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四年級的想象作文

時間:2022-10-25 10:47:54 四年級作文 我要投稿

精選四年級的想象作文匯編八篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的四年級的想象作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選四年級的想象作文匯編八篇

四年級的想象作文 篇1

  一天,我?guī)е慊ㄥX去書店里買書,進了書店后,我挑了一本漫畫,突然,只聽“嘭”的一聲,一本書掉在了地上,我想,也沒有人動它呀,怎么掉到地上了呢?我走過去一看,感到一陣厭惡,《成功的秘訣》。又是這種書,但我還是想問問它為什么掉在地上。

  “喂!你為什么要掉在地上呀?”

  這本書“瞪”了我一眼,說:“我要離開這里!

  “為什么呀?這里有那么多書陪你,你又可以什么都不干,就等著別人把你買走,我還巴不得變成一本書呢!”

  這本書不但沒有消氣,反而更加生氣了:“為什么,你喜不喜歡那本書?”

  我順著它指的方向看去,哇!是漫畫,我立刻點了點頭。

  “這就說明了,”書氣呼呼地說,“你們小孩子都喜歡看漫畫。那邊熱鬧非凡,我這邊冷冷清清,要我們這些書干什么,還不都賣漫畫書呢!要我這書也是白費,智慧都沒法進入你們的思想里!

  我聽后,心里十分愧疚,是啊,有知識的書不看,就知道看漫畫,將來怎么辦呀。我立刻將懷里的漫畫放回了書架,將《成功的秘訣》買回了家。

四年級的想象作文 篇2

  想象是一雙美麗的翅膀,只有懂得想象的人才能擁有這雙無與倫比的翅膀。是它,才能讓作家靈泉涌躍;是它讓畫家的雙手畫出栩栩如生的作品;是它讓科學工作者發(fā)明方便,耐用的高科技;是它,給童年創(chuàng)造出了無限歡樂。

  年幼時,望著一排排希奇古怪的英語單詞,讓我想到了各種各樣的物品,使我對英語課堂更感興趣。望著一個個生詞,是那雙翅膀讓我想到爸爸媽媽教我的語法。那一豎豎的數(shù)字讓我聯(lián)想到了精美的食物。是這雙翅膀使我更愛學習。

  時光如流水,我也漸漸的長大,懂得的事也逐漸的增多。再也不敢胡思亂想了,年復一年,暑去寒來,這雙想象的翅膀也逐漸的退化,F(xiàn)在的我,已不再向以前那樣單純了,一些自己的想象也不敢大膽地說出來,只能默默地想。細細感受這雙翅膀給我?guī)淼臍g樂和痛苦。

  現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了,一些奇思妙想跟老師說,老師說我是一個不正常的人,跟同伴說,同伴們?nèi)⌒ξ沂且粋神經(jīng)病患者。其實他們的心理也有這美麗的想象的翅膀,只不過不敢說罷了。

  其實每個人都有自己的想象翅膀,那要看你發(fā)揮的出來。這雙翅膀帶給我們歡樂和痛苦。

四年級的想象作文 篇3

  秋天到了,草原上,蒲公英寶寶要去旅行了。蒲公英媽媽給孩子們穿上衣服,帶上降落傘,并叮囑他們:“一定要落在有土的地方,不然,你們會死去的。”蒲公英寶寶堅定地點點頭:“媽媽,我們記住了!”一陣微風吹來,寶寶們打開降落傘,帶著對未來世界的好奇之心,去旅行了。

  一個蒲公英寶寶隨著風姐姐來到城市。“咦?這就是媽媽說過的有趣的地方嗎?有高大的樓房,有奔馳的汽車,有漂亮的霓虹燈,我想看看。咦?為什么沒有土呢?我怎么落下來呢?我還是再找找吧!”他繼續(xù)隨著風姐姐在城市里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,好不容易在一個花園中間找到一片泥土,剛準備落地,就聽一旁的又瘦又小的花兒喊道“小傘兵,這里落腳的地方不多了,你還是再換個地方看看吧!”蒲公英寶寶無奈地說:“好吧,我再找找!彼^續(xù)找呀找呀,可是,城市到處都是水泥做的道路、高樓、游樂場,僅有一點點泥土都已經(jīng)長滿了樹木、花草,他們都在嚷著地方不寬敞,容不下蒲公英。蒲公英寶寶只好隨著風姐姐回到大草原,還是回家安心呀!

