【精選】四年級(jí)敘事作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)敘事作文 篇1
“丁零零”，上課了，王老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說：“今天我們要學(xué)寫一篇關(guān)于茶的作文�！�
只見王老師從書包里拿出一袋“鐵觀音”，分了一些茶葉到我們每個(gè)同學(xué)手里，讓我們仔細(xì)觀察。茶葉的顏色是墨綠的，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，非常的干，彎彎曲曲的，就像是枯萎的海草一樣。我把鼻子靠近茶葉聞了聞，味道是淡香的，用手摸一摸，茶葉很硬，但是也比較松脆，一捏立刻就“粉身碎骨”了。我試著把茶葉放在嘴里嘗一嘗，剛開始茶葉很硬，也沒有什么味道，慢慢的，嘴里的茶葉有了一點(diǎn)苦和澀，輕輕一咬，茶葉碎了，舌頭上微微的有了一點(diǎn)麻。
王老師開始往茶杯里倒茶葉，茶葉落到杯底，發(fā)出了“嘩啦嘩啦”的響聲。再往茶杯里倒上滾燙的開水，茶葉遇到開水，立刻沸騰起來，開始，茶葉轉(zhuǎn)著圈，就像龍卷風(fēng)一樣的猛烈，拼命往上飄，不一會(huì)兒，所有的茶葉都飄到水面之后，茶葉又開始往下沉，有的像傘兵一樣垂直飄下來，有的像降落的飛機(jī)一樣斜著飄落下來，有的像醉漢一樣搖搖晃晃的落下來，還有的像“定海神針”一樣漂浮在茶水當(dāng)中，我想可能要過一會(huì)兒才會(huì)落下來吧！
大概浸泡了兩三分鐘，我發(fā)現(xiàn)，剛開始的時(shí)候水是無色的，不一會(huì)兒，茶水就變成了黃綠色，而且顏色越來越深。茶葉的葉片也有了很大的變化，開始是硬硬的，現(xiàn)在已是軟軟的；開始緊縮成一團(tuán)，現(xiàn)在已經(jīng)完全舒展開了；開始落在杯底是薄薄的一層，現(xiàn)在早已經(jīng)占據(jù)茶杯四分之一啦。
這時(shí)，茶可以喝了，只見王老師端起茶杯，用嘴輕輕地吹開浮在水面的幾片茶葉，輕輕地喝了一小口，王老師的臉上露出了滿意的笑容，好像在說：“這茶真好喝呀！”
四年級(jí)敘事作文 篇2
我學(xué)會(huì)了騎自行車，但學(xué)車的過程是非常艱難的，現(xiàn)在我來分享一下我的學(xué)車經(jīng)歷。
周六，媽媽帶我去翠竹園學(xué)騎自行車。媽媽給我租了一輛直把的自行車，剛開始，我不知道要用手向前推，腳要點(diǎn)地向前滑。經(jīng)過媽媽的指點(diǎn)我才知道的�？墒�，我的身體總是保持不了平衡，要不是向左偏，就是向右偏，總是騎不好。后來，媽媽又教我一只腳點(diǎn)地，另一只腳踩著踏板向前滑，眼睛要看向車把的`前方，不能盯著自己的腳看，心情要放松，不能緊張，保持身體平衡。我按媽媽的方法滑了又滑，可以滑一段距離了后，媽媽讓我試著騎上車，可我還是騎不了，特別的緊張。
后來，媽媽又給我租了一輛彎把的自行車讓我學(xué)，我騎上彎把的自行車來學(xué)，感覺比剛才直把的要好一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽讓我稍稍站起來一點(diǎn)，然后把自行車往前推，一只腳踩著踏板不松動(dòng)，一只腳用力在地上蹬，等車有一個(gè)向前的沖力后，在自行車往前滑動(dòng)的過程中，把蹬地的那只腳抬起，找到車的另一個(gè)踏板，然后雙腳來回踩動(dòng)，眼睛看著前方的路。我按媽媽說的去做，還是不行。媽媽讓我多練習(xí)一會(huì)兒，我就按照媽媽的方法不停的練習(xí)，摔倒了又爬起來接著練習(xí)。