向日葵四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的向日葵四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
向日葵四年級(jí)作文1
周六吃過午飯，我媽帶我去杭州玩。我在車上看風(fēng)景，開到一半。我媽說(shuō)：“我有點(diǎn)累。我們?nèi)デ懊嫘菹伞！庇谑�，我們把車停在路邊，去了附近的草地上休息�?/p>
突然，我看到河邊有一棵向日葵，引起了我的注意。我走上前去，專注地看著向日葵。它有十幾片花瓣，每片間隔一厘米左右，排列整齊，但花瓣大小和高度不同，很有意思。它的雄蕊很奇怪，中間凹，外面凸，中間有些藍(lán)色，好像是綠草染的顏色。向日葵整個(gè)圓盤像一個(gè)大馬蜂窩，嵌在里面的瓜子像小黃蜂，很可愛。我用手指從中間摘了一顆瓜子，嘗了嘗。聞起來(lái)有青草味，但是很脆。我不由得贊嘆道：“這是正宗的原味瓜子！”
今天的發(fā)現(xiàn)讓我喜歡上了這棵不起眼的向日葵，以后我會(huì)多觀察，爭(zhēng)取有所發(fā)現(xiàn)。
向日葵四年級(jí)作文2
有一天，我和父母去奶奶家。我們經(jīng)過一片向日葵田，那里生長(zhǎng)著許多可愛的向日葵。
春天，農(nóng)民叔叔們播種的種子包括玉米種子、紅豆種子、綠豆種子和葵花籽。幾場(chǎng)大雨大風(fēng)過后，很多種子發(fā)芽了，向日葵也發(fā)芽了。它延伸出一個(gè)強(qiáng)大的芽，像一個(gè)“雅”形，但另一方面看起來(lái)像一個(gè)“人”。幾天后，細(xì)莖和小葉子長(zhǎng)出來(lái)了。
夏天到了，幾天后，它的莖變粗了，它的小葉子越來(lái)越大，像大象的耳朵在拍打，像小扇子，像綠色的心臟在撲通撲通地跳動(dòng)，慢慢地它長(zhǎng)出了一個(gè)大花盤，它的花瓣一片一片地壓著，它的花心吸引了許多蜜蜂和蝴蝶來(lái)采集蜂蜜和吮吸花粉。
秋天來(lái)了，向日葵的葉子被蟲子咬了一片又一片，花瓣一片又一片地掉在地上，花盤沉重地垂下，仿佛在說(shuō)，把我摘下來(lái)，我成熟了，農(nóng)夫的叔叔把它的花盤剪掉了，回去的時(shí)候把瓜子摘下來(lái)，一半留著自己吃，一半留著煎油，還有葉子和莖干喂鴨子和豬。
你看向日葵無(wú)私奉獻(xiàn)。
向日葵四年級(jí)作文3
有一天，我和媽媽去鹽步市場(chǎng)買菜，在花店看到一盆向日葵。我覺得向日葵既漂亮又有吸引力，讓人覺得很開心，所以我買了它們。
刮著，突然，下起了傾盆大雨。我嚇壞了。我把向日葵放在陽(yáng)臺(tái)上。我害怕大雨會(huì)把我的花淋死。我趕緊跑過去，看到向日葵沒有被雨打死。過了一會(huì)兒，大雨停了。
過了幾天，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)在微風(fēng)中快樂的孩子，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)孩子�？此嬲沟娜~子，很像一把把香蕉粉絲。頭頂上的花一朵一朵的長(zhǎng)起來(lái)�；▋阂惶焯扉L(zhǎng)大。它的莖是綠色的，它的花瓣有一種化膿性的香味。
��！多漂亮的向日葵��！金色的陽(yáng)光照耀著它的花心。
向日葵四年級(jí)作文4
星期六吃過中飯，媽媽帶我去杭州玩。我在車?yán)锩婵达L(fēng)景，開到半路上，媽媽說(shuō)：“我有點(diǎn)累，我們到前面休息一下吧�！庇谑牵覀儼衍囃Ｔ诼愤�，到旁邊的草地上休息。
忽然，我看見小河邊有一棵向日葵，向日葵吸引住了我的眼睛。我走上去目不轉(zhuǎn)睛地觀察著向日葵。它有十多片花瓣，每一片的間隔有一厘米左右，排列非常整齊，但是花瓣的大小不同，高低也不同，十分有趣。它的花蕊很奇特，中間凹進(jìn)去，外面突出來(lái)，中心還有一些發(fā)青，好像是綠草染過的顏色。向日葵的整個(gè)花盤就像一個(gè)大馬蜂窩，那嵌在里面的一顆顆瓜子就像是一個(gè)個(gè)小馬蜂，十分可愛。我用手指從中間摳了一顆瓜子嘗了嘗，有股青草味兒，但是很脆，心中不免贊嘆道：“這才是正宗的原味瓜子！”