  可沒想到的是,當蒲公英寶寶回到自己的大草原家時,發(fā)現(xiàn)家已經(jīng)不見了,草原變成了繁忙的建筑工地,到處是鋼筋水泥。他大聲呼喊著:“媽媽,媽媽……”可回答他的只有機器的轟隆聲。蒲公英寶寶著急地哭了。

  “是誰呀?”一個蒼老的聲音從地底傳來。

  “我是蒲公英,您是誰呀?”

  “我是大地媽媽!

  “大地媽媽,我的家怎么沒了?我的媽媽為什么不見了?為什么會變成這樣呀?嗚—嗚—嗚”

  “人類不愛護自己的家園,亂砍亂伐,野蠻占用草原,土地,你們的家沒有了,這樣下去,人類的家也會沒有的!贝蟮貗寢岆y過地說。

  “人類呀,請給我們植物一個立足之地吧!也給你們自己留下一片綠色的家園吧!”蒲公英寶寶用盡最后一絲氣力,向人類呼喊著。

四年級的想象作文 篇4

  如果選擇一個瞬間攤開雙手,在溫和的陽光下,命運的掌紋重疊出人生的形狀。那些美好的珍貴點滴,會不會在你腦海浮現(xiàn)?那些做過的夢,那些錯過的人,會不會重又鮮艷明媚一如當年?那些渴望的心情,會不會因此而堅定了方向?攤開,是放飛的想象。想象著過去的過去,與未來的未來。如果不舍,便等待,等待那一個過去的未來。如果痛悔,便想象,想象那一些未來的過去。

  我們總是活在當下,卻又迷失于當下。我們握著記憶的尾巴,踮腳張望明日的芬芳,那么現(xiàn)在呢?要知道,一分一秒的呼吸,都不是沒有意義。放飛的想象,應(yīng)當?shù)於ㄔ诋斚。腳踏實地地走好每一步,而想象是迷霧中的燈塔,指引我們方向。

  攤開,是放飛的想象。所以,請勇敢地攤開雙手,勇敢去夢、去想象,讓回憶不再模糊,讓明天不再彷徨。如果一朵花羞于開放,誰又能讀懂她的美麗寂寥?如果一個人將自己緊緊裹在密閉的籠里,他該如何暢快呼吸?閉關(guān)鎖國的中國,一步步走向繁榮的尾聲,落幕的悲鳴。對外開放的中國,卻重新昂起了頭顱、挺起了脊梁。攤開,是勇氣,更是直面一切的自信。視界因攤開而變得遼闊,生命因攤開而得以延展。

  想象,是心靈的翅膀。蘇格拉底說,有思想的人是萬物的尺度。每個人都有一個等待發(fā)掘的豐富的大腦。想象,才有非一般的創(chuàng)造。想象,才有不可思議的未來。當黑夜淹沒星光,遮住了想象,仰望星空的人,該怎么看清前路?若思想不能振翅而飛,縱使肉體奔馳在廣袤的大地上,又有何意義?逐日的夸父,渴死在旸谷,但他卻擁有了太陽的無限光芒,因為他的靈魂,日日繞著太陽,時時裹在渴望與想象的溫暖內(nèi)核里。想象,是自由的使者,更是逍遙的舞者。戴著鐐銬跳舞,心靈依舊翱翔在云端之上。

