四年級(jí)作文(優(yōu)秀8篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
如星子劃過(guò)夜空，如流星劃過(guò)夜空，光華已逝，記憶永恒。
——題記
六年歲月流逝，如星子劃過(guò)天空，飛快隱沒(méi)在天際。而那心中的感動(dòng)，在美麗母校成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已銘刻在心中，成為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的純真回憶。
六年前，當(dāng)班主任肖老師溫柔的牽著我的手第一次走進(jìn)寬敞的教室時(shí)，明媚的陽(yáng)光透過(guò)明凈的窗子斜射進(jìn)來(lái)，梧桐樹斑駁的影子在地面上婆娑起舞。金輝籠罩著教室里的一切，揮灑在同學(xué)們?yōu)鹾谌绾Ｔ灏愕念^發(fā)上，揮灑在一個(gè)個(gè)燦爛的笑容中，勾勒出一個(gè)個(gè)炫目的光圈。肖老師俯下身子，對(duì)著臉上掛滿驚疑的我溫和地說(shuō)：“歡迎你�！�
這看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，卻如一泓清泉流淌在我幼小的心田——老師如慈母般溫柔的語(yǔ)調(diào)，似拂面和風(fēng)安撫著我。我對(duì)肖老師快樂(lè)地笑笑，就和素不相識(shí)的同學(xué)打鬧起來(lái)。像落花被時(shí)光的車輪碾落成泥撒入塵土一般，與同學(xué)相識(shí)的過(guò)程早已淡忘。而老師的安慰卻仍銘記在心——那溫和的安慰是一把用愛(ài)鑄成的鑰匙，開啟因驚恐而緊鎖的心扉，讓心靈自在的飛揚(yáng)……
與同學(xué)廝鬧一個(gè)上午，等到放學(xué)的時(shí)候，望著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)陸續(xù)被家長(zhǎng)接走，遲遲沒(méi)人來(lái)接的我心中十分焦急。轉(zhuǎn)眼之間，校園里變得空空蕩蕩，只剩下梧桐挺拔的身影在孤獨(dú)的站立著。我傷心極了，又驚又怕，不禁小聲抽噎起來(lái)。
突然，一雙溫暖的大手輕輕落在我的肩頭，透過(guò)朦朧的淚眼，我看到了肖老師溫柔的笑靨，大大的眼睛似幽靜的秋潭般澄澈。肖老師俯下身子，在我的耳旁輕輕問(wèn)道：“秦雅童，你怎么了？”
我不由得怔住了——老師竟然在第一次見(jiàn)面時(shí)就叫出了我的名字！我趕緊擦干了臉上的淚水，帶著哭腔小聲說(shuō)道：“老師，我的爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我……”說(shuō)著，我鼻子一酸，又開始小聲嗚咽起來(lái)。
“別哭了，咱們?cè)僭趯W(xué)校等一會(huì)兒，好嗎？”肖老師牽著我的手，走進(jìn)了寬敞的辦公室，拿出了幾本厚厚的童話書，“來(lái)，老師這里有幾本書，快來(lái)讀一讀吧�！蔽揖兄�(jǐn)?shù)刈聛?lái)，小心翼翼的翻開了扉頁(yè)，沒(méi)看幾行，書里精彩紛呈的故事就讓我入了迷，徜徉在童話王國(guó)里。
“秦雅童，你的媽媽來(lái)接你了！”我看到媽媽，立刻如受驚的小鳥一般鉆進(jìn)媽媽的懷抱�；蛟S因?yàn)樾老�，我牽著媽媽�?手便快活地走出辦公室。
“明天見(jiàn)!”當(dāng)我和媽媽走出辦公室時(shí)，耳畔傳來(lái)肖老師溫和甜美的聲音，我才猛然發(fā)覺(jué)自己連個(gè)招呼都沒(méi)打。我急忙回過(guò)頭去，卻看到肖老師愛(ài)憐的目光和燦爛的笑容，就像晴朗浩瀚的夜空中劃過(guò)的流星，是那樣光芒奪目，深深的烙印在我幼小的心田上，成為溫暖永恒的回憶。
在即將離別母校的這個(gè)夏天，撥開時(shí)光的流沙，重拾起這個(gè)溫馨的回憶。我相信，這份美麗的回憶，會(huì)和老師溫和的笑容一樣，永駐心間……
四年級(jí)作文 篇2
前幾天的早上，天陰沉沉的，烏云密布，空氣也很悶熱，蜻蜓也是飛得很低，我都可以逮住一個(gè)。
過(guò)了午后，天空下就下起了一陣陣傾盆大雨。轟隆隆的`陣陣?yán)茁�，伴隨在下雨的過(guò)程中，我連忙把窗戶關(guān)上，防止雨刮進(jìn)來(lái)。