就在我心灰意冷，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候。突然，我能騎著車圍著媽媽轉(zhuǎn)一圈了，把媽媽樂翻了天，我也來了勁頭，就又騎了幾次，有一次直往馬路沖去，媽媽趕緊讓我停下來，我就連忙剎車。媽媽看我騎的高興，就提議說要當(dāng)守門員，要我沖進(jìn)學(xué)車那個(gè)地方的兩根電桿之間，然后他接住。可我每次都沒有騎進(jìn)去過，要不是右拐，就是直沖過去又向左或右拐，讓媽媽跑來跑去，就像個(gè)追逐泡泡的小女孩。不知不覺，時(shí)間過去了，到了還車的時(shí)候了，我戀戀不舍地把自行車還了回去。不過，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
回家的路上，媽媽表揚(yáng)我今天非常棒，說她當(dāng)時(shí)學(xué)了三個(gè)星期才學(xué)會(huì)，我只花了三個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了，我聽了媽媽的話，心里喜滋滋的。同時(shí)，通過學(xué)騎自行車這件事，我懂得了“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”的道理。
四年級(jí)敘事作文 篇3
課間十分鐘，愛你沒商量。因?yàn)樵诰o張的學(xué)習(xí)之后，可以得到全身心的放松。
有一次，我和吳高倫等眾人玩“生化幽靈”的游戲，選出三個(gè)幽靈，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)感染所有人類，即可獲勝。
經(jīng)過驚心動(dòng)魄的猜拳之后，由吳高倫、朱智豪、吳涵禹成為了兇殘的生化幽靈。大家立刻落荒而逃。有的人真是膽大包天，干脆直接和幽靈決一死戰(zhàn)；有的躲在圖書館的盡頭；還有的躲進(jìn)教室里， 進(jìn)行阻擊戰(zhàn)。
“生化幽靈們”七嘴八舌的，好像在商量什么。我們則是提心吊膽，心驚膽戰(zhàn)的。我跟著大部隊(duì)，跑到了圖書館的盡頭。大家擺好陣勢(shì)，隨時(shí)給幽靈當(dāng)頭一棒。與此同時(shí)，幽靈們也正在悄悄地前進(jìn) 著······一場(chǎng)轟轟烈烈的大戰(zhàn)即將上演。
終于，我們與“幽靈”展開了激烈的戰(zhàn)斗。我們都嚇出了一身冷汗，渾身都在啰嗦�！坝撵`”不顧一切地沖了過來，我們也毫不示弱，舉起“手指槍”就是一陣狂掃�！坝撵`”紛紛后退，付出了沉 重的代價(jià)。但我們的幾個(gè)隊(duì)友因沒有注意，就成了“幽靈”的階下囚了。隨著幽靈的猛烈進(jìn)攻，我們漸漸的有點(diǎn)兒支不住了。這時(shí)，一件讓人類觸目驚心的事情發(fā)生了，朱智豪這個(gè)“幽靈先鋒”差點(diǎn)兒 抓住了我們的隊(duì)友盧立波，幸虧他反應(yīng)得及時(shí)，才讓朱智豪的陰謀沒有得逞。這時(shí)，不知怎么搞的，人類亂成一團(tuán)，幽靈趁火打劫，我們“群變”成了幽靈，我也沒有幸免于難。眼看人類最后的曙光也 要破滅了。這時(shí)，陳文正和黃子豪那兩跟救命稻草，猶如兔子一般靈巧地沖出重重包圍。但終因敵眾我寡，他們也壯烈犧牲了。幽靈大獲全勝，人類則慘敗而歸�？磥頉]有鄭項(xiàng)這種“賴皮鬼”，人類休 想打敗“生化幽靈”。
呵呵，鈴聲響起，“人類”和“生化幽靈”作鳥雀散。課間十分鐘，愛你沒商量。
四年級(jí)敘事作文 篇4
“媽媽，明天放假了，讓我當(dāng)一次家怎么樣？”國(guó)慶節(jié)前一天晚上我央求媽媽。
“好啊！那明天我就喊你‘陶陽小媽媽’�！眿寢岄_玩笑地說。
“那我就喊你小胖子寶寶！”我也哈哈大笑。
