒園時(shí),媽媽會(huì)經(jīng)常給我買小畫冊,看著那些栩栩如生的卡通人物,我經(jīng)常樂得手舞足蹈。除此之外,媽媽還給我買了一本《寶寶學(xué)唐詩》。我跟著媽媽有模有樣的吟誦,雖然還不懂事,但卻漸漸地對讀書產(chǎn)生了興趣。
小學(xué)一年級(jí),我學(xué)會(huì)了拼音,也認(rèn)識(shí)了一些字,便開始讀一些注意童話!栋餐缴挕贰陡窳滞挕返淖⒁舭妫瑳]用一個(gè)學(xué)期我就把它們讀完。我經(jīng)常和故事里的主人公一起哭泣、一起歡笑。那真是一段快樂的時(shí)光。
隨著年級(jí)的升高,我讀書的范圍也在不斷的擴(kuò)大。這時(shí)的我,成了學(xué)校圖書室的?汀D钦媸且粔K寶地。「鞣N各樣的圖書整整齊齊地排列在書架上,一層又一層,似乎每一本書都讓我愛不釋手。在這許許多多的書里,我先選取了四大名著作為閱讀對象。其中,我最喜歡的莫過于《水滸傳》了。這本書活靈活現(xiàn)的塑造了一個(gè)個(gè)英雄好漢:智多星無用、豹子頭林沖、及時(shí)雨宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概,讓我油然而生一種敬佩之情。
而如今,我已讀六年級(jí)了,我對閱讀有了更深刻的體會(huì)。在豐富多彩的書的世界里,我懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
書,像一位良師益友,成了我生活中最親密的伙伴;書,像一葉小舟,承載著我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游;書,像一盞明燈,為我指引方向,照亮著我前進(jìn)的道路。讀書,教做人,讀書,讓我進(jìn)步,讀書,更使我快樂!
我的讀書態(tài)度作文 篇8
書是人類進(jìn)步的階梯;書,讓我們的人生更精彩;書,讓我們知書識(shí)理。在人生路途中,總會(huì)有一些坎兒,而書就是幫你過這些坎兒的一個(gè)工具。
有人覺得讀書很枯燥乏味,但是在我心目中,書,就是我傾吐苦水,傾訴喜事的一個(gè)“好朋友”。當(dāng)我在童話世界中漫步時(shí),我會(huì)看見七個(gè)小矮人在收拾著剛摔破的碗;我會(huì)看見白雪公主正在和王子跳著優(yōu)美的舞蹈;我會(huì)看見清純可人的灰姑娘被她的幾個(gè)姐姐欺負(fù)。
在我的枕邊,總放著一堆《格林童話》,每天晚上,臨睡前二十分鐘我都會(huì)翻開心愛的書本,津津有味地看起來。明亮的燈光照著鉛色的字,我似一只書蟲不停地爬著,我在書中汲取許多的智慧;獲得一些人生中的大道理;體驗(yàn)了閱讀的快樂。
我們班主任也是個(gè)喜歡閱讀的人。每到周末,她都特別強(qiáng)調(diào)閱讀常規(guī)作業(yè)。那時(shí),我都會(huì)如期打開那塞滿“寶藏”的“寶箱”。寶箱里的寶藏可多啦!有鉆石、黃金、白銀。無聊時(shí)我就打開寶箱,取出寶藏來用……
在陽光姐姐——楊紅櫻的《虎皮貓你在哪里》中,我讀出了笑貓很愛虎皮貓,而我說的愛是一般人不能理解的愛。杜真子和馬小跳也是那么的愛笑貓,讀到這里我的眼圈紅了,眼睛濕潤了,豆大的淚珠直往書上滴,原來動(dòng)物也有感情呀!
在《狼孩》這本讀物中,我看到了一匹母狼因自己的孩子被人類搶走,就叼走了一個(gè)人類小孩給狼奶。盡管小孩的母親百般阻撓,但是最終那位母親的孩子小龍還是變成了狼孩。孩子的父親就帶上干糧和一些人去尋找小龍,那時(shí)的小龍已經(jīng)完全失去理智,變成了一個(gè)真正的狼孩。這時(shí)的我又為他們高興,又為他們傷心。而這位父親剛好就是當(dāng)年捕捉這匹母狼的人,啊!這真是自作孽不可活呀!
閱讀——讓人生更精彩,閱讀修身,知書識(shí)禮。有好書相伴的人生,一路上花開花落進(jìn)步不止。我讀書,我快樂。
我的讀書態(tài)度作文 篇9
莊子云:“吾生也有涯,而知也無涯!比说纳怯邢薜模R(shí)是無限的,用無限的知識(shí)充實(shí)有限的生命,何不樂哉?
每當(dāng)我捧起《三國演義》,思緒便回到了三國時(shí)期,仿佛我就成了那位騎著赤免馬、手持青龍偃月刀的關(guān)云長,在硝煙彌漫、戰(zhàn)鼓轟鳴的古戰(zhàn)場上憤勇殺敵。又從戰(zhàn)場上的關(guān)云長變身右手搖著鵝毛羽扇,左手撩起胡須,眼睛一瞇,嘴角一揚(yáng),雄才大略定天下的諸葛孔明。嘿嘿!也許在那種亂世之中,我也能雄霸天下,成為一代梟雄!
瞬間,我仿佛騎在一只大雁身上,仔細(xì)一看,哦!原來是大雁莫頓,哈哈!就要來一場《騎鵝旅行記》了,我在這一路上幫助了許許多多的動(dòng)物,幫助了黑老鼠打敗了灰老鼠,把黑老鼠城堡給守住了,還和領(lǐng)頭大雁阿卡一起親手把無依無靠的小雕高爾果培養(yǎng)長大,還幫助了大學(xué)生把那些丟失的手稿全部找回……。我還和大雁們一起觀看了鶴之舞表演大會(huì),和莫頓一起跟狡猾的狐貍斯密爾斗智斗勇,在這一次旅行中,我充分的體會(huì)了一把助人為樂的快樂!
一個(gè)跟頭,我登上了九霄,睜開眼,定睛一看,周圍全是瓊樓玉宇,云霧繚繞,正當(dāng)我納悶時(shí),幾位婀娜仙女,搖曳走過,還端著盤子,里面裝著又大又紅的桃子。莫非這是王母娘娘的蟠桃盛會(huì)?我立馬低頭看了一下自己,腳踩筋斗云、頭帶紫金冠、手拿一鐵棒,莫不是我已變成孫悟空?哈哈!如此,俺老孫就不客氣了,搶過仙女手中鮮桃,大口大口吃起來,一個(gè)沒吃出滋味,再來一個(gè),一晃吃了七、八個(gè),正感滋味鮮美之時(shí),只見一白須老者,帥縱天兵天將迎面而來,見此景不妙,我立馬翻下九霄。嘿嘿!我正端坐在書桌旁,手捧《西游記》哩!
……
書是我夢想的翅膀,有了這對翅膀我就可以在知識(shí)的天空中自由自在的翱翔,讀書帶給我無比的快樂!
