四年級(jí)作文實(shí)用8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
俗話說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。就算是學(xué)習(xí)成績(jī)好的，也犯過(guò)馬虎的錯(cuò)，而我呢，也不例外。
記得那一次，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)時(shí)，我沒(méi)怎么認(rèn)真地聽(tīng)，只聽(tīng)到后面的作業(yè)題目。我大搖大擺地回到家，想：嘿嘿，今天的數(shù)學(xué)作業(yè)可真少呀！我快速做完作業(yè)，得意地房間里走出來(lái)，媽媽問(wèn)我：作業(yè)寫完沒(méi)？寫完了！我愉快地回答。媽媽又問(wèn)：這么快？我得意地回答：對(duì)呀！今天老師布置的作業(yè)不多。
第二天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師要檢查作業(yè)，我自信滿滿，沒(méi)有一絲遲疑地拿出作業(yè)本和書，正等著老師檢查，我的同桌悄悄地跟我說(shuō)：你怎么沒(méi)有寫46和47頁(yè)呀？我半信半疑，東張西望地瞅了瞅別人的書本，一看：呀！還真要寫46頁(yè)和47頁(yè)！我心里頓時(shí)驚慌失措起來(lái)，周圍的好幾個(gè)同學(xué)瞄了我一眼，都說(shuō)，快點(diǎn)把46頁(yè)和47頁(yè)補(bǔ)上吧。
我心里有點(diǎn)急，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)開始在檢查了。想也沒(méi)想，我抓緊時(shí)間趕緊補(bǔ)了起來(lái)，因?yàn)槔蠋煆哪系奖睓z查，而我在北面，所以還有時(shí)間可以補(bǔ)，但時(shí)間不夠，補(bǔ)也補(bǔ)不完呀！而且我也害怕，如果老師發(fā)現(xiàn)我補(bǔ)的痕跡了，會(huì)不會(huì)批評(píng)我？在老師快走到我面前時(shí)，我緊張又著急， 呼深吸一口氣，準(zhǔn)備面對(duì)老師火冒三丈的神情。
老師走到我身邊，我頭上一冷一熱的`。老師看了本子，嚴(yán)肅地問(wèn)道：這是怎么回事？我只寫了計(jì)算計(jì)算題。我斷斷續(xù)續(xù)地答著。我們以為老師會(huì)在班上，展現(xiàn)他的河?xùn)|獅吼，心里提心吊膽的。但老師是用溫和低沉的聲音說(shuō)道：下課后，趕快補(bǔ)起來(lái)。我七上八下的心，這才冷靜下來(lái)。
老師檢查完作業(yè)后開始講作業(yè)，然后講新課。叮鈴鈴叮鈴鈴下課了，我趕緊把作業(yè)補(bǔ)上。
哎，邱依晨，你下回可再也別犯這樣的錯(cuò)了。我把作業(yè)補(bǔ)完后對(duì)自己痛心疾首地說(shuō)
四年級(jí)作文 篇2
我家旁邊有一戶人家，他們養(yǎng)著一只狗，名字叫做黑黑，那是因?yàn)槿頌鹾诙妹摹?/p>
黑黑很乖，簡(jiǎn)直像人一樣。它有一雙又圓又大的棕色眼睛。眼睛上方有黃色的眉毛。它的頭部還有一個(gè)大的鼻子，下邊有許多根胡子，左邊大約有30根，右邊大約有25根。它有一對(duì)大的耳朵，身子胖胖的，尾巴又粗又大。
