關于小學四年級作文匯總10篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學四年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
春天，我在一個大花盆里種下了一顆向日葵。我天天盼望著，盼望著它們快快生根發(fā)芽，開出美麗的向日葵，還能結出飽滿的葵花籽兒。
終于有一天，我在黑黝黝的泥土里發(fā)現(xiàn)了一個白色的小不點。啊，向日葵總算發(fā)芽了！開始，它還彎著腰，小腦袋還沒有完全從種子里伸出來。不久，它漸漸直起了身子，種子的殼被頂?shù)搅四嗤林�，好像給小小的嫩芽戴上了一頂黑色的精致小帽。我忍不住輕輕地碰了一下，小帽子就掉了下來。小芽先是害羞地合攏著，一天以后就全部展開了，露出了它的廬山真面目——兩瓣橢圓形的葉片。媽媽說，它叫子葉。雖說它是葉子，但它更像是兩片豆瓣，下面連著一根細細的.莖，整個小苗就像一根綠豆芽，我真擔心一陣大風會把它吹斷�？此桓比醪唤�(jīng)風的樣子，我問媽媽：“是不是該給小苗澆肥了？讓它長得壯實一些�！眿寢寯[擺手，說：“一定要等到它長出三四片真葉才能澆肥�！薄罢嫒~？”我一臉疑惑。媽媽笑著說：“過兩天你就知道了�！�
果然，過了兩三天，在子葉的中間又長出了兩片新葉。他們又細又長，和子葉的形狀截然不同，上面還有些細小的絨毛，不像子葉那么光滑。原來這才是向日葵真正的葉子，所以它叫真葉。
然而，不幸的事發(fā)生了。一天清晨，我照例去看向日葵，發(fā)現(xiàn)向日葵的子葉一夜之間變黃了，葉子的邊緣開始打卷。我心里“咯噔”一下，想:這可是不祥之兆��！媽媽見了，也很詫異，難道是因為水澆得過多，還是陽臺上光照過強的原因？
那天放學一回到家，我就急匆匆地跑到陽臺上看向日葵。只見那兩片子葉已經(jīng)完全枯萎，毫無生氣地縮成一團，眼看就要從莖上掉下來了。而莖卻依然挺拔，真葉依然碧綠，顯得精神百倍。我一下子明白了，向日葵并沒有生病。當兩片真葉漸漸長大的時候，子葉就完成了它的使命，自然的枯萎、脫落，因為他要把更多的營養(yǎng)讓給莖和真葉。
多么有趣的發(fā)現(xiàn)！誰說草木無情，連植物的葉子都知道自我犧牲，無私奉獻哩！
小學四年級作文 篇2
家鄉(xiāng)是一朵美麗綻放的小花，讓我們在香氣中健康快樂的生活。家鄉(xiāng)是在天空中的陣陣微風，讓我們在微風中涼爽中舒適度過。雖然當我離開家鄉(xiāng)，總有點依依不舍，但是，我思念家鄉(xiāng)的感情，依然如故，像一杯醇酒，回味無窮。名師點評：“我思念家鄉(xiāng)的感情，像一杯醇酒，回味無窮。”這句寫得最妙，韻味十足，頗具內涵，將思鄉(xiāng)主題推向高潮！
做得不夠的地方，就是文章在表達敘述上還欠通順，有為了使句子對仗刻意多字少字的現(xiàn)象，比如，“家鄉(xiāng)是在天空中的陣陣微風”中的.“在”字多余，要是想與首句字數(shù)相同，刪去首句中的“一”也是一樣；“讓我們在微風中涼爽中舒適度過”，這里的“微風中涼爽中”也讀著別扭，為求對仗可以有多種方式，但是前提必須是語句通順呢，那像這句可以這么對“讓我們在微風中涼爽舒適地度過”。另外就是這句，“雖然當我離開家鄉(xiāng)”，應該刪去“當”字�！敖】悼鞓返摹睉獮椤敖】悼鞓返亍�
小學四年級作文 篇3
在我還是上幼兒園中班之前，我是一個不講衛(wèi)生，愛隨地丟垃圾的人，常常把一些可樂管罐、廢紙等物品人扔進草叢或丟在路邊，認為會有人來掃掉，就可以隨意亂丟這些垃圾。不管爸爸媽媽怎么管教，我也改不了這個壞習慣。我的爸爸媽媽為此十分苦惱。