我的讀書態(tài)度作文 篇10
現(xiàn)代社會(huì),手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品已經(jīng)進(jìn)入我們的生活,上至老人下至孩童,紛紛被貼上了“低頭族”的標(biāo)簽,讀書似乎離我們越來越遙遠(yuǎn)。當(dāng)然作為學(xué)生一族,讀書是必修課。對于我來說讀書不僅是每日必做的功課,而且可以緩解學(xué)習(xí)的緊張、讓自己靜下心來,樂在其中。
人們常說:“書猶藥也,喜歡之可以醫(yī)愚”。小時(shí)候,我是不喜歡讀書的,后來,慢慢地,首先是被書籍精美的封皮所吸引,漸漸地,會(huì)試著去讀完一本書,會(huì)試著梳理書籍中的人物關(guān)系,會(huì)試著體會(huì)作者所要表達(dá)的情感……,曾在書中讀過一句話,“讀書的好處是,你坐著便可以到另一個(gè)世界遨游馳騁”。的確如此,多讀書可以豐富自己的視野,增加自己的見識(shí)。
曾被一本書感動(dòng)過,書中主人公不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,深深地把我折服,讓我佩服,書中的情節(jié)時(shí)而讓我捧腹大笑,時(shí)而讓我潸然淚下……,在那本書中我體驗(yàn)到了前所未有的快感。
曾聽老師說:“當(dāng)一個(gè)人迷茫時(shí),唯有書籍可以拯救他,當(dāng)一個(gè)人空虛、無所事事時(shí),書籍是他最好的朋友”。現(xiàn)在上初中了,學(xué)習(xí)任務(wù)變得異常繁重,但我每天依舊堅(jiān)持讀書20分鐘,因?yàn)橹挥写蜷_書,緊繃的神經(jīng)才會(huì)松弛下來,慢慢地,書籍融入了我的生活。
媽媽曾反對我讀一些雜書,我不同意她的觀點(diǎn),因?yàn)樵谀切⿻,我往往更容易找到詮釋人生的理由,更能感受別樣的風(fēng)景,在媽媽口中所謂的雜書中我曾讀到過這樣一段話,“每當(dāng)我起早貪黑,披星戴月地去上學(xué),每當(dāng)我以學(xué)生的身份坐在講臺(tái)下聽任課老師不厭其煩的講課,每當(dāng)我跑操時(shí)要累到不行時(shí)……,現(xiàn)在的努力都是為將來的夢想編織翅膀,讓夢想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛”。這段話讓我感同身受,激勵(lì)著我,現(xiàn)在刻苦地學(xué)習(xí),都是為了實(shí)現(xiàn)夢想奠定基礎(chǔ)。
我愛讀書,并不是因?yàn)闀赖姆饷妫膊皇且驗(yàn)槲乙b出一副很有文化的樣子,是因?yàn)樽x書讓我重新認(rèn)識(shí)了更好的自己,讀書可以學(xué)到更多的知識(shí),我喜歡讀書,喜歡那種觸及靈魂的快樂。
我的讀書態(tài)度作文 篇11
書,是不可缺少的東西。它能給人智慧,給人快樂,更給人力量。它就像一位朋友,在你迷茫時(shí),給你指引方向。在空閑時(shí)間,捧著書靜靜地看,陶醉在書香里,就像到了另一個(gè)境界。
生活里沒有書,就好像沒有陽光;知識(shí)里沒有書,就像鳥兒沒有翅膀。書是全世界的營養(yǎng)品。是它給了我們知識(shí),啟迪與快樂。我愛書。
一年級(jí)時(shí),我買了安徒生童話。一有空,我便捧著它細(xì)細(xì)地品讀。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人,美麗的故事讓我明白了生活的美好。再稍大些,我便開始看四大名著。它讓我體會(huì)到了人間的喜怒哀樂,發(fā)人自省,F(xiàn)在,作文書、散文、十萬個(gè)為什么把我的書架擺的滿滿的。是它們豐富了我的課余生活,給我?guī)砹藷o限樂趣。
讀一本好書,就像和一個(gè)智者在交談。但是,無益的書卻像一個(gè)不好的朋友在跟著你。所以,看書也要看好書。從古至今,許多學(xué)者、哲人都談過讀書使人快樂的話題。那一篇篇優(yōu)美的文字,和警示后人的箴言都激勵(lì)著我們在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。老師和我說過:讀書之樂,在足不出戶,便可遨游天下。是呀,一卷在手,千山萬水近在咫尺之遙。書中有出乎想象之外的美景;書中有超越現(xiàn)實(shí)的視覺震撼。它滿足了我幼小的好奇心。我愛書。
讀書,讓我快樂。樂在隨意翻閱便可陶治情操,可在各種書中尋覓知識(shí)。我能盡情地享受詩歌的瀟灑,聆聽散文中的飄逸,思索小說里的嚴(yán)謹(jǐn),感受漫畫的恢諧。我要在書里學(xué)會(huì)想象,學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)欣賞。書原來這么美好。
讀書,還樂在調(diào)整身心,保持健康。在書中,我能不斷超越自己,挑戰(zhàn)自己。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。愛上讀書,我們會(huì)學(xué)會(huì)品味人生,欣賞人生,挑戰(zhàn)人生。
書是一種享受,一種體會(huì),一種樂趣。學(xué)無止境,只有多看書,才能開闊眼界,陶治情操。我讀書,我快樂。
我的讀書態(tài)度作文 篇12
古代著名文人劉向說過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!倍鴤ゴ蟮脑娙松勘葋喴舱J(rèn)為,“書是全世界的營養(yǎng)品。”因此,我從小就十分愛看書。只要手里捧著一本好書,我就像魚兒得到了水、樹苗得到了甘露與陽光一般,如饑似渴、貪婪地讀起來,忘了吃飯,忘了睡覺,忘了一切。在我看來。讀書好比是在知識(shí)的海洋里遨游,好比是在海闊天空中放飛想象的翅膀,快樂的同時(shí)又讓我收益頗豐。
正是因?yàn)槲乙詴鵀橛,以書為伴,以書為師,我想,我才?huì)有今天這番感慨。
記得我讀到的第一本書是《安徒生童話》。那時(shí)的我雖然還小,卻立刻被瑰麗夢幻的童話世界所深深吸引。《灰姑娘》教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與隱忍;《海的女兒》讓我明白愛是無私而偉大的付出;《長襪子皮皮》告訴我要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的孩子………她們的故事深深影響了我,伴我走過了純真的童年。而童話,也引領(lǐng)我去結(jié)識(shí)一個(gè)新朋友——那就是書。于是我開始和這位朋友結(jié)伴同游。長大后,我不再只與童話世界里暢游,《十萬個(gè)為什么》、《可怕的科學(xué)》等科普書籍,培養(yǎng)了我的探索精神與對科學(xué)的興趣。現(xiàn)在,我看的書的種類越來越繁多,也使我認(rèn)識(shí)了更多的人物:《鋼鐵是怎樣煉成的》中那個(gè)滿腔熱血、勇敢堅(jiān)韌的的保爾·柯察金;《福爾摩斯探案集》中那個(gè)睿智、慧詰、優(yōu)雅的大偵探歇洛克·福爾摩斯;《紅樓夢》中那個(gè)多情多才、靈動(dòng)美麗的林黛玉等等。
而此時(shí),我正恬靜地坐在藤椅上,一邊享受著春暖花開、鳥語花香,一邊攤開一本書,任其紙頁上絢爛多彩的文字跳動(dòng)在溫暖的陽光下。一陣清風(fēng)徐徐吹過,吹過我的書頁,顫顫翻開嶄新又流光溢彩的新一頁,又翻過幾年春夏秋冬四季、幾歲年月輪回時(shí)光流逝,最終跨入一個(gè)新的世紀(jì)。樹移花落,鳥飛樓空,唯一不變的是那縷淡淡的清芳書香,伴我走過無聲卻愉快的日子。
我愛書,是因?yàn)樗穆斆,它的寬廣,它的淵博,它的大度。我會(huì)一邊與它快活地交談,一邊在它的滋潤下茁壯成長,最終長成高大的參天大樹。
我的讀書態(tài)度作文 篇13
讀書是一種樂趣,讀書是一種享受,讀書是一種體會(huì),我們可以在享受中得到知識(shí)。我讀書,我快樂!
知識(shí)是無盡的海洋,我們在書中盡情遨游。書里的故事每個(gè)都值得我們?nèi)テ肺,若?xì)細(xì)的思考,去讀,去領(lǐng)悟。那么我們的習(xí)作就會(huì)有深度,有思考,有精彩。同時(shí)我們也要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。遨游在書海中,總有意想不到的精彩。讀到快樂時(shí),會(huì)哈哈大笑;讀到傷心時(shí),會(huì)默默流淚;讀到優(yōu)美的地方,會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)。進(jìn)入到書的世界里快樂就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你。書,也是你的朋友,你的老師。
曹文軒的>使我了解了許多,根鳥在一次外出打獵時(shí),獵到了一只罕見的白鷹,并從白鷹腳上取下了一封求救信,落名“紫煙”。當(dāng)晚,根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收獲后,根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。途中,根鳥結(jié)識(shí)了板金,板金在十八歲那年當(dāng)夢離他遠(yuǎn)去后,舍棄了榮華富貴,也踏上了西尋夢的旅途。這兩個(gè)人都是為追尋自己那渺茫的夢而西行的。途中雖然艱難險(xiǎn)阻層出不窮,但他們憑借著那堅(jiān)持不懈的意志,心中那不達(dá)到目的勢不罷休的信念,跋山涉水,克服了重重的艱險(xiǎn),竭力尋找著自己可能一無所獲的夢。但板金的命運(yùn)卻是悲慘的,他在鶯店的郊外慢慢地閉上了眼睛,與世長辭了。臨終前,他告訴根鳥:“要堅(jiān)持不懈地去尋找夢中的大峽谷、紫煙。”根鳥憑借夢中的記憶,雖然是在漫無目的地尋找,但他依然義無返顧地努力著。在鬼谷,根鳥雖然在做苦力,過著艱苦的生活,但他沒有放棄,依然一次次地逃跑,直至成功。在米溪,他又一次忍痛舍棄了榮華富貴和秋蔓,毅然踏上了西去的行程。在鶯店,根鳥面對自己一貧如洗,再一次顯示了自己堅(jiān)忍不拔的恒心和毅力,往西直走,終于來到了大峽谷。根鳥善良,真誠,不達(dá)目的不罷休的精神打動(dòng)了我,這些精神值得我們學(xué)習(xí)。
