【精品】我的四年級作文300字錦集五篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的四年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的四年級作文300字 篇1
20xx年的夏天，我激動的地簒（攥）著積累了幾年的獎學金和父母給我的50萬元，來到市中心的一家出售房屋門口，買下了一間200個平方米的餐廳，我打算開一家咖啡廳，里面買咖啡。（和）蛋糕。我用了10天時間，把咖啡廳的一切事情準備就緒。
咖啡店終于開張了，生意不錯。有時，我會在清靜的時候，一個人坐在靠窗的位置，上一杯咖啡。品味那細細的泡沫融入嘴中，隨后慢慢的融化。接著喝一口那略帶苦澀的卡布奇諾在嘴中的絲滑，當你想像著細膩的咖啡色液體在你口中，你會不禁回味著那些美麗的瞬間；聆聽著生命前進的腳步聲。多么美好��！
要是今天沒課，我會帶著朋友們來到店里，大家一起擠在一張桌子上聊天，復習，吃東西；也可以DIY，自己做咖啡和蛋糕，相信這會比買來的更美味。
有時，我會坐在位子上想：為什么我想開咖啡廳呢？也許是從小的夢想；也許是自己喜歡喝咖啡，但都不對，我只是喜歡咖啡廳的優(yōu)雅感覺，那種讓人心情舒暢。安靜的感覺。
我相信，十年后的我一定會如愿以償。
我的四年級作文300字 篇2
盼星星，盼月亮。終于盼到了元旦。
今天早上我們教室里布置的漂漂亮亮的，來迎接元旦。首先兩位小主持人說： 新的開始，新的收獲，新的一年，現在元旦茶話會開始！ 這時，教師里立刻響起了熱烈的掌聲。首先，主持人毛昕玥出了許多謎語，十分的難，真讓我感到驚訝！然后同學們開始表演節(jié)目了，魏文她們的表演真好，節(jié)目的名字叫 給予樹 ，兩個女孩說旁白，五個同學演 媽媽 ，還有一個同學演 服務員 ，故事內容說的是金吉婭給大家一顆愛心與一袋棒棒糖 。她們每一處都演的很逼真！
詞語接龍最好玩，要求接的人用詞語的最后一個字組詞，主持人首先給一個詞語，接著接著就到我了，我的心當時就像揣了十五只兔子，七上八下的，哦，還好我接下去了。
最后的節(jié)目 是發(fā)獎狀，沒發(fā)到我的時候，我的心焦急的在等待，等獎狀發(fā)到我的時候，我的心激動的都快要蹦出來了。 最后結束的時候，我還沉浸在快樂中。
我的四年級作文300字 篇3
我是家里的“開心豆”，每個人見到我，都會笑。
有一次，我和奶奶包韭菜餃子，因為我不太會包，所以包出的餃子都像蛋餃，如果不像蛋餃，那一定是個破掉的餃子。但是奶奶包的餃子都是圓鼓鼓的。我學著奶奶的樣子包，不一會就包出了一個像蛇一樣的餃子。奶奶說：“這個餃子晚上你吃�！敝�，我又包了很多很多餃子，不過有的包成了鯉魚樣的，有的包成了包子樣的……最好笑的是我包出了一個“UFO！”奶奶笑得眼淚都流出來了。還有一次，我在吃番茄醬，想現在這么無聊，該做點什么呢？我想了想，就這樣吧。于是我故意把番茄醬弄到嘴巴上說：“我掛了！”媽媽聽見了，連忙跑過來。我看見媽媽跑過來，就“復活”了，像僵尸一樣跳過去，跳到媽媽的身邊，說：“僵尸吃了你的腦子，”又說，“我沒掛，”媽媽笑得前俯后仰。家里的人都說我是“開心豆”，其實我就是家里一個惹人Happy的“開心豆”。因為我有讓人開心的法寶——做事要有趣！
我的四年級作文300字 篇4
我喜歡的玩具有很多，其中我最喜歡的要數趴趴熊了。
趴趴熊還有一個作者呢，那就是末政光。她是日本的一位女繪畫設計師。有一天，她覺得工作很累，就試著放松一下。那一剎那，她突然想到要創(chuàng)造一只很懶的熊貓，整天懶洋洋地睡大覺，多舒服呀！于是，趴趴熊就因此誕生了。
趴趴熊的頭圓溜溜的.，像個小足球�？墒�，現在趴趴熊的頭像個白面團子被壓癟了一樣，下巴都凹進去了。為什么呢？因為趴趴熊成天睡大覺，下巴總是磕著地面，日子一長，下巴就沒了，最終凹進去了。
趴趴熊的眼睛很小很小，那是因為它總是睡懶覺，經常閉著眼睛。如果它勤快些，改掉睡懶覺的壞習慣，我想它的眼睛一定會很有神。
趴趴熊的耳朵是半圓形的，顏色特別黑，就像用墨水染過一樣。你可別小看它的耳朵，雖然不怎么好看，但卻十分的靈敏，就像貓的耳朵一樣靈敏，只要稍微有點動靜，它就能察覺。
趴趴熊有四只腳，但卻不能用來走路，它是用翻跟頭或打滾的方式前進的，很特別吧？
這就是超級可愛的趴趴熊。
我的四年級作文300字 篇5
我喜歡張老師。
張老師20多歲，剛剛畢業(yè)。中等的個子，瘦瘦的身材，尖臉龐，一對大眼睛總閃爍著智慧的光芒。她上起課來口吃清楚，聲音清亮，語言流暢，思路清晰……聽她上課，有時會著迷，因為她上的課太生動、太精彩了。
我喜歡聽張老師講課是因為無論多難寫的數學題，只要經她一講，就變得不難寫了。這有什么訣竅嗎？沒，張老師就沒。只是講事例，張老師總是講得那么生動、有趣，她講得那么投入，常常把我們帶入此情此景。所以，讓我們的腦子里會生出很多想寫的內容。你說，這樣的課能不愿意聽嗎？
別看張老師那么幫我們，誰要犯了錯，那是毫不留情，我就挨過張老師的批評。她不但聲音嚴厲，而且表情更是兇的像只發(fā)威的豹子，兩眼似乎在冒火，看得你心跳過速，汗毛直豎，真是讓我后悔莫及啊。不過批評過后，張老師好像什么事也沒發(fā)生過似的，照樣沖你笑著講課，好像暴風雨過后又見彩虹一樣。
這就是我們的張老師，她讓我害怕，更讓我喜歡。
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