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四年級感動的作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的四年級感動的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級感動的作文 篇1
夏天,強烈的太陽光烤著大地,知了也軟綿綿無力地叫著:“熱死了!熱死了!”而人們則躲在家里,吃著冰涼的西瓜,吹著送出涼風(fēng)的空調(diào),哼著小曲,真是好不自在!而每當(dāng)這個時候,就有一個拾荒的大爺,吆喝著“收破爛”,那聲音似綿羊般無力,如斷了線的風(fēng)箏樣高低起伏,聽得人心煩意亂。而母親出于同情,讓我下去幫他一把,我出于不忍,又迫于無奈,只好下去幫他推車。
許是那大爺覺得車一下變輕了,又可能是因想查看一下他的“寶貝”,他竟扭過頭來,猛然間看到我正在后面推車,而我,則嚇了個半死——我從沒見過那樣的人:兩邊的頭發(fā)緊緊貼在頭上,兩只眼呆滯無神,臉頰的肉凹陷下去;雖說還沒有營養(yǎng)不良的程度,但也算是皮包骨頭了;渾濁的眼球里布滿血絲。我一下就呆若木雞了。大爺看到我,臉上露出一絲和藹的笑容,拉著我問起話來,他的聲音如破風(fēng)箱般呼哧呼哧的,繼而,他看到了我的衣服,那是新潮的“洞洞褲”,可能是大爺沒接觸過新潮的東西,他的眼里竟露出了一絲憐憫,然后從口袋里掏出一卷錢,悉數(shù)塞給我,然后騎上車子,疾馳而去。
我看著大爺佝僂的背影,在那一陣惆悵之中,淚水奪眶而出……
每個人都有自己的無私大愛,每個人都能感動他人,每個人都是自己的英雄。人,不一定可以使人偉大,但一定可以使自己崇高!
四年級感動的作文 篇2
那天,天空烏云密布,時不時的有一道閃電劃過,不一會兒就下起了傾盆大雨。我坐在車上,心情比天氣還糟糕,因為成群結(jié)隊的車子堵得水泄不通,我快要遲到了,哇哇!
四周回蕩著人們的叫罵聲、汽車的喇叭聲,令人心煩意亂,更可惡的是,本來都往后退一步就能解決的堵車問題,被這些寸步不讓的人攪和成了大問題!人們紛紛下車來互相埋怨著,責(zé)怪別人不后退,有些人甚至要打起來,卻都沒有想到自己也有責(zé)任。我真想下車勸勸這些喪失理智的大人們,但這些互不相讓的人肯定不會理我這個小屁孩的!
我望著那個始終不愿意把自己的車往后退一點,還一個勁地指責(zé)別人的眼鏡男,心中升起了一股厭惡之情,只見他雙手叉腰,歪著頭,瞪著眼睛,一副兇神惡煞的模樣,似乎在說:“憑啥讓我讓!我是絕對不會讓開的!”
就在我憤怒之時,“啪”的一聲,只見旁邊一輛白色的汽車車門開了,一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺緩緩的、顫顫巍巍地走了下來。他開始像交警那樣指揮起交通來。他一會兒手往右擺,一會兒手往左揮,還時不時的大聲叫上一兩聲:“那輛面包車,往后退一退,讓黑色車先走!薄胺凵囃笈惨恍!
人們一開始還不太愿意讓別人,但看到老爺爺那么大年紀了還幫大家指揮,也就按照他的指揮走了,道路漸漸暢通了。我在想:這些人一開始為什么就不能讓一下呢?都倔強的認為讓一下就是向?qū)Ψ降皖^,浪費了這么長時間,真不劃算!
在老爺爺?shù)闹笓]下,不一會兒車子就都開走了,可老爺爺?shù)囊路缫驯淮笥炅艿猛笣,“阿嚏!”老爺爺打了一個大大的噴嚏,車內(nèi)有人把一件衣服披到他身上,老爺爺帶著滿意的微笑緩緩地上了車,其他車里有人對他伸出大拇指,我看不到老爺爺?shù)谋砬,但我感覺他一定在微笑。
老爺爺?shù)能囎釉介_越遠,直到成了一個小點,我目送著他遠去,心想:如果所有人都能懂得謙讓,懂得每個人的時間都是寶貴的,這個世界將會變得更和諧、更美好!那位平凡的老爺爺,雖然平凡無奇,但在我心中卻很偉大、很偉大!
