【必備】四年級溫暖作文合集七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級溫暖作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級溫暖作文 篇1

　　我們班的王寧，但是是全校的“調(diào)皮王”。全班的分，都是他扣的。把老師氣壞了。

　　這不，他就闖禍了。王寧一出門，就把李明踢了兩下。把李明打的哇哇大哭。

　　老師知道了，就把王寧叫進了辦公室。把他批評了一頓。一出辦公室，他就把墻踹的都出了大黑印了。

　　回到教室里，他拿出小刀把桌子都刻出了大畫臉了。桌子好像在說：“好疼啊，請你愛護公物吧�！�

　　大家都覺得他像個大瘟神，所以大家都躲起來了。這時候的王寧，像一只大雁，掉了隊。

　　真是自找苦吃啊，有一天，在放學(xué)的時候，王寧不走人行道，飛快地跑向?qū)γ�，正好，被車妝了。腿骨折了。只要住進了醫(yī)院。

　　當(dāng)天下午，全班同學(xué)都來了。有人送來了鮮花、營養(yǎng)品，還有他喜歡吃的烤魚片呢。王寧開始懷疑自己的眼睛，連被打的李明都來了說：“我給你削個蘋果吧�！蓖鯇幷f：“我落下的課怎么辦呀？”學(xué)習(xí)委員說：“沒問題，我?guī)湍銈湔n。這時候我該做的�！崩蠲髡f：“馬上就要打針了，你怕不怕呀。我相信你一定不會怕的�！�

　　王寧真正看到 了同學(xué)們心中的熱情。他覺得同學(xué)們的溫暖像寧靜的港灣。他哭著說：“大家，對不起。我以后一定重新做人�！蓖瑢W(xué)們說：“我們覺得你一定能行�！�

　　從此，王寧變成了一個人見人愛的好孩子。

四年級溫暖作文 篇2

　　我的好朋友小芳，一次溜冰的時候，不小心被另一位同學(xué)碰了一下，摔倒了，把腳骨頭摔斷了。

　　小芳的媽媽立即把她送到縣醫(yī)院去接骨�？h醫(yī)院立即對她進行了手術(shù)，骨頭是接好了，但小芳要住院一段時間。我們聽到這個消息，都替小芳難過。明天是星期六了，我約了小敏等幾個要好的同學(xué)去醫(yī)院看望小芳。

　　次日清早，我們把平時省下的媽媽給的零用錢拿出來，買了蘋果、桔子，還有一個大花籃，花籃里有康乃馨、百合花。我們來到醫(yī)院，醫(yī)院是天藍色的，給人一種溫馨和恬靜的感覺。我們好不容易找到了小芳住院的房間，推開門時，只見小芳正在看《丑小鴨》的童話，我們齊聲叫道：“小芳，祝你健康快樂！”小芳一看是我們幾位鐵桿姐妹，激動地哭了，我知道她是見到我們后的歡喜的哭，是高興的哭。待她哭過后，我走過去安慰她：“小芳，別怕，你會很快好起來的，就像你看的書一樣，你會變成一只可愛的白天鵝�！毙》键c點頭說：“看見你們，我的傷痛就好像好了一半。謝謝你們！”

　　我看到她的眼里閃過的欣喜，我知道，她心里感受到了同學(xué)們的友誼和關(guān)心帶給她的溫暖。

　　以后，我們又利用課余時間為她補功課，小芳的的學(xué)習(xí)成績終于沒有掉隊。小芳康復(fù)后，激動地對我們說：“謝謝你們，是你給我的溫暖帶給我戰(zhàn)勝傷痛的無窮力量！”

四年級溫暖作文 篇3

　　溫暖是什么？溫暖是冬日里太陽射下的一縷縷陽光，溫暖是犯錯時老師給你的安慰，溫暖更是摔倒時同學(xué)給予你的問候與照顧。

　　記得那一次，上體育課的時候，大家在操場上跑完步后，老師說可以去自由活動，大家就全部都跑了，男生去打籃球，女生去玩游戲。我從小華手里搶到了籃球，就在我準(zhǔn)備投籃時，我的右腳突然“咔”地一聲扭到了，腳關(guān)節(jié)傳來一陣鉆心的疼痛，接著，我摔了一跤，疼痛難忍，忍不住大叫一聲：“哎呀！”小明聽見了，以迅雷不及掩耳之勢沖過來蹲下問我：“怎么了？”“腳剛才扭到了……”我眉頭緊鎖，難受地用左手扶著受傷的那只腳，痛苦地呻吟著，其它同學(xué)也紛紛跑來了。小剛拖著我的右腳，問我：“受傷的是這只腳嗎？”我點了點頭：“嗯，這只腳有些腫！”這時，小天說：“教室里有風(fēng)油精，我去拿來看看管不管用！”話音剛落，他正準(zhǔn)備向教室跑去，小紅對他說：“別去了，還是扶他去校醫(yī)室吧！”小明和小華自告奮勇扶著我去校醫(yī)室。一瘸一拐地，后面看著的同學(xué)都叫：“小心點��！”一路上，小明對我說：“要好好療傷，不然嚴(yán)重了就麻煩了�！钡搅诵ａt(yī)室，醫(yī)生看了看我受傷的腳，說：“沒有什么大問題，敷一下冰就可以了�！狈笸炅吮�，小明和小華又扶著我回教室了。

