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【精華】四年級有趣的作文錦集10篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級有趣的作文10篇，歡迎大家分享。
四年級有趣的作文 篇1
今天上午我們傳著一些消息，有一些人說我們下午一定會上多元課。也有人說今天下午不會上多元課，正在大家議論紛紛的時候。王老師滿面春風(fēng)地走了過來，對我們說：“今天下午要上多元課”，你們可以不用背書包。當(dāng)我們聽到這個消息后，班里如同炸了鍋一樣。
下午我們到了班里后都各自看書。王老師過來后開始念名單，當(dāng)時我還以為到哪里上課呢，結(jié)果還在七班。開始上課后王老師讓我們做自我介紹。王老師，過了一會兒便讓小謝同學(xué)來做自我介紹，然后小謝同學(xué)如同喪尸一樣慢慢悠悠的走上了講臺。在王老師扭頭的一次。小謝立刻看了老師一眼，然后又變成了一只胖喪尸。接著她開始自我介紹：“Hi my name is謝子衡,你們看我胖并不是因為我不愛運動，而是因為我太喜歡看書了,而且一看就是幾個小時，我這肚子里全是知識，所以才這么胖的。”小謝同學(xué)這樣中外雙加逗得我們捧腹大笑。第二個介紹的是孟洋，但不是讓他介紹自己，而是給別人介紹。結(jié)果他找了李阮芷。介紹開始了，孟洋告訴我們李阮芷又叫小湯圓。他總會在你最想打人的時候給講個笑話。比如：有一個士兵把炮彈打到了菜園一個人出來說：“我就偷個菜”。大家捧腹大笑。
現(xiàn)在想想媽媽給我選魔法寫作課時，我還很不情愿，但是現(xiàn)在很開心媽媽給我搶到了王老師的課。期待下一次的寫作多元課。有趣生動的魔法課！
四年級有趣的作文 篇2
上課鈴已經(jīng)打響，而這節(jié)課又是一次乏味的作文課。突然，教室里鴉雀無聲，原來是代老師來了。
只見代老師在口袋摸了摸，故作神秘的問：“今天上什么課呢？”我一愣，上什么課，你難道不知道？突然，代老師從口袋里掏出一條卡紙1。那卡紙有橙黃兩面，大概只有我大拇指那么寬，長嘛，嗯......應(yīng)該有15cm左右吧。
代老師兩手捏著這條卡紙的兩端，用右手順時針旋轉(zhuǎn)180度，再用膠水接了起來。現(xiàn)在的卡紙像一個美麗的手環(huán)。代老師賣了賣關(guān)子說：“如果我拿剪刀從中間剪開會怎么樣呢？”只見，剪刀迫不及待的工作起來，“咔嚓、咔嚓、咔嚓”眼看只差一刀了，大家屏住呼吸，可代老師吊起了我們的胃口停下了，臺下沸騰了起來，有的說快剪呀；有的說不要剪；還有的說一定會斷......
這時，章超然大搖大擺的走上來，代老師俯下身子，在他耳旁說了幾句悄悄話。他拿起剪刀。
四年級有趣的作文 篇3
上課前，老師在黑板上畫了一張大大的圓臉，把頭發(fā)、眼睛、耳朵、嘴巴都畫好了，可是沒有畫鼻子，我正想告訴老師，老師卻問我們：“這臉上少了什么？”“少了鼻子！”我們異口同聲地喊道。“我們今天就來做一個游戲，名字就叫貼鼻子。”快嘴的孫五月，沒等老師同意，一下子竄到前面：“老師，我先來。”老師用毛巾把孫五月的眼睛蒙住，拉著他轉(zhuǎn)了三圈，然后把他黑板前，孫五月走來走去，實在找不到在哪下手，著急地喊：“我看不見！看不見！”只見老師拿起剪刀“唰唰”幾下，把一張紙剪成一塊一塊的小片給我們，讓我們在上面寫上自己的名字，說：“現(xiàn)在就請你們把手中的紙條當(dāng)鼻子，貼在這張臉上�！庇质菍O五月第一個說：“我先來。”老師又蒙住他的眼睛，還轉(zhuǎn)了三圈，孫五月拿起鼻子——紙條一貼，把鼻子貼到嘴巴旁邊。老師開玩笑說：“嘴巴流口水了�！贝蠹叶夹ζ饋�。最好玩的要數(shù)韋一了，他走到黑板前，很有把握地一貼，把鼻子貼到腮幫下面了。同學(xué)們笑得更厲害了。
