實(shí)用的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿吸引“我”駐足觀(guān)賞，使“我”浮想聯(lián)翩，原來(lái)的悲痛和焦慮化為寧?kù)o和喜悅。通過(guò)《紫藤蘿瀑布》這篇文章然我對(duì)生命大有啟發(fā)。

　　在夏天的時(shí)候，圍墻邊，電桿邊，到處都盛開(kāi)著牽牛花。走在上學(xué)的路上，一片一片滿(mǎn)是，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟。每天早晨都能看見(jiàn)它嘀嘀的.吹著喇叭，叫喚著人們趕快起床，它的小喇叭美麗開(kāi)愛(ài)漂亮極了。

　　牽�；ㄊ莻�(gè)很不起眼的花，一般的時(shí)候，人們很少注意它，因?yàn)樗�不像茉莉花那么芬芳，也不像杜鵑花那么美麗�？稍谖艺J(rèn)為它是最美的花，因?yàn)樗�的�?nèi)心是美麗的、是純潔的。不像有些花，華而不實(shí)的。牽牛花那種執(zhí)著的精神很令人佩服，盡管人們瞧不起它，它還是每一年都爬的很高很高。即使有人阻止它攀爬，它依舊沒(méi)灰心喪氣，向最高點(diǎn)進(jìn)發(fā)。

　　從牽牛花中我明白了在人生的旅途中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難，我們應(yīng)用于面對(duì)它，堅(jiān)持不懈挑戰(zhàn)困難。一直這樣下去，走到人生的最高點(diǎn)，讓人生充滿(mǎn)價(jià)值。不管有多么艱辛我們都應(yīng)百折不回，我們絕不輕從，我們要頑強(qiáng)的活著�；畹轿磥�(lái)就在于相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。越過(guò)生命中的一切絆腳石。

　　生命的道路上，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有急流，總會(huì)有險(xiǎn)灘，我們要跨過(guò)去，創(chuàng)造出出生明的美麗。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　哎！我喜歡的汽車(chē)比牛毛還多。（有些夸張了。）

　　選哪輛車(chē)講好呢？對(duì)！就它了——太陽(yáng)能汽車(chē)。

　　優(yōu)點(diǎn)一：（推薦指數(shù)：）

　　它外形雖然和普通的汽車(chē)很相像，但是它有幾個(gè)特殊的彩色按鈕。

　　按動(dòng)紅色按鈕，它就能變成一架飛機(jī)在藍(lán)天上翱翔。你可以駕駛著它去南極，看冰山和可愛(ài)的企鵝；你也可以駕駛著它去非洲，看頑皮的猴子、美麗的斑馬和高大的長(zhǎng)頸鹿；你還可以駕駛著它去北極，看北極熊和美麗的極光……

　　按動(dòng)綠色按鈕，它就能變成一艘潛水艇，轉(zhuǎn)眼間，就能到達(dá)海底，去觀(guān)賞美麗的大白鯊、兇狠的虎鯨和色彩斑斕的'深海魚(yú)，還可以聽(tīng)到其它海底動(dòng)物的竊竊私語(yǔ)……

　　優(yōu)點(diǎn)二：（推薦指數(shù)：）

　　太陽(yáng)能汽車(chē)的能源非同一般。它不是使用汽車(chē)、柴油或天然氣，而是利用永不枯竭的太陽(yáng)光為動(dòng)力。即使今天是刮風(fēng)下雨，它也能正常為你效勞，因?yàn)樗�在晴天早已�?jīng)“吃飽喝足”了。

　　優(yōu)點(diǎn)三：（推薦指數(shù)：）

　　除此之外，它還是一輛科技含量極高的汽車(chē)。它裝有一套自動(dòng)探測(cè)定位系統(tǒng)，可以像雷達(dá)一樣發(fā)現(xiàn)周?chē)�有沒(méi)有阻擋前進(jìn)的物體。如果探測(cè)到危險(xiǎn)，它就會(huì)自動(dòng)拐彎、剎車(chē)或跳躍，以躲避開(kāi)障礙物。當(dāng)你累了想休息的時(shí)候，只要你在電腦上輸入目的地名稱(chēng)，它可以自動(dòng)行駛，安全地帶你到達(dá)目的地。

