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精選小學(xué)四年級(jí)作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我家有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它就是跟我一齊長(zhǎng)大的好朋友。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有一只鳥(niǎo)把巢搭在我們學(xué)校的'房頂上。一天，陽(yáng)光明媚，一只小鳥(niǎo)和它的兄弟姐妹在巢里玩，它的媽媽捕食去了。突然，那只小鳥(niǎo)踩空了，一下子摔了下來(lái)，像一塊石頭重重的摔在地上。那只小鳥(niǎo)在草叢中哀鳴著，好像在說(shuō)：“媽媽，快來(lái)救我�！狈艑W(xué)了，我從草叢邊走過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)有一只小鳥(niǎo)悲慘地叫者，我順著聲音走去，扒開(kāi)草叢，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)躺在那兒，身體顫抖著。我用雙手輕輕捧起小鳥(niǎo)，發(fā)現(xiàn)它就是那么可憐，它有一雙漂亮的大眼睛，像兩棵花椒粒，身體又黃又嫩，小小的翅膀裂開(kāi)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，我立刻從包里拿出一條絲巾給小鳥(niǎo)包扎。之后我把小鳥(niǎo)抱在懷里回家了，在回家的路上，小鳥(niǎo)睡著了。我看著它就是那么可愛(ài)，決定把它留在家里�；氐郊�，我不愿意把它放在地下，生怕別人傷害它。
不久，小鳥(niǎo)的翅膀好了，它天天送我上學(xué)，放學(xué)時(shí)在門(mén)口等我。這樣一向堅(jiān)持到我上五年級(jí)，在這五年里我明白許多關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的知識(shí)，小鳥(niǎo)用尖嘴叨食吃，洗澡不讓別人看……小鳥(niǎo)給我們家添了不少樂(lè)趣。有一天，小鳥(niǎo)突然生病了，原先它很活潑，可此刻躺在家里，吃了就睡，很懶惰，我開(kāi)始厭惡它。我給它搭一個(gè)窩，讓它住在外面。不久，小鳥(niǎo)死了。我明白了以后悲哀地哭了。之后，我回想一下，其實(shí)在那平凡的日子里，因?yàn)橛辛诵▲B(niǎo)的存在，給我們家增添了許多樂(lè)趣。小鳥(niǎo)日復(fù)一日，年復(fù)一年的陪伴我，為我增添了許多歡樂(lè)，但就是，在它生病時(shí)我還厭惡它。對(duì)不起，小鳥(niǎo)！謝謝你，你陪伴我度過(guò)五年小學(xué)時(shí)光。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
眨眼間，萬(wàn)紫千紅的春天就這樣匆匆而過(guò)。接著，炎炎夏日又要來(lái)到了！在月明人靜的夏夜里，我的一家人坐在小河邊觀景。
在草叢中，在樹(shù)叢中，傳來(lái)了各種各樣的昆蟲(chóng)叫聲。蟋蟀在寬闊的平臺(tái)上彈琴，“唧唧吱，唧唧吱”；蛤蟆在吹著大喇叭，“呱……呱……呱……”；紡織姑娘也不甘示弱，“織，織，織呀！織，織，織呀”這些昆蟲(chóng)的叫聲湊成了一首獨(dú)特的歌曲，好聽(tīng)極了！
