四年級(jí)作文(精品)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
大年初一那天,我們?nèi)叶汲两谛履甑南矏傊校瓦B窗外的鳥(niǎo)兒也歡快地鳴叫著?赡棠毯臀铱傆X(jué)得有什么不對(duì)勁兒的地方。
我們想啊想,什么也沒(méi)想到,可奶奶突然叫道:“哎!我咋把鳥(niǎo)兒們忘了呢!”說(shuō)著,奶奶走了出去,往小房頂上撒了一層小米。
我也終于想起來(lái)了,每年的大年初一奶奶都要把一小碗的小米撒在儲(chǔ)藏室的房頂上,以便讓南來(lái)北往的鳥(niǎo)兒們一飽口福,也來(lái)感受一下過(guò)年的'喜悅。
到了中午,進(jìn)食的鳥(niǎo)兒數(shù)量越來(lái)越多,小房頂上落滿(mǎn)了鳥(niǎo)兒,有麻雀、喜鵲、烏鴉,就連鄰居放出來(lái)練飛的鴿子也停下了腳步。幾十只鴿子一起落在我家的房頂上,再加上原來(lái)的鳥(niǎo)兒,少說(shuō)也有百十只了,奶奶見(jiàn)小米不夠吃,就又加了一小碗。鳥(niǎo)兒們?cè)絹?lái)越多,到最后,鳥(niǎo)兒們只好吃一會(huì)兒,飛起來(lái)一下,換一波兒再吃。
奶奶看著房頂上的鳥(niǎo)兒們,開(kāi)心地笑了,我也笑了。
奶奶之所以這樣做,是因?yàn)楝F(xiàn)在的獵鳥(niǎo)人太多,過(guò)不了幾天,就會(huì)有一兩只鳥(niǎo)兒慘死在我們家的陽(yáng)臺(tái)上或者院子里。奶奶曾經(jīng)還告訴過(guò)我,在過(guò)去,不論哪家哪戶(hù),只要有陽(yáng)臺(tái)的,有院子的,鳥(niǎo)兒都會(huì)在那兒安家?珊髞(lái),人們覺(jué)得鳥(niǎo)兒太多了,經(jīng)常偷吃糧食。于是便發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)“全民獵鳥(niǎo)”的行動(dòng),在那場(chǎng)風(fēng)波中喪生的鳥(niǎo)兒不計(jì)其數(shù)。最后人們得到了用無(wú)數(shù)鳥(niǎo)兒生命換來(lái)的所謂勝利,但愚蠢的人們錯(cuò)了,他們殺害趕走了自己的朋友,可他們認(rèn)識(shí)不到,至少當(dāng)時(shí)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的朋友。
奶奶愛(ài)鳥(niǎo),我也愛(ài)鳥(niǎo),希望這些鳥(niǎo)兒們可以越來(lái)越快樂(lè)的生活。讓清脆的鳥(niǎo)叫聲為我們的生活增添生機(jī)與活力吧!
四年級(jí)作文 篇2
窗外已是深秋,落葉在寒風(fēng)中如蝴蝶般飄落,門(mén)窗被寒風(fēng)吹得“哐哐”作響。窗內(nèi)卻一片溫暖,橘黃的燈光灑在屋內(nèi)的每個(gè)角落,音樂(lè)在小小的舞蹈房中回蕩……
大鏡子里一大一小的兩個(gè)身影在認(rèn)真地排練。下個(gè)月我們班的節(jié)目《讀唐詩(shī)》合唱中,我是要跳一段舞蹈做點(diǎn)綴的,但是凌老師卻有小寶寶了,所以不能來(lái)上班,我們的節(jié)目怎么辦呢?昨天,媽媽接到凌老師的電話(huà),讓我去她家,她親自教我。
凌老師和我一起坐在地上,只見(jiàn)凌老師慢慢地把手抬起,繞過(guò)頭頂,向后延伸、拉長(zhǎng)。我跟著凌老師的動(dòng)作,身體慢慢往后傾。當(dāng)我的動(dòng)作做得不到位時(shí),凌老師站起來(lái),拉著我的'小手,一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教我。
鏡子里,我看到凌老師疲憊的樣子,心里真難過(guò):我怎么就這么笨呢?我怎么做起來(lái)不美呢?要讓凌老師這么辛苦。我隨著音樂(lè)舞動(dòng)時(shí),凌老師微皺眉頭,手捧著肚子,坐到了墻角的椅子上。我看得出神了,竟忘了后面的動(dòng)作,凌老師輕輕地說(shuō):“專(zhuān)注點(diǎn),小家伙!”我不好意思地吐了吐舌頭,說(shuō):“知道了!绷枥蠋熡终f(shuō):“你們班這些小家伙就是不讓我省心,不知道節(jié)目準(zhǔn)備得怎么樣了!蔽倚南耄毫枥蠋熣嬲J(rèn)真啊,人在家里心卻在學(xué)校里。還記得每次暑假,凌老師總是把我們合唱團(tuán)的主力隊(duì)員叫到學(xué)校,給我們輔導(dǎo)聲樂(lè)。沒(méi)有空調(diào)的音樂(lè)教室中,我們汗流浹背,但是看著凌老師認(rèn)真的模樣,我們誰(shuí)都不叫苦叫累。
走出凌老師家,也近10點(diǎn)了,瑟瑟的秋風(fēng)中,我沒(méi)有感覺(jué)到一絲寒冷,因?yàn)橛辛枥蠋煹囊I(lǐng)讓我走上了一條熱愛(ài)藝術(shù)的道路,讓我在藝術(shù)的舞臺(tái)上,一次又一次自信地綻放自我。
老師,我要感謝您!我要感謝我身邊所有關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的老師,沒(méi)有你們的辛苦的付出,就沒(méi)有我們成功的喜悅。
四年級(jí)作文 篇3
“廣播一個(gè)通知:今天下午四點(diǎn)五十,團(tuán)體操、鼓號(hào)隊(duì)的人員務(wù)必趕到訓(xùn)練場(chǎng)地訓(xùn)練,請(qǐng)各班班主任盡快布置作業(yè),盡早放學(xué)!”
