【推薦】四年級(jí)童話作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)童話作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)童話作文 篇1
從前，有一只老實(shí)的熊和一只狡猾的狐貍居住在一起。
春天，它們倆出門播種，狐貍說(shuō)：“熊老弟，你在這兒播種，我去把樹上的鳥兒趕走，以免它們偷吃種子。”熊爽快地答應(yīng)了，狐貍趁熊不注意，繞到了樹的后面，往地上一躺，睡著了。熊播完了種，去找狐貍，正好，它也睡醒了說(shuō)：“老弟啊，你看，我趕走了好多小鳥呢！”“我的種也播完了！”熊說(shuō)。
到了夏天，種子發(fā)芽了，狐貍又對(duì)熊說(shuō)：“熊老弟，你在這兒澆水、施肥，我去上打幾只兔子！”“那我呆會(huì)兒去找你！”熊說(shuō)。狐貍說(shuō)完就來(lái)到了半山腰，找到一棵樹，在樹下又睡了一覺。醒來(lái)后，它發(fā)現(xiàn)熊還沒(méi)來(lái)，但裝作垂頭喪氣的樣子，來(lái)到了田里對(duì)熊說(shuō)：“唉，我今天運(yùn)氣真不好，連一只兔子也沒(méi)打到！”熊又信以為真。
秋天，到了大豐收的時(shí)節(jié)，熊和狐貍高高興興地來(lái)到田里收割，“忙活了一天，終于把這些稻谷收起來(lái)了！”熊說(shuō)�！笆前。�真是不容易呢！咱們先休息吧！”第二天，小狼來(lái)幫他們分食物。狐貍說(shuō)：“兄弟，你我今年都忙活得不少，要不，我們每人分一半，咱樣？”“不！”小狼堅(jiān)定地說(shuō)，“熊大哥每次忙碌的時(shí)候，你都在睡大覺，我可看見了幾次呢，食物應(yīng)全部分給熊大哥！”熊恍然大悟，他非常生氣，搶回了狐貍手中的食物，并將它趕出家門。
寒冬來(lái)襲，狐貍又冷又餓，就這樣被凍死在森林里！
四年級(jí)童話作文 篇2
在女兒回來(lái)的兩天里，給我感受最深的就是這篇童話《小貓的百寶箱》，女兒去上海時(shí)特意帶了本子和筆，揚(yáng)言要記錄一些值得珍藏的東東，回來(lái)女兒已經(jīng)完成了三篇作文，最完整通順的就是這篇童話了。
美麗和諧的大森林里，住著一只可愛的小貓，在她過(guò)生日時(shí)好朋友送她一個(gè)箱子……開頭很平常，和以往的寫作風(fēng)格沒(méi)什么不同，可讀到最后，給我了很大的震撼。小貓聽著小動(dòng)物的贊美，覺得空空的百寶箱還是滿滿的，因?yàn)槔锩娴目鞓?lè)都快裝不下了，小貓好滿足，好幸福呀！小貓一直保持著這樣的習(xí)慣，她的好朋友越來(lái)越多，她也一天比一天快樂(lè)。如果我們都像小貓一樣，準(zhǔn)備一個(gè)百寶箱，每天放進(jìn)一個(gè)小小的快樂(lè)，或者一點(diǎn)小小的知識(shí)，又或者是一份小小的感恩，哪怕是一個(gè)甜甜的微笑，都會(huì)給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)一份意想不到的驚喜，……
再一次深深感到女兒長(zhǎng)大了，這篇童話給我的第一感覺是女兒這次獨(dú)自出遠(yuǎn)門一定遇到了很多自己以前沒(méi)有遇到的小問(wèn)題，有熱心腸的人及時(shí)幫了她，她十分感激，卻不知姓名，無(wú)法表達(dá)自己的.感謝之情，就采用童話形式來(lái)抒發(fā)自己的感受，堅(jiān)定自己樂(lè)于助人的性格。我一直在培養(yǎng)女兒的各種習(xí)慣，雖然習(xí)慣并不都是大事，但習(xí)慣升華會(huì)決定一個(gè)人的品質(zhì)。