今天的發(fā)現(xiàn)讓我喜歡了這不起眼的`向日葵，以后我還要去多多觀察，爭(zhēng)取有更多的發(fā)現(xiàn)。
浙江杭州余杭區(qū)雙林中心小學(xué)403班四年級(jí):楊亦桐
向日葵四年級(jí)作文5
我喜歡一種植物，它很常見。他是農(nóng)民中的向日葵。
葵花籽是我們家最喜歡的食物，瓜子。向日葵的葉兒是綠色的，有大的心形葉子�；ㄊ屈S色的，變成深黃色，最后變成黑黃色。花中間有點(diǎn)胖，越來(lái)越胖，中間長(zhǎng)了一個(gè)圓盤，讓花越長(zhǎng)越胖�；^落下，葵花結(jié)果，證明秋天到了，告訴農(nóng)夫大叔該收割莊稼了。向日葵既是種子，也是種子。
這些瓜子可食用，蟹黃味，五味……種類繁多。瓜子不僅可以食用，還可以榨油。聽說(shuō)瓜子能補(bǔ)腦。瓜子莖里的東西，像泡沫一樣，是一種新的藥材，專門用于治療胃。
向日葵，他向往光明，這正是我喜歡的。向日葵花在哪里，他就會(huì)在那里開。所以，他還有一個(gè)名字，向日葵。
向日葵永遠(yuǎn)向往光明，給人動(dòng)力和靈感。
向日葵四年級(jí)作文6
我家有很多花比如說(shuō)：向日葵、富貴竹、花生苗、仙人掌。我最喜歡向日葵了。向日葵有金黃色的花瓣，像風(fēng)扇的葉片細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，花蕊香香的，還有很多花粉，花粉后面有像巧克力顏色的花蕊，一陣風(fēng)吹來(lái)花粉就會(huì)隨風(fēng)飄蕩。
向日葵的莖很粗，我伸手比了比，一看，比我的小拇指還粗呢，上面還長(zhǎng)了一些白色的小毛毛，好像老爺爺白花花的胡子，摸一下好像被針刺到了一樣，不過，不會(huì)流血的。
向日葵的葉子分嫩葉和老葉。嫩葉像小BB的很光滑的皮膚，嫩葉正面是深綠色的，反面是淺綠色的。老葉由綠轉(zhuǎn)黃，慢慢地變成了深褐色。
一大部分根埋在士里，一小部分胡須似的根露在泥土上面就像榕樹的氣根。
有一天，我觀察了它很久，它像害羞的小姑娘低著頭，聽說(shuō)它的花盤會(huì)隨太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，我聞了一下，有一股淡淡的清香。
我想它會(huì)有 度的轉(zhuǎn)彎嗎？我真想看看！
我真希望它快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)得比我還高還大呀！
向日葵四年級(jí)作文7
春風(fēng)呼呼地刮著。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，把正在家里睡覺的向日葵種子給冷醒了。
種子從“家里”出來(lái)，一不小心，就掉進(jìn)了土里。過了幾天，小芽就從土里鉆了出來(lái)，露出了兩片葉子。那兩片葉子，仿佛一個(gè)竹蜻蜓，安靜地趴在泥土上。
慢慢的，天氣熱了起來(lái)，小芽一直在吸收陽(yáng)光，就長(zhǎng)大了，變成了高大的向日葵。綠色的葉子好像一把把大扇子，它的莖桿又粗又長(zhǎng)，向日葵好似一個(gè)個(gè)大盤子；又好似一個(gè)個(gè)大大的笑臉，黃色的橢圓形的花瓣圍繞著中間的“小盤子”排列得很整齊，它們好像會(huì)魔法，太陽(yáng)在哪個(gè)方向，它們就朝哪個(gè)方向。
隨著時(shí)間的變化，樹葉干枯了，可它反而結(jié)果了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那一個(gè)個(gè)果子就像一粒粒芝麻點(diǎn)，走近看，那些果子就像一顆顆子彈，小小的果子就是我們愛吃的瓜子。
天氣變冷了，向日葵的葉子縮成了一團(tuán)，就像被冬爺爺揉了一下似的。那時(shí)候它已經(jīng)失去了生命，但是不要傷心，因?yàn)樗鼊?chuàng)造了更多的生命。
向日葵四年級(jí)作文8
我喜歡一種植物，它很平常。他呢，就是農(nóng)民中的向日葵。
