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四年級作文

時間:2024-05-26 07:26:07 四年級作文 我要投稿

四年級作文常用[5篇]

  無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的四年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文常用[5篇]

四年級作文 篇1

  時到四月下旬,我們打算去風(fēng)景區(qū)欣賞美麗的風(fēng)景。今天是星期天,我們決定去玩。

  我們沿著天鵝湖邊的公路邊看邊走,幾日不來,景區(qū)的變化可真大呀!只見右側(cè)的黃河水已經(jīng)漲了起來,水幾乎要淹到路旁的樹木了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,河水波濤滾滾,一望無邊。左側(cè)坡上的槐樹枝頭綴滿了潔白的槐花,散發(fā)著誘人的香氣。我們返回的途中,發(fā)現(xiàn)原來的虢公島變得更美了,島上陡峭的'土崖邊上種滿嫩綠的小草,和以前的荒坡判若兩然。我們沿著小路走到島上,島上種滿了各色的蘭花和牡丹,只是牡丹花已經(jīng)謝了,蘭花卻開得嬌嫩可人。我們站在島上放眼天鵝湖,這時我發(fā)現(xiàn)在柳林深處,好像有一條長長的棧道,這是一條新修的棧道,我抱著好奇心,決定下去走一走。

  棧道一直沿著湖邊修建的,修的很長,是用木頭修的,給人一種回歸自然得感覺。這里很美,棧道左邊是碧藍(lán)的湖水,碧波蕩漾;右邊是翠綠的柳林,綠樹成蔭。走在棧道上,和煦的春風(fēng)吹在人的臉上,讓人感到春意盎然。向湖對岸望去,遠(yuǎn)處的橋像一條綢帶橫飄在湖面上,寶輪寺塔掩映在綠樹叢中,遠(yuǎn)處的電力大廈高聳入云,和旁邊的一些小樓形成鮮明對比。走到棧道的盡頭,是一個大觀景臺,站在觀景臺上向湖心望去,碧綠的湖水泛出一條條波紋,給人一種心曠神怡的感覺。

  三門峽黃河旅游節(jié)即將來臨,歡迎各方賓客來此一游!

四年級作文 篇2

  今天,下午我們做了一件與眾不同的事。星期四,蘇老師告訴了我們一個合不攏嘴的事:“明天,我們要舉行一場辯論賽”。辯論賽前,我們就早早地做出了充足的準(zhǔn)備。

  開始了,蘇老師彬彬有禮地說:“我們今天辯論的主題是:環(huán)境是變好還是變壞。有請正方代表,反方代表出場!闭Z音剛落,全班的“觀眾”響起了熱烈的掌聲。第一個是我們正方的“口才能手”楊荔丹,正方立即響起了熱烈的掌聲。她慢慢地站起來,看得出來他非常的緊張,但還是亮出響亮的聲音,把對方-------------反方打得措手不及。反方的四位可是我們班的優(yōu)生!既然也有一絲焦急,看來有些棘手。

  我坐在下面,心里比臺上的'人還緊張,我為楊荔丹捏了一把汗楊荔丹加油,別讓反方有反擊的機(jī)會。............下面的觀眾更激動。接下來的自由辯論更是熱火朝天,都像菜市場了。當(dāng)我們已經(jīng)像雞窩一樣,幸好蘇老師控住了局面。

  蘇老師一會幫我們一會幫反方,不過一個很奇妙的事蘇老師在哪方哪方就勝...................一場激烈的辯論賽圓滿結(jié)束了。

四年級作文 篇3

  喜歡荷,喜歡它的淡淡清香,喜歡它的淡淡粉紅,喜歡它的亭亭玉立,喜歡它的清蓮而不妖,喜歡它的柔情似水······有人愛那艷麗奪目的玫瑰,有人愛那芳香迷人的茉莉,有人愛那清雅幽馨的蘭花,有人愛那高貴淡雅的菊花而我,唯獨(dú)愛那潔白無瑕,出淤泥而不染的荷花。

  朵朵荷花真是出污泥而不染,有的潔白如雪,有的粉似朝霞,有的剛剛露出幾片荷葉,有的剛打骨朵。在陽光下,一顆珍珠似的水滴,落進(jìn)了池塘消失的無影無蹤。一根碧綠的莖,上面長出的是花世家族最美的兄弟姐妹,在加上一片片渾圓墨綠的荷葉,讓你感覺象是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷,真是人在畫中游。

  荷花不僅僅是外表美,而且還有許多用途,用新鮮的荷葉蓋在粥上,煮出來的粥有清熱降火的功效,荷花的最底下是藕,只要把它體外的污泥洗凈,就會露出那雪白的身軀,藕還能烹飪出多種美味佳肴。!青蛙還在那邊慶祝,是荷葉給了它們一個舒適的家。

  微風(fēng)乍起,荷池的表面泛起了一層層的`漣漪,荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來,好現(xiàn)在翩翩起舞,引來幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚,這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫呀!