再就是我注重孩子成為什么樣的人比成績(jī)更重要的觀點(diǎn)影響到了孩子，對(duì)孩子抱有希望，是每個(gè)父母家庭的共同問(wèn)題。但一旦脫離生活的實(shí)際，期望就成了束縛，做父母的要有平常心，智力可以不超常，但身心一定要健康！這個(gè)社會(huì)需要的是互相幫助，互相關(guān)愛，有能力的人要幫助那些困難的人，現(xiàn)在女兒已經(jīng)非常認(rèn)可這個(gè)觀點(diǎn)。
最后一點(diǎn)是女兒意識(shí)到了快樂(lè)的必要性，每個(gè)孩子，每個(gè)家長(zhǎng)，哪怕是每個(gè)小動(dòng)物，都需要快樂(lè)，她已經(jīng)找到了一個(gè)讓自己快樂(lè)，也影響別人快樂(lè)的方法。我一直堅(jiān)信，教育孩子首先應(yīng)該教她感恩、愛、快樂(lè)和尋找希望的能力，這樣孩子才能看到美麗浩瀚的星空，關(guān)注這個(gè)無(wú)限美好的世界。
四年級(jí)童話作文 篇3
今年暑假，我來(lái)到了內(nèi)蒙古草原。那里有熱情的蒙古人、香味濃郁的奶茶、鮮嫩的羊肉，還有大片大片的草原！
一天晚上，我吃過(guò)晚飯去騎馬，發(fā)現(xiàn)了一處草叢里有個(gè)一束很強(qiáng)烈的亮光，燈也不可能這么亮啊！我把馬栓到一棵樹下，到草叢那里一探究竟。
我跑到那里，護(hù)住眼睛，撥開草叢。啊！原來(lái)是一個(gè)星星！奇怪，星星不是在天上的嗎？怎么會(huì)在草叢里呢？我問(wèn)了星星，它會(huì)說(shuō)話，它告訴我，它叫阿光，因?yàn)樨澩�，被�?yáng)光曬到，便從天空中掉了下來(lái)，它現(xiàn)在摔傷了，不能走動(dòng)。我便把阿光放到馬背上，帶著它回到了我自己的蒙古包里。我給它敷藥，給它清洗身體，它也會(huì)給我講一些它們家族的事情。
第二天早上，媽媽問(wèn)我，我房間里的燈怎么開了一夜，我掩蓋說(shuō)是昨晚太困了，睡覺時(shí)忘記關(guān)燈了。這天晚上，我讓阿光躲到被子里，這樣就看不見亮光了。
第三天早上，阿光對(duì)我說(shuō)等一會(huì)兒太陽(yáng)就要升起來(lái)了，它必須得走了。我便找來(lái)一團(tuán)毛線，在阿光手上系了個(gè)結(jié)，把阿光放飛了。過(guò)了一會(huì)兒，一團(tuán)毛線從天上掉了下來(lái)，我心里即難過(guò)又開心。
晚上，我對(duì)天空大喊：“阿光，你好，你不要再貪玩了，這樣會(huì)受傷的！”
第二天，我駕車離開了這片神奇的土地。
四年級(jí)童話作文 篇4
在很久以前，有一把驕傲的小剪刀。他一直都覺得自己是最厲害的，什么都比別人強(qiáng)。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小剪刀出門去郊外散步。
“咔擦、咔擦、咔擦，我是一把快樂(lè)的小剪刀。”小剪刀一邊唱著，一邊揮動(dòng)著“雙手”。 “是誰(shuí)呀？唱得好難聽！”一旁的黃色小花嘀咕著。
這句話傳到了小剪刀的耳朵里，他怒吼道：“不要你管！”話音剛落，他就把小黃花的頭給剪了下來(lái)。
“咔擦、咔擦、咔擦······”小剪刀又唱了起來(lái)，繼續(xù)往前走。
“吼······”他的歌聲被老虎的一聲怒吼打斷了。
“是誰(shuí)，是誰(shuí)打斷了我的歌聲？
“是我，怎么樣？你一個(gè)小小的剪刀能奈我何？”老虎笑道。
小剪刀聽了很不服氣，他二話沒(méi)說(shuō)，就把老虎的胡子剪了下來(lái)。
