有關(guān)圖書館四年級作文(通用45篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的圖書館四年級作文7篇,歡迎大家分享。
圖書館四年級作文 篇1
我們班好多同學(xué)都喜歡看課外書,這些課外書要么是看自己的,要么是借別人的。自己的課外書還好說,總能痛痛快快的看完,但是借同學(xué)的課外書就不行了,通常是在看到精彩處,別人就把書要走了,讓自己感到了一絲絲的遺憾。可自從班里有了個(gè)“圖書館”以后,同學(xué)們看書就方便多了。
不知是星期幾,老師說,要同學(xué)們把自己的課外讀物都帶來,在班上整個(gè)“圖書館”。同學(xué)們聽了,都非常高興,就紛紛把自己的課外書帶來了,你5本、我10本,最多的同學(xué)甚至一下子帶來了17本,很快,我們班的圖書柜被同學(xué)們帶來的各種各樣的圖書放滿了。于是,一到借書時(shí)間,管理圖書的同學(xué)就成了最忙碌的人,因?yàn)樵谒纳磉吙偸菙D滿了借書的同學(xué),有的要借故事書、有的要借童話書,把她忙的不可開交。借到書的同學(xué)都說,“太好了,又有新書看了,又可以學(xué)到新的知識(shí)了”?梢坏竭書的時(shí)間,同學(xué)們就都打不起精神來了,好像在想,“唉,又有兩天的時(shí)間不能看那些又好看又精彩的書了”——這兩天指的是周六、周日。
自從班上有了“圖書館”,我們班那些貪玩的同學(xué)也都喜歡上了看書,一到課間,大家都會(huì)掏出借到的課外書,聚精會(huì)神的閱讀起來。唉,我真擔(dān)心我們班的同學(xué)都會(huì)變成了書呆子。
培根說過,“知識(shí)就是力量”。在我看來,只要你看書,就一定會(huì)喜歡書。只要常讀書,你就會(huì)增強(qiáng)寫作水平,增強(qiáng)課外知識(shí),在閱讀中快樂成長。我喜歡我們班的“圖書館”。
圖書館四年級作文 篇2
晚上,我已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng),這時(shí)一件神奇的事情發(fā)生了。
我看到周圍人的頭是方形的,前面是一間大房子,我手上則有一把劍。我十分好奇,趕緊進(jìn)到大房子里一看,原來是一座圖書館。我原本平靜的心情頓時(shí)緊張起來。這是怎么回事?
我隨手拿了本書來看,突然發(fā)現(xiàn)右面有一個(gè)人走來了,他舉起劍跳起來要?dú)⑽遥亿s緊一躲并用劍刺他。一劍下去,頓時(shí)滿地是血,我這才明白原來這個(gè)圖書館是致命的,不由得更加緊張了。
我看了看四周,現(xiàn)在沒人,便又拿出一本書認(rèn)認(rèn)真真地看了起來。此時(shí)的圖書館安靜極了,沒有一點(diǎn)聲音。突然傳來了一陣提示音:如果你往右看就是死的。我不知這是“陷阱”,頭忍不住往右一轉(zhuǎn),霎時(shí)后方兩根箭向我射來……這回還是沒有射中我,此時(shí)我得到了一把長長的武器——長矛。
過了一會(huì)兒,周圍開始動(dòng)起來。我感覺前面有敵人,兩個(gè)僵尸慢悠悠地向我走來。我先用矛刺死一個(gè),再用劍斬了另一個(gè)。接著又出現(xiàn)十來個(gè),有個(gè)拿著長長的木棍,有的拿著鐵劍,有拿著弓箭,這也是我最害怕的武器……總之?dāng)橙朔浅6唷?/p>
這些僵尸的動(dòng)作和武器以及情景,與我睡覺之前看的書里的情節(jié)竟然一模一樣。但是不用那么擔(dān)心了,因?yàn)閿橙司褪O氯齻(gè)弓箭手了。我看了他們的陣形是豎排來的,便一揮長矛將他們?nèi)看虤⒘,?dāng)時(shí)地面又一次血流成河。
這件事情太不尋常了,白天看的小人書,夜里夢中竟然全是書上的場景,這就是“日有所思,夜有所夢”吧!看來以后,不健康的書籍還是不要看的好,否則只能自己下自己哦!
圖書館四年級作文 篇3
在這個(gè)嶄新的寒假里,我會(huì)在圖書館里尋覓無窮無盡的知識(shí),在知識(shí)里尋找真理與快樂。我拿著一張小小的圖書卡,它紅紅的,蘊(yùn)含了許多待我發(fā)掘的知識(shí),因?yàn)槲抑馈R(shí),成就夢想!踏著鋪滿落葉的大路,我的希望像這新生的嫩芽,勃勃生機(jī)地成長!
