【精華】人四年級(jí)作文集合6篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的人四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人四年級(jí)作文 篇1
我喜歡的人就是爺爺，因?yàn)槲业臓敔斠晃磺趧诖认榈囊晃焕先恕?/p>
在我剛學(xué)走路的時(shí)候，爺爺經(jīng)常扶著我在院子里走，都把腰累彎了，他還逗我玩。早上五六點(diǎn)鐘，爺爺就起床做豐富的早餐了。他一有時(shí)間就干些家務(wù)活，如掃地、拖地、打掃院子等。在我上一二年級(jí)的時(shí)候，還經(jīng)常在我上學(xué)放學(xué)的時(shí)候接送我。中午又開(kāi)始做起了飯菜，我最愛(ài)吃他做的扒皮魚、麻辣魚了，香噴噴的，辣氣十足，肯定讓你吃不夠。晚上他又接著做晚飯。你知道我爺爺有多辛苦了吧！但是他從不說(shuō)累，天天笑呵呵地，像個(gè)慈祥的神仙！
在我上三年級(jí)的時(shí)候，爺爺奶奶搬走了。我一周才能見(jiàn)到他一面。我可想我的爺爺了。
這就是我喜歡的一個(gè)人，爺爺，我要做個(gè)好學(xué)生來(lái)報(bào)答他！讓幸福！
人四年級(jí)作文 篇2
爸爸、媽媽和我組成了一個(gè)快樂(lè)的家，讓我來(lái)向你介紹一下我們快樂(lè)的家庭吧。
每逢節(jié)假日，我們就會(huì)到風(fēng)景秀麗的地方游玩。有一次，我們一家三口去全國(guó)最美大學(xué)——武漢大學(xué)去感受校園的美景。一路上，我們走過(guò)了花香四溢的桂園、梅園，登上了“天然氧吧”珞珈山。不知不覺(jué)過(guò)了一上午，我感覺(jué)腿越來(lái)越使不上勁，爸爸提議休息一會(huì)兒。于是我們來(lái)到一處石凳旁，拿出隨身攜帶的美食，邊享美味邊聊天，快樂(lè)極了。
我們的快樂(lè)還體現(xiàn)在一種輕松的氛圍中。在我的學(xué)習(xí)上，爸爸媽媽很少給我“加壓”（上補(bǔ)習(xí)班）。為什么呢？因?yàn)榘职謰寢屨J(rèn)為，這會(huì)給我太大的壓力，使我失去學(xué)習(xí)的興趣，還會(huì)適得其反。所以，我、爸爸、媽媽都有了更多的時(shí)間和自由，像天上的鳥(niǎo)兒一樣。
當(dāng)然，我們家偶爾也會(huì)發(fā)生一些矛盾。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們總能夠心平氣和地溝通、交流，用“和平談判”的方式解決問(wèn)題。
我們家發(fā)生的事情雖然普通，卻表現(xiàn)出了溫暖之情。讓我們共同把生活打造得更美好吧！
人四年級(jí)作文 篇3
有的人喜歡艷麗迷人的玫瑰，有的人喜歡溫馨高雅的蘭花，還有的人喜歡高風(fēng)亮節(jié)的竹子，但是我喜歡堅(jiān)強(qiáng)剛毅的仙人掌。
仙人掌生長(zhǎng)在荒無(wú)人煙的沙漠，沙漠里的太陽(yáng)非常炎熱，水分十分缺乏，很少植物能夠生長(zhǎng)。但是，只有仙人掌能夠克服這巨大的困難。它吸收的水分非常少，而被太陽(yáng)照射非常強(qiáng)烈，盡管如此，它卻依然堅(jiān)強(qiáng)�？茖W(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，六年不給仙人掌澆水，任其自生自滅，想借此考驗(yàn)一下仙人掌的生命力。最后，出乎所有人的意料，仙人掌竟然頑強(qiáng)地存活了下來(lái)，依然悠然地伸展它的四肢，微笑著面對(duì)熾烈的陽(yáng)光，快樂(lè)地生活著。
我很喜愛(ài)仙人掌這種堅(jiān)強(qiáng)剛毅的品格。它常常激勵(lì)著我向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它剛強(qiáng)、堅(jiān)忍，迎難而上，不畏艱險(xiǎn)的精神品質(zhì)，學(xué)習(xí)它要求得少，卻貢獻(xiàn)得多的高尚情操。每當(dāng)我被人忽視時(shí)，我心中的仙人掌就變得高大威武起來(lái)，它舒展著身子，向我招手說(shuō)：“水曾六年沒(méi)理我，我都能活下來(lái)！”