老虎捂著臉連忙逃回到山洞里，生怕別人笑話他。
小剪刀繼續(xù)唱著歌往前走。
“嘩啦嘩啦······”小剪刀的歌聲被瀑布聲蓋住了。
“誰(shuí)呀？把我動(dòng)聽的歌聲蓋住了？”
“我啊，大自然的歌唱家——瀑布�！�
“你——你——”小剪刀被瀑布?xì)獾枚颊f(shuō)不出話來(lái)了。
小剪刀氣得火冒三丈，不顧一切，使出全身力氣想向瀑布狂剪。
終于有一天，小剪刀筋疲力盡地倒下了。
第二年春天，瀑布的聲音更大了，溪水流得更歡了。生銹的小剪刀一直躺在草地上再也沒(méi)有起來(lái)。
四年級(jí)童話作文 篇5
在一個(gè)鉛筆盒里，住著一支鉛筆、一塊橡皮擦和一把尺子。
清晨，爭(zhēng)吵聲打破了周圍的寧?kù)o。一看，原來(lái)是鉛筆先生、橡皮擦寶寶和尺子小姐在吵架。瞧！鉛筆先生擺出一副狼牙虎爪的姿勢(shì)來(lái)迎戰(zhàn)。橡皮擦寶寶氣得臉色發(fā)白，而尺子小姐呢？眼睛鼓得大大的，身子挺得直直的，像要把人吞進(jìn)去一樣。鉛筆先生首先發(fā)話，他傲慢地說(shuō)：“我是最珍貴的。因?yàn)橹挥形也拍馨汛蠹倚闹械脑拰懗鰜?lái)，而你們，只不過(guò)打打醬油而已�！毕鹌げ翆殞毬犃耍鷼獾胤瘩g道：“誰(shuí)說(shuō)你最珍貴，寫錯(cuò)字了還得靠我，我才是最珍貴的！”尺子小姐不滿地說(shuō)：“小橡皮擦寶寶，你這話說(shuō)的有點(diǎn)過(guò)分，不過(guò)我還是要提醒你們一下，鉛筆先生，等到要畫線的時(shí)候，還不照樣要我出馬才行，所以這份榮耀和珍貴應(yīng)該是屬于我的！”橡皮擦寶寶見風(fēng)使舵，忙在一旁附和道：“對(duì)對(duì)對(duì)，是屬于尺子姐姐的�！便U筆先生剛要開口反擊，字典爺爺醒了，它慈祥地說(shuō)：“孩子們，你們都很重要，少了一個(gè)都不行！只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能創(chuàng)作完美的作品�！弊值錉敔�?shù)倪@句話深深地刻在三個(gè)人的心里。他們慚愧地低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了�！弊值錉敔斝θ轁M面地說(shuō)：“知錯(cuò)能改，善莫大焉�！�
從此以后，他們?nèi)齻�(gè)成了形影不離的好朋友。
四年級(jí)童話作文 篇6
炎熱的夏天，人們靠什么降溫呢？我們靠的是電風(fēng)扇和空調(diào)，它們是受到誰(shuí)的啟示而發(fā)明的？——風(fēng)。
我們的祖先發(fā)現(xiàn)風(fēng)一來(lái)，樹葉搖晃，讓人感覺有絲絲涼爽；而人跑步時(shí)，感到風(fēng)迎面吹來(lái)。人類發(fā)現(xiàn)有動(dòng)力的時(shí)候才會(huì)產(chǎn)生風(fēng)，于是，人類便把樹藤編織成樹葉形狀，一扇果然清涼不少。但是，當(dāng)我們雙手做事或睡覺時(shí)，無(wú)法用手搖扇。之后，科學(xué)家們發(fā)明了一個(gè)自行轉(zhuǎn)動(dòng)的電器，它就是電風(fēng)扇。電風(fēng)扇讓人做事或睡覺時(shí)都可以涼一涼了。但風(fēng)扇有一個(gè)問(wèn)題，它只能吹到哪兒那兒才涼爽，不能讓整個(gè)房間都感到?jīng)隹�。很快，空調(diào)問(wèn)世了，它不但比電風(fēng)扇更清涼，還可以讓房間里的每一個(gè)角落都感到?jīng)鏊�，讓人感覺更舒服了�？照{(diào)吹出的氣不但很強(qiáng)，而且讓我們吹得很自在，而電風(fēng)扇顯然沒(méi)空調(diào)吹得自然和舒服。