每次合上書,總會(huì)得到滿足,依然回味著讀書的樂趣,我讀書,我快樂……
我的讀書態(tài)度作文 篇14
兒時(shí)的我,從“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的詩中領(lǐng)悟糧食的來之不易,現(xiàn)在的我,從“洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重”的課文中體會(huì)到詩人那豐富的情感。
書是智慧的源泉。小時(shí)候,媽媽有空經(jīng)常給我講一些生動(dòng)傳神的童話故事,我為《賣火柴的小女孩》而默默祈禱;為《丑小鴨》的遭遇感到難過;《七色花》又引得我浮想聯(lián)翩……漸漸地,我喜歡上了童話,而且著了魔似的喜歡。
當(dāng)我讀一年級(jí)的時(shí)候,認(rèn)識(shí)了拼音。媽媽就給我買了注音童話集,當(dāng)我用稚嫩的小手點(diǎn)著讀時(shí),我心里充滿了喜悅,因?yàn)槲医K于可以自己點(diǎn)著讀了,不用媽媽再給我講了。當(dāng)我讀完一篇,我就高興地拿著書講給媽媽聽,媽媽聽得如癡如醉。媽媽摸著我的頭,親切地說:“我的女兒長大了。”我的心里甜滋滋的。
二、三年級(jí)時(shí),認(rèn)識(shí)了許多的字,我就迫不及待地進(jìn)入了書籍的海洋。當(dāng)我拿起名著、精品小說,一頁一頁地看著,一本一本地翻著,媽媽的臉上露出了笑容,我感到十分欣慰。我經(jīng)常在書的海洋里遨游,探索知識(shí)的奧秘,醉心閱讀使我得到了報(bào)償。從讀書開始,我的作文便多次在班上朗讀。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。在花園里看見一片花叢,我會(huì)呆上半天,構(gòu)想種種神話傳說;路上遇到殘疾人,我會(huì)黯然神傷,編織他的悲慘身世。
有一次,爺爺對我說的話,讓我對讀書更加如癡如醉。記得那天,我在爺爺?shù)姆块g里玩,爺爺忽然跟我說:“爺爺這里有一本《三國演義》,拿去看吧,里面專門講大將們怎樣用智慧來作戰(zhàn)的,希望這些對你學(xué)習(xí)有所幫助。”我拿了書,津津有味地看了一天,我被諸葛亮的才智而折服,我現(xiàn)在知道,爺爺讓我看這本書的用意,因?yàn)闋敔斚胱屛野炎x書也看作是人生的一次戰(zhàn)斗,用智慧克服學(xué)習(xí)上的困難,用知識(shí)解決生活的難題。
書中自有顏如玉。讀書讓我們擁有更多的智慧和知識(shí)。書就像一位不會(huì)說話的老師,“讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心”,讀書是一件快樂的事情。
我的讀書態(tài)度作文 篇15
高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯!睍梢宰屓诉M(jìn)步,學(xué)校讀書節(jié)開始了,我們六年級(jí)的讀書活動(dòng)就是圖書跳蚤市場,就是專賣二手課外書。
圖書跳蚤市場一開始,整個(gè)小院立馬熱鬧起來了,我先走到我們自己的攤上,剛一開始自己的攤上就站滿了人,他們都說:“我要這本書,我要那本書,這本書多少錢?那本書多少錢?”我感覺我們的生意好興隆,我給組長說:“我先去買書了,你們先看。”我走了,在書攤上轉(zhuǎn),他們一本雜志就賣兩塊錢,我覺得很貴就沒有買,走到了七班,我看到了一本《笑貓日記》,我想應(yīng)該非常的好看,我就問價(jià):“你這本書多少錢?”他說:“5元!蔽艺f:“這么貴,看在咱們兩個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的份兒上,就便宜點(diǎn)吧!彼f:“那四塊!蔽艺f:“還是太貴,兩塊吧。”那時(shí)尹佳琪就拿著自己手中的書說:“我這本書這么大這么厚才三塊,你這兩塊就行了!彼f;“好吧,兩塊就兩塊。”我買下了這本書,我又見到一本《笑貓日記》我問:“幾塊!彼f:“六塊!蔽艺f:“太貴了,我買這本書才兩塊,要不就三塊,你買不買?不買我就走了!彼f:“賣,我再贈(zèng)你兩本雜志。”就這樣我就有了四本書了。
我走回自己小組的攤上,我見到有一個(gè)女生在書攤旁邊站著,我就問:“你想要什么?”她給我指了指,我說:“那個(gè)十二塊,不贈(zèng)雜志!彼f:“不贈(zèng)雜志也行,我要了。”就這樣我為小組掙了十二塊錢,又有一些人在問一本書的價(jià),我說:“八塊!边有很多人在討價(jià)還價(jià),而九班的一個(gè)人爽快的要了,又掙了八塊非常有成就感。
我又到處轉(zhuǎn),走到了一個(gè)書攤,買了一本便宜的書,就抽了一個(gè)獎(jiǎng),果然抽到的不錯(cuò),我也得到了一本好看的書,就這樣時(shí)間在不知不覺的流逝,各個(gè)班買書也進(jìn)入了高潮,等我再回班看書已經(jīng)剩下了寥寥無幾但還有人來買,最后書就剩下不到十本。
圖書跳蚤市場結(jié)束了,我手中搬了一堆書,“書是人類進(jìn)步的階梯。”收獲了一堆書我非常的開心。
我的讀書態(tài)度作文 篇16
書是一個(gè)神奇的東西,它總能帶給我意想不到的驚喜;書是一把充滿智慧的鑰匙,為我開啟了心靈的大門,把我?guī)нM(jìn)一個(gè)五彩斑斕的世界。小時(shí)候,《幼兒畫報(bào)》里的紅袋鼠、草莓兔和跳跳蛙之間有趣的故事天天縈繞在耳畔,它伴我入睡,教我知識(shí),陪伴我快樂成長。當(dāng)我的識(shí)字量與日俱增時(shí),我已成為了幼兒園的識(shí)字大王,這是書給予我的第一份厚禮。隨著年齡的增長,我對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí),它也成為了我最貼心的伙伴,最值得信賴的知已,每當(dāng)遇到困難時(shí)我總會(huì)想到它。
有一次,作為班長的我,沒有帶好出操的隊(duì)伍,被老師批評了一番,當(dāng)時(shí)我很傷心,很委屈。沮喪地回到家后,找出自己最愛看的一本書《感動(dòng)中國學(xué)生的品德故事》,書中有這樣一句話:“生活中困難不計(jì)其數(shù),我們面對困難不能退縮,要積極去想解決的辦法,才能克服困難,走向成功!”這句話給了我很大感觸,我忽然覺得自己渾身都是勁,茅塞頓開很快想出了一種“鼓勵(lì)法”的管理方式,以表揚(yáng)條或口頭表揚(yáng)為獎(jiǎng)勵(lì),帶動(dòng)同學(xué)們的積極性,有效的溝通和真誠的贊賞贏得了同學(xué)們的支持和配合。出操的路隊(duì)中說話的人少了,步伐整齊了,學(xué)校表揚(yáng)了我們班,我又一次得到了老師的稱贊,我非常開心,是書教會(huì)我如何勇敢地面對困難,它就像一盞明燈,為我照亮了前進(jìn)的方向!
我喜歡讀書,喜歡讀各種類型的書,軍事、歷史、天文、科學(xué)、探秘等等,我從中汲取了豐富的知識(shí),開拓了視野!盾娛麓蠼颐亍纷屛抑懒嗽訌椀谋ň褪菐讉(gè)普通的原子經(jīng)過裂變、碰撞、爆炸后產(chǎn)生的巨大能量;從《發(fā)現(xiàn)號(hào)》上,我知道了3D打印機(jī)可以打印出任何物體,甚至建筑;神奇的灘涂魚是用皮膚來呼吸!渡舷挛迩辍犯嬖V了我諸葛亮北伐是歷史上唯一一次以少勝多的戰(zhàn)役……,這樣的例子舉不勝舉,它們讓我著迷,賦予我能量,讓我的內(nèi)心不斷地強(qiáng)大,充滿激情與自信。
我讀書,我快樂;我讀書,我進(jìn)步,我將踏著這充滿智慧的階梯走向人生的巔峰。
我的讀書態(tài)度作文 篇17
書是一艘大輪船,帶我漂泊知識(shí)的海洋;書是一雙翅膀,帶我飛過智慧的藍(lán)天;書是我一生一世的好朋友!
讀書使我快樂,我再也不怕寫作了。記得二、三年級(jí)的時(shí)候,寫作常常是一面無法逾越的石墻,擋住我去往成功的道路?墒,自從我喜歡讀書,寫作就不是問題了。在讀書的時(shí)候,我常常會(huì)一邊讀一邊記些優(yōu)美詞句,寫作時(shí),運(yùn)用平常積累的詞語充實(shí)題材,融會(huì)貫通,像酵母一樣發(fā)揮作用,使我在成功的道路上盡情、快樂地漫步。
讀書使我快樂,讓我展開豐富的想象力,在一次次作文寫作中,在豐富的想象力是非常重要的。當(dāng)然,讀書增加想象力是必不可少的,就像剛剛看完的《城南舊事》使我浮想聯(lián)翩:林海音小時(shí)候肯定非?鞓钒桑克暮没锇樾」鹱討(yīng)該也成大器了吧?林海音上臺(tái)領(lǐng)畢業(yè)獎(jiǎng)的時(shí)候一定想起她爸爸媽媽還有宋媽了吧……一連串的聯(lián)想使我更想了解林海音了。
就這樣,我愛上了讀書,更愛上了想象。
想象力使我大大進(jìn)步。在一次“語文全能大比拼”中,有個(gè)題目是要求我們展開想象:一頭飛過大草原的象經(jīng)歷了怎樣的故事呢?收到題中的信息,我開始邊想邊寫:我是一頭想飛的大象,一天中午,我正在大草原上吃飯,突然,在我面前出現(xiàn)了一位仙女,她仿佛看穿了我的心思,說道:“你不是想飛嗎?現(xiàn)在,你可以飛了!你飛過這片草原去看看外面的世界吧!”說完,仙女消失了,我半信半疑,心里只想著飛。霎時(shí)間,我的身體輕盈盈的,我飛起來了!因?yàn)闀r(shí)間不足,我只寫了這么多,意想不到的是這篇短文竟然獲得了第一名!我欣喜若狂地告訴媽媽。我想:這都是讀書的“饋贈(zèng)”!
