四年級(jí)學(xué)生作文【范例6篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇1

　　神奇教室您知道嗎？我有一個(gè)神奇的教室。一進(jìn)教室，一個(gè)4D全影投影儀，一個(gè)微型溫度調(diào)節(jié)器映入眼簾。不僅讓我們?cè)谏险n的時(shí)候有種身臨其境的感覺(jué),而且還會(huì)把老師說(shuō)的字顯現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)最舒適的視線范圍。比如老師給我們講巴金的《鳥(niǎo)的天堂》。我們仿佛真的坐到了船上，大榕樹(shù)長(zhǎng)滿了教室，鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地叫著，真是太美麗了。老師講的每一句話，每一個(gè)重點(diǎn)都會(huì)同步出現(xiàn)在教室不同的位置，讓每一個(gè)同學(xué)都看得清清楚楚。教室里還有超級(jí)教具。這些教具可以變長(zhǎng)變短，變大變小。還可以變形成各種各樣的東西。比如量角器可以變成小船。三角板可以變成武器。圓規(guī)可以變成3D打印機(jī)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么。這些教具還可以合體變成一個(gè)機(jī)器人。那個(gè)機(jī)器人可以教書(shū)�？梢越坍�(huà)畫(huà)�？梢越虒�(xiě)字。結(jié)合了所有教具的功能。最讓我們舒心的是人體溫度調(diào)節(jié)器。比如有胖的人，他怕熱。瘦的'人，他怕冷。

　　但是只要有了人體溫度調(diào)節(jié)器就可以調(diào)自己最舒適的溫度。在教室里的任何人夏天都可以在25°26°27°28°這四個(gè)溫度，冬天可以在16°17°18°19°任意挑選。我們還有一個(gè)磁懸浮粉筆槽。沒(méi)事的時(shí)候你把粉筆隨便一扔。它就會(huì)自動(dòng)吸進(jìn)磁懸浮粉筆槽里。老師用的物品一般都放在講臺(tái)上。直接會(huì)被同學(xué)們拿走。但是有了磁懸浮粉筆槽。放在講臺(tái)上的東西會(huì)被吸進(jìn)去?。老師只要一摁鎖。磁懸浮粉筆槽就會(huì)被鎖住。同學(xué)們就再也拿不走里面的東西了。除非老師同意。把鎖打開(kāi)。讓它自動(dòng)吐出來(lái)。我們的教室還有教師聲音意念器，老師只要一打開(kāi)。就可以控制聲音。自己想要多大的音量，說(shuō)什么老師只要一想那個(gè)意念器就可以發(fā)出多大的聲音。老師們?cè)僖膊粫?huì)得嗓子干癢、聲音嘶啞、咽喉炎這樣的職業(yè)病了。這就是我的神奇教室，我希望不久的將來(lái)這個(gè)神奇教室真的可以出現(xiàn)。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇2

　　我的夢(mèng)想是成為一位國(guó)畫(huà)家，這個(gè)念頭是在我上了國(guó)畫(huà)課后產(chǎn)生的。

　　國(guó)畫(huà)既是我的夢(mèng)想，也是中國(guó)獨(dú)有的特色，這可以說(shuō)是“中國(guó)夢(mèng)”吧！

　　爸爸媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)要把我們中國(guó)的書(shū)法，國(guó)畫(huà)，戲曲要多了解，所以從小就接觸這些中國(guó)的傳統(tǒng)，幸好我也很喜歡。我是因?yàn)楫?huà)牡丹那次才想到要成為國(guó)畫(huà)家的。我驚奇于牡丹的畫(huà)法。我用胭脂加上三青調(diào)成紫色，再加上鈦白，再在筆尖上蘸上胭脂，便畫(huà)了起來(lái)。第一筆，把筆使勁一壓，再把筆往下滾了一下，變畫(huà)了個(gè)陰陽(yáng)魚(yú)狀的花瓣，下面要反方向再畫(huà)一筆，再畫(huà)兩筆一正一反，把前面的包起來(lái)，就這樣一筆一筆地畫(huà)，直到豐滿為止。終于我的牡丹完成了，松了一口氣。老師一看，高興地夸我：“畫(huà)得真好！很大膽！”我心里像吃了蜜一樣甜呢！于是，便萌生了成為國(guó)畫(huà)家的'念頭。