　　雖然這種汽車(chē)只是我的一個(gè)夢(mèng)想，但是我相信，在不久的未來(lái)，人類(lèi)一定能發(fā)明出這樣的汽車(chē)，甚至是比這還要好的汽車(chē)！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　今天，我給爸爸媽媽讀了語(yǔ)文第29課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，爸爸媽媽一聽(tīng)非常激動(dòng)，便滔滔不絕的給我說(shuō)了很多有關(guān)科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的變化。下面，我就給你們一一道來(lái)。

　　就拿我們的聯(lián)系方式來(lái)說(shuō)吧，以前是用的固定電話(huà)，且還很少，一個(gè)村里只有幾部，后來(lái)發(fā)展成移動(dòng)電話(huà)、手機(jī)，現(xiàn)在都用上了程控電話(huà)、掌上電腦了，而且每個(gè)家庭就有好幾部。這邊爸爸的話(huà)音剛落，那邊媽媽又提起過(guò)小年挑燈籠的.事，在姥姥、姥爺那個(gè)年代都是挑的“蘿卜燈”，爸爸媽媽小的時(shí)候就變成了紙燈籠，到我們這個(gè)年齡過(guò)年挑的燈籠就又變樣兒了，成了電動(dòng)燈籠，各種各樣的外觀(guān)再配上音樂(lè)和故事，非常的吸引孩子。 科學(xué)的發(fā)展給我們帶來(lái)的變化實(shí)在是太多了，比如還有：我們的窗戶(hù)原來(lái)是木頭的，現(xiàn)在成了鋁合金和塑鋼的；我們用的筆原來(lái)是毛筆，現(xiàn)在我們用的是水筆、鋼筆、鉛筆自動(dòng)筆；原來(lái)我們是用煤油燈照明，后來(lái)變成了蠟燭，現(xiàn)在是用的電燈；原來(lái)用柴火和煤球做飯取暖，現(xiàn)在用天燃?xì)夂碗姶艩t做飯取暖……在這里，我就不再多說(shuō)了，生活中我們可以慢慢去發(fā)現(xiàn)。

　　總之，科學(xué)技術(shù)給我們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話(huà)，為人類(lèi)創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都要美好的生活，所以生活在這個(gè)年代的我們一定要勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好各門(mén)功課，儲(chǔ)備更多的科學(xué)知識(shí)，只要學(xué)會(huì)或掌握了知識(shí)，才能利用它造福于人類(lèi)。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)。感動(dòng)，無(wú)法預(yù)訂也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間，悄悄觸動(dòng)你的心靈。就是這輕輕地一觸，讓多少英雄落淚，讓多少浪子回頭；就是這輕輕地一觸，才演繹出人間如此多的'悲歡離合，銘心刻骨。

　　記得那是一天晚上，我正在呼呼大睡，耳畔突然傳來(lái)媽媽的溫柔的話(huà)語(yǔ)：“霜霜，快起來(lái)上趟廁所�！蔽颐悦院�糊地睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)了媽媽在眼前叫我，我不知道我怎么了，我上完廁所，我就一頭栽倒在床上。“你別打橫睡呀，你這么睡，我怎么睡呀！你上床和我說(shuō)。”“媽媽?zhuān)�”我有氣無(wú)力地說(shuō)著，“我頭疼�！比缓螅瑡寢屆�了摸我的額頭：“啊，女兒！！你的額頭怎么那么燙�！闭f(shuō)完，媽媽就從藥箱里拿出體溫計(jì)，說(shuō)：“女兒，你趕緊把體溫計(jì)小心翼翼地夾在我的夾肢窩下，過(guò)了5分鐘后，媽媽讓我把體溫計(jì)拿下了，一看39度了�！眿寢屢豢寸姳恚骸把�，半夜12點(diǎn)了，醫(yī)院都關(guān)門(mén)了，還是在家里吧�！啊闭f(shuō)完，媽媽就翻藥箱，給我拿來(lái)退燒藥吃。吃完，媽媽就給我倒了一碗白酒給我全身上下的搓。媽媽的行為讓我很感動(dòng)。

　　一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，溫暖著我。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　我有許多玩具，比如：電子陀螺、毛絨熊、芭比套娃、積木、軌道火車(chē)……