在書的軌道上,有苦也有樂;在書的航道上,有失望也有高興。讀書的經(jīng)歷永遠(yuǎn)是不變的;其中領(lǐng)悟的道理,是珍貴無比的,也是無法用金錢去衡量的。莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”而對于我來說,讀書是我生命中最快樂的一部分。
我的讀書態(tài)度作文 篇18
高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯!睆4歲起,我便與書結(jié)下了不解之緣。踩著書筑成的階梯,我度過了兩千五百多個(gè)日子。書,照亮了我成長進(jìn)步的每一個(gè)腳印。
剛開始讀書時(shí),我還需要父母的陪伴,每天晚上唯有伴著父母輕柔的讀書聲,我才肯酣然入睡。后來,我可以自己獨(dú)立讀書了。我獨(dú)立讀的第一本書是圖文版《三國演義》,書中曲折的情節(jié)和生動(dòng)的畫面緊緊地抓住了我的心,我把它翻來覆去不知看了多少遍。老謀深算的曹操、神機(jī)妙算的諸葛亮、萬夫不當(dāng)?shù)年P(guān)羽、舍身為國的黃蓋……人物鮮明的性格和獨(dú)特的經(jīng)歷牽引著我的歡笑和悲傷,深深地印在我的腦海中。
隨著年齡的增長,我的閱讀面擴(kuò)大了,科普、童話、歷史……我徜徉在群書間,取下一本《寓言故事》,聽見狐貍正對著烏鴉甜言蜜語;攤開一張中國地圖,眺望遠(yuǎn)在青海的長江源頭;抽出一冊《昆蟲記》,窺視螢火蟲捕殺蝸牛的經(jīng)過……書,讓我歡笑,讓我難過,讓我憤怒,讓我沉思。我遨游在書的海洋里,收獲無盡的寶藏和快樂!
如今,我讀的書越來越多,越來越厚。抱著強(qiáng)烈的好奇心,瞪著求知的雙眼,我讀完了一本又一本的書。而每當(dāng)讀完一本書,我愈發(fā)覺得自己知識(shí)的貧乏和對世界的困惑,于是,滿足之余我又開始尋找下一個(gè)目標(biāo),繼續(xù)讀書之旅。
轉(zhuǎn)眼就要升入七年級(jí),到那時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)一定會(huì)很重,但正如書中魯迅所說的“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的”,我仍會(huì)擠出時(shí)間讀書。
“讀書破萬卷”,杜甫隔著一千多年的歲月如是說。而我早已立誓要“讀遍天下書”,讓書成為我一生的伴侶。
我是多么喜歡讀書啊,因?yàn)椤易x書,我快樂!
指導(dǎo)老師評語:
小作者講述了自己的讀書經(jīng)歷,字里行間流露出讀書帶給他的快樂。而從文章中所體現(xiàn)出的淵博的知識(shí)、生動(dòng)的語言、流暢的描述等方面來看也說明了博覽群書給他帶來的收獲。
我的讀書態(tài)度作文 篇19
有很多人認(rèn)為讀書苦,讀書累,可是我喜歡讀書,讀書給我?guī)砜鞓罚?/p>
從剛剛記事起,我就與“小人書”交上朋友,遨游在知識(shí)的迷宮里。《動(dòng)物音樂會(huì)》帶著我進(jìn)入神秘的大森林,《海的女兒》使我游進(jìn)了大海的懷抱。對了,最有趣的還是到天上去玩,孫大圣用那雙毛茸茸的手拉著我踏著祥云飛上藍(lán)天,玉兔彈琴,嫦娥伴舞,多么有趣,多么新鮮!靶∪藭苯o我?guī)砹藲g樂,帶來了樂趣。
讀書人自有讀書人的境界,人可一日不食肉,不可一日不讀書。書,使我充實(shí),令我發(fā)奮!独莵砹恕返墓适伦屛椅×巳鲋e的教訓(xùn);《漁夫和金魚的故事》使我看到人間的美丑善惡,使我懂得了做人應(yīng)具有什么樣的品質(zhì)。書,引導(dǎo)我尋求人生的道路。
漸漸地,我長大了,跨進(jìn)了學(xué)校的大門。知識(shí)的海洋浩瀚無邊,數(shù)學(xué)書上變換異常的符號(hào),使我面臨著一道道解不開的題目,我徘徊在迷宮里。當(dāng)我打開思路,獲得“冠軍杯”般的答案時(shí),心里比吃了蜜還要甜。
除了課內(nèi),我還喜歡課外閱讀。多種多樣的第二課堂充滿了無窮的魅力。通過書本,我與恐龍共渡地球上的原始期;我駕駛著想象中發(fā)明的飛船飛到太空,去與外星人相聚,去揭開飛碟的奧秘。我也愛歷史,秦始皇、武則天,甚至垂簾聽政的慈禧太后,都引起了我濃厚的興趣。書本,豐富了我的知識(shí),開闊了我的眼界,使我領(lǐng)略到“書山”的奇?zhèn)。書本中有我的歡樂,我的寄托,如果書是海洋,那我就是一葉帆舟。
當(dāng)然,在書的海洋中航行不是一帆風(fēng)順的。有時(shí),書剝奪了我的歡樂,使我內(nèi)心增添了憂傷和痛苦,我同情“美人魚”的善良,為封建政府的腐敗無能而氣憤,為晚清朝廷的賣國求榮而感到可恥。
“一個(gè)愛書的人,他必定不缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者”。讀書使我認(rèn)識(shí)了許多朋友,明白了許多生活的道理,讀書給我?guī)砹丝鞓罚?/p>
我的讀書態(tài)度作文 篇20
都德說:“書籍是最好的朋友,當(dāng)生活中遇到困難的時(shí)候,你可以向他求助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你!绷蟹颉ね袪査固┱f:“理想的書都是智慧的鑰匙!币?yàn)槲乙郧白魑目傆洝傲魉~”,所以我一拿起書就隨便翻翻,看看插圖,數(shù)數(shù)頁數(shù)······后來,媽媽知道我不看書,叫我靜下心來,領(lǐng)悟一下文字的美。漸漸地,我才愛上了讀書。
自從愛上讀書,我便廢寢忘食、不分晝夜地讀。有一次,媽媽給我買了一本《神秘島》,我看得如癡如醉,這時(shí),媽媽在外面喊:“涵涵,吃飯了!”看書入迷的我,根本沒有把媽媽的話放到心里,只“哦”了一聲,便繼續(xù)看了下去。媽媽見我這么久了沒有動(dòng)靜,便又喊:“別看了,吃了飯有的是時(shí)間給你看,書哺育了靈魂,但糧食哺育的是身體,別餓著肚子!”我站起來剛準(zhǔn)備要走,我又看見故事中的主人公找到食物了!于是我又接著看了下去。老媽見我還是無動(dòng)于衷,便說:“再不下來,我把飯倒了啦!”我這才“呼嚕呼!钡嘏芟虿妥。
每當(dāng)媽媽讓我出去走走時(shí),我便跑到離家不遠(yuǎn)的圖書館去。每當(dāng)我看到《淘氣包馬小跳》中的馬小跳又闖禍時(shí),我便會(huì)哈哈大笑;當(dāng)我在《母愛》中看到地震中的母親,就算是在晟敏的最后一刻,也要保護(hù)自己的子女時(shí),我便感動(dòng)得淚如雨下;當(dāng)《狼王夢》中的大雕就要將紫嵐扔下懸崖時(shí),我的心怦怦直跳······
讀書還讓我獲得了許多知識(shí):一次,媽媽又罵哥哥,如果他的數(shù)學(xué)能好起來的話,比針浮在水面上還難!這時(shí),我似乎意識(shí)到了什么,說:“針浮在水面上很簡單!”說罷,我用刷牙杯裝滿水,撕了一小片紙片,放在水面上,讓針躺在紙片上,當(dāng)紙快要全濕時(shí),我再用鉛筆小心翼翼地把紙?zhí)舫鰜恚藭r(shí),針仍然安然無恙地躺在水面上,大家都驚呆了!
來吧,我們一起來看書吧!書會(huì)給你帶來全新的體驗(yàn),帶你走進(jìn)另一個(gè)世界!
