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四年級風(fēng)作文（通用36篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級風(fēng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級風(fēng)作文 篇1
春、夏、秋、冬的風(fēng)各有各的特點(diǎn)和顏色。
春天的風(fēng)是暖暖，五彩繽紛的。風(fēng)吹過桃樹，桃樹上的花紅了；風(fēng)吹過柳樹，枝條綠了；風(fēng)吹過小河小河里的冰融化了；風(fēng)吹過小草，小草翩翩起舞。小朋友們在草坪上開心的.放風(fēng)箏。
夏天的風(fēng)是熱熱的。知了躲進(jìn)了枝葉中，發(fā)出了“知了、知了”的叫聲，小朋友在樹陰下乘涼，人們的盼望風(fēng)快點(diǎn)來，可是風(fēng)姐姐不知道躲到哪去了，只有雷電哥哥出來的時候，她才出來一會兒。
秋天的風(fēng)是涼涼的，金金燦燦的，風(fēng)兒吹進(jìn)了果園，果園上得梨子、蘋果、柿子……成熟了，蘋果嚷著冷了，要穿紅襖，葡萄讓著冷了，要披紫袍。玉米舉著紅纓樂了，忘掉一個夏天的煩惱，高粱紅著臉而笑了，一曲酒歌在心靈釀造。
冬天的風(fēng)是冷冷的，白白的，風(fēng)吹過小河，小河結(jié)了一層厚厚的冰；風(fēng)吹過大地，大地披上了雪白的棉襖，小朋友不怕冷，還在外面堆雪人、打雪仗呢玩得可開心了！
風(fēng)濕變化多端的，我愛四季的風(fēng)。
四年級風(fēng)作文 篇2
聆聽風(fēng)聲是多么美妙的一件事。
每當(dāng)我開心的時候我就在陽臺上的窗戶旁邊看外面。這時突然一陣風(fēng)吹來，風(fēng)里有花的'甘甜，小草的清香。風(fēng)非常溫柔。柔和、使小樹為它歡笑，使小溪為它歌唱。在這一個無邊無際的藍(lán)天下，我心想這里有沒有另一個世界呢？這時，媽媽走進(jìn)來啦，我就好奇地問媽媽：‘媽媽，這里有沒有另外一個世界呢？’媽媽笑著說：‘這里沒有另一個世界。’我對媽媽說：‘我能到下面去玩嗎？’媽媽對我說：‘行，去吧。’到了下面我不知道怎么回事，風(fēng)卷著落葉吹過了路邊，吹過了樓頂，吹過了我的身邊。我可以感受到它的難過。不過只要抬起頭，仰望遠(yuǎn)方的天空，就可以看到希望。
這時一陣風(fēng)吹過來非常涼爽，讓我感受到風(fēng)是多么美好。
四年級風(fēng)作文 篇3
一年四季都有風(fēng)。
春風(fēng)是萬物復(fù)蘇的風(fēng)。她吹過干枯的草地，小草偷偷地探出頭來，好奇地看著這個美麗的世界。她吹過枯木，細(xì)長的嫩枝從睡夢中醒來，伸伸懶腰。她吹過小溪，溪水嘩啦啦唱著歌一路向東奔去。
夏風(fēng)是萬物生機(jī)的風(fēng)。她吹過草地，草地頓時綠草叢生，郁郁蔥蔥。她吹過荷塘，荷花頓時隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞。她吹過林間，知了用她那甜美的嗓音唱起夏天里的第一首曲目。
秋風(fēng)是萬物成熟的風(fēng)。她吹過果園，蘋果頓時笑紅了臉，小葡萄立刻變得晶瑩發(fā)亮，石榴頭上戴上了一頂頂美麗的皇冠。她吹過田野，田野里的高粱漲紅了臉，金黃的玉米剝落了碧綠的外衣，瘦小的`麥穗飽滿了，金色的波浪涌起在田間。
冬風(fēng)是萬物休眠的風(fēng)。她吹過，小草們害怕得躲進(jìn)土里不敢出來了。她吹過，小松鼠在樹枝上蹦來跳去尋找過冬的糧食。她吹過，小青蛙趕緊挖洞，其它小動物們得到了警示，不約而同地躲進(jìn)洞里睡大覺。只有那不懼嚴(yán)寒的臘梅還在風(fēng)中綻放，與那青松和翠竹做伴，一起裝點(diǎn)著美麗的世界。
一年四季都有風(fēng)。四季的風(fēng)，缺一不可。
四年級風(fēng)作文 篇4
奔跑是夢想的起航，有風(fēng)的陪伴是對天空的認(rèn)可，揮灑的汗水拋向天空，只留下一縷淡淡的彩虹。
站在灑滿汗水的深紅色跑道上，我做了預(yù)備動作，等待那漫長400米的槍聲響起，隨著槍聲一響，我立馬抬起腳，開始了追逐風(fēng)的游戲。風(fēng)姑娘透明的衣裳揉皺了，不停加快腳步的我感覺越來越累，不知不覺我那不爭氣的腳慢了下來，豆大的汗珠從臉頰落了下來，被風(fēng)姑娘吹落在地上。大地會永遠(yuǎn)記住在10月9日的早晨，一位401班的`運(yùn)動員在這個舞臺上追逐過屬于她自己的夢想。終于，我穿過了那神圣的終點(diǎn)線，我戰(zhàn)勝了自我，超越了自我，得到了B組的第一名，所有選手中第三名，為班級爭奪到了一枚銅牌，也是我小學(xué)生涯中第一次摘得一枚光榮的獎牌。
風(fēng)依舊吹，葉仍然搖，所過之處留下淡中如水的痕跡。槍聲依然不斷響起，運(yùn)動員們從喜悅或憂愁中走出賽場，一個個驚人的奇跡展現(xiàn)給大家，也是人生中不可缺少的經(jīng)歷，只有自己親身體會了，才知道那般不一樣的美好。
拉拉隊(duì)那響亮的吶喊，激勵了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的斗志。
最終，我們班獲得了本次運(yùn)動會年段第二的好成績，我們?nèi)鄽g呼雀躍，沉浸在努力過后的勝利喜悅中。
四年級風(fēng)作文 篇5
一年中有春天，夏天，秋天和冬天。風(fēng)像一只看不見的大手撫摸著大地，給四季增添了無限色彩。
溫暖的春風(fēng)邁著輕盈的腳步，迎著燦爛的陽光，吹藍(lán)了天空，吹綠了柳樹，吹紅了挑花，吹黃了迎春花，吹來了燕子，吹醒了冬眠的青蛙，大地一片生機(jī)勃勃。
炎熱的夏天，火球似的太陽高掛在天空中，烤地大地?zé)崂蓑v騰，風(fēng)也熱得很。吹的'青蛙呱呱直叫，吹的小魚吐泡泡，吹的知了叫個不停，吹得小狗伸出了舌頭。
金色的秋風(fēng)像一位魔術(shù)師，揮動他的魔術(shù)棒，讓樹葉像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。秋風(fēng)還像一只神奇的畫筆，染黃了稻谷，染紅了蘋果，染紫了葡萄，給人們帶來了豐收的喜悅。
寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，白楊樹在寒風(fēng)中抖動著身子，好像在說‘好冷’北風(fēng)吹落了樹葉，吹來了雪花，河水結(jié)冰了，人們也穿上棉衣。
我喜歡四季，也喜歡四季的風(fēng)。
四年級風(fēng)作文 篇6
我一直盼望著自己能變成風(fēng)，今天我的愿望實(shí)現(xiàn)了。啊，我終于能夠幫助人類解除困難了！
你看，那個小男孩手中拿著風(fēng)箏垂頭喪氣的，他努力的跑著，想讓風(fēng)箏飛起來，可那風(fēng)箏總是不聽話。我看見了，把風(fēng)箏帶上了天空。小男孩高興極了，大聲喊：“風(fēng)真好��！”我也笑了。
現(xiàn)在農(nóng)田里的害蟲越來越多，我把那些貪吃的`害蟲都卷到半空，扔到沙漠里。讓其他的害蟲見了，再也不敢打莊稼的壞主意了，農(nóng)民伯伯干活也越來越起勁了。
蒼蠅和蚊子在不停地傳播著疾病，我憤怒了，把他們吹得死去活來、到處亂撞，然后讓它們消失得無影無蹤。再也不會有蚊蠅來侵害我們了，人們的疾病就越來越少。
我是風(fēng)，我是快樂的風(fēng)，我是善良的風(fēng)，我要插上一雙翅膀，創(chuàng)造更美好的明天！
四年級風(fēng)作文 篇7
假如我是風(fēng)，那么我整天都將無憂無慮！自由自在的走過春夏秋冬！
在春天，我只要輕輕地掠過那些翠綠的新苗，它們便如雨后春筍般茁壯的成長！我悄悄地飛過那些美麗待放的花蕾，它們便會在溫暖中快樂地綻放！
在夏天，我飛快地經(jīng)過人們的身旁，為他們帶來一絲絲愜意的涼爽；有時我還會邀請閃電哥哥和雨水弟弟一起玩耍，讓久旱的農(nóng)田吸吸水，也讓煩熱的人們降降溫！
在秋天，只要我經(jīng)過農(nóng)民伯伯們用汗水辛勤澆灌的農(nóng)田，莊稼們便迅速成長！當(dāng)我飄過五顏六色的果園，瓜果們便會爭先恐后的`“落地”！
在冬天，我催趕著一些頑皮的小動物回家睡覺，卻不小心把正在酣睡的人們吵醒！有時一不小心還會把他們溫暖的火爐給吹滅了，我內(nèi)疚極了！
風(fēng)，雖然我們看不見也摸不著，但卻能感受到它給我們帶來的好處，假如我是風(fēng)，希望大家能夠永遠(yuǎn)的記住我！
四年級風(fēng)作文 篇8
我站在教室里靜靜地望著眼前的黑板，只見它方方的腦袋，深綠的臉龐，一首用白色、粉紅色、淺綠色、金黃色粉筆隨意寫成的小詩散落在黑板上，還有一只粘上粉筆灰的小手留在黑板上的'淡淡的“小手掌”。
我呆呆地望著黑板上那白色、粉紅以、淺綠色和金黃色。一陣風(fēng)史來，我的眼前恍然間出現(xiàn)了一片湖水，湖水靜靜的，如一面沒經(jīng)過打磨的迷蒙的銅鏡。可是，一只只魚兒打破寂靜，魚兒在湖里游來游去，蕩起了波紋。
又一陣風(fēng)吹來，我的眼前似乎又變成了一叢綠油油的芳草地，翠綠色的小草在陽光的照耀下盡情地成長，空中蕩漾著草兒的芳香，引來了許多小鳥，小鳥的叫聲十分動聽，如一名歌唱家。
又一陣風(fēng)吹來，我的眼前似乎看見了穿著綠衣服的解放軍。他們踏著整齊的步伐，口呼“緞練身體，保衛(wèi)祖國”。聲音如雷般響徹，大地上一切的事物都被他們喚醒。他們站的筆直，從遠(yuǎn)處看，就好像是一大片“松樹林”。
又一陣風(fēng)吹來，我猛然從眼前的場景中醒來，覺得自己做了一場不可思議的夢。這場夢是那么的真切，那么的有趣。
四年級風(fēng)作文 篇9
今天的風(fēng)好大呀，好像要把這個世界吹跑似的。
清晨，戶外呼呼作響，那風(fēng)聲如同狼嚎般撕心裂肺，刮得天昏地暗，似乎要把一座座樓房從地上拔起，卷到天上去。風(fēng)嘯狂叫著，忽而掠過房頂，忽而沖到窗前，嚇得我躲在大人背后。
隔窗向外看去，天陰沉沉的，五顏六色的塑料袋在天空中翩翩起舞；條條樹枝如同狂舞的皮鞭在天空抽打著；廣告牌搖晃著身軀大聲呼救著；上班的叔叔阿姨小心翼翼艱難行走在路中間……
看到這一切，我心里七上八下的，盤算怎么上學(xué)去？在爺爺?shù)墓膭钕拢液蜖敔敽芸靺R集到斗風(fēng)的人群中。一路上，我不敢張嘴，低著頭，緊緊拉著爺爺?shù)?手，生怕被風(fēng)吹到天上去。到了學(xué)校，同學(xué)們見面沒有一個不哈哈大笑的，因?yàn)轱L(fēng)把每個同學(xué)的臉都畫得像竇二敦似的。
這場風(fēng)，放學(xué)時總算停了�；氐郊疑暇W(wǎng)一看，黃色預(yù)警！難怪這么大的風(fēng)。
四年級風(fēng)作文 篇10
在河南新鄭，有一條河，名叫黃水河。在岸邊，有一處著名景區(qū)：鄭風(fēng)苑。
鄭風(fēng)苑里風(fēng)景優(yōu)美：深深的柳陰、清爽的河水、嫩綠的小草、千姿百態(tài)的巖石、楚楚動人的竹林，微風(fēng)只要輕輕一吹，竹林便會像啦啦隊(duì)一樣熱鬧，這里的.一切無一不吸引著八方的來客。
春天，河邊的垂柳再次換上了翠綠的新裝，微風(fēng)一吹，柳條便翩翩飛舞起來。小草從土里探出腦袋，小魚歡快地在水里穿梭。
炎夏，荷花終于毫不害羞把它那像涂了胭脂似的臉綻開了，荷葉有高有低，岸邊的柳梢更加翠綠。
秋天，柳姑娘也想趕趕時髦，把頭發(fā)染成了金黃色，大樹們在柳姑娘的帶動下，也紛紛把那頭翠綠的頭發(fā)染成金黃金黃的�？汕镲L(fēng)則毫不留情地把小草吹的發(fā)抖，吹落它時髦的黃發(fā)。
冬天，柳姑娘披著銀光閃閃的白衣安睡了，小草蓋上“被子”來御寒。河水結(jié)冰了，小魚游到了水的深處……
四年級風(fēng)作文 篇11
秋天的風(fēng)，就像一個神奇的畫家，他送給植物五彩繽紛的顏料，送給人們鮮艷的衣裳。銀杏葉妹妹剛披好畫家給她染好的金黃色旗袍，秋天的'風(fēng)馬上像個淘氣的小孩，用那胖乎乎的小手撓了撓樹的癢癢，大樹爺爺笑得全身抖動，就連銀杏葉也抖動起來，像蝴蝶般翩翩起舞著落下來。
秋天的風(fēng)是個淘氣的小男孩，等楓葉哥哥抹好紅粉，他就拿起那桶顏料，使勁向楓樹頭上潑去，讓所有的楓葉更加鮮艷、殷紅。秋天的風(fēng)就像是個信使，拿著冰雪公主的賀卡高聲的讀者：“親愛的伙伴們，冬天快到了，請抓緊準(zhǔn)備過冬啊！”