　　今天我正在玩電子陀螺，爸爸不知從哪里找來(lái)了一個(gè)紙箱子，里面裝著一些亂七八糟的東西。我以為是垃圾，剛準(zhǔn)備把這個(gè)箱子連同里面的東西一起扔掉時(shí)，爸爸趕忙過(guò)來(lái)把這個(gè)箱子搬回去，對(duì)我說(shuō)：“這是我小時(shí)候的玩具，要不咱們舉行一次玩具大比拼吧！”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”我毫不猶豫的應(yīng)戰(zhàn)了。

　　我拿起我的電子陀螺說(shuō)：“比這個(gè)，你有嗎？”爸爸在他那只紙箱子里翻了好長(zhǎng)時(shí)間，才找出了一塊不倫不類(lèi)的木頭和用一條柳枝和一根繩子綁在一起的東西。爸爸搖了搖左手上拿著的那塊木頭，說(shuō)：“這就是陀螺�！蔽殷@奇的張大了嘴巴。爸爸又甩了甩右手拿著的“柳繩”，說(shuō)：“這就是鞭子�！�

　　我忍不住走上前，仔細(xì)端詳起那些玩具：削成一寸多高把木頭，直徑也一寸的圓柱形，再把下面削尖，尖的地方釘一枚釘子，這

　　就是陀螺。而那條鞭子則使用一米長(zhǎng)的柳條和一米長(zhǎng)的繩子綁在一起，這就是鞭子。

　　我的`陀螺全身都是紅色的，中間有一排小燈，上上發(fā)條后燈就可亮起來(lái)。轉(zhuǎn)的時(shí)候也只需上發(fā)條，比爸爸的高級(jí)多了。

　　比賽開(kāi)始了，我上了三圈發(fā)條，輕輕一松，陀螺就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了。而爸爸得先用鞭子纏住陀螺的腰身，直到放在地上，用手指按住陀螺頂端，用力一拉鞭繩，陀螺才轉(zhuǎn)起來(lái)，再用鞭子不斷抽打，越抽轉(zhuǎn)的越快。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸打累了，抽的慢了下來(lái)，陀螺也停了下來(lái)。這場(chǎng)比賽我贏(yíng)了。

　　媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“通過(guò)這兩個(gè)陀螺就可以看出這是兩個(gè)時(shí)代的玩具，現(xiàn)在時(shí)代的進(jìn)步，讓孩子們有了

　　更好的生活環(huán)境。是國(guó)家的繁榮富強(qiáng)讓我們更加感受到了生活的美好和幸福，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)有用的人，為祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)做出貢獻(xiàn)�！�

　　我謹(jǐn)記媽媽的教誨，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有非常多，比如說(shuō)春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)···其中，我最喜歡的當(dāng)然是中秋節(jié)了！在中秋節(jié)里吃團(tuán)圓飯、吃月餅、賞月、看花燈是不可缺少的習(xí)俗。

　　在中秋節(jié)那一天，我和爸爸還有媽媽一起到爺爺家吃團(tuán)圓飯。團(tuán)圓飯非常豐盛：有雞、鴨、魚(yú)、肉、青菜……非常好吃！我們圍著桌子，坐在一起吃團(tuán)圓飯，邊說(shuō)、邊笑、邊喝、邊吃。每個(gè)人的臉上充滿(mǎn)了幸福的笑容，整間房子都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)、喜氣洋洋的氣氛。

　　吃完好吃而又豐盛的團(tuán)圓飯后，我們各自拿出自己準(zhǔn)備的月餅，與其他人一起分享。

　　然后，我們走到了陽(yáng)臺(tái)，看到了月光灑滿(mǎn)了遼闊的.大地，月亮圓的像一個(gè)大玉盤(pán)。

　　賞月后，我們?nèi)チ嗽叫愎珗@看花燈。一進(jìn)大門(mén)就看到了用彩燈做成的桃樹(shù)，往前走看到了一條“龍”，向前走可以看到用成千上萬(wàn)個(gè)小瓶子做成的花瓶，往山上走可以見(jiàn)到兩旁有很多樹(shù)，樹(shù)上有非常多的一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠，再前面就有五條纏繞著架子的“龍”，它們分別是由：乒乓球、彩燈、鏡片、DVD片做成的，很環(huán)保��！