我的讀書態(tài)度作文 篇21
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!笔堑。書,能帶我們到浩瀚無際的天地;書,能帶我們領(lǐng)略人生的真諦。書可以讓你煥然一新。俗話說“讀書破萬卷,下筆如有神”,只有讀書多了,寫作文的時(shí)候就猶如泉水一般,“嘩嘩”的向外冒。在我的童年生活中,也曾有過“一日無書,百事荒蕪”這樣的事情。
像老鷹飛過山谷,像小魚游過河流,像羚羊奔跑過草原。在我的心扉當(dāng)中,童年時(shí)代的讀書生活好似一段精彩的電影,也像一群跳動(dòng)著歡快的音符。
在童年時(shí)代,讀小學(xué)的我,每天下午放學(xué)回家,總是先上樓去看書,而且看得津津有味。越看越想看,越想看就越不想放下,我在書的海洋中盡情的游玩。直到“駕駕駕”的敲門聲響起,我才趕緊把書放回書架,拿筆寫起作業(yè)來。
每逢到了星期五下午放學(xué)后,我的心情就格外激動(dòng),為什么呢?因?yàn)檫@天下午,我可以在明珠書店里盡情的“飽”覽群書,但有時(shí)媽媽不讓我去,因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)較多,媽媽怕我寫不完作業(yè),就不讓我去,那是我也不免要跟媽媽斗一斗嘴,知道媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了,我才歡天喜地地跑出大門,就好似關(guān)在籠子里的小鳥終于獲得了自由似的,就在那時(shí)刻,我總會(huì)發(fā)現(xiàn)頭頂上的天格外藍(lán),云格外白,太陽格外紅。
讀書不僅給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂,還給了我許多的益處,比如,每次老師布置寫作文時(shí),許多的同學(xué)都露出了痛苦的臉色,還說:“。坎粫(huì)吧!怎么又寫作文?再說了,也沒處可寫的。 倍覅s覺得,只要用心觀察周圍的一切事物,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),即使身邊最普通的事情,都與每天的與眾不同,因此,我的作文經(jīng)常得到老師的贊揚(yáng)。
書,是全世界的營養(yǎng)品。只要你熱愛讀書,就一定能從生活中找到與眾不同的事情。所以,同學(xué)們,趁我們現(xiàn)在還年輕,更需要營養(yǎng),讓我們從現(xiàn)在起,熱愛讀書,讓讀書成為我們生活中的一部分,讓我們長成一棵枝繁葉茂的“參天大樹”吧!
我的讀書態(tài)度作文 篇22
小時(shí)候,媽媽每天晚上都給我講童話書里的故事,我很喜歡聽。漸漸地,我便喜歡上了讀書,尤其是童話書,我對書中的童話故事充滿了遐想,對故事中的白雪公主、老巫婆、小仙女,魔法……這些現(xiàn)實(shí)生活中虛幻的東西充滿了向往。我想和白雪公主一起跳舞;我想請賣火柴的小女孩到我家做客;我想叫醒《龜兔賽跑》中那只驕傲的兔子;我更想讓七個(gè)小矮人教我變魔術(shù)……
在我們家我這一輩的人里,數(shù)我最小,所以常常聽到爺爺教育哥哥姐姐們的話:少壯不努力老大徒傷悲。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。聽的我迷迷糊糊,回家問完爸爸后,我才把這些話弄明白。意思是說,只有從小時(shí)候開始就努力讀書,努力學(xué)習(xí),長大后才能不后悔,才能為社會(huì)做貢獻(xiàn),生活才能更加幸福。
通過讀書,我漸漸知道了“書是人類的精神糧食”這句話的真正意思。當(dāng)我們不開心的時(shí)候,可以讀書,當(dāng)我們高興的時(shí)候,可以讀書。當(dāng)我們遇到問題的時(shí)候,也可以讀書。一切問題都可以從書中找到答案,找到解決問題的辦法。我讀過《淘氣包馬小跳》這本書,真是讓人忍俊不禁。在書中說,馬小跳訓(xùn)練野豬,使它跑得像馬一樣快;馬小跳訓(xùn)練鴨子,讓它能看家;他用照像機(jī)拯救了野生動(dòng)物;用鞭炮嚇退了“花花太歲”猴王;他與朋友們?nèi)ヂ稜I,為流浪動(dòng)物們安家。讀到這些有趣的.故事,那天真、頑皮的馬小跳似乎活生生地站在我們面前,你能不快樂嗎?
現(xiàn)在,我已是一名五年級(jí)的學(xué)生了。我又喜歡上了一些描寫大自然神秘的書籍,我常為人類的智慧所折服,為宇宙的神秘而感嘆,為大自然的美景所陶醉……
我愛讀書,它豐富了我的知識(shí);我愛讀書,它開啟了我的心靈;從書中,我領(lǐng)略了科學(xué)的奧秘,大自然的神奇。
我愛讀書,只要讀書,我就會(huì)快樂起來。
我的讀書態(tài)度作文 篇23
從牙牙學(xué)語起,我就向往走進(jìn)那一本本精美的故事書中去。后來,隨著年齡和知識(shí)的增長,我逐漸知道書中交織著風(fēng)雨雷電,沉淀著苦甜酸辣,蘊(yùn)含著喜怒哀樂,布滿著鮮花荊棘……從那時(shí)起,書就一直陪伴著我成長到今天,是書讓我變得有思想,有理想,有追求,她帶給我無數(shù)的快樂。
從《愛心樹》中我知道了大樹就像我們的爸爸媽媽,用他的樹枝和綠葉為小男孩遮風(fēng)避雨,為他牽掛,從不求回報(bào),無私奉獻(xiàn)。而這一切都是因?yàn)閻邸6覀儏s只顧一味索取,那是多么不應(yīng)該呀!于是,我懂得了要孝敬父母,要知恩圖報(bào)。
在《白蝴蝶》里白蝴蝶不知道紅氣球會(huì)飛到哪里,連紅氣球自己就不知道將來會(huì)怎么樣都不知道,可白蝴蝶還是愿意跟著它,直到看不見的天際,這就是生活中真正的愛吧!它不計(jì)較得失,只是為了和最好的朋友永遠(yuǎn)相隨,這份做人的勇氣、執(zhí)著和忘我使我明白了愛的可貴之處。
讀《老鼠香腸小鳥》,老鼠、香腸、小鳥三個(gè)好朋友分工合作,各司其職,在一起生活得很愉快,可是因?yàn)樾▲B的不負(fù)責(zé)任釀造了朋友之間的悲劇。我們?nèi)艘彩沁@樣,如果離開了自己的工作崗位,不僅不能發(fā)揮作用,而且還可能造成麻煩。我們雖小,也應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置,這樣,才能充分地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
看512四川大地震新聞報(bào)道,我心酸極了:地震導(dǎo)致房屋倒塌,人員死傷,讓多少孩子失去鮮活的生命,讓多少完美的家庭破碎……但在地震過程中不僅全中國人眾志成城,而且世界的各個(gè)角落都在支援我們,無數(shù)英雄們不顧自己的勞累,不顧自己的家人,只是一個(gè)勁的救人。我為有我們這樣的一個(gè)偉大的民族和大家庭感到自豪,感到驕傲,也使我深深知道我們這些祖國的花朵只有好好讀書,才會(huì)使祖國強(qiáng)大,才能贏得國際的尊重。
我們是貧乏的,但是讀書能使我們充實(shí);我們是無助的,但是讀書會(huì)使我們明理;我們是寂寞的,但是讀書才會(huì)使我們快樂。同學(xué)們,熱愛讀書吧!