下午,迎著微風(fēng),我們站在教學(xué)樓前,充滿(mǎn)力量的音樂(lè)響起。(六年級(jí)全部是團(tuán)體操隊(duì)的。)可是我們一個(gè)個(gè)軟綿綿的,沒(méi)有一點(diǎn)氣力。心有余而力不足!老師喊了一遍又一遍:“要做出來(lái)有活力,有力氣!”可是我們卻根本不知該怎樣做。我們死氣沉沉,無(wú)力地?fù)]舞著胳膊,彎著腰,駝著背,眼睛都快要閉上了。看那個(gè)同學(xué),隨便甩了下胳膊,一副厭惡的表情,快要睡著了似的!耙龀鰜(lái)有活力,有力氣!別跟巫婆跳大繩一樣!”“要有氣力,有活力!”“再說(shuō)一遍!你們這些學(xué)生,應(yīng)該是精神體力都十分充沛,即便很累也要做出有活力的樣子!”老師嗓子都喊啞了,可我們好像就是聽(tīng)不懂老師的弦外之音……做著做著,我找到了那種感覺(jué)。一二三四五六七八、二二三四五六……音樂(lè)充滿(mǎn)激情,我隨著音樂(lè)使勁揮臂!有力氣,有活力!老師的.話(huà)在我耳邊不斷回響。伸臂要有力,要使勁向外。彎臂要快,要緊,要有力!踢腿要直,腳尖繃緊!要一直抬頭挺胸,要有精神!這才是我們小學(xué)生的樣子!我心里想!隨著音樂(lè),我猛地出拳,又迅速收回;我五指并攏,雙臂伸過(guò)頭頂,展開(kāi),伸直,使勁向上;踢腿,快,繃直;彎臂,兩臂放寬,握拳要緊,使勁!我在做操時(shí),心里一直在想著這些細(xì)節(jié),直到做完,身上出了一身汗!暗箶(shù)第二排的男生,腰挺直!”老師扯著嗓子喊。那個(gè)男生立刻把腰恭直。老師又叫:“這遍做得不錯(cuò)!胳臂要端平!動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn),要有活力!將來(lái)演出,不能像個(gè)軟面條一樣!小學(xué)生,要有氣力,要精神充沛,要有活力,要朝氣蓬勃……”這時(shí),我腦海中像閃電一樣地蹦出一個(gè)念頭!對(duì)啊!我們是小學(xué)生,是祖國(guó)的未來(lái)!我們都一個(gè)個(gè)死氣沉沉的,那祖國(guó)的將來(lái)要怎么辦啊!要是我們連做個(gè)操都做不好、都不想做、都不想好好為學(xué)校做貢獻(xiàn),那我們的未來(lái),那祖國(guó)的未來(lái)不就……我懂了!我懂了!老師的弦外之音!我們要有活力,我們是祖國(guó)的花朵!只見(jiàn)老師沒(méi)有說(shuō)完,同學(xué)們各個(gè)眼睛一亮,精神抖擻!對(duì)!這才是祖國(guó)未來(lái)的希望!“對(duì)!就是這個(gè)樣子!你們是祖國(guó)的花朵,將來(lái)要建設(shè)祖國(guó)!應(yīng)該朝氣蓬勃,這才對(duì)得起你們胸前的紅領(lǐng)巾!”老師高興的喊道。
夕陽(yáng)映紅了天空,我們?cè)谙﹃?yáng)下做操!瞧,那些小學(xué)生,各個(gè)精神抖擻、充滿(mǎn)活力、朝氣蓬勃,他們是祖國(guó)的花朵!他們是祖國(guó)的未來(lái)!他們是祖國(guó)的希望!