　　中秋節(jié)里，團(tuán)圓飯后可以讓家人團(tuán)聚在一起分享好吃的月餅，賞月、看花燈可以感受到節(jié)日的氣氛和熱鬧，難怪中秋節(jié)是我國(guó)重要的節(jié)日，中秋節(jié)真是很有意義啊！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　在學(xué)校我有一個(gè)很好的同桌，她的名字叫張靜玉，她長(zhǎng)得很好看，一張瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛和淡淡的微笑，她的身材微胖性格活潑有點(diǎn)暴力，但可愛(ài)起來(lái)還是非常惹人喜歡的。

　　在一次上課的時(shí)候我一看我的書(shū)包里和桌子里都沒(méi)找到我的文具包，當(dāng)老師讓寫(xiě)字的時(shí)候，我用比螞蟻還小的聲音問(wèn)我的同桌：“嗨，張靜玉你能不能借我一支鋼筆呀，我沒(méi)有帶文具包�！睆堨o玉說(shuō)：“早說(shuō)嘛，我借你，給�！蔽液荏@訝心里想：張靜玉這一次怎么這樣大方呀，她平時(shí)調(diào)皮的不得了呢。從這件事以后我覺(jué)得張靜玉點(diǎn)燃了我的希望之火。

　　還有一次老師帶我們?nèi)ゴ河危�老師讓我們帶上自己的水和吃的東西�！拔覀兊搅送瑢W(xué)們，下車(chē)吧，”老師說(shuō)，同學(xué)們陸續(xù)的.下了車(chē)，老師說(shuō)：“好了開(kāi)始自由活動(dòng)了，注意安全！”我和我的同桌找到了一片綠草地，我說(shuō)：“張靜玉，我們就在這里享用美味的午餐吧！”不一會(huì)兒其他同學(xué)也來(lái)了，我們一起說(shuō)笑一起吃午餐，當(dāng)我們一起分享的時(shí)候張靜玉卻低下了頭，我問(wèn)張靜玉：“你怎么了，我們一起分享吧，”張靜玉嘟囔著：“我不要分享我的午餐，”我說(shuō)：“分享才是真正的快樂(lè)呀！”張靜玉這才醒悟，她說(shuō)：“來(lái)，我們一起分享吧！”

　　我的同桌好像時(shí)時(shí)變?nèi)艘粯�，有時(shí)候像小寶寶一樣調(diào)皮，但有時(shí)候又像大孩子一樣懂事。

　　我的同桌雖然有時(shí)候看起來(lái)挺不靠譜，但她依然是我的好同桌。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　一年前，我去姐姐家玩，路上，發(fā)生了一件令我難忘的事。

　　事情是這樣的：半路上，我忽然聽(tīng)見(jiàn)悅耳的音樂(lè)聲，那音樂(lè)聲是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，我的腳步不由自主地循著音樂(lè)聲走去。

　　原來(lái)有幾個(gè)肓人坐在地上，彈奏著各種樂(lè)器，以此來(lái)?yè)Q取人們的同情心。向人們施舍幾個(gè)錢(qián)，那曲調(diào)還不算粗俗，很值得欣賞。盲人周?chē)�有很多人沉迷在美妙�?音樂(lè)里，我也擠進(jìn)了人群中，聚精會(huì)神地聽(tīng)著。

　　盲人們演奏了一曲又一曲，豆大的汗珠直往下掉。剎那間，音樂(lè)停了下來(lái)。這時(shí)，一個(gè)盲人站了起來(lái)，拿出了一個(gè)破碗，懇求人們施舍。

　　但是人們欣賞音樂(lè)后，好像很滿(mǎn)足，見(jiàn)盲人把破碗拿出來(lái)，人們紛紛走開(kāi)了。只有一個(gè)小姑娘站在那里，感到淡淡的悲哀。她搜遍全身，只剩下兩元錢(qián)，不禁暗叫慚愧。因?yàn)樗�知道這微乎其微的兩元錢(qián)，不能使他們買(mǎi)食物來(lái)充饑。但她依然下定決心，把自己的“財(cái)產(chǎn)”放到盲人的破碗中。然后她頭也不回，匆匆地穿過(guò)馬路，走回家去。

　　真摯的善和無(wú)私的愛(ài)，是無(wú)法做到這些的。而這樣一個(gè)心里藏有大愛(ài)的人，就是落入凡間的天使。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　剛考的試卷發(fā)下來(lái)了，在“得分”旁，赫然寫(xiě)著鮮紅的“98”，對(duì)平常人來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，對(duì)我也一樣。可是，這次考試我仔細(xì)又仔細(xì)，檢查了一遍又一遍，為何還會(huì)錯(cuò)呢？為何看似如此近的100分卻那么難得到呢？