你叫它黑黑，它就知道是在叫它，于是，它就會(huì)搖搖尾巴，然后迅速地跑過(guò)來(lái)。如果，你假裝說(shuō)：“我再也不和你好了�！彼蜁�(huì)像是受到了委屈似的慢慢地走過(guò)來(lái)，用頭碰碰你的手，好象在說(shuō)：“不要這樣嘛，我要和你好的嘛！”如果，你還是不理它，它會(huì)裝作生氣的樣子離開你�？墒�，它不會(huì)走得太遠(yuǎn)的'，走四五步，就會(huì)停下來(lái)回過(guò)頭來(lái)看看你，希望和你和好的。
最近，它生了三只小狗。一次，有一只狗在它的窩棚外面走過(guò)，它是漫不經(jīng)心地走過(guò)的，因?yàn)樗静恢览锩嬗袔字恍」�。然而，黑黑卻瞪大了眼睛注視著它的一舉一動(dòng)。接著，它沖出去像到要與它搏斗似的，而且“汪汪汪”地叫著。那只狗被它嚇得掉頭跑了。
我想黑黑不但是一只聽(tīng)話的母狗，也是一只愛(ài)護(hù)自己的孩子的好狗。
四年級(jí)作文 篇3
一個(gè)烈日炎炎的中午，我和爸爸媽媽一同前往公園，那里有數(shù)不清的荷花，點(diǎn)綴出一個(gè)清涼的夏……
剛一走進(jìn)公園，一陣陣清香隨風(fēng)飄來(lái)，順著爸爸手指的方向,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一大片青綠色的地毯，我高興地大喊：荷塘到了！快看……我飛奔到荷塘邊，發(fā)現(xiàn)原來(lái)那一片青綠是一個(gè)個(gè)像圓盤一樣的荷葉組成的，它們擠滿了整個(gè)荷塘。我捧了些清清的池水，灑在荷葉上，霎時(shí)荷葉像變魔法一樣，出現(xiàn)了許多珍珠一樣晶瑩的水珠，它們?cè)诤扇~上滾來(lái)滾去，一些順著荷葉邊滾進(jìn)了池塘，還有許多小珍珠好像不愿離開荷葉媽媽溫暖的懷抱，在媽媽懷里撒著嬌，嬉戲著抱成一團(tuán)，變成一顆璀璨的大珍珠，真好玩!
我最喜歡的還是那婀娜多姿的`荷花,放眼望去，荷塘中央，那碧綠的荷葉簇?fù)碇�、守護(hù)著他們尊貴的荷花娘娘,怪不得古人有詩(shī)云：江南可采蓮，蓮葉何田田。盛開的荷花，好像面含微笑、身穿青綠裙子的舞娘，在給我們表演曼妙的荷花仙子圓舞曲；含苞待放的荷蕊，白色的花瓣尖上略抹幾絲緋紅，好像害羞的小姑娘，或躲在荷葉媽媽身后，或低著頭迎接我們的到來(lái)，好像在說(shuō)：歡迎你們，看，我們多美��！還有些荷花就像嚴(yán)肅的衛(wèi)兵，筆直地昂著頭，好像在池中站崗，守護(hù)這片美麗的家園……
我愛(ài)青綠淡雅的荷葉！我愛(ài)千姿百態(tài)的荷花！
四年級(jí)作文 篇4
王茗在英語(yǔ)和寫字方面都比我好，我不甘心輸給她，對(duì)她既羨慕又嫉妒。
一次，我去參加“希望之星”英語(yǔ)比賽，我信心滿滿的。那天王茗正好也來(lái)比賽了，我想：她的英語(yǔ)水平應(yīng)該比我低吧，我肯定能超越她。結(jié)果，雖然我和她都進(jìn)入復(fù)賽，但是我的`膽子沒(méi)她大，上臺(tái)發(fā)揮不好，很快我被淘汰了，王茗卻進(jìn)入了決賽。她得了大獎(jiǎng)，我卻只得了個(gè)三等獎(jiǎng)。
她因?yàn)檫@件事經(jīng)常諷刺我，覺(jué)得自己了不起。天哪！王茗只是跟外教上大課而已，我都是跟家教私學(xué)，我自認(rèn)為私教的家教比外教好多了，可比賽我怎么會(huì)比她差呢？我為此沮喪了好幾天，一直覺(jué)得抬不起頭來(lái)。