走進(jìn)圖書館,我感覺到每一本書都散發(fā)著迷人的香氣,這是書特有的書香,倘若你翻過一本書,這本書的書香就會(huì)一直留在你的手上,或許是古韻十足的歷史書,或許是纏綿不休的愛情小說,或許是無聊呆板的指導(dǎo)書,還或許是戰(zhàn)火咆哮的軍事書……
我走進(jìn)一列書架,看到一本我出乎意料的書,它是如此精美,插圖是那樣豐富,內(nèi)容是那樣豐富多彩,我情不自禁靠在一旁的書架上看了起來,等到我口干舌燥之際,我才咽了咽口水,把這本書小心翼翼地抱在懷里,像獵人一樣繼續(xù)去搜尋下一個(gè)目標(biāo)。每一本書就像一杯水,我則像一個(gè)在沙漠中口渴至極的人,但有時(shí)“水”太“咸”,我會(huì)棄之一邊,直到找到一瓶好水,我才如狼似虎的把它喝下去。
我常常徘回在一個(gè)書架旁邊,總感覺這個(gè)書架有一本好書,可是我仔仔細(xì)細(xì)搜尋了好久,一直看不到它的蹤影,我頓時(shí)又無比沮喪,心里頓時(shí)又泄了氣,不想繼續(xù)去找書了,但我望著這一排又一排的書,心中又重振旗鼓,繼續(xù)在書海里遨游。
我就像《竊讀記》里的林海英一般貪婪地享受著書籍的滋潤,感受書中的精華,我尋覓了一架又一架的書,這里是書的海洋,沒有我
本地圖片,請重新上傳找不到的書,突然,我在轉(zhuǎn)角處停下,像在大海中找到珍寶,我發(fā)現(xiàn)了一本《施公案》。我記得這是五年級的時(shí)候,老師讓我們看的書,當(dāng)時(shí)我百般尋覓,如今“功夫不負(fù)有心人”,我滿懷喜悅地將它收入囊中,感覺裝書的袋子頓時(shí)重了不少,這不僅時(shí)物質(zhì)上的更是精神上的。
我望著四周的人,他們有的趴在桌上,一絲不茍地看著手中的雜志;有的端坐在椅上,優(yōu)雅地翻閱厚厚的字典;還有的把頭伸進(jìn)立著的書所張開的“屏風(fēng)”之中……千姿百態(tài)的書蟲體現(xiàn)出市民對書無與倫比的熱愛,人類對書無法割舍的依戀以及書對人類作出巨大的貢獻(xiàn)。
我走向借閱臺(tái),工作人員把書放在掃描儀上,“滴滴”的聲響使我感覺到知識(shí)在涌向我,知識(shí)在傳遞!我頓時(shí)感覺到,這是多么的神圣與偉大。
我懷著滿懷的好心情好記憶,帶著一疊厚厚的書,帶著知識(shí)與力量,向母親的單位進(jìn)發(fā),我要好好地補(bǔ)充補(bǔ)充“能量”——滿滿的知識(shí),是那樣的美好與奇妙。
我在知識(shí)與成功的結(jié)界游蕩,閱讀就是在積累能量,我不斷地閱讀,就是為了能夠有一天越過龍門、攀登上世界的巔峰!
圖書館四年級作文 篇4
提到難忘二字,許多同學(xué)肯定會(huì)聯(lián)想到公園、游樂場之類的地方,而我呢,最難忘的卻是位于學(xué)校旁邊的圖書館。
之所以難忘圖書館,是因?yàn)閳D書館里有許多好看的書,從《唐詩宋詞》到《曹文軒文集》、從《寄小讀者》到《傲慢與偏見》、從《朝花夕拾》到《科學(xué)的奧秘》真是豐富多樣,應(yīng)有盡有。圖書館里還有許多雜志,有幫助學(xué)習(xí)的《小學(xué)生作文》、《數(shù)學(xué)小靈通》,也有增長知識(shí)的《中國少年文摘》、《課堂內(nèi)外》等。每當(dāng)我來到圖書館,就會(huì)盡情地徜徉在書海中,像蜜蜂在花叢中盡情地采蜜,又像清泉在山谷里自由地流淌,別提有多歡暢了。
圖書館里不僅有許多好書,還會(huì)定期舉辦一些活動(dòng),比如經(jīng)典誦讀、免費(fèi)觀看電影、知識(shí)講座等等。其中,我最喜歡的是經(jīng)典誦讀活動(dòng),姐姐們用活潑生動(dòng)的語言把一首首古詩改裝成一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事,讓人流連忘返,意猶未盡。
有人說,書籍是人類最好的朋友。如果一本書就是一個(gè)至友的話,那么圖書館就是一個(gè)巨大的朋友圈,讓你從中收獲無窮的知識(shí),學(xué)到無窮的本領(lǐng),獲取無數(shù)的快樂。
圖書館四年級作文 篇5
嗨,大家好!我是一個(gè)受小朋友和大人們歡迎的圖書館。我面積不大,但“肚子”里的東西(書籍)可不少哦!這些書籍可受大伙歡迎,小伙伴最喜歡的要數(shù)是“故事類”和“科學(xué)類”的`書籍了,你想進(jìn)一步了解我的一些遭遇嗎?好吧,就讓我告訴你吧。
