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四年級(jí)狀物作文

時(shí)間:2023-04-11 16:29:43 四年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的四年級(jí)狀物作文錦集十篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的四年級(jí)狀物作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的四年級(jí)狀物作文錦集十篇

四年級(jí)狀物作文 篇1

  我在長(zhǎng)沙買了一只小烏龜,為它取名叫靈靈。靈靈有著墨綠色的皮膚,上面有許多白色的花紋。小腦袋上有黑珍珠一般的小眼睛。一張小嘴巴一張一合。背上的殼特別堅(jiān)硬,十分可愛(ài)。

  靈靈進(jìn)食的時(shí)候非?蓯(ài)。每次我把肉放進(jìn)去的'時(shí)候,它總以閃電般的速度吃完,然后就用乞求的目光望著我,嘴巴微微張開,仿佛在說(shuō):“小主人,我還餓,你能再給我一些食物嗎?”這一動(dòng)作能讓世上心腸最硬的人都忍不住再給這個(gè)小可愛(ài)一些肉。然而,靈靈的肚子似乎永遠(yuǎn)也填不飽,當(dāng)你把肉全給它的時(shí)候,它還是用哀求的目光望著你。真是一只“貪吃龜”。

  靈靈是我們家里的“淘氣包”,任何時(shí)候都不得安寧。平時(shí)在魚缸里爬了又爬倒不奇怪,可是靈靈連晚上睡覺(jué)都要?jiǎng)。那一次,靈靈晚上都還是安詳?shù)嘏吭谪悮ど纤X(jué),可是第二天早上忽然不見(jiàn)了蹤影,我東尋西找,也沒(méi)發(fā)現(xiàn)它的影子,你猜它在什么地方?它竟然躲在貝殼底下。我拿開貝殼時(shí),它居然還在呼呼大睡。

  怎么樣?我家的靈靈可愛(ài)吧?

四年級(jí)狀物作文 篇2

  今天,爸爸下班回來(lái),拿了一個(gè)我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西。我問(wèn)爸爸:“這是什么?”爸爸說(shuō):“這是君子蘭”。一聽這名字,就覺(jué)得這是一株很美的花?稍谖已矍皵[的卻是幾個(gè)葉子。

  我仔細(xì)打量著它,發(fā)現(xiàn)君子蘭的葉子是細(xì)長(zhǎng)條形的,上面很細(xì),越往下越粗。再細(xì)看,葉子上有細(xì)長(zhǎng)的條紋,大體一看,還很漂亮。君子蘭這個(gè)名字起的比較溫柔、善良、美麗、謙和,如今一看果真如此。

  過(guò)了很久,君子蘭開花了,花開的很特別,花瓣是三種顏色的,上面是紅色,下面是黃色,稍微帶一點(diǎn)白色,花粉是橙色的,花心像小豆芽很漂亮。葉子向左右兩邊斜去,中間有一條縫隙,花朵從縫隙中頂立而出。

  花苞剛長(zhǎng)出來(lái)的顏色是綠色的,到后來(lái)就跟花瓣一樣是紅、白、黃三色相交的顏色。

  中午,金色的陽(yáng)光照在君子蘭上,就像一個(gè)害羞的小姑娘站在窗子前,漂亮極了!這時(shí)飛來(lái)幾只蝴蝶,落在花朵上,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)君子蘭是有香味的'。這種香不象別的花那樣香,而是淡淡的清香,不仔細(xì)聞是聞不到的。

  我愛(ài)君子蘭,我更愛(ài)在陽(yáng)光下散發(fā)著淡淡清香的君子蘭,你也喜歡君子蘭嗎?