我的讀書態(tài)度作文 篇24
書,如一曲不盡的歌,唱著夢中的悲歡離合;書,是一幅連綿的畫,繪出自然的巧奪天工;書,如一葉窄窄的小舟,帶我遨游知識(shí)的海洋。書中的世界多姿多彩,如夢如幻,我們怎能按捺住心中的激情,不去和作者一起游覽北國的雪花,大漠的孤煙。
生活中充滿了疑問,我們都需要自己去尋找答案,聞一多先生說過這樣一句話:“書要讀懂,先求不懂!蔽覀?nèi)琊囁瓶实刈x書是為了彌補(bǔ)精神上的空缺,有書就應(yīng)該快讀,即使有些書籍很難讀懂,內(nèi)容很多,無法全部讀完,也應(yīng)該簡要地翻閱一遍,知道它的內(nèi)容,以免將來要用時(shí),腦袋里一片空白。
面對一篇優(yōu)美的散文,眼前那跳躍著的文字,仿佛把我們帶入了一個(gè)如詩如畫的世界。那里有山,有水,有著大自然的秀麗與芬芳,青翠欲滴,鳥語花香。我們隨著作者的靈魂,去感受,去聆聽,那是有著家一般的溫馨,燕子的低聲喃語,蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)般的嬌羞……這般細(xì)膩,這般溫柔,使自己無聲地陷入這美麗的文字之中,仿佛有著海納百川的視野,去遙望這廣闊的世界。
古人云:“讀萬卷書,行萬里路。”這一萬卷書的旅程不正如在自然的懷抱中去感受萬物的博大精深,不正如大海的風(fēng)起云涌,波瀾壯闊么?淡泊之明志,寧靜之致遠(yuǎn)。這一萬里的路程是思想的升華,是靈魂的洗禮,是心靈的凈化。
“燈影漿聲里,天猶寒,水猶寒,夢中絲竹輕唱,樓外樓,山外山,樓山之外人未還……”書中那如霧般飄渺的語句仿佛把我們帶進(jìn)了那江南梅雨時(shí)節(jié)中,那如煙的細(xì)雨,如煙的歲月,輕風(fēng)一吹,便散了。這么美的境界,激發(fā)了多少文人墨客的靈感。書,是思想的鑰匙,書是智慧的源泉。
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。書中那智慧的甘泉我嘗過,書海那斑斕的世界我看過,書山那一覽眾山小的氣勢我有過。我讀書,我快樂。
我的讀書態(tài)度作文 篇25
快樂是什么?有人說,快樂是有朋相伴;有人說,快樂是健康一生;也有人說,快樂是獲得成功。而我說,快樂就是讀書。對我來說,讀書是一種樂趣,更是一種享受。
我今年十歲,但我真正愛上讀書卻不到兩年。兩年前,爸媽為了生計(jì),帶著我從老家湖南千里迢迢來到寧波。初來乍到,人生地不熟,爸媽每天忙于工作,來去匆匆。即便是周末,也很難看到他們的身影,大部分時(shí)間是我獨(dú)守空房。為了打發(fā)孤獨(dú)、寂寞的時(shí)光,我從老師那里借來了幾本童話故事書,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事就像朵朵鮮花,綻放在我的心里。從此,我再也離不開這帶著“魔力”的書本了,讀書成了我生活中不可或缺的一部分。只要一有空閑時(shí)間,我就愛往學(xué)校的圖書館跑,一頭扎到書堆里,兩耳不聞窗外事,徜徉在知識(shí)的海洋里,盡情享受屬于自己的快樂讀書時(shí)光。
讀書,不僅給我?guī)砹藷o盡的快樂,有時(shí)它還像一劑良藥,幫我解除病痛呢!去年,我得了嚴(yán)重的淋巴結(jié)核病,需要住院治療一周多。我每天痛苦地躺在病床上,度日如年。在我的再三哀求下,媽媽終于答應(yīng)去書店給我買來幾本書。媽媽一買回來,我就迫不及待地打開其中一本《冠軍童年》,如饑似渴地讀起來。書中記敘了體操健將李寧、舉重冠軍黃強(qiáng)輝等人的童年故事。他們每天堅(jiān)持鍛煉,不怕苦、不怕累,從小立志要當(dāng)一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員,努力為國爭光。我被書中一個(gè)個(gè)故事吸引著,被運(yùn)動(dòng)員們的精神感動(dòng)著,完全沉浸其中,身體上的病痛被拋到了九霄云外。
古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神”。由于我讀的書多了,閱讀能力也提高了,同時(shí)也積累了許多好詞佳句,在自己寫作文時(shí),覺得得得心應(yīng)手了。聽到自己的作文一次次被老師當(dāng)作范文在班里朗讀,那種高興的心情無法形容,這也使我對讀書的興趣越來越濃了。
書是知識(shí)的寶庫,是精神的食糧。讀書不但使我增長了知識(shí),開闊了眼界,更重要的是讓我的生活變得亮麗、充滿情趣。
我的讀書態(tài)度作文 篇26
我讀書,我快樂。我的生活因?yàn)橛辛藭腋,我的世界因(yàn)橛辛藭鎸?shí),我的未來因?yàn)橛辛藭錆M光明。
書的魔力是我萬萬想不到的,它除了能給人帶來智慧和思想外,還能給人帶來心靈上的享受。當(dāng)我漸漸愛上讀書的時(shí)候,我終于明白了,書的魔力有多大。它可以改變一個(gè)人的習(xí)慣,可以改變一個(gè)人的思想,甚至可以改變一個(gè)人的選擇。
當(dāng)我第一次接觸書的時(shí)候,我便深深地愛上它了。在以后的日子里,我看的書越來越來多,范圍也越來越大。從當(dāng)初只愛看的童話故事,擴(kuò)展到科普類,文學(xué)類,現(xiàn)代的,古代的等等,這些書都令我如癡如醉。我在書的海洋里遨游,享受書帶給我的快樂。記得第一次看《海底兩萬里的時(shí)候》,我就會(huì)幸福的沉浸在書的海洋里,久久不能恢復(fù)心中以往那種平靜。
在書里我認(rèn)識(shí)了高山和和海洋,宇宙和陸地,月亮和太陽;在書里我還學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了報(bào)答,學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,學(xué)會(huì)了刻苦學(xué)習(xí);在書里我還認(rèn)識(shí)了許多愛國英雄,革命英雄;在書里我還認(rèn)識(shí)了一些外國作家筆下的人物。我從這些眾多的人物身上學(xué)會(huì)了如何做人。
書有時(shí)候像一艘船,它能帶我去遠(yuǎn)航,讓我觀看大海的遼闊。讓我了解世界的奧秘,但它有時(shí)候也會(huì)像一個(gè)陌生人,讓我用自己的力量來了解它,讀懂它。在我完全認(rèn)識(shí)了它以后,我就會(huì)擁有另一種新的認(rèn)識(shí),擁有另一個(gè)新的朋友。
書是一個(gè)奇妙的東西,它有多奇妙呢?在你悲傷時(shí),它能讓你開心起來;在你驕傲?xí)r,它能讓你謙虛起來;在你喪失斗志時(shí),它會(huì)像老者一樣讓你重拾信心。在這個(gè)世界里,好書有很多,但壞書也不少,所以我們一定要用慧眼來識(shí)別。常言說,讀了一本好書,如同交了位好朋友,終身受益;如果讀了一本壞書,就像交了一個(gè)壞朋友,會(huì)把你引入歧途。我們少年兒童一定要學(xué)會(huì)選擇書。
讓我們以書為友吧,讓它帶個(gè)我們快樂。我讀書我快樂,我讀書我幸福。
我的讀書態(tài)度作文 篇27
書,是一個(gè)無所不能的東西,它像一位老師伴你成長,帶你進(jìn)入知識(shí)的殿堂,與你攜手打開智慧之門,讓你在知識(shí)的海洋里自由遨游。讓你在知識(shí)中找出里面蘊(yùn)含的真理。
小時(shí)候,每天晚上睡覺之前,我都要纏著媽媽給我講童話故事,每次聽著媽媽講童話故事,我都覺得既過癮又有趣。但今時(shí)今日不變的是那光怪陸離,色彩斑斕的童話世界,我的領(lǐng)悟變了。
每次媽媽講故事都只講到一半,剩下的讓我自己想象,所以腦子里也經(jīng)常浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)問號(hào):《白雪公主與七個(gè)小矮人》中白雪公主會(huì)醒來嗎?《皇帝的新裝》會(huì)是怎樣的結(jié)局?就是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)問題,讓我更加如饑似渴地看書,這樣我便心安理得了。
上了小學(xué)后,就慢慢明白高爾基說的那句話“書籍是人類進(jìn)步的階梯”中的含義。漸漸,書已成為我生活中不可缺少的一部分,有時(shí)我竟為了書中的人物喜怒哀樂,它在我心中已是一本包含人生的哲理,有著非凡意義的鴻篇巨作。后來,媽媽給我買了四大名著《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》,里面的人物個(gè)個(gè)讓我驚心動(dòng)魄。它不僅讓我懂得許多歷史知識(shí),對里面的人物形象也有更深刻的認(rèn)識(shí)。《三國演義》里足智多謀的諸葛亮,忠膽俠義的關(guān)羽,粗中有細(xì)的張飛,赤膊上陣的許褚,陰險(xiǎn)狡詐的曹操,還有軟弱無能的劉禪,個(gè)個(gè)武功高強(qiáng),心機(jī)頗深,讓人捉摸不透。
記得有一次去小姨家,說好了要和妹妹弟弟們玩捉迷藏,可是一到小姨家書房,我就被應(yīng)有盡有的書籍給吸引住了。把捉迷藏的事情拋到了九霄云外。正當(dāng)我看得起勁時(shí),妹妹和弟弟突然闖進(jìn)來,大聲喊道:“姐姐,我捉到你啦!”我百思不得其解地問:“你們在干什么?”妹妹連忙跑來摸了摸我的額頭說:“沒發(fā)燒呀!”“去去去,小孩子別亂說話。”我不耐煩地說道。
的確,書籍讓我從中學(xué)到了知識(shí)與智慧,激勵(lì)著我勇往直前!所以我讀書,我快樂!
我的讀書態(tài)度作文 篇28
書籍是人類進(jìn)步的階梯,但兒時(shí)的我卻并不怎么喜愛讀書,每當(dāng)我拿起書本,看著上面的一個(gè)個(gè)方塊字,感覺到非常沒意思,沒有樂趣。爸爸媽媽也經(jīng)常因?yàn)槲也幌矏圩x書而感到頭痛,既使他們給我買了非常多的書籍,但是我?guī)缀跏桥龆疾慌鲆幌伦印?/p>
但通過一次游戲,讓我漸漸的喜歡上了讀書。記得那是一個(gè)星期天,爸爸、媽媽和我都在家里沒有事情做,于是媽媽提了一個(gè)建議:開一個(gè)成語大會(huì)。全票通過,規(guī)則是我說一個(gè)成語,媽媽說意思,爸爸造句。接著我翻開《成語詞典》找到了一個(gè)詞——金蟬脫殼(qiào),然后,我就大聲念到:“金蟬脫殼(ké)”,誰知,爸爸、媽媽哈哈大笑,我頓感茫然,這時(shí)媽媽說,你好好看看詞典上是怎么念的?我一看,原來是念“金蟬脫殼(qiào)”,不是“脫殼(ké)”。這個(gè)時(shí)候,我簡直想找個(gè)洞鉆進(jìn)去,連個(gè)成語都念錯(cuò),真是羞死了!接著,爸爸嚴(yán)肅的對我說:“小虹,你以后一定要多讀書,多積累一些詞語,不能再像這樣了!熟話說的好‘書中自有黃金屋,書中自有顏如玉’嘛!”聽了爸爸的話,我感到非常慚愧,從那以后,我就開始讀書了,而且越來越喜歡上了讀書,書成了我最好的朋友。同時(shí),書讓我明白了什么是“我不停的讀書,就好像是饑餓的人撲向面包上”一樣子。
通過讀書,我得到了許多樂趣,讀《安徒生童話》,讓我知道了“賣火柴的小女孩”是多么可憐,讓我更加珍惜我現(xiàn)在的好生活;讀《狼牙山五壯士》讓我體會(huì)到他們的英勇,為了讓村民活下來,他們選擇了跳崖。這種大無畏的革命精神使我感動(dòng);當(dāng)我與父母吵架時(shí),想到了黃香九歲時(shí),就懂得冬天給父親暖被褥,教順父母是兒女應(yīng)該做到的,而我卻跟父母吵架,這是錯(cuò)誤的行為,于是我跟父母道歉,我們和好如初……
古人經(jīng)常說學(xué)海無涯,我們一定要多讀書,從讀書中找到快樂,真正感受到“我讀書,我快樂”!