人們都打著傘，在街上行走。烏云哥哥在滋潤(rùn)著大地，太陽(yáng)公公正在烏云哥哥后面睡懶覺(jué)呢。陽(yáng)臺(tái)的玻璃上，也有了一層層霧，我可以在上面畫了。但是我并沒(méi)有畫畫，而是搬了我的小椅子來(lái)觀雨，爸爸也搬來(lái)了他的板凳來(lái)，用玻璃擦的擦出了一塊可以觀看下雨的地方。哈哈，不看不知道，一看真奇妙。屋頂上的雨水從屋頂?shù)耐咂狭飨聛?lái)，路面的積水像小溪一樣流淌著。依我看，要是這樣下一晚上，足以把這給淹了。不一會(huì)，雨又下大了，我猜：這么大的雨，農(nóng)民伯伯一定三天不用給菜澆水了。不過(guò)，下這么大的雨，地里的野草，野花也一定長(zhǎng)得很旺盛。又過(guò)了一會(huì)狂風(fēng)驟起，傾盆大雨也越來(lái)越大，就像一場(chǎng)氣象大作戰(zhàn)，不一會(huì)，冰雹又加入了氣象大戰(zhàn)�，F(xiàn)在，公路上已經(jīng)沒(méi)車輛行駛，也沒(méi)有行人了。
仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，這傾盆大雨總算是停了，天空又是以前那樣陽(yáng)光明媚，好像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。
四年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴——”考試鈴聲響起，教室里只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“沙沙”的答題聲。
不知不覺(jué)，一小時(shí)過(guò)去了，還剩一道應(yīng)用題我就大功告成！鉛筆開始刮紙了，是不是斷鉛了？我趕緊按筆帽，沒(méi)有鉛出來(lái)。我趕緊翻開文具盒，一打開裝鉛的盒子，我傻眼了，盒子里空空如也。我一驚，老天��！你可不能在關(guān)鍵時(shí)刻和我開玩笑。怎么辦？我后背直冒冷汗。
我彎下腰，低著頭，右手捂著嘴小聲喊：“小E，小E”，哪知同桌以為我要問(wèn)答案，把試卷往里挪了挪，身子也隨著向墻邊靠了靠。不借就不借，干嘛躲我啊，我又不是小偷。怎么辦呢？我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，祈禱前后的伙伴誰(shuí)能伸出援助之手�？墒�，所有人都在埋頭答題，無(wú)論我有多焦急，都得不到任何一個(gè)人的回應(yīng)。我鼻子上冒起細(xì)細(xì)密密的汗珠，早知道這樣，昨天晚上就應(yīng)該檢查一下考試用品，現(xiàn)在后悔來(lái)不及了！我心里懊惱著。
“請(qǐng)做好了的.同學(xué)認(rèn)真檢查，頭不要轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去�！崩蠋焽�(yán)肅的話語(yǔ)傳入耳朵，我忙抬起頭，發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師正用嚴(yán)厲的目光盯著我看，那是警察發(fā)現(xiàn)小偷般的眼神。老師不會(huì)認(rèn)為我想抄同學(xué)答案吧？那我就冤枉死了。我立即低下了頭，動(dòng)都不敢動(dòng)，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。還有一道題沒(méi)有做，怎么辦呢？
突然，我想起前兩天整理書桌時(shí)，曾經(jīng)隨手將一支鉛筆放進(jìn)書包，興奮得心都快要跳起來(lái)。趕緊翻出書包，果然找到了鉛筆。我拿著鉛筆，如同溺水的人抓住了救命稻草般狂喜不已，趕緊答題，終于在考試結(jié)束前做完了試卷。
四年級(jí)作文 篇4
春風(fēng)拂面，春姑娘又邁開了輕快的腳步走向我們。同學(xué)們一定會(huì)有一個(gè)念頭——去春游。說(shuō)到春游，我建議大家到宿遷駱馬湖去玩。
來(lái)到駱馬湖，你便會(huì)想起一首歌:“清清的駱馬是湖，一望無(wú)窮，站在那湖岸上，從東望不到西……”是啊，當(dāng)你站在湖岸邊上，向遠(yuǎn)方眺望，湖面猶如一面碩大的銀鏡，只見(jiàn)一只只漁船像片片樹葉在湖面飄蕩。湖水清澈見(jiàn)底，都可以見(jiàn)到魚蝦在水里嬉戲。
當(dāng)湖面掀起浪花的.時(shí)候，它就像一個(gè)淘氣的小男孩，當(dāng)湖面平靜的時(shí)候，它又像一個(gè)溫柔的小女孩。平靜的湖面倒映著藍(lán)天白云，紅花綠樹，都分不清哪是天，哪是水，水天一色，美不勝收，讓人仿佛走進(jìn)畫卷之中。駱馬湖不僅景色優(yōu)美，還有好玩的歡樂(lè)島。歡樂(lè)島的游戲也很多，有過(guò)山車、摩天輪、海盜船、百鳥園……數(shù)不勝數(shù)。