秋天的風(fēng)像個高級的調(diào)味師，將菠蘿香、菊花香、玫瑰香……所有香氣都混在一起，仿佛醇醇的美酒，熏的人們飄飄欲睡。秋天的風(fēng)像個樂隊(duì)指揮，他站在水塘邊，指揮著青蛙樂隊(duì)，彈奏著呱呱圓舞曲，他坐在田野里，蟈蟈、蟋蟀以及所有的昆蟲們在一起彈奏著大自然的音樂，在天空中回蕩著…回蕩著…
四年級風(fēng)作文 篇12
風(fēng)是一個性格多變的姑娘：時而溫柔、時而羞澀、時而熱情、時而冷艷……
春天到了，風(fēng)姑娘在明媚的春光里變得無限溫柔。她輕撫著低垂的楊柳，讓楊柳變得搖曳多姿。她輕撫著人們的臉龐，讓人們綻開了幸福的`笑容。春天的風(fēng)是那么輕柔，給我們帶來了無限希望！
酷熱的夏季到來，風(fēng)姑娘變得羞澀。她總是害羞地躲起來，哪怕只是偶爾的出現(xiàn)，都能讓人們充滿喜悅。哦！風(fēng)姑娘，在這個炎熱的季節(jié)里，你可以不要如此害羞嗎？我們多么希望你變得熱情大方，給我們帶來陣陣涼爽！
豐收的季節(jié)到，在這個季節(jié)里，風(fēng)姑娘變得熱情如火。她終于無私地給我們帶來了涼爽。依偎在你的懷里，我們放風(fēng)箏、騎車，別提有多開心了！不得不說，我們最喜歡秋季的你，因?yàn)檫@時候你是個熱情懂事的姑娘。
寒風(fēng)凜冽的冬天，風(fēng)姑娘搖身一變，成了“冷美人”。她無情地展示著冰冷：讓河流結(jié)了冰；讓田野一片荒蕪。雖然你“冷艷無情”，但是我們?nèi)匀粣壑悖驗(yàn)槲覀兛梢员M情地滑冰，盡情地奔跑玩耍！
風(fēng)姑娘，不管你是溫柔、羞澀、熱情、亦或者冷艷，我們都愛你！風(fēng)姑娘，四季的你都是那么讓人陶醉！
四年級風(fēng)作文 篇13
風(fēng)，一個多么有詩意的名字呀，它是一年四季中不可缺少的一部分，它他來無影去無蹤它有的時候能帶給我們涼爽，有的時候確帶給我們的是寒冷，而我就是喜歡它的這樣一個人。
春天的風(fēng)就像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來一些新翻的泥土清香混著青草的味道，還有各種正在盛開的花的清香。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來的時候，呼朋喚友地賣弄自己清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。啊，春天的風(fēng)多么美好，多么令人向往呀！夏天的風(fēng)有些調(diào)皮，我們需要它的.時候，它卻和我們玩起了捉迷藏。這個時候，它才不情愿的哈了一口氣，這口氣竟然是暖和的，這就叫“暖風(fēng)”吧。秋天的風(fēng)是最美麗的。它為蘋果蓋上了紅棉襖，為葡萄披上了紫袍。它吹黃了稻谷，吹紅了高粱，吹掉了樹葉，吹下了農(nóng)民伯伯的汗滴……隆冬季節(jié)，我們頂著寒風(fēng)在街上跑步，迎面吹來了一陣風(fēng)，那風(fēng)像一根根針刺在我們的臉上，刺進(jìn)我們的骨頭里，很疼，很難受。
不過，我們沒有退縮，因?yàn)槲覀冇幸活w火熱的心，在我們的心底燃燒，所以我們不覺得冷。喔，溫柔的風(fēng)，暖和的風(fēng)，美麗的風(fēng)和令人毛骨悚然的風(fēng)，你們都是大自然的生命。
四年級風(fēng)作文 篇14
“空調(diào)風(fēng)”從哪里來？
“媽媽！咱今天去換書去吧！”一早醒來，我開開心心的對媽媽說，“行！我寶貝說咋地就咋地！”媽媽顯得也很快樂。吃完飯，我們便踏上了“旅程”，到了圖書館，哇！一聲驚嘆！原來呀！圖書館建了個運(yùn)動所，好大呀！還有一大池子水，雖然很淺，但是有一種大海的感覺，風(fēng)吹過來，哈！好涼快呀！就像空調(diào)風(fēng)一樣！咦？為什么，風(fēng)怎么這么的涼快呢？一走到?jīng)]有“�！钡牡胤剑傆X的那么的熱，這是為什么呢？
原來呀！是因?yàn)轱L(fēng)是由空氣運(yùn)動產(chǎn)生的，在正常情況下，風(fēng)扇是靠同溫度的空氣運(yùn)動加速水分蒸發(fā)，帶走熱能量，降低溫度。當(dāng)在風(fēng)扇家冰或冷毛巾時，就會降低溫度的`空氣流動，形成冷風(fēng)的，就好似空調(diào)風(fēng)一樣。
那么，現(xiàn)在我們來做一個小實(shí)驗(yàn)！先拿一個風(fēng)扇，開啟風(fēng)，先試一下風(fēng)扇原來的溫度，然后，再拿一個濕毛巾，放在風(fēng)扇前面，這時候，你會感覺到，風(fēng)顯得比以前涼快了！這就是“空調(diào)風(fēng)”形成的原因！
嘿嘿！其實(shí)大自然的奧秘很多！你在生活中就可以感受到許多事物，它們各有不同，其中也有更多的奧秘，這都要待我們?nèi)ソ议_它們！
四年級風(fēng)作文 篇15
我走進(jìn)了一個神奇的教室。
我看到了一個機(jī)器人老師在講課，我很驚訝，因?yàn)檫@是我第一次見到活生生的機(jī)器人。出于好奇，我就在前排的一個空位上坐了下來。坐下之后才發(fā)現(xiàn)，原來這個桌子也是別具風(fēng)格的。整個桌面是由一臺液晶電腦組成，老師講課的聲音雖然不是很大，但是可以清晰的從電腦里傳入我們的耳朵。我們的.課本和各種文具都被電腦的觸屏所取代。而且電腦可以根據(jù)外部的光線來自動調(diào)節(jié)自己的亮度，時時刻刻開啟護(hù)眼模式。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)以我自己的身高坐在椅子上，為了看清整個顯示屏?xí)行┏粤�，可我腦子里剛出現(xiàn)了這個念頭，我就感覺到椅子在慢慢的升高，升到一個最適宜的角度之后自動停止了。原來每一套桌椅都會根據(jù)不同人的身高來調(diào)整。
身處這個陌生但是充滿樂趣的教室，一節(jié)課很快就過去了。下課期間電腦還會根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)來播放一些舒緩的音樂用于放松身心。
上課鈴聲很快又響起了，我剛坐下，耳邊傳來媽媽叫我聲音，原來這是一場夢啊…
