四年級的作文合集[8篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

　　未來有一種非常牛的行李箱，至于為什么牛呢？請聽我慢慢道來。

　　首先，它可以自己行走，如果你的行李箱里的東西太多的話，你就可以對行李箱說一句：“自動行走模式。”這時，它就可以長出兩條機械腿，再給你一個手表。你先把手表帶上，再走來走去，無論你走到哪兒，它一定會緊緊跟在你身后。怎么樣？很牛吧，不過，更牛的還在后邊。

　　這種行李箱的防盜系統(tǒng)是非常先進的`。假如你怕你的行李箱被人偷走，那么實話告訴你，根本不用怕！行李箱是可以分辨指紋的，假如一個陌生人動了你的行李箱，他的指紋，要是不屬于存檔中的指紋，那么，行李箱就會瞬間散發(fā)出80度的高溫，并響警鈴。

　　除了防盜以外，它還有各式各樣的空間可供存放物品。這種行李箱一共有六層。第一層：普通空間，可以堆放雜物。第二層：可以制冷，可以放零食，蔬菜，肉和水果。第三層：可以發(fā)熱，相當(dāng)于微波爐，你甚至可以在里面熱早飯。第四層：小水庫，里面可以裝十升水。第五層：書架，放各種書。第六層：充電寶，里面可存一百個電池的電量。這時，你肯定會想，這么多東西，拿上要多重，不用擔(dān)心，這里面的東西全是壓縮過的。

　　怎么樣？這種行李箱很牛吧！相信只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定可以發(fā)明出來這種行李箱。

四年級的作文 篇2

　　我有一個“吃書”表弟叫劉子豪，今年也上四年級。我的表弟剪了個小平頭，個子矮矮的，一對大耳朵，一雙炯炯有神的小眼睛，笑起來眼睛瞇成一條縫，臉上還會露出壞壞的.表情，這樣子真逗！那他又是怎么“吃書”的呢？聽我慢慢道來。

　　去年我和媽媽到表弟家走親戚，看見舅姥姥正在打她小孫子，也就是我表弟。媽媽問舅姥姥為什么打子豪，舅姥姥說：“上學(xué)沒有書，課堂上還搗亂，老師經(jīng)常請家長。”媽媽問：“上學(xué)怎么會沒有書呢？”舅姥姥說：“這孩子真氣人，書都被他吃了。”媽媽好奇地問：“怎么會把書吃了呢？”舅姥姥說：“他把書撕下來折飛機用了，今天撕一張，明天撕兩張，一學(xué)期沒上完，所有的書都被他撕完了。”媽媽聽完笑了起來，上前摸著子豪的頭說：“子豪你還真行，‘吃書’的本領(lǐng)真大，恐怕書再見到你都會長腿溜掉�！北淼懿缓靡馑嫉匦α恕�

　　吃過午飯，我和表弟正在院子里玩，表弟又犯“吃書”的毛病了。只見他飛快地跑到屋里，找到哥哥的書包，從里面拿出書就要撕，被我制止了。你們說，我的表弟什么時候才不“吃書”呢！

四年級的作文 篇3

　　今天，陽光明媚，我和爸爸媽媽準備去劉禹錫公園。在車上我一邊唱著小曲兒，一邊欣賞風(fēng)景，真想馬上就到，大約過了15分鐘，終于到了，我迫不及待地跑了進去。這里，到處都是一棵棵高大挺拔的柳樹，嫩綠嫩綠的枝條隨風(fēng)搖擺，像一個個挺腰抬頭的戰(zhàn)士，歡迎著我們。

　　這時，正玩的高興的我看見一條清澈的小河，想去洗洗手，于是，我蹦蹦跳跳地走了進去，洗起了手，忽然，我看見一群群黑乎乎、小小的東西，我揉了揉眼睛，仔細一看，原來是蝌蚪，它們像一個個小小的黑色絨球，游來游去。我心想：這些蝌蚪這么可愛，不如抓幾只，放到家里養(yǎng)。于是我拿起隨身帶的網(wǎng)。開始捉了起來，趁它們停下時，我使勁把網(wǎng)一蓋，就抓住了第一只蝌蚪，我把這只蝌蚪放在一個空瓶子里，倒了些水，但它游過來、游過去，好像是太孤單了，在尋找伙伴吧！于是，我又按照同樣的方法捉了第二只、第三只蝌蚪放在了瓶子里。