四年級(jí)作文 篇4
我攀登過(guò)風(fēng)景秀麗的招寶山,游覽過(guò)古色古香的天一閣……但我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的九龍湖,它像一顆璀璨的明珠,鑲嵌在群山之中。
九龍湖三面環(huán)山,山上的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,密密層層的枝葉連成一片,就像一個(gè)巨大的涼棚,為人們遮擋陽(yáng)光。風(fēng)兒輕輕搖動(dòng)枝頭,大樹(shù)唱著沙沙之歌,讓人心曠神怡。每光早晨,太陽(yáng)都會(huì)從東邊露出一個(gè)小腦袋,臉紅彤彤的。金色的陽(yáng)光穿過(guò)葉縫,照射在草地上,草地上盛開(kāi)著五彩繽紛的小花:紅的、白的、紫的……把草地點(diǎn)綴得像個(gè)美麗的大花壇,清風(fēng)吹來(lái),花兒隨風(fēng)舞動(dòng),好像在向人們展示她那優(yōu)美的舞姿。
九龍湖的山美,水更美。九龍湖的水真清啊,就像一面大鏡子,映出了藍(lán)天、白云,清風(fēng)徐來(lái),水面蕩起一圈圈漣漪。清晨,湖上飄著一層薄霧,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像披著輕紗的'少女,楚楚動(dòng)人。中午,太陽(yáng)高照,整個(gè)九龍湖的美景都清晰的展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨,周?chē)木拔镆黄鼥V,像童話(huà)中的仙境。
九龍湖最有趣的要數(shù)猴島了。踏上猴島,首先映入眼簾的是龍女雕塑。只見(jiàn)龍女手捧龍珠,正在戲弄下面的九條龍。猴島當(dāng)然少不了猴子,它們有的倒掛在樹(shù)枝上蕩秋千,有的三四個(gè)湊在一起,好像在說(shuō)自己的快樂(lè)事……見(jiàn)游客們走來(lái),立刻跳下樹(shù),伸出爪子討我們的食物。最滑稽的要算“小調(diào)皮”了,只見(jiàn)它用尾巴掛在樹(shù)枝上,一個(gè)人正好從下面經(jīng)過(guò),它拿起他的帽子,戴在自已頭上,那人大喊大叫,它理都不理,還向他扭扭屁股,惹得我們哈哈大笑。
九龍湖真美。∥覑(ài)九龍湖。
四年級(jí)作文 篇5
我們都有自己的校園,我們也都愛(ài)自己的校園,它像一座美麗的花園,綠草如茵,花團(tuán)錦簇。下面,大家就一起欣賞一下我的校園吧!
早晨,金色的陽(yáng)光普照大地,給校園披上了萬(wàn)道金光。來(lái)到寬而高大的校門(mén)口,便可以看見(jiàn)門(mén)上那幾個(gè)鏗鏘有力的.大字。走進(jìn)校園,映入眼簾的是紅綠相間的操場(chǎng),操場(chǎng)有幾排跑道,在下課的時(shí)候,同學(xué)們還可以在操場(chǎng)上玩耍,嬉戲。站在操場(chǎng)上,一抬頭就可以看見(jiàn)學(xué)校那又高又大的主席臺(tái),在星期一的時(shí)候,同學(xué)們可以在主席臺(tái)上講話(huà),這就是學(xué)校的主席臺(tái)。在往前走,一眼就可以看見(jiàn)鮮艷的五星紅旗在晴朗的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。在五星紅旗的旁邊,就是學(xué)校最美的地方:花壇了!在春天,進(jìn)入我的學(xué)校,你就會(huì)聞到和煦的春風(fēng)進(jìn)來(lái)醉人的花香,這花香,就是從花壇里傳出來(lái)的,在春天,花壇里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色,有玫瑰,杜鵑,蒲公英……連小鳥(niǎo)都唱起了“春之歌”。夏天,嫩嫩的小草偷偷的織成綠綠的地毯,旁邊的蘑菇樹(shù)也長(zhǎng)出了綠葉子。秋天,蘑菇樹(shù)的葉子變黃了,落了下來(lái),整個(gè)花壇都變成金色的了。冬天,雪花掉在花壇上,像是給花壇穿上了一個(gè)銀白色的大衣。花壇中間有一條彎彎曲曲用婀娜多姿的石頭和水泥鋪成的小路。石頭有的像一朵小花,有的像一顆星星,還有的像顆心……從小路間走過(guò),走進(jìn)教學(xué)樓,就能看見(jiàn)兩面大鏡子,那是供我們整理儀表的。
這就是我美麗的校園,春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)東聽(tīng)雪。
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