【精品】四年級(jí)優(yōu)秀作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“叮鈴鈴……”上課了!這節(jié)是寫(xiě)作課，張老師走進(jìn)教室，和藹的對(duì)我們說(shuō)：“我們這堂課不能講話！”奇怪了，不講話怎么上課呀？哦，謎底揭曉了，原來(lái)這節(jié)課有些同學(xué)要表演“啞劇”呀！
游戲開(kāi)始了，教室里雅雀無(wú)聲，連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。突然，老師走到角落里，好像拿起了什么東西，她走了過(guò)來(lái)遞給了我，讓我甩，又讓小鄭一起甩，接著張老師開(kāi)始跳了起來(lái)，我想：“難道是跳繩？”張老師彎下腰又走了出來(lái)，讓小怡、小健、金天進(jìn)去跳，后來(lái)老師拿出左手，再拿出右手的手指，表示暫停。
第二局開(kāi)始了，是小劉上場(chǎng)，老師拿起黃色本子，給小劉看了什么東西，小劉就跑了起來(lái)，然后踢了一腳，接著就呆呆地看著老師。老師急了，走過(guò)去捧起那個(gè)東西，讓小劉走過(guò)去，他們倆開(kāi)始踢那個(gè)東西，我想：“肯定是踢足球吧！”忽然，老師抬起右腳用力一踢，哈哈……就看到老師舉起雙手跳了起來(lái)，原來(lái)她想展示的是進(jìn)球啦！
兩局結(jié)束了，大家都踴躍的說(shuō)出了心中的答案，第一局是集體跳大繩，第二局是踢足球，我只猜對(duì)了一個(gè)，感覺(jué)好遺憾呀！
在大家歡樂(lè)的氣氛中，不知不覺(jué)就下課了。這些新穎有趣的啞劇游戲使我大開(kāi)眼界，讓我們?cè)诳鞓?lè)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。這節(jié)課讓我懂得要用心觀察生活中的'細(xì)節(jié)，感受其中的那份美好！
這真是一節(jié)別開(kāi)生面的寫(xiě)作課!
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：小作者抓住人物的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了“啞劇”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老太太低著頭忙著手里的針線活，身材矮小，滿臉的皺紋，兩眼有些渾濁，嘴巴因沒(méi)有了牙齒往里癟著，雖然已近八十，精神卻還好，走起路來(lái)腳底下還十分靈活。她是我婆婆的母親，但在我心里，比我的親姥姥還親！
姥姥喜歡給我講她小時(shí)侯的事。她是個(gè)苦命的人，十幾歲時(shí)因家里太窮沒(méi)有吃的跟著大人四處討飯，受過(guò)多少白眼，挨過(guò)多少呵斥，不是人沒(méi)有同情心，是那時(shí)候都不富裕啊！也因?yàn)榧腋F，十六歲就嫁人了，但丈夫的心卻沒(méi)在家里，在生了四個(gè)孩子后（全部都是女孩，這在農(nóng)村是讓人瞧不起的，被人成為絕戶頭），就一走了之，在外面又找了個(gè)女的結(jié)婚了，再不回來(lái)了，也不管家里的任何事了。老太太一人拉扯四個(gè)孩子艱難度日，在那個(gè)物質(zhì)和精神極度貧乏的時(shí)期，一人養(yǎng)活四個(gè)孩子其中經(jīng)歷的辛苦可想而知！偷偷抹過(guò)多少淚，受過(guò)多少罪，只有她自己最知道！
后來(lái)孩子終于都長(zhǎng)大了，最孝順的大女兒又因?yàn)槟I炎早早撒手人寰！姥姥幾乎欲哭無(wú)淚了，老天爺真是太不公平了，讓一個(gè)老太太飽嘗了人生的辛酸不幸！雖然她一生幾乎沒(méi)過(guò)過(guò)舒心的日子，卻從不抱怨什么，只是說(shuō)起來(lái)的時(shí)候總會(huì)有一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。
現(xiàn)在，幾個(gè)閨女誰(shuí)家有針線活，或者需要帶孩子，就在誰(shuí)家?guī)兔�。每天做飯、刷碗、做針線活、帶孩子成了她生活的全部。讓她歇會(huì)，她卻總閑不住，干了一輩子活，閑著說(shuō)不舒服。