我的讀書態(tài)度作文 篇29
讀書,是一種享受,也是快樂的。捧起它,它是圣潔的;翻開它,它是萬能的;閱讀它,它是美妙的。
書被人們稱為人類文明的“長生果”,這個(gè)比喻我覺得特別親切。像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每次記得少年時(shí)候的讀書生活,恰似一副流光溢彩的畫頁,也是一張?zhí)S著歡快音符的樂章,在我心扉中起舞。
莎士比亞:“說書籍是全世界的營養(yǎng)品。”一本書就是一位好朋友,它的功用更是不言而喻。使我悟懂了一點(diǎn)道理作文,首先構(gòu)思別出心裁,落筆也要有一點(diǎn)與眾不同的“”鮮味”才好。
上一年的三八婦女節(jié),媽媽帶我去逛街,走到一家書店門口,直接走進(jìn)去看見一排排花花綠綠的書,我就看了起來。媽媽在外面等的不耐煩了,便進(jìn)去一看,看見我正在書柜旁挨個(gè)看呢,使勁喊我才聽見媽媽趁我小書迷。
最后,回到家時(shí),所買的東西都是我這個(gè)書癡的“營養(yǎng)品”媽媽在旁邊探起了氣我卻把整個(gè)世界都拋到了九霄云外在媽媽旁邊看起了新書。
就這樣,因?yàn)榭凑n外書,我常常犯“錯(cuò)”,下課看書書醉如癡,上課看挨了批評,走路看書時(shí)差一點(diǎn)兒撞到樹上,我讀書,我癡迷,我收獲。
記得有一次做完了題目是《秋天來了》,老師讀了一段范文之后,到當(dāng)大多數(shù)同學(xué)千篇一律的開始寫“秋天來了樹葉都黃了一片一片飄到了地上”時(shí),我心里忽掠過了不安分的一念:大家都這樣寫多沒意思。
我就把秋天比作一個(gè)穿金色衣裙的仙女,她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱,將明亮和清爽撒給大地。
于是我的作文得了個(gè)大紅大紅“棒”字,“選”字!我的作文中,老師又圈又點(diǎn),我情不自禁在班級(jí)里大聲朗讀了起來。
我這次的寫作悟出了一點(diǎn)道理:作文要寫真情實(shí)感,作文練習(xí),開始離不開借鑒和模仿,但是真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。這就是我讀書的快樂,,我的水平提高了,我快樂向小作家的天地邁進(jìn)了!
我讀書,我享受,我快樂,我從書中閱讀它的美妙,生活得更加健康、快樂!
我的讀書態(tài)度作文 篇30
書籍是人類精神的糧食,書籍是一種冷靜可靠的朋友,一個(gè)家庭沒有書籍,就等于一間沒有窗戶。
人們制造著書籍,書籍也充實(shí)著我們,優(yōu)秀的書籍常常給予你正確的方向,就像黑夜中閃靈的明燈,而我現(xiàn)在給大家介紹的就是《神圣抗戰(zhàn)》。
這本書主要描寫的是日本人對中國同胞的摧殘,以及中國人民站起來把日本人趕出中國去的故事,其中一段令我非常感動(dòng),不禁佩服那些英雄的解放軍叔叔的毅力。
一九三六年的冬天,日本糾集了十六萬人的隊(duì)伍,開始“冬季大討伐”,并懸賞捉拿楊靖宇。一次,楊靖宇和戰(zhàn)士們被困在山上,情況萬分危急。幾天過去了,敵人還是不肯走,可戰(zhàn)士們的糧食吃完了,沒有東西可吃時(shí),他們就把棉衣撕開,把里面的棉花吃掉。
戰(zhàn)士們在這樣堅(jiān)苦的環(huán)境中,終于在十五天之后熬走了敵人。
六年后,也就是一九零四年,在金川馬皮骨山,楊靖宇的部隊(duì)失利了。當(dāng)時(shí),他身邊只剩下幾名戰(zhàn)士,饑餓、寒冷、疲勞與敵人的進(jìn)攻一起襲來。五晝夜后,僅僅剩下了楊靖宇一個(gè)人,他邊戰(zhàn)邊走,在二月二十三日,他來到保安村后,不幸被偽軍發(fā)現(xiàn),偽軍大喊投降吧!但他毫無懼色,雙槍射擊,一個(gè)小時(shí)后,左手負(fù)傷,但他仍用右手射擊。最后他筋疲力盡,被一發(fā)罪惡的子彈奪去了生命。
敵人們切開了他的胃,想知道,他是怎樣堅(jiān)持這么對天的,胃被切開了,里面沒有一粒糧食,有的只是草根棉絮和樹皮,在場所以的人都流下了熱淚,連日軍頭目都呆住了,半晌才說:“楊靖宇,中國的英雄!”
英雄走了,可他的精神被我們時(shí)刻銘記,如今,中日成了好朋友,早已沒有了戰(zhàn)火硝煙,難道這一功,不是書的功勞嗎?
在我們的朋友中,書是我們最好的朋友,他在你疲勞時(shí),給予你輕松,在你傷心的時(shí),給予你微笑,在你無助時(shí),給予你幫助,在你失敗時(shí),給予你鼓勵(lì)。
和書在一起好快樂,所以,我要告訴你:“我讀書,我快樂!”
我的讀書態(tài)度作文 篇31
曾經(jīng)的一段日子,天似乎很灰暗?荚嚨氖Ю蠋煹恼`解,學(xué)習(xí)的不如意都鋪天蓋地地向我壓來,沒有喘息的機(jī)會(huì)。不諳世事的我不知道如何去面對。高挺的脊梁似乎被壓彎了,留下的只是不盡的憔悴、失落與無奈。母親說:“讀書散散心吧!
于是,拿出封存已久的“閑書”讀起來。陶醉在沁人心陶醉在沁人心脾的書香中,我忘卻了自己。就是在那時(shí),我讀懂了“舉世皆醉我獨(dú)醒”的屈原;讀懂了“天生我才必有用”的李白;讀懂了“我自橫刀向天笑”的譚嗣同。后來,認(rèn)識(shí)了魯迅。讀他的“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!保x他的“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),管它春夏與秋冬”,讀他的嬉笑怒罵皆文章。他的傲骨,他的愛國情,使他在中國文壇發(fā)出了時(shí)代的最強(qiáng)音!他并沒有因風(fēng)雨如晦的環(huán)境而倒下,而是用他自己的成就改變了自己,改變了環(huán)境,改變了整整一個(gè)時(shí)代!
我在冥冥中,微妙地體會(huì)到其中的奧秘。原來,他們的成功都取決于“堅(jiān)強(qiáng)”。他們經(jīng)過了環(huán)境之苦,卻戰(zhàn)勝了環(huán)境之苦!我釋然了,原來一切不如意過后都將是成功的喜悅,只要你堅(jiān)強(qiáng)。于是我重新振作起來?荚嚨氖Ю麜(huì)在堅(jiān)強(qiáng)后的明天彌補(bǔ),老師的誤解將會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)后的明天澄清,學(xué)習(xí)的壓力會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)后的明天消散。是書,讓我體會(huì)到了無窮的快樂。
人各有志,崇尚的快樂也不相同。我,不沉醉于登上高峰,仰望蒼穹的快樂;不依戀于佇立海邊,感受蒼茫的快樂;亦不慕那些物質(zhì)需求的快樂。我只是蕓蕓眾生中一個(gè)最普通的孩子,只是從此不在怕挫折,因?yàn)椋x書,帶給了我堅(jiān)強(qiáng),帶給了我快樂。書,自古以來便帶給世界上無盡的饋贈(zèng)。它使許多人在逆境中站起,在沉溺中清醒。我要站在峰巔對群山說,站在岸邊對大海說,站在荒漠對沙石說,站在這里對世界說——我讀書,我快樂!
我的讀書態(tài)度作文 篇32
生活里沒有書籍,就好像禾苗沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
——題記
一提到讀書,我渾身就來勁,就好像天剛亮?xí)r,鳥兒展翅飛向天空那剎那間的快樂。讀書,是我生活中不可缺乏的一部分,它是一種享受。一句話:我讀書,我快樂。
為什么會(huì)快樂?
蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基曾說:“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí)!敝R(shí)是一片無邊無際的海洋,只有通過讀書,我們才可以在知識(shí)的海洋里快樂遨游,才可以乘風(fēng)破浪;通過讀書,我們可以吸取古人教訓(xùn),讓智慧充實(shí)我們的大腦;通過讀書,也發(fā)現(xiàn)自己的許多空白,發(fā)現(xiàn)了許多需要精修的方面,便拿起努力的架勢,彌補(bǔ)不足。有書讀了,不再去理會(huì)那些無數(shù)的矯情作態(tài)的泡影般的電視劇。生活充實(shí)了,也真實(shí)了,看著自己不斷進(jìn)步,難道你不快樂嗎?