貼鼻子游戲真有趣，它也讓我明白眼睛的重要，我要好好保護(hù)視力。
四年級有趣的作文 篇4
有人喜歡去植物園，有人喜歡去動物園，還有人喜歡去水上樂園……而我最喜歡的是去逛海洋館。
海洋館位于鄭州北環(huán)，是一個魚類繁多、新奇有趣的地方。走進(jìn)海洋館的觀賞區(qū)，我看到了各種各樣的魚。有的小魚穿著豹紋衫在追著亮光翩翩起舞；有的小魚穿著黑白相間的斑馬服成群結(jié)隊的在這里聚會；還有的小魚穿著藍(lán)色的衣服在珊瑚礁里捉迷藏。而最有趣的就是刀片魚了，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)敵人時一個個都倒立起來偽裝成海草。
繼續(xù)往前走，會看到各種各樣的海洋生物�？�！這邊打扮的花枝招展的海羽星像一朵朵盛開的鮮花，那邊的水母像一把把小傘飄在水中，前邊蟹將軍威風(fēng)凜凜的正在自己的領(lǐng)地上捕捉獵物呢。而最讓人驚奇的是海馬了，它雖然屬于魚類，但長的和魚相距千里。
海洋生物不僅可愛還很聰明呢！您看，海豚小姐正用它的聰明才智為大家表演節(jié)目呢！它一會兒表演跳舞，一會兒表演算數(shù)，一會兒表演頂皮球，最后用一段漂亮的仰泳結(jié)束了表演。
欣賞完了表演我們進(jìn)入了海底隧道，頓時感覺自己變成了一條水中的小魚沉浸其中。走著走著，突然一條張著大嘴露著鋒利牙齒的大鯊魚竄了出來，嚇得我趕緊閉上眼睛過了好久才敢睜開。哈哈！原來還有一層厚厚的'玻璃墻擋著呢！再往前走，一條巨大的魔鬼魚朝我們鋪天蓋地的游來，看到它龐大的身軀我吃驚極了。再看遠(yuǎn)處，一只背著厚厚盔甲的大海龜正在水中漫游，好像在歡迎我們的到來。
海洋館真奇妙啊！不僅能看到各種各樣有趣的海洋生物，還能學(xué)到很多知識。如果你們有興趣就來參觀吧！
四年級有趣的作文 篇5
星期天的下午，我在家里突然發(fā)現(xiàn)媽媽種的蘭花里有一只小蝸牛。
看見它的觸角很長很長，于是我伸手摸了一下，它居然一下縮了回去。嘿！真是個膽小鬼。我坐在沙發(fā)上，左思右想：蝸牛的觸角為什么一碰它，它就會把腦袋縮到殼里？為什么？為什么------一道道問題閃過我的腦海。于是我去找爸爸，爸爸是一位學(xué)歷很高，在我們家他數(shù)老大，我想他一定知道。我跑到爸爸面前，問道：“爸爸，你知道蝸牛的觸角為什么一碰，它就會縮到殼里？”爸爸聽了很無奈的撓撓后腦勺說：“我不知道，你還是去找媽媽吧�！蔽胰フ覌寢�，我媽媽雖然不是我家里知識最豐富的，但是她的家務(wù)活，我們那個都不如她好，我想她經(jīng)驗最豐富。我到媽媽面前，把這件事一一說了出來，媽媽聽了，把手放在下巴下，嗯、摁------想了好半天，終于說：“孩子，自己遇到困難，應(yīng)該自己解決，去查查資料吧！”
聽了媽媽的話，我去看報紙，結(jié)果我把整個報紙看了一遍，都沒有寫關(guān)于蝸牛的。我又去電腦上查查，在爸爸的幫助下終于上網(wǎng)查到了有關(guān)蝸牛的知識，知道蝸牛是為了更好保護(hù)自己，一但有人碰到它，就會把頭縮進(jìn)去；另一方面，蝸牛背上的殼是它溫暖的家，不怕風(fēng)吹日曬，走到那就把家搬到那。
經(jīng)過了這件事我明白了一個道理：如果你不去試驗，你就不會知道真正的結(jié)果是什么。
