四年級的作文范例(5篇)
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
創(chuàng)客是什么呢？創(chuàng)客是夏日里一縷涼爽的清風，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶，有了創(chuàng)客，我們內(nèi)心才會明亮，寬敞，純凈······那么在我心中我的這位創(chuàng)客朋友究竟是誰呢？
今天我就帶你認識一下我心目中的這位創(chuàng)客----陌生老爺爺。那一次我記憶猶新，就像昨天剛發(fā)生過一樣，我坐公交車去上學，我剛一上車，就被潮水般的乘客給擠到后車門了。不一會兒，車馬上準備�？康诙䝼�站了，我十分害怕，因為車一開門就會擠壓到我了。這時，從人群中伸出一只援助之手。“小朋友，到我這里來，快！等會車開門會擠壓到你的�！蔽要q豫了片刻，緩緩的把手伸了過去，一模到他的手，有很多皺紋和老繭。我斷定是位老爺爺。他把我拉到身旁，說：“小朋友，看樣子你不是經(jīng)常坐公交汽車呀！連不能站車門旁這些常識都不知道�。 蔽衣犃四樇t了起來，順這聲音望去，果然不出我所料，就是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。這時車突然來了個急剎車，我一時沒站穩(wěn)，身體突然也隨著車身向前沖去，身上書包里的書也隨之嘩的一聲掉了出來。這時候，我彎下腰撿書，在撿書的時候，我看見了那雙布滿老繭的手也在顫抖的幫我撿書。我激動的說不出話來，正當我把書裝進書包時，“給小朋友，你的'書�！薄爸x謝你，老爺爺�！薄安挥弥x，助人為樂是快樂之本嘛！”這會兒，車進站了“我走了，小朋友，好好學習，再見！”“恩，再見，老爺爺�！崩蠣敔斠徊揭徊降淖叱鲕囬T，我看著老爺爺?shù)纳碛笆悄敲锤叽螅敲赐χ薄?/p>
時間雖然一天天的過去了，我也從來沒有再碰到過這位老爺爺，可他在我心中就是我的一面鏡子，永遠陽光！這就是我心目中的好朋友----創(chuàng)客老爺爺��！
四年級的作文 篇2
今天一放學回家，就看見茶幾上一放著一個嶄新的魚缸，里面游著幾條小金魚。小金魚美麗極了，鼓鼓的眼睛，圓圓的嘴兒，胖胖的身子，長長的尾巴。它們色彩鮮艷，有紅色的，有黃色的，在燈光的照射下，就像披了一件閃閃發(fā)亮的尼龍衫。
當我寫完作業(yè)去看它們時，小家伙們卻一動不動地趴在魚缸底，我急忙跑去問媽媽，媽媽看了看，笑著說：“金魚正在睡覺呢，你放心，肯定沒事的`�！蔽疫�是半信半疑，就抱起魚缸晃了幾下，只見小魚兒又迅速游動起來，我心中的一塊石頭才落了地。
又過了幾天，這些金魚好像和我已經(jīng)成了“熟人”了。它們一見到我，就快活地游來游去，尾巴一擺一擺的，好像一群舞姿優(yōu)美的芭蕾舞演員在表演。過了一會兒，小家伙們玩累了，就用一雙雙大眼睛瞪著我，似乎在說：“小主人，我們好餓，能給我們一點食物嗎？”這時我會毫不猶豫地丟下一把魚食，魚兒們也不顧自己高貴的形象，飛速游向目標，爭先恐后地吃起來，吃飽了，便揚長而去，繼續(xù)嬉戲著。
四年級的作文 篇3
那布滿皺紋的臉，那每天帶著笑容的臉，那每天憔悴的臉，那充滿慈愛的臉。這個人是誰呢？這個人就是我的母親。
我的母親是貴州省興義市貞豐縣者相鎮(zhèn)平橋村人，是一個地地道道的農(nóng)民。雖然我的媽媽是一個農(nóng)民，比不上其他人的媽媽是大老板�？墒俏乙廊挥X得，我的媽媽是天底下最好的媽媽！雖然我的`媽媽偶爾會打罵我，但我知道，是因為我犯了錯誤，才會打罵我。晚上，他會在我睡著了之后，給我擦藥。