四年級(jí)狀物作文 篇3

  當(dāng)你清晨路過(guò)這里,看到這只可愛(ài)的小鸚鵡,一定會(huì)被它們留住。雖然頭發(fā)還有些亂亂的,但它們已經(jīng)化好妝:灰色的帽子、黃色的圍巾、橙色的腮紅、白色的眼影、紅色的口紅、深綠色的披肩、翠綠色的吊帶衣褲、灰色的長(zhǎng)襪和淡粉色的指甲油。它發(fā)現(xiàn)了我,并用那烏黑光亮的眼珠子盯著我,你可以看到它眼里的自己。

  它們每個(gè)時(shí)間段都有自己的特點(diǎn)。剛醒來(lái)的時(shí)候,你對(duì)它們說(shuō)什么,它也不知道,只會(huì)一個(gè)勁地點(diǎn)頭。吃飯的時(shí)間到了,它們你爭(zhēng)我搶的拼命吃我的菜,先咬一大口,慢慢咬碎,擦擦嘴,又繼續(xù)搶。白天彈琴的時(shí)候,彈出的聲音如果有點(diǎn)兒像鳥鳴,它們就一起合唱。彈完一首曲子,“嘰嘰”兩聲,又用眼神告訴我:再?gòu)椧皇装!但如果在夜晚彈琴,它們只?huì)呆呆地坐在觀眾席上,聽我彈“催眠曲”,似乎那驚心動(dòng)魄的“跳音”也變成了優(yōu)揚(yáng)的“連音”,彈完后,它們立刻跑進(jìn)睡房,擺出睡的'姿態(tài),叫我不要發(fā)出聲音。我便收拾好琴譜,關(guān)上燈,拉上窗簾,好讓它們休息。

  兩只鸚鵡中,那只大叫五綠,小的叫果綠。小五綠陪我的這兩年里,變化可大了。年輕的歲月,整天就唱卡拉ok。跳音、連音、跳連音……好聽得不得了。就是晚上我們?cè)诳措娨暽系囊魳?lè)會(huì),它也在練習(xí)。它還有個(gè)愛(ài)好,就是玩雜技,最遠(yuǎn)可跳10多厘米,一口氣翻五個(gè)來(lái)回,可以去馬戲團(tuán)了!

  青春有瘋的時(shí)候,但也都到了談情說(shuō)愛(ài)的時(shí)間啦!這天,它遇到了它的情侶——小果綠。剛開始,小果綠是因?yàn)樘I了,我才放它去吃東西的。小果綠是一身的 “泥”,進(jìn)門也不打聲招呼,就直接吃人家的東西,真討厭!在五綠心里,現(xiàn)在的果綠簡(jiǎn)直就是個(gè)小偷。愛(ài)情是需要時(shí)間的,看看現(xiàn)在的五綠果綠,已結(jié)成夫妻。它們會(huì)定時(shí)起床,按時(shí)睡覺(jué),現(xiàn)在還在不停地親吻呢!

  這就是我家的牡丹鸚鵡。

四年級(jí)狀物作文 篇4

  小黃是我家的寵物狗,我非常喜歡它。

  小黃是我給它起的名字。它的毛金黃金黃的,有一雙水汪汪的眼睛。它的尾巴總是翹了起來(lái),可愛(ài)極了。我想:好一個(gè)耀武揚(yáng)威的家伙。

  小黃最喜歡吃雞翅膀,每次媽媽炸雞翅的時(shí)候,它總是乖乖地呆在一旁,伸起舌頭靜靜等候。等到開餐時(shí),它圍著雞翅轉(zhuǎn),先用舌頭舔一舔,在慢慢地享受,最好用 牙齒咬斷骨頭,有滋有味地大嚼起來(lái)。說(shuō)它貪吃,的'確是!要不怎么會(huì)吃得津津有味了!