向日葵的種子是我們家中比較愛吃的東西，瓜子。向日葵的葉兒是綠色的，并且是心形的大葉子�；ㄊ屈S色的，變成深黃，最后黑黃�；ǖ闹虚g有一點(diǎn)胖，越來(lái)越胖，中間長(zhǎng)出個(gè)圓盤，就是這個(gè)圓盤讓花長(zhǎng)胖。當(dāng)花低下頭的時(shí)，向日葵的果就結(jié)了出來(lái)，也就證明秋天到了，告訴農(nóng)民伯伯該收莊稼了。向日葵的果實(shí)是瓜子，也是種子。
這些瓜子可以食用，有蟹黃味，五香味……五花八門。瓜子不僅食用，還能榨油。我聽說(shuō)，瓜子是可以健腦的。瓜子莖里的東西，像泡沫一樣，是一種的藥材，專門治胃的。
向日葵，他向往光明，正是我喜歡之處。向日葵的花在哪邊，他就開那邊。因此，他有另外的名字，太陽(yáng)花。
向日葵永遠(yuǎn)向往光明，給人動(dòng)力，給人啟示。
向日葵四年級(jí)作文9
有一次，我去野外郊游，看見了一片向日葵，我很好奇，就立刻開始觀察向日葵，發(fā)現(xiàn)他一直對(duì)著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，我疑惑不解�；丶視r(shí)，我把自己的疑問也帶回了家。
我回到家，馬上跑到電腦房，查閱關(guān)于向日葵的信息，尋根問底，明白了向日葵是要吸收更多光和熱，支撐自己生長(zhǎng)。我突發(fā)奇想， 想讓太陽(yáng)能電板也具備這種功能。
我有查閱關(guān)于太陽(yáng)能電板的資料，發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點(diǎn)多不勝數(shù)，但是，我也發(fā)現(xiàn)他的缺點(diǎn)，就是它固定不動(dòng)，如果陽(yáng)光沒照到它，它就不能儲(chǔ)電或儲(chǔ)電不足。我想在太陽(yáng)能電板底下安裝一個(gè)裝置，可以使太陽(yáng)能電板模仿向日葵對(duì)著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，在白天持續(xù)不斷地發(fā)電，這樣不僅物盡其用，而且可以讓它不斷斷續(xù)續(xù)地發(fā)電。
這件事并不輕而易舉，但是我想經(jīng)過努力，一定能夢(mèng)想成真。
向日葵四年級(jí)作文10
今天，老師帶我們?nèi)チ诵〔藞@看向日葵。
到了菜園，我就尖叫起來(lái)，“哇！向日葵長(zhǎng)得比我們還高！”真的，這向日葵是五月一日才種的。
那黃黃的“笑臉”，正對(duì)著太陽(yáng)公公笑呢！我們進(jìn)到菜地里，摸著那扎扎的向日葵桿，聞著沁人心脾的花香，讓我回想起當(dāng)時(shí)種向日葵時(shí)的情景：每個(gè)同學(xué)手拿著2—3顆瓜子用鏟子挖一個(gè)小坑，把瓜子放入坑中，再用鏟子把土填平，就在菜園中灑下了希望的種子�！罢障嗔耍≌障嗔�！照相了！”不知誰(shuí)喊了一聲，我立刻站在“希望”中，老師幫我留下了這一難忘的時(shí)刻。
我真喜歡金黃金黃的向日葵！
向日葵四年級(jí)作文11
我家樓下有5棵向日葵，它有著綠色的莖、葉子，花的有黃色的花瓣，中間夾著一個(gè)圓圓的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一個(gè)金黃色的太陽(yáng)。
一天，我認(rèn)真觀察起這5棵向日葵。它們挨挨擠擠地，但它們朝著的方向是一樣的，都是仰著頭，挺著胸的向著太陽(yáng)。我心想這一定是哪位小朋友把它們的方向改動(dòng)了吧，偶爾而已，我把方向變一下就好了。跟著這念頭，我輕輕地把向日葵轉(zhuǎn)了一下方向，然后它還是回到了原位。我不禁自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“不可能啊，怎么會(huì)這樣？”帶著疑問，我問爸爸這是為什么，他只說(shuō)：“跟花盤下面的莖有關(guān)�！�
突然我眼前一亮，一本叫《少兒百科全書》的書本，讓我有尋找答案的信心。原來(lái)這是因?yàn)橄蛉湛挥龅焦饩�照射，生長(zhǎng)素就會(huì)轉(zhuǎn)移到背光的一面就比向光的生長(zhǎng)快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。