　　回到家，我迫不及待地找出了一個魚缸，倒進了水，小心翼翼地把蝌蚪放了進去。

　　剛開始，我精心地照顧它們，給它們弄來面包渣，半天換一次水，我把它放在自己的'的房間。過了兩三天，我把小蝌蚪忘了，只顧著玩。直到第二個星期下午，媽媽問我小蝌蚪怎么樣了。我聽了，眼淚不禁地流淌下來，心想這一個星期都沒給它們喂食，會不會死啊。我急忙跑進房間，抱起魚缸，晃了晃，看它們是否還能活過來。這時，小蝌蚪動了一下，我欣喜若狂呀！它們還沒死啊。

　　我不禁驚嘆：它的生命力是多么頑強��！這讓我想起了“求生的飛娥”、“磚縫中的小瓜苗”，凡是生物，都有強烈的求生欲望，都極其重視自己的生命，小小的動植物尚且如此，更何況我們呢？作為今天的小學(xué)生，我們有幸福的家庭，有關(guān)愛我們的爸爸媽媽，難道我不應(yīng)該珍惜生命嗎？

四年級的作文 篇4

　　我家有只小烏龜，我取名叫小龜。

　　小龜?shù)牟弊觾蓚?cè)各有一條鮮紅的條紋，十分好看，但最引人注目的是小龜那爬行的動作，每爬一步好像是背座山一樣艱難，但把小龜放在水里，小龜立即就變得十份活躍，游泳的速度絕不遜色我養(yǎng)的小金魚。

　　我的小龜十分膽小，有一次我把小龜拿在手里，伸在半空，小龜立即就用四肢使勁的踢我的手，好像在說：快放開我，快放開我，我有恐高癥！

　　我的`小龜雖然十分膽小，但是卻十分機靈。有一天，我去看小龜，發(fā)現(xiàn)小龜不見了！我心急如焚，到處尋找，最后在櫥柜下找到。櫥柜下又矮又窄，害得我費了九牛二虎之力，才把小龜弄出來。為什么小龜會鉆到櫥柜下面呢？

　　我做了一個實驗，在一個陽光充足的地方，搭一個涼棚，然后把小龜放在陽光照射的地方，小龜立即爬進了涼棚里。這時我恍然大悟，原來小龜怕熱�。〉�是新的問題又隨之出現(xiàn)，小龜怎么爬出小盆子的呢？這令我百思不得其解，便把小龜放回小盆子里，在旁邊偷偷瞧。過了很久，小龜終于有了動靜，它拼命地向前爬，等身子變成直立的時候，前腳抓住盆子的邊緣，然后雙腿一蹬便從盆子里爬了出來。

　　小龜如此可愛，能不討人喜歡嗎？。

四年級的作文 篇5

　　在水果的王國里，我喜歡吃的水果非常多：蘋果、香蕉、干蔗、梨……但我最喜歡吃的就是酸甜可口的桔子了。

　　桔子是扁圓形的，淺綠的外衣上還帶有一些淡淡的黃色斑點；大小就和我的拳頭差不多；用手掂一掂大約二三兩重；摸一摸，就像是摸在粗糙的沙子上一樣；用鼻子聞一聞，就會有一陣陣淡淡的'清香撲鼻而來，讓我神清氣爽。

　　我覺得這個桔子一定非常美味。于是我就把那淺綠色的外衣剝開，露出里面那金燦燦的果肉，遠看就像是一個小燈籠，近看就像是幾個好朋友正抱在一起說悄悄話呢！桔瓣上面還有許許多多的桔絡(luò)，好看極了！我迫不及待地剝下一瓣，把它送入嘴中，酸溜溜、甜津津的桔子汁流入到我那小小的胃里，這味道讓我回味無窮！我吃了一瓣又一瓣，就這樣，這個美味無比的桔子就被我給吃完了。

　　桔子不但味美，用途也很廣泛。果肉可以吃，也可以加工成美味的罐頭，桔子皮還可以泡茶、入藥。桔子雖然好吃，但也不能多吃。媽媽告訴我桔子吃太多容易上火。

　　我愛秋天美味的桔子！

四年級的作文 篇6

　　干冰，你見過嗎？大多數(shù)人都沒有吧！今天，就讓我給大家介紹干冰的神奇吧！

　　干冰是由二氧化碳在零下78·5度而形成的。（所以我們不要隨意去碰干冰，不然的話會凍壞你的手哦。）那么干冰遇到水會怎么樣呢？水晶老師在一個裝滿了清水的箱子里放了好多干冰。突然，一團團乳白色的`“霧”瞬間飄了出來，那“霧”摸上去根本沒有感覺，只感覺看到了飄飄欲仙的境地。原來是干冰遇水融化，產(chǎn)生了二氧化碳氣體，“霧”其實就是二氧化碳呀。

