四年級作文優(yōu)秀(5篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
親愛的爸爸媽媽：
你們那好！
你們對我的愛就像是小魚兒離不開水一樣的！
在美麗的人生中，有無數(shù)種不錯的美德。其中有一個是最美好的，那就是一個孝。這個字激勵著無數(shù)的人們在盡自己的孝。有一個小故事就是對他母親的孝的：在東漢時期一個齊國臨淄人，他的名字叫講江革。他是一個特別特別孝順的好人。在他小的時候他的父親不幸去世了，只剩下了他和她的母親。江革特別孝順自己的母親，在一次戰(zhàn)亂中，江革背著自己的母親走，在路上他曾多次碰到土匪，那些土匪都想要殺死他，再殺他的時候，他就說：我的老母親啊土匪他是一個很孝順的`人，被感動了，就不殺他了。之后，他遷居到了江蘇，為他的母親做這事兒，做那事兒的
爸媽你們養(yǎng)了我十幾年，在這么長的歲月里，你們的年紀(jì)，也不小了，臉上那一條條皺紋也漸漸的多了、明顯了。
我是你們的獨生子，是能感受到被你們捧在手心的感覺是怎樣的。你們是否記得我為你們第一次洗腳的場景。那雖然是幾年前的事情了，但是，偶還是記得的。給你們洗腳并不難，難的是怎樣用真心來洗。給父母洗腳最主要的是，要洗掉你在父母心中那不好的一面。從此露出你那好的一面。
人間是充滿真情的。孝心是可以遺傳的，有孝心、和愛心的人，他們的DNA里面一定會有愛心和孝心的。我這么有孝心大概也就是遺傳了爸爸吧！我爸爸對長輩們總是笑瞇瞇的，從不低頭喪氣的，哈！哈！哈！這點好處就遺傳了我那好爸爸！
孝是人間的美德。
孝是中國的美德。
孝是世界的美德。
您的孩子
四年級作文 篇2
星期六剛上完黑管課，為媽媽設(shè)定的手機鈴聲就響起來了，原來是我的表妹回來了，媽媽說要我?guī)妹靡黄鹑ビ螛穲@玩。太好了！
很快，爸爸帶著我和表妹來到公園。剛進去，爸爸就從我和表妹的后面出現(xiàn)，用極為陰森的語氣說：“想——不——想——闖——鬼——屋——�。俊卑职诌@一叫，把我們兩個膽小鬼嚇得猶如驚弓之鳥，驚恐萬分。我們兩個你看著我，我看著你，誰都不做聲。
爸爸看我們這么膽小，不禁哈哈大笑起來說：“連鬼屋都不敢闖啊？”被老爸怎么一笑，我和妹妹都不服輸，異口同聲地說：“來就來！”
一進鬼屋，一片漆黑，表妹就緊緊地抱著爸爸，我是男孩子，怕爸爸笑話我，硬撐著往前走，安慰自己：“這里面不管什么都是假的'，假的！”但是為什么鬼屋里陰森森的呢？還時不時傳來一陣鬼哭狼嚎的聲音，好怕呀！可惜剛進來怎么好退出呢！
我緊跟著老爸，突然，從上方掉下來一片蜘蛛網(wǎng)把我們給纏住了，我使勁拉扯，那什么東西真像真的蜘蛛網(wǎng)呢。我們剛掙脫掉，就聽見一個女人在叫“救命——救命——”那聲音可邪門，陰森森的。
我們繼續(xù)往前走，右邊的墻壁又突然跳出來一只蜘蛛精，那樣子可真恐怖，嘴巴那里還啃著一只手，把我和表妹嚇得渾身發(fā)抖。瞬間，對面一面紙做的墻壁倒了下來，緊接著，地上又出現(xiàn)一只黑色的手，抓住了表妹的腳，表妹“啊！”地叫了一聲，我慌忙幫表妹弄開了那只手，這時沖到最前面的爸爸說：“出口到了！”我和表妹都松了一口氣，以百米沖刺的速度跑了出去，哇！外面陽光燦爛，鳥鳴啾啾，這才是人間啊。我和表妹拍拍胸口，一句話都說不出來了。
爸爸笑瞇瞇地說：“還想再玩一次嗎？”我和表妹再一次異口同聲地回答：“不！”
四年級作文 篇3
臨近中午，我去郊外游玩。只見天上飄著淡淡的云朵。這云朵變幻無常，一會兒變成活波可愛的兔子，一會兒變成一瀉千里的駿馬，一會兒又變成香甜可口的棉花糖……微風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪槪屛腋械绞质孢m。
我從花叢柳葉間穿過，路過的花兒五彩繽紛，它們“盛裝打扮”仿佛要參加比美大賽呢!紅的.似火，白的像雪，紅的如霞……河岸邊，春風(fēng)這可愛又熱心的小姑娘正在幫楊柳妹妹梳頭呢!只見它左梳一下，右梳一下，有一點不完美的地方就重梳。結(jié)果，本來只需要幾分鐘的梳頭，被春風(fēng)姑娘梳了30分鐘，真是個調(diào)皮鬼!