第二天早晨我剛剛醒來，只看到“小胖子寶寶”坐在我的床邊，眼巴巴地看著我，問：“我什么時(shí)候能喝到水呢？”我就趕緊穿衣服起床，刷牙洗臉，給她做水。到了廚房一看，水桶是空的。我只好去樓下打水。我很費(fèi)勁兒才把水桶拎回家，一進(jìn)門差點(diǎn)兒把水桶扔到地上。
我做上了水，“小胖子寶寶”又說：“陶陽小媽媽，這個(gè)床單和被罩都臟了，我要換干凈的。”我只好把被罩、床單都扯下來，塞進(jìn)洗衣機(jī)。剛清靜一下，“小胖子寶寶”又說：“陶陽小媽媽，我餓！”我只好去廚房給她煮面條。
忙碌的清早剛剛過去，中午又到了。我本來想再休息一會(huì)兒，可是又該做午飯了。我手忙腳亂地做好了一頓午飯，“小胖子寶寶”問：“陶陽小媽媽，我們明天出門。我在火車上吃什么��？”好吧，我一刻不能休息，帶著她去超市狂購(gòu)了一通�；氐郊矣珠_始分類裝包，準(zhǔn)備明天的行李。
忙乎完了以后，天漸漸地黑了，我又開始做晚飯。吃完晚飯，我還得刷鍋、洗碗、收拾桌子……。這時(shí)候我已經(jīng)累得像一灘泥一樣躺在沙發(fā)上再也不想起來了。
當(dāng)了一天家，我連早晨起床的第一杯水都沒有喝上。原來媽媽每天早晨都是在我起床之前就把水做好了。我一直以為當(dāng)家很容易，有時(shí)候還可以讓孩子聽從自己的命令，但是這次，我體會(huì)了當(dāng)家的辛苦。
四年級(jí)敘事作文 篇5
20xx年4月9號(hào)下午兩點(diǎn)，發(fā)生了一件讓我現(xiàn)在回想起來仍心驚膽寒的事情，事情是這樣的：那天我跟往常一樣開開心心走在上學(xué)路上，可不幸的事情發(fā)生了，因?yàn)槲以谶^馬路的時(shí)候被出租車撞了！
我被出租車撞到之前記得我在跑，但沒有認(rèn)真看清馬路情況就沖出馬路，等到出租車行駛過來時(shí)，我只記得被撞的那一瞬間眼前一片昏暗，我害怕地閉上眼睛，等睜開眼時(shí)還以為是一場(chǎng)夢(mèng)，可是手上傳來一陣劇痛讓我明白了這一切并不是夢(mèng)。這時(shí)我看見旁邊的路人和司機(jī)馬上過來詢問我的情況，一位好心伯伯用手機(jī)打電話幫我通知家人，還指揮要經(jīng)過的車輛繞過事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，避免對(duì)我造成第二次的傷害。在關(guān)心的人群中我還發(fā)現(xiàn)了以前的班主任李惠蘭老師和馬敏莊老師也察看我的傷勢(shì)。后來?xiàng)钪魅芜�陪我去醫(yī)院，直到我的家人來到，也得知我的傷勢(shì)無大礙后才放心離開。
這一切都是我的錯(cuò)，不走斑馬線，偏從馬路中間抄近路走，加上當(dāng)時(shí)有同學(xué)在我身后喊，為了不讓他追上我而猛跑，因此腳步急剎不成而被車撞了，而且車的汽油蓋上面還被我按了兩個(gè)手印，可以想像當(dāng)時(shí)的沖擊力有多大！
看著手上留下的疤痕，我要大聲呼吁：如果大家都記住“馬路如虎口”這句話的話，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，就不會(huì)發(fā)生那么多的交通事故。生命，對(duì)我們每個(gè)人來說只有一次，一定要愛惜自己的生命！
四年級(jí)敘事作文 篇6
“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”這是老人常說的一句話，是啊，一個(gè)人有自己的長(zhǎng)處有自己的短處，我們有時(shí)會(huì)在一瞬間發(fā)現(xiàn)自己的光芒，就會(huì)讓我們受益匪淺。