其中最令人害怕的是驚魂洞，當(dāng)你進(jìn)入洞里時(shí)，里面黑得伸手不見(jiàn)五指，還時(shí)不時(shí)冒出張牙五爪的鬼臉，真是令人心驚膽戰(zhàn)。怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你一定喜歡上駱馬湖了吧？如果喜歡就來(lái)玩吧！
四年級(jí)作文 篇5
都說(shuō)女子是水做的，《紅樓夢(mèng)》的一號(hào)女神林黛玉柔情嫵媚，淡雅若仙。雙眉似蹙非蹙，雙目似泣非泣。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)，在我看來(lái)，此乃史上第一矯情之女子。如今，我班也有此類奇女子-——“矯情公主”吳可欣。
表情包之一：淚光點(diǎn)點(diǎn)，楚楚動(dòng)人。
“這都什么時(shí)候了，作業(yè)沒(méi)寫完的，給我站起來(lái)！”我們的班主任“熊大大”大喝一聲，同學(xué)們瞬間鴉雀無(wú)聲，猶如一只只溫順的小綿羊。只見(jiàn)我們的吳可欣小姐唯唯諾諾地舉起了她那雙“寶貴的玉手”，未等熊大大責(zé)問(wèn)，她已經(jīng)低頭不語(yǔ)，淚光點(diǎn)點(diǎn)，眼眶蒙上了一層晶瑩剔透的.輕紗，臉上掛著幾道斷了線的珍珠，楚楚動(dòng)人，一顆一顆地滾落下來(lái)。見(jiàn)此讓人又憐又氣的模樣，熊大大哭笑不得，萬(wàn)般無(wú)奈，搖搖頭長(zhǎng)嘆一聲：下課趕緊補(bǔ)起來(lái)吧！
“矯情公主”完敗熊老師的洪荒之力。
表情包之二：皺眉、撅嘴、白眼。
語(yǔ)文課上，滔滔不絕的語(yǔ)文老師忽然關(guān)閉了話匣子。昂首挺胸，環(huán)顧四周，最后，她那犀利的目光鎖定在了正犯公主病的吳小姐身上。她正和同桌為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較，沒(méi)完沒(méi)了。半晌，吳小姐收到了老師的無(wú)聲警告，可還是難以收斂自身的病癥復(fù)發(fā)。老師無(wú)奈開口：“別再犯公主病了……”可欣小姐霎時(shí)皺起眉，撅著嘴、白著眼。嘴里帶著哭腔，喃喃低語(yǔ)：“我沒(méi)犯公主病，我沒(méi)有，我沒(méi)有……”同學(xué)們看著她三三兩兩地竊竊私語(yǔ)，一邊捂著嘴偷笑，一邊議論紛紛，神游太虛幻境去了。老師見(jiàn)狀，深吸一口氣，壓下了胸中怒火，唉，看來(lái)這課是沒(méi)法上下去了。
“矯情公主”完敗語(yǔ)文老師的定力神功。
表情包之三：矯揉造作，發(fā)嗲狀。
英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師陽(yáng)光活力地提問(wèn)著。說(shuō)來(lái)也怪，平時(shí)不見(jiàn)得舉手的吳公主也舉起了她的小玉手。老師一見(jiàn)，立即請(qǐng)了她。結(jié)果，她扭扭捏捏，慢吞吞地扶著桌子挪了起來(lái)。奶聲奶氣，嬌滴滴地拖著長(zhǎng)音：“IfromtheUK�！�。陽(yáng)光燦爛的英語(yǔ)老師一下子被這一股“妖風(fēng)”襲倒了，險(xiǎn)些站不穩(wěn)講臺(tái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)對(duì)著矯情公主指指點(diǎn)點(diǎn)，捂嘴竊笑。而她自信滿滿，依然滿面春風(fēng)地掛在桌邊。老師哀吼一聲：“吳可欣，你能好好讀書嗎！”
“矯情公主”連敗我班三師之威力。
古有黛玉現(xiàn)觀園，今有可欣在江南。欲睹“矯情公主”之風(fēng)采，請(qǐng)來(lái)我班逛一逛。
四年級(jí)作文 篇6
李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。這句話告訴我們的是，要?jiǎng)?chuàng)新，就不能踩著前人的道路，就要走出屬于自己的道路。