我兒子就是姥姥一手帶大的，包括孩子的棉衣，到現(xiàn)在都是姥姥給做。她在這里，兒子可享了福了，當(dāng)然我也省很多心。吃飯時(shí)，她又是哄又是喂，恐怕孩子少吃一口；衣服也不讓兒子自己穿，說(shuō)太厚，孩子穿不上；包括兒子洗手洗臉，她都一手包攬了，說(shuō)怕弄濕衣服……我不想讓她太嬌慣孩子，又怕她不高興。我知道她是疼愛(ài)孩子，可兒子卻養(yǎng)成了懶惰的壞毛病。沒(méi)辦法，等孩子大一些后我再費(fèi)點(diǎn)勁吧。
姥姥還有一個(gè)很大的特點(diǎn)就是節(jié)儉：洗臉用很少的水；剩的飯總是留著，我總是偷偷地給她倒掉；襪子總要打上補(bǔ)丁，給她扔到垃圾桶里非得再撿回來(lái)，說(shuō)還好好的呢；一個(gè)線頭布條對(duì)她來(lái)說(shuō)都很有用處，不舍的.扔掉……哎，一個(gè)過(guò)慣了苦日子的人！
所幸，現(xiàn)在姥姥身體還好，我們也都過(guò)上了衣食無(wú)憂的日子，可以好好地孝順一下她了。平時(shí)，精致的糕點(diǎn)，水果都放到她那間臥室，下了班就催著她吃；菜總要炒得爛一點(diǎn)，怕她咬不動(dòng)；那個(gè)年齡的人耳朵上喜歡帶個(gè)耳環(huán)，我就把結(jié)婚時(shí)的金耳環(huán)送給她，她總把頭發(fā)收到耳朵后，恐怕別人看不見(jiàn)……孩子也對(duì)她特別親，放了學(xué)不找我總先喊太姥姥；有好吃的也從不忘先給太姥姥吃；他淘氣時(shí)太姥姥一說(shuō)要走，兒子就慌了，摟著脖子不撒手，每當(dāng)這時(shí)，姥姥總一臉幸福的樣子……
姥姥，把過(guò)去受的苦都忘了，好好過(guò)幾天好日子吧，你該享享清福了！我們都愛(ài)你!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
放完五一勞動(dòng)節(jié)的假后,我回到學(xué)校，老師讓我在這個(gè)周末用鋼筆練習(xí)一首關(guān)于清明的古詩(shī),并寫(xiě)在老師發(fā)給的專門(mén)寫(xiě)書(shū)法作品的紙上。我聽(tīng)了以后，連連點(diǎn)頭同意。
周六下午，我拿出老師發(fā)給我的紙，開(kāi)始寫(xiě)第一遍。寫(xiě)著寫(xiě)著就分了神�！把�！寫(xiě)錯(cuò)了！”我不禁說(shuō)出來(lái)。原來(lái)在寫(xiě)名字的時(shí)候，本來(lái)應(yīng)該只寫(xiě)“占澤”兩個(gè)字，可我卻寫(xiě)成了“吳占澤”三個(gè)字。“還有一次機(jī)會(huì)�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。于是，我認(rèn)真地把這遍詩(shī)寫(xiě)完，再寫(xiě)第二遍。
一開(kāi)始，筆不出水，我就沾了沾墨水，接著寫(xiě)，可誰(shuí)知道，筆剛放到紙上，里面的`水就流了出來(lái)�！皦牧�！這下不能寫(xiě)了！”我急得自言自語(yǔ)，“這可怎么辦呀？”我想來(lái)想去，突然靈光一閃，想出了一個(gè)好辦法：復(fù)印。
于是我復(fù)印了一張重新寫(xiě)。我寫(xiě)第一遍時(shí)，回頭看了一眼電視，筆一劃，劃出了一道藍(lán)色的道子。在寫(xiě)第二遍的時(shí)候，我把電視關(guān)了。這一遍，我寫(xiě)得非常認(rèn)真，沒(méi)有一點(diǎn)錯(cuò)，字還寫(xiě)得特別好，我心里美滋滋的。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做事不能三心二意，一定要一心一意地去做。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
媽媽，我這幾天心里憋了一大堆的話想對(duì)您說(shuō)，今天我要借寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)宣布——媽媽您欠了我的債。
自由：