不過我相信，在不久的將來，這種什么的教室一定會存在的，方便了更多學(xué)生的學(xué)習(xí)以及日常生活。
四年級風(fēng)作文 篇16
秋天的風(fēng)可看，可聽，可聞。
看看，秋風(fēng)吹過，金黃的銀杏葉像把把小扇子，從空中飛旋而下；
火紅的楓葉和黃黃的梧桐葉像是一只只蝴蝶在空中翩翩起舞；
菊花仙子們穿著五彩繽紛的衣裳，跳著美麗的舞蹈，在花叢中爭奇斗艷，漂亮極了！
聽聽，金色的稻海在風(fēng)中隨風(fēng)舞動，發(fā)出“沙沙”“沙沙”的聲音，像是波濤洶涌的大海發(fā)出“嘩啦”“嘩啦”的聲音；
一陣陣秋風(fēng)吹著大地，孩子們在廣場上奔跑、放風(fēng)箏、玩游戲，他們歡快的笑聲傳遍了整個廣場；
“叮咚”“叮咚”，小溪彈著歡快的曲子從山上順流而下；
“刷刷”“刷刷”，秋風(fēng)吹過，樹上的葉子紛紛落下。
聞聞，是誰發(fā)出了那醉人的香味，啊！原來是樹梢上的桂花，悄悄地散發(fā)著那淡淡的清香，使人流連忘返；
果園里，蘋果笑紅了臉，樹上紅紅的柿子像一只只小燈籠，葡萄兄弟們靠在一起說著悄悄話，還有黃澄澄的梨和火紅的石榴等等它們散出香甜的.氣味讓人垂涎三尺。
秋天的風(fēng)給我們帶來了絢麗的顏色，動聽的聲音，還有醉人的香味，我愛秋天的風(fēng)！
四年級風(fēng)作文 篇17
捉風(fēng)？你捉過風(fēng)嗎？我捉過。
春天，風(fēng)吹在臉上輕輕的，柔柔的，非常舒服。到了夏天，天氣太熱了，幾乎沒有一絲涼風(fēng)。我想：沒風(fēng)的時候怎么辦呢？要不我捉些風(fēng)來存著吧。
我躺在碧綠的小區(qū)草地上，身邊有幾朵小花點(diǎn)綴著大片的綠色，頭頂不時飛過幾只蜻蜓，幾棵茶花樹挺立在草地中心。
我的手上緊緊握著一只塑料袋，腳暗暗用力，眼睛死死地盯著空中，耳朵仔細(xì)地聽著周圍的聲音，身體感受著一絲一毫的'動靜。突然，我似乎感到風(fēng)呼呼吹過，于是一個飛撲，正當(dāng)我的身體騰在空中時，不知怎么了，我的手松了一下，塑料袋順風(fēng)飛了出去。哎，風(fēng)沒有捉到，自己還差點(diǎn)摔了個嘴啃泥。哼，我就不信我捉不到風(fēng)。我回到家又拿了個塑料袋，重新開始與風(fēng)的斗爭。我坐在石頭上，靜靜地等待著。一陣風(fēng)吹了過來，我朝著那個方向猛撲了出去。正當(dāng)我的雙腿站起來時，從家里傳來一陣叫聲：“蕭蕭，吃飯了！快回來吃飯�！蔽毅读算�，就在我發(fā)呆的工夫，那陣風(fēng)又飄到別處去了。我的捉風(fēng)行動最終以失敗告終。
我就不信了，我會輸給一絲風(fēng)？下一次我一定要再捉風(fēng)。風(fēng)！我要和你決斗！
四年級風(fēng)作文 篇18
一年四季的風(fēng),有不同的姿態(tài),也有不同的性格特點(diǎn).
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,古人把春風(fēng)描繪得多美呀!在和煦的春風(fēng)里,當(dāng)那一絲絲、一縷縷帶有清香的春風(fēng)輕輕地拂過你的臉龐,這感覺是多么舒適愜意啊!輕輕的、柔柔的,這就是春天的風(fēng).
“云似濃墨忽飛至,人如柳絮隨風(fēng)傾.”夏天的風(fēng)是富有激情.有時,夏天的風(fēng)給人們的感覺很悶熱,讓人煩惱,有時,夏天的風(fēng)給人們的感覺是舒適的,使原本陽熱的'夏天多了一絲涼爽.
“霜打殘花枯,風(fēng)吹落葉黃.”那些曾經(jīng)競相開放的花兒都紛紛凋謝了,被秋風(fēng)帶到了地上,化作肥料,一片凄涼的景象.而果園里就熱鬧多了,秋風(fēng)吹紅了蘋果,吹紫了葡萄,為大地披上了金裝,處處洋溢著豐收的喜悅.
“北風(fēng)卷地百草折.”冬天的風(fēng)是猛烈的,刮在臉上就像刀割一般.把草兒都刮折了，東風(fēng)是多么狠呀!一下雪，冬風(fēng)的功勞可就大了，雪花被吹得漫天飛舞，把整個世界吹得銀裝素裹、冰雕石砌。冬風(fēng)同樣也送來了春節(jié)的歡樂溫馨。所以，冬風(fēng)也是美麗的。
啊，這就是我眼中四季的風(fēng)。
四年級風(fēng)作文 篇19
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。這一陣風(fēng)吹過，那一陣風(fēng)又吹來。
抖音風(fēng)
這一段時間有很多人都迷上了抖音，就連我也迷上了抖音，班里的同學(xué)們也都迷上了抖音。同學(xué)們有的下課聚在一起聊抖音；有的放學(xué)后三五成群的聚集在一起聊抖音；還有的在拍抖音。有一次在班里下課的時候，同學(xué)們又聚在了一起聊抖音，突然有一個同學(xué)模仿起了小黃鴨的樣子，一只手舉到眼上方，像孫悟空眺望遠(yuǎn)方，另一只手放在背后，膝蓋彎曲半蹲著身體，跟著節(jié)奏左右抖，笑得我們前俯后仰的`。雖然抖音給我們帶來了快樂，可也有危險，比如看起來抖音，就像一直看下去，一個小視頻接著一個小視頻的刷，這樣會影響學(xué)習(xí)，傷害眼睛……
閱讀風(fēng)
現(xiàn)在很多學(xué)校都有了閱讀課、閱讀交流會等等。我們學(xué)校也有了閱讀課，在閱讀課上，有的同學(xué)津津有味的看著自己喜歡的書；有的同學(xué)正在翻找著自己喜歡的書；還有的同學(xué)對著自己的好朋友說：“快來看看這一句話，多搞笑呀！”
這些風(fēng)有好有壞，我們可不要盲目跟風(fēng)。
四年級風(fēng)作文 篇20
自從千里送鵝毛的佳話傳遍全國之際，送禮風(fēng)也劈頭蓋臉的刮來，第一個耍心眼的是一個小縣的縣令陳四，陳四自從買官以來，就無惡不作，但他還不過癮。趁此機(jī)會就給上級“送個禮”
他帶足了銀兩讓人抬著轎子來到五品官鹽運(yùn)司副使趙五府上，在門前停了轎，屁顛屁顛走進(jìn)府上。府中侍衛(wèi)一把攔住了他惡狠狠的說：“不許進(jìn)，趙大人不在家！”陳四恭敬敬的小聲嘀咕：“送禮的.··”侍衛(wèi)態(tài)度一下轉(zhuǎn)變大聲喊道：“大人，陳大人找你談一下工作上的事。”趙五一下子不知從哪竄出來，把陳四請進(jìn)了家�！按笕耍谙轮滥陨先蝸韮尚淝屣L(fēng)，任用人才分明，這是小意思。”說著拿出白花花的銀子。