  當(dāng)我們帶它去散步的時(shí)候,它老愛(ài)聞來(lái)聞去。它要尿尿,從不偷偷摸摸,擺起尾巴,站在一旁,抬起一條后腿,嘻嘻~~。我和爸爸笑得合不攏嘴。

  小黃的鼻子還很靈,有一次,我和爸爸趁它不注意,躲進(jìn)草叢里。小黃很快就發(fā)現(xiàn)我們不見(jiàn)了,它一點(diǎn)也不著急。拿出它的“定位探測(cè)儀,”嗅了嗅,順著我們的氣味找了過(guò)來(lái)。

  小黃的脾氣可不好,它一生氣,就會(huì)跳到桌子上,把桌子上的東西踢下來(lái)。你見(jiàn)了,絕不會(huì)責(zé)打它。它是那么地生氣勃勃、耀武揚(yáng)威!

四年級(jí)狀物作文 篇5

  忘不了福清黃檗山萬(wàn)福寺放生池的烏龜們,那里的烏龜千姿百態(tài),每回碰到賣烏龜?shù)木投自跀偽簧岵蛔,媽媽拗不過(guò)給我買了一對(duì)八卦龜,公的很活躍叫它“飛飛”,母的比較笨拙叫它“爬爬”。烏龜們身上背著橢圓形的龜殼,有13個(gè)不規(guī)則的方塊,腹部有12個(gè)大小不一的.斑點(diǎn)。它們的頭小小的,伸縮自如,四條腿很笨拙,小尾巴像小掃把清掃水里的垃圾,只要一有動(dòng)靜頭腳全縮起來(lái),名副其實(shí)地“縮頭龜”。過(guò)了一段時(shí)間,“爬爬”還是有些害怕,但是“飛飛”終于把我當(dāng)主人了,不再縮頭縮尾,看我過(guò)來(lái)總會(huì)大方地向我伸頭,表示它的友好。

  每當(dāng)我寫完作業(yè)都會(huì)趴在龜盆邊觀察烏龜,烏龜可好玩呢!“飛飛”特別愛(ài)運(yùn)動(dòng),有時(shí)愛(ài)爬到石頭上,伸出四肢不斷劃動(dòng)著,好象在做操;有時(shí)像大力士,背起“爬爬”,在水里快樂(lè)地游玩;有時(shí)喜歡露肚皮仰泳……

  而“爬爬”較懶,不喜歡別人打擾,有時(shí)慢悠悠地爬到石頭上縮頭縮尾在打瞌睡,好像在說(shuō):休息時(shí)間請(qǐng)勿打擾……有時(shí)爬上水里的樹枝,好象坐“竹排”,隨風(fēng)漂流,悠閑自在!有時(shí)很浪漫,在燈光喜歡把頭伸出來(lái)不停地?fù)u晃,跳出自己的龜舞來(lái)。

  它們也經(jīng)常它們肩并肩,頭靠頭悠閑地依偎在一起。最有趣的是一次:“飛飛”想爬出龜盆,它讓踩在“爬爬”背上爬上去探頭探腦,就差一點(diǎn)兒爬上來(lái)了,“爬爬”等得不耐煩離開了,“飛飛”只好費(fèi)力地趴在盆沿不停探頭探腦,我故意叫“貪吃龜——飛飛”它頭一縮,爪子控制不住慢慢滑下,它還是不放棄,爬三步滑兩步,后來(lái)太累了只好休息了。

  它們吃東西很享受。我一回家放進(jìn)魚食,它們你爭(zhēng)我搶,圍著食物轉(zhuǎn)?墒且坏⿹尩绞澄锼鼈儾⒉粫(huì)囫圇吞棗,而是像紳士一樣細(xì)細(xì)品味。

  我家的烏龜就是這么可愛(ài)哦。

四年級(jí)狀物作文 篇6

 我家養(yǎng)了兩只鸚鵡,一只是虎皮鸚鵡,另一只是牡丹鸚鵡。

  它們都十分可愛(ài)。我最喜歡牡丹鸚鵡,因?yàn)樗砩祥L(zhǎng)有各種各樣的顏色。色彩斑斕有黃的、紅的、橘的.,深綠色的,美麗極了。而虎皮鸚鵡身上有像老虎一樣的斑紋,它的尾巴很長(zhǎng),有黑色和黃色還有深藍(lán)色。它們比起來(lái),還是牡丹鸚鵡大一些。