再仰起頭往那漆黑的天空看，天空顯得很高很高，不可計(jì)數(shù)的小星星閃爍著明亮的光芒，一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)……就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小孩眨著好奇的'眼睛。我指著天空，輕聲數(shù)著，但一眨眼睛，又亂了，它們就像在和我玩捉迷藏，多么淘氣�。�
不久以后，月亮就猶如一個(gè)害羞的小姑娘，用輕紗擋住自己的臉，等了好久，才羞澀地露出了半個(gè)臉，靜悄悄地掃視大地。我想：它一定也看到了坐在人工湖邊的小人兒——我，你看，它似乎在跟我打招呼。過(guò)了一會(huì)兒，它才大膽地跳出來(lái)。月亮真圓啊，圓得就像一個(gè)大圓盤(pán)，是那么純潔、美麗！不知為什么，一下子許多星星便消失得無(wú)影不蹤，只有幾顆大星星仍然大膽地掛在空中，也不知道它們是在和月亮做朋友，還是在和月亮媲美！
河水清澈見(jiàn)底，清得可以看見(jiàn)河底的小魚(yú)和小蝦。河面很平靜，夜景也都倒映在水中，就像一幅神奇、美麗的畫(huà)卷！
都說(shuō)鄉(xiāng)村夏天的夜晚很美的，果然名不虛傳！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“阿嚏！阿嚏！”是誰(shuí)在打噴嚏？大家隨著聲音走去，原來(lái)，是天堂莊主病了，病得很?chē)?yán)重。那時(shí)，小馬駒領(lǐng)地還沒(méi)有醫(yī)生，大家都開(kāi)始討論起來(lái)。這時(shí)，嘻嘻、哈哈、呼呼、啦啦大叫：“哥哥姐姐們，大家別吵了！巫婆奶奶不是說(shuō)，有事隨時(shí)找她嗎？現(xiàn)在，只有去找巫婆奶奶了。我記得她告訴我們一魔咒，是……”
“雅米所諾雅米所夫！”朱麗莎還沒(méi)等孩子們說(shuō)，就說(shuō)出了那個(gè)魔咒。這時(shí)，只見(jiàn)一陣暴風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，使大家睜不開(kāi)眼睛，5秒鐘后，風(fēng)忽然停止了，站在他們面前的，是他們期盼的人——慈祥的巫婆奶奶�！昂⒆觽儯椅矣惺裁词卵�？這么著急？”巫婆笑瞇瞇地問(wèn)道。只見(jiàn)朱麗葉哭著說(shuō)：“我們的首長(zhǎng)，就是天堂莊園主病了，你能給我們看一下嗎？”說(shuō)著，就把巫婆拉到了天堂莊園主的房間。這時(shí)，巫婆又拿出了一盞小燈和一張紙。巫婆先把小燈打開(kāi)，在天堂莊園主身上照了一圈，然后又把燈照到紙上，紙上立刻出現(xiàn)了字，原來(lái)，天堂莊園主是被魔鬼施了魔法，必須從百獸山上采一種靈芝草，才能使天堂莊園主的病好起來(lái)。但是，必須是樂(lè)于助人的孩子，才能把這朵花摘下來(lái)�！翱磥�(lái)，朱麗葉是最好的選擇了。”巫婆自言自語(yǔ)到，說(shuō)著，就讓朱麗葉和李麗、李玲、李志、李明去百獸山采靈芝草。
走啊走，他們走了一天一夜，快到百獸山了。這時(shí)，魔鬼早已派他的手下等候，被朱麗葉發(fā)現(xiàn)，朱麗葉對(duì)大家說(shuō)，咱們不能和他們正面交鋒，先躲開(kāi)他們吧！魔鬼的手下沒(méi)有發(fā)現(xiàn)朱麗葉他們就走開(kāi)了。朱麗葉他們終于走到了百獸山，他們又兵分兩路，走了一天一夜，終于找到了靈芝草。它會(huì)說(shuō)話，也會(huì)防御敵人。這時(shí)，只見(jiàn)李玲笑瞇瞇地說(shuō)：“小寶貝，跟我來(lái)吧！”只見(jiàn)靈芝草說(shuō)：“不行不行，你不是真心的，我不和你走！”