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四年級啟示作文

時間:2022-01-25 11:37:23 四年級作文 我要投稿

四年級啟示作文匯總10篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的四年級啟示作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

四年級啟示作文匯總10篇

四年級啟示作文 篇1

  今天,我們班開了一個綜合性討論回會,了解了很多知識,知道了人們從大自然的動植物身上得到了很多啟示,如果你感興趣的話,就和我們一起去看個究竟吧!

  在丁老師的主持下,我們盼望已久的討論會終于開始了。同學(xué)們爭先恐后地舉起手,王首翰說:“人們從鯨的身上得到了啟發(fā),發(fā)明了輪船。”陳禹沖又說:“人們從蜻蜓的身上得到了啟發(fā),發(fā)明了飛機,可是飛機總飛不平穩(wěn),東撞西撞的,怎么回事?原來,科學(xué)家忽略了一個重要的地方,蜻蜓每個翅膀末端有一個黑點,它能控制蜻蜓平穩(wěn)飛行。”我又說:“科學(xué)家從狗的身上得到了啟發(fā),發(fā)明了電子鼻。”孫銘說:“人們海豚身上得到啟發(fā),發(fā)明了潛水艇!卑嗉壚锵癜l(fā)生了抗日爭一樣。

  這次同學(xué)們都有很大的收獲,知道了大自然的收獲,知道了大自然是人類的老師,人們從動植物身上得到了很多啟發(fā)。比如:飛機,潛水艇,電子鼻,電子蛙眼,監(jiān)控系統(tǒng)和人造發(fā)光植物,等等。這些都是大自然的貢獻。

四年級啟示作文 篇2

  大自然是一個美妙無比的世界,有許許多多令人驚嘆的奧秘。

  一個夏天的晚上,我在操場上玩耍?吹讲輩怖镉性S多許多的蝗蟲,那時我心里就想,捉幾只蝗蟲來玩。想到這里,我悄悄地走進了草叢,看見了一只正在趴著休息的蝗蟲。我快速撲了上去,蝗蟲“嗖”的一跳,便消失得無影無蹤了。哇!它怎么能跳這么高啊!它是怎么跳得這么高這么遠的呢?是什么力量使它跳得這么高這么遠的?我?guī)е鴿M腦子的疑惑回到了家,決定要好好研究研究蝗蟲。

  第二天,我費了好大一番力氣才捉到了一只蝗蟲,把它帶回家觀察了起來。只見蝗蟲有一對翅膀和六條腿,它的后腿又長又強壯,看起來十分有力,可是它的前腿又細又短。難道它是靠后腿發(fā)力的?帶著疑問,我把蝗蟲放在地下,蝗蟲也能是以為我放了它,盡量使出全力一跳,這次足足有約五十多厘米的寬度。我心想:天啊!這十足的后腿夠厲害的啊!難怪跳得這么高這么遠!為了證實我所有的想法都是正確的,我上網(wǎng)搜了下,結(jié)果正是我想的那樣。

  大自然奧秘?zé)o窮,真是神奇!有待我們?nèi)ヌ骄俊?/p>

四年級啟示作文 篇3

  一個傍晚,我在寫作業(yè)的時候,遇到了一個難題。我心煩意亂,于是丟下作業(yè)慢慢地走到陽臺,靜靜地坐在那里,向四周看了看。

  忽然,我看見一只蜘蛛出現(xiàn)在屋檐上,心想:他在干什么呢?于是我靜靜的仔細觀察起來。蜘蛛一邊吐絲一邊像小孩兒蕩秋千一樣蕩來蕩去,蕩到了一尺見方的另一邊,接著又蕩回來。就這樣,一個直徑大約20厘米的圓形網(wǎng)絡(luò)框架就織好了。讓后,蜘蛛又細心地織起框架內(nèi)部。大約半個小時之后,一個又細又密的網(wǎng)織好了。

  過了一會兒,一只蒼蠅飛了過來,立馬被蜘蛛織的網(wǎng)黏得嚴嚴實實的,一動不動。后來,這只蒼蠅就變成了蜘蛛的美食。

  就在這時,房前大樹上一根枯樹枝掉了下來,把蜘蛛網(wǎng)劃了一個大洞,真是竹籃打水一場空啊!沒想到,蜘蛛怕了兩圈,又堅持不懈地織了起來。

  我想:蜘蛛這種堅持不懈、孜孜不倦、遇到困難不氣餒的精神可真值得我們學(xué)習(xí)呀!蜘蛛給我的啟示真是讓我終身受益呀!