一天晚上，玩得筋疲力盡的我剛剛回到家，便倒在沙發(fā)上睡著了�？赡苁且驗榘滋靵y丟垃圾的'原因吧，我做了一場夢。在夢里，我一個人孤零零地帶著恐懼走在了一條黑漆漆的、沒去過的、伸手不見五指的小路上。這時，我聽見有人在叫我：“吳毅賢，過來吧，我在這等你很久了�！边@個聲音有些低沉，不禁讓人有些恐懼。但我的恐懼始終壓不住我的好奇心。于是，我壯了壯膽子，朝那聲音走去。只見一個巨大的可樂罐出現(xiàn)在我的眼前。咦？那不是我今天早上丟在草叢里的可樂罐嗎？它怎么會在這里？它為什么變得這么大?......一連串的問號在我的心里蹦了出來�？蓸饭迣ξ艺f：“吳毅賢，你為什么要把我扔到草叢里呢？讓我那么難受，我要報復！”這時，旁邊又有東西走出來，是我昨天扔在路上的香蕉皮。香蕉皮對我說：“好一個吳毅賢，你把我害得好慘��！你把我扔在路上，一個人走過來，一不小心，踩在我身上，滑到了。我也被踩得焦頭爛額，遍體鱗傷的。今天，我要你也嘗嘗這個滋味�！边@時，從四面八方來了許多物品，全是被我亂扔在馬路上、草地上垃圾，他們都來找我報復了。兩個桃核把我抓住了，香蕉皮、可樂罐等其他垃圾，連它們的兄弟姐妹們都來了，它們都是來找我報復的。我一害怕，大叫：“��！不要！”
“��！”我被我的夢嚇醒了，滿頭大汗。我很害怕，如果有一天，垃圾們真像夢中一樣都來找我報仇，這可怎么辦？從此以后，這個夢一直在我記憶里回旋，也時刻提醒我不要亂丟垃圾。這個夢再也沒有出現(xiàn)過，可能是因為我已經(jīng)沒再亂丟垃圾的緣故吧。
小學四年級作文 篇4
父親，像一座大山，頂天立地的大山，可是再大的山，都會有溫柔的一面，那就是父愛。
我的爸爸在外地工作，經(jīng)常出差，兩個星期才能見到他，所以我很珍惜和他在一起的日子。
在我上一年級的時候，爸爸比以往更少回來看我了，我每天都趴在陽臺的窗戶上，望著外面人山人海的大街上，是否有爸爸的身影，每天放學都是這樣。媽媽看在眼里，痛在心里，生怕我想爸爸想出病來，就打電話給他，讓他�；丶铱纯次�。
不久后，我在大街上看到了爸爸，高興的.一蹦一跳。他緩慢地走來，表情還是那么的嚴肅，身子還是那么挺拔。
“咚、咚！”爸爸回來了！我臉上充滿了喜悅，幾天前的傷心，思念一去不復返了！我激動地撲向爸爸的懷抱，他把我抱起，親了我一下，問我：“想沒想爸爸？”“想！”我開心地說。就在這時，我無意中發(fā)現(xiàn)爸爸的臉色蒼白，沒有生機。我很傷心，那時我不懂怎么傾訴，只能用哭來表達。我放肆的流著眼淚，把這幾天埋在心里的感觸全都釋放了。
一天后，爸爸在我睡覺時悄悄地走了，我醒后發(fā)現(xiàn)他不在了，又哭了。直到現(xiàn)在，我一直想對爸爸說：“請您經(jīng)�；貋砜纯次�，好嗎？”
小學四年級作文 篇5
正值春暖花開的季節(jié)，我們趁著東風，去尋找春的使者——油菜花。經(jīng)過一番跋涉，我們來到了山坡上。大老遠的，我們就聞到了一陣陣濃郁的香氣。我忙循著香氣奔跑過去。
油菜花開得可真熱鬧啊!金燦燦的油菜花，擠擠挨挨的'，一大片一大片滿是的，像給山坡披上了一件金黃的外衣。有的油菜花全開了，四片花瓣湊成了一只可愛的黃蝴蝶，正在枝頭翩翩起舞呢;有的菜開了一道小縫隙，花猶如一個羞答答的小姑娘，瞇縫這眼睛在窺視外面的勝景呢;有的還是穿著青黃外衫的花骨朵，飽脹的快要破裂似的。
這么多得油菜花，美得令人陶醉，看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一大片一大片的油菜花看做一幅活的畫，那畫家的本領可真不小。