李麗聽(tīng)到后，把靈芝草踢了一腳！壞了，一腳把靈芝草踢沒(méi)了，只能聽(tīng)到靈芝草的哭聲。這時(shí)，朱麗葉看見(jiàn)了，著急地說(shuō)：“靈芝草啊！我們的`首長(zhǎng)病了，需要你，李麗她是著急怕你不和我們?nèi)ィ辉撎吣阋荒_，我向你道歉，為了我們的首長(zhǎng)，我在這里求你和我們一起去吧！”沒(méi)想到，靈芝草聽(tīng)了以后，馬上現(xiàn)身，居然答應(yīng)了。大家都知道首長(zhǎng)的病耽誤不得，馬上往回趕。在回來(lái)的路上，又與魔鬼的手下交鋒，朱麗葉讓大家保護(hù)靈芝草，她帶領(lǐng)李志李明與魔鬼戰(zhàn)斗，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗魔鬼的手下被打敗了，朱麗葉也負(fù)傷了，可她說(shuō)：“我的傷不要緊，快回去救首長(zhǎng)吧！”于是，他們急急忙忙地回到了小馬駒領(lǐng)地。
藥服下后，果然起效了，下一步，小馬駒們決定和魔鬼開(kāi)始一場(chǎng)戰(zhàn)斗。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
期末考試我取得了好成績(jī)，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我吃口香糖，我從存錢(qián)罐里拿出錢(qián)，就向小賣(mài)部跑去。
到了小賣(mài)部，我便對(duì)老板說(shuō)，“老板，給我一塊口香糖�！崩习逭f(shuō)：“好的。”說(shuō)完便拿了一塊。
我一看這塊口香糖，就忍不住吞口水，恨不得一口把它吃掉。我一聞，口香糖還有一股淡淡的清香。我看了看這個(gè)口香糖的包裝，嘿！這個(gè)口香糖還真的不錯(cuò)嘛，正面有兩個(gè)箭頭，上面還嵌著英文字母，因?yàn)樗恰熬G箭”牌口香糖嘛。包裝紙的'背面還告訴我們：“吃完后，包好，別亂丟，讓我們一起維護(hù)我們的家園！”我撕開(kāi)口香糖的外包裝，里面還有一層閃閃發(fā)光的錫箔紙，錫箔紙上面很光滑，像一面鏡子。我?guī)еＭ洪_(kāi)錫箔紙，��！一塊乳白色的口香糖呈現(xiàn)在我眼前，我把口香糖塞進(jìn)嘴里，“真甜”我吃了一會(huì)兒，味道不怎么甜了，有一點(diǎn)淡，甚至還覺(jué)得有點(diǎn)辣，我又嚼了一會(huì)兒，味道有點(diǎn)兒苦了。我的嘴巴傳出“吧嘰吧嘰”的聲音。我吹了一個(gè)小泡泡，突然“呯”的一聲，泡泡爆了，粘在我的臉上，把我的鼻子都遮住了，我可以做口香糖面膜了。
口香糖真好吃，我還要再接再厲，期末考個(gè)好成績(jī)，又吃口香糖。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
雙眼，可以讓我看到五彩繽紛的世界；雙腳，可以讓我跨過(guò)漫漫人生的坎坷；雙耳，可以讓我聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。但我認(rèn)為我的雙手是最偉大的。
我的雙手會(huì)跳舞，黑白琴鍵是它們的舞臺(tái)。十指在琴鍵間飛舞，時(shí)而輕柔，時(shí)而強(qiáng)勁，時(shí)而靜止……高山流水的曲調(diào)在我的手下流淌，輕舞飛揚(yáng)的心情在我的指間彌漫，優(yōu)美靈動(dòng)的指舞在我的眼前彈奏。
