四年級實驗的作文300字集合五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級實驗的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級實驗的作文300字 篇1

　　“唉，怎么沒浮起來？”我嘆了一口氣。

　　你們猜我在干什么？我在做實驗！做雞蛋在水里浮起來的實驗。

　　我先拿出一個大大的臉盆，倒了許多水進去，我把雞蛋放進盆里，雞蛋立即沉入水底。我聽別人說，放鹽進去就會讓雞蛋浮起來。我加了一點鹽，想不到雞蛋竟然無動于衷。

　　媽媽聽到我的嘆氣走過來，“你拿一個爸爸喝水的玻璃杯，這樣做實驗可以看得更清楚�！眿寢屘嶙h。

　　我拿出玻璃杯，倒入一大半水，小心翼翼地放入雞蛋，雞蛋迅速沉入杯底，然后我加入鹽，鹽也沉入杯底。媽媽建議我用筷子攪拌鹽，使鹽盡快溶化。我一邊攪拌一邊加鹽。

　　“你看見雞蛋的變化嗎？”媽媽指著玻璃杯問我。我朝著杯子的底部看，咦，真是好神奇，雞蛋慢慢地升起來，浮到了水面上。

　　“剛才你用大的臉盆，水太多，鹽也太少了點，所以實驗失敗了！”媽媽告訴我。

　　“可是雞蛋為什么會浮起來呢？”我問媽媽。

　　“這個，我也解釋不清。你上網(wǎng)查查吧！”媽媽說。

　　帶著這個問題，我上網(wǎng)搜了下：原來雞蛋本身的密度比水大，所以沉到水底。水里加入了鹽，成了鹽水，當鹽水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就神奇地上浮了。

　　生活中真是處處都是學(xué)問啊！

四年級實驗的作文300字 篇2

　　今天，實驗班老師給我們做了個實驗——“瓶吞雞蛋”。我們大開眼界。

　　老師變法術(shù)般拿出兩個剝了殼的雞蛋、打火機、火柴、餐巾紙。當然，不能缺少的還是玻璃杯。

　　老師先拿出一根火柴，劃燃，小心翼翼地把火柴放進瓶子里。不料，火柴滅了。老師劃了五六根，才燃起來。

　　老師眼疾手快地把雞蛋堵在瓶口。奇跡發(fā)生了，雞蛋的上半身完美地掉進了瓶子里，上半身也完美地掉在了講臺上。

　　“哈哈！”同學(xué)們笑得前仰后合，合不攏嘴。老師又換用餐巾紙來做。

　　老師用打火機點燃餐巾紙，把它放進了瓶子。剛過一秒，紙上的火就滅了，同學(xué)們幸災(zāi)樂禍，老師卻心急如焚。老師又點燃一張紙，顫顫巍巍地把它放進瓶子里總算沒有滅。

　　趁瓶里青煙彌漫，老師把雞蛋放在瓶口上。又是一半進了瓶口，一半掉在講臺上。有同學(xué)說這是瓶“切”雞蛋，我們大笑不已。

　　我們問老師這是為什么。鄒欣蓓搶先回答：“因為瓶子里的氣壓比外面小，當火燒著之后，里面的氧氣全沒了，所以蛋就吸進去了�！薄芭�！”我們恍然大悟。

　　這次實驗，讓我們明白了科學(xué)是多么有趣！

四年級實驗的作文300字 篇3

　　今天上作文課，老師說：“今天我們來做一個實驗�！�

　　話音剛落，老師打開電腦，屏幕上出現(xiàn)了幾個字：一張紙能對折幾下？

　　教室里頓時炸開了鍋，有的同學(xué)叫道：“這么簡單？”有的同學(xué)說：“最少可以折十下。”還有的同學(xué)喊道：“哈哈，我折一百下都不成問題�！�

　　老師讓大家安靜下來對我們說：“既然這樣，那就請你們來完成這項實驗�！�

　　拿到紙，我迫不及待地對折起來。前兩次很簡單，第三次漸漸變硬了，第四次紙開始脹了起來，第五次整張紙幾乎都成了鐵似的……后面越來越難，當我折完第六次打算折第七次時發(fā)現(xiàn)，我無論怎樣用力都折不起來了。