  有一天,我看見(jiàn)牡丹鸚鵡用鮮紅色的嘴在啄地上的黑色蟲子給虎皮鸚鵡吃,我想它們倆多么親密無(wú)間,一定是一對(duì)好伙伴?墒,好景不長(zhǎng),不一會(huì)又打起來(lái)了,打了一陣子后,又和好了,鸚鵡可真奇怪,如果對(duì)打,還是虎皮鸚鵡厲害一些。

  它們都喜歡吃小米、青菜、西瓜、面、大米等食物。我還專門給大鳥和小鳥準(zhǔn)備了一個(gè)食物盒,上面有個(gè)小口子,里面有面、小米、紅豆和大米。只要它們要吃,就會(huì)把食物吃得一干二凈的。

  大鸚鵡和小鸚鵡都愛(ài)聽音樂(lè),一聽到我放音樂(lè)時(shí),就會(huì)叫個(gè)不停,特別是牡丹鸚鵡,就像個(gè)播放機(jī),連續(xù)不停地叫著。現(xiàn)在它們都長(zhǎng)大了,有時(shí)會(huì)逃出來(lái)。有一次,我和爸爸媽媽去玩的時(shí)候,就飛了出來(lái),費(fèi)了我們九牛二虎之力才捉住它們。

  你們看,我家的鸚鵡是不是很可愛(ài)!

四年級(jí)狀物作文 篇7

  清晨,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),窗外,幾抹嫩綠跳躍著映入我的眼簾,我推開窗戶一瞧,是我種的盆栽橘子樹長(zhǎng)出了嫩枝,抽出了新葉。
  我興致勃勃地趴在窗臺(tái)上觀察,橘子樹的葉子綠極了,兩片大葉片中夾雜著嫩嫩的小葉片,在薄薄的晨霧籠罩下,可以清晰地看到葉片上晶瑩的露珠,小得像顆珠子似的'純白色花苞,像一串風(fēng)鈴似的掛在枝條上,風(fēng)輕輕拂過(guò),滿樹的綠和白都搖曳起來(lái),發(fā)出極其輕微的響聲,卻十分動(dòng)聽。
  恍惚中,一個(gè)小小的生命體在蠕動(dòng)。我定睛一看,是一只僅有一根牙簽大小的毛毛蟲,它通體是綠色的,只有頭部和尾部是黃色和白色的。它在枝條上緩緩地爬著,軟綿綿的身體一收一放。它綠色的小身體在綠枝的遮擋下,很難分辨出哪是枝條,哪是毛毛蟲,仿佛已經(jīng)與樹融為一體了。我本不想打擾它這樣自由自在的生活,可看到樹葉被它咬得殘缺不全,終究還是用牙簽挑掉了它,它從樓上摔了下去,我雖然不知它究竟是生還是死,但始終都是對(duì)它心存愧疚,我沒(méi)有資格剝奪它生存的權(quán)利,也不能隨意破壞生態(tài)平衡。我本是愛(ài)花草之人,卻在無(wú)意中傷害了一只小動(dòng)物,兩者都是生物,有的時(shí)候也是很難讓人選擇的。
  不知不覺(jué)中,太陽(yáng)露出了緋紅的臉頰。我急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上去,舀了一小盆水,給橘子樹澆澆水。清澈似無(wú)的水幕直通樹根,我驚奇地發(fā)現(xiàn),在橘子樹的中間部分,有幾朵橘子花開了,白色的小花像那毫無(wú)瑕疵的漢白玉,花有五瓣,就如同一只只胖乎乎的小手,迎風(fēng)搖曳,美極了!
  太陽(yáng)出來(lái)了,小小的橘子花沐浴在金色的陽(yáng)光下,顯得格外可愛(ài)與小巧。