寫字課上，我們?cè)趯懽直旧暇氉�，老師跟王茗說(shuō)：“你的字寫得不錯(cuò)的”！王茗也說(shuō)：“我也覺(jué)得我的字寫得很好。”我就問(wèn)同桌：“你覺(jué)得王茗的字……”沒(méi)等我說(shuō)完，他就說(shuō)：“挺不錯(cuò)的！”我又問(wèn)：那我的字呢？”他說(shuō)：“只是一般般�！蔽矣謫�(wèn)其他同學(xué)，他們也這么說(shuō)。王茗聽(tīng)到后，暗自發(fā)笑，以為我算不了什么，沒(méi)法和她比。
“為什么王茗這么驕傲的人也有這樣的才華？”我的腦海里又多了個(gè)問(wèn)題。在她面前我是不是該服輸呢？可我心里一直不服氣，我暗自下決心：我一定不能輸給她，要努力加油！在很短的時(shí)間趕上她，還要超過(guò)她。
四年級(jí)作文 篇5
大家好！我叫維生素C，又叫抗壞血酸，在你們常吃的蔬菜、水果中都有我的蹤影哦！大家可別小瞧我，我在人體內(nèi)作用可大啦，我能減少毛細(xì)血管的通透性，加速血液的凝固，刺激造血功能，促進(jìn)鐵在腸內(nèi)吸收，降低血中甘油三酯和膽固醇，增加對(duì)感染的抵抗力，參與解毒功能，具有抗組胺及阻止到癌物質(zhì)生成的作用。因此，長(zhǎng)期缺乏我，會(huì)引起多種疾病，如：壞血病、膠原蛋白不能正常合成，牙齦萎縮并出血、發(fā)生動(dòng)脈硬化等等�？吹竭@，你們一定嚇了一身冷汗吧？呵呵，只要平時(shí)多吃些水果、蔬菜就行了。不過(guò)，過(guò)量服用藥物維生素C也并非多多益善，這樣不僅不能增強(qiáng)人體免疫力，反而會(huì)削弱。兒童服用過(guò)量，易患骨病，還會(huì)導(dǎo)致紅細(xì)胞破裂等等。所以，還是多從蔬菜、水果里攝取我吧！
其實(shí)，關(guān)于我的發(fā)現(xiàn)，還和一個(gè)世界偉大的航海家哥倫布有關(guān)呢！
在一次航海中，船上有十幾個(gè)船員患上了一種叫“海上兇神”的怪病，哥倫布的心情十分沉重，病重的'船員為了不拖累大家，主動(dòng)留在了附近的荒島上。誰(shuí)知，當(dāng)哥倫布的船返航歸來(lái)，準(zhǔn)備把他們的尸體運(yùn)回去時(shí)，發(fā)現(xiàn)船員們竟靠吃野果子生存了下來(lái)，怪病不治而愈了。后來(lái)經(jīng)過(guò)研究，人們才發(fā)現(xiàn)這都是我的功勞��！
看了我的自述，大家一定已經(jīng)下決心要多吃些水果蔬菜了吧！
四年級(jí)作文 篇6
哇！著火了，好猛烈的濃煙��！別著急，那不是真正的著火，那是我們惠貞書院在舉行火災(zāi)逃生演習(xí)。
今天，我們學(xué)校舉行了一次火災(zāi)逃生慢演練和一次快演練，那逃生的一幕幕景象，現(xiàn)在還在我腦海里浮現(xiàn)。
在下午第三節(jié)課，當(dāng)同學(xué)們還安靜地在教室里做作業(yè)時(shí)，突然，從原來(lái)傳來(lái)“嘟，嘟，嘟▁▁”緊急而又響亮的警報(bào)聲震撼著我們的人心，只見(jiàn)何壯壯同學(xué)像瘋了一樣飛奔出去，，緊接著很多同學(xué)也迅速地奔了出去，此刻的我，驚慌失措地拿出事先準(zhǔn)備好的濕毛巾，也不顧一切地跑了出去，只見(jiàn)402班的同學(xué)魚貫而出，你擠我，我擠你，場(chǎng)面非常亂。我跑下樓，發(fā)現(xiàn)濃濃的煙霧正向我迎面撲來(lái)，我不禁閉上眼睛沖了進(jìn)去，心想：會(huì)不會(huì)迷路了？