實(shí)用的假如我是四年級作文集錦六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的假如我是四年級作文6篇,希望對大家有所幫助。
假如我是四年級作文 篇1
我真心覺得我的語文老師很失敗,鼻音很重的他,講出來的話,我根本都聽不懂,上課的方式很無聊,通常就只是把課本里的東西念一念,根本沒有花心思,不知道他知不知道我們的不滿。
我決定勇敢的當(dāng)個烈士,跟老師諫言,跟他來個角色互換,我當(dāng)老師如何?
但一拿到語文講義,我就有點(diǎn)反悔了,我竟然也只能跟著課本上的解釋,照念一番,但我很有智慧的舉例說明,加上一點(diǎn)點(diǎn)的笑話,還叫班上那個正在打瞌睡的同學(xué)起來講笑話,一下子上課的氣氛就好起來了。
為了加強(qiáng)大家的印象,我竟然又再度不能免俗的發(fā)考卷給學(xué)生寫,看見他們滿臉的不屑,我的心一凜,完了!我的腦海里浮現(xiàn)語文老師的嘴臉,我才不要步他的后塵呢!
我決定要求同學(xué)只寫這一張,但是只有寫的正確無誤的人,可以只寫一次,隨便敷衍我的人,就要落入“寫不完”的苦命輪回,大家一聽,頓時認(rèn)真了起來,我這時加碼:“可以先看三十分鐘,再好好作答,別說我沒給大家機(jī)會哦!”
那次的考卷,成績出乎我意料的好,所以,我相信只要動點(diǎn)腦筋,學(xué)生不會只是傻傻的嫌棄老師而已。
奇怪的是,我開始也有鼻音了,天哪!我該不會太入戲,連這個也要模仿了吧!最好只是感冒了吧?
假如我是四年級作文 篇2
假如我是克隆專家,我要克隆N多的水,讓那些干旱地區(qū)的人民的用水問題得到解決,能喝到干凈的水。
假如我是克隆專家,我要克隆數(shù)以萬計的樹木,保護(hù)地球上的森林資源。
假如我是克隆專家,我要克隆許許多多的糧食運(yùn)送到非洲地區(qū)。那里的居民成天鬧災(zāi)荒,人們骨瘦如柴,我要將這些糧食全部分給他們,讓他們豐衣足食。
假如我是克隆專家,我要克隆父母親。當(dāng)今世界上有許多的孤兒,他們孤苦伶仃,沒有父母的疼愛。我要讓這些父母們?nèi)フ疹欉@些孤兒,讓他們覺得這個世界還是美好的!
假如我是克隆專家,我要克隆一幢幢的學(xué)校。許多貧困山區(qū)條件差,沒有學(xué)校,那里的孩子們渴望讀書。我要克隆美麗、寬敞、明亮的學(xué)校給他們,給他們的希望一個完滿的結(jié)局。
假如我是克隆專家……
假如我是克隆專家,我要克隆人間的真愛,造福全人類,讓他們知道:原來生活可以更美的!
假如我是四年級作文 篇3
有一種動物,它長得不僅僅高大,而且很威猛,跑起路來風(fēng)流倜儻,邁起步子,一奔十里。那是一只極為向往自由的動物,那是一匹馬,一披充滿野性的馬。假如我是一匹馬,那么我會生活在廣闊的草原里,我會生活的自由自在,我會奔馳在這廣闊的.草原中,聽聽風(fēng)講的故事。那是一件非常美妙的事,這樣自由自在的生活,無一不是我的向往。
假如我是一匹馬,我會和我的伙伴們一起在草原上奔跑,和它們競技,看誰跑得更快一點(diǎn)。我會和它們聊聊最簡單不過的話題,這里的草原真美!假如我是一匹馬,我將擁有強(qiáng)壯的身體,不怕太陽的暴曬,不怕大雨的淋漓,我將會在草地上,看著那蔚藍(lán)的天空,呼吸著那充滿青草香的空氣。那是一個多么簡單的生活。
假如我是一匹馬,當(dāng)我遇到猛獸追擊的我的朋友,我一定會告訴我所有的親人和同類,讓它們不要懼怕。我會讓我的朋友們不要懼怕,我會讓它們提起膽子,英勇和這些狩獵者對抗。不要做一只看見自己同伴受苦而自己逃離的一匹馬。假如我是一匹馬,那么我一定會教它們?nèi)绾蔚挚雇鈹,讓野獸不再敢欺負(fù)我們。
假如我是一匹馬,當(dāng)我老去時,我以前那強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的身體便會開始變得衰竭,我那可以日行千里的蹄子也將無力。假如我是一匹馬,我將要老去,我會在我的余生里看完我未看完的風(fēng)景,和我的朋友們共度那余下的生活。我會和年輕的小馬們,講述我當(dāng)年奮勇拼搏對抗外敵的故事,和它們講我和草原最美好的記憶。
假如我是一匹馬,我想我還有很多的地方?jīng)]有去,我沒有看盡其他地方的風(fēng)景,沒有看過上坡上開滿嬌艷欲滴的鮮花,還有很多我不敢挑戰(zhàn)的事情。假如我是一匹馬,我就不需要像人類那樣,每天想得那么復(fù)雜,我可以簡簡單單的過完整一天,每天吃飽喝足,過著無憂無慮的生活。假日我是一匹馬,我會一一完成我未完成的心愿。
假如我是四年級作文 篇4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!我叫韓佳慧。
今天,我之所以會競選這個早已令同學(xué)們垂涎三尺的班長“寶座”是因?yàn)槲蚁胍源藖礤憻捵约旱慕M織與管理能力。
我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,上課認(rèn)真。雖然有時我也會開小差,但是我相信憑我堅強(qiáng)的毅力一定會改正的。我其它副科,雖然算不上優(yōu)等,但是也不時極差。此外,我還具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力。
如果我當(dāng)上了班長,我會為同學(xué)們好好服務(wù)。首先我會將班上的紀(jì)律管好,特別是課間。一下課,同學(xué)們就互相追逐,圍在一起擁擠,高聲喧嘩。如果我當(dāng)上了班長,我議定會將班尚的紀(jì)律更上一層樓!