四年級感動的作文 篇3
我突然見我有忘記了一個人,我找找哩!按鬆敗⒋竽、兩位哥哥,還有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、二大爺。”還有誰呢?二大娘?
我又后來我又問二大爺,二大娘呢?他說:“二大娘暑假她不來。”我問為啥,二大爺又說:“她還有許多活還沒有干完呢,你等著暑假,他可能回家的!痹瓉,不問不知道,一問嚇一跳,原來他從家玩去了,不叫上我!蔽以诩依飵椭鵂敔,奶奶打掃好衛(wèi)生,玩會哦。
我又想到了一件事,就是給我錢買東西去了。我又拉著兩位哥哥去大游樂場去哪里玩去。那里的風(fēng)景真好,水美,一看就想去河邊拿著去釣魚去,看誰釣的多誰有獎勵。我和我哥哥玩了很多東西,比如打籃球、打兵乓球、踢足球、打羽毛球等等。反正都是好玩的、有趣的,兩個哥哥他們對我真的好。
四年級感動的作文 篇4
在一個風(fēng)和日麗的早上,小學(xué)一年一班的學(xué)生——王小明,他興高采烈地來到了學(xué)校。
快要放學(xué)了,天氣像小朋友的臉說變就變,好好的天氣變得烏云密布、雷電相交,下起了傾盆大雨。
放學(xué)了,天氣依然板著生氣的臉色,雷聲越來越響,雨越下越大。有雨具學(xué)生走的走,沒雨具的幾乎被家長接走了,只有王小明仍然站在學(xué)校的大堂,一會兒望著遠方,一會兒望著天空,自言自語地說:“天呀!我求求你了,不要再下雨了,我媽媽回了家鄉(xiāng),我又那么弱小,怎么能冒雨回家呢?”正在這時候,一位小學(xué)四年級二班的男學(xué)生——小東走過來問:“小弟弟,你為什么還不回家?”王小明喜笑顏開的一五一十地告訴了他聽。小東果斷地拍著胸膛說:“不用怕,我有傘,讓我來送你回去吧!睕]等王小明回答,小東已把小明的書包掛在自身的肩膀上了,又說:“小朋友你來撐傘,我背你回家,這樣就不會淋著雨啦!彼麄兙瓦@樣向大雨沖去……
一路上,小明緊緊的握住雨傘,但仍然擋不住雨滴打在小東的身上,小東臉上的汗水從額頭滑到臉頰,再從臉頰往下滴。小明說:“哥哥,放下我吧!讓我自身走,這樣才不會淋濕你的衣服!北M管小明怎樣,小東好像沒聽見似的,繼續(xù)往前跑。那時候,風(fēng)聲、雨聲、腳步聲,還加上小東的心跳聲交織在一起,湊起了一支動人的歌。
這一幕雨中的動人局面使我流下了熱淚了,他助人為樂的行為感動了我。
四年級感動的作文 篇5
有一句話說的好:“人之所以會感動,是因為他生活在愛之中!鄙钪袗蹮o處不在,感動也無處不在。就有這樣一個故事感動了我——
記得有一次早晨,我去上輔導(dǎo)班,一個騎著自行車的阿姨從我身邊經(jīng)過,一不小心碰到了我,就連忙向我道歉,道完了歉,就問我去干什么,我說:“我去上輔導(dǎo)班,”阿姨就說:“天太冷了,不如我送你去吧,順路,而且騎車快!蔽矣行┆q豫,沒動。阿姨仿佛看透了我的心思,轉(zhuǎn)過頭對我說:“快上車吧!早去學(xué)?梢栽缱鰷蕚湟幌!卑⒁陶嬲\的話語感動了我,我立刻上了車。看我坐好了,阿姨便騎著車飛快地向?qū)W校奔去。阿姨迎著風(fēng)踩著腳踏板,雙手扶著把手,一個勁地往前騎著,還時不時地提醒我坐穩(wěn)了。我想:阿姨真好,待會兒一定要謝謝她。這時,一陣冷風(fēng)吹來,不像剛才那樣冷,而像春風(fēng)那樣溫暖。