四年級(jí)狀物作文 篇8

  Hi,大家好,我是太陽(yáng)城的小公民——何佳霖。太陽(yáng)城里環(huán)境優(yōu)越,科技發(fā)達(dá),你要是不信,就跟我來(lái)吧,follow me please。

  這里,是我的家。我家的們是“太陽(yáng)能自動(dòng)門”。可別小看這扇門哦,這扇門可以根據(jù)主人的樣子來(lái)識(shí)別開關(guān)。比如:我站在門口,對(duì)門說(shuō):“開始識(shí)別!边@扇門就會(huì)發(fā)出像紅外線一樣的紅光,當(dāng)然,這時(shí)我家,我肯定是完全符合的。當(dāng)符合時(shí),門就會(huì)自動(dòng)打開。進(jìn)去是,門框兩側(cè)會(huì)發(fā)出藍(lán)光。等你完全進(jìn)門時(shí),藍(lán)光就會(huì)消失,門也會(huì)自動(dòng)關(guān)上。如果只是進(jìn)去一小會(huì)兒便出來(lái)就按一下門旁邊強(qiáng)勢(shì)的綠色按鈕就可以了。還有,要想讓朋友進(jìn),說(shuō)出他的名字,就可以啦。想要從屋里出去只要說(shuō)“打開”門就會(huì)自動(dòng)打開,就可以出去了。這扇門靠的是太陽(yáng)能發(fā)電。把一個(gè)太陽(yáng)能板按在門上,一個(gè)太陽(yáng)能板放到窗外,就可以了。

  來(lái),看看我的臥室吧。

  我的臥室的床是“太陽(yáng)能多功能床”。床的形狀像一片葉子,很薄很薄。它的顏色是隨著氣候變化的。春天,它是淺綠色的;夏天,他是深綠色的;秋天,它是金黃的;冬天,它是火紅色的。床上的溫度也是隨著氣候來(lái)變化的。春天,像風(fēng)一樣溫;夏天,像水一樣涼;秋天,像紅色一樣暖;冬天,像在火爐邊一樣熱。這床,可以聽音樂(lè)。只要說(shuō)出“聽音樂(lè)”床頭就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕,對(duì)屏幕說(shuō)出想要聽的'歌曲的名字,它就會(huì)立馬放出來(lái)。著床的床頭有太陽(yáng)能板,白天吸收,晚上就用。

  我的臥室的書柜是“太陽(yáng)能自動(dòng)取書書柜”。只要說(shuō)出想要看書的書名,柜里就會(huì)出現(xiàn)一只機(jī)械手,把書送出來(lái)。這,靠的也是太陽(yáng)能。

  去戶外看看吧。

  太陽(yáng)城的樹,是“太陽(yáng)樹”。這樹結(jié)的果子是像小太陽(yáng)一樣,吃了會(huì)精神充沛,活力十足。太陽(yáng)樹還可以給城市加濕,如果天氣太熱樹就會(huì)噴出水,給城市加濕。

  最后,去看看我們的學(xué)校吧。

  坐下“時(shí)空轉(zhuǎn)換器”只要0。1秒的時(shí)間就可以到。盡管早上7:30起床也不會(huì)遲到。

  太陽(yáng)城,最大的特點(diǎn)是不管學(xué)生上學(xué)大人上班都不用拿書包、公文包。走,到了我們太陽(yáng)小學(xué),就會(huì)真想大白了。

  我們的教室,非常的大。教室里,不僅能學(xué)習(xí),還能睡覺(jué)、玩游戲。

  你看,我們的課桌上,有一個(gè)小屏幕,旁邊有一個(gè)“開始”的按鈕,只要按下它,屏幕上就會(huì)出現(xiàn)課程表,是什么課就按課程表上的科目,馬上,便會(huì)出現(xiàn)要學(xué)的內(nèi)容,F(xiàn)在,你明白為什么不用背書包了吧。大人辦公的地方也是這樣。