我的長(zhǎng)處不多，但最精的要屬三十六計(jì)的最后一計(jì)了，那就是逃跑了，我發(fā)現(xiàn)我的長(zhǎng)處，是在闖禍之后發(fā)現(xiàn)的。
那是在三年級(jí)的時(shí)候，中午的太陽熱辣辣地照著我，我的心里癢癢的，如果不搞點(diǎn)什么事情出來，我就會(huì)覺得特別無聊似的。
正好有一個(gè)金色的籃球滾了過來，我心里一緊，飛起一腳，將它踢入了草叢，這時(shí)，一個(gè)高大個(gè)滿臉橫肉的人狠狠地瞪著我，他的旁邊有個(gè)小矮子，對(duì)他說：“老羅，你不是田徑隊(duì)的嗎，快去捉住這個(gè)小屁孩呀！”我一聽，啊呀媽呀！遇到高手了，于是便撒開丫子狂奔起來，只見那個(gè)大高個(gè)，像一只加速中的獵豹似的，飛快地跑著，來追我，我使勁了全身力氣，跑上五樓，又跑到二樓的教室里，終于避開了那個(gè)田徑隊(duì)的。我心想：嘿嘿！田徑隊(duì)也不過如此呀！
自此以后，我發(fā)現(xiàn)我的短跑還不錯(cuò)，特別是逃跑，這一優(yōu)勢(shì)總能讓我逃過某些不幸的遭遇。
每一個(gè)人都有屬于自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。
四年級(jí)敘事作文 篇7
今天，我們班玩了一個(gè)游戲——數(shù)字陷阱，這是一個(gè)很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單的游戲，卻讓我們班同學(xué)成了一個(gè)個(gè)的“傻瓜"《特別是女生），這一個(gè)個(gè)傻瓜讓同學(xué)們笑得樂翻天。
游戲規(guī)則：從1到50的數(shù)里，按順序報(bào)數(shù)，但不能報(bào)帶7或7的倍數(shù)，這樣的數(shù)要跳過去，而且，中間的猶豫時(shí)間不能超過2秒如果出錯(cuò)就要表演節(jié)目或?qū)W小動(dòng)物的叫聲。
這下教室里熱鬧起來，有的議論、有的尖叫、有的在背誦七的乘法口訣。游戲開始了，我先說了“1”，下面同學(xué)一個(gè)一個(gè)說了下去，“2、3、4 ……”那么危險(xiǎn)的“7”也被趙輝跳了過去。當(dāng)“火車”行駛到周文潔那里時(shí)，停下了，她想了一下，大聲說：“14！”哎呀，這不是“明知山有虎，偏向虎山行”嗎？真是勇敢的娃呀！同學(xué)們哈哈大笑，原本緊張的我，心情一下子輕松了起來，我直拍墻，嘴巴笑得很大，同學(xué)們有的拍桌了，有的兩人互相拍手，反正都在笑。
而周文潔室笑也不是，哭也不是，她雙手雙手無奈的攤在桌子上，正在思考著她那“叫聲”。
最后，她那“汪汪”的叫聲，引得同學(xué)們?cè)僖淮渭饨衅饋�，我笑了一�?huì)，臉都覺得酸了，眼淚都掉了下來�！肮�
“26、27……”瞧，又一個(gè)小傻瓜跳入了陷阱，真是委屈了那乘法口訣呀……
四年級(jí)敘事作文 篇8
今天，上作文課的時(shí)候，曾老師拿出了一個(gè)透明的保鮮盒，然后對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”霎時(shí)，班里的安靜被歡呼聲打破。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師將第一件法寶拿出——核桃，她先左瞧瞧右看看，之后一大把一大把地將核桃放入盒中，終于放滿了，這時(shí)老師對(duì)我們說：“還可以放嗎？”我們異口同聲地答：“可以”，于是老師讓我去試了試，我好緊張呀！我小心翼翼地將核桃放入盒中，不好，沒等放好呢就掉了下來，我只好無可奈何地回到坐位