　　回到教室，同學(xué)們圍著我，問候我。我望著同學(xué)關(guān)切的臉，開心地笑了，心里也感受到暖乎乎的。同學(xué)們對我的關(guān)心，使我感受到了陽光般的溫暖。

四年級溫暖作文 篇4

　　在我成長的過程中，媽媽給了我許多呵護與陪伴，讓我在成長的旅程中越走越遠。

　　在我上幼兒園的時候，那時流行一種小天才的游戲機。班里好多人都有了，我也很喜歡，總纏著媽媽要。有一天放學(xué)媽媽來接我，立馬就給我買了一個，我欣喜若狂，第二天同學(xué)們用羨慕的眼神看著我，我開心極了。

　　我剛拿到時，確實十分開心，一有空就玩�？晌铱偸侨�分鐘熱度，后來玩膩了，就很少去碰它了。

　　媽媽從來不生氣，有時候我自己都覺得不好意思了，感覺自己很會浪費媽媽的辛苦錢。

　　后來幾天，我又迷上了五子棋，天天纏著媽媽，媽媽下班回來已經(jīng)很累了，但我還是一直和媽媽下棋。媽媽也依著我，總是陪著我下，哪怕每次我都下不過媽媽，媽媽也不笑話我。

　　我慢慢長大了，越來越感覺到我從前好不乖，總是纏著媽媽，也不體諒她。我決心要做一個乖孩子，媽媽聽了十分高興，夸我長大了。后來我一直很聽話，要是媽媽覺得哪件事我做的不對，我就不會去做。也總會給媽媽敲背、按摩，吃完飯主動去洗碗。

　　我家和學(xué)校雖然離的很近，但媽媽也總會去送我。班里很多同學(xué)都自己去上學(xué)，我也想試一試。于是我吃完早飯對媽媽說：“我想自己去上學(xué)。”媽媽有些驚訝，但也點了點頭：“可以啊，不過過馬路要小心……”我興奮極了，背著書包出了門。

　　過了馬路，我又筆直向前走，走過“十足”店，我戀戀不舍地回過頭望了一眼里面的零食可多了。咦？那個身影好熟悉。突然一股暖流流入我的心間，原來是媽媽在我身后一直跟著我。

　　在我成長的旅程中，媽媽一直陪伴著我，我在媽媽的呵護下溫暖成長。

四年級溫暖作文 篇5

　　一句噓寒問暖的話語令人溫暖，一些語重心長的教導(dǎo)令人溫暖，然后一個充滿期望與激勵的眼神令人溫暖。在豐富多彩的日常生活中，無論是老師、同學(xué)、家長還是鄰居，都令我感到無比的溫暖。

　　在我過生日時，爸爸給我送了一根昂貴的、嶄新的、銀白相間的鋼筆，然后它令我愛不釋手。我常常帶著我的寶貝鋼筆外出購物、玩耍。但好景不長，我在一次玩耍時我的寶貝鋼筆不幸失蹤了。那天下午放學(xué)，滿天的云就像被火燒著了一般，紅彤彤的，把太陽擋遮得嚴(yán)嚴(yán)實實。我和好朋友王凱良一齊在學(xué)校里玩，我們跑呀跑，跳啊跳，玩的不亦樂乎。我不經(jīng)意間摸了一下口袋，然后不覺一震，仿佛空氣都凝固了起來，“呀！鋼筆不見了！”我連忙將這個不幸的消息告訴了王凱良，王凱良的笑容立即凝固了起來，只見他雙眉緊蹙，看起來比我都著急。他用教訓(xùn)的口氣說：“那你還呆在那里？快去找呀！”這話流露出他焦急的情緒，我的心一下溫暖了：這鋼筆又不是他的，但他竟像自我的'鋼筆丟了一樣著急，真不愧是我的好朋友、好兄弟呀！我和他立即行動起來，我在跑道上草草地看了一遍又一遍，連根鋼筆的影子也看不見；而他呢，然后貓著腰，都快要趴下了，他一會跑到樓梯上看一遍，一會又走到花池里找一翻，甚至連垃圾箱之間的縫隙也不放過。看！那邊有一小堆垃圾，他趕忙跑了過去，不嫌臟地把手伸進去翻來翻去。然后看到了這些，我忍不住想提醒他一句：那是我的鋼筆呀。天氣悶熱，我想誰都受不了，我找一會兒喘一會兒氣，找一會兒抹一把汗；而王凱

