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歲月如歌作文

時(shí)間:2022-09-22 10:28:48 [第六單元]歲月如歌 我要投稿

歲月如歌作文(通用33篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的歲月如歌作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

歲月如歌作文(通用33篇)

  歲月如歌作文 篇1

  歲月匆匆,時(shí)光流走不再回頭。歲月如夢(mèng),希冀著人生的下一個(gè)轉(zhuǎn)折;歲月如水,潺潺流走不會(huì)回頭;歲月如歌,譜寫(xiě)人生不同的絢爛。

  歲月如歌,或喜或悲,或起或落,我們?nèi)甑那啻阂舱绱恕?/p>

  ——《愛(ài)之夢(mèng)》

  三年前,踏入初中的校門(mén),心中滿(mǎn)懷著希望,風(fēng)華正茂的我們開(kāi)啟了新的歷程,環(huán)視著校園,期待著老師,朋友。心中的那份憧憬如《愛(ài)之夢(mèng)》一般,懷著期盼,懷著希望。

  ——《仲夏夜之夢(mèng)》

  三年前,我們來(lái)自不同的學(xué)校,緣分使我們相遇在同一個(gè)校園,同一個(gè)班級(jí),帶著不同的性格卻相似的喜好,我們走到一起。教室里,總會(huì)留下幾個(gè)少女的笑聲,又會(huì)留下嘆息,更會(huì)留下悲傷與安慰,歡樂(lè)與分享。這份感受如《仲夏夜之夢(mèng)》一般,洋溢著幸福與甜蜜。

  ——《寂寞心事》

  那一年的考試,很差,心臟像被大石壓住了一般難受,有幾絲苦澀漫延在心上,那陣子的心情如《寂寞心事》一般憂(yōu)愁,害怕再受打擊。

  ——《卡農(nóng)》

  有一個(gè)午后,捧著書(shū),坐在陽(yáng)臺(tái)上享受陽(yáng)光的溫暖,心情舒暢,寧?kù)o,沒(méi)有雜念,隨著書(shū)籍或喜或悲,那樣的平靜不想被人打破,就如《卡農(nóng)》一般,雖然歡快,但帶來(lái)的是無(wú)限的平靜與安寧。

  我們的青春歲月,確實(shí)如歌,有時(shí)是懸泉瀑布,激昂亢奮,有時(shí)是涓涓泉水,細(xì)水長(zhǎng)流,有時(shí)又是明鏡之湖,平靜無(wú)波。

  歲月如歌作文 篇2

  時(shí)間像流沙,總在不經(jīng)意的時(shí)候流走。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,天還是一樣的藍(lán),大海還是一樣的壯闊。不會(huì)隨時(shí)間一樣一去不返。然而人卻在漸漸地變老,活動(dòng)也不方便了,正面臨著死亡的到來(lái),讓他(她)不牽掛地走了。

  老實(shí)說(shuō),做學(xué)生的,是一點(diǎn)“自由”也沒(méi)有。一個(gè)星期就要上6天的課,睡眠也不足,哪有心思去讀好書(shū),很多學(xué)生都這樣認(rèn)為。放假,這個(gè)詞是學(xué)生所渴望的,一放假,他們就解放了。他們常常把放松看成是解放,在假日期間,學(xué)生盡情得玩耍,主要是泡在網(wǎng)上,因?yàn)樯暇W(wǎng)他們可以放松心情。他們常常在網(wǎng)上自得其樂(lè),以為是自己在控制電腦,有種驕傲的心情,其實(shí)不然,是電腦在控制人,控制人的思想,使自己無(wú)法看透自己的行為,所以說(shuō)學(xué)生沒(méi)有“自由”。

  其實(shí)在學(xué)校的時(shí)候上學(xué)生是最開(kāi)心的,他們可以面對(duì)面的跟朋友講話(huà),培養(yǎng)口感,更加親切。在網(wǎng)上,他們看不透對(duì)方的表情,或許對(duì)方說(shuō)著關(guān)切的話(huà)語(yǔ),而表情卻是狡黠的。他們?cè)趯W(xué)校可以闊大他們的眼界,避免他們成為書(shū)呆子,學(xué)校組織個(gè)社團(tuán),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,然而學(xué)生卻有點(diǎn)“害臊”不太想?yún)⒓,主要?wèn)題是在與面子上的情面,造成這種情況并不是學(xué)校,而是網(wǎng)絡(luò)。

  時(shí)間像流沙,總在不經(jīng)意的時(shí)候流走。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,學(xué)生在網(wǎng)上度日如歌,歲月在這歌聲中遛掉了。

  歲月如歌作文 篇3

  長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。天之涯,地之角,知交半零落;一杯濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒。

  ——題記

  初中三年,轉(zhuǎn)眼即逝。報(bào)名時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目;軍訓(xùn)的場(chǎng)景、軍訓(xùn)時(shí)在宿舍里偷偷的吃零食的場(chǎng)景還歷歷在目;與朋友在賽場(chǎng)上揮灑的汗水,得倒數(shù)第一,她對(duì)我的安慰;現(xiàn)在回憶依舊溫暖如茶。

  學(xué)校后面的小吃街上,常有我們的歡笑與憤慨。七八年級(jí)時(shí)的我們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)間經(jīng)常在這小吃街上饕餮。喂飽了肚子,便去文具店逛,因?yàn)槲液退枷矚g收集各種各樣的筆和本。于是,每次買(mǎi)完之后,我倆一起埋怨,我們?cè)趺从秩ベI(mǎi)了,文具盒里都放不下了,于是各種各樣的糾結(jié)。

  學(xué)校操場(chǎng)后面的樹(shù)藤下,常有我們從校外“偷渡‘回來(lái)的零食,我們邊聊心事邊吃零食,有時(shí)不開(kāi)心,我們便不吃飯,買(mǎi)一堆零食躲在樹(shù)藤下,比誰(shuí)吃的快,然后就又嘻嘻哈哈的回班了。

  當(dāng)我遲到時(shí),她總會(huì)將我的凳子從桌子上放下來(lái),坐到我的位子上,等老師查完我那個(gè)大組后,你就又回到自己的座位上了,我進(jìn)班時(shí),她冒充值日生幫我拿著書(shū)包,我迅速會(huì)到位置上,她就把書(shū)包給我傳過(guò)來(lái)。

  初中三年轉(zhuǎn)眼即逝,將要離別?晌也幌雽(duì)你說(shuō)再見(jiàn),不想說(shuō)祝福。最好的是沉默,把夢(mèng)留給夜,把我們?cè)?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴留給回憶,把淚留給海,把希望留給未來(lái)。讓我們?cè)?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為腦海最深處的最純真的回憶。

  歲月如歌作文 篇4

  在陽(yáng)臺(tái)上鋪一張長(zhǎng)長(zhǎng)的地毯,拿一本小說(shuō),靜靜的和白云一起偷看。天氣好的時(shí)候,陽(yáng)光會(huì)懶散地襯著老人們的銀發(fā),閃爍著,霎是好看,使我常常想要抓住那一絲光輝,陽(yáng)光的聲音雜這安靜的世界里,是如此清晰,如此溫情。陽(yáng)光過(guò)處,留下的,是一團(tuán)柔和的空氣。

  雨天,整個(gè)世界都被雨聲悄悄掩埋,每一寸空氣,反復(fù)著泥土的清香。我喜歡把窗戶(hù)打開(kāi),和笑臉一起伸手去迎接雨聲,“唰……”我可以很清楚的聽(tīng)到每一滴雨的聲音。心,似乎也被他們洗滌過(guò)一樣,清澈,純凈,安寧……

  夜越深,安靜也就越清晰。

  晚風(fēng)不知不覺(jué)地吹著,淡藍(lán)的窗簾輕紗慢舞地飄了起來(lái)。簾后是一串喜人花苗,火紅火紅的,它,也一個(gè)人孤單著,嚼著夏日的風(fēng),安然入睡。閉上眼,屋子茶香繚繞,藍(lán)色的舞衣在眼前演繹著末代清朝,和時(shí)光一起閃了回去。

  安靜是一種幸福,只有孤單時(shí)才能享受。

  孤單是一種幸福,只有安靜時(shí)才能感受。

  這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,水般清透,在云端遙望,化作一滴點(diǎn)晶瑩,落入窗頭,也許,生活,人生,并不需要質(zhì)問(wèn)為什么,只要抱著一顆虔誠(chéng)的心度過(guò)一生,此生便問(wèn)心無(wú)愧。

  歲月如歌作文 篇5

  “歲月如歌,生命如河,風(fēng)聲在我耳邊輕輕地述說(shuō),天上的太陽(yáng),起起落落,想知道陰晴圓缺究竟是什么……”一首小沈陽(yáng)的《為什么呢》唱出了時(shí)間的變幻。

  從幼兒園到小學(xué),再到初中,我們度過(guò)了十幾個(gè)春秋,歡聲笑語(yǔ),眼淚汗水,伴隨著我們每一天。眼看著初中生活也將過(guò)去,未來(lái)或許是忙碌的高中生活,或許我們會(huì)提前面對(duì)這個(gè)多彩斑斕卻充滿(mǎn)危險(xiǎn)的社會(huì);仡^看,仿佛一切都是昨天,一切盡在眼前,然而時(shí)光匆匆,帶走了我們太多太多。現(xiàn)在的我們也該長(zhǎng)大,該成熟了。算一算還有不到八十天,我們即將離開(kāi)學(xué)校,面對(duì)我們新的生活。往前看,前路有些渺茫,我不知道未來(lái)會(huì)是怎樣,但那過(guò)去的每一天,都深深的印在我的腦海里。