不一會兒,就到了。我從自行車上下來,從口袋里拿出十元錢來,遞給了那位阿姨。沒想到阿姨卻擺擺手說:“你這是什么意思?你以為我送你來是為錢?快去上課吧!”說完,就騎上車飛快地離開了。
我站在大街上,望著那位阿姨的身影,百感交集,一股暖流慢慢地流進了我的心田。
人間處處有真情,真情時時暖人心,陌生人的愛在每個人的身邊,時時讓人感動。
四年級感動的作文 篇6
今天,我拿起一本書,翻開看到了一篇文章,看完之后,我的感受很大。
“父親的愛”——艾爾瑪邦貝克
“得不懂得怎么表達愛,使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班,而媽則把我們做過的錯事開列清單,然后由他來責(zé)罵我們。
有一次我偷了一塊糖果,他要我把它送回去,告訴買糖的說是我偷來的,說我愿意替她拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我還是個孩子。
在我生日會上,爹總是顯得有些不太相稱。她總是忙于吹氣球,布置餐桌,做雜務(wù)。把插著蠟燭的的蛋糕推過來讓我吹的是我媽。
爹完全不知道怎么表達愛。除非,會不會是他已經(jīng)表達了而我卻未能察覺?”
感受:
父親對兒女的愛可能并不像母親那樣親切,但也許那可能是對兒女的愛。所以,如果父親有時對你不好,你千萬不要發(fā)脾氣,因為那可能是父親對你的愛。也許這幾個字表達不出我對父愛的感受,但那種感受在我心里,寫都寫不完。
四年級感動的作文 篇7
一個周日的下午,火辣辣的陽光有些刺眼,樹上的知了叫得正歡,我被曬得昏昏欲睡。正想休息打個盹,卻被媽媽一把拽了起來:“培培,毛筆課調(diào)課了,時間太急,我們現(xiàn)在就出發(fā)!”隨著汽車發(fā)動聲響起,我們倆上路了。媽媽看上去很著急的模樣,開車的'速度也比平時快了很多,突然她來了一個急剎車,把我嚇了一大跳:“媽媽,你干嘛急剎車啊?”我往前一看,原來車子正停在斑馬線前,幾個行人正在過馬路,其中有一位老人走得顫顫巍巍,等了很久看著他走到馬路對面后,媽媽才重新啟動車輛,一路飛奔著趕往上課地點。
媽媽一邊開車,一邊喃喃自語道:“只剩下5分鐘了,千萬別遲到。”車窗外的風(fēng)景呼嘯而過,我似乎清醒了很多,突然車子停了下來,原來又到了一條斑馬線前。“媽媽,斑馬線前禮讓行人,對嗎?”
媽媽點點頭說到:“禮讓行人是每一個杭州駕駛員都應(yīng)該遵守的,也是城市中一道美麗的風(fēng)景線!边@時一位阿姨抱著一個小寶寶,手上還挎著一個塑料袋,裝滿了蔬菜和水果,看起來很沉的樣子。阿姨走的不快,她似乎有些不好意思地朝我們笑了笑,媽媽也微微一笑。阿姨走到斑馬線中間的時候,“啪”得一聲塑料袋破了,蔬菜瓜果全掉了出來,七零八落散在地上,阿姨愣了一下,慌慌張張彎下腰來撿,可是她懷中的小寶寶被嚇了一跳,“哇哇”地哭了起來。阿姨既要哄著寶寶,又要忙著撿東西,她的臉漲得通紅,別提多狼狽了!
