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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-04-05 08:28:07 四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文精華[10篇]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文精華[10篇]

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

 魚(yú)離不開(kāi)水,鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù),我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。

  俗話說(shuō):一個(gè)孩子如果沒(méi)有碰到一個(gè)好老師,那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯?梢(jiàn),一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。 老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn);老師像冬季的'寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛(ài)我的老師,因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最敬佩、最喜愛(ài)的就是我們五四班的班主任吳小丹老師。 吳老師有一頭可愛(ài)俏皮的頭發(fā),一架黑色的鏡框下是一雙充滿學(xué)問(wèn)的眼睛。挺挺的鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。第一次見(jiàn)到吳老師就覺(jué)得十分和藹,但不失威嚴(yán)。我喜歡吳老師的教學(xué)方法,喜歡她獨(dú)特的見(jiàn)解,喜歡她嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話。上課時(shí),她是我們的老師;下課時(shí),她是我們的朋友。

  雖然她有時(shí)十分嚴(yán)厲,但她脾氣非常得好。 在我眼中,她是一個(gè)大公無(wú)私的教師。 坐在我面前的李耀楠是一個(gè)內(nèi)向的同學(xué),不愛(ài)說(shuō)話。我們因?yàn)樗L(zhǎng)得黑,不愛(ài)干凈,視她為怪物,誰(shuí)都不愿意跟她說(shuō)話、不靠近她,對(duì)她總是一的咒罵、呵斥和歧視、排除。你干什么!碰到我啦!小心我扁你!你有什么了不起的!一個(gè)下午,同學(xué)們都趁老師不在,朝李耀楠扔紙團(tuán),甚至用涂改液涂她的書(shū)包。老師知道后,怒氣沖天,一臉火氣的走到教室,狠狠的說(shuō):有誰(shuí)參與了,給我站出來(lái)!同學(xué)們鴉雀無(wú)聲,半晌,幾個(gè)同學(xué)才膽膽怯怯地站起來(lái),走到老師面前。

  老師把那幾個(gè)同學(xué)審問(wèn)了一遍,教育了一番,又叫他們寫(xiě)了檢討。放學(xué)后,老師又把我們女生集中在一起,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):李耀楠是一個(gè)內(nèi)向的孩子,不像你們會(huì)表達(dá)自己的心,想你們有這么多朋友,你們要多多溝通,我們班的口號(hào)不是五四同心,其利斷金嘛。我不是說(shuō)誰(shuí)的成績(jī)好我就偏誰(shuí),因?yàn)槟銈兌际俏业膶W(xué)生嗎!正是老師的一番話,讓我覺(jué)得吳老師是一個(gè)稱職的教師。 花兒要感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它開(kāi)放;鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹要感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利?&我要感謝我的老師,是您傳授給我們知識(shí),讓我們健康成長(zhǎng)!廣東深圳寶安區(qū)深圳市觀瀾中心小學(xué)五年級(jí):莊嘉怡

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  我的哥哥黑黑的頭發(fā),圓圓的臉,眼睛不大不小,外帶了一個(gè)沒(méi)有眶的眼鏡,鼻子又寬又扁,嘴巴大大的,身子胖胖的,手臂很長(zhǎng),手掌很大,大腿的毛發(fā)與得很茂盛,腳也很大,就像功夫熊貓的樣子。

  記得今年八月節(jié),我去爺爺奶奶家玩。剛一進(jìn)門,我便嚇了一跳—哇,好多人。缀跛形艺J(rèn)識(shí)的親戚都到齊了,屋子里別提多亂了。我找了半天,才找到坐在書(shū)桌旁寫(xiě)東西的哥哥!澳阍趺丛谶@些東西?”我奇怪地問(wèn)道!芭,我們初三提前一天開(kāi)學(xué),你總不能讓我拿著空本區(qū)交差吧!备绺缧χf(shuō)道。說(shuō)完,便又拿起筆,繼續(xù)在一堆奇怪的圖形上畫(huà)來(lái)畫(huà)去,寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)我看不懂的長(zhǎng)式子。這屋子里的.其他東西好像都已經(jīng)和他沒(méi)有關(guān)系了,他眼里只剩下了這幾個(gè)奇怪的圖形。他的筆尖仿佛在隨著一種奇妙的節(jié)奏而律動(dòng),雖然我看不懂他在寫(xiě)什么,不過(guò)也能看出他的投入和享受。直到開(kāi)飯,他才戀戀不舍得把筆放下。

  他能排除干擾,一心一意地完成作業(yè)。這樣專心學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度非常值得我學(xué)習(xí)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  我家鄰居的兩只老鼠兔,一只有黑色和白色兩種毛,另一只有黃。黑。白三種顏色。長(zhǎng)得像兩只活潑可愛(ài)的小老鼠。它們的尾巴只有一丁點(diǎn)長(zhǎng)。