這時(shí)，我便有了莫大的勇氣，去經(jīng)受人們的漠視；每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我心中的仙人掌就變得快樂(lè)活潑起來(lái)，它努力地面向太陽(yáng)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“沙漠讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)！”這時(shí)，我便有了十足的信心，去挑戰(zhàn)生活中的困難；每當(dāng)我想要亂花錢時(shí)，我心中的仙人掌就變得嚴(yán)肅冷漠起來(lái)，他俯身對(duì)我說(shuō)：“我只要一點(diǎn)點(diǎn)水分就已足夠！”這時(shí)，我便驀然一驚，想到自己索要了那么多，卻付出了什么？
我贊美你們，所有具有“仙人掌精神”的人！而我也要努力地成長(zhǎng)為一株“仙人掌”。仙人掌十分堅(jiān)強(qiáng)、剛毅，它們無(wú)私奉獻(xiàn)。這世上有很多具有仙人掌精神的人們！像大街上的環(huán)衛(wèi)工人，在大年初一，也要到街道上清掃垃圾；像時(shí)刻待命的消防叔叔，越是節(jié)假日，越要提高警惕；像建筑工地上的農(nóng)民工，付出辛勤的汗水，造出美麗的高樓大廈；更像辛勤工作的編輯，遴選、修改出美麗的文字，把光環(huán)讓給別人，把勞累留給自己。哦，多么美的“仙人掌”��！你們是我心目中最美的風(fēng)景。
你們堅(jiān)強(qiáng)、剛毅，迎難而上，不畏艱險(xiǎn)。在浮躁的鬧市，你們可以“清熱”；在急功近利的地方，你們可以“解毒”。你們索求得少，付出得多。你們永遠(yuǎn)是這世間的楷模！
人四年級(jí)作文 篇4
我外婆家養(yǎng)了一只老母雞，快四歲了。它的脾氣很暴燥，也很兇猛。別說(shuō)雞，有時(shí)連我們?nèi)艘捕寂滤�。記得有一次，隔壁家大嬸�?lái)我外婆家不知什么事，結(jié)果在家門口，被這只雞攔在了門外。它擺出一副要攻擊的樣子，伸長(zhǎng)脖子，一根根倒毛豎起來(lái)，把頭壓得低低地，簡(jiǎn)直像一只斗雞。在外婆喂雞時(shí)，別的雞都要等它吃飽了，才敢過(guò)來(lái)吃。不然，老母雞就會(huì)啄它們。而那些飛得不高的'小飛蟲，往往都是它的美餐。
今天，剛滿四歲的調(diào)皮的小弟弟又開(kāi)始胡鬧了。他今天的主意又改了，說(shuō)自己要雞吃。我一聽(tīng)這話，就連忙對(duì)他說(shuō)：“如果你真要吃，就自己去抓吧！”。弟弟也神氣十足地說(shuō)：“去就去，我可不怕雞呢！”弟弟剛想出門，就被爺爺叫住了。爺爺對(duì)他說(shuō)：“不要去碰那只老母雞”。并順手遞給他一個(gè)面包，當(dāng)早餐。弟弟拿起面包，啃了一口，就去抓雞了。弟弟學(xué)著外婆呼雞的樣子，但是雞不聽(tīng)他的，沒(méi)有一只過(guò)來(lái)。于是，他把手上面包，撕點(diǎn)下來(lái)拋給雞，雞這時(shí)才慢慢地圍過(guò)來(lái)。見(jiàn)時(shí)機(jī)已熟，弟弟盯住其中的一只就抓。但是，抓來(lái)抓去，就是抓不住。雞被追得四處亂飛。過(guò)了一會(huì)兒，弟弟有點(diǎn)累了，雞群也慢慢得靜下來(lái)。突然，弟弟身后沖出一只雞，直向他手中的面包撲了過(guò)來(lái)，弟弟手上的面包被狠狠地啄了一口，幸好弟弟把面包抓得緊。原來(lái)，沖來(lái)的不是“別人”，就是那只老母雞。弟弟急忙把拿面包的手邊舉高邊后退。但是老母雞一點(diǎn)也不放松，緊盯著他手上的面包。弟弟踢它幾腳，不管用，老母雞都躲開(kāi)了。沒(méi)辦法，弟弟只好把手中的面包往遠(yuǎn)處一拋，轉(zhuǎn)身就逃。但老母雞沒(méi)看到他拋出的面包，還是一個(gè)勁地追他。這時(shí)，爺爺看到了，順手拿起一把掃帚，把老母雞給趕跑了。 “救”下了滿頭大汗的小弟弟。
我嘆了口氣，笑著對(duì)弟弟說(shuō)：“平時(shí)都說(shuō)人追雞，現(xiàn)在要說(shuō)雞追人了” 。
人四年級(jí)作文 篇5
我的老師不是偉人，但她對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加。比如有同學(xué)摔倒了，老師會(huì)馬上扶他起來(lái)，問(wèn)他傷到?jīng)]有。