　　一題一題往下看，到錯(cuò)處，那張壓舞爪的“╳”似乎在嘲笑我�！芭�，這么簡(jiǎn)單的題。唉，如果我不做錯(cuò)就有98分了！”我旁邊的一位同學(xué)說(shuō)。如果？如果有如果，那豈不是全班都考100分了。

　　不過(guò)，是蠻可惜的：有兩個(gè)地方單位沒(méi)寫(xiě)，一道判斷題錯(cuò)誤。我記得這次檢查時(shí)，單位還特別瞧過(guò)；這道判斷題上次做過(guò)了，對(duì)的，可這次忘記了一個(gè)要點(diǎn)，結(jié)果還是錯(cuò)了，唉……

　　可回頭一想，卻又感謝這次考試的錯(cuò)。感謝？也許有人會(huì)感到奇怪。對(duì)！就是感謝！正是這些錯(cuò)讓我知道自己的缺陷，知道自己在考試中為什么不能得100分，知道粗心大意帶來(lái)的后悔，知道自己該把這個(gè)毛病改掉了，因?yàn)橹挥醒a(bǔ)足這個(gè)缺陷，改掉這個(gè)毛病，我才能更上一層樓，才能多一份成功的希望。錯(cuò)誤，我不喜歡，但也正因?yàn)殄e(cuò)誤，我的.壞習(xí)慣在一點(diǎn)點(diǎn)地改掉；正因?yàn)殄e(cuò)誤，讓我懂得更多。

　　漫漫人生路中，永遠(yuǎn)不可能會(huì)一帆風(fēng)順，因?yàn)檫@條坎坷的人生道路是由開(kāi)心、快樂(lè)、低落、困難……一點(diǎn)點(diǎn)組成的，想要走完它，那你就必須經(jīng)歷這些。可是，我們?cè)跓o(wú)法避開(kāi)的一些災(zāi)難上，可以去盡量減輕她所帶來(lái)的痛苦。正如這次考試，我可是找出缺點(diǎn)，改正，那么下一次，我就將成功，即使不能成功，那么我也改正了一個(gè)缺點(diǎn)，在以后更多的考試中，改正更多的缺點(diǎn)后，總有一天，我將會(huì)成功。

　　感謝這次考試，感謝這些小小的錯(cuò)誤，它們給我的感想許多許多，它們給我的啟迪無(wú)窮無(wú)盡……

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10

　　今天上語(yǔ)文課時(shí)，老師給我們看了一張這樣的照片。

　　這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站，被記者拍下來(lái)的真實(shí)場(chǎng)景。

　　只聽(tīng)見(jiàn)幾聲“轟轟”的炸彈聲，原本一片繁華的景象瞬間化作一片廢墟。殘留下來(lái)的只有被炸得只剩下一個(gè)空殼的月臺(tái)，搖搖欲墜似乎碰一下就會(huì)倒塌的天橋，還有被炸成幾塊的鐵軌。地上到處都是爛磚碎瓦和橫七豎八的`尸體。有的尸體被炸爛了，有的被壓在鐵軌下，還有的被埋在碎磚里，景像滿(mǎn)目瘡痍。斷裂的鐵軌旁，坐著一個(gè)嚎啕大哭的小孩，他看起來(lái)還不到一歲，還不會(huì)走路。他衣衫襤褸，身上血跡斑斑。淚汪汪的眼睛，無(wú)助的眼神，多么可憐的孩子�。∵@時(shí)會(huì)有人來(lái)救他嗎？也許沒(méi)有，在那炮火連連的時(shí)候，能保住命就好了，誰(shuí)還會(huì)去救一個(gè)沒(méi)有任何關(guān)系的孩子呢？

　　不一會(huì)兒，日軍走了，孩子依然大哭著。這時(shí)，一雙手輕輕地將孩子抱起，將他放到了一張溫暖的床上。在那個(gè)好心人的照顧下，那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，他成了一名紅軍戰(zhàn)士，為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)不僅僅摧毀了一個(gè)火車(chē)站，更是有多6少人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去了生命�。∥覀円�保衛(wèi)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！

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