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(精品)小學(xué)四年級作文
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文10篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
我很喜歡吃竹筍,可是我從來沒有挖過竹筍。今天,爸爸媽媽帶我去老太太家的竹園里去挖竹筍。
“哇塞!”剛走到竹園,我就興奮地喊起來。只見在春雨的滋潤下,竹園里的竹筍寶寶們穿著淺褐色的外衣一個(gè)個(gè)已經(jīng)迫不及待地從泥里鉆出頭來。
“小心腳下!”走在我后面的媽媽提醒我。原來,我光顧著興奮,差點(diǎn)踩到了一個(gè)剛冒尖的竹筍上。
“陽陽,你想挖哪個(gè)?”老太太笑瞇瞇地問我。“嗯,我想要那個(gè)大的!蔽抑钢粋(gè)大的說!昂玫摹!崩咸f著,就用力掄起鋤頭。不一會兒,一個(gè)胖乎乎的竹筍就被挖了出來。
看著老太太這么輕松地就挖了一個(gè)大竹筍,我也很想試試。于是,我扯著老太太的衣角央求她讓我也挖一個(gè)!昂茫,好!”老太太給我挑了一個(gè)適合我用的小鐵鍬。在老太太的指導(dǎo)下,我先把竹筍邊上的泥土一點(diǎn)一點(diǎn)的挖去,好讓竹筍露出根來?墒,我小心翼翼地挖了很久很久還沒見到竹筍的根,雙手卻已經(jīng)酸的不行。這時(shí),在一旁的爸爸過來幫我,只見爸爸用力往下一鏟,“咔”的`一聲,竹筍的根部被鏟斷了,竹筍終于被挖出來了。我拿著還帶著泥土的竹筍,心里像吃了蜜一樣甜。
你們知道嗎?我們挖了滿滿一大袋竹筍,滿載而歸。這次挖竹筍的經(jīng)歷讓我體會到了勞動的艱辛與快樂!
小學(xué)四年級作文 篇2
多多在媽媽的逼迫下終于彈起了鋼琴。畢竟是逼迫,在多多心中有許多的不情愿,但他不能說,因?yàn)檎f了不僅媽媽不同意,而且媽媽還會加倍時(shí)間讓他彈,所以他想盡了辦法讓自己逃脫鋼琴魔鬼的'手掌。瞧!這不又想了一個(gè)主意!
他想:自己在彈琴時(shí)間到來之前先出門踢足球,媽媽就找不到他了,當(dāng)時(shí)間一過就回來騙母親自己出門去借書了,這樣母親還會表揚(yáng)自己呢!這主意不是一舉兩得嗎?他越想越得意還不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲。他按照安排在5:20出門,他悄悄地邁著步伐,手中還報(bào)著一個(gè)足球,他邁過了客廳,邁過了書房,只見門就在他眼前了,可就是老天不長眼,就在他快勝利的那一剎那媽媽那魁梧的身軀出現(xiàn)在他眼前。
媽媽那眼中發(fā)出了恐怖的光芒,雙手握成兩個(gè)饅頭般大的拳頭,嘴中還大吼:不去彈琴,居然去踢足球,快給我滾去彈鋼琴,否則多加兩小時(shí)!多多恐懼的望了媽媽一眼,發(fā)現(xiàn)媽媽現(xiàn)在對他只有嘴中發(fā)出的鋼琴二字,好象媽媽的嘴都成了鋼琴。他實(shí)在是不能忍受這種逼迫,實(shí)在不能忍受這種折磨,他實(shí)在不能忍受……
好多好多多多都不能忍受,同樣在人世間也有許多小朋友也是在逼迫下學(xué)習(xí)課外的娛樂項(xiàng)目,他們同樣有許多不能的不忍,他們渴望自己有自由,自己有權(quán)利選擇。