我的雙手在運(yùn)動(dòng)會(huì)上輕輕地打著節(jié)拍，為勝利者祝福，為失敗者加油，也為有勇氣的參賽者鼓掌。上課時(shí)，我一次次舉起右手，回 應(yīng)著 老師的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，或者將我的疑問(wèn)提出，把積極上進(jìn)的風(fēng)采展現(xiàn)在課堂之上。
每當(dāng)面對(duì)著少先隊(duì)隊(duì)旗，我會(huì)驕傲地將我的右手舉過(guò)頭頂，因?yàn)槲沂且幻鈽s的.少先隊(duì)隊(duì)員，屬于中國(guó)少年先鋒隊(duì)；而面對(duì)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我不禁舉起我的右手，高過(guò)頭頂，我為我是中國(guó)少年而自豪！
我用我的雙手展現(xiàn)了一幅幅美麗的畫(huà)卷。我用畫(huà)筆畫(huà)出快樂(lè)的小鳥(niǎo)，古老的大樹(shù)，頑皮的小猴子，我用我的手寫(xiě)出了一篇篇優(yōu)美的文字，一次次工整的作業(yè)……
我用我的雙手扶著鄰居老奶奶上樓，幫摔倒的小妹妹擦去臉上的淚水，幫媽媽倒掉每天的垃圾。
我的雙手真好！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在我的印象中，很少會(huì)觸碰到爺爺?shù)哪请p手。每當(dāng)碰到時(shí)，爺爺總會(huì)極力的縮回去，像是在掩飾著什么。
爺爺?shù)氖�，是粗糙的。上面還有一粒粒的繭子，顯得異�？膳�。爺爺很瘦，他的手，更是皮包骨頭，一根根顯露在外的青筋，顯得格外突兀。
爺爺?shù)氖�，是冰冷的。從�?lái)，爺爺?shù)男θ荻际菧嘏�，像和煦的春風(fēng)，久久溫暖著我的心靈�？偸呛芤苫�，爺爺從來(lái)不拿手撫摸我的頭。再看其他老人，哪個(gè)不是把手久久停留在兒孫的頭上？當(dāng)時(shí)太小，記憶也有些模糊。只記得自己頑固的將爺爺?shù)氖址诺侥橆a旁，接著是猛然的一怔：冷，爺爺?shù)氖终娴暮鼙＜词故窃谘谉岬南奶�，也不能掩蓋那雙手的.冷。
時(shí)間真的過(guò)得很快，爺爺，真的老了。
一年四季，爺爺總在忙碌。在我不大清晰的記憶里，爺爺延年無(wú)休。
爺爺很喜歡木匠活。聽(tīng)他說(shuō)，爺爺小時(shí)候就想當(dāng)個(gè)工程師：我床頭擺著很多個(gè)木盒子，有的被漆上了漆，有的被畫(huà)上了圖案。即使畫(huà)得都很丑，當(dāng)也可以看出其很精致，做工者沒(méi)下了大功夫，是完成不了這樣的藝術(shù)品的！
還記得有一次，爺爺在做一個(gè)木箱子。我去的時(shí)候，到?jīng)]有注意什么完工的箱子，倒看到了幾滴血滴在地面上，接著，越流越多，在白色的地磚上顯得格外突兀，像花一樣妖嬈地綻放，卻又好像低沉的暗紅色，蔓延到我的腳下。我抬頭，見(jiàn)爺爺?shù)氖�，似乎是被鐵釘劃了一下，留著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡。血，依舊在流著，而他，卻專心置身于他的木匠活，全然不覺(jué)�！盃敔敗蔽掖蠛�。
爺爺?shù)氖�，如竹�?jié)一般粗糙、硬拙，可我多想再接過(guò)那雙手，往我臉上蹭一蹭。然而，這雙手，我卻不知他在那里。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。說(shuō)起考試，它總是離不開(kāi)這樣三步曲。
忐忑曲