媽媽朝車后望了一眼,已經(jīng)有五、六輛車子停著等待。她毫不猶豫拿了一個環(huán)保袋下車,迅速去撿散落在地上的瓜果蔬菜,不一會就撿完了放進袋子,親手交到阿姨的手里。阿姨連聲道謝,媽媽搖搖手示意她趕緊過馬路。當(dāng)媽媽重新上車后,只見阿姨已經(jīng)走到了斑馬線的另一側(cè),她朝著我們的方向豎起了大拇指,還有后面一直安靜等待通行的車輛。媽媽很感動,她說:“我們在斑馬線前伸手相助,還有后面那些耐心等待的駕駛員,一定溫暖了阿姨和小寶寶的心。”我朝車后望去,阿姨抱著小寶寶還站著,目送著我們離去…‥
那節(jié)毛筆課我華麗麗地遲到了,可是媽媽和我卻感到很值得,因為我們也成為杭州斑馬線上一道亮麗的風(fēng)景線!
四年級感動的作文 篇8
那年我在上大班,有一天下課,我與小朋友在玩滑滑梯,我高舉著雙手從滑梯上“刺溜”一下滑了下來,玩的真開心啊,當(dāng)我又一次坐在滑梯頂端時,突然一不小心從上面摔了下來,我眼前一黑,只覺得下巴上火辣辣的疼,一摸才發(fā)現(xiàn)下巴摔破了口,鮮血淋漓,嚇得我“哇”的一聲嚎啕大哭起來,張老師聽到哭聲趕過來一看,一把把我抱在懷里就往幼兒園的醫(yī)務(wù)室跑,可醫(yī)務(wù)室的阿姨說傷口大要縫針,幼兒園沒這醫(yī)療條件,要去省人民醫(yī)院才可以。張老師聽了,一手拿紗布捂著我的下巴,一手抱著我,瘋了一般跑向省人民醫(yī)院,跑到半路覺得穿著皮鞋太慢,索性連皮鞋也脫掉了,她還邊跑邊安慰我。當(dāng)時的我一點都不害怕了,在張老師的懷里就像在媽媽的懷里一樣讓我感到安心。好在幼兒園離省人民醫(yī)院很近,到醫(yī)院后,醫(yī)院的護士先給我打麻藥,然后醫(yī)生縫針。我很堅強,我沒哭,可張老師卻大哭起來,邊哭邊說“我寧愿去縫100針,也不愿讓我的孩子縫1針。”她眼中的關(guān)愛、焦急、心疼一下子印在我的腦海里。那時的我不懂,只覺得張老師的眼睛是天底下最好看的。
現(xiàn)在每當(dāng)我回想起這件事,我就會很感動,張老師那樣愛我、護我,讓我感到如陽光般溫暖,這溫暖會伴隨我一生。
四年級感動的作文 篇9
我們身邊無處不感動,又可能一件小事,一個陌生人,又或者是自己身邊的人。例如地震中偉大的母親、救死扶傷的醫(yī)生、對生命充滿期望的盲童……而在我們身邊也有許多讓我感動的人,例如我們學(xué)校的老師—劉老師。
事情發(fā)生在我二年級的時候,那天正好是教師節(jié)。我和同學(xué)走在走廊上。突然,一個“胖墩”直沖向我,我的頭撞到消防栓上,血立即流出來,當(dāng)時我嚇壞了,趕緊住校醫(yī)室跑。校醫(yī)立刻作了簡單處理,但血還是止不住。這時候,飄過的劉老師看見了說:“呀!流了這么多血啊!快!我背你去醫(yī)院!”說完就背起我往外走。劉老師是其他班的電腦老師,他個子不高,中等身材。他一邊走,一邊說:“別怕,一會就到醫(yī)院!钡搅藡D兒醫(yī)院,他就直奔急診室找醫(yī)生說:“快,救救這孩子,他的頭破了,血一向在流!”醫(yī)生說:“對不起,這兒還有個病人沒有處理完,你們至少要等30分鐘,要不你們?nèi)サ诙T診部吧!”這時,劉老師全身濕透,豆大的汗珠還掛在臉上,聽到這個消息,他二話不說,背起我就向第二門診部走去。在路上,我聽到劉老師大口地喘著粗氣,淚水不禁流了下來,我對老師說:“我能夠走,讓我自己走吧。”“不行,別說話,背你走快一點!眲⒗蠋煔獯跤醯卣f。這一路真漫長啊!但是我不再害怕了,我們最之后到門診部。
劉老師一向看到我做好手術(shù),才長舒了一口氣。這樣的老師怎樣不讓我感動呢我一向會敬愛您的,我的老師!
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