  吃東西時(shí),把一根草拿到它們的面前,它們就會(huì)立馬去搶著吃那根草,而且,耳朵只有一點(diǎn)點(diǎn)大,不像別的小兔子有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,它們的眼睛不是紅色的.,并且,跑步速度非?,同時(shí),也不太喜歡吃青菜,也不太喜跑出籠子去吃草,盡管主人把門打開(kāi),它們也不會(huì)離開(kāi)籠子出去吃草。當(dāng)然,它們的體重很輕,盡管是4-6歲的小朋友也能抱得動(dòng)。老鼠兔真是太可愛(ài)了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  今天,我們一家來(lái)到了杭州動(dòng)物園。動(dòng)物園真大啊,里面的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù),有猴子,大象,馬……

  先說(shuō)說(shuō)猴子吧,猴子長(zhǎng)得像人一樣,有的小猴子蹦蹦跳跳地在樹(shù)上,拽著樹(shù)枝蕩秋千;有的小猴子互相打鬧;還有的小猴子在幫老猴子撓癢癢,真可愛(ài)!猴子喜歡吃香蕉,蘋(píng)果。我遞給它一只香蕉,它用長(zhǎng)滿毛的手伸過(guò)來(lái)拿走了。

  接下來(lái)我們來(lái)到了大象區(qū),大象可真大啊,身體像墻一樣,四條腿像柱子一樣粗,鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的,有一雙像扇子一樣的耳朵。我看見(jiàn)一只母象和四只小象在嬉鬧。他們還給我們表?yè)P(yáng)了雜技,那就是用鼻子當(dāng)噴泉。真好玩。

  我們又去看了國(guó)寶——大熊貓,它們非?蓯(ài),圓滾滾的身體在地上滾來(lái)滾去。大大的黑眼圈又給它們?cè)鎏砹藥追挚蓯?ài)。它們喜歡吃箭竹,吃食物的.時(shí)候完全不理會(huì)旁邊的有人對(duì)它們的呼喚。不愧是國(guó)寶啊。

  杭州動(dòng)物園里面還有好多好多可愛(ài)的小動(dòng)物,等著你們來(lái)觀賞。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后這一句名言我一定會(huì)永遠(yuǎn)記在心中的。今天的我就因?yàn)轵湴炼斄艘粓?chǎng)象棋比賽。

  這一件事情的經(jīng)過(guò)就是這樣的:放學(xué)回來(lái)之后,我先把作業(yè)全部完成后,閑著覺(jué)得很無(wú)聊,然后便找爸爸下象棋。開(kāi)始的時(shí)候,我以攻的計(jì)謀,只懂的攻不懂得守,調(diào)兵遣將,便氣勢(shì)洶洶地猛攻爸爸的城池,結(jié)果,不大功夫就比爸爸多犧牲了兩個(gè)兵。而此時(shí),爸爸以不變應(yīng)萬(wàn)變,車和馬像猛虎一般,緊緊地護(hù)衛(wèi)著老將,任憑我辦法用盡,就是無(wú)法找到突破口,我只是瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟。

  我到底該如何突破爸爸的防線呢,我冥思苦想,對(duì)了,何不用……。好,我說(shuō)干就干,然后我用馬去引誘爸爸的車,再用車去誆他的將軍。爸爸看著送上門的獵物,不假思索地消滅了,卻不知道正好上了我的當(dāng)。這樣風(fēng)云突變,我用一只馬的代價(jià),接連干掉了爸爸的車和馬,爸爸被我殺得落花流水,只剩下2個(gè)炮和1個(gè)車,將軍面前基本上沒(méi)有侍衛(wèi)護(hù)駕,我的形勢(shì)一片大好。此時(shí),我心中暗暗得意:這局我贏定了,看你左支右絀的,拿什么贏我呀!驕傲的情緒油然而生。

  在面對(duì)不利的局勢(shì)的時(shí)候,爸爸卻并不怎么著急,我認(rèn)真的深思了一會(huì)之后,走出了一步讓我瞠目結(jié)舌的妙棋,把最后的`一個(gè)車當(dāng)誘餌,結(jié)果我太得意了,沒(méi)有思考就用我的馬順利消滅了車,我的心中還在想,沒(méi)有了車就剩兩炮,那么就更不是我的對(duì)手了。嗨,高興的太早了,爸爸緊接著使用了雙炮將一下子就將了我的軍。這一下,我目瞪口呆,上當(dāng)了,中了爸爸的調(diào)虎離山之計(jì),只怪自己太驕傲了,悔之晚矣!