馬上就要考試了，同學(xué)們?nèi)σ愿暗膹?fù)習(xí)，有的同學(xué)胸有成竹，有的同學(xué)心灰意冷……有的同學(xué)們忐忑不安，等待著使人喪命的考場(chǎng)……老師、家長(zhǎng)讓我們加大復(fù)習(xí)，搞得快沒(méi)命了……老師這幾天老是用體育課來(lái)復(fù)習(xí)，家長(zhǎng)讓我們把書(shū)抄一遍又一遍，有時(shí)要抄到深更半夜，這時(shí)候總會(huì)把同學(xué)們搞得筋疲力盡。老師上課十分無(wú)趣，上著上著我們就睡著了，有的.還把兩只紙眼睛粘在眼睛上睡覺(jué)。
狂想曲
考試鈴一打，就如同一把刀把同學(xué)們放入一個(gè)房間，使同學(xué)們失去希望……老師抱入一大沓試卷走入教室，同學(xué)們的心撲撲直跳，試卷發(fā)下來(lái)了，我立馬寫(xiě)上名字，開(kāi)始做題了。一開(kāi)始我還算順利，忽然，半路殺出了一只“攔路虎”，我一頭霧水，只好和同桌對(duì)答案，一對(duì)，哦，原來(lái)是這么簡(jiǎn)單，我立馬寫(xiě)上答案……教室里空氣沉重重的，窗戶里透不出一點(diǎn)光芒……看同學(xué)們，有的靠腦力，有人靠實(shí)力，還有人靠運(yùn)氣……我立馬開(kāi)始寫(xiě)試卷，一只只“攔路虎”都被我消滅了。這時(shí)，老師說(shuō)：“還剩五分鐘！”聽(tīng)到這句話，同學(xué)更加奮筆疾書(shū)�？膳碌南抡n鈴響了，有的同學(xué)后悔莫及，有的同學(xué)愁眉苦臉的交卷。
高昂曲
發(fā)成績(jī)了，同學(xué)們有的忐忑不安，有的同學(xué)胸有成竹……我的心里十分不安。老師報(bào)：“梅思柔80分，王鑫59分，王一諾90分，陳雨詩(shī)100分……”我心里想如果我考不了高分，我還是什么地位�！靶ぷ右�77分。”肖子宜是我同桌，聽(tīng)到這里我更緊張了，“潘明陽(yáng)100分�！蔽衣�(tīng)到這真想讓老師重報(bào)一遍……我的同桌一聽(tīng)立馬后悔莫及，考的不好的同學(xué)卻滿不在乎，同學(xué)們笑他，他卻說(shuō)：“分?jǐn)?shù)少就少吧，又不會(huì)喪命！”
考試如同一首曲子，能奏出酸、甜、苦、辣、咸，也能奏出一首歡快的曲子。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
我多想拉住昨天的手，讓它不要走，不要匆匆流逝，再給我多一點(diǎn)時(shí)間�？勺蛱焖�是走了，依舊悄然無(wú)聲地走了，只留下了苦苦等待的我。
昨天，我還是一個(gè)天真爛漫的兒童，她幼稚，她無(wú)憂無(wú)慮，她沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)是那樣開(kāi)心�？勺蛱熳吡�，今天，帶來(lái)了一個(gè)已長(zhǎng)大的少年。她長(zhǎng)大懂事了，可煩惱也一點(diǎn)點(diǎn)地靠近了她。我多想回到昨天，昨天那個(gè)無(wú)邪的孩子，曾是那樣快樂(lè)地嬉戲玩耍。可昨天早已離我遠(yuǎn)去，我試圖尋找著它的身影，卻永遠(yuǎn)地聽(tīng)不到昨天的聲音，它遠(yuǎn)在天際。我失望，我茫然，我無(wú)法接受今天送給我的禮物，可一切是天意，是注定的，我違抗不了。我多希望自己的'誠(chéng)心能感動(dòng)昨天，讓它重新回到我的身邊，可這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。我哭泣，可沒(méi)有聲音；我呼喊，卻沒(méi)有回應(yīng)；我乞求，卻沒(méi)人憐惜。昨天，你不該這樣無(wú)情，拋棄了一個(gè)等待你的女孩。
昨天，你走了，帶走了我金色的童年，留給我的只是回憶、回憶……