  這是我們環(huán)境優(yōu)越,科技發(fā)達(dá)的太陽(yáng)城,我是太陽(yáng)城的小公民,我為太陽(yáng)城而驕傲。

四年級(jí)狀物作文 篇9

  俗話說(shuō):“錢不是萬(wàn)能的,但沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的”。雖然有個(gè)別人為了謀取錢財(cái),不擇手段,唯利是圖,但人們的.生活確實(shí)離不開錢。

  從一年級(jí)開始,雖然我每個(gè)月都有一定數(shù)量的零花錢,但還是不夠我的日常開銷。每月都要買些鉛筆、橡皮,偶爾還會(huì)買一些自己中意的小玩具。這些花銷讓我入不敷出,經(jīng)濟(jì)常常出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。

  一天,爸爸對(duì)我說(shuō):“兒子,要不你來(lái)干家務(wù)活掙錢,怎么樣?”我高興得一蹦三尺高:“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題!

  之后,我便開始了工作:收拾碗筷、擦桌子、打掃衛(wèi)生……我用一個(gè)專用的小筆記本,像記日記一樣,把我每天干家務(wù)掙的錢一筆一筆記錄下來(lái),但我剛對(duì)干活熱情了一段時(shí)間,有了一點(diǎn)積蓄后就不想干了。媽媽問(wèn)我為什么不干了,我總是悠悠地回答:“懶得動(dòng)”。結(jié)果一段時(shí)間后,我的“國(guó)庫(kù)”見(jiàn)底了。

  沒(méi)辦法,我只能繼續(xù)干下去。就這樣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,我每天仍然忙忙碌碌地干著家務(wù)活。但是我的零花錢可存了不少呢!

  這還真應(yīng)了那名句老話:“勤勞能致富,坐吃山也空”?课仪趧诘碾p手,我的儲(chǔ)蓄罐“小金豬”越來(lái)越肥胖,我品嘗了成功的喜悅,我也感謝爸爸讓我明白了錢的來(lái)之不易。

四年級(jí)狀物作文 篇10

  我有一個(gè)好伙伴,他長(zhǎng)著瘦高的身子,像一把長(zhǎng)矛,他身穿一件藍(lán)襯衫,配上一條綠色的牛仔褲,戴上一副墨鏡,簡(jiǎn)直酷斃了。別看他外表帥氣,其實(shí)他一直在為我們服務(wù),他就是筆。

  他愛(ài)上學(xué),所以每天早起陪著我上學(xué),他待在書包里跟尺子哥哥、改正液妹妹、文具盒阿姨、鉛筆姐姐講故事、玩游戲,可高興了。他整天不吃不喝,有時(shí)我懷疑他是不是生病了,他十分忠誠(chéng),我走到哪他就跟到哪。他愛(ài)寫字、寫作文、寫作業(yè)、畫畫,當(dāng)我需要他,他就會(huì)走過(guò)來(lái),仿佛在對(duì)我說(shuō):“小主人,用我吧。”我就會(huì)毫不猶豫地拿起他唰唰地寫字,當(dāng)我用完它的時(shí)候他已經(jīng)筋疲力盡,但他從不吭一聲。他像一位大作家,寫起作文二話不說(shuō)幾筆就成了,畫畫就更不用說(shuō)了,好似一位藝術(shù)家。他愛(ài)知識(shí),上課了,他靜靜地躺在本子爺爺?shù)纳砩希犂蠋熤v課,好似一位博士。

  放學(xué)回家,我正在做作業(yè),有一道數(shù)學(xué)題把我難住了,我就拿著筆跑去看電視,筆生氣了,用力敲著我的`頭,仿佛在提醒我“做作業(yè)不能三心二意!蔽伊⒖虥_上前關(guān)掉電視,去做作業(yè)。

  謝謝你,筆,你是我的朋友們,我的知音!

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