  一場雨后,荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象,荷葉好像一個個剛淋過雨的仙女,亭亭玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過,碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去,忽而東,忽而西,忽而又滾落進(jìn)池塘里——構(gòu)成雨后呵斥的新景象。那些碧綠的荷葉,為荷花姑娘撐起一把綠色的大傘,在陽光的照射下顯得格外美麗,仿佛是一片綠色的海洋。荷葉飄逸著一種清香和幽馨。荷葉多種多樣,有的才露出一點(diǎn)兒嫩尖,仿佛一個可愛的娃娃露出了頭,好奇地望著這個世界;有的長成巴掌大了,微風(fēng)吹來隨風(fēng)搖曳;有的仿佛是一個大玉盤,生機(jī)勃勃,把池面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實的一片片荷葉挨挨擠擠,葉面上的水珠滾動著,晶瑩剔透,像一顆顆小巧玲瓏的珍珠,又像水晶一般,在陽光下閃爍著光芒,遠(yuǎn)看又如一位位俊俏的少女戴著珍珠。一種蓬勃的生機(jī)跳躍滿園,荷葉輕搖,如細(xì)浪涌動,一波一波井然有序。

  我喜歡夏天的荷花。夏天,是荷花表現(xiàn)才華的時候,那一朵朵亭亭玉立的荷花,仿佛是天女下凡;ǖ牡撞堪字蟹壕G,上部粉中透紅,好似一位位害羞的姑娘,遮著面紗,在風(fēng)中翩翩起舞。荷花簇?fù)碓谝黄,有的只開出一個花苞,仿佛害羞的姑娘,嬌艷美麗,含苞欲放;有的只開了一半兒,花瓣手拉手,裹在一起,墜下去的花瓣,為荷花穿上美麗的短裙,好似一位位美麗的姑娘,在荷塘中盡顯嫵媚;有的展開了笑臉,宛如在炫耀自己的花容月貌,微微含笑,但還是滿臉緋紅荷花雖不精細(xì)打扮,但還是讓我感受到她的純潔,她的嫵媚。

  我喜歡夏天的荷花。荷花有粉的,白的,粉的光彩照人,白的清雅柔美。荷花為大自然帶來青春的色彩,讓荷塘變得更加美麗。一朵朵婀娜多姿的荷花,在荷葉叢中玩耍,在荷塘中披著輕紗沐浴,沁人心脾。一只只蜻蜓吸引過來,在荷葉上飛來飛去,有時還上演著蜻蜓點(diǎn)水。蝴蝶也禁不住荷花的吸引,在荷塘中玩耍,令人賞心悅目,有的飛在荷花上,陶醉在荷花的香味中。荷花像一位位呵護(hù)寶寶的母親一樣,哄著它們慢慢入睡著,陶醉其中

  我喜歡夏天的荷花。荷花有一種出淤泥而不染的質(zhì)樸性格,荷花不僅美麗,還有很多用處。蓮子味道可口,可做成蓮子湯、蓮子羹,是夏天清涼消暑的好寶貝;葉子能泡茶,做中藥,對身體十分有益;蓮藕可當(dāng)作蔬菜來吃,可制成藕粉荷花渾身都是寶,把自己的一切默默地奉獻(xiàn)給人類,我贊美你——荷花!

  我喜歡夏天的荷花。它雖然沒有牡丹的高貴華麗,沒有梅花的堅強(qiáng)不屈,沒有桂花的十里飄香,沒有紫羅蘭的素凈典雅但它默默地為人類奉獻(xiàn),出淤泥而不染。

四年級作文 篇4

  今天的作文課,張老師說我們玩一個有趣的游戲。同學(xué)們一聽說要做游戲,個個都開心不得了。

  游戲規(guī)則是每兩人一組來猜成語,由一個同學(xué)看了成語以后用文字和肢體語言來表達(dá),但是不可說出來,另一個同學(xué)猜出成語,并規(guī)定在五分鐘之內(nèi)猜出答案。

  游戲正式開始了,第一組是由宋明昊來猜,李傲楓來表演。李傲楓先學(xué)了雞叫,然后單腳站立,宋明昊說:“是金雞獨(dú)立!崩畎翖髡f:“答對了!蓖瑢W(xué)們都一陣歡呼,李傲楓同學(xué)表演的`太棒了,讓我們都好生期待,希望能快一點(diǎn)輪到自己上臺表演。

  第二組是我和汪宣宇,我來猜,汪宣宇表演。汪宣宇說:“右的反義詞是什么?”我說:“左!蓖粜钣终f:“左的反義詞是什么?”我說:“右!彼f:“進(jìn)到門里去要怎么做?”我思考了一下說:“開。”馬上又說:“是左右開弓!彼Q起大拇指說:“答對了!蔽覀儌z開心得抱在一起,歡蹦亂跳。

  這節(jié)課過得真快呀!這個游戲既鍛煉了我們的表演能力,又使我們積累了成語,增長了知識。我很期待每個周末的作文課!

四年級作文 篇5

  我家有一只小烏龜,它的名字叫小巴,我可喜歡它了。

  小巴背著一個深綠色的硬硬的殼,殼里藏著它的頭和腿,四條腿伸出來后特別長。它殼上的花紋和足球上的花紋一模一樣,是不是它也不怕“踢”?時不時的'總想踢它一腳,但從來沒有踢過它,因為它太可愛了。

  小巴性格多變。有時它膽小如鼠,一見到會動的物體就嚇得六神無主,把頭和腳縮進(jìn)殼里,見它那“熊”樣,好像王母娘娘要從天上下來捉拿它似的;有時它膽大包天,把他放在椅子上,總是往邊上爬,到了邊上后,它前腳放松,后腳使勁一蹬,想來個漂亮的“后空翻”,可它太笨了,沒等翻過去,自己倒從椅子上摔了下來。要不是它有硬殼保護(hù),恐怕早沒小命了。

  小巴還很愛挑食,你給它三塊小肉:一塊生肥肉、一塊生瘦肉、一塊煮熟的肥瘦兼有的肉,你別以為它三塊肉都吃,這家伙可會挑了,它把生瘦肉吃了,其他兩塊它聞都不聞一下。當(dāng)小巴吃到美食的時候,它就瘋狂地甩著頭,像中國運(yùn)動員獲獎后舞動國旗一樣。

  雖然小巴帶給了我許多樂趣,但我猜想它還是渴望回到大自然,大自然才是它真正的家。那一天,趁爸媽不在,我偷偷地把小巴放在了小區(qū)的草叢中,臨別時,它還回頭看了我許久許久……

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