我看著看著，仿佛覺得自己也是一株油菜花。穿著金黃的衣裳，站在陽光里，一陣文風拂過，我就隨風起舞了起來，金黃的衣裳也隨風舞動。不光只是我一株，一片一片的油菜花動在起舞。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那里。小蜜蜂飛過來，告訴我勞動的快樂，蝴蝶姑娘們也成群結隊地圍了過來，向我介紹遠方的美景……
過了幾分鐘，我猜記起來，我不是油菜花，而是在看油菜花。
小學四年級作文 篇6
同學之間應該互相幫助，共同進步。
前段時間，我在校門口值勤，那天真巧下雨，我、何韓東等六位同學不約而同地給進校的同學撐傘，沒有一個同學叫苦叫累，還在比誰給同學撐傘撐得多呢，有的甚至寧愿自己淋到了雨也不讓別的同學淋到雨！
而有些同學則相反，自己不幫同學還不讓別的.同學互相幫助。這事發(fā)生在一天中午，徐嘉言沒帶橡皮，他見我?guī)Я巳龎K橡皮便問我：“葉沛琦，可不可以借我下橡皮？我毫不猶豫地借給他�！澳銊e借他，你不借他我就給你玩‘拓麻’！”我的同桌帶有憤怒的口吻對我說。我猶豫了一會兒，心想：同學之間的友誼怎么可以用物質來代替！她繼續(xù)囂張地說：“怎么樣？干哇？“不干！”我斬釘截鐵地說。說完便把橡皮給了徐嘉言。
對��！同學之間的友誼是不能用物質來代替的！
小學四年級作文 篇7
說到“馬”，大家都會想起那可愛的動物，可我要介紹的“馬”，可神奇了！
9月30日星期二天氣多云
今天，我仔細打量打量了爸爸的“小馬”。白白的、嶄新的，一動不動地在地上半臥著，好像要睡著了似的。也難怪，爸爸好幾天都沒開著他的寶貝去上班了。不過，“小馬”還是那副和藹可親的模樣。
你瞧，它那大大的嘴巴，是車號牌，象征著一帆風順；圓圓的.鼻子是“比亞迪——速銳”的標志；亮亮的眼睛是閃爍的車燈；而兩側的反光鏡則是耳朵嘍！
10月1日星期三天氣多云
早晨，一起床，爸爸就走到陽臺上，看自已的“小馬”是否睡得安穩(wěn)。他正滿意地點點頭呢，突然看見“小馬”身上的污泥，又搖搖頭，說：“不行，今兒個我得開去洗洗�！�
以下是“小馬”的經(jīng)歷：
“主人帶著我去了洗車店，我高高興興的迎了上去，主人付了錢，帶我到了一塊空地，讓伙計洗起來。他們洗得可好了，一會兒左揉揉，一會兒右搓搓；一會兒抹香皂，一會兒沖清水，兩三下就把我洗得干干凈凈，亮堂堂的了。洗完澡過后，我高興極了！這下，我又可以像一匹駿馬一樣飛奔了，真好��！”
大家猜猜看“小馬”是誰呢？哈哈，它就是我家的車。
小學四年級作文 篇8
每當看到這個銀質的觀音，我就會不由自主的想起他——石亦松。
石亦松，他是我在今年六一節(jié)少年民族手拉手活動新結識的苗族小伙伴，少年民族手拉手活動是團省委等組織的，少數(shù)民族小朋友到漢族小朋友家里去住三天，雙方相互認識，交朋友，共同學習進步的活動。
在結對儀式上，我第一眼就看到了他，他個子不高，橢圓的腦袋，汪汪的眼睛，常常嘟起的小嘴，看上去很有靈氣。我想他一定和我一樣，會有點怯場，不會太愛和陌生人說話吧�？墒俏义e了，我們的手剛剛拉到了一起，他就大方地說：“嗨，你好，我叫石亦松”接著，他遞給我一個小包，說：“這是我送給你的禮物，快打開看看吧！”回到座位上，我迫不及待地打開它，原來是一個銀質的觀音。我看著觀音，再看看他，他笑了起來，笑得很開心。突然間，我覺得我們好像認識很久了。