如果你是一個(gè)真正的讀者,你會(huì)贊嘆冰心、舒婷筆下的詩情畫意,領(lǐng)會(huì)魯迅、楊沫小說里那洶涌磅礴的氣勢,也會(huì)感嘆巴金、老舍清新雋永的風(fēng)格,剛健雄渾的筆觸。一本好書、好文章,能得到我們的贊賞,其中必有一些華麗詞藻或者出類拔萃的句子。這些詞句如同一處令人心曠神怡的風(fēng)景,或是一頓美味可口的大餐,令我們回味無窮。記下了它們,我們的詞語豐富了,好句多了,寫起作文來就得心應(yīng)手了。此等好事,何樂而不為呢?
書是我的良師益友,當(dāng)我感到百味俱無味時(shí),我便會(huì)讀書。在那萬籟俱寂的夜,隨手拿過案頭的書,作逗瞌睡用,讀著讀著,像是一個(gè)朋友在與我對話,勸告我,安慰我,激勵(lì)我,感動(dòng)我,捶擊我的心靈,智者壑智的光輝像從遼遠(yuǎn)吹來的笛音,又像七月的詩歌,活泛起心的漣漪,使我的心跳加速。我仿佛置身于一個(gè)由書本和自己融會(huì)而成的一個(gè)新世界,這個(gè)世界豐滿、立體、充滿生機(jī)。我主宰這個(gè)世界,我是書中的主人翁,融入其中,其樂融融。
當(dāng)然,讀書要有選擇。好書難得、難找,文字垃圾無疑是浪費(fèi)青春,殘害生命,所以選擇好書很重要。
我讀書,我快樂。
我的讀書態(tài)度作文 篇33
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”這是古人眼中的書;“書籍是人類進(jìn)步的階梯! 這是高爾基眼中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚! 這是劉向眼中的書。在我眼里,書就像仙女手中的魔棒,能把我?guī)У饺碎g天堂,帶到世界各地,盡情享受快樂。
我讀書,我快樂。讀書的樂趣是不言而喻的。書陪伴我度過了春夏秋冬,把我從一個(gè)懵懂的小女孩變成了懂事的大姑娘。
每當(dāng)我打開書,就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界,那里有喜怒哀樂,有悲歡離合,有世態(tài)炎涼。書使我懂得了什么是真善美,什么是假丑惡,書成了我的良師益友,我和書結(jié)下了不解之緣!冻砷L的書香》使我體會(huì)到讀書的重要性和讀書的樂趣;《奶奶的村莊》讓我感到生命的可貴;《偷兒》讓我感覺到堅(jiān)強(qiáng)的力量;《雀兒和他的媽媽》讓我體會(huì)到了動(dòng)物的親情是那樣的濃厚;《明天的陽光一定燦爛》讓我對生活充滿了感激……
雖然我的感情并不是很豐富,但我也不書中的人物所深深震撼:我曾為〈〈紅樓夢〉〉中的林黛玉發(fā)出嘆息,曾為〈〈茶花女〉〉中瑪格麗特的悲慘遭遇黯然淚下,更曾為〈〈西游記〉〉中師徒四人每次化險(xiǎn)為夷,最終取得正果而打心眼兒里高興……面對一本本好書,我毫不吝嗇自己的情感,讓自己融入書中,走進(jìn)人物的心里……
每次,碰上我喜歡的書,我都要讀上許多遍。奇怪的是每一次讀后的感覺都不一樣。如今,我書架里的書從開始的《連環(huán)畫》到《安徒生童話》到《十萬個(gè)為什么?》再到《世界文學(xué)精選》……一天比一天多了起來,我也跟著一天一天地長大了,是書伴隨我成長,它給了我智慧與力量。
我愛書,我更愛讀書,因?yàn)槲易x書,我快樂!我們在這個(gè)金色的童年里,應(yīng)該抓緊時(shí)間讀書,多讀書,讀好書,從書中汲取更多的營養(yǎng)。相信有好書的陪伴,我們的生活一定會(huì)豐富多彩!
我的讀書態(tài)度作文 篇34
一本或薄或厚的好書,能演繹大千世界的真善美與假惡丑。讀書是跟大師交流,讀書是學(xué)習(xí),讀書是一種快樂,讀書更是一種享受。
閱讀的樂趣在于體會(huì)故事的情節(jié),在不同的年齡階段閱讀同一本好書,所有的心得與感觸也是不同的。
在我八歲時(shí),爸爸就為我買來一本《紅樓夢》。彩色的封面,漂亮的插圖,華麗的語言,令我愛不釋手。但是,過了沒一兩天,,我就開始討厭它了:這都是些什么劇情。抠Z寶玉娘里娘氣,林黛玉哭哭啼啼的,這么一大家子,像什么話!而后,這本嶄新的《紅樓夢》就被我置之不理了。
在一次整理房間中,十歲的我又翻出了那本《紅樓夢》,光滑的封面依然如故,而其中的書頁卻已經(jīng)淡淡地泛了黃。我一頁一頁地摩挲著書頁,在生僻難懂的文言文中,讀懂的仍舊是那個(gè)催人淚下的故事。但我開始覺得這本書有趣了。青梅竹馬的賈寶玉和林黛玉,生不逢時(shí),最后結(jié)局雖然是離年幼的我甚至是遙遠(yuǎn)的悲劇,但我的心緒卻似一汪靜水掀起了驚濤駭浪。
十二歲時(shí),在有了一些古文基礎(chǔ)之后,我再次拿起了《紅樓夢》,發(fā)現(xiàn)在紛繁復(fù)雜的情節(jié)之后,還有巧奪天工,行云流水的文字。描寫王熙鳳的一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉;寫林黛玉的“兩彎似慼非慼罥煙眉,一雙似喜非喜含情目”。字里行間無不凸顯出人物的特點(diǎn),令人不禁拍案叫絕。
今日,再翻開《紅樓夢》,許許多多感觸涌上心頭!都t樓夢》中的是是非非剪不斷理還亂,可最令人心酸的莫過于作者曹雪芹本人了。在飽經(jīng)滄桑之后,他用筆墨在生命的最后時(shí)刻,栩栩如生地描繪了一個(gè)封建家族的興衰。十多年來,他衣帶漸寬終不悔,在回憶中結(jié)束了跌巖起伏的人生。
尤其看到“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味”時(shí)心中的感慨萬千。無數(shù)人閱讀了《紅樓夢》這本書,又有多少人能真正領(lǐng)會(huì)到作者的感受呢?
驀然回首,書已經(jīng)伴我度過童年,享受現(xiàn)在,它也將帶我一步步走向未來。我讀書,我快樂!
我的讀書態(tài)度作文 篇35
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”偉大的前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)這樣說過。的確,書的作用是無限大的,它不僅豐富了我們的知識(shí),開拓了我們的視野,而且讓我們明白了為人處事的道理,從而讓我們受益終生。
我從小就喜歡讀書,剛開始的時(shí)候是《唐詩三百首》,雖然連字都認(rèn)不全,僅僅是靠著拼音來閱讀,我還是整天咿咿呀呀地念著“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”。后來上了幼兒園,我不再滿足于那本《唐詩三百首》,開始央求媽媽給我買童話故事書。媽媽買了一本又一本,后來嫌麻煩,干脆給我訂了全年的《幼兒畫報(bào)》,這本雜志里面不但有好玩的故事,還有許多益智游戲,真是讓我愛不釋手。等我上了小學(xué),開始讀起了帶插圖的成本的童話書,媽媽給我買了很多本知識(shí)童話,這樣一來,我不僅能讀到有趣的童話,還能明白一些道理,一舉兩得,從此我便愛上了閱讀。到了七八歲,我開始把目光投向了兒童文學(xué)。楊紅櫻的作品、黃蓓佳的作品……我怎么讀都讀不夠,尤其是那些我喜歡的書,真可謂是百看不厭,現(xiàn)在偶爾還會(huì)翻開讀讀呢!小學(xué)高年級(jí)的時(shí)候,我開始閱讀世界名著。我真正意義上讀的第一本名著是《簡·愛》,緊接著是我非常喜歡的《茶花女》,爸爸說要讀就要讀沒有經(jīng)過改編的,雖然難懂,但意義更重要些,也會(huì)從中受益更多些。因此,我從來沒有讀過少年版之類的書籍,現(xiàn)在想想,果然還是沒經(jīng)過改編的書籍讀起來更有滋有味呀!
目前,我正在讀《傲慢與偏見》,讀完這本,還有《荊棘鳥》、《呼嘯山莊》、《珍妮姑娘》等名著等著我去閱讀。我相信,書籍是無窮無盡的寶藏,有許多知識(shí)埋藏其中,待我們?nèi)グl(fā)掘。
“初讀好書,如獲益友;重讀好書,如逢故知。”書真的就像是我的摯友,一直伴我左右,陪我成長。“讀書好,好讀書,讀好書”,我堅(jiān)信自己一定會(huì)在讀書的道路上穩(wěn)步前進(jìn)。
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