后來沒過幾天，陳四立刻官生三級。陳四美滋滋的，更喪心病狂的刮收民脂民膏。沒過幾月，陳四又心癢癢了，直接把送禮風(fēng)吹到大學(xué)士家里，把自己家底都掏了個精光恭維一品大學(xué)士，大學(xué)士見到這么多錢，樂的找不著北，直接提拔他進(jìn)中央上班。陳四高興的做夢都笑醒，結(jié)果皇上暗中調(diào)查，把陳四當(dāng)?shù)準(zhǔn)讘娃k，沒人再敢送禮行賄了。
四年級風(fēng)作文 篇21
傳說有一種風(fēng)叫幸運(yùn)風(fēng)，聽說能感覺到它的人就會事事如心，如愿以償。如果你要找幸運(yùn)風(fēng)的話，我勸你別找了，(有的人能，有的人不能)因?yàn)樾疫\(yùn)風(fēng)幾乎都不出來。直到有一天……
“起床了﹗起床了﹗”一種惡魔般的聲音把我叫醒了，這時我忽然感覺到了幸運(yùn)風(fēng)，被一股強(qiáng)烈的風(fēng)吸了進(jìn)去。眼時的風(fēng)景美麗迷人，霎時有一種冷風(fēng)吹來，緊接著又有一種春風(fēng)吹來，原來是風(fēng)的'圣地。于是我準(zhǔn)備尋找幸運(yùn)風(fēng)。路上我經(jīng)歷千辛萬苦：從山上摔下來，差點(diǎn)在水里淹死，被蜜蜂蟄，被蚊子叮……我找遍了世界，也沒有找到幸運(yùn)風(fēng)。但是我仍然沒有放棄，繼續(xù)尋找幸運(yùn)風(fēng)。找著找著，我遇見了一個白胡子老人，白胡子老人摸了摸胡子，并說“我是圣光老人，你是不是要找幸運(yùn)風(fēng)？只要你天天做善事幸運(yùn)風(fēng)自然而然的就來找你了�！蔽液敛豢蜌獾恼f了聲謝謝。自從聽了圣光老人的話，我就天天做善事，也沒見幸運(yùn)風(fēng)來。直到有一次，烏龜伯伯請我做一件漂亮大方的襯衫。我正在準(zhǔn)備材料的時候，一陣風(fēng)吹過，我又感覺到了幸運(yùn)風(fēng)。幸運(yùn)風(fēng)變成小姑娘，陪我玩耍，陪我做作業(yè)……最后我們要說再見了，幸運(yùn)風(fēng)把我送回了世界。
如果世界上真有幸運(yùn)風(fēng)該有多好啊！廢話不多說，吃飯去嘍。
四年級風(fēng)作文 篇22
這是個裝滿風(fēng)的匣子，風(fēng)行風(fēng)止，從春到冬。
寧靜，安靜，沉靜，大抵如此。我從來不曾真正理解過寧靜二字，但我知道，每每風(fēng)聲在耳畔響起時，自己就突然變得很安靜，閉上嘴，不再說話。也許這風(fēng)聲是嗚咽的，綿綿而不絕；也許這風(fēng)聲是呼嘯的，瘋狂而可怖；也許這風(fēng)聲是輕柔的，夾雜著風(fēng)獨(dú)有的味道，拂面而過。但任何一種，帶給我的'都是一灣脈脈流淌的寧靜。
風(fēng)聲中彌散著兒時的歌謠。在田野中奔跑的日子，耳邊呼嘯而過風(fēng)聲，快樂的歌謠中飛出的燕子就這樣竄入了風(fēng)中�；蚴悄切┠懬拥娜兆�，曾在呼嘯的北風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，卻又在奶奶的懷中聽著她略微沙啞的歌謠，安然進(jìn)入夢鄉(xiāng)。風(fēng)聲，回憶。
風(fēng)聲中，思索著。也許狂風(fēng)注定想要掙脫天地的束縛，于是才要呼嘯，將天地叫喊的蒼涼。后來，它累了，沒能掙脫束縛的失落感凝成一聲聲嗚咽，演奏了一曲哀歌。但它永遠(yuǎn)不會放棄，于是，和風(fēng)走過大地，溫柔地拾起每一片風(fēng)之碎片，積蓄起下一次的沖擊，如此，周而復(fù)始，它未曾成功，但也不會失敗。風(fēng)聲，思考。
因?yàn)榛貞�，所以寧靜，因?yàn)樗伎�，同樣寧靜。我珍視著這風(fēng)帶給我的寧靜，無論風(fēng)聲緩，風(fēng)聲急，風(fēng)聲柔，風(fēng)聲緊。
愛上，風(fēng)聲……
四年級風(fēng)作文 篇23
最近，班上不知從何時起刮起一股強(qiáng)烈的“qq”風(fēng)。幾乎每一個同學(xué)都有一個qq號，甚至連班長都常常在周末進(jìn)出網(wǎng)吧，qq聊天。
有個學(xué)生想有一個qq號，但他的`家長不讓他上，他就離家出走了。我不明白一個才上小學(xué)六年級的學(xué)生為什么要有一個qq號？而且，當(dāng)你和別人聊天時，你又不認(rèn)識他，萬一他是壞蛋了怎么辦？以前，我也有一個qq號，也上過一段時間，那天被媽媽發(fā)現(xiàn)后，就沒有上過了。我問過一個有qq號的同學(xué)，問他：“你的爸媽知不知道你有qq號？”“知道呀，怎么了”“他們讓你網(wǎng)上聊天嗎？”“讓，他們一點(diǎn)也不吵我�！眴柕竭@，我更加不明白，他的家長竟然讓他玩！“他們?yōu)槭裁床怀衬阊剑俊薄耙驗(yàn)槲叶际呛屯瑢W(xué)聊的，沒有和其他人聊。qq游戲他們也叫我玩，只是要達(dá)到他們提出的條件�！薄笆裁礂l件？”“比如說考試考95分以上，每天堅持聽英語錄音，或者是每周寫一篇好的作文，并且發(fā)表在報紙上�！薄芭叮@么說，讓你玩qq游戲是對你的獎勵？”我似乎明白了一些“可以這么說。”看到這兒，你應(yīng)該白了吧。雖然我沒有qq號，但我覺得，有沒有都無所謂，只要學(xué)習(xí)好就行。
我還是希望，這個“qq”風(fēng)能夠早日結(jié)束。
四年級風(fēng)作文 篇24
風(fēng)，它是一個快樂的使者，他為孩子們帶來許多無盡的歡樂。就從春夏秋冬開始說。
春風(fēng)，她和冬風(fēng)換班了。春風(fēng)吹走了冬天的寒冷，將桃花在沉睡中喚醒了，讓花香使鳥兒回到這個美好的舞臺讓小鳥喚醒小河，喚醒所有的動物，請出我們那天真無暇的`孩子們吧！小鳥的叫聲傳到小溪旁，使溪旁的柳樹睡醒了，孩子們沖出家門，脫掉衣服，脫掉鞋子，光著腳丫在小溪里捉魚蝦，在柳樹下蕩秋千，玩游戲，整片大地又充滿了生機(jī)。夏風(fēng)，他把沙漠里的那一股熱氣給吹來了，熱的讓孩子們脫衣服，也熱的中暑了，他為了彌補(bǔ)過錯，為孩子們吹涼風(fēng)。有人制造了飲料和冰激凌，讓孩子們笑容滿面，孩子們原諒了他，還漸漸喜歡上他了呢！?