如果我當(dāng)上了班長,我會開展一些對同學(xué)們有益的活動,豐富同學(xué)們的課外生活,培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力。其次,我還將舉辦一些活動,如:知識競賽,朗誦,演講等等。當(dāng)然還有很多,我也不一一例舉了。
此外,我如果落選了,說明我還有許多缺點(diǎn),那我將自我完善,決不氣餒。
如果我競選成功,我會好好把握這個機(jī)會,更加嚴(yán)格要求自己,要知道,再多燦爛的話語也只是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動才是開在成功路上的鮮花。
謝謝!
假如我是四年級作文 篇5
假如,我是老師,我會安排幾節(jié)課成為自救課,迷路遇見危險,碰見壞人,該怎么辦?應(yīng)該去做什么和不要做什么?因?yàn)椋@個世界上生命只有一次。
假如,我是老師,我不會給學(xué)生留作業(yè),因?yàn)檎n堂才是你學(xué)習(xí)的地方,課外,還有更多需要學(xué)習(xí)的地方,另外還要多鍛煉身體,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,身體健康才是最重要的。
假如,我是老師,我會經(jīng)常安排幾節(jié)實(shí)驗(yàn)課,告訴學(xué)生許多科學(xué)理論,讓同學(xué)進(jìn)入神秘的科學(xué)世界,根據(jù)這些理論讓同學(xué)去做些小發(fā)明,有可能以后有的學(xué)生能當(dāng)上科學(xué)家或者發(fā)明家。
假如,我是老師,我會把一些課堂安排到公園里去,讓學(xué)生觀察小花什么時候開放?什么時候合上?觀察小鳥,蝴蝶,螞蟻,許多科學(xué)家,小時候不都觀察過這些東西嗎?
假如,我是老師,我會和學(xué)生一起組織一些多彩的活動,辦個小電臺,我們可以當(dāng)主持人,和記者,經(jīng)常去采訪和發(fā)表一些意義的事。
假如,我是老師,我會讓同學(xué),去試著寫一首詩,或美麗的句子,然后用學(xué)過的歌曲,把它唱出來。
假如,我是老師……也許,我會成為一個老師。
假如我是四年級作文 篇6
在一個風(fēng)和日麗的上午,我坐在公園的草地上享受陽光。一陣微風(fēng)吹過,飄來了一個鮮艷的、大鳥形狀的風(fēng)箏。風(fēng)箏在天上飄啊飄啊,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。我呆呆地望著這美麗的景象:藍(lán)天、白云、風(fēng)箏、微風(fēng)……心想:我要是能變成一片云,也能像風(fēng)箏一樣在藍(lán)天上自由自在地飛翔,載著我的夢想飛向遠(yuǎn)方,那該有多好!
假如我是云,我是多變的云。有時像羽毛,輕輕地飄在空中;有時像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有時像羊群來來去去;有時像一床大棉被,滿滿地蓋住了天空。
假如我是云,我是多彩的云。朵朵云彩絢麗燦爛,像那綻放的紫紅色的花蕾爭奇斗艷;又像那嫵媚的少女拽動紗巾翩翩起舞;更像那漫山遍野盛開的火紅火紅的山茶花,向人們展示著我的美麗。
假如我是云,我還是多用的云。萬物復(fù)蘇的春天,我給人們帶來一場場及時雨,雨絲染綠了草地,催紅了花朵;炎炎夏日,我像一把大傘,遮住火辣辣的太陽,讓大地頓時涼爽了許多;秋天,我變成了天空中杰出的繪畫大師,碧藍(lán)的天空上映著我絢麗的模樣,天空因我顯得更加美麗動人;冬天,我為農(nóng)民伯伯們帶來希望,化成雪花飛向大地,悄悄地落在樹梢上、屋頂上、大地上,還有小朋友天真可愛的臉上,紛紛揚(yáng)揚(yáng),無聲無息。
但是,假如我是云,我又是多脾氣的云。有時我在藍(lán)天中隱約可見,猶如穿著藍(lán)色夏服的少女頸上的輕紗,多么溫柔和恬靜,這是我心情最愉悅的時候。有時我化為烏云在天空中翻滾著,如一個猙獰的魔鬼,仿佛要把世間一切都吞掉。我憤怒地布滿天空,趕走了太陽,大地飛沙走石,天空昏暗,樹枝亂擺。人們說,這是我最可怕的時候。
我想變成云,變成自由自在、無拘無束、在天空肆意遨游的云……
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