  后來,我回到了房間里,認真寫起了作業(yè)。

四年級啟示作文 篇4

  神奇的大自然千姿百態(tài),鬼斧神工,日月星辰,高山大河,花鳥蟲魚……大自然在給人們美的享受的同時,也給了人們很多啟示。

  一天下午,我來到學(xué)校,坐在自己的座位上,我向窗外望去,天空烏云密布,黑壓壓的一大片,好像被墨水染了一樣。不一會兒,外面刮起了大風(fēng),樹上的葉子被吹落,樹枝搖搖擺擺,花兒也被吹彎了腰。

  我隱隱約約看見幾滴水珠掉了下來,接著下起了傾盆大雨。大雨嘩啦啦地下著,窗外,樹枝折了,樹葉在風(fēng)雨中飛舞著,剛栽的樹苗也搖晃不止,花兒被打得彎下了腰,花瓣被吹得七零八落。那一片翠綠的小草在風(fēng)雨中搖搖晃晃,連腰也直不起來了。

  我心里不禁多了一絲擔(dān)憂:連粗壯的樹和漂亮的花兒都被折磨成這樣,小草那柔弱的身軀如何能抵擋住這狂風(fēng)暴雨的襲擊?

  下課后,雨停了。我跑到外面一看,剛剛栽好的小樹苗斜了,大樹上的枝葉被吹得落滿了小路,花兒也奄奄一息,花瓣散落一地,只有小草還挺立在土地上。我不禁贊嘆道:多么頑強的小草呀!雖然沒有樹那么粗壯,沒有花兒那樣艷麗,但它歷經(jīng)風(fēng)雨卻不肯低頭。

  一棵草,有了百折不撓的意志,才能經(jīng)得起暴風(fēng)雨的考驗。同樣,一個人有了堅定不移的信念,才不會被生活中的挫折打垮。面對人生道路上的重重障礙,我們應(yīng)該勇往直前,永不放棄,像小草一樣,以頑強的毅力、百折不撓的意志去跨越這些障礙,這就是小草帶給我的啟示。

四年級啟示作文 篇5

  生命是脆弱的,生命是寶貴的,生命是頑強的,生命是一次偶然,生命是一瞬間就會停止的。生命就像一艘遠行的小船,航行在浩瀚的生命海洋里,一旦漏水,就會有沉船的危險,就再也到不了成功的彼岸。

  生命是脆弱的。記得有一次,我在奶奶家栽了一棵花,過了幾天便長出了芽,到了開花的季節(jié),它就把自己美麗的一面展示給了我們。但是它的生命卻是那么的脆弱,一天,不知是誰扔了一個石頭過去,砸到了我心愛的小花朵上,它就倒下了,就這樣,美麗的小花枯萎了,它的生命就這樣停止了。這讓我無盡的傷感,也讓我感受到了生命是多么脆弱,我們要珍愛自己的生命,不能讓脆弱的生命從我們身邊悄悄溜走,不能讓美麗瞬間即逝。

  生命是頑強的。有一天,我一不小心把一粒南瓜子扔進了一個磚縫里,那是一個沒有陽光,沒有沙土,沒有水分的環(huán)境。讓我意想不到的是,過了兩三個星期,它突然長出了小芽,我驚訝極了!耙涣P⌒〉哪瞎献,怎么可能在這樣一個沒有陽光,沒有土壤,沒有水分的磚縫里長出幼苗呢?難道有人偷偷給它澆水、施肥嗎?”我在小芽面前自言自語地問道。于是我便好奇地跑去問媽媽、爸爸、爺爺、奶奶,可他們都告訴我沒有澆過水,更沒有施過肥。我很懊惱,我想:一定是因為那一粒南瓜子生命力很頑強,它沒有放棄自己的生命,即使生長在沒有陽光、土壤和水分的環(huán)境里,也頑強的活了下來,綻放了生命的光彩,應(yīng)該就是這樣吧。生命就是那么的頑強,只要你的生命有破石而出的精神,你的生命就會綻放光彩。