四年級有趣的作文 篇6
“啪啪啪……”是從哪件教室里傳出那么激烈的掌聲？哦！原來是242班正在舉行有趣的班隊活動――演出大賽。
這個題目雖然很通俗，但演出卻十分精彩！表演分為四場，分別是：《楊氏之子》、《晏子使楚》、《半截蠟燭》和《打電話》。其中有聰慧的楊氏子，能言善辯的晏子，可愛又乖巧的杰奎琳，喜歡啰嗦的耗子……
首先表演的是《晏子使楚》，由潘文韜表演楚王，王才毓表演晏子，付楚鴻表演狗洞，劉慧妍和陳彤表演侍女……傲慢的楚王大搖大擺地坐在他的寶座上，后面還有兩位侍女為他扇風(fēng)，楚王見晏子矮小，很是看不起他，于是叫人開了個五尺來高的洞，讓他從洞里進(jìn)來，沉著冷靜的晏子機(jī)智地回答：“這是個狗洞，不是城門，只有訪問狗國，才從狗洞進(jìn)去……”潘文韜表演的楚王很是霸道，王才毓把機(jī)智的晏子演得惟妙惟肖，劉慧妍和陳彤的表演顯得十分恭敬而且很有禮貌。
我們的表演是《楊氏之子》，由丁子俊表演楊氏子，羅朗演孔君平，劉一博演楊氏子的父親，我演的是楊氏子的妹妹。
首先孔君平敲了敲門，嘴里還喊著：“楊兄、楊兄……”可誰知楊氏子的父親不在家，孔君平又喊：“小楊、小楊……”這時丁子俊急匆匆地走了出來，手里端著一盆新鮮的楊梅招待孔君平……這時，我邁著輕松的步伐，優(yōu)雅地站在“舞臺”中心，乖巧地對著孔叔叔說：“孔叔叔，我也很聰明、乖巧，難道不是嗎？”孔叔叔撫摸著我的腦袋，溫順地說：“是呀！你既乖巧又聰明�！焙鋈粋鱽硪粋�年邁的聲音：“小孫女，快陪爺爺去散散步吧。”我扭頭看到一個弓著背，在向我招手的爺爺，我一路小跑向爺爺走去……
這是我第一次參加表演，心情既緊張又激動，在大家的掌聲中、歡笑聲中表演大賽結(jié)束了。
四年級有趣的作文 篇7
過了幾天，媽媽在花圃旁發(fā)現(xiàn)了茶杯，大聲地對我：“你怎么把黑墨水往杯子里倒啊？”“我沒有啊？”我也非常納悶兒，接過媽媽手中的杯子一看，果然是黑黑的半杯墨水。咦，這會是誰干的？家里也只有我和弟弟兩個小孩，再說家里也只有藍(lán)黑的墨水，沒有黑色的墨水呀？我倒掉杯子里的水，只剩下幾枚生銹的鐵釘了，咦？會不會是銹鐵釘搞的“戲法”呢？
我很好奇，決定親自做實驗。我找來一枚未生銹的鐵釘和一枚已生銹的鐵釘，分別放入兩杯茶葉水中，仔細(xì)地觀察著杯子里的動靜。生銹的鐵釘上偶爾會冒出一些小泡泡，而未生銹的鐵釘卻沒有任何動靜。晚上睡覺前，我再觀察，發(fā)現(xiàn)放生銹的鐵釘?shù)哪莻�杯子里的水由原來的黃色變成了棕色，而放未生銹的鐵釘?shù)哪莻�杯子的水沒有變化。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)放未生銹的鐵釘?shù)哪潜稍瓉淼淖厣肿兂闪撕谏盼瓷P的鐵釘?shù)哪潜畡t沒有變化。帶著這個疑問，我來到媽媽的房間里，媽媽說：“茶葉中含有一種叫“單寧酸”的物質(zhì)，是制造墨水的材料之一�！�
生活中的秘密可真不少�。�
四年級有趣的作文 篇8
這次作文課是猜球做游戲，老師說他會用耳朵猜起我們藏的球，我摸摸腦袋死也不相信。
開始猜球了我們把球放在三號杯里，這是大家都湊了進(jìn)來看熱鬧，只見老師先把耳朵放在一號杯，然后是二號杯，最后是三號杯了，我焦急得像熱鍋上的螞蟻一樣，恨不得讓時間過得快一點。只見老師拿開三號杯，“哇”同學(xué)們一見，目瞪口呆，個個都堅起了大拇指�！巴坂纭崩蠋熣姘粞�！教室里一下子沸騰起來，但我們不服氣。