啊！真是大千世界，無(wú)奇不有。我相信這個(gè)世界上一定還有更多植物等著我去探究。因此，我一定要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。
向日葵四年級(jí)作文12
一年四季，各種鮮花競(jìng)相開放，有人喜歡嬌艷的玫瑰花，有人喜歡雪白的梨花，有人喜歡粉紅的荷花，還有人喜歡國(guó)花牡丹，但我喜歡金黃的向日葵。
向日葵盛開的時(shí)候，莖又粗又直，是給人一種清新感覺的綠色，它的葉子從中心往外伸，像一個(gè)個(gè)小巴掌�；ǖ念伾且鄣慕瘘S色。
當(dāng)向日葵還是一個(gè)小花苞時(shí)，并沒有這樣的金黃，到初開的時(shí)候才漸漸地泛出一些黃色，后來(lái)金黃的部分越來(lái)越多，越來(lái)越黃的時(shí)候，那時(shí)，就意味著向日葵即將成熟了。到向日葵真正成熟的時(shí)候，那就是非常耀眼的金黃色。那時(shí)，你站在高處看向日葵，那真是一片美麗的景象。向日葵可不止給人們看的，還可以結(jié)成瓜子。放到鍋里炒一炒，就能成為香噴噴的食物。當(dāng)人們談話的時(shí)候，總是喜歡拿些去吃，這樣能讓興致更高漲。
向日葵最大的特點(diǎn)就是會(huì)一直向著太陽(yáng)的方向轉(zhuǎn)，這就是它名字的由來(lái)。
向日葵的花語(yǔ)就像它自己一樣陽(yáng)光，活潑，好像一個(gè)朝氣蓬勃的男孩子。
向日葵四年級(jí)作文13
在高達(dá)100米的懸崖邊上，突然長(zhǎng)出一株向日葵，每天吸水，向太陽(yáng)開放。旁邊的雜草不同意，反而嘲笑說(shuō)：“這家伙明明是野花，卻說(shuō)自己是向日葵�！毕蛉湛活檮e人的嘲笑繼續(xù)開花。
偶爾小鳥也勸它不要浪費(fèi)時(shí)間。向日葵說(shuō)：“我是一朵花，我要完成一朵花的光榮使命。如果我是向日葵，我一定要努力開花結(jié)果�！�
經(jīng)過多年的煎熬，向日葵成了懸崖邊上最美麗的風(fēng)景。成熟的向日葵播下了更多的種子。年復(fù)一年，向日葵被懸崖覆蓋，滿山的金色讓懸崖更加美麗。
向日葵的后代記得第一棵向日葵的話：“只要你努力開拓，就會(huì)有豐碩的成果�！�
向日葵四年級(jí)作文14
星期四，我們正在上數(shù)學(xué)課�！皬�？v玲，你在干嘛？”郭老師認(rèn)真地問。張？v玲不理郭老師，在太陽(yáng)面前自言自語(yǔ)。郭老師，看張？伏凌面無(wú)表情，轉(zhuǎn)身回去繼續(xù)上課�！罢l(shuí)能說(shuō)說(shuō)射線的特性？”郭老師問，轉(zhuǎn)身。“張？v玲，你在干嘛？”郭老師生氣地說(shuō)：“你是向日葵。太陽(yáng)一出來(lái)，你就笑？”這時(shí)，三十六雙小眼睛都盯著張？訴陵，同時(shí)大笑。有的笑得肚子痛，有的笑得停不下來(lái)，有的笑得上氣不接下氣……我暗自心想：唉！之前有像奧特曼一樣的徐階，現(xiàn)在有像向日葵一樣的張。v陵�！皬垼縱玲，你站起來(lái)！”郭老師皺著眉頭說(shuō)。張？v玲慢慢站起來(lái)，表情很復(fù)雜，有笑，有悲，有羞。
這是我們班的向日葵。你喜歡他嗎？
向日葵四年級(jí)作文15
我最喜歡植物，尤其是向日葵。我一做完作業(yè)，就去花園欣賞向日葵。
春天玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)向日葵有個(gè)小花蕾，葉子大如嬰兒小手，綠色蓬松。我以為是雜草，剛要拔。我以為草好像沒毛茸茸，就沒拔。
夏天，向日葵慢慢長(zhǎng)高，然后開出一朵黃花�；ò晷螤詈皖伾枷衩⒐�，花心像一個(gè)大圓盤，里面全是針。
秋天，向日葵吸引了許多姐妹花，向日葵的花逐漸變黑�；ò旰芟窈谛艿亩洹Ｓ腥丝车袅讼蛉湛念^。我放聲大哭，跑回家。
冬天向日葵莖變黃后，逐漸彎曲。最后，桿子被拿走了。
明年，我必須種一棵屬于我自己的向日葵。
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