從前有一種病，如果人得了這種病，就會(huì)無(wú)藥可治，只能慢慢地被這種病折磨而死。有一位化學(xué)家就得了這種病，他四處求醫(yī)，也沒(méi)能把病治好。有一天，這位化學(xué)家聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)村子里有一口井能治好這種病，只要喝了井里的水，便能治好這種病。于是，化學(xué)家喝了井里的水后不久化學(xué)家的病就好了�；瘜W(xué)家對(duì)這口井產(chǎn)生了興趣，并對(duì)這口井進(jìn)行了研究。有一天，他發(fā)現(xiàn)這口井里含有一種化學(xué)物質(zhì)叫做芒硝，對(duì)著這種病有神奇的.治療功效，后里被世人熟知這種藥。
創(chuàng)新使人進(jìn)步，創(chuàng)新使人聰慧，創(chuàng)新使人。。。。。。生活中還有許許多多的創(chuàng)新，等著我們?nèi)ヌ剿�，發(fā)現(xiàn)。我們的國(guó)人具有創(chuàng)新精神，比如像李四光爺爺，他生活在簡(jiǎn)陋的年代，但是進(jìn)過(guò)多次的探索，擊敗了對(duì)許多的外國(guó)科學(xué)家。還有許多這樣偉人值得我們學(xué)習(xí)。
所以我們不僅要學(xué)習(xí)創(chuàng)新，更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新和要勇于創(chuàng)新。
四年級(jí)作文 篇7
在一個(gè)晴朗的傍晚我寫完作業(yè)，站在窗臺(tái)向天空仰望。
天空中那兩朵潔白的云彩被染成紅彤彤的了。前一朵像兔子，后面一朵像烏龜�？粗鼈�，我想到了成語(yǔ)《龜兔賽跑》，想起故事的情節(jié)我看著那兩朵云彩捧腹大笑。
一會(huì)兒，天空中又出現(xiàn)了一幅更有趣的畫面：幾只小綿羊在無(wú)憂無(wú)慮地吃草，一只餓狼盯上了它們，小綿羊察覺(jué)之后使勁地跑，跑著跑著小綿羊跑進(jìn)了云層，狼也不知哪里去了。
忽然，幾只蝌蚪在紅海里游來(lái)游去，可能是在找它們的媽媽吧！
慢慢地，天空中什么也看不清了。晚霞是不會(huì)永遠(yuǎn)留在這兒的，它收斂起最后的霞光，躲進(jìn)夜幕中去了。我呆呆地站在窗臺(tái)前，久久不肯離去，因?yàn)槲冶幌脊饨o迷住了。
��！大自然，你是多么神奇，你創(chuàng)造了人類，給了我們花草樹木、河流山川……連這美麗的.晚霞也是你的杰作，你創(chuàng)造的美數(shù)不勝數(shù)。
四年級(jí)作文 篇8
有一年暑假我寄宿在奶奶家，那時(shí)爺爺還健在，我經(jīng)常粘著二老玩上一整天。一天清晨，我起得特別早，便走出了房間，看見(jiàn)了那個(gè)畢生忘不了的場(chǎng)景……
即使在很多年之后，我仍然忘不了當(dāng)年那個(gè)和諧溫馨的情景，和那句雨果說(shuō)過(guò)的話：生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛(ài)我們。
有一年暑假我寄宿在奶奶家，那時(shí)爺爺還健在，我經(jīng)常粘著二老玩上一整天。一天清晨，我起得特別早，便走出了房間，看見(jiàn)了那個(gè)畢生忘不了的場(chǎng)景。
奶奶和爺爺坐在一張桌子旁邊，一個(gè)坐東，一個(gè)坐西。爺爺面前擺著像是撲克牌的東西，奶奶在織著毛衣，柔柔的陽(yáng)光照耀在她身上，顯得特別祥和。我呆呆看了許久，看到奶奶站起身來(lái)，走到爺爺身后，把手上織好的毛衣在他背后量了一量，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又像少女那般羞澀地笑了笑，“喲，老頭子，穿起來(lái)挺英俊的嘛�！睜敔斠残ζ饋�(lái)。陽(yáng)光普照在他們身上，兩位老人的臉上卻有著比陽(yáng)光更燦爛的笑容，看著這一情景，我突然想起林肯說(shuō)的一句話，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，他們認(rèn)定自己有多幸福，就有多幸福。然后，我又看見(jiàn)爺爺收起那副類似撲克牌的東西，然后對(duì)身后奶奶說(shuō)，“老太婆，我剛剛替你卜卦了一下，卜到你會(huì)健康長(zhǎng)壽�！蹦棠毯呛堑匦ζ饋�(lái)，突然想說(shuō)什么，臉上又出現(xiàn)少女般的紅暈，最終什么也沒(méi)有說(shuō)。
老人的'婚姻總是令人羨慕，看似平淡冷漠，卻感情深厚。他們身上歷經(jīng)滄桑的智慧，拋卻紅塵的灑脫，鑄就了這份平靜、祥和，卻最甜蜜的婚姻。那種甜蜜，可以令身邊每一個(gè)人都為之感到幸福，甜而不膩，他們的甜蜜何必張揚(yáng)？
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