  花開(kāi)花謝,日升日落,已經(jīng)過(guò)去了十六年,在這十六年里,我度過(guò)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。也應(yīng)該為未來(lái)著想了。畢竟我們還有很長(zhǎng)的一段路要走。在這十六年里,我們結(jié)識(shí)了很多的好朋友,是用心交的朋友。不摻雜著金錢(qián)利益,這樣純潔的友誼今后又會(huì)有多少呢?在這十六年中,我們留下了太多太多,雖然這只是生命中的一小部分。

  歲月如歌,匆匆過(guò)去,回首那些日子,嘴角依然會(huì)微微上揚(yáng),以前的那些美好的回憶,在我的腦海里,我的心里永遠(yuǎn)猖狂。一輩子。

  歲月如歌,讓我們輕輕吟唱,歲月如歌,讓我們仔細(xì)聆聽(tīng)。

  歲月如歌作文 篇6

  歲月,一首曲;人,在其中填詞。兩者兼濟(jì),是首歌。

  這個(gè)世界,有著太多的不等,所共享的之一,是歲月。

  一定神,發(fā)覺(jué)已經(jīng)過(guò)了十五個(gè)春秋,剛剛墜地的我,現(xiàn)在已能談笑風(fēng)生。不禁回味,在過(guò)去的歲月中,我填入了什么?

  一至五歲,是童真之歌:帶著對(duì)世界的第一眼認(rèn)知,去尋訪(fǎng)那更多的認(rèn)知。蹣跚的步伐,卻又是那么的自然,那是的我是正真的結(jié)拜,率性而為,想喜則喜,欲泣則泣,沒(méi)有著笑里藏刀的臉,沒(méi)有著逢場(chǎng)作戲的虛,沒(méi)有著幸災(zāi)樂(lè)禍的悲。沒(méi)有著暗箭傷人的毒。真正的灑脫,源于童真,在心中,一顆透明的玻璃珠,價(jià)值遠(yuǎn)勝與一粒鉆石。

  六至十歲,是情誼之歌:明白了友誼,明友是天地間最強(qiáng)大的盟友,同苦,共甘;深刻了解了親情,父母對(duì)我的愛(ài)并非不是理所當(dāng)然,在他們所扛起的天下,一片相對(duì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的空間中,我不是皇上,是與他們等同的付出著;感悟了競(jìng)爭(zhēng),世界最不久的是人,而人中絕不走杰出者。一次次勢(shì)均力敵的對(duì)抗,拼出的是進(jìn)步;一次次東山再起的反超,壘起的是勤奮;一次次他人之后的踏步,?出的是基礎(chǔ)。

  十至十五歲,是學(xué)習(xí)之歌;一個(gè)個(gè)新定義,是我更上一層樓的契機(jī)。一場(chǎng)場(chǎng)新課程,是我未來(lái)的鋪墊。一桿筆,在紙上牽走,留下的墨跡,是成績(jī)。沒(méi)有停留,牽走向遠(yuǎn)方,為的是更多……

  歲月如歌作文 篇7

  時(shí)間飛逝,白駒過(guò)隙。我們已經(jīng)從當(dāng)初懵懵懂懂的孩童成長(zhǎng)為如今懂事的少男少女了。剛出小學(xué)校門(mén)的那一剎那,真的真的好想哭。那首<送別>還依稀在我的耳畔響起,畢業(yè)時(shí)那些愛(ài)哭的女生和那些故作倔強(qiáng)的男孩,依稀在我的腦海里浮現(xiàn)。不知不覺(jué),眼眶紅了。

  可如今又要分別了,剛相處好的三年友誼又要被畢業(yè)那狂潮給沖垮了。三年里我收獲了很多,有他們對(duì)我的鼓勵(lì),還有我終于明白了父母的不易。我坐在這偌大的教室里,想做些什么又不知道做什么,真糾結(jié)!彷徨間好像又回到了三年前,一樣的場(chǎng)景,一樣的離別,還有一樣的淚。只是時(shí)間不同,地點(diǎn)不同,人物不同,罷了。

  留不住的時(shí)光啊把我們分離,請(qǐng)把我的情意留在你們的心里。白云悠悠飛暮渡,我會(huì)時(shí)刻托它問(wèn)候你,F(xiàn)在我正走在校園的小路上,我還想在踏一回教室的樓梯,還想再摸一把老師的桌椅。我想向那個(gè)我曾經(jīng)傷害過(guò)的老師說(shuō)一聲抱歉,我想向曾經(jīng)鼓勵(lì)過(guò)我的那些同學(xué)說(shuō)聲謝謝,我也想對(duì)那個(gè)我曾經(jīng)暗戀過(guò)的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)聲再見(jiàn)。

  熟悉的校園啊我還想再看一眼你,我想把你深深的印在我的腦海里!

  歲月如歌作文 篇8

  或許是即將結(jié)束大學(xué)校園生活的緣由吧!心中不免有一些感傷,從小到現(xiàn)在將近讀了20多年,對(duì)大學(xué)還是蠻有感觸的。在校生的這份純真、開(kāi)朗,同學(xué)之間的這份友誼,是多么的珍貴。好朋友經(jīng)常一塊出去玩、聊天、打游戲,一切都是這么逍遙、開(kāi)心。臨近畢業(yè)了,不免思緒很多,尤其是簽單位的此時(shí)此刻。

  記得我有個(gè)同學(xué)說(shuō),“看看這個(gè)老頭,這么老還騎個(gè)破自行車(chē)!”。其實(shí)回過(guò)頭想想,如果自己踏上社會(huì),不去思考如何提升自己的價(jià)值,到老還是一事無(wú)成,不也就成了,“老頭”嗎?想在IT業(yè)找一份欣慕的工作也不簡(jiǎn)單,有的天天去參加筆試、面試。到頭來(lái),自己能看上的公司,去不了;看不上的公司,不想去。就是在這種情況下,一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,然后在那里大發(fā)牢騷。或許,這種經(jīng)歷使我們?nèi)蘸蟮呢?cái)富。

  其實(shí),好好想想,從自己找差距,從周邊環(huán)境找差距,問(wèn)題(我想)一定出在自己身上。

  我還記得,一位很受我尊敬的老師說(shuō),“人在年輕時(shí)要有一點(diǎn)點(diǎn)老年人的這種心態(tài)(穩(wěn)重、對(duì)自己年輕時(shí)的某些遺憾);人在老年時(shí)要有一點(diǎn)點(diǎn)年輕人的這種斗志(為理想奮斗)”。其實(shí),想想很有意思。人要有緊迫感、危機(jī)感。

  接觸計(jì)算機(jī)有7年時(shí)間了,在這其中有多少辛酸、汗水。就讓她盡情揮灑在我們的以往歲月中,沉浸在思緒中?傆幸惶,我要去收獲。

  歲月如歌作文 篇9

  歲月如歌,在我心中緩緩播放。回憶那童年已逝的歲月,我幸福并疼痛著。還記得那時(shí)的春暖花開(kāi),還記得那時(shí)的陽(yáng)光燦爛?苫貞浘褪腔貞洠瑲q月,一去不復(fù)返。

  到現(xiàn)在,童年的記憶銘記于心。

  還記得,曾經(jīng)的我,居然會(huì)把1+1算做3,還記得幼兒班時(shí)上臺(tái)表演的《小兒郎》,:“小么小兒郎,背著書(shū)包上學(xué)堂,不怕太陽(yáng)曬,不怕那風(fēng)雨刮呀,只怕先生罵我懶啊,沒(méi)有學(xué)問(wèn),噢,無(wú)臉見(jiàn)爹娘……”。還記得小學(xué)時(shí)的我,演的課本劇《拔苗助長(zhǎng)》中的那句臺(tái)詞:“老師傅,唉,做事不能心急,方法使用的不恰當(dāng),很容易導(dǎo)致意想不到的后果啊。一分耕耘、一分收獲……” 又想起小學(xué)時(shí)期,我們一群小伙伴,一到放學(xué),就喜歡去學(xué)校門(mén)口的文具店,買(mǎi)一些零食啊,飲料啊之類(lèi)的,然后再買(mǎi)了那些裝有“火藥”的槍再分組火拼著,都不讓著誰(shuí),你追我趕的。這一幅幅貌似剛發(fā)生過(guò)的溫馨的畫(huà)面,可屈指一數(shù),已經(jīng)過(guò)去了好久,好久。

  在已經(jīng)逝去的歲月里,我十分的惋惜。而正是這分惋惜,教會(huì)了我在往后的歲月里,更要懂得珍惜。

  歲月如歌,生命的前進(jìn)如同起伏的旋律,有激昂處的振奮, 有低回時(shí)的消沉,但人生總是如歌般從第一個(gè)音符開(kāi)始便不間斷地唱到尾聲,然后在歌聲散盡后,留下一絲回響。 每當(dāng)我們發(fā)出歲月如歌的感慨時(shí),多少也夾雜著一種對(duì)人生充滿(mǎn)些許浪漫的憂(yōu)郁。歌聲美麗而短暫,人生亦不如是?

  我不禁感嘆道:“流年似水,歲月如歌!”