  真是驕兵必?cái)⊙剑?/p>

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  小的時(shí)候,認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是幸福的,可以隨心所欲地得到自己喜歡的東西,直到永遠(yuǎn)。長(zhǎng)大后,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)這種幸福是父母制造出來(lái)的,離開(kāi)了他們,所有的一切,都得自己去經(jīng)歷,去體會(huì)。第一次嘗到痛苦、委屈的感覺(jué)是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的,也是從那次才發(fā)現(xiàn),我是多么的`渺小。

  小的時(shí)候,相信世界上有圣誕老人,每到平安夜晚上,都會(huì)捧著長(zhǎng)筒襪,閉上眼,幸福地祈禱著:希望明天早上,襪子里會(huì)有我喜歡的玩具……殊不知,這一切,都被媽媽偷偷地聽(tīng)到了。第二天,在我還沒(méi)有起床的時(shí)候,匆匆忙忙地跑去買,然后回到家放在襪子里后又裝成熟睡的樣子。直到三年前,才醒悟,才發(fā)現(xiàn)自己是多么的幼稚。不過(guò),如果要評(píng)家庭最佳演員的話,肯定非媽媽莫屬。

  小的時(shí)候,十分受不了媽媽的嘮叨,每次都回駁她,摔門而去,跑到朋友家玩,一玩就玩到深夜。趾高氣揚(yáng)地回到家,發(fā)現(xiàn),媽媽疲倦的臉閃過(guò)一絲光亮,努力地?cái)D出一副笑臉,向我道歉。慢慢地,我體會(huì)到了媽媽的辛苦,但我為了自己的面子,實(shí)在發(fā)不下架子向她認(rèn)錯(cuò),唯有繼續(xù)和她斗嘴。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

  記得學(xué)到“遨游漢字王國(guó)”一單元時(shí),我們班開(kāi)展了猜字謎的活動(dòng)。

  那一次,我們?cè)缫言诩易龊昧顺浞值臏?zhǔn)備:有的用紙,彩紙,硬紙背兒做的各式各樣,形狀各異的字謎紙背景,有美羊羊的,有小手的,有立體小屋子的,還有飛機(jī)的呢!

  我做的是一個(gè)精美的'太陽(yáng)花,上面全是有趣的字謎。

  在課堂上,老師一聲令下,我們一擁而上。不一會(huì)兒,教室就被點(diǎn)綴的花花綠綠,好看極了。

  我走來(lái)走去,一個(gè)飛機(jī)呈現(xiàn)在眼前,我瞟了一眼上面的字謎:我沒(méi)有他有,天沒(méi)有地有。我皺起眉頭,這句話在我心里回蕩著,在我腦子里回蕩著,恨不得能和甚么東西擦出智慧的火花,讓我豁然開(kāi)朗。

  我托著下巴,一字一頓的念著:“我沒(méi)有他有,天沒(méi)有地有!毖劬r(shí)不時(shí)望望門外,渴望得到點(diǎn)兒?jiǎn)⑹尽?/p>

  突然,一個(gè)常用的字出現(xiàn)在我的腦海中:是“也”嗎?我立刻找到出題人,問(wèn)他是否正確。他眨眨眼,點(diǎn)點(diǎn)頭,把糖塞到我手中。

  啊!我猜對(duì)了,我猜對(duì)了!

  我笑了笑,原來(lái)猜字謎不難,只要?jiǎng)幽X筋,沒(méi)甚么大不了的!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

  上帝也會(huì)流淚啊!也許會(huì)很奇怪,但在那天他流淚了。

  一天,天上劃過(guò)了流星,不久就下起了流星雨。忽然,上帝無(wú)意間見(jiàn)到了天使,那天使美麗可愛(ài),聰明伶俐,上帝見(jiàn)到她第一眼,就深深的愛(ài)上了她,他從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué),是不由自主。于是展開(kāi)了最悲慘的愛(ài)情。

  從那一天開(kāi)始,可愛(ài)的小天使,并沒(méi)有愛(ài)上他,他只是她的一個(gè)朋友,一個(gè)無(wú)話不談的朋友,終于有一天,她感覺(jué)她愛(ài)上了他。那是一天上帝要走的'時(shí)候,天使的心如刀割一般,她感覺(jué)到了她對(duì)他的感覺(jué),是那么強(qiáng)烈。

  上帝走的時(shí)候,他們有一個(gè)約定:當(dāng)流星在次劃過(guò)的一瞬間,他一定會(huì)出現(xiàn)在她面前。天使一直等這個(gè)約定,等到再次下起流星雨的時(shí)候。

  等了好久,好久終于一天夜晚下起流星雨,上帝來(lái)到了和天使遇見(jiàn)的地方,可是天使卻沒(méi)有來(lái)。最后才知道,因?yàn)榈鹊奶,而且天使天天都在等,最后病了,雖然沒(méi)死,可是媽媽卻把她送到了另一個(gè)世界,天使哭了,因?yàn)樗豢梢苑纯箣寢。她流的淚化做了一顆流星,她說(shuō)記住我們的約定,這是最美的誓言,謝謝你帶給我的一片天空,現(xiàn)在我必須做出犧牲,我要關(guān)上那一片在我生命里最美的一角,為了我們之間不會(huì)發(fā)生太多的悲痛,我愿意關(guān)上它,即使它是多么另我眷戀。記住我在你身邊越久,我們的痛苦和依戀就會(huì)越大。