小學(xué)四年級作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在浙江諸暨的一個(gè)農(nóng)村里,那里四面都有是新房子,看得人眼花繚亂。這里以“藏富于民”而聞名,但在其繁榮和發(fā)展過程中卻出現(xiàn)一種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象:許多村莊在建設(shè)過程中,新建住宅攤大餅式不斷向四周擴(kuò)張,而位于村莊中心的老村區(qū)則保留了大量的破舊建筑,且許多已經(jīng)無人居住,這形成了所謂的空心村現(xiàn)象。
“空心村”的存在是一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象。特別是近年來,隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的'發(fā)展,村村掀起了蓋新房熱。于是,批少占多、批新不交舊的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。致使有些村莊急速向外擴(kuò)張,村莊內(nèi)形成了“空心”。從外觀看,村莊新房一排一排;到村內(nèi)一瞧,舊房一片一片,許多閑置無人居住。這不僅影響了村容村貌,也浪費(fèi)了土地資源,許多房子甚至建在了良田上。
“有的村鎮(zhèn)求洋氣,村邊新屋搞攀比,村中老屋無人住,擺了一個(gè)‘空城計(jì)’!”在我們家鄉(xiāng)流傳的這段民諺,形象地針砭了農(nóng)村目前普遍存在的“空心村”現(xiàn)象。
“空心村”現(xiàn)象的存在,造成了有限土地資源的嚴(yán)重浪費(fèi),影響了農(nóng)村社區(qū)落后面貌的改善,成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和現(xiàn)代化進(jìn)程的一大“絆腳石”。根據(jù)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo),今年全省各地加快了舊村整治和新農(nóng)村建設(shè)步伐,并把這項(xiàng)工作與萬里清水河道工程、萬里綠色通道工程、千萬農(nóng)民飲水工程、生態(tài)家園富民計(jì)劃等建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。我們村也提出了工作重點(diǎn),把村莊整治、河道清理、土地整理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展等結(jié)合起來,爭取早日建成小康村。
小學(xué)四年級作文 篇4
我家鄉(xiāng)的鳳凰城是最美的地方,那里風(fēng)景優(yōu)美,四季如畫。
春天,小草鉆出地面,柳樹長出新芽,小山丘上的.小草翠綠翠綠的,小松樹的葉子綠得也很鮮艷。小朋友們在草地上玩耍,小鳥在空中飛來飛去。
夏天綠樹成蔭,人工湖里小魚、小蝌蚪、鯉魚有許多,有紅的、黑的、白的,小蝌蚪在池塘里游來游去,好像是在找媽媽,真好玩。
秋天,樹葉黃了,小草也黃了,樹葉也落了一地。小朋友們在空地上放風(fēng)箏,踩在鋪滿落葉的地上,軟軟的,很舒服。
冬天,地上白雪一片,大地像穿著紗裙一般,小朋友們打雪仗、堆雪人、滾雪球,美麗的白雪上有一個(gè)個(gè)的小腳印。有的小朋友在雪中滾,好玩極了!
我喜歡鳳凰廣場,我愛家鄉(xiāng)的鳳凰廣場!