我的老師不是偉人，但她對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別重視。每一次我有不會(huì)做的題，老師都會(huì)認(rèn)真的給我講解，我聽(tīng)不懂時(shí)，老師會(huì)一遍又一遍的給我講，給我引導(dǎo)思路。
我的老師不是偉人，但是她很有愛(ài)心。放學(xué)路上，她看到一些乞討的人，就會(huì)馬上給他們錢或吃的。
我的老師不是偉人，但她對(duì)工作很盡職，每天工作到很晚，我們都值完日了，她還在批改作業(yè)。
我的老師不是偉人，但她的特長(zhǎng)很厲害，那就是寫字。她寫出來(lái)的字很美觀，書法家在她面前也不過(guò)如此。
我的老師不是偉人，但她的性格很多面。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)話的時(shí)候，她像白雪公主一樣溫柔。當(dāng)同學(xué)們不聽(tīng)話的時(shí)候，她就會(huì)發(fā)脾氣，像只母老虎，非常兇，可以把人嚇?biāo)馈?/p>
我的老師不是偉人，但她最喜歡綠色植物，教室里只要有一盆花花草草，她的嘴就會(huì)笑得像蜜一樣甜。
我的老師不是偉人，但她很漂亮，圓圓的臉，大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，鼻子尖得想讓人咬一口。我想：追她的男生都可以排到法國(guó)呢！
我的老師不是偉人，但她是一個(gè)漂亮的人，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，是個(gè)稱職的老師。總之，她是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人。
人四年級(jí)作文 篇6
十六載彈指一揮間，不知不覺(jué)與你們風(fēng)風(fēng)雨雨同舟共濟(jì)了許久。年年歲歲，歲歲年年，你們于我就如四季輪回中的朵朵娉婷。
春日桃花開(kāi)
雨，連綿不斷的，細(xì)密如針的雨。這是春日對(duì)自然的饋贈(zèng)，而對(duì)于住在江南水鄉(xiāng)的沿海人民來(lái)說(shuō)，雨雖美，可帶來(lái)不小的麻煩。那總是晾不干的衣服，滿地的積水……可母親總會(huì)拿著吹風(fēng)機(jī)幫我將衣服一件一件的吹干，穿在身上總是暖烘烘的。每每晚自習(xí)后，天空飄起的綿綿細(xì)雨，總讓疲憊的我心生煩悶�？尚ｉT口總有一抹身影在等著我，見(jiàn)她發(fā)絲被雨打濕的那一刻，煩悶剎那間煙消云散，朵朵桃花在心中盛開(kāi)。這春，我愛(ài)。
夏日濃蔭蔽
家人閑坐，燈火可親。夏天的蟬鳴永不會(huì)缺席，一家人啃著西瓜，嘮著家常，圍坐在院子里。孩子們嬉笑打罵，一旁幼犬逐著蝶，點(diǎn)點(diǎn)螢火閃現(xiàn)。這便是我家的夏日常態(tài)。父親熱得滿頭大汗，手中蒲扇搖啊搖，可風(fēng)都吹在酣睡的弟弟紅撲撲的臉上。我相信，即使烈日當(dāng)空，父母也會(huì)努力展開(kāi)枝葉，為我送來(lái)沁人陰涼。這夏，我親。
秋日風(fēng)蕭瑟
落葉歸根，魚翔淺底。秋天的風(fēng)并不溫柔，總吹得路邊葉子嘩嘩直掉。作為一個(gè)初三的學(xué)子，即將到來(lái)的中考和繁重的學(xué)業(yè)壓得人叫苦不迭。在這種陰涼涼的天氣里，心情也總是涼涼的�？擅慨�(dāng)回家路上，看到那為我留著的一盞明燈，總是暖意處處生，推開(kāi)家門總有一杯弟弟精心為我備著的熱牛奶。此情此景，驅(qū)走心中的蕭瑟。這秋，我也愛(ài)。
冬日暖意生
南方冬天雖不及北方兇猛，但那刺骨冰涼也總讓人心生畏意。清晨，我總不愿鉆出溫暖的被窩。喚醒我的永遠(yuǎn)是媽媽忙碌的聲音。“呼嚕呼�！保秊槲易⑸蠞M罐熱水；“呲——”，這是煎蛋時(shí)的油星四射。她總是起得比我早。我一起床總遇見(jiàn)這美好一幕，她發(fā)絲繾綣垂在臉邊，清晨的朝陽(yáng)灑在她身上，即使歲月荏苒，可她溫柔依舊。寒風(fēng)雖凜冽，可家人帶給我的溫暖足以抗衡。這冬，我也親。
歲月不斷變遷，四季不斷輪回，可這相親相愛(ài)的一家人永不變。
這家，我更親，我更愛(ài)。
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