第二次，老師有問我們“還能放嗎？”這時(shí)我心中暗喜，我想看看這個(gè)小盒子的“肚子”有多大。等我想完，老師早已拿出第二件法寶——黑豆，她讓黃則誠(chéng)將黑豆裝入盒中，只見黃則誠(chéng)將黑豆一次又一次撒入盒中，他輕輕松松地將黑豆放入盒中，她似那些黑豆很聽他的話。
第三次，老師又拿出了法寶了,“開什么國(guó)際玩笑，這個(gè)小小拿子還能裝什么呢？”我輕聲地說。這個(gè)第三件法寶就是水，老師將這杯水輕輕地倒入盒中，只見水位漸漸升高。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了，天有邊，海有岸，知識(shí)永遠(yuǎn)學(xué)不完，所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，珍惜每一分每一秒來學(xué)習(xí)。
四年級(jí)敘事作文 篇9
從前，有一只小兔叫琪琪，她有一個(gè)奇妙的蝴蝶結(jié)。
有一天，小貓樂樂要過河，去對(duì)岸的小木屋探望生病的外公、外婆�？墒切≈駱蚯皫滋毂缓樗疀_毀了。就在樂樂為這件事發(fā)愁時(shí)，發(fā)現(xiàn)琪琪在對(duì)岸玩耍，樂樂大聲喊道：“琪琪，我要過河，橋沒有了，快幫我想想辦法！”琪琪不慌不忙地說：“別急，看我的！”說著，琪琪就從手提包里拿出一個(gè)蝴蝶結(jié)，嘴里自言自語地念著：“big！big！big！”蝴蝶結(jié)漸漸變成了一只“蝴蝶船”。
樂樂看得目瞪口呆，琪琪叫著：“別看了，快上船吧！”樂樂激動(dòng)得不知說什么好。不一會(huì)兒，樂樂就順利地渡過了河，他一邊揮著手，一邊說：“謝謝琪琪！”琪琪站在小河邊，小聲說：“small！small！small！”蝴蝶結(jié)迅速變小，掉在了草坪上。琪琪把蝴蝶結(jié)撿起來，放進(jìn)手提包里，蹦蹦跳跳地回家去了。
小兔琪琪真是個(gè)助人為樂的好孩子。
四年級(jí)敘事作文 篇10
今天是破五，媽媽說要吃餃子。我要求和媽媽一起包餃子，媽媽答應(yīng)了。
我看了一會(huì)兒書，媽媽已把餡和面弄好了。媽媽一叫我，我急忙放下書，跑進(jìn)廚房，伸手去拿面皮，媽媽問道：“你洗手了嗎？”我竟然忘洗手了。媽媽笑了起來。洗了手，我就開始包了。我包了兩個(gè)，一看，包得太不好了，這兩個(gè)餃子都沒站起來，都是扁扁的，一點(diǎn)兒也不好看。再看看媽媽包的，小巧玲瓏，圓溜溜的，真是好看。我羨慕極了，不由自主地說：“媽媽你包得真漂亮！”媽媽說：“熟能生巧，多練練就行了。賣油翁為什么能過銅錢眼倒油？天天練的結(jié)果。你剛學(xué)，慢慢來。餡兒要放的不多不少�！甭犃藡寢尩拈L(zhǎng)篇大論，心想，我是新手，練練肯定就行。我就慢慢地包起來，先拿一張皮，然后拿筷子夾點(diǎn)兒餡兒，餡兒不要太多，以免把皮撐破，最后把皮對(duì)折捏幾下就可以了。我想我包得不錯(cuò)，于是我拿著我的“杰作”讓媽媽看，“我包得餃子比剛才的兩個(gè)餃子好看多了吧？”媽媽笑著說：“好看多了，有進(jìn)步�！蔽易院赖匕阉旁诎赴迳�。我又包了幾個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好看，媽媽看了，說：“這會(huì)兒包得不錯(cuò)，有模有樣的�！蔽业靡獾卣f：“熟能生巧。”半個(gè)小時(shí)后，我們包完了餃子，我急切地對(duì)媽媽說：“快點(diǎn)煮，我還等著品嘗我自己的手藝呢。”
餃子熟了，熱氣騰騰的餃子被端上來了，我剛往餐桌前一坐，餃子的香味立刻撲鼻而來，我迫不及待地拿起筷子，夾一個(gè)，吹了吹就吃，“好香��！”我不由地贊嘆到，餃子的香味溢滿了整個(gè)房間。
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