  歲月如歌作文 篇10

  轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺(jué)中結(jié)束了,又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。

  開(kāi)學(xué)第一天,緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心境促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校,來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)!菛|中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說(shuō)話(huà)聲,那玩耍聲……學(xué)校的一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”,讓我渴望去了解它。我來(lái)到107班——我在教室坐下后,周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧,好像是兩個(gè)不一樣世界的。但我堅(jiān)信,我和她們必須會(huì)成為好朋友。

  在小學(xué)時(shí),常聽(tīng)教師們說(shuō),初中的教師是最“殘暴”的,動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生。可是,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)所有的教師并非都是“學(xué)生殺手”,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。語(yǔ)文教師講課十分生動(dòng),朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。應(yīng)對(duì)陌生環(huán)境的我們,心中自然有些害怕,上課也不敢舉手發(fā)言,語(yǔ)文教師常常鼓勵(lì)我們,使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。

  第三個(gè)星期的星期二午時(shí),我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我,一向擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想,初中應(yīng)當(dāng)也能謀得“一官半職”吧。可惜結(jié)果是那樣殘酷,那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很悲痛,但我不會(huì)所以而氣餒。我相信,在往后的日子里,我必須會(huì)“金榜題名”。

  初中的歲月一點(diǎn)一滴的在流淌,一路如歌!

  歲月如歌作文 篇11

  “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天;晚風(fēng)指柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。天之涯,地之角,知交半零落;一杯濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒……”

  時(shí)光無(wú)情,歲月如歌,回憶永駐。

  回首往事,我們會(huì)嘴角上揚(yáng),臉上會(huì)蕩起笑容;厥祝厥,再回首,我們會(huì)為小打小鬧而笑,笑當(dāng)時(shí)的無(wú)知;厥,回首,再回首,我們會(huì)為哭而哭為笑而笑。笑當(dāng)時(shí)的幼稚。

  在離別之際,我們別情依依,走一回校園小路,踏一回教育的樓梯,心中不禁蕩起甜蜜的旋律。

  你還記得嗎?還記得那年那個(gè)冬天的那個(gè)故事嗎?

  那一年冬天,我獨(dú)自走在上學(xué)的路上。那時(shí),天氣很冷,道路很滑。我一步?jīng)]有走好便滑了一跤,弄得我一直坐在地上大哭,根本沒(méi)有起來(lái)的意思。是你,是你把我扶起,給了我重新振作的勇氣,給了我重新振作的信心。從此我們便成了彼此知心的朋友,從此心交心,形影不離。你總是在我最低落時(shí)鼓舞我,給我信心給我勇氣。你知不知道,你成已經(jīng)成為我心中永遠(yuǎn)的記憶。

  那件事,雖小,我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

  回憶起那些往事,心中不禁蕩起陣陣漣漪。我敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。我們一起度過(guò)的三年時(shí)光啊,是那么的美好。我們眼睛中含有淚水,話(huà)語(yǔ)中透著悲傷,只因我們即將分離。

  默默的我們分離,正如當(dāng)初我們默默的相識(shí)。

  不要說(shuō)祝福,不要說(shuō)再見(jiàn),最好只是沉默――把夢(mèng)留給夜,把淚留給海,把希望留給自己。

  讓我們擦干淚水,一起演唱屬于我們的那首歲月之歌。一起微笑向前。

  歲月如歌作文 篇12

  時(shí)間之內(nèi),你我也許早已容顏滄桑,各自于天之涯海之角時(shí)間之外,你我依然眉目晶瑩,并肩坐于那樓道的臺(tái)階上歲月,讓我們從互不認(rèn)識(shí)的陌生人到了隨口可以叫出對(duì)方名字并且擁有很深友誼的朋友。歌,是我們這三年自己親自譜的曲創(chuàng)的歌初一,一支懵懂無(wú)知的歌;初二,反思覺(jué)醒的歌;初三,脈動(dòng)奮進(jìn)的歌。

  在即將離別的第三年,腦子一片空白,并不是我對(duì)這初中三年的無(wú)感,而是太多的回憶涌出,使我不知從何寫(xiě)起。

  還記得初到班級(jí)報(bào)道的時(shí)候,排隊(duì)時(shí)的那種無(wú)比興奮到現(xiàn)在還清晰記得。因?yàn)樵谛W(xué)成績(jī)還不錯(cuò)的原因,分班考試的那一次,成績(jī)還不錯(cuò)!老師單獨(dú)的找了我談了話(huà),我高興了老半天!少年的虛榮心流露得如此淋漓盡致!心中不僅有了自信,還憑空多出了很明顯的驕傲!無(wú)論從客觀(guān)來(lái)講還是主觀(guān)我這個(gè)學(xué)期一直飄飄然的!因?yàn)槲业寞偪竦谝淮卧驴汲煽?jī)退步了十幾名接下來(lái)則越來(lái)越差。

  值得慶幸的是,我的懵懂無(wú)知并沒(méi)有在初二延續(xù)下去;值得慶幸的是,我有了一個(gè)非常嚴(yán)厲的班主任,因?yàn)樗膰?yán)厲使我反思使我覺(jué)醒。在班主任的嚴(yán)厲教育與批評(píng)下,我心中必有不服,但回到家中,家人拿我和成績(jī)很好的姐姐對(duì)比,把我說(shuō)的一無(wú)是處,而我的自尊也因此得到了很大的打擊。于是,我變了,從那個(gè)瘋狂打鬧的我變得安靜了許多。初二第一次月考成績(jī)下來(lái),成績(jī)上去了,于是我又看到了希望!

  歲月如歌作文 篇13

  三年光陰如流水一般悄然逝去,彈指間,那些音容笑貌即將變成回憶。雖心有不甘,卻揩出淚水,面帶笑容吟唱送別的歌曲,十多天后,我們各奔東西。

  歲月如歌,在初中三年里,有回憶,有淚水,有期望,有寂寥,有歡笑,酸甜苦辣咸交織,這是一首我們自譜自唱的歌。

  第一曲金色的友誼

  那是在傾盆大雨中滑溜溜的跑道上,一道道被雨淋得透濕卻咬牙奔跑的身影。當(dāng)有人撞破醒目的紅線(xiàn)時(shí)便有一幫人殷勤地圍過(guò)去遞上一條條潔白的毛巾、一瓶瓶水,更有人舉起一把傘將其小心的攙扶。那是有同學(xué)在腳骨折時(shí)痛得坐倒在地,旁邊的朋友便慌忙架起她去洗手間沖洗受傷的部位。更是當(dāng)她行走不便時(shí)總有一群人替她拿著書(shū)包。當(dāng)體育課大家玩籃球玩得正歡,只有一位平時(shí)過(guò)于羞澀的同學(xué)站在很遠(yuǎn)的地方看,顯得格外單薄。然而沒(méi)過(guò)一會(huì)便有熱情的同學(xué)大聲呼喚,硬拉著她來(lái)到操場(chǎng)中央,盡管羞澀的她拒絕了投球,但卻站在籃球架下看一只只球竄入籃筐。嘴角勾起一抹明媚的笑容,這一刻她很美。不記得從哪里聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà):“踏花需及時(shí),同惜少年春!鄙倌辏l(shuí)不輕快恣肆,誰(shuí)不擁有一幫“損友”?莫讓落花流水隨春去,空留一人徒傷悲!

  第二曲藍(lán)色的師恩

  老師也許正如那蔚藍(lán)的汪洋大海,我們是其中分出的千萬(wàn)道水流,奔騰著去尋找自己的路,路過(guò)沙漠,流過(guò)森林,可不管奔波多遠(yuǎn),那道瀑布,那條小溪,那片湖泊,那眼清泉都會(huì)想起那慈祥的海浪。正如我們忘不了一道道數(shù)學(xué)公式,一篇篇文言文,一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞。忘不了黑板被覆蓋每日又被洗凈,而老師的烏發(fā)卻被日子染出些許銀絲;忘不了那張講臺(tái)依舊筆直,而老師的背卻被歲月的壓得微駝……

  第三曲綠色的校園

  在初中最后的學(xué)期,不知被多少屆學(xué)生咒罵過(guò)的沼澤操場(chǎng)被鋪上了人造草皮,周?chē)ㄆ鹆怂苣z跑道,白色的主席臺(tái)和周?chē)噬淖稽c(diǎn)綴其間。盡管那幢教室裝有吊扇和先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的專(zhuān)供九年級(jí)學(xué)習(xí)的新樓沒(méi)有大變化,我們卻分外不舍。怎么說(shuō)也在掛了我們班牌子的教室里待了一年,曾經(jīng)普通的教室怎么也看不夠。

  歌聲總有停下的一天,舞曲也有跳完的時(shí)候,三只曲子的交響樂(lè)也即將接近尾聲,各色的同學(xué)錄在教室里飛揚(yáng),多么希望短短的十幾天是十幾個(gè)月呀。我們哭,我們笑,但我們不會(huì)停下前進(jìn)的腳步,天地很寬,我們還有很長(zhǎng)的路要走。

  歲月如歌,初中的歌聲告一段落,又一段歌即將開(kāi)始,這歌聲將會(huì)更成熟,更青春,更熱烈,更激昂!在新的歌里,我們結(jié)識(shí)新的朋友,有新的老師,坐進(jìn)新的教室,然而誰(shuí)也不會(huì)忘記曾經(jīng)那如歌的歲月。歲月如歌,在歌聲中我們大步向前一路懷揣甜蜜的記憶。

  歲月如歌作文 篇14

  歌,是舒緩,帶著深沉的腳步去緬懷過(guò)去;歌是輕快的,帶著活潑的腳步去探索未來(lái)。歲月,便宛如這二者交織而成的一首歌。

  如歌歲月,這個(gè)詞應(yīng)該不少見(jiàn)吧?偸怯腥嗽诰拺堰^(guò)去時(shí)絮嘮著歲月之匆忙,抱怨著說(shuō)歲月帶著過(guò)快的節(jié)奏離去。像那些交響樂(lè),開(kāi)始時(shí)激情澎湃,可如果你稍不注意,就過(guò)了一大半,等到尾聲時(shí)它便只剩下傷感的調(diào)子。這不正如我們的歲月與人生嗎?