　　良呢，他一聲不吭，沒叫苦，沒叫累，更沒有去抱怨我，只見他頭上的汗珠就像斷了線的珍珠一般往下流，半袖被汗水打濕，我的心酸酸的，又暖暖的。然后他看到一根很像鋼筆的鐵棒也要好奇的看上幾眼才肯放下，最后，在黃昏之時，他幫我找到了那根離開我好幾個小時寶貝鋼筆。

　　天邊幾絲微云隨風(fēng)而去，我的心暖暖的……

四年級溫暖作文 篇6

　　太陽公公放肆地大笑著，仿佛人類在前世觸犯了它似的，報仇似的大力“烘烤”著地面，幾乎要把我們烤熟了!地球上的一切生物都被“烤”得一動也不想動。九月，雖說已是入秋，可天氣還是那樣熱，熱的讓人受不了……

　　悶熱的風(fēng)雨操場里，正在進行著“神采飛揚”的開學(xué)典禮。說是“神采飛揚”倒不如說是“汗流浹背”。你看同學(xué)們的汗從臉頰上一滴滴滑落，背上的汗也是成條成塊……

　　“呼——”突然，我意外地感到，這時，竟有一絲風(fēng)，在向我吹來……真是老天開眼了，居然在這悶熱的環(huán)境下來了一陣浮風(fēng)!我盡情享受著那一絲絲涼意，不由地，幸福地閉上了雙眼……

　　正當(dāng)我在自己的小小世界里獨享那烈日炎炎中唯一的涼風(fēng)時，風(fēng)忽然停了，緊接著，又有一雙手輕輕拍了我一下：”紫穎，好好聽校長講話!”我猛地回過神來，一轉(zhuǎn)頭，看見了朱老師慈祥的雙眼，還有她拿在手上的一張白紙：她扇得很賣力，雖然一張薄薄的白紙總是不聽她使喚，扇出的風(fēng)也很小，但在烈日下，有這點小風(fēng)已經(jīng)是足夠了。原來，這風(fēng)不是窗外吹進來的，是朱老師扇的!

　　再看看她，我們敬愛的朱老師，此時，正用手拼命地為我們扇著風(fēng)，而她自己，滿臉通紅，額頭上的汗珠順著臉頰慢慢地滑落到襯衫上，一道道，一塊塊明顯的汗跡正在慢慢擴大……“老師，您給自己扇扇吧!可別中暑了!”我不禁這樣想。又過了許久，涼意退去“朱老師終于肯為自己扇扇了�！蔽腋吲d地想，不由得朝風(fēng)退去的方向望去，卻猛地發(fā)現(xiàn)，朱老師又在為別的同學(xué)扇風(fēng)……

　　一絲風(fēng)，或許微不足道，可這一絲風(fēng)，對我們來說卻是雪中送炭。

四年級溫暖作文 篇7

　　有人說家是溫暖的港灣。我也是這么認為的，家是溫馨的，她帶給了我歡笑、快樂。我生活在一個四世同堂的大家庭里。有慈祥的老奶奶，有勤勞的奶奶，有溫柔的媽媽，有熱心的爸爸，還有活潑可愛的我。

　　又逢國慶節(jié)，爸爸、媽媽帶著我回山東老家了，樓下的蓉蓉姐姐看見了我，高興地拉起我的小手一起來到我家。老奶奶看見蓉蓉，親昵地摟過她：“蓉蓉來了，快來吃個香蕉！”老奶奶一邊說一邊把香蕉往她手里塞。正在拖地的奶奶看見蓉蓉衣服上的紐扣快要掉了，忙說：“蓉蓉，快脫下來衣服，奶奶給你釘一釘�！蹦棠檀魃侠匣ㄧR，一針一線的縫起來。媽媽也急忙從行李箱里拿出從北京帶來的果脯讓蓉蓉品嘗。爸爸問蓉蓉：“蓉蓉，你爸爸在家嗎？好久沒見他了�！比厝卣f：“我爸爸在家修暖氣爐子呢，修了半天了，還沒修好呢！”爸爸聽了，急忙跑下樓去。我想：熱心的爸爸又要去幫忙了。正當(dāng)我和蓉蓉姐姐玩的高興的時候，爸爸大聲喊著：“修好了，修好了�！卑职忠贿吅爸�一邊用手擦臉上的汗。爸爸的臉真象一個大花貓，哈哈哈哈……我們?nèi)�家都笑了，笑聲從窗�?nèi)傳到了窗外，一直飄得很遠很遠……

　　小鳥離不開窩，小魚離不開水，小小的我也離不開溫暖的家，因為家庭帶給了我無窮無盡的歡樂！

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