一次,一群同學(xué)在我的“肚子”里看書,四周靜悄悄的。突然“啪叭”一聲,一塊垃圾從一個(gè)小男孩手中飛了出來,落在了我的“肚子”里,接著,一塊塊垃圾就開始“啪叭”“啪叭”的往我的“肚子”里拋?蓯旱男〖一锊粌H弄痛了我的“肚子”,還破壞了別人的學(xué)習(xí)環(huán)境。我一天比一天糟糕,這時(shí),來了兩名少先隊(duì)員,他們二話沒說,就把我的“肚子”打掃干干凈凈,讓我恢復(fù)了往日的安寧舒適。我又快樂了,我太感激這些小伙伴了。
還有一次,走進(jìn)了一群渾身濕透的淘氣小孩子,就把我的“五臟六腑”(書)當(dāng)皮球一樣互相追打,“哎喲、哎喲,痛死我了,求求你們,別再折磨我了,我受不了了!”可是,這群沒有禮貌的家伙,折騰了我好一陣子,才盡興地離開了。我的慘狀可想而知,我的心在流血、在哭泣,幸好這時(shí)又來了一群少先隊(duì)員看見了我的慘狀,連忙幫我收拾,把我的“五臟六腑”(書)放回了原位,把遍體麟傷的我終于恢復(fù)了勃勃的生命。一群少先隊(duì)員義務(wù)當(dāng)起我的保潔員并對那些不遵守圖書館規(guī)則的同學(xué)進(jìn)行教育,
“我”──圖書館,知識(shí)的海洋,毫無條件的、無私的把快樂和知識(shí)與人分享,讓大家增長見聞和學(xué)識(shí),為了你,也為了我,請大家齊來為保護(hù)圖書館出一分力吧!
圖書館四年級作文 篇6
每當(dāng)我想踏進(jìn)“知識(shí)的海洋”里暢游一番時(shí),我總會(huì)輕輕地拉開椅子,拿一本書,靜靜地讀,讀著讀著就入迷了。
記得有次書上寫到這么一位偉大的人:數(shù)學(xué)名人蘇步青爺爺,小時(shí)候因家境貧寒,他爸爸為了能讓他更好的學(xué)習(xí),挑了一擔(dān)很重的米送他到十來里外的平陽縣第一高等小學(xué)讓他當(dāng)插班生,他知道這機(jī)會(huì)來之不易,便勵(lì)志要努力學(xué)習(xí),后來他通過自己的勤奮好學(xué),不辜負(fù)父親的用心,老師的教導(dǎo),最終成為了一代有名的數(shù)學(xué)家。
讀過這段話后我感觸很深,很感動(dòng)。蘇步青爺爺?shù)木裰档梦覀兒煤脤W(xué)習(xí),相信我們努力學(xué)習(xí),總會(huì)有收獲的。
每當(dāng)我的手輕輕地?fù)崦鴷@一刻,我突然覺得我與書融為一體,我就是書,書就是我,書是有多么神奇的魔力,把我深深地吸引了進(jìn)去,那些好詞啊,好句啊,好情節(jié)啊,讓我覺得自己仿佛身臨其境
在書中,我會(huì)認(rèn)識(shí)許多人物,有古今中外的,有幻想出來的等等。我會(huì)懂得他的人生、歷史,他說的名言名句,懂得許多道理,得到許多啟發(fā),知道許多人生哲理。非常容易有感而發(fā),成為一個(gè)容易觸發(fā)感情的人。
這就是我的樂園,我的一“習(xí)”之地。讓我們在知識(shí)的海洋中遨游吧。
圖書館四年級作文 篇7
書,是生活中平凡的的存在,它在我的心目卻占有崇高的地位。俗話說得好:讀書破萬卷,下筆如有神。只要多讀書多看報(bào),就是為你成長的道路鋪一條通向成功的地毯。
一次偶然的機(jī)會(huì),我來到了圖書館,那是一座漂亮的建筑,裝飾典雅,古色古香。架子上擺滿了一排排整齊的圖書。周圍靜悄悄的,沒有一絲雜音。這里有我想看的很多書,每次來了,我就挑一本自己喜歡的書,席地而坐,漸漸的就沉迷在書海之中了。
在書的海洋里我有時(shí)和大偵探福爾摩斯一起破案,有時(shí)和冰心奶奶一起暢游在詩海里,有時(shí)還和沈石溪爺爺游蕩在動(dòng)物的世界里……書里的知識(shí)都是我在課本上沒學(xué)過的,豐富精彩的內(nèi)容一下子把我吸引住了,我看了一個(gè)又一個(gè),忘了時(shí)間,忘了地點(diǎn),忘了周圍一切。不知不覺就到了閉館的時(shí)間,我在圖書館人員幾次催促下,依依不舍的把書放回原位。自從去了圖書館,我的課外知識(shí)豐富了不少,課堂上發(fā)言總是很出彩,就連作文也寫的越來越好,我從書中找到了無窮的樂趣。
圖書館,為我打開了一扇神奇的大門,我愿意在這扇門里駐足停留,沉醉在書香世界里不復(fù)歸也。
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