我拿起一塊石子在河邊玩“打水漂”，我扔出一塊石子，哇!跳了七下耶!我高興地像小小孩子一樣又蹦又跳。我正想繼續(xù)玩時，卻聽到不遠(yuǎn)處的農(nóng)民在低聲議論我：“你看那個老頭，年過半百了還像個小孩子一樣，趁著大好春光偷閑玩耍。
我聽后無奈地想：你們哪里知道我“重歸童年”的喜悅呢?
四年級作文 篇4
我的學(xué)校叫“文化綠城雙語小學(xué)”，她座落于鄭州市金水區(qū)豐慶路與博頌路交叉口東南角。她即端莊又美麗，她安靜而慈祥。她每天的迎接著我們的到來，又目送我們離開。
我們的學(xué)校有兩棟教學(xué)樓和兩個出入口，分別位于博頌路上和豐慶路上，教學(xué)樓都平行于道路。位于豐慶路上的教學(xué)樓，主要供一、二、三年級使用，出入口位于豐慶路上；位于博頌路上的教學(xué)樓，主要供四、五、六年級使用，出入口位于博頌路上。兩個教學(xué)樓之間通過通道連接，兩個教學(xué)樓圍合的空間，建造了一個大約四百米跑道的操場，供我們平常做操和鍛煉身體使用。
我的教室在位于博頌路教學(xué)樓中，因此我每天都要從北門出入學(xué)校。學(xué)校的大門兩邊的墻上分別寫著“文質(zhì)彬彬，綠意盎然”和“雅美教育”。一進教學(xué)樓左邊是我們的教室，右邊是四、五、六年級的數(shù)學(xué)和美術(shù)辦公室。再向后走就是學(xué)校的運動場了，由于學(xué)校用地緊張，運動場建設(shè)成了兩層，下面一層為籃球場，上面一層為操場。操場上鋪的假草綠綠油油的，仿佛真的一樣。操場南設(shè)置了一排健身器材，健身器材的周圍種植的小花五顏六色的盛開著，朵朵招人喜歡。運動場的東側(cè)是學(xué)校的.廁所，廁所分上下兩層，下面一層供四五年級使用，上面一層供六年級使用。
我們學(xué)校每為學(xué)生都有一個特長，那就是葫蘆絲和空竹。葫蘆絲和空竹是我們學(xué)校必須學(xué)習(xí)的，從一年級開始就要學(xué)習(xí)。學(xué)校有專業(yè)老師教我們，每位同學(xué)都必須學(xué)會。我們學(xué)校的葫蘆絲和空竹參加比賽還得過許多獎項，這是我們非常自豪的事情。
我們學(xué)校是一個雙語學(xué)校，我們從一年級就開始學(xué)習(xí)英語，而其它學(xué)校是從三年級才開始學(xué)習(xí)英語，這也是我們學(xué)校為何叫“文化綠城雙語小學(xué)”的由來吧！
我們的學(xué)校美麗又干凈，老師和藹可親。校院里每天都充滿著朗朗的讀書聲和歡聲笑語，一想到要在這里完成小學(xué)學(xué)業(yè)，心中無比的高興！
四年級作文 篇5
茫茫人海，我崇拜的人是誰？在老師布置這個作文題時，我就已經(jīng)有了答案，并且堅定不移。她就是我和同學(xué)----沈心甜。
沈心甜戴著一副眼鏡，在看到她第一眼時，我就感覺她很有學(xué)者風(fēng)范，再加上她長得肉嘟嘟的，像個泰迪熊，我就更喜歡她了，一見到她，我就親熱地大喊：“小甜甜！”還想把她當(dāng)個玩具似的抱起來玩。可是，她比我高。暈！
沈心甜的人格品質(zhì)也是令人敬佩的，她待人非常熱情，像五星級大酒店里的服務(wù)員一樣：“三分笑”，“一字步”從來不對同學(xué)說一個“不”字……我們扯遠(yuǎn)了，下面我給大家講講“小甜甜”在學(xué)習(xí)上給我的幫助吧！以前我和沈心甜同桌時，每當(dāng)我遇到不會做的題目，都會在第一時間找到沈心甜，而沈心甜呢，不管在做什么事，都會停下來，耐心地講給我聽。這時的沈心甜，就像老師一樣，講得多么認(rèn)真啊，而我呢，像她的.學(xué)生，也聽得特別認(rèn)真。當(dāng)我懂了，她還會語重心長地讓我記住這道題，以后不能在同一個地方跌倒第二次。每當(dāng)我忘帶某件東西，她都會“犧牲”自已，借給我。
我最崇拜的還是沈心甜的成績。不管多難的考試。她都會考出令人驚訝的成績來，沈心甜的分?jǐn)?shù)就好如走在一條平坦的大路上，四平八穩(wěn)。哪像我啊，成績就像在走獨木橋，搖搖擺擺，一會兒差點掉下去，一會兒又艱難地爬了上來……她是怎么做到的呢？
這就是我崇拜的人-----沈心甜，一個品德高尚，樂于助人，成績優(yōu)秀的小女孩，我也要努力向她學(xué)習(xí)，成為她這樣的人！
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