秋風(fēng)隨著豐收而來，隨著枯葉而去。當(dāng)碧綠的稻田要變色時，當(dāng)果園里的樹也要變色時，她帶著成熟的果實(shí)來到這里，她為人們吹響豐收的喜訊。樹上的葉子掉了，孩子們吃著一個個美味的果實(shí)滿臉喜氣，秋風(fēng)見了也心滿意足了。接著，便與枯葉一起走了。
還有許許多多的風(fēng)，他們都是快樂的使者，他們?yōu)楹⒆觽儙淼目鞓犯鞑煌?/p>
四年級風(fēng)作文 篇25
狂躁的風(fēng)好像一只巨大的布袋子，兜住了滿天飛揚(yáng)的灰塵，打著旋兒，猛烈地撞擊著窗戶。
“呼——呼——”這聲音仿佛是加油努力的鑼鼓。
“咔嚓——”玻璃裂出了一道縫隙�？耧L(fēng)吹著口哨，離開了戰(zhàn)場。
風(fēng)邁開得意的步伐，轉(zhuǎn)著圈兒，跳起了歡快的舞蹈：它在樹尖飛舞，幾片泛黃的樹葉從枝上脫落，滑過風(fēng)的腳尖，緩緩地向下墜落。
隨著樹葉的滑落，風(fēng)好像生銹了一般，又像是哪個零件脫落了，瞬間身軀僵硬了。沒有了風(fēng)的旋律，萬物好像被凝固了，沒有一點(diǎn)聲息。
“咔——嚓——”風(fēng)眨了幾下迷茫的眼睛。
“嗖——”的一聲卷起了地上泛黃的`落葉。沒有了落葉的配合，風(fēng)便彈奏不了這熱烈的旋律，舞動不了妙曼的身姿。
落葉與風(fēng)融為一體了，風(fēng)在空中盤旋，而落葉宛如水杯中的液體旋轉(zhuǎn)起的一圈圈波紋。
風(fēng)用粗糙的手時而溫柔時而粗暴地?fù)崦矍暗倪@片銀灰色的大地，撫摸著滿地泛黃的樹葉，撫摸著傾斜一片的小草……
風(fēng)拂過我圓潤的臉蛋，從耳邊劃過，蹭到了我冰冷的小手，似母親溫暖的手掌……
風(fēng)永遠(yuǎn)不會被拘束，它總是自由自在的，帶給人不一樣的溫暖。
四年級風(fēng)作文 篇26
風(fēng)，總是神神秘秘，行蹤莫測，它的出現(xiàn)有時會給人們帶來無窮的快樂，但有時也會給人們添亂，讓人哭笑不得。
春天，微風(fēng)緩緩地吹過小山，吹過果園。嫩綠的小草探出了腦袋，柳樹冒出了嫩芽，它們隨風(fēng)輕輕搖動著身軀。小鳥懶懶地打了個哈欠，又開始吊起了嗓子。整個大地好一派春意盎然的景象！這醉人的風(fēng)呀！
夏天，天氣總是那么悶熱，人們真渴望多來做客，而風(fēng)卻總是和人們對著干，就算偶爾來了那么一些，人們還沒來得及興奮呢，它就消失得無影無蹤了。唉，這小氣的風(fēng)呀！
秋天，風(fēng)成了一個畫家，它吹到哪里，哪里就換了一副模樣。楓葉紅了，稻子黃了，葡萄紫了。如果你進(jìn)入果園，果子們會露出一個個笑臉，一定是秋風(fēng)告訴它們要打扮漂亮一點(diǎn)。這神奇的秋風(fēng)呀！
冬天，隨著一場大雪，金色的世界變成了白茫茫的'一片。這時，風(fēng)就是個十足的搗蛋鬼，本來雪就大，加上它來添亂，雪更是往行人脖子里鉆，如果行人戴個帽子的話，它就使勁的吹，直到把行人的帽子吹掉，調(diào)皮得讓我真想揍它一頓。這淘氣的風(fēng)呀！
我愛多姿多彩的風(fēng)！
四年級風(fēng)作文 篇27
一種無形無色無味的東西悄悄輕撫你的臉頰，耳根后的發(fā)稍，衣服的下擺輕輕吹動，帶來了一絲涼爽也帶走了身上的炎熱。這個東西就是風(fēng)。
夏天你可能會很渴望它的到來，當(dāng)汗水夾濕你的衣服當(dāng)額頭的汗珠滑落你是多么的渴望它的到來，希望他可以幫你把那汗水和煩躁通通帶走。當(dāng)它真正的扶來時你在靜靜的享受它撫摸你的臉頰任由它的你的發(fā)絲吹亂，而此時你的'熱意減半心情也不由得變得愉快舒暢。
冬天你并沒有像夏天一樣渴望它甚至厭惡它，厭惡它的到來刺痛了你的臉頰厭惡它的到來吹亂了你的頭發(fā)。它的到來讓你感到了刺骨的疼痛，你漸漸失去了對它像夏天的喜愛，但它卻來得更兇猛更劇烈。它再也不能給你帶來愉快跟喜悅而此時的你對它充滿了厭惡。當(dāng)它脾氣暴躁時甚至把樹枝吹落廣告牌給亂走，那一刻你對它的感受又換了一個程度。
當(dāng)冬天離開春天剛走迎來夏天，這時的你又開始懷念起冬天的風(fēng)希望夏天也可以有冬天的風(fēng)那樣的力度帶給你涼爽，而人也是這樣當(dāng)你有的時候不珍惜當(dāng)離開時你就開始懷念，有時也只是時候?yàn)槌墒臁?/p>
四年級風(fēng)作文 篇28
我喜歡站在窗戶口，感受那來自遠(yuǎn)方的風(fēng)。
我的床靠近窗邊，清晨拉開窗簾，微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，像一只溫柔的手撫摸著我。我眺望遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處的山，遠(yuǎn)處的樹。我喜歡那綠油油的樣子。風(fēng)兒吹過，樹葉像一層層波浪此起彼伏。我喜歡那動人的畫面。我喜歡詩人描寫風(fēng)的詩句。
“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是香�！边@是春風(fēng)帶來的生機(jī)。
“首夏猶清和，芳草而未歇�！边@是夏風(fēng)的清涼。
“北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。”這是冬風(fēng)的冷洌。
我喜歡散步在學(xué)校的林蔭小道上，任憑風(fēng)兒吹起我柔順的頭發(fā)，也吹走我的煩惱，疲倦。風(fēng)兒穿過樹梢，帶來一絲絲草得清香，一縷縷花的.芳香，帶著充滿生機(jī)的活力，我喜歡站在田野感受風(fēng)輕輕底壁上雙眼，緩緩底張開雙臂，想象著自己像一只鳥兒飛翔在蔚藍(lán)無垠的天空中，遐想著豐收的喜悅。