媽媽，我每次寫(xiě)完作業(yè)后，都是欣喜若狂，您每次表?yè)P(yáng)，讓我美滋滋的，可是才僅僅過(guò)了幾天，我每次寫(xiě)完作業(yè)的'時(shí)候，您不像以前那么溫和，而是嚴(yán)肅。現(xiàn)在，當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)后，您總是讓我背新單詞，有一次，我作業(yè)寫(xiě)完了，而且全對(duì)，我正要高興的想去看電視，媽媽以子彈飛的速度，飛到我的面前，讓背單詞，我剛一聽(tīng)，苦惱死了。
快樂(lè)：
我在以前非�？鞓�(lè)，常常都跟朋友一起玩，可是，近期發(fā)現(xiàn)媽媽正在不斷的給我發(fā)試卷，使我并不快樂(lè)，有一次，我正要出去玩，突然您就讓我寫(xiě)卷子，這時(shí)，我立即變成了“化石！”
輕松：
每次寫(xiě)完作業(yè)，都可以放輕松地干自己喜歡的事——看漫畫(huà)書(shū)，有一次，我多寫(xiě)了一張卷子，我給您說(shuō)，您卻又讓我讀書(shū)，讀了半天，眼睛都看花了。
愛(ài)好：
呃！媽媽，希望我的愛(ài)好——畫(huà)畫(huà)，能讓您同意，可是如今您不再同意我的看法，有一次我想讓您陪我去公園寫(xiě)生，您卻不同意，每次都是這樣。
��！媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，“能還清我的債嗎？”
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的家，但我更愛(ài)我的校園。他是我們的兒童樂(lè)園，是一把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的一把金鑰匙，它是充滿智慧的大腦，它讓我們登上世界科學(xué)的高峰。
春天，校園里樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子�；▔系男〔菀餐低档靥匠隽四X袋，操場(chǎng)上的的花朵爭(zhēng)奇斗艷，一朵花還沒(méi)謝，另一朵就開(kāi)了。
夏天，綠草如茵，一腳踩上去，好柔軟�。≌嫦氚舶残男牡厮弦挥X(jué)，第二天，保管你神清氣爽，人也會(huì)舒舒服服。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來(lái)不偷懶。給咱們的校園增添了無(wú)限生機(jī)。
秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。學(xué)校變成了金黃色的.世界。
冬天來(lái)了！操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦。學(xué)校一下子又變成了銀白色的城堡。真美麗。
我為這么美麗的校園而感到自豪和驕傲。啊，我愛(ài)你—美麗的校園。你為我們播下了科學(xué)的種子，你是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的家鄉(xiāng)是名副其實(shí)的江南水鄉(xiāng)——昆山。土地膏腴，物產(chǎn)豐富，是她的特征；歷史悠久，傳統(tǒng)優(yōu)秀，是她的財(cái)富；市井繁華，景觀優(yōu)美，是她的名片。然而，最讓我為之傾心的，正是她的味道。
去年的一天，一大清早，我和爸爸來(lái)到了位于亭林公園南面的奧灶館，來(lái)首次品味品味家鄉(xiāng)的這一久負(fù)盛名的特產(chǎn)。進(jìn)入館內(nèi)，只見(jiàn)一張張桌旁，坐滿了前來(lái)品嘗的食客。我和爸爸“艱難”地?cái)D過(guò)人群，尋到位置坐定。點(diǎn)好面食，我倆便滿心歡喜地等待著。
我看到，來(lái)吃面的人，形形色色，有穿戴整齊的上班族，有咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童，有兩鬢斑白的老人……他們匯集一桌，時(shí)不時(shí)評(píng)價(jià)口味，點(diǎn)頭稱贊，時(shí)不時(shí)嘮嘮家常，相視而笑。這碗奧灶面仿佛是一座橋梁，連接著人與人的關(guān)系，因?yàn)槊�，他們親近，因?yàn)槊�，他們相識(shí)。