大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋煟咏笞匀蛔屛覀儗W(xué)到更多的知識(shí)和啟示，我們要保護(hù)和適當(dāng)利用它的資源，這樣我們的生活會(huì)更美。
四年級(jí)童話作文 篇7
從前，在一個(gè)美麗的大森林里，住著一個(gè)可愛的小松鼠，她叫樂(lè)樂(lè)。樂(lè)樂(lè)有一個(gè)漂亮的家，那是一個(gè)高大卻已經(jīng)枯萎的老樹。
小松鼠樂(lè)樂(lè)十分樂(lè)于助人。一天，樂(lè)樂(lè)出去覓食，遇見了一只受傷的小鳥。于是，樂(lè)樂(lè)便把小鳥帶回自己的家扶養(yǎng)。
從此，小松鼠樂(lè)樂(lè)的家便成了旅館。爬行的小龜在這里借住，無(wú)家的蝴蝶在家里安家……森林里幾乎每一只動(dòng)物都被樂(lè)樂(lè)幫助過(guò)。
有一天夜晚，小狐貍?cè)A華來(lái)到了這棵老樹下，它對(duì)著上面大喊：“樂(lè)樂(lè)，我能不能在你這里借住一晚？”上面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“你是不是旅行路過(guò)這里？”“不是�！薄澳悄闶遣皇鞘軅耍俊薄安皇�，你就讓我住一晚唄！”“那……好吧。”樂(lè)樂(lè)答應(yīng)了。
第二天，小狐貍?cè)A華趁樂(lè)樂(lè)不在家，就把借住的小龜趕了出去：“滾開滾開，這不是你的家�！庇职咽軅男▲B趕了出來(lái)：“你該走了，這又不是你家�！钡鹊綐�(lè)樂(lè)回來(lái)的時(shí)候，華華就用身體擋住洞口，不讓樂(lè)樂(lè)進(jìn)去。樂(lè)樂(lè)奇怪地問(wèn)：“華華，你為什么不讓我進(jìn)去呀？”“這是我的家，我憑什么讓你進(jìn)去呀？”“這是我家，不是你家好吧。”“胡說(shuō)，我都在這住了十年了�！薄翱赡悴�5歲呀！”“那……這就是我媽媽的家，我媽媽的家就是我的家�！毙『�?cè)A華繼續(xù)強(qiáng)詞奪理，樂(lè)樂(lè)無(wú)語(yǔ)了。這一切，都被小鷹翔翔看得清清楚楚。
正好，翔翔知道一個(gè)石洞，而且石洞 還 非常堅(jiān)固。翔翔立刻就把樂(lè)樂(lè)帶到了那個(gè)石洞。
第二天，華華徒步找到了樂(lè)樂(lè)住的那個(gè)石洞。只見樂(lè)樂(lè)和小兔跳跳在一起吃面餅，便可可憐巴巴地對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我能不能在這住下？”“不可以！”跳跳大聲地對(duì)華華說(shuō)�！翱墒�，我實(shí)在沒(méi)地方住了。”華華望著樂(lè)樂(lè)說(shuō)道�！澳�，你要留下證據(jù)�！碧豢蜌獾卣f(shuō)�！昂冒�，怎樣留？”華華無(wú)奈地說(shuō)�！澳憔蛯�(duì)我說(shuō)，這里不是華華的家，是樂(lè)樂(lè)的家。”華華只好對(duì)著跳跳說(shuō)出了這句話。這時(shí)，跳跳拿出一個(gè)黑子的盒子說(shuō)：“這是錄音機(jī)，我已經(jīng)把你說(shuō)的話錄下來(lái)了�！比A華點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，森林里又出現(xiàn)了一對(duì)十分要好的朋友——華華和樂(lè)樂(lè)。
四年級(jí)童話作文 篇8