  翅膀,是攤開的雙手。我們生長在土地上,卻無時無刻不渴望著飛翔。我們只有一雙手,卻希冀著觸碰天空的紋路。萊特兄弟望著白云飛鳥,不顧眾人的嗤笑與冷眼,用一雙手,造了一個盛大的夢。從泥土中探出的花呀,終歸要回歸泥土的胸膛。想象的翅膀,是攤開的雙手變幻成的美好。攤開的雙手,是想象的翅膀,更是雙手本身,它源于當下,自然該服務(wù)于當下。

  夢與現(xiàn)實間的距離,因想象而縮短。攤開手掌,放飛想象,無所畏懼去夢、去想。你會看到,那些珍貴的往事并不如煙,那些遙遠的未來并不渺茫。

四年級的想象作文 篇5

  我想發(fā)明一種機器人。它有能變色的頭發(fā),能透視的眼睛,能聞出任何味道的鼻子,一張嘴巴,靈巧的雙手和吸氣一樣的腳。

  這種機器人可歷害了。它那能透視的眼睛能看出主人吃的食物里面有沒有毒,添加劑、防腐劑等吃了會生病的東西。如果有的話,它就會把原來的東西倒掉,用自己靈巧的雙手做出和之前一模一樣的東西給主人吃。味道很好,而且也不會吃壞肚子。能聞出許多味道的鼻子能幫助警察破案。

  這種機器人走過的地方都非常干凈。這是為什么呢?因為機器人的腳是用吸塵器做的。只要它在家走上一會兒,你的家就會變得很干凈。對了,還有頭發(fā)和嘴巴的用處呢!頭發(fā)的顏色會根據(jù)主人的心情變色。如果主人心情好時,頭發(fā)會變成鮮艷明亮的顏色;心情不好時,頭發(fā)的顏色就變得暗然無光。嘴巴就會按照頭發(fā)的顏色來安慰主人,或讓主人更開心。

  這種機器人還有很多功能,例如:能像變形金剛一樣變成汽車……

四年級的`想象作文 篇6

  有一個井底之蛙,他們祖祖輩輩生活地水井中,從來沒有到過外面看一看,小青蛙早就已經(jīng)對外面的世界充滿了好奇。對外面的世界充滿了向往。自從聽了爺爺講的“坐井觀天”的故事后,更加想要到外面去看一看了。

  小青蛙哼著“外面的世界真精彩”,抱著對外界的向往,躍上了井邊。小青蛙蹲在井邊東瞧瞧西望望,還沒發(fā)現(xiàn)什么,就被迎面撲來的一股臭氣熏得東倒西歪了。他發(fā)現(xiàn)面前有一只被熏得黑乎乎的鳥兒,鳥兒好心地遞給它一個防毒面罩,戴上面罩,小青蛙覺得悶得透不過氣來。

  小青蛙想起爺爺給他描述的那個美麗、綠色的世界,他禁不住問:“那太陽呢?藍天呢?白云呢?草地呢?”小鳥說:“工廠排出的廢氣擋住了燦爛的陽光,藍天被廢氣熏黑了,白云也不復存在了,天上只有黑乎乎的云,還時不時下酸雨!

  小青蛙抱怨著老天爺,小鳥說:“其實這都是人類干的,他們已經(jīng)讓地球變成黑色的了。”

  小青蛙說:“人類!再不愛護環(huán)境,地球就不能生存了!

四年級的想象作文 篇7

  21世紀的汽車種類繁多,是人們出行的好幫手,因為汽車給人們出行帶來了許多方便,所以大部分家庭都有了汽車。但,現(xiàn)在的汽車還有許多缺陷,我想象中未來的汽車是這樣的。。。。