  生命是脆弱的,生命是頑強的,生命是精彩的……,生命的價值在于自己的把握和珍惜,這就是生命給我的啟示,珍愛生命,從現(xiàn)在開始。

四年級啟示作文 篇6

  大自然是多么奇妙。≈灰屑氂^察,就能揭開它的神秘面紗。

  去年暑假,我跟著媽媽來到了鄉(xiāng)下的奶奶家。奶奶家的院子里有一棵大樹,那大樹像一把撐開的傘,我一跨進院子聽見樹上發(fā)出刺耳的知了聲,就躡手躡腳地來到大樹下,覺得好奇,抬起頭仔細地望大樹上的蟬。明媚的陽光把蟬照得金燦燦的。顯然它沒有注意到我的舉動,于是我一躍而起,把蟬抓在手中,似乎有人要搶走似的',便立刻跑回家,把蟬放進玻璃瓶里。

  我仔細觀察著,突然發(fā)現(xiàn)蟬發(fā)出聲音的時候根本不動嘴巴,這一點,便引起了我的好奇心。我開始搜索哪里是它應(yīng)該會唱歌的地方?墒,我東看看,西瞧瞧,就是沒看到,正當(dāng)我要放棄時,突然看到,那只受驚嚇的蟬,往瓶口一跳,它的腹部翅膀動了幾下,然后發(fā)出了響亮的聲音,我一喜,立刻又開始觀察起來,過了一會,我發(fā)現(xiàn)蟬的腹部有許多斑點,上網(wǎng)一查資料,才明白那是它的發(fā)音器,左右兩個翅膀與身體磨擦并發(fā)出聲音,所以聲音大小與嘴巴豪無關(guān)系。

四年級啟示作文 篇7

  在一輛公共汽車上,發(fā)生了一個這樣的故事:公共汽車剛到站,人流便涌上公共汽車,兩位青年人上了公共汽車立刻找座位,但是他們看到一位身體極其瘦弱的老大爺正往一個空位走去,他們看見連忙坐過去,推了老大爺一下,搶先坐在座位上,老大爺只好雙手舉起抓在上面的鐵環(huán)上。汽車走了一站又一站,已經(jīng)走了幾個小時了,沒有人給大爺讓座。這兩位青年卻說了風(fēng)涼話:“瞧這位大爺,站了幾個小時還不嫌累。”是不嫌累嗎?這是坐著說話不腰疼。這幅畫諷刺了當(dāng)今社會人們不尊老愛幼。呼吁社會要多給老人一些關(guān)愛。

  老人是真的不累嗎?不是,只是這位老人在承受累。在我們生活中,有很多這樣的事情,但人們碰到這樣的事情反應(yīng)是不一樣的。在公共汽車上讓座,有的人看到老人一上來,勉強挺直了腰腳把座位讓給老人。但是有的人就不一樣,他們是生活中的“盲人”對社會上的弱者視而不見。

  有一次,我看到品德書上的一幅畫:有幾個孩兒看到一個渾身破爛不堪的一個人。便撿起幾塊石頭,跟在他后面,想趁機打他,只聽見“啪”的一聲,小孩兒們手中的石頭向他砸去,石頭“嘩”地落到他身上。他傷心地流下淚來。他太可憐了。

  還有一次,我看了一個電視劇。上面的小朋友和老師討論去幫助空巢老人,于是他們就行動起來。他們每天放學(xué)后就去空巢老人家打掃衛(wèi)生網(wǎng) ,做飯......他們幫了空巢老人很多忙。空巢老人很高興。