終于，隨著一聲吆喝，我們的面來(lái)了。香噴噴的面端上來(lái)，只見(jiàn)那印著青花的瓷碗古樸而典雅，又大又深。用這樣的碗，才能盛的下足夠的面條和交頭。奧灶面的.面條細(xì)而順滑，咬上一口，口感富有嚼勁。奧灶面的交頭豐富而美味，有排骨、爆魚(yú)、燜肉、鹵鴨、牛肉，雪菜和素交，食客可隨意搭配。接著說(shuō)說(shuō)這面湯，這才是奧灶面的精華之所在呢！面湯的制作，話說(shuō)十分講究和嚴(yán)格。先準(zhǔn)備好新鮮的魚(yú)或者大骨頭熬制的原汁；再備好紅油，即炸過(guò)爆魚(yú)的老油，色澤保持咖啡色；接著備齊蔥姜蒜等佐料；最后按照一定的順序，沖出面湯。此時(shí)的面湯真味不變，鮮美十足。喝上一口，令人回味無(wú)窮。
不一會(huì)兒，我和爸爸兩人點(diǎn)的大排面，就被一掃而光。我摸著圓滾滾的肚皮，舔了舔嘴唇，滿意地說(shuō)“爸爸，下次我們還來(lái)�！卑职挚粗�，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
家鄉(xiāng)的奧灶面，家鄉(xiāng)的這份滋味，讓我回味，讓我永記，亦讓我內(nèi)心升出一份自豪與歡快。家鄉(xiāng)的味道，愿你我共享。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我們有一個(gè)智慧校園！
早晨，吃過(guò)早飯，我就邁著歡快的步伐去上學(xué)，走到路口就能看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)！每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著期待的笑容！美好的一天學(xué)習(xí)生活就這樣開(kāi)始了！
順著整齊的隊(duì)伍進(jìn)去校門(mén)就能看見(jiàn)東邊那一片常年翠綠的竹林頓時(shí)讓人心曠神怡！西邊是操場(chǎng)！這里帶給我們每個(gè)同學(xué)無(wú)盡的快樂(lè)！新建的紅色塑膠跑道讓同學(xué)們不再討厭跑步！還有那一片綠油油的足球場(chǎng)！每當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)累的時(shí)候就可以抱著足球約上幾個(gè)伙伴在上面大汗淋漓一場(chǎng)釋放了壓力得到了快樂(lè)！還有乒乓球臺(tái)，一臺(tái)挨著一臺(tái)整整齊齊！在這里我第一次自己真正的`碰觸到乒乓球，雖打的不是很好！但很快樂(lè)！最顯眼的是操場(chǎng)中間那莊嚴(yán)肅靜的升旗臺(tái)！空中搖曳著的五星紅旗帶給我們驕傲，帶給我們熱情！
我們有兩棟巍峨壯觀的教學(xué)樓！我們就在那里開(kāi)啟了我們的智慧！學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！教室里面有著多媒體教學(xué)器材！我們得到了很好的現(xiàn)代教育，我們上課時(shí)老師很負(fù)責(zé)任如果學(xué)習(xí)不認(rèn)真或者不遵守學(xué)校紀(jì)律的話，老師就會(huì)給我們談話讓我們自己能意識(shí)到哪做得不對(duì)！雖然嚴(yán)厲但我們不反感！我們都會(huì)為自己的錯(cuò)誤感到羞愧！繼而改正！個(gè)別同學(xué)特別不聽(tīng)話的屢教不改的，老師也會(huì)用加寫(xiě)作業(yè)的方式懲罰他們！別說(shuō)，這個(gè)方法真的很有用的！反之，如果我們學(xué)習(xí)很很認(rèn)真！上課紀(jì)律好老師也會(huì)給我們減免作業(yè)！雖然上課老師很嚴(yán)厲！但是活動(dòng)時(shí)老師也會(huì)帶我們一起玩！一起做游戲！講笑話！和我們笑成一團(tuán)！真的像一個(gè)大家庭！雖有約束但很快樂(lè)！
我愛(ài)我們的智慧校園！我愛(ài)我們的老師！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
在新體驗(yàn)作文班中，我們是第四組。我們小組的成員有五個(gè)男生、三個(gè)女生。
