【必備】四年級作文集合5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天是星期六，早飯后，爸爸像往常一樣拿著報紙看了起來。媽媽收拾完了碗筷，說：“今天我們了玩?zhèn)�成語接龍的游戲，好不好？”我一聽，連蹦帶跳地說：“太好了，一定很有意思！”爸爸也點頭同意了。媽媽嚴肅的說：“思考時間先一分鐘。連不上，要罰唱歌，不許搞小動作�！蔽液桶职窒嗷タ戳丝�，還偷偷地笑了。
游戲開始了，媽媽說：‘后生可畏�！秒y連得成語呀！可爸爸卻接上了；‘畏縮不前�！职终娌缓唵�！
輪到我了，我琢磨了一會兒，說；‘前功盡棄�！蚁脒@回媽媽肯定接不住‘棄’字。果然，媽媽一下皺緊眉頭，手托下巴，叫不住地踏著地板。眼看媽媽就該挨罰了，我正得意時，沒想到爸爸要給媽媽打電話’了，我打聲說；“不行、不行、不行！不是不許搞小動作的'嘛！”爸爸小聲說；“那好吧，不過還是讓媽媽一下吧！我說；“那你可得替媽媽接！”爸爸立刻說了個；“棄舊圖新�！蔽荫R上接到“新陳代謝�！眿寢尷L了聲音！“謝天---謝地�！蔽倚Φ闹辈黄鹧鼇�。
該輪到爸爸說了；“奮發(fā)向上�！蔽液蛬寢尞惪谕暤卣f；“這不是成語，該罰！誰知，爸爸裝模做樣拿起報紙，卷成柱子當話筒，左手放在背后，腰一彎，竟學起趙本山唱《小草》，逗得我們哈哈大笑。
這個周末過得太有趣了!
四年級作文 篇2
過年了，過年了，大家興高采烈,歡度新春。但過年時最高興的還要數(shù)孩子們了，因為過年的時候可以拿好多好多的壓歲錢。
面對收到的壓歲錢，如何管好它，把它使用好，用得有意義，我是這么想的：
一是可以買自己喜歡的書看。想必愛學習的同學都愛看書吧！有了壓歲錢，可以到書店里買一本自己最喜愛的書，最好是對平時學習有幫助的，值得保存收藏的。如果只是一時興趣好玩的，興趣過后便束之高閣不再理會的書，最好不要。
二是可以買自己喜歡的學習用具。開學時需要一些新的文具，如果真的需要，可以自己去買，只要跟父母說一聲，他們會支持的'。最好少買如煙花爆竹之類玩的東西，弄不好還會出意外事故呢。
三是可以將用剩下的存入銀行。大額的錢會讓爸爸給我存入銀行。在和爸爸的交流中知道存錢還會有利息，而且定期存錢利息更多，還是爸爸想的周到，這里邊的學問還挺多呢！
此外，要記好壓歲錢的收支賬。在爸爸媽媽的提示下，我在自己的記帳本上及時記載每一筆收入和開支，收了多少、花了多少、還有多少，一清二楚。爸媽說養(yǎng)成良好的習慣會受用一輩子的。錢也由我來作主。
四年級作文 篇3
在一年的12個月中，有我最喜歡幾個的節(jié)日，它們是春節(jié)、愚人節(jié)、兒童節(jié)、和圣誕節(jié)。
春節(jié)的時候，人們都放假回家過年了，小朋友們還能得到紅包呢！今年的春節(jié)是20xx年1月31日。我爸爸因為工作原因，沒有和我們一起過春節(jié)，雖然我很想他，但是打電話的時候，媽媽卻告訴爸爸我們在家挺好的，叫他不要擔心我們，我知道這是安慰爸爸。除夕那天，我和妹妹陪媽媽一起看春晚，一起包餃子在春晚結(jié)束的時候還到樓下放了鞭炮呢，不過把妹妹嚇得躲的遠遠的，我還在前邊給她堵住耳朵。
每年4月1日是愚人節(jié)。我去年才知道這個節(jié)日的。在這一天，熟悉的人可以互相開玩笑，被捉弄的`人還不能生氣，哈哈，我最喜歡這個節(jié)日了！我還學到了幾招捉弄人的方法呢，比如把牙膏偷偷擠在夾心餅干里，還有在可樂里摻醬油等，嘿嘿，只是一直沒有機會驗證呢，我決定在今年的愚人節(jié)里試一把。
我最喜歡的還有6月1日的兒童節(jié)，每年學校都會舉行活動慶祝屬于我們的節(jié)日。