　　現(xiàn)在想想，我已經(jīng)會(huì)畫(huà)好多東西啦！比如：葡萄、桃子、絲瓜、枇杷、紫藤、梅花、牡丹等等，不過(guò)，離成為國(guó)畫(huà)家還差十萬(wàn)八千里呢！

　　我知道要想成為國(guó)畫(huà)家是很不容易的，你必須做到掌握筆法，熟練調(diào)色方法，想想都很難。

　　我想成為國(guó)畫(huà)家的原因有三個(gè)：首先，延續(xù)中國(guó)傳統(tǒng)，為國(guó)家出一份力，其次，把國(guó)畫(huà)帶入國(guó)外，讓更多的外國(guó)人欣賞，跟他們分享中國(guó)的特色，再次是因?yàn)樵诋?huà)畫(huà)的過(guò)程中享受快樂(lè)，又有成就感！

　　看，我又自己的理想，你呢？

四年級(jí)學(xué)生作文 篇3

　　下午天氣真好！我和表哥決定去釣魚(yú)。

　　我們穿好靴子，帶著漁具向池塘出發(fā)。路上表哥一邊逗我一邊走，不到一會(huì)兒就到了池塘邊。這個(gè)池塘不是很大，但也不小，有十多米長(zhǎng)。我和表哥放好凳子，把魚(yú)桿上的線放到合適的長(zhǎng)度，開(kāi)始釣魚(yú)咯！

　　“誒？我怎么感覺(jué)有東西�！�"我一臉疑問(wèn)地說(shuō)�！翱焓站�吧！說(shuō)不定有魚(yú)上鉤！”我聽(tīng)哥哥的，把線一邊收，一邊拉。結(jié)果，你猜咋地？魚(yú)鉤因我使大力氣彈到后面那棵大樹(shù)的枝葉里，費(fèi)了好大的勁兒才把它弄下來(lái)！魚(yú)也沒(méi)釣到，只不過(guò)是鉤子掛住了水里有洞的石頭罷了。

　　枯坐好久也毫無(wú)收獲，當(dāng)我灰心喪氣，準(zhǔn)備自己先回家的時(shí)候，表哥湊過(guò)來(lái)“安慰”我：“老妹，別這樣。你看看我，隨便一會(huì)就釣上一條魚(yú)，加油哦！我相信到我滿載而歸的時(shí)候，你一定會(huì)釣到一條小小魚(yú)的`�！北砀绾糜憛捬�，我就不信我釣不到魚(yú)！我決定繼續(xù)釣。

　　我一邊盯著魚(yú)鰾，一邊念叨著：“黎太婆釣魚(yú)，愿者上鉤！”不知念了多久，突然，有動(dòng)靜！真的有愿者上鉤了！我趕緊拉，趕緊收，這次釣上來(lái)一條六厘米長(zhǎng)的小魚(yú)。我高興得又蹦又笑，差點(diǎn)沒(méi)掉池塘里。哈哈！

　　堅(jiān)持真的很重要，這開(kāi)心的笑容是第一次釣到魚(yú)的最佳紀(jì)念。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇4

　　聽(tīng)老師說(shuō)，星期四那天是秋分。過(guò)秋分這一天，秋天就正式來(lái)到了。

　　我喜歡秋天，它是個(gè)涼爽的季節(jié)。

　　秋天的晨風(fēng)，吹到臉上涼涼的，仿佛涼涼的泉淌過(guò)我的臉龐，有時(shí)，我穿著短袖去上學(xué)，感覺(jué)冷冷的。但我喜歡這個(gè)感覺(jué)，秋風(fēng)讓我神清氣爽。

　　我喜歡秋天，它是個(gè)美麗的季節(jié)。

　　校園里的樹(shù)葉漸漸變黃，淡淡的黃葉落在草地上，就像飛累了的.蝴蝶，停在草叢里，漂亮極了！

　　秋天，雖然沒(méi)有春天那般生機(jī)盎然，但仍有許多花在美麗地綻放。

　　早開(kāi)的桂花，已從綠葉間冒出來(lái)了，一朵兩朵的非常可愛(ài)，我仿佛聞到了它那甜甜的香味。

　　路邊的野雛菊依舊開(kāi)得鮮艷。淡淡的小小的黃花在微風(fēng)的吹拂下頻頻點(diǎn)頭，仿佛它也在說(shuō)著喜歡秋天。

　　秋天，真是個(gè)令人心曠神怡的季節(jié)。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇5

　　踏著成長(zhǎng)的節(jié)拍，伴著青春的旋律，懷揣著成長(zhǎng)的夢(mèng)想，誰(shuí)不希望自己邁出歡快而矯健的步伐？誰(shuí)不希望讓自己不斷成長(zhǎng)，擁有亮麗的人生呢？