  21世紀的汽車有很多安全隱患,每年都有若干人喪生于交通事故,交通事故多次發(fā)生使多少的家庭傷心欲絕!但未來的汽車卻不會這樣,假如周圍有行人的話,它會在5秒鐘內(nèi)告訴你并采取相應(yīng)制動措施;有紅燈時,它會自動停下來;當你違反交通法規(guī)時,他會提醒你,如果你沒有及時調(diào)整,它會自動替你改正過來;如果與其他車輛發(fā)生碰撞,他會在第一時間拍下那輛車的車牌照并自行撥打110、120電話,同時還能自動識別有無人員受傷,如有,則會使用機械手拿出急救包提供給第一現(xiàn)場救護者使用;當警察趕到后,它會全程拍攝事故現(xiàn)場..........這樣,會大大減少交通事故發(fā)生的可能性,降低事故的傷亡率。

  說到這兒,你一定會想:功能這樣齊全的車,一定是排量大不環(huán)保、又相當昂貴吧!那么,你錯了。它不僅環(huán)保,還很便宜。它用太陽能充電,不會排放任何尾氣污染,而且其本身的制造材料都是循環(huán)利用的。把報廢的汽車送到汽車廠回收,再加一點錢就可以更換新車了。

  這輛車還很實用,可以上天飛行,也可以下海遨游,出去游玩時它會告訴你哪里好玩,你只需要同意它的建議,行程導航立即會設(shè)好;如果你告訴它你餓了,它會自動排查聯(lián)系最近而且又不用排隊等候的便利店,直接付錢吃飯;如果嫌到目的地購買門票太煩,它會利用衛(wèi)星無線網(wǎng)絡(luò)自動為你訂票,節(jié)省了許多時間。

  未來汽車還有很多好處,我就不再一一介紹了,相信在不遠的將來,我們就會駕駛上這種汽車的。

四年級的想象作文 篇8

  未來的筆盒

  雖然現(xiàn)在已經(jīng)有了多功能鉛筆盒,但我覺得還不夠好,想設(shè)計一款功能更齊全的智能化鉛筆盒,主要就是方便,隨心所欲。

  這款鉛筆盒的外形和一般鉛筆盒差不多,十分小巧,很輕。只是內(nèi)設(shè)電腦程序,配有專用電池。它有一個特殊的功能:那就是它能大能小,你放多少文具進去,都剛好合適,裝得下全部文具為止。雖然筆盒越裝越多,但是卻越來越輕。并且可以根據(jù)你現(xiàn)在的心情來調(diào)節(jié)顏色。高興時紅色,舒服了就綠色,難過時變棕色……

  盒蓋正面嵌有一塊小銀屏,那是課程表。它會按照指令編排語文,數(shù)學,體育……電腦等等課程,用左下角的“數(shù)字鍵”和右下角的“確定鍵”來完成。你確定后,你只有用小拇指按兩下右上角的“刪除”鍵,課程才會全部消失。觸摸式的按鍵,小學中學任由編排。

  鉛筆盒底面設(shè)有一個錄音裝置,有諸多用途,分成了“學習”和“背誦”兩類。上課前就先按好“學習”鍵,課上完了就按“停止”鍵,回到家后,你按右上角的“學習重播”鍵,就可以把老師講的重點詞句再溫習一遍了;當你要背書時,你就按上“背誦”鍵,你先熟讀幾遍,當你要背誦了,一按邊上的“查”鍵就可以開始了,如果不夠熟練背錯時,鉛筆盒能夠提醒你,幫你完成這項作業(yè)。

  鉛筆盒的里面有四個裝文具的暗格。上面擺放鋼筆鉛筆圓珠筆;下面存放直尺圓規(guī)三角板;左側(cè)夾層塞滿橡皮和筆芯;右側(cè)夾層留空任由你隨意。每一面都有一個小按鈕,設(shè)計成圓形的方形的花朵式的,新穎,別致。只要輕輕一觸摸,那一面的文具就會移出來任你挑,再按就會自動回原。

  丟了也不要緊,沒有密碼,筆盒打不開。

  這就是我想設(shè)計的鉛筆盒,我希望設(shè)計師們趕緊設(shè)計并制造出這樣的筆盒。當然,我長大了還沒有這樣的筆盒,我就自己設(shè)計。方便大家,隨心所欲。

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