  就這樣,上帝流下了平生最痛苦的眼淚。

  是啊!人間就是如此悲劇,相愛(ài)的人為什么總是那么痛苦,他們并沒(méi)有錯(cuò)。

  這是一個(gè)童話故事,但它講述我們?nèi)碎g最純潔的愛(ài),雖然不能在一起,但流下了最美的回憶。

  夢(mèng)界的故事是最美麗的童話!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

  有一只燈籠,它是四方形的,每邊都貼著一朵金色的小花,手柄上刻著兩條呲牙咧嘴的青龍,每當(dāng)點(diǎn)亮燈籠里的蠟燭,那金色的小花栩栩如生,再看青龍,在光的照耀下,像活了一樣,漂亮極了。

  這個(gè)燈籠雖然很美,但總是很自大,就在元宵節(jié)這天,他又開(kāi)始嘲諷“身體”里的蠟燭了:“哥們,你可得感謝我收留你,要不誰(shuí)認(rèn)識(shí)你呀,看你長(zhǎng)得,既沒(méi)鼻子又沒(méi)眼睛,像根柴棍”。蠟燭卻微笑著,但毫不客氣地說(shuō):“別自大了,我還可以給人們光亮,而你要是離開(kāi)我,就會(huì)變成一個(gè)沒(méi)人理睬的廢物”!安弧,你胡說(shuō)”燈籠氣呼呼地大聲喊叫著……

  天漸漸的黑了,觀燈的好多人都圍在這個(gè)燈籠前贊嘆不已,可把燈籠樂(lè)壞了,“瞧見(jiàn)了吧,丑八怪白條,我才是人們目光中的.焦點(diǎn)”,蠟燭已忍無(wú)可忍,只見(jiàn)他沉思了一下,狠狠的吹滅了自己。

  頓時(shí),原來(lái)漂亮的圖案全消失了,燈籠變成了個(gè)黑乎乎的破紙盒,“怎么回事,這是怎么回事”燈籠著急了,只見(jiàn)觀賞的人群瞬間也散開(kāi)了,這時(shí)燈籠才恍然大悟,它低下了傲慢的頭,“蠟燭大哥,是我錯(cuò)了,我不能沒(méi)有你,更不應(yīng)該貶低你,我們應(yīng)該做不離不棄的好伙伴,我向你道歉,請(qǐng)?jiān)徫摇保?/p>

  “叭”蠟燭重新點(diǎn)亮了自己,美麗的圖案又重現(xiàn)了,不一會(huì),這個(gè)燈籠又成了人們觀賞的焦點(diǎn)。

  燈籠和蠟燭也高興的笑了!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇10

  一直以來(lái)我都是班上最矮的,可這段時(shí)間,班里的同學(xué)就像春筍萌發(fā)一樣,一個(gè)個(gè)的往上直竄,而我呢,還在原地踏步。這使我在班級(jí)里真有點(diǎn)“雞立鶴群”的感覺(jué),有的同學(xué)便給我取了很多綽號(hào):矮個(gè)子、小矮子、矮冬瓜……這使我很苦惱。

  記得有一次,我們?yōu)榱藨c六一排一個(gè)舞劇《綠》,里面有小鳥(niǎo)、兔子、鹿等動(dòng)物。我的舞蹈跳得不錯(cuò),本以為是主角,可由于我個(gè)子太矮,便從“小鳥(niǎo)”變成了“小兔子”,“小兔子”的其中五個(gè)成員跟我差不多高,可都是大班或一年級(jí)的人。我真有點(diǎn)難為情了,我真想快快長(zhǎng)高不再做“小兔子”了!

  記得又有一次,我有事去了媽媽的`單位,走在樓道上,突然一位阿姨問(wèn)我:“小朋友,你有沒(méi)有上學(xué)呀?”“我……我!蔽抑е嵛岬倪B半句話也說(shuō)不出來(lái),臉?biāo)⒌匾幌戮图t到了耳根,急忙捂著臉撲向媽媽,不好意思地躲在媽媽身后,再也不敢露頭了。后來(lái)我比那位阿姨先出了樓道,這才讓我松了一口氣。

  事后,媽媽告訴我高和矮各有各的優(yōu)點(diǎn),“有的人先長(zhǎng)個(gè),有的人后長(zhǎng)個(gè)。你現(xiàn)在矮了,并不等于你長(zhǎng)大成人后也矮,你會(huì)長(zhǎng)高的!眿寢尩脑,這才使我的心情好一些。

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