我喜歡坐在窗口邊，任憑風(fēng)兒拂過，向風(fēng)兒訴說我內(nèi)心的故事，希望風(fēng)兒能把我的思念帶給遠(yuǎn)方的人。風(fēng)兒想一個最好最棒的傾述者。
風(fēng)是美好的，風(fēng)是輕靈的。遠(yuǎn)方來的風(fēng)，給我?guī)硪粋�多姿多彩的世界。
四年級風(fēng)作文 篇29
風(fēng)，一個美麗可愛的小女孩，一個熱情的少女，一個帶著喜信的郵遞員，一個冷酷的老人。
當(dāng)春天向我們姍姍走來時，春風(fēng)像一個美麗的小女孩，用雙手輕撫沉睡的大地，小草張開了朦朧的雙眼，小樹打開了合畢多時的雙手，小花打開了美麗的花瓣。萬物復(fù)蘇了，春風(fēng)是柔和的美麗的。
夏天火辣辣的，夏風(fēng)小姐扎著漂亮的馬尾辮，像我們徐徐走來。她一來，嘿，我們都涼爽許多了！我們真的得謝謝夏風(fēng)小姐謝謝他熱情地為我們送來涼爽的'風(fēng)。
秋風(fēng)就像一個郵遞員，一個帶著喜信的郵遞員。他為我們帶來了豐收的信息，用枯葉給小動物送去了冬天即將到來的信息，讓他們快快儲存冬天的食物，準(zhǔn)備過冬。
冬風(fēng)則像一位冷酷的老人，他發(fā)狂的吹著大地，吹得雪花漫天飛舞，吹得人們打起了哈欠。可他還不滿意，將美麗的小花吹毀了，大樹吹倒了。冬天呢真難熬！
風(fēng)，千變?nèi)f化。美麗的小女孩－－熱情的少女－－傳遞喜信的郵遞員－－冷酷的老人。風(fēng)，你難道不是一個多面人嗎？
四年級風(fēng)作文 篇30
風(fēng)，來無影，去無蹤。摸得著，卻抓不住�？床灰姡伤鼌s真實(shí)地存在。每當(dāng)我靜靜地躺在山坡的草地上，閉上眼睛，仿佛自己化成了風(fēng)，自由自在地飛向空中。
當(dāng)風(fēng)心情愉快時，它是春風(fēng)。它輕柔地吹拂著大地，小草醒了，柳條軟了，大山綠了，小溪?dú)g了，小湖笑了，所有的一切都開心了。它也許是涼風(fēng)。在酷熱的夏天，它吹過樹林，吹過村莊，所到之處，人人歡呼。因?yàn)轱L(fēng)吹散了暑氣，帶來了陣陣涼意。
風(fēng)做過多少好事呀！它把風(fēng)箏送上了天空，又叫水車乖乖地轉(zhuǎn)動，大風(fēng)車也呼呼地轉(zhuǎn) 。我常常想：這個世界要是沒有風(fēng)會有多糟糕？我們的生活會是什么樣子？
風(fēng)又做過多少壞事呀！強(qiáng)臺風(fēng)來的時候，樹木枝折花落，甚至連根拔起，還可能把人家的房屋吹垮。它來的時候，常常伴隨著大暴雨，不鬧個山洪暴發(fā)，不弄個“水浸金山”總不罷休。它是在顯示它的力量嗎？冬天的時候，到處天寒地凍的，可是風(fēng)又要顯示它的小聰明了。只要屋子有一點(diǎn)兒縫隙，只要衣服有一丁點(diǎn)兒空當(dāng)，它就往里鉆。
風(fēng)，它有感情嗎？它知道我們在稱贊它，又在憎恨他嗎？
風(fēng)是沒有感情的.，但是人卻是有感情的，是能分辨是非善惡的。
我喜歡風(fēng)，我愿意化作風(fēng)，領(lǐng)著大伙兒只做好事，不做壞事。
四年級風(fēng)作文 篇31
呼呼，呼呼。是誰在吹泡泡？哦，原來是一股微風(fēng)從云層中跑出來。來到這多彩繽紛的世界。
風(fēng)跑向海洋，在這平靜的海洋里，突然海水伏起輕輕的波浪。微風(fēng)說：“伏起吧，伏起吧。伏起的夠多，游人們就更快樂�！�
風(fēng)吹向赤道，在這火辣辣的夏日里，突然天空吹過一陣涼爽的風(fēng)。微風(fēng)說：“吹吧，吹吧。吹得夠大，人們就非常涼爽了�！�
突然，風(fēng)進(jìn)了一個干枯的沙漠。風(fēng)想：“這可難不倒我。”于是，他叫來了同伴海洋。于是，每當(dāng)海洋使用“高壓水槍”或者“水流噴射”的時候。風(fēng)就把這些水吹散到沙漠的每一個角落。但這還是不行。風(fēng)想了想，叫來了同伴火苗。這是他在赤道里認(rèn)識的好朋友。風(fēng)先叫火苗使用“熱量集合”不過這次不是熱量在集合。而是海洋的.“高壓水槍”或者“水流噴射”在集合。好了，集合完畢，風(fēng)說：“海洋，現(xiàn)在你把這些合起來的水利用“漩渦”打到沙漠的地上。接著，火苗，你再用“空氣切裂”把“漩渦”散開來。他們照做了，干枯的沙漠有水了。風(fēng)說：“我的使命完成了，現(xiàn)在我要走了，再見！”海洋和火苗也說：“再見！”
呼呼，呼呼……
四年級風(fēng)作文 篇32
我的班級有許多“風(fēng)”，它們無處不在，無時不有，飄蕩在同學(xué)們的心間。
班級中的“友好風(fēng)”跟隨著我的腳步開始行動了。我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這個新集體中，同學(xué)們都幫助我，并和我交朋友，讓我盡快了解、熟悉新的環(huán)境。他們身上友好的氣息讓我感到安心。
班級中的“紀(jì)律風(fēng)”在晚自習(xí)時微微蕩漾，它輕輕地將風(fēng)吹向同學(xué)們的`心頭�？�！教室里多么安靜，與寂靜的黑夜顯得多么相配。同學(xué)們有條不紊地進(jìn)行著自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，“紀(jì)律風(fēng)”不僅吹去夏日的炎熱，還吹去了同學(xué)們心中的浮躁。
班級中的“和諧風(fēng)”邁著矯健的步伐來到了兩位同學(xué)的身邊。原來是兩位同學(xué)不小心撞在了一起，但是他們沒有爭吵，而是互相道歉，一起手牽手走回了教室。“和諧風(fēng)”繼續(xù)吹啊吹，吹向每一個同學(xué)，連接著大家的心。
班級中的“快樂風(fēng)”在操場上迅速行動起來，原來是“跳蚤市場”開始了。同學(xué)們把自己的閑置物品拿來與別人交換，既培養(yǎng)了環(huán)保節(jié)約的意識，又豐富了課余生活。