從前，在一片森林里，有一只自以為是的狐貍。他非常驕傲，覺得自己是“叢林之王”，覺得自己是最厲害的，所以森林里的動(dòng)物們都很討厭他。有一天，他出來(lái)散散步。他想：我是叢林之王，我是森林的主宰，我是他們的大王。今天去招惹招惹誰(shuí)呢？他邊走邊想，走著走著，他看見了一只黃牛爺爺在吃新鮮的嫩草。他對(duì)黃牛大喊：“老黃牛老黃牛，眼睛小啊鼻孔大，長(zhǎng)得真丑真丑啊！”老黃牛非常生氣，但又嫌麻煩，就沒(méi)去打他。第二天，狐貍又出來(lái)散步。他看見大象喝水，就對(duì)大象喊道：“臭大象臭大象，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子討人嫌，撅撅屁股真討厭！”大象聽了，水都快從鼻子里噴出來(lái)了。大象因?yàn)樘�，就繼續(xù)喝水。第三天，狐貍又出來(lái)招惹人。他看見了獅子在睡覺，喊道：“臭呀嘛臭獅子，臉上長(zhǎng)了兩撮毛，人人見了哈哈笑。獅子聽了，生氣極了，就一下子跳了出去，向狐貍身上撲去。狐貍害怕極了，就一直跑啊跑啊……他們跑到了冰川，狐貍坐下來(lái)歇了一會(huì)兒。不久，獅子追上了。狐貍剛想站起來(lái)，可沒(méi)想到他的尾巴給凍住了。他就求獅子把他的尾巴咬斷，以后就為獅子做牛做馬。獅子就放狐貍走了。狐貍成了殘疾人，他非常后悔當(dāng)時(shí)那么做。他努力改正，獲得了很多朋友。
四年級(jí)童話作文 篇9
阿拉丁得到了神燈，靠著它，紅紅火火地過(guò)起了日子。現(xiàn)在，他似乎厭倦了這衣伸來(lái)手，飯來(lái)張口的生活，決定給神燈找個(gè)新主人。他說(shuō)干就干，在自家別墅門口貼起“英雄榜”，其中明確指出，誰(shuí)能地使用神燈，這神燈就歸誰(shuí)。
這不，告示一貼出來(lái)就引來(lái)了無(wú)數(shù)的路人駐足觀賞。很多人都滔滔不絕說(shuō)著自己怎樣使用神燈，但沒(méi)一個(gè)人能真正說(shuō)到阿拉丁心坎里。一天，來(lái)了個(gè)大漢，一到門口，就迫不及待地對(duì)阿拉丁說(shuō)道：“現(xiàn)在，一些國(guó)家還戰(zhàn)亂紛紛，人民陷入水深火熱之中，我想成為神燈的新主人。有了它，我就可以阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界和平，讓人民安心，為天下謀福�！�
正在這時(shí)，一個(gè)衣著華麗、整潔的人來(lái)找阿拉丁，他說(shuō)：“我不奢求榮華富貴、錦衣玉食，只求世界上的每一個(gè)國(guó)家都平等地發(fā)展，他想讓所有的國(guó)家都強(qiáng)盛起來(lái)，使所有人沒(méi)有高低貴賊之分，讓每個(gè)人都能吃得飽、睡得好、穿得暖過(guò)上舒舒服服的好日子�！�
這可難住了阿拉丁，他正在思考著神燈應(yīng)該屬于誰(shuí)時(shí)，突然又來(lái)了個(gè)老者。老者一見到阿拉丁，就惋惜地說(shuō)：“以前，我小的時(shí)候，周圍都是青山綠水，白云朵朵，鳥語(yǔ)花香，人們過(guò)著開心，快樂(lè)的日子！可現(xiàn)在，大量工廠崛地而起，排放廢氣，污染水源，我只求能重建當(dāng)初的家園，我就死而無(wú)憾了。所以，可不可以請(qǐng)你滿足我最后的愿呢？”
阿拉丁舒心地笑了笑，把神燈交給了他們?nèi)齻�(gè)并宣布：這三個(gè)人都是神燈的新主人，讓他們分別實(shí)現(xiàn)各自的愿望。
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