  聽(tīng)歌時(shí)需要心境的,去感受歲月亦是如此。

  年幼時(shí)不懂得珍惜,就如聽(tīng)歌也不愛(ài)聽(tīng)深沉的一般?偸羌辈豢赡偷叵肴ヌ剿魑磥(lái),卻不把握好現(xiàn)在。等到歲月逝去,才去緬懷它。也許你聽(tīng)歌能倒回去聽(tīng),但是歲月能倒回去再過(guò)嗎?

  當(dāng)然不能!

  就做個(gè)比喻吧,如果你在音樂(lè)會(huì)上聽(tīng)完一首歌,而你后來(lái)再用磁帶去再聽(tīng)一遍這首歌,你還會(huì)有相同的感觸嗎?歲月,抑或說(shuō)是人生,就是因?yàn)闊o(wú)法預(yù)知才精彩。

  其實(shí),真正懂得‘歲月如歌’這四個(gè)字的人都知道,歲月是伴著歌一起過(guò)的。年幼時(shí)的歲月是活潑的,類(lèi)似于《兩只老虎》這樣的天真;年少時(shí)的歲月是淘氣的,就像是《種太陽(yáng)》這樣的幻想;而年老時(shí)的歲月時(shí)深沉的,便如,《煙花易冷》一般。‘煙花易冷’,不就像是‘歲月易逝’嗎?每一首歌都有與它相對(duì)的歲月;每一段歲月都有與它相扣的人生;而每一個(gè)人生都有與它相符的人。

  正如歌,活潑輕快的是我們來(lái)到人世;歡樂(lè)淘氣的是我們享受童年;激情澎湃的是我們奮斗過(guò)程;低沉傷感的便是人生的尾聲。

  當(dāng)歌的調(diào)子伴著歲月由輕快過(guò)渡到深沉?xí)r就意味著歲月流逝了,意味著童年不再了,就意味著我們長(zhǎng)大了。漸漸地,在歲月的磨礪下,我們似乎成熟了。深沉的歌伴著我們?nèi)ニ伎,去策劃。偶爾想起的傷感片段成為我們歲月的插曲。此時(shí)歲月成為一支交響樂(lè),使你成長(zhǎng)到能夠身臨其境地去聆聽(tīng)它。

  幼時(shí)的你聽(tīng)不懂交響樂(lè),是因?yàn)槟悴粔虺墒,不能夠理解作曲家的歲月所沉淀下的樂(lè)章的深刻含義?僧(dāng)你逐漸成熟時(shí),你便能置身其中地感受這音樂(lè),感這著歲月。慢慢的。歲月沉淀成音樂(lè),音樂(lè)轉(zhuǎn)化為一首歌,而這首歌又融入了你的歲月,每響一次都深刻地震撼著你的心弦。

  此時(shí),對(duì)你而言,歲月如歌。

  歲月如歌作文 篇15

  無(wú)聲的歲月,如水銀滑落指尖。那般的輕柔,黑夜隱退黃昏,悄悄地,帶如絲般的記憶。張開(kāi)手掌,看歲月流逝的痕跡,耳畔,的節(jié)奏響起。歲月,是歌。

  無(wú)聲的歲月,如水銀滑落指尖。那般的輕柔,黑夜隱退黃昏,悄悄地,帶如絲般的記憶。張開(kāi)手掌,看歲月流逝的痕跡,耳畔,的節(jié)奏響起。歲月,是歌。

  "叮咚,叮咚……”如歌的歲月響徹漫長(zhǎng)的黑夜,恰似一汪春水付諸東流。昔日的秋風(fēng)秋雨瞬間彌漫在腦后,輾轉(zhuǎn)難眠的夜晚,該何去何從,笑而無(wú)語(yǔ)!疤煜轮螅翁幨菞碇帯睔q月啊,歲月,停下你奏鳴的節(jié)奏,給我深思的那,讓我徹悟,是去人生,讓人生主宰,春秋替換,回首如煙往事。歲月啊,歲月,你流逝的刻,我的步,都未曾留下痕跡。

  歌聲,振動(dòng)著耳膜,耐人尋味,卻無(wú)跡可尋,記住的,震撼心靈的那種旋律。

  “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云后有晴空……”歲月如歌回蕩在瓦藍(lán)的天空中,正如一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。過(guò)往的飄渺回憶霎那間煙消云散。沐浴著清風(fēng)的吹拂,短暫的日子,該如何揚(yáng)帆。笑而自信?v使歲月如歌,依舊音符在跳動(dòng)。歲月啊歲月,讓我去超越,去追逐夢(mèng)想。寒冷的冬季,眺望夢(mèng)想的太殿,歲月啊歲月,你跳動(dòng)的秒,我邁進(jìn)的每腳印,和煦的陽(yáng)光都在閃爍。

  音律,回蕩在耳際。誘人深思,地拂過(guò)臉頰。歲月在刷新記憶,那美妙的歌聲時(shí)刻在挑撥著。

  有,叫妙言;有默契,叫心照不宣;有思念,叫綿綿不絕;有感慨,叫歲月如歌。

  歲月如歌,撥動(dòng)著心底的音!

  歲月如歌作文 篇16

  三年,朋友陪伴的日子如一首歌,朋友陪伴的記憶如一首歌,憂(yōu)傷,明麗,溫馨,讓人無(wú)法忘懷——題記

  還記得那匆匆過(guò)去的三年……

  一些記憶的畫(huà)面定格在腦!

  歲月如歌,總有美好的旋律。

  初一,我們相識(shí)了。軍訓(xùn)時(shí),膽小而又矮小的我坐在了新班級(jí)最后一排,在這個(gè)新的班級(jí)里。我感到了前所未有的孤單、迷茫。一大股情緒四面襲來(lái),終于淚還是忍不住……流了下來(lái),望著蒙蒙的細(xì)雨,征了很久,才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了,這種行為似乎成了習(xí)慣。

  手中忽的傳來(lái)了溫暖,我慢慢地睜開(kāi)雙眼望去,不知何時(shí),一張單純的臉映入眼前!靶峦,你沒(méi)事吧?在干嘛?一起吃飯去!蔽逸p輕的呆呆的點(diǎn)了一下頭,從那刻起我便決心要跟她做朋友,永遠(yuǎn)的。

  日后,我們形影不離,我們的故事變得更生動(dòng)而溫馨,原來(lái)我如此幸運(yùn),有個(gè)人陪我走過(guò)三年的初中生活,陪我走過(guò)三年的陰陰暗暗。那時(shí)的我們,不用開(kāi)口。便知道對(duì)方在想什么,她說(shuō):一定要寫(xiě)些東西來(lái)紀(jì)念我們的友誼。難道唯有文字才能記載下一切的曾經(jīng)嗎?我賭氣,說(shuō):我不寫(xiě),要是寫(xiě)了便分開(kāi)了。沒(méi)想到……真的。

  歲月如歌,總有悲傷的旋律。

  初三,我們吵架了!闭媸堑模@些老師吃飽了撐著嗎?布置那么多作業(yè),堆起來(lái)都成山了。借你的作業(yè)抄抄“我坐在她旁邊,一邊等著她給作業(yè)我抄,一邊發(fā)表我的”高談闊論“忽的,她一把推了我,憤怒地對(duì)我吼"夠了,你別再鬧了,一個(gè)人有幾個(gè)青春可以揮霍,看看你,你還抄作業(yè),你這是自甘墮落"向來(lái)柔和細(xì)聲的她竟吼出如此激烈的聲音,我呆了好久,好不容易緩過(guò)神來(lái),說(shuō):你不借就不借嘛,干嘛發(fā)那么大火。之后我們便不了了之了。

  歲月如歌,總有完美的旋律。

  初三,我們和好了。輕輕地翻開(kāi)本子,一張紙條映入眼簾:初三了,我們和好吧。頓時(shí),矛盾的旋律飛舞飄學(xué),像雪花般融化了。

  那么多的回憶,匆匆的這三年如一首歌,雖短暫但美好,雖有矛盾但終會(huì)和好。

  歲月這首歌記錄?了我三年悠長(zhǎng)的歲月,記錄了我成長(zhǎng)的足跡,而那悲傷的快樂(lè)的如音符般點(diǎn)綴著,如風(fēng)鈴般,在三年的歲月里輕輕地?fù)u曳著。

  風(fēng)箏飛做了,線(xiàn)頭還留在手上。

  炊煙飄散了,源頭還留在屋內(nèi)