小學(xué)四年級作文 篇5
暑假的一天,我正在家里看書。忽然,遠(yuǎn)處響起了轟隆隆的.雷聲,我嚇了一大跳,跑到窗邊一看,呀,天空中烏云翻滾,好似一場大雨即將傾盆而下,突然,天空中猛地電光一閃,“咔擦”一個(gè)霹靂,把我嚇得心驚膽寒,樹木被風(fēng)吹得東倒西歪,一瞬間,大雨傾盆而下,雷聲越來越響,遠(yuǎn)處的房子、樹木、汽車什么都看不清了,過路的行人撐起了五顏六色的雨傘,紅、黃、藍(lán)、綠,一個(gè)小時(shí)后,雨漸漸變小了,天空又發(fā)晴了,我還看到了美麗的彩虹。
小學(xué)四年級作文 篇6
從小,我就被“泡”在書的這片海洋里,感受書的甜,當(dāng)然也有不少苦味。
有一次,我正興致勃勃地看著剛從書架上“淘”到的班級一時(shí)的“搶手貨”。正得意之時(shí),不巧鈴聲響了起來。這時(shí)正是數(shù)學(xué)老師布置的寫作業(yè)時(shí)間,有很多作業(yè)。我只好暫時(shí)將書放入抽屜,我心不在焉地寫著作業(yè)。滿腦子不是加減乘除而是書中的的問題:女主人公為什么突然轉(zhuǎn)學(xué)了呢?她去了哪里呢?她家出了什么事嗎?......一大串問號如同小小跟屁蟲怎么趕都趕不走。正當(dāng)我努力地驅(qū)趕時(shí),我看見了這本書的封面。要不,我拿起來看一眼?不行!我的心里有了一個(gè)小惡魔和一個(gè)小天使在辯論:“嘻嘻沒關(guān)系的啦,只看一眼”“不行的!作業(yè)有這么多!”“就看”“不行”......我的內(nèi)心無比糾結(jié)。在經(jīng)歷了一番思想戰(zhàn)斗后,惡魔戰(zhàn)勝了天使“一眼只看一眼哦”我警告自己。我如老鼠偷東西一般,偷偷打開書,快速看上一兩行。再寫作業(yè)?墒怯辛藗(gè)開頭,我更忍不住了。手不聽使喚,打開了書?戳似饋,偶爾別人發(fā)出什么聲音。我才想起我的`正課——“寫作業(yè)”。待我看的正入迷,正好數(shù)學(xué)課代表把我抓了個(gè)正著。我一看時(shí)間,馬上就要過了!天,還剩下好多作業(yè)!。我開始狂趕作業(yè)。可惜時(shí)間不等人,還剩下好多道題沒做。雖然,我以最快的速度看完了全書的一半,可是卻得到了一個(gè)贈品:老師的批評。
書如一顆糖,有酸有甜,雖然有時(shí)讓人感慨萬千,卻也回味無窮。
小學(xué)四年級作文 篇7
我是餃子大叔,我身體呈不規(guī)則形狀,外面是我的皮膚—餃皮;里面是我的內(nèi)臟—肉餡。
我在中午被煮熟,放在碟子里,我的主人吃了我,我的旅行便開始了。
我到了第1站—口腔,我碰見了口腔小姐,她說:“餃子大叔,你的身子太大了,我用門齒幫你分開吧!闭f著,便忙碌了起來,過了一會,我被切成一小塊一小塊的,忙鉆到食道里去了。食道大哥一見到我,熱情地讓我休息一會兒,開啟了運(yùn)輸通道,我沒有做什么,就坐著去了胃里面。
我看見了胃先生后,感嘆道:“哇,這里真大呀,像一個(gè)在肚子里的嬰兒!彼卮鸬溃骸霸谶@里我的主要作用是磨碎你們,順便把你們分解!卑肷魏螅易兂闪撕臀浵佉粯哟笮,走時(shí),胃先生還不忘說一句:“我是用胃酸來讓你們變得那么小的!
然后,我聽見了“撲通”的`一聲,我一看,原來是我的“堂哥”進(jìn)來了。
我和他一起進(jìn)入了第4站—小腸,我們知道,這里肯定是很不“爽”的,可是,我們已經(jīng)上不去了呀!