　　這時，老師發(fā)話了：“請折了十下的同學(xué)舉個手。”全班沒有一個人把手舉起來，老師笑了起來：“那誰剛才說折一百下都不成問題的呀？”接著又說：“你們折了多少下？”我們異口同聲地說：“六下。”說完我們都笑了起來。

　　這真是一個有趣的實驗，同時它也讓我明白了，在沒做過的情況下，不要著急下定論。

　　老師點評：按實驗前實驗中實驗后的順序，清楚的記敘了這次實驗活動，豐富的細節(jié)描寫，使作文很精彩！

四年級實驗的作文300字 篇4

　　我相信大家一定都做過實驗，但是令我印象深刻的卻是那次在科學(xué)課上，老師給我們做的一次實驗。

　　那次科學(xué)課的題目叫《七色光》。還沒有開始上課，老師就來到了班上，手里還拿了一個大籃子，里面裝了許多有三個角的鏡子。不知不覺就上課了，老師先向我們介紹了七色光的由來，三棱鏡就是把我們看到的白光分解成了七種顏色的單色光。老師邊說，還拿了一個三棱鏡，到教室外面，讓陽光透過三棱鏡，把分解成的單色光投射到窗簾上，那七彩的顏色就顯先在了窗簾上，十分漂亮，大家無不嘖嘖贊嘆！

　　老師讓我們一組一組地輪流到外面做這個實驗。這時，教室里的人無不歡呼雀躍。我們在教室里還沒有出去實驗的人，看到別的小組都成功地把陽光反射到窗簾上，心里無不十分激動。我看到一組組實驗的'成功，馬上都要輪到我們組了，心里十分緊張。

　　不一會兒就輪到了我們這一組。我和王喆他們一起來到了教室的門口，我拿著三棱鏡，把鏡子對著陽光，沒想到那美麗無比的“彩虹”顯現(xiàn)在了對面教室里的窗簾上，這可真神奇呀！

　　這次實驗不僅讓我們懂得了三棱鏡的原理，還讓我們體會到了三棱鏡的神奇。

四年級實驗的作文300字 篇5

　　一個瓶口窄小的塑料瓶可以把一個大瓶口二倍的蛋“吃”進“肚子”里？為了弄明白這個問題，這節(jié)科學(xué)課魯老師帶著我們做了一個有趣的實驗———蛋被瓶子吃掉了。

　　上課了。魯老師手中握著一個透明的塑料瓶，里面裝著一個圓圓的蛋�！巴坂纭保⊥瑢W(xué)們一片驚呼。

　　“同學(xué)們，你們知道這個蛋是怎么裝進去的？”這個問題一提出來，就引起了同學(xué)們的興趣，七嘴八舌地說了起來。正當大家說得興高采烈，老師拿起一只熟雞蛋，用手小心翼翼地撥去硬邦邦的蛋殼，并告訴同學(xué)們：“蛋殼必須撥干凈，蛋清上如果有破損要用水浸泡一下�！睋芎脷�，魯老師準備實驗用具。我看了老半天，有些丈二和尚摸不著頭腦：魯老師在搞什么名堂？正在納悶，只聽見聲音“同學(xué)們看好了�！薄巴ā保⊥瑢W(xué)們還沒反應(yīng)過來，雞蛋被“吃掉了”！

　　同學(xué)們滿臉疑云，繼而恍然大悟。原來，瓶子加熱之后，使里面的空氣膨脹了，而放上去的雞蛋把瓶口堵塞了，使瓶子內(nèi)的空氣不能很好的自由收縮，這樣一用力，就把蛋“吸”進去了。

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