  我們畢業(yè)了,友誼卻還留在心中。

  曲終人未散,這匆匆的三年,一段沒(méi)有結(jié)局的故事。——后記

  歲月如歌作文 篇17

  夜以深,人以靜,月光照在我的窗臺(tái)勾起了我的回憶。

  ——題記

  青春似火,歲月如歌

  還記得童年的那個(gè)下雪天,我激動(dòng)不已這意味著我終于可以玩雪了。我?guī)鲜痔祝叱黾议T(mén),在庭院里開(kāi)始堆雪人,我先堆出兩個(gè)小雪球,然后把兩個(gè)雪球按在一起,最后再裝飾一下。接著,我探手探腳的走進(jìn)屋內(nèi)一看安全,便又走到庭院里,把雪人帶到屋里,放在我的房間里,"咚咚咚"我一到腳步立即把雪人放在床上,用被子蓋上,想著等危險(xiǎn)過(guò)后把它拿下來(lái)。(因?yàn)槲乙郧霸谙卵┨鞎r(shí)總是好往家中帶雪,總把家里弄得全是水所以一到下雪天,我媽總會(huì)視察家里的.每一個(gè)角落,以免我?guī)а┻M(jìn)屋)

  "吱"一聲后門(mén)開(kāi)了,我媽進(jìn)屋收尋,我立即坐在床上,擋著雪人,我媽看了看我又遲疑了一下,便走了。哈,終于躲過(guò)去了,不過(guò)還每等我從喜悅中緩過(guò)來(lái),母親便喊我出去買(mǎi)菜,然后我竟然忘記把雪人拿下來(lái)。結(jié)果可想而知,我又挨批了。

  流水年華,回首相望好

  對(duì)于童年到的回憶,我每次都感到留戀甚至還有一些渴望,總之,我很愛(ài)我的童年,這其中有我第一次做飯的香甜,有我第一次騎車(chē)到驚心,還有這我第一次體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣……總之,這一件又一件的事如同音符一般美妙,動(dòng)聽(tīng)。每當(dāng)我回憶起童年的趣事之時(shí),就想我唱這首歌,這首歌中有我最每好的回憶,我會(huì)盡心的守護(hù)它。

  歲月如歌,用心暢談

  時(shí)光流逝,我每次對(duì)此都無(wú)話(huà)可說(shuō),我渴望童年,更熱愛(ài)童年,她就像我的乳牙一樣,跟隨這我到了少年,而她,已經(jīng)悄無(wú)聲息地走了。我有些傷心,甚至想哭,想尋找我的童年,但……。

  很久之后我為了對(duì)童年的回憶作了一首小詩(shī),如下:

  醉臥床頭月朗朗,歲月如歌歌聲揚(yáng)。

  愿祝年少勿忘心,成才之后在回想。

  歲月如歌作文 篇18

  初一開(kāi)學(xué)時(shí)的第一天,教室里擠滿(mǎn)了同學(xué)?煽粗@滿(mǎn)屋子的人,幾乎不認(rèn)識(shí),心里覺(jué)得莫名的緊張。一個(gè)人坐在座位上,不開(kāi)口,不出聲。

  一個(gè)溫柔的聲音在耳邊響起:“你好,我叫榕,我能坐在你旁邊嗎?”是一個(gè)很親切的女孩子。我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,終于有人和我搭話(huà)了!我們聊了起來(lái),熱熱鬧鬧地說(shuō)了許久,F(xiàn)在,我和她是無(wú)話(huà)不談的好朋友,因?yàn)樗俏以谶@個(gè)班里的第一個(gè)朋友。

  歲月如歌作文 篇19

  考試后,各科的試卷發(fā)了下來(lái),卷子剛到手,班里就喧鬧了起來(lái)?嫉煤玫耐瑢W(xué),卷子自然被爭(zhēng)相傳閱?嫉貌畹哪兀恳材弥碜酉騽e人“哭訴”他的“不幸”!昂!我贏(yíng),我可比你高一分呢!”“別得意了,加上生物地理的分,你還不如我呢!……”“這題我怎么又錯(cuò)了?你考得這么好,把你的聰明分一半給我,就好了!薄拔铱嫉靡膊辉趺礃,瞧,這么簡(jiǎn)單的填空,我竟然漏填了,白丟了四分呀,真倒霉!“唉呀呀,我這次退步了這么多,回家可怎么向爸媽交代啊,看樣子我得做好被他們輪番轟炸的準(zhǔn)備嘍!神啊,救救我吧!”看著他們的樣子,我想起了老班的話(huà):“考試并不重要,重要的是掌握知識(shí)提高水平!

  正想著,老班就走進(jìn)來(lái)了,真是說(shuō)曹操,曹操到啊。只見(jiàn)老班一臉嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上,班上立刻安靜下來(lái)了。慘嘍,老班要給我們上“思想教育課”嘍,誰(shuí)讓我們考得不怎么樣呢。我正暗自擔(dān)心著,老班卻又笑了,還揚(yáng)揚(yáng)手說(shuō):“考試不排名次的!”接著又鄭重地宣布:“從今天起,語(yǔ)文科取消作業(yè)和考試,以后把所有的問(wèn)題集中起來(lái)堂上解決吧!”班上沉默了幾秒,而后就像炸開(kāi)了鍋一樣,有的竟跳了起來(lái),高興得都快暈了。隨即是雷鳴般的掌聲……

  從此,分?jǐn)?shù)不重要,重要的是個(gè)性的張揚(yáng),是才華的展示,是擁有好的心情,是大家發(fā)自?xún)?nèi)心的笑。雖然考得有好有壞,但大家沒(méi)有了考試壓力都很高興。

  歲月如歌作文 篇20

  我行走在北湖公園的小徑上,想尋得片刻的清閑、幽靜。在這靜謐的晚上,我與小蟲(chóng)一起。它們?yōu)槲野樽,我哼著那“兩只老虎”之歌,走向那草叢中?/p>

  不禁,還是傷感,我更是怨恨時(shí)間,它如何可以溜著這么快,那些好的壞的,悲的喜的開(kāi)心的厭倦的,它一直一筆帶過(guò),連個(gè)回味的時(shí)間都不肯給我留下。

  幽兒,還記得嗎?小時(shí)候大家常常在這里捉迷藏,尋花覓蝶,但是我現(xiàn)在再如何找,都找不到那片樂(lè)土了,物是人非了嗎?不,是物非人亦非。

  長(zhǎng)大了,心懂了,夢(mèng)醒了,該向前沖了。我每天徘徊在書(shū)海題山中,卻找不到那“不知?dú)w路”的樂(lè)趣。我只知道,快點(diǎn)做完就可以玩電腦了,卻是發(fā)現(xiàn)如何也做不完;我只知道,今天不走明天要跑,今天不流汗,明天要流淚,但是,我還是找不到那份樂(lè)趣。原來(lái),這就走成長(zhǎng)的代價(jià)啊。

  時(shí)間啊時(shí)間,你為何不肯為花落而停下一分為它惋惜?你為何不肯為其他人成功而停下一秒為他喝彩?為何,為何?

  或許我不該再憫懷,又或是我已沒(méi)時(shí)問(wèn)憫懷這將來(lái)之路還要一步一步走,為不辜負(fù)自身,不辜爸爸媽媽?zhuān)还钾?fù)老師……

  時(shí)間啊時(shí)間,我定要追上你的節(jié)奏,定會(huì)努力。昨日已是過(guò)去,今日便要加油,為在古稀之年,驀然回首時(shí)不悔的笑容。

  歲月之門(mén)已經(jīng)打開(kāi),夢(mèng)想已全副武裝,夢(mèng)的方向叫做闖。

  歲月如歌作文 篇21

  在等待中,歲月在指間流失,在開(kāi)滿(mǎn)野花的河岸,留下我深淺不一的足跡,悲喜交替的日子,洗舊了衣裳邊角的顏色,漂泊的心,揉碎了最初的憧憬,遠(yuǎn)去的日子再長(zhǎng),總也消磨不掉,閃亮在心的那盞跳動(dòng)的音符,點(diǎn)燃一盞心燈,放在過(guò)往的路邊,照亮自己也照亮別人,如歌的歲月,就在金色的敘語(yǔ)中持續(xù)……

  歲月易老人更老。回首流失的歲月,感嘆歲月易失的愁緒常常縈繞在心,鏡中那布滿(mǎn)歲月痕跡的臉龐還是自己?jiǎn)?心酸的感覺(jué)油然而生,歲月消磨了那弱不禁風(fēng)的心序,讓那本來(lái)就不絢麗的人生在平淡不奇的日子里向前挪動(dòng)著,坐在臺(tái)下靜觀(guān)別人在舞臺(tái)上演繹花開(kāi)花落的序曲,那精彩紛呈的段落總也演不完那曲曲折折的故事,那動(dòng)人心弦的故事中難覓遠(yuǎn)去的蹤影,人,如一粒塵埃在人群中飄落,不留半點(diǎn)失落的痕跡,就這樣在歲月中漸行漸遠(yuǎn)……