我們小組的組長(zhǎng)是老師直接挑選出來(lái)的，因?yàn)樗憩F(xiàn)得非常好。組長(zhǎng)有著黑黑的皮膚，臉上還有幾顆痣。組長(zhǎng)非常內(nèi)向，老師讓組長(zhǎng)們自我介紹時(shí)，他總是不好意思說(shuō)話，可真害羞呀！
可光有組長(zhǎng)還不行，還要有一個(gè)光榮的組名呢。老師一下令，全班同學(xué)便炸開(kāi)了鍋�！盎瘌B(niǎo)小組吧！”“不行，不行，還是彩虹隊(duì)比較好。”“火箭小組！”“飛俠小組！”經(jīng)過(guò)大家的商量后，最終，大家決定讓組長(zhǎng)來(lái)定名。剛剛在一邊袖手旁觀的組長(zhǎng)，一下子呆住了�！翱禳c(diǎn)！快點(diǎn)！”“組長(zhǎng)，快點(diǎn)！”在同學(xué)們的催促下，組長(zhǎng)終于冒出一個(gè)組名“陽(yáng)光小組。”我們組長(zhǎng)取這個(gè)組名可是有原因的`：因?yàn)樘?yáng)的光芒照亮大地，使整個(gè)星球上的生物都感到無(wú)比溫暖。
定了組長(zhǎng)，有了組名，下面就是精彩的游戲環(huán)節(jié)了。老師讓我們猜猜游戲是什么。一聽(tīng)到要猜游戲，全班便又熱火朝天地討論了起來(lái)。有人說(shuō)：“是摸石頭？”有人說(shuō)：“是老鷹捉小雞？”還有人說(shuō)：“是傳話游戲？”。
老師聽(tīng)了同學(xué)們的話，搖了搖頭說(shuō)：“都不是。游戲題目是‘默契大比拼’”。當(dāng)大家聽(tīng)到題目時(shí)都很奇怪，我也不列外，我心想：什么是默契大比拼呀？
接著，老師給我們介紹了游戲規(guī)則：老師在每個(gè)組長(zhǎng)的手心寫(xiě)一個(gè)字，然后，按照順時(shí)針的方向來(lái)傳，傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，最后一個(gè)同學(xué)就跑到黑板上寫(xiě)下這個(gè)字。��！輪到我們組寫(xiě)字了！啊~你問(wèn)我為什么那么緊張？因?yàn)槲揖褪俏覀兘M的最后一位同學(xué)！老師在組長(zhǎng)手上寫(xiě)字時(shí)，我們組成員的眼睛就死死地盯著組長(zhǎng)的手不放。終于傳到我這兒了，當(dāng)我看到是“求”字時(shí)，馬上沖向黑板寫(xiě)下求字。當(dāng)我回到座位上時(shí)，組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該有王字旁！”大家聽(tīng)了組長(zhǎng)的話，異口同聲地說(shuō)：“不對(duì)，沒(méi)有王字旁！”結(jié)果是我們組贏了。
這次活動(dòng)讓我明白了：只要團(tuán)結(jié)一致，不管做什么，都能做得好。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我家的仙人球長(zhǎng)得像個(gè)圓溜溜的小西瓜，深綠色的球體上，布滿了一道道整齊的深溝，溝瓣上長(zhǎng)著一排排張牙舞爪的利刺，猶如震翅欲飛的蜻蜓，整個(gè)看上去像只抱成團(tuán)的刺猬。
仙人球的圓頂上，長(zhǎng)出一朵紅色的花蕾，看上去像一顆鮮艷奪目的'紅寶石。如果再噴上幾滴水，她更顯得那么嬌嫩可愛(ài)，光彩奪目，令人陶醉！仙人球那深綠色的球體和含苞欲放的花蕾，紅綠相襯，美極了！
雖然，仙人球沒(méi)有像別的花，有枝有葉、多姿多彩和那醉人的芳香，可卻有著她獨(dú)特的美：綠，綠得那么新鮮，紅，紅得那么艷麗。
仙人球?qū)ι姝h(huán)境的要求并不高，只需一點(diǎn)點(diǎn)水，而且不管夏日炎炎，不管風(fēng)吹雨打，不管寒冬臘月，她似乎都不屑一顧，仍一日一日、一年一年、茁壯自信、飽滿矯健地拱臥著，處處透露著優(yōu)雅的君子風(fēng)范。
當(dāng)人們?cè)谫澝浪砂氐乃募鹃L(zhǎng)青、梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈、蓮花的純潔無(wú)比時(shí)，是不是也該贊美仙人球鋼鐵般的頑強(qiáng)�。�
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