在小腸巫婆那里,我的身體就像被抓住了一樣,我的同伴也一樣,我們只好把營養(yǎng)都給她,下去后,我們就變成跟胡椒粉一樣大小了。
經(jīng)過小腸,我們便重見光明,變成了糞便被排出去。
“啊,太好了,終于出來了”我開心地說。
小學(xué)四年級作文 篇8
暑假的一天,我的小伙伴正在外面玩,而我,則在家里背英語。
看著樓下伙伴和朋友們在嬉戲,我也好想下樓玩啊!但是我還要背媽媽讓背的英語單詞,唉!可惡的英語,怎么才能背上英語,而且非?炷?唉!正在我發(fā)愁時(shí),一個(gè)邪惡的點(diǎn)子出現(xiàn)在我的腦海里,為了玩,我只好用——小抄。
我拿出筆,找一個(gè)不容易看得到的'地方,有了,臺燈上。我在上面寫了幾個(gè)單詞,又覺得太少,就又寫了幾個(gè)在手上。
真好用,成功了,媽媽沒有發(fā)現(xiàn),以后幾天我都寫了小抄,媽媽好像全都沒發(fā)現(xiàn)。
今天又默詞了,我信心十足,這次媽媽讓我在房間里背,這怎么行?不過我手上還有,正當(dāng)我在偷偷看時(shí),媽媽說:“把手伸出來,我早就知道了,媽媽讓你背英語是為了你好,為了你成才,你怎么能用小抄呢?而且還用了好幾天,不過這次我原諒你,以后絕不允許。”說完又讓我繼續(xù)背,我看上去沒什么,但心里卻早已淚流滿面,我知道媽媽是為了我好。
愛是寬容的,寬容就是愛,我們要寬容別人,別人才會寬容你。
小學(xué)四年級作文 篇9
同學(xué)之間總是避免不了各種矛盾,前幾天,在我和一位同學(xué)之間發(fā)生了一件事,是什么事呢?想知道就來聽我講吧。
有一天,我在講臺上玩游戲,玩得正高興的時(shí)候,忽然,(略名)不知道被誰推了一下,撞到了我,我很生氣,不一會,我稱他不注意,一下子推過去,把他推到了講臺下,他氣得臉通紅,大聲說:“放學(xué)我在花園等你!”我一下子很后悔,想:“他不是故意要推我的,我為什么要故意推他呢?”我偷偷瞟了他一眼,看到他的臉通紅,看樣子很生氣。
放學(xué)后,我站在花園里等他來,可是,沒想到,他來到我身旁說:“剛才那件事就算了,我們還是做好朋友吧!”我一下呆住了,沒想到他會說出這種話。許久,我才說:“好吧!我們做好朋友吧”就這樣,我們一路說說笑笑,直到十字路口,我們才依依不舍的分手了。
就這樣,在最后雙方的相互妥協(xié)下,我和同學(xué)之間發(fā)生的'不愉快的事情就這樣過去了。我們誰也沒再提起這件事。
小學(xué)四年級作文 篇10
傍晚,像是老天爺不小心碰著了蠟燭,衣服著了火,連衣服里邊的棉花絮——云朵也燒著了,這樣天空中就出現(xiàn)了火燒云。
火燒云的顏色可多了:半黃半紫的、半紅半金的、各種各樣的顏色都有。最令人驚嘆的是火燒云的'變化。一眨眼的工夫,火燒云化作了一頭兇猛的的大獅子,張著血盆大口咆哮著,突然,獅子發(fā)現(xiàn)了獵物——鹿!但獅子沒有馬上撲上去。獅子慢慢潛伏著走去……我屏住呼吸,為“鹿祈禱:不要……不要……終于,獅子來到鹿的后邊,正要撲上去。突然,獅子的嘴變長,變成了狐貍!而鹿呢?卻不見了。接下來,又成了另一則童話了。
一只饑餓的狐貍在游蕩著,心想:有肉嗎?有根草嚼一嚼也行吧?走著走著,狐貍發(fā)現(xiàn)前方有一棵樹,呀!沒錯(cuò)!是一棵面包樹,可樹太高了,狐貍吃不到面包。忽然,它發(fā)現(xiàn),樹上有只烏鴉,就心生一計(jì),好像在罵:“該死的臭婆娘!穿一身喪服!看了就作嘔!”烏鴉非常生氣,把樹上所有面包都砸向狐貍。狐貍還是大罵,烏鴉氣憤地飛下來啄它,卻被狐貍****在地,正當(dāng)狐貍張開尖嘴要把烏鴉吃掉的時(shí)候,突然,所有的東西都不見了。
哦!原來是天公跳進(jìn)了天池,火被熄滅了。