噢，我的媽媽，這世上只有兩個人最關(guān)心我，一個是爸爸，另一個就是您。
噢，我的媽媽，我愛你。
四年級的作文 篇4
我，是一只聰明的燕子。生活在一個美麗的山村里。那里的人們勤勞善良。二十多年前，我就是看中了這里的.山清水秀，而把家安在一個低矮的小房子里。
當年啊，這家人過著窮苦的日子，女主人早出晚歸，辛苦種地�？闪鶄�孩子成天吃不飽，但人窮志不短，孩子們非常愛學習。每天放了學后，就急忙奔回家，六個人擠在一張小桌子上寫作業(yè)，一盞小油燈忽明忽暗，但他們個個學習勁頭十足。后來，那幾個孩子相繼考上大學，成了村里的驕傲，我都替他們自豪。
慢慢地，我又飛過了幾個春夏秋冬，發(fā)現(xiàn)村里的變化越來越大了，村民們承包了果園、菜園，日子越過越好了，窮山村變富了！可是，大家把蘋果袋、農(nóng)藥袋隨處亂扔，以前清澈的小溪變得臟亂不堪，山上也掛滿了白色塑料袋，路邊亂扔的垃圾散發(fā)著惡臭，我可討厭這里了，甚至想離開！
正當我猶豫不決的時候，發(fā)現(xiàn)村民們又開始保護環(huán)境了。村里安放了垃圾箱，成立了衛(wèi)生隊。漫山遍野，樹，綠油油的；花，香噴噴的。孩子們在清澈小溪邊玩耍捉魚。原來的土路也修成水泥路了。路邊的芙蓉樹，開滿了小花，整個村子里香氣迷人。
今年八月十五，主人家的六個孩子，開著小轎車，喜滋滋地回來過節(jié)了。看：他們一家人在院子里，賞月、吃月餅，一家人其樂融融，我也和朋友們在院子里紛飛跳舞，搶著過中秋節(jié)呢！
四年級的作文 篇5
今天的作文課上，老師笑容滿面地走進教室，親切地對同學們說：“今天我們來做一個小實驗，好不好？”同學們聽了，都高興得一蹦三尺高，我也是迫不及待地想看老師做這個實驗。
實驗開始了，只見老師拿出一盆水、一個礦泉水瓶和一枚約一寸長的鐵釘。老師首先用鐵釘在礦泉水瓶蓋上扎了幾個小洞，然后小心翼翼地往礦泉水瓶里裝滿了水，擰緊了瓶蓋，接著問同學們：“如果我把水瓶倒過來，你們說水會怎么樣呢？”話音剛落，同學們便七嘴八舌地說了起來，有的說水不會流出來，有的說水一定流出來。同學們都在為自己的猜測結(jié)果辯論著。正當同學們爭辯不止時，老師讓同學們安靜，說：“別吵了，咱們就眼見為實吧�！边@時，只見老師先提起水瓶，然后把水瓶倒過來，用手捂住瓶口。同學們睜大了眼睛，我也不例外，也睜大了眼睛，有幾個同學索性站了起來，都想看個究竟。過了一會兒，老師慢慢地把手移開了�！巴�！”幾個同學大叫起來，我也感到很意外，你猜怎么著？水竟然沒有流出來！頓時，教室炸開了鍋，同學們七嘴八舌地議論了起來。我心里想：為什么水不會流出來呢？這個大大的問號跑進了我的心中。這時，老師又問：“水為什么不會流出來？”“因為水中有泡泡，泡泡把水堵住了�！薄耙驗榭諝膺M不去！”……同學們你一言，我一語地說出各自的想法，答案真是五花八門，老師只能讓同學們上來試。一個同學上來了，他按老師的實驗步驟來做，居然把水弄了出來，這是為什么呢？老師最終為我們解開謎底：這是因為蓋子上的孔比較小，而每個孔通過水分子的.互相吸力，在表面上結(jié)成水膜把孔覆蓋，這樣空氣就進不去，所以水就流不出來了。剛才上臺做實驗的同學把瓶蓋的小孔扎得太大了，水就流出來了。我頓時茅塞頓開，這個問號在我心中也已經(jīng)變成了一個感嘆號。
通過這個小實驗，我明白了：世界上不缺少奧秘，而是缺少發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。
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