12月24、25日是平安夜和圣誕節(jié)。聽說在國外這兩天很熱鬧，不管是家里還是街上，還是商場里，擺了大大小小的圣誕樹，上面還掛滿了小禮物呢。我還記得在去年的圣誕節(jié)，妹妹問媽媽，為什么我的襪子里沒有收到禮物呢，媽媽開玩笑地回答讓我笑的流出了眼淚，她說圣誕老人嫌妹妹的襪子臭！
我喜歡的節(jié)日還有很多，不過最喜歡的就是上面說的這些啦，就是因為有各種各樣的節(jié)假日，才讓我們在一年中有學習的時候，也有放松休息的時候，這樣的安排才更合理呢。
四年級作文 篇4
我的媽媽是一個非常有趣的人。她不僅僅喜歡做手工、喜歡插花，還喜歡經(jīng)常做些有趣的事兒、開一些小玩笑。有一天放學，她神秘地對我說：“你知道嗎？我今天收了一個洋學生！”
“這個洋學生是誰呢？”我特別納悶。在我的追問下，媽媽才告訴我，她的洋學生是我的美國英語老師。
我每周上英語網(wǎng)課，因為我非常喜歡這個老師，就互相加了微信好友。沒想到媽媽和我的老師也“情投意合”：她們兩個年紀相仿，美國老師也有一個和我年紀差不多的女兒，所以她們兩個非常聊得來。聊天時，美國老師說她想學漢語，大學漢語專業(yè)的媽媽便毛遂自薦說她可以教美國老師學習漢語。于是，中國和美國的這兩位媽媽就成了師生關(guān)系。
每天我媽媽都會在微信里詢問她的美國學生：“今天你想學習哪句話？”美國老師就會用英文告訴她，然后我媽媽會把相對應(yīng)句子的漢語音頻、漢字、拼音一起都發(fā)過去。為了當好一個老師，我媽媽撿起了放下多年的'英語，天天翻詞典、查單詞、學語法。她們兩個人聊天范圍越來越廣。而我的美國老師也特別有學習熱情。她每學會一句話，就給我媽媽發(fā)語音，并且追問說的對不對？這時，媽媽就會用“棒、棒”的微信圖案告訴她說得很好。美國老師也非常高興。有一天她們兩個聊天結(jié)束的時候，美國老師竟然用中文打出了“再見”兩個字。我媽媽感到很吃驚，但也對自己的“教學成果”感到很得意。
沒想到我學習英語，竟然帶動了兩個媽媽的學習熱情。這一對跨越太平洋的師生的教學方式真是奇特，同時我也對她們勤學好問的學習熱情感到欽佩。
四年級作文 篇5
在第一屆水滴大賽中，十來滴小水滴和一滴大水滴比賽，看看哪滴水滴最能干。在大樹老爺爺?shù)囊娮C下，數(shù)大水滴最能干了。
“哈哈，我是最棒的，你們這些小不點別想賽過我，哈哈哈哈，哈哈哈哈！”大水滴驕傲的說。各路記者都來采訪大水滴，冷落了小水滴們。
“有什么了不起的，不就是贏得了第一屆水滴大賽的冠軍嗎？”一滴小水滴憤怒地說。
“對啊，對啊，有什么了不起的�！毙∷蝹円布拥卣f。
“你們這是妒忌我吧！哈哈哈，哈哈哈哈！”大水滴更加驕傲地說。
“你都不講道理的，我們回家吧！”一滴小水滴說。
“對呀，我們回家吧！”小水滴們附和著說。
頒獎儀式結(jié)束，大水滴也回家了。大水滴在回家的路上看見了一顆受傷的小草，它心想：“我是最厲害的，就讓我來救這顆受傷的小草吧！”
一個小時過去了，兩個小時過去了，大水滴沒力氣了。它想：“還是找小水滴們組成一陣雨吧。不行，我……還是去吧，不然小草就沒救了�！�
大水滴來到小水滴家里，和小水滴說：“對不起，有一顆小草受傷了，快和我一起去救小草吧！”“好的，小水滴們出動吧！”小水滴說。說著，大水滴和小水滴們組成了一陣雨，小草被救活了。大水滴握著小水滴的.手高興的說：“合作愉快！”大水滴到現(xiàn)在明白了一個人的力量是有限的，大家團結(jié)的力量是無窮的。
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