接著后面的幾天，我們住在一起，還一起去了科技館、地質博物館、酷貝拉，我們不僅玩得很開心，我更看到了他很多的優(yōu)點。他在我們家告訴我兩件事，讓我覺得他是一個很有主見的孩子。第一就是，他告訴我他是一個通過自學跳級的.孩子，所以他雖然比我只大兩個月，卻是五年級的學生了，我好奇地問他自學如何自己搞不懂怎么辦，他很自信地說，查看參考書或者上網(wǎng)查資料，而這一點是我完全沒想到的。第二就是我們談到家長為我報的興趣班，他說到他的興趣班都不是爸爸媽媽安排的，認識他自己選，自己提出的。所以雖然他個子不高，但卻是一個很有主見的孩子。
石亦松還有一個優(yōu)點，就是大方、活潑、樂于表現(xiàn)自己。在我們一起參加的晚會上，主持人在臺上剛剛一宣布可以自由上臺表演，他就如箭一般沖了上去，第一個自信地站在舞臺中央。他跳舞時非常投入，合著節(jié)拍津津有味地擺手、踢腳，十分開心。也許大方、活潑，就是他天生的性格吧。
我把他送我的銀質觀音輕輕地放在了我的書桌上，每次當我看到了這個銀質的觀音，我就會不由自主的想起他——————我的好伙伴，石亦松。
小學四年級作文 篇9
我有一間屬于自己的房間。這間小屋既是我的臥室又是我的小天地。下面我就向大家介紹一下我的小屋。
一進我的小屋，你就感覺好像來到了卡通天地。不管在墻上、床上、桌子上…。。你都能看到米老鼠和唐老鴨的蹤影。
房間正中的墻上掛著一幅畫，畫著一個月亮，月亮下面是米奇和米妮。他們好像在賞月。
畫的下面是我的小圖書館，里面有故事書、科技書、增長知識的科普書，恐怖的冒險書，幽默的漫畫書……看，我是不是像個小書迷。
書櫥的左面是我的衣服世界，漂亮的衣服各種各樣，花花綠綠，五顏六色，又紅的、黃的、白的、藍的……
衣柜前面的墻上掛著一塊小黑板，這是我的小小英語角，我就是在這塊小黑板上與爸爸媽媽交流英語。
黑板的右面是我的床。床上的米奇、米妮、加菲貓好像在朝我招手，朝我微笑。
床底下的`盒子里，是我的玩具，里面的玩具各種各樣，里面有飛機模型，死去車，肯德基的玩具，麥當老的玩具……
床的前面是我的書桌，桌上擺著筆、書、紙和本子，我就是在這里讀書，寫字，學習。
我喜歡我這間小屋，因為它給我?guī)砹丝鞓泛瓦M步。
小學四年級作文 篇10
我的好朋友，他個子高高的，臉不黑不白，眼睫毛很長，足以讓女孩子羨慕嫉妒恨；他的性格有一些急躁。我一年級和他結識，算起來，我與他結識有四年多了。
他很仗義。有一次，小唐被一個五年級的學生欺負了，他見狀，眉頭一皺 ，馬上沖上去，一把推開那人，拖著小唐往校門口跑。他們跑得賊快，那個五年級的怎么也追不上。跑到安全的.地方時，小唐連忙說：“謝謝你，如果不是你及時幫忙，我估計我早已被那人打得鼻青臉腫了�！彼埠苁匦庞�。
有一次，他看見小蒙手上有一本嶄新的書——《亨利王子》，這是他最喜愛的書，于是他向小蒙借下了這本在他眼里像“金銀財寶”一樣的書，天天“廢寢忘食”地看。還書的時候快到了，小蒙心急如焚，他怕書拖延歸還，還被損壞了，其實不然，不但書沒有一點兒破損和污跡，還提前一天還了書。從此，只要他向小蒙借書，他沒有不爽快答應的。對于這么有誠信的人還有什么不放心的嗎？
但他有一個缺點就是丟三落四，如果他可以改掉，在我心里他就是最“完美”的了。
他叫廖梓宸，他同時也是一個負責任的好班長，我希望多年以后，我可以和他在同一所公司工作，我們倆愉快合作，齊頭并進。
【小學四年級作文】相關文章：
噩夢小學小學四年級作文10-12
小學四年級學生作文：家鄉(xiāng)的秋天_小學四年級作文03-05
小學四年級作文08-23
四年級小學作文11-03
小學四年級作文：等11-04
小學四年級作文07-20
小學四年級的作文-四年級作文10-20