第二次，我們派了兩個代表去，他們把球放到一個杯子里，然后左移來右移去的，看的大家眼花亂，最后向大家弄了個數(shù)字“3”，老師轉(zhuǎn)過來時，我們就呆若木雞了，老師二話沒說就把耳朵貼在了“3”號杯子上，把杯拿了上來，球現(xiàn)身了，老師真棒！難道他會算嗎？
我們還是不信，讓他再來一次，我假裝在藏球，把球拿到了手上，說：“好了�！崩蠋熞晦D(zhuǎn)身就告訴了我們直接的答案，杯子里沒球，我好奇怪，老師怎么會知道呢？
我想：一定是老師有千里眼，或者有旋風(fēng)耳吧！這時老師才告訴我們是一位同學(xué)通風(fēng)報信的，“誰不會呀！”“就是呀！”我想，對呀！這騙局誰不會呀！
四年級有趣的作文 篇9
我朝思暮想的學(xué)工日終于來臨了！今天，我覺得天格外藍(lán)，陽光格外燦爛，空氣格外清新，我們邁著輕快的步子上了車。
來到那里，新鮮有趣的“步調(diào)一致”就立馬開始了，我們興奮地一下子就進(jìn)入了角色。所謂“步調(diào)一致”就是四個人站在同一塊木板上，每個人的兩只手拉住木板上的繩子，然后一起齊步往前走。我們對于哪一組最先到達(dá)終點特別感興趣。老師給我們設(shè)定了“練習(xí)”、“半決賽”和決賽三個回合，第一回合和第二回合，我們小組都沒有奪得第一。唉，真是太遺憾了，不過我沒有泄氣，我拼命地思考成功的方法，我想：徐李曄濤和盧憬崎太重了，他們在后面會導(dǎo)致我們拉不動，還會不住地磕絆，這樣豈不很慢？我果斷地讓組員調(diào)換了一下位置，相信我們組在決賽中一定會是一匹“黑馬”吧。決賽開始了！我和隊員們的眼睛死死盯著終點，信心十足。起先，孟可雨和陳淡小組都在我們組前面，但是，不知怎的，陳淡組絆倒了，大好的機(jī)會來了！我們信心倍增，步調(diào)越來越一致，速度也越來越快，孟可雨組居然也絆倒了，冠軍非我們莫屬了！我們順利地超越了他們，最終取得了最后一個回合的勝利！
老師發(fā)給我們組每個隊員一個精致的小獎品——一個水晶做的公雞，看著這個勝利品，我們都不由地體會到：一個集體中，只要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，做任何事都會成功！
四年級有趣的作文 篇10
在我記憶的天空中，有許多許多的小星星，每一顆星星都代表著一件特別的事兒，而其中的一件最有趣。
那天上作文課，老師講到“慣性”這個詞，大家不太理解，老師說做個游戲就明白了。 于是 老師在黑板上寫下“老鼠”兩個字，讓我們多說幾遍，我們就“老鼠老鼠”地讀起來，然 后 老師又領(lǐng)我們讀了許多遍“老鼠”，還讓同桌之間互相比著說“老鼠”，最后又讓我們說了十遍“老鼠”，整個教室里都響著“老鼠”這兩個字的聲音，大家都笑著說，我們快變成老鼠了。我們不知道說“老鼠”和游戲以及慣性有什么直接聯(lián)系，只是聽話地重復(fù)著。
這時，老師大聲地問全班同學(xué)：“貓最害怕什么呀？”我們毫不遲疑又是異口同聲地響亮回答：“老——鼠！”可話剛出口，大家都感覺有點不對勁，貓不是捉老鼠的嗎？應(yīng)該是老鼠怕貓才對呀！怎么變成貓怕老鼠了呢？當(dāng)全班同學(xué)反應(yīng)過來之后，都情不自禁地哈哈大笑起來，有人還不停地說著“貓怕老鼠，貓怕老鼠”，大家笑的更厲害了。
老師在我們的笑聲中進(jìn)行了總結(jié)，“慣性是物體保持它原有的狀態(tài)的一種性質(zhì)，而我們也要保持良好習(xí)慣，不要被不良習(xí)氣熏染哪！”
哦，好玩又有趣的慣性��！
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