　　每一個(gè)人都不斷成長(zhǎng)。無(wú)論是從外貌，形體上；還是思想，意識(shí)上，我們都在不斷地變化著，不斷的`成長(zhǎng)。

　　回想起童年，那個(gè)幼稚的我，那些幼稚的形為，自己不由得想笑。其實(shí)，回想往事也是一種享受。那時(shí)的自己，無(wú)憂無(wú)慮，雖然幼稚可笑，但那時(shí)，自己是最快樂(lè)的。

　　隨著時(shí)間，自己在不斷地長(zhǎng)大。從思想上也在不斷地變化，其實(shí)，自己心里清楚地知道，自己不再是幼稚的小孩子了，自己已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了。

　　步入中學(xué)之后，我的生活不再那么悠閑了，整天就像一根弦一樣，總是繃得緊緊的，自己似乎有些喘不過(guò)氣來(lái)。中學(xué)生活沒(méi)小學(xué)那么輕松，我們需要時(shí)時(shí)刻刻的學(xué)習(xí)，我們的生活充滿了競(jìng)爭(zhēng)，這樣的生活，怎能讓人放松呢？但是，中學(xué)生活雖然很累，但也是令人高興的，因?yàn)樽约簳r(shí)刻懷抱著自己的夢(mèng)想，不斷地努力，不斷地進(jìn)��；這種生活能讓我們嘗到成功的甜，失敗的酸，它使我們的人生不再單調(diào)，他為我們的生活增添了色彩。

　　隨著時(shí)間的流逝，我們?cè)诓粩嗟拈L(zhǎng)大。在我們成長(zhǎng)中，留下了無(wú)數(shù)個(gè)腳印，這些腳印是我們成長(zhǎng)的記號(hào)，它總能讓我們想起一些美好的事。

四年級(jí)學(xué)生作文 篇6

　　畫(huà)畫(huà)是我最大的樂(lè)趣，記得小時(shí)候剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)候，有一件十分有趣的事情。

　　剛上了幾節(jié)畫(huà)畫(huà)課，我就認(rèn)為自己學(xué)到了本事，想給大家炫炫。但是畫(huà)什么呢？就畫(huà)一只兇猛的大老虎嚇嚇?biāo)麄儼桑?/p>

　　我拿出一張水彩紙，用剛發(fā)的水彩筆和油畫(huà)棒開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我的大作終于完成了！看著自己被油畫(huà)棒和水彩筆變成彩色的手指，再看著自己畫(huà)中‘威風(fēng)凜凜’的大老虎，我不禁得意地笑了起來(lái)：這下我可以炫耀一把了！

　　我興奮地跑到院子拽著爸爸來(lái)看我的畫(huà)作，爸爸只瞥了一眼，就皺起了眉頭，他指著畫(huà)上的.大老虎問(wèn)我：“真奇怪，花貓?jiān)趺搭^上還長(zhǎng)了個(gè)‘王’？”我驚奇地看著爸爸，愣了好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“難道我畫(huà)的不是老虎嗎？”爸爸看著我驚奇的樣子解釋說(shuō)：“這哪里像老虎嘛，明明是一只病了的老虎！”然后不禁開(kāi)懷大笑起來(lái)。聽(tīng)見(jiàn)爸爸的笑聲，大家都爭(zhēng)著看我的畫(huà)，一時(shí)間，整個(gè)房子里便充滿了大家的笑聲。我委屈地說(shuō)：“我又沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的老虎，叫我怎么畫(huà)��！”大家又是一陣大笑。

　　后來(lái)，爸爸每次提起這件事，家里就有重新充滿了興奮的笑聲。我也學(xué)到了：學(xué)畫(huà)的過(guò)程雖然很艱苦，但是當(dāng)你真正把畫(huà)畫(huà)好后卻是快樂(lè)的。