但煙霧立刻不見(jiàn)了蹤跡，此時(shí)才看到大部隊(duì)就在我的'前方，，其中一個(gè)二年級(jí)小朋友摔倒了，但我不能去扶他，因?yàn)楹竺孢�有很多同學(xué)正向這邊沖來(lái)，我得馬上撤離這里，到安全的地方。到了操場(chǎng)上，孫老師清點(diǎn)了人數(shù)，發(fā)現(xiàn)還有一位同學(xué)沒(méi)到齊，但 沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，這位同學(xué)才慢悠悠地到達(dá)，我們都大笑起來(lái)。教務(wù)處李老師簡(jiǎn)單地給大家講解了關(guān)于火災(zāi)演習(xí)的內(nèi)容，這才回了教室重新上課。
這次火災(zāi)逃生演習(xí)緊張而刺激，也很成功。我覺(jué)得這次演習(xí)讓我懂得了：災(zāi)難是每時(shí)每刻都存在的，所以我們要時(shí)刻記住安全的重要性，遇到災(zāi)難要保持一個(gè)沉著冷靜的大腦。
四年級(jí)作文 篇7
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一瞬間。我們從孩童長(zhǎng)到了青年。小時(shí)候，我們渴望長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后父母不用再管我們，不用在約束我們。而長(zhǎng)大后，我們才知道父母臉上的皺紋增多了，變老了，雖然以后父母不用再管我們，但是我們知道父母在一天天的老去。
我有時(shí)在想：假如時(shí)光能夠倒流，我愿意聽(tīng)媽媽講故事，聽(tīng)媽媽的嘮叨。假如時(shí)光能夠倒流，我愿意聽(tīng)爸爸的教誨，聽(tīng)爸爸的過(guò)去�？墒�，現(xiàn)在的.我們?cè)缫巡皇窃瓉?lái)淘氣的我們。我們長(zhǎng)大了，時(shí)間流逝了，我多么希望有一天能和年輕時(shí)的媽媽爸爸見(jiàn)一見(jiàn)面，并告訴他們我是他們未來(lái)的女兒。我有時(shí)在傻傻的想，如果我們的壽命能到兩百歲，那么我們將看到我們的重孫女重孫子。
四年級(jí)作文 篇8
一直以來(lái)我都對(duì)櫻花有種莫名的喜歡，她們燦爛動(dòng)人，好像俏皮的精靈，漫天鳳舞。她們生命短暫，“櫻花七日”，就是一朵櫻花從開放到凋謝大約為7天，曇花一現(xiàn)，整棵櫻樹從開花到全謝大約16天左右。形成櫻花邊開邊落的特點(diǎn)，也正是這一特點(diǎn)使櫻花有這么大的魅力、被尊為日本國(guó)花，不僅是因?yàn)樗膵趁膵善G，更重要的是它經(jīng)歷短暫的燦爛后隨即凋謝的精神。
在遙遠(yuǎn)的東瀛流傳著這樣一個(gè)故事，櫻花本來(lái)是白色的，而那些武士選擇在喜愛(ài)的櫻花樹下了結(jié)自己的.生命，鮮紅的血液慢慢滲進(jìn)土里，櫻花的花瓣也漸漸變成了紅色。所以，櫻花的花瓣越紅，說(shuō)明樹下的亡靈就越多。
櫻花代表著愛(ài)情、幸福，所以有著許多的故事。櫻花絢爛的開放卻是為了凄婉的凋零做準(zhǔn)備。它開得那么絢爛，又消亡的那么優(yōu)雅。
花雨紛飛，就像是一滴滴眼淚。櫻花的唯美傳說(shuō)流傳了幾千年，那一抹憂傷的顏色卻遺忘在時(shí)間的隧道上。
櫻花，你帶著春天的氣息，用夏的熾熱，秋的甜蜜，冬的堅(jiān)定自然而幽雅的走入了我的視線。
今年櫻花已落，不知道是誰(shuí)在樹下，聽(tīng)著最后一片花瓣離枝的哀愁……
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