　　那么干冰怎么吹泡泡呢？水晶老師拿出一個杯子，里面同樣灌滿了水，又把干冰放了進去，瞬間“霧”就升了出來。水晶老師拿著沾了泡泡水的布，往杯口一抹，一個小泡泡從杯口中探出了頭，像一個睡在搖籃里的寶寶。那泡泡在燈光下不停地變幻著色彩。

　　“接下來，我們要自己吹泡泡了�！币宦犨@話，我高興地從椅子上跳了起來。我連忙拿好礦泉水瓶，走到了講臺上。我把水倒掉了一些，石頭哥哥就往我的瓶里放干冰，馬上氣泡在瓶底接二連三地冒了出來。水晶老師又說：“大家用手指沾一些泡泡水，在瓶口上抹下，就會吹出泡泡來�！蔽艺罩�做了，真神奇，一個大泡泡鼓了起來，可惜“啪”地一下就破了。我又試著再抹，終于第二個、第三個……彩色泡泡一連串地吹出來了，真有趣。

　　為什么干冰可以吹泡泡呢？原來，干冰在水中會產(chǎn)生氣體，沾了泡泡水的手指在瓶口上一抹，就留下了泡泡液，氣體就把泡泡液吹成了一個個泡泡。

　　干冰可真神奇��！

四年級的作文 篇7

　　白雪是養(yǎng)一條狗。它剛生下來的時候，全身雪白雪白的，像團棉花球，所以我才叫它白雪，白雪是個淘氣又可愛的小公主。她偶爾愛耍公主脾氣，我對它是百般疼愛。

　　白雪很淘氣。有一次，我正在寫作業(yè)。她用牙齒撕咬我的'褲子，我被嚇了一跳，我說：“你在干什么呢？”它可憐兮兮的看著我，好像讓我跟它玩。我說：“寫完作業(yè)再給你玩”。它好像聽懂了我的話，在地上自己打滾玩。我偷偷的抓了抓它的肚子，癢得它在地上繞圈�？粗�白雪那么可愛，我只好先陪它玩了。

　　可是天有不測風(fēng)云。有一天媽媽讓我去超市買蔥，我說：“白雪，走，跟我一起去”。白雪跟上來了，我們邊走邊玩。走到了紅綠燈，我看到紅燈，就停了下來，可白雪卻迫不及待的沖了過去。一輛大卡車撞到了白雪。在那一瞬間我整個人驚呆了。我大喊：“我的白雪！”我走向大卡車旁邊說：“你把我的白雪撞了，你還給我一個白雪！”司機馬不在乎地說：“小屁孩，滾開！不就是一條小賴狗嗎？你的狗沒看見紅燈，撞了活該！”大卡車司機開車揚長而去，我嗚嗚地大哭了起來，直到奶奶把我接走。

　　我心里惦記著白雪，整天食欲全無。我說上天呀，你為什么這么對待我的白雪，明知道白雪是我最喜歡的寵物，你可真狠心呀！

　　白雪你怎么了，你怎么這么快就離開了我，你在天堂過得還好嗎？你現(xiàn)在的主人對你好不好？白雪死后我再也沒有養(yǎng)過狗，因為沒有一只狗能代替我心中的白雪。

四年級的作文 篇8

　　我的同學(xué)劉錦昱很胖，個頭偏矮，頭發(fā)是自然卷起來的。

　　她的字本來是寫不好的'，可慢慢就寫好了。

　　有一次上課寫課堂作業(yè)，她很快就做完了。黃老師走到那里，拿起劉錦昱的作業(yè)說：“劉錦昱寫的作業(yè)又快又好，只是有點粗心�！�

　　放下后，又對劉錦昱說：“你的第幾題第幾題沒做�！�

　　我看了一眼，又繼續(xù)做我的了。很快，她把沒做完的作業(yè)又做完了。我十分佩服她。天哪，怎么這么快呀？我都沒見過這么快的人，我還沒有見過可以寫這么快字的人。我心里悄悄地說：“她考試的時候一定不差時間，寫完作文后，一定還有時間檢查的�！�

　　期中考試后，黃老師點名表揚她說：“劉錦昱的作文寫得很好，而且所有格子都寫滿了。”

　　我也想好好表現(xiàn)一次。她的試卷被表揚了，為什么我就不能被表揚呢？我除了作文被表揚過外，就沒別的方面被表揚過了。

　　我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人――包括我，成績都不理想，但是也有許多優(yōu)點。所以我們都可以更進一步的。

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