班級“風(fēng)”不僅是每個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，還連接著同學(xué)之間的情感和友誼。愿這些“風(fēng)”永遠(yuǎn)在我的班級中蕩漾。
四年級風(fēng)作文 篇33
這幾天很熱，因?yàn)闊幔晕覀儼嘈榔鹆穗婏L(fēng)扇的流行風(fēng)。
哇！王濤好牛！牛到了這樣子，太瘋狂了！他在第四組，旁邊有一個柜子，他把電風(fēng)扇（迷你的）放在上面，然后打開，看他的.樣子，多開心呀！當(dāng)然了他的同桌也吹到風(fēng)，大家見了一瞬間都想成他的同桌。呀！這里更瘋狂了，只見大家都拿自己的風(fēng)扇在那邊“演奏”電風(fēng)扇之曲，那聲音可“好聽”了，你聽“嗡嗡”“嗚嗚”……合成了諧湊曲很“好聽”，對不對？
電風(fēng)扇還打擾到老師了，我噴我噴我噴噴噴，好多人都中了李賢的“水炮”，不好了，李賢慘了，他噴到了老師，你說接下來會發(fā)生什么？沒收？不是你“賢“呀！可太逃得太慢了，一下子就被老師抓住了，他慘了，電風(fēng)扇不但沒收了，還得到了罰抄課文。
我們的同學(xué)，幾乎每個人都有電風(fēng)扇，有的一個不夠，還要買好幾個，比如：柳文君她就有三種，一個手搖，一個電動的，還有一個噴水的。看得我們這些同伴人見人人想要。
唉，電風(fēng)扇，李賢因?yàn)槟愣P抄，其他人，因?yàn)椤芭时取币欢伲俣某持p著讓爸爸媽媽買，結(jié)果被訓(xùn)。電風(fēng)扇——你真是害人不淺呀！
四年級風(fēng)作文 篇34
觀花節(jié)：藏語叫“若木鳥”，是觀山的意思，每年的農(nóng)歷六月十八舉行，一般是以各村寨為主，一起下帳房游耍，每次的.活動，少則三四天，多則十來天。過觀花節(jié)期間，人們向前來參加游玩的客人敬獻(xiàn)哈達(dá)，并熱情地迎進(jìn)帳房，盛情款待。到了夜晚，男女老少手拉手，在舞隊(duì)首領(lǐng)手中的串鈴伴奏下，圍著篝火，踏著優(yōu)美的舞步，唱著民歌、載歌載舞，以至通宵達(dá)旦。
贈送哈達(dá)是較為常見的一種禮節(jié)，“哈達(dá)”之意是：“神的光輝、縈繞的祥云，神靈的化身，它表示與神同在，幸福無邊，吉祥如意”。
向?qū)Ψ金佡浌_(dá)時，必須由雙手捧獻(xiàn)，接方也必須用雙手領(lǐng)受。切忌用一只手相送或受禮。不論年齡與職位，一般是在較重要或特殊的交往中互贈哈達(dá)，常見是下輩敬獻(xiàn)給師長，而師長不回贈；德高望重的活怫或師長，受禮后，又把哈達(dá)回贈給獻(xiàn)者，這時上身要向前傾．能使回贈的哈達(dá)，用雙手舉過頭掛在脖子上，以表示感謝。所領(lǐng)受的哈達(dá)，人們都要珍藏起來，或掛在屋內(nèi)較高、潔靜的地方。
四年級風(fēng)作文 篇35
昨晚一股強(qiáng)風(fēng)吹了一夜“嗚，嗚”，一直到凌晨才停。早上，在上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)天空被吹藍(lán)了，像清泉一樣明亮。一輪紅日溫暖地照在人身上，不再像夏天那么熱，給人一種親切的感覺。幾朵雪白的云朵點(diǎn)綴其中，讓人看著心曠神怡。
秋風(fēng)就像一個巫師，它把楓葉吹得又紅又紅，就像一張張落下的郵票，給人們發(fā)送秋天的郵件。它把銀杏葉吹成金黃色，像小扇子一樣，扇呀扇呀，給人秋天的信息。它把小區(qū)門口兩排柿子樹上的柿子刮進(jìn)黃澄澄，像小燈籠一樣，沉重地彎曲著樹枝，給人帶來秋天的甜蜜。它把爺爺?shù)暮J刮成黃棕色，隨風(fēng)搖晃，仿佛在說：“我的'寶葫蘆里藏著很多秋天的秘密？”每次路過，總想挑一個，看看里面藏著什么秘密。
秋風(fēng)溫暖，吹散了夏日的熱氣。它讓人們走出空調(diào)房，穿上鮮艷的衣服擁抱自然。它讓老人和老婆婆走出家門，坐在樓下空曠的田野里，曬曬太陽，聊聊父母家的短事。
秋風(fēng)清爽，讓奶奶的大花狗不再吐舌頭，氣喘吁吁，像夏天一樣躺在地上一動不動。相反，他在花園里跳來跳去。
這是秋風(fēng)，不像春天那么野，不像夏天那么熱，不像冬天那么冷。它令人愉快、溫暖、多彩。我喜歡秋風(fēng)。
四年級風(fēng)作文 篇36
"今天的天氣很晴朗，白云在玩捉迷藏，風(fēng)在到處閑逛。這是，風(fēng)看見了白云們，它的的腦袋閃過一絲壞念頭，它把手中的'扇子一扇，白云們沒有防備，都散開了。白云們吃驚地看看四周，風(fēng)躲了起來，在暗地里偷偷地笑：“嘿嘿，跟我斗，還早著呢！”
這天，白云們又在玩捉迷藏了，風(fēng)看見了，又想逗逗它們，于是，它們躲到了藍(lán)天下面把扇子一扇，白云們喲喲四處散開來，看著白云們吃驚的樣子，它忍不住得意忘形了，突然，一片白云叫了起來；“看，原來是風(fēng)在搗蛋�！边@時，一朵小白云膽怯地問：“風(fēng)哥哥，你干什么要搗亂？我們可沒惹你！”風(fēng)說；“我愛咋地就咋地，你們管的找嗎？”白云說：“以后，我們井水不犯河水，請你走吧，我們就當(dāng)什么也沒發(fā)生過�！憋L(fēng)霸氣地說：“哼，我不干，除非，你給我磕三個響頭，然后，給我滾！”白云們被激怒了，手拉著手，說：“誰怕誰。”風(fēng)鼓起腮幫子，吸了一口氣，一吹，白云們紋絲不動，春雷響了，白云們下起了大雨，風(fēng)一看，見勢不妙，趕緊溜走了，差一點(diǎn)就成了“落湯雞”！
據(jù)說現(xiàn)在的風(fēng)不會像以前一樣那樣驕傲了，它在幫助大家的同時也在改變自己，你細(xì)心尋找，或許還能看見它的身影呢！"
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