  這兩個事件比起來,第一個讓人覺得這種行為很可恥。而第二個會讓人心里暖起來。

  如果每個人都能尊老愛幼,世界將充滿愛,每個角落將開滿文明之花。紅艷艷的,一直開到人們的心田。

四年級啟示作文 篇8

  一張紙,可以做什么呢?可以折紙,可以寫字,還可以畫畫……但是,一張紙還能帶給我們快樂和深刻的啟示呢!它就是游戲“紙上站兵”。

  游戲規(guī)則是這樣的:老師會拿來一張紙,全隊人員都要站在這張紙上面。在此之前,需要選一名“指揮者”,全隊的腳都必須站在紙上。

  游戲正式開始,是我們B組率先上場。我們氣定神閑地走上講臺,我本想叫他們一個“金雞獨立”,只可惜兵不由將。我們就圍在一起七嘴八舌起來,別人以為我們是毫無章法的散兵,其實我們暗地早已商量好了,我打算靠著桌子站起來,可是被其它人否定了。我們抱著試試看的心理,在想其它招來試一試,結(jié)果幾次都失敗了。我只能把自己的腳放在中間,我們每個人都努力著讓自己保持平衡的狀態(tài),最后終于成功了。我們心花怒放,高興得像只小鳥一樣飛回了座位。此時,有的人很不服氣,有的人非常興奮,還有的人在靜靜等待著下一場游戲。

  這張紙告訴了我們一個啟示:人多力量大,只要團結(jié)一心,就一定會成功。

四年級啟示作文 篇9

  最使我開心的游戲——老鷹捉小雞。雖然這是個很稚拙的游戲,可它讓我受益匪淺。

  每個星期日,我和鄰居家的幾個孩子都會聚一聚?矗∥覀兙拖駧啄隂]有見似的,互相擁抱,聊聊天,說一說這個星期發(fā)生的事。過了一會兒,玲玲說:“大家安靜,我們玩老鷹捉小雞怎么樣?”“好!”大家異口同聲地回答。

  我們用手心手背的方法決定:玲玲當(dāng)母雞,晶晶當(dāng)老鷹。一、二、三游戲開始了。

  老鷹張牙舞爪地向我們撲來,母雞告誡:孩子們,你們趕快都到我身后,要拽緊啦!一群小雞敏捷地跑在母雞身后。老鷹跑在一邊,母雞帶著孩子們躲在一邊,小雞們緊跟在后面。這樣幾個來回,老鷹擦擦汗水,永不放棄繼續(xù)追,母雞也只得繼續(xù)躲,小雞們吱吱呀呀叫個不停。忽然一只小雞掉隊了,老鷹快速地飛奔過去,“哈哈!這下可以美餐一頓了!蹦鸽u不時地安慰:“孩子們跟緊了!”母雞和孩子們一下子把掉隊的小雞拉到身后,哭著說:“謝謝你們救了我!崩销棜獾弥倍迥_,只好認輸。

  老鷹捉小雞這個游戲讓我懂得了:只要團結(jié)一致,成功總會向你走來。

四年級啟示作文 篇10

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,許多年過去了。但三年前那一次爬黃山的經(jīng)歷,仍歷歷在目。因為那次爬黃山,給我留下了永久的啟示:堅持就是勝利!

  那年暑假,我和爸爸一起去爬黃山,早就聽說黃山的奇特與秀美,真想看看他的風(fēng)姿。早上六點,我們就來到了黃山腳下。黃山可真高啊,一座座山峰連綿起伏,聳入云端。我不禁打了個冷顫,心想:這么高的山,人怎么可能爬得上去呢?

  "孩子,快走啊,發(fā)什么愣?"爸爸的話打斷了我的思緒。

  "這山這么高,我們爬不上去吧。"

  "不會,一邊爬,一邊欣賞沿途的風(fēng)景,還沒欣賞夠,估計就到山頂了呢,到了山頂,你就能看到云海啦。"

  面對云海的誘惑,我便決定爬到山頂。剛開始上山我就發(fā)現(xiàn),爬山也挺好的。小草青青,花香撲鼻,不時有成群的小鳥飛過?晌也排懒艘恍《危染退崃似饋。這時我驚