  出發(fā)是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,為了找到源頭那絢麗多姿的風(fēng)景,也許曾不懈的努力過(guò),我的青春,我的誓言,都奉獻(xiàn)在了那跋涉的途中,雖然沿途荊棘叢生,但我絲毫沒(méi)有氣餒過(guò),雖然偶有顛簸的疲勞,在做短暫的休整后依然向前邁進(jìn)著。蹉跎歲月在生活的字里行間打磨著那沒(méi)有彩色的黑白人生,生活的底色總是那么蒼白無(wú)力,從來(lái)都是那么平淡和乏味,渴望在不懈的耕耘中收獲點(diǎn)滴讓人感懷的喜悅好像都是一種奢望。沒(méi)有輝煌過(guò)的人生就如我的青春,一邊走一邊丟失著,然后青春也就無(wú)可奈何的一寸一寸地過(guò)去了,歲月拉長(zhǎng)了日子的半徑,讓我在不知所措地嘆息瞬間聆聽(tīng)到了時(shí)光的失去,讓我知道最美麗的一個(gè)段落還是青春里的年華。

  人在塵浮的歲月里總是在尋覓著一顆滿(mǎn)懷希望的樂(lè)章,雖然沒(méi)有指揮家在為我掌握節(jié)拍,但那就是人生之旅設(shè)定的目標(biāo),從那一刻開(kāi)始,我就選擇了在浩瀚的大海中航行。生活就是這樣昂也是歌俯也曲,既然能昂首闊步那何必要俯首呢?即使不能燦爛輝煌也要昂首挺胸地迎著那光芒四射的朝陽(yáng)而去,只要自己有勇氣去嘗試,即使磕的頭破血流也值得,因?yàn)樵谖业男睦镉幸蛔,有一片云,有一輪紅日,有一彎新月,有一棵常青樹(shù),只要我勇往直前地奮斗了,那堅(jiān)持不懈的努力過(guò)程就是歲月送給我的一首最動(dòng)聽(tīng)的歌。為了這首經(jīng)久不息的歌讓我在歲月的長(zhǎng)河中奮力跋涉著,為了這首歌,我在歲月的時(shí)光隧道里摸索過(guò),為了這首歌,我在歲月的征途中艱難的拼搏過(guò),為了這首歌,我在歲月的書(shū)本里勤耕著。那怕案頭那支筆很鈍,書(shū)架那本書(shū)很舊,但我也未曾膽怯未曾放棄?嚯y是屈辱,當(dāng)你戰(zhàn)勝了苦難時(shí)它就變成了你的財(cái)富,這是歲月磨礪的啟迪。歲月不光有春的淡雅,還有夏的蒼翠,秋的明靜冬的空朦。假如歲月給了我一把回憶的漿,我會(huì)用它來(lái)劃向幸福的彼岸;假如歲月給了我一片綠洲,我將會(huì)把它變成永遠(yuǎn)的家園;假如歲月給了我玫瑰般絢麗的人生,我將會(huì)用愛(ài)的暖陽(yáng)溫暖整個(gè)世界,假如歲月能讓我擁有不老的年華,我將盡情地放歌在這如歌的歲月里。

  歲月如歌作文 篇22

  時(shí)間就是這么的快,又一個(gè)365天即將走完它的步伐。

  2021年要說(shuō)再見(jiàn)了?晌业男那榉路疬沒(méi)有做好準(zhǔn)備走進(jìn)新的一年,或者說(shuō)是我留戀2021年更為準(zhǔn)確。這可能與我不想讓年齡的數(shù)字增大有關(guān)吧。

  不過(guò),當(dāng)我站在新年伊始的2022年,回首那還沒(méi)遠(yuǎn)去的2021年時(shí),我一如往年在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上一樣,總是喜悅的開(kāi)心笑著。慶幸自己沒(méi)有虛度光陰,這一年是在開(kāi)心、幸福和圓滿(mǎn)中走過(guò)。在此,只有留戀,沒(méi)有不舍的道一聲感謝我的2021年是最貼切的。說(shuō)一聲再見(jiàn)我的2021年,也是愉快欣慰的!

  老實(shí)說(shuō),學(xué)生沒(méi)有“自由”。一周有五天的課,而且睡眠不足,所以很多學(xué)生都這樣認(rèn)為。假期這個(gè)詞是學(xué)生們所渴望的。一旦他們放假,他們就被解放了。他們經(jīng)常把放松視為解放。在假期里,學(xué)生們喜歡玩,主要是在網(wǎng)上,因?yàn)樗麄冇X(jué)得上網(wǎng)可以放松。他們經(jīng)常在網(wǎng)上玩得很開(kāi)心,以為自己在控制電腦或手機(jī),心情很自豪。事實(shí)上,他們不是,因?yàn)橛?jì)算機(jī)控制著人們,控制著人們的思想,使他們看不透自己的行為。

  事實(shí)上,學(xué)生在學(xué)校時(shí)最快樂(lè)。他們可以和朋友面對(duì)面交談,培養(yǎng)他們的友情,變得更加親密濃厚。在網(wǎng)上,他們看不透對(duì)方的表情。也許另一個(gè)人在談?wù)摀?dān)憂(yōu),但是表達(dá)是狡猾的。他們可以在學(xué)校開(kāi)闊視野,避免成為書(shū)呆子,在學(xué)校組織社區(qū),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。然而,學(xué)生們有點(diǎn)“慚愧”,不想?yún)⑴c其中。主要問(wèn)題是要尊重他們的面子,造成這種情況的不是學(xué)校,而是網(wǎng)絡(luò)。

  時(shí)間就像流沙,當(dāng)你意識(shí)不到的時(shí)候,它總是會(huì)溜走。珍惜青春,努力詮釋她的美麗,讓奮斗的青春成為留存我們心間的一首永恒的歌。

  歲月如歌作文 篇23

  歲月就像一首歌,短暫又美好。我們總希望,瞬間的沉淀不要流淌,歲月的饋贈(zèng)別被消磨,而是在時(shí)間的河床上凝聚起沉潛的力量,那我們就該好好享受。

  初中的三年生活,是漫長(zhǎng)的也是短暫的。三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,回首自己走過(guò)的日子,不禁有許多的感慨,在這個(gè)平凡的地方,卻充滿(mǎn)著無(wú)限的快樂(lè),校園里的每一個(gè)角落,都曾經(jīng)留下我們燦爛的笑臉,朋友之間打鬧的場(chǎng)景,一幕一幕的從腦海中浮現(xiàn),三年,這個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的時(shí)間里,與朋友在一起的日子永遠(yuǎn)都是我最珍貴的回憶。忘不了雪天的時(shí)候扔雪球的樂(lè)趣,忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬,似乎昨天才發(fā)生的情景,著實(shí)讓人回味無(wú)窮;蛟S對(duì)我來(lái)說(shuō),初中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通,是那友情的真摯、溫馨與熾熱。與朋友一起相處的日子,是任何物質(zhì)無(wú)法替代的,因?yàn)槲沂冀K相信朋友之間的友情是永遠(yuǎn)剪不斷的,如果時(shí)間可以倒流,我多么希望時(shí)間停留在那一刻,盡情地享受這難得的同窗情啊。

  在三年中,有歡聲和笑語(yǔ),有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái),回想過(guò)去,卻不知該如何下筆,那么長(zhǎng)的時(shí)間,那么多的故事,仿佛昨天才流逝。閉上雙眸,似乎又聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊歡呼的聲音,操場(chǎng)上那喊著“初三四班”整齊響亮口號(hào)的同學(xué),仿佛又回到開(kāi)學(xué)前的在烈日下的軍訓(xùn)生活,實(shí)驗(yàn)基地里的合作……一幕幕都那么真切清晰,好像發(fā)生在昨天,如果不是親身經(jīng)歷過(guò),又怎會(huì)相信這時(shí)間過(guò)的如此之快。時(shí)間過(guò)的太快,只能匆忙地說(shuō)聲“以后常聯(lián)系”。

  歲月靜好是片刻,一地雞毛是日常,好好珍惜現(xiàn)在的歲月,珍惜歲月里的那些人。歲月如歌,請(qǐng)好好享受吧!

  歲月如歌作文 篇24

  流水將時(shí)光帶走蕩起圈圈漣漪,落花將歲月埋逝留下陣陣清香。我們這些即將告別初中的學(xué)子,再回首那些難忘的往事,真是別有一番滋味在心頭。

  初中的生活是一副畫(huà)卷包攬了滄海云天與鶯歌燕舞,初中的生活是一支古曲奏出了高山流水和十面埋伏,初中的生活是一艘航船,游歷了桂林山水和八百里太湖,初中的生活充實(shí)愉快,讓人回味無(wú)窮。

  初中三年,我們經(jīng)歷過(guò)春的喜悅,夏的豪情,秋的豐實(shí),還有冬的嚴(yán)寒。時(shí)光可以流過(guò),但往事不會(huì)忘卻,歲月可以逝去,但回憶還在腦海。既然時(shí)光如水,就讓我們用流水緬懷過(guò)往,既然歲月如歌,就讓我們歌出美好的明天。

  歲月如歌作文 篇25

  "長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。"火花兒我們的年華,我們的青春。最初來(lái)到這個(gè)學(xué)校,我們充滿(mǎn)了熱血與奔放。那時(shí),一下課就穿梭在校園的各個(gè)角落,為此,上課經(jīng)常遲到,挨了不少罵。"啊,對(duì)不起,不好意思,你沒(méi)事吧?"抬頭向前看去,映入眼簾的是一張清秀的臉龐,可現(xiàn)在,那張臉龐已經(jīng)布滿(mǎn)了怒火,從眼里競(jìng)相迸發(fā)出來(lái)。"你說(shuō)有沒(méi)有事呢?被人這樣撞下你試試,哼!"好吧,我自認(rèn)倒霉,惹上了一位不好惹的主。"算了,你走吧,快上課了。"在我思考著該怎么辦時(shí),你卻來(lái)了句這么冷不丁的話(huà)。"哦,謝謝啊,真是不好意思。"可隨后又想,那你剛才怎么還咄咄逼人啊,心臟受不了!浪花兒我們的夢(mèng)想,我們的追求。初二了,學(xué)習(xí)不再像以前那樣地輕松,雖然跟以前沒(méi)太大差別,但實(shí)質(zhì)上,改變了。再一次見(jiàn)到你,我準(zhǔn)備又向以往那樣對(duì)你視而不見(jiàn),匆匆離去,可你這次叫住了我,但并不知道我的名字,所以,便跑了上來(lái)。"走這么快干嘛,怕我吃了你啊。"我頓時(shí)停了下來(lái),你便撞上了我。兩人同時(shí)"哎呦"了一聲,由于那時(shí)兩人同樣高,你的前腦勺跟我的后腦勺來(lái)了個(gè)零距離接吻,頓時(shí),一陣無(wú)語(yǔ)。"額,那個(gè),我不知道你在叫我,還有上次,真對(duì)不起,我不是故意的。"你便說(shuō)了一句:"上次?那事我早忘了,你每次見(jiàn)到我跑

  得比兔子還快,真怕我吃了你啊!"這樣,我們互相哈哈大笑了起來(lái)。雪花兒我們的希望,我們的明天。 "oh,my god!真要命啊,不公平!"初三,真是令人"難忘"啊!想想以前多么瀟灑,多么自在,現(xiàn)在,我們淪落到了何種地步。"好久沒(méi)見(jiàn)了。"這句話(huà)在我腦海里叫囂過(guò)無(wú)數(shù)次,無(wú)論是對(duì)你,還是對(duì)我。我們?cè)谝黄,曾談(wù)撨^(guò)夢(mèng)想,談?wù)撨^(guò)未來(lái),談?wù)撨^(guò)音樂(lè),談?wù)撨^(guò)彼此,F(xiàn)在,見(jiàn)面的次數(shù)越來(lái)越少,聯(lián)系也越來(lái)越淡。我想,

  你可能正和我一樣在試卷堆里埋頭苦干吧!我們的曾經(jīng),它輕輕地走,正如它悄悄地來(lái)。不要說(shuō)祝福,不要說(shuō)再見(jiàn),最好是沉默——把夢(mèng)留給夜,把淚留給海,把希望留給未來(lái)。

  歲月如歌作文 篇26

  我媽媽中等身材。她有一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,紅潤(rùn)的臉龐。她看起來(lái)很年輕。別看我媽外表柔弱,但膽子大,行事干凈利落。她是一名護(hù)士,對(duì)待工作很認(rèn)真。她還是個(gè)好媽媽?zhuān)瑢?duì)我學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格,但是很關(guān)心我。一個(gè)人說(shuō)沒(méi)用。我們用例子證明一下。

  作為一名護(hù)士,她照顧病人。雖然她工作很累,但她從不后悔,也從不說(shuō)一句話(huà)。她把她的力量給了病人和社會(huì)。

  我媽媽對(duì)我很好。她關(guān)心我的學(xué)習(xí)和健康。她還教了我一個(gè)詞“愛(ài)”。我媽對(duì)病人有愛(ài),對(duì)家人也有愛(ài)。我記得我媽對(duì)我說(shuō):“讓別人關(guān)心你,首先關(guān)心別人!边@句話(huà)我至今還記得。

  記得有一次,我突然發(fā)燒了,是高燒。這一刻,我媽最難過(guò)。但是,我媽沒(méi)有哭。我媽抱著我就往醫(yī)院跑。這時(shí),我已經(jīng)39度了。我睡了一夜。早上起來(lái)看到媽媽在哭,感動(dòng)的哭了。幾天后,在媽媽的精心照顧下,我的病終于好了,多虧了她的照顧!

  我有很多話(huà)要對(duì)我媽媽說(shuō)。我媽教我做人,要關(guān)心別人。和母愛(ài)做朋友是世界上最偉大的事情。

  我很自豪我有一個(gè)偉大的母親。

  我愛(ài)你,媽媽。

  歲月如歌作文 篇27

  菲菲的名字叫小雨,因?yàn)樗矚g吃肥肉和香腸,而且全身都很豐滿(mǎn),所以大家都開(kāi)玩笑地叫他“菲菲”。胖胖太胖,走路跑步都不方便。一米內(nèi)至少搖三次,上下?lián)u三次。有一次,他考試的時(shí)候,一直尿?荚嚱Y(jié)束后,他匆匆忙忙地去了廁所。因?yàn)樗艿锰,上廁所之前尿褲子了,同學(xué)們都笑了,肚子疼。

  雖然菲菲因?yàn)榕珠_(kāi)了很多玩笑,但是他還是不停的吃肥肉和香腸,大家都很佩服他。學(xué)生們看到他每次吃飯,碗里都是肥肉。有一次,一個(gè)新同學(xué)看到他吃肥肉很驚訝。他對(duì)他說(shuō):“嘲笑你的同學(xué),吃胖了,他們會(huì)越來(lái)越胖的!彼ь^看著我,不滿(mǎn)地說(shuō):“我要你管好它!比缓笏裣骂^開(kāi)始吃。

  看到他津津有味地吃著香腸,我就故意去和他說(shuō)話(huà):“香腸脂肪多,會(huì)越來(lái)越肥的。”他昂著頭,一副洋洋自得的樣子:“胖有什么不好?會(huì)胖嗎?”而且香腸太好吃了,不吃也很可惜。"

  胖學(xué)生越來(lái)越胖。如果有一天他打破了世界兒童肥胖吉尼斯紀(jì)錄,我們也不會(huì)感到驚訝。

  歲月如歌作文 篇28

  看似漫長(zhǎng)的六年在學(xué)生們不同的語(yǔ)調(diào)和聲音中過(guò)去了。我們是六年甚至十年的同學(xué),早就形影不離了。

  六年了,痕跡早就刻在我心里,每個(gè)人的聲音都陪伴了我六年。突然,我們就分道揚(yáng)鑣了,沒(méi)有人能理解我們心中還剩下多少。

  聽(tīng)著,最柔和的聲音,不用說(shuō),來(lái)自小味道。小珂說(shuō)話(huà)總是輕聲細(xì)語(yǔ)。她不喜歡大喊大叫。她輕柔的聲音像春風(fēng)一樣靜靜地流淌,永遠(yuǎn)溫暖著人們的心。

  我不會(huì)忘記那個(gè)愛(ài)說(shuō)“隨便”的人。

  我是一個(gè)隨和的人,她總是尊重你的意見(jiàn)。她的成績(jī)很好,這一點(diǎn)沒(méi)人會(huì)否認(rèn),但她很低調(diào),從不趾高氣揚(yáng)。因此,她有許多親密的朋友。

  “哎,死了,這個(gè)問(wèn)題怎么做!”我一聽(tīng)到這句話(huà),不用說(shuō),一定是我的“傻子”同桌呻吟。彤彤雖然笨,遲鈍,成績(jī)差,但其實(shí)她是一個(gè)很善良很有思想的人。連我都不如她的善良!

  小學(xué)的歲月就像一首歌,我們都用不同的音符唱她。四十個(gè)人,四十種不同的聲音,四十種不同的音符,高音和低音。我們班團(tuán)結(jié)友愛(ài)的合唱,為我們的生活增添了不可磨滅的總和。

  歲月如歌,大家?guī)е褚舴谖寰(xiàn)譜上歡快跳躍!

  歲月如歌作文 篇29

  春天,蝴蝶從路邊飛來(lái),一群飛花藏在油菜花里。我不知道花在哪里,蝴蝶在哪里。他們改變了我生活的顏色。

  夏日荷花在池塘里爭(zhēng)艷,像靈波仙子熱情地歌唱,鼻尖掠過(guò)一股淡淡的清香,沁人心脾。

  秋天的楓葉,翩翩起舞,幽林中五顏六色的蝴蝶,旋轉(zhuǎn)著,微笑著,落入大叔爺爺溫暖的懷抱。薛華的姐姐在《北峰的哥哥》中演奏的響亮的音樂(lè)中,臘梅令人肅然起敬,盡管她死了,但她并不害怕,向世界講述著生命的壯麗。

  歲月如歌作文 篇30

  時(shí)間像流沙,總在不經(jīng)意的時(shí)候流走。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,天還是一樣的藍(lán),大海還是一樣的壯闊。不會(huì)隨時(shí)間一樣一去不返。然而人卻在漸漸地變老,活動(dòng)也不方便了,正面臨著死亡的到來(lái),讓他(她)不牽掛地走了。

  老實(shí)說(shuō),做學(xué)生的,是一點(diǎn)“自由”也沒(méi)有。一個(gè)星期就要上6天的課,睡眠也不足,哪有心思去讀好書(shū),很多學(xué)生都這樣認(rèn)為。放假,這個(gè)詞是學(xué)生所渴望的,一放假,他們就解放了。他們常常把放松看成是解放,在假日期間,學(xué)生盡情得玩耍,主要是泡在網(wǎng)上,因?yàn)樯暇W(wǎng)他們能夠放松情緒。他們常常在網(wǎng)上自得其樂(lè),以為是自己在控制電腦,有種驕傲的情緒,其實(shí)不然,是電腦在控制人,控制人的思想,使自己無(wú)法看透自己的行為,所以說(shuō)學(xué)生沒(méi)有“自由”。

  其實(shí)在學(xué)校的時(shí)候上學(xué)生是最開(kāi)心的,他們能夠應(yīng)對(duì)面的跟朋友講話(huà),培養(yǎng)口感,更加親切。在網(wǎng)上,他們看不透對(duì)方的表情,或許對(duì)方說(shuō)著關(guān)切的話(huà)語(yǔ),而表情卻是狡黠的。他們?cè)趯W(xué)校能夠闊大他們的眼界,避免他們成為書(shū)呆子,學(xué)校組織個(gè)社團(tuán),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力,然而學(xué)生卻有點(diǎn)“害臊”不太想?yún)⒓,主要?wèn)題是在與面子上的情面,造成這種狀況并不是學(xué)校,而是網(wǎng)絡(luò)。

  時(shí)間像流沙,總在不經(jīng)意的時(shí)候流走。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,學(xué)生在網(wǎng)上度日如歌,歲月在這歌聲中遛掉了。

  歲月如歌作文 篇31

  第一次感覺(jué)到時(shí)間就像海綿里的水一樣,一濟(jì)就所剩無(wú)幾了。

  記得第一次聽(tīng)王菲的《流年》,我哭出了聲音,是呀~流年似水,似水流年,一生躲但是的也就是它了。

  我承認(rèn)我是一個(gè)很懷舊的女孩。本來(lái)在找床鋪的時(shí)候我有很多種選取,但我執(zhí)意找在從前床鋪的那個(gè)位置,可我還是沒(méi)能找到過(guò)去的那種熟悉的感覺(jué)。很多次我都有一種淚流的沖動(dòng)。

  歲月如歌,帶走我的年年歲歲,留下的只是心中很美很美的那種記憶。我總是愛(ài)被她的情誼所牽絆,也很幸運(yùn),我們又走到了一起,但突然間我才發(fā)現(xiàn)她在慢慢的離我遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)。淚在心底肆意的流著,盡管我覺(jué)得很苦,但我還是一笑而過(guò)。從此我也更好的明白了距離產(chǎn)生美的真意。人的一生就像一片戈壁灘,而我們一生的事業(yè)就是讓它開(kāi)滿(mǎn)鮮花,累了,哭夠了,我總對(duì)自己說(shuō):“走過(guò)去就好了,我的戈壁灘的鮮花必須會(huì)盛開(kāi)”。

  還仍舊對(duì)過(guò)去的老師念念不忘,不禁意間我總能想起那個(gè)同樣憂(yōu)愁卻一向堅(jiān)強(qiáng)的語(yǔ)文老師,想起帶病為我們講語(yǔ)法的英語(yǔ)老師,想起那個(gè)胖胖的化學(xué)老師。歲月如歌,走過(guò)去了再回頭卻已遙遠(yuǎn),當(dāng)我明白我的語(yǔ)文英語(yǔ)老師還在教我鄰班的時(shí)候,我真想無(wú)法無(wú)天的大哭一場(chǎng)。那種微妙的感覺(jué)至今仍停留在我的心底久久不能散去。

  校園的廣播站里仍回放著以前的那幾首老歌,聽(tīng)著音樂(lè)的旋律我的心里或喜即悲,歲月不就像歌一樣悄悄溜走么?一段熟悉的旋律或是一首好久不聽(tīng)的哥,一旦在身邊的哪個(gè)角落響起,腦里就會(huì)立即回放出與這段旋律相對(duì)應(yīng)的故事和情緒,而這時(shí)音樂(lè)與我是我生命的遙控器,幾乎能夠把我整個(gè)人生經(jīng)歷串聯(lián)起來(lái),讓我擁有一種歲月如歌的感慨。

  人的一生必定會(huì)有條深巷子,走過(guò)去就好了,我對(duì)自己說(shuō),對(duì)自己笑。當(dāng)有一天回首往事,我期望那些回憶中的淚水亦有幸福。

  歲月如歌作文 篇32

  懶懶地躺在長(zhǎng)椅上,享受這年后難得的清凈,迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng),視線(xiàn)在那朦朧的煙雨,長(zhǎng)吁一口氣,一份閑適,安然,夾雜著淡淡傷感與寂寞,竟是兀自地在心底漾開(kāi)。如果說(shuō)時(shí)間是一首動(dòng)聽(tīng)的歌,那么形形色色的我們就是那歡快的五線(xiàn)譜,不一樣的心境,異樣的眼神,充實(shí)的每一天,譜寫(xiě)著青春之歌那華美的樂(lè)章。

  其實(shí),我們每一個(gè)人感謝上蒼,因?yàn)樗,我們(cè)诓恢挥X(jué)慢慢靠攏,感謝命運(yùn),因?yàn)樗覀儾诺靡栽诿CH撕O嘤,感謝緣分,因?yàn)樗,我們得以相識(shí),感謝信任,因?yàn)樗,我們彼此相知,每一個(gè)人都有不一樣的軀體,但每一個(gè)人都有一顆真誠(chéng)的心。

  花開(kāi)花落,緣聚緣散。因?yàn)樾闹幸环莞兄驗(yàn)槟且还赡吧臓恳,我們悄然前行在一起,有火熱的理想,驚人的智慧;用我們獨(dú)特的舞步留下一串串歲月的痕跡,留下?lián)渌访噪x的故事。故事總伴隨著旋律響起,我們?cè)谶^(guò)往的歲月失去一個(gè)自己,也找回一個(gè)自己。純真、燦爛的笑總在無(wú)聲的夜晚響起。夜,是最容易衍生故事的了,雨總在悄無(wú)痕跡地來(lái)到,柔細(xì)的腳步化作清新縈繞在室內(nèi)的每個(gè)角落。窗前那一個(gè)個(gè)矯捷的身姿,燈下?lián)]汗如珠,筆尖在紙上悄悄滑過(guò),是一道不深不淺的印記,卻是心中最珍貴的,能長(zhǎng)存于世的一份情誼。我們?cè)谝黄鸬娜兆右呀?jīng)不多了,以前多少的歡聲笑語(yǔ),在心中已經(jīng)有了一個(gè)安心的窩,雖然稚嫩卻不容打破,只待在長(zhǎng)長(zhǎng)的卷頁(yè)書(shū)寫(xiě)一道清秀的筆跡,歲月的歌伴隨著悄然流逝的青春,點(diǎn)滴珍貴。已經(jīng)在我們的心中留下不深不淺的溝壑,就在那兒不增不減,不生不滅。

  世界上最遙遠(yuǎn)的距離已并非泰戈?duì)査I(lǐng)略的那番意境。時(shí)間在莫大的心間拉短了距離,然而時(shí)間也在悄然間將彼此摯愛(ài)的心無(wú)情拉遠(yuǎn)。時(shí)間總會(huì)過(guò)去的,情誼也會(huì)隨心波動(dòng),然而這首歲月的歌卻期望我們長(zhǎng)留心際,不時(shí)翻唱,些許苦澀,淡淡離愁,更多的是那燦爛如花的顆顆笑臉。

  歲月如歌作文 篇33

  有人說(shuō),初中生活是一本倉(cāng)促的書(shū)。三年前,我們帶著激動(dòng)而又興奮的心情邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén),轉(zhuǎn)眼間,初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了;厥淄盏臍q月,我們經(jīng)歷了太多的困難與挫折,付出了太多的艱辛和努力,擁有過(guò)太多的快樂(lè)和憂(yōu)愁……面對(duì)這一切,我們不禁感嘆,歲月如歌!歲月如歌。在這三年的初中生活中。我們編織了一道又一道絢麗的彩虹,讓自己在夢(mèng)想的天空中學(xué)會(huì)自由飛翔。在三年的學(xué)習(xí)生活中,我們學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了感激。在這三年的學(xué)習(xí)生活中,我們擁有了友情、親情、師生情。我們要為了我們更美好的明天,更加努力。這時(shí),我們不禁感嘆,歲月如歌!

  歲月如歌。在這三年里,我們像一條條小河,讓自己流入江流,匯如班集體這個(gè)澔瀚的海洋。在這三年的初中生活中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了面對(duì);學(xué)會(huì)了奮斗;我們懂得了,以后所要面對(duì)的困難還會(huì)有很多在等著我們。我們這條小河,在流淌的過(guò)程中。會(huì)有石頭阻礙,但是,任何困難都阻擋不了我們熱情追求理想的那顆心,我們有著堅(jiān)韌不拔的意志。我們不禁感嘆,歲月如歌!

  歲月如歌。在這三年里,我們繪出了一道又一道的晚霞,讓自己淋浴在陽(yáng)光下,讓自己散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中,我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)、學(xué)會(huì)了展望、學(xué)會(huì)了拼搏。我們努力運(yùn)用自己的智慧,展示了自己獨(dú)特的才能。

  我們慢慢明白了人生路途的遙遠(yuǎn),逐漸明白還有更多的挑戰(zhàn)等待著我們。我們需要更加的努力。我們要為了繪出更美麗的人生而努力。我們不禁感嘆。歲月如歌!

  歲月如歌!

  我們?cè)谶@三年的初中生活中,感受到了初中生活的美好,觸到到了校園的溫情,體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在這,我依然感嘆著,歲月如歌!還在上初中的學(xué)子們,請(qǐng)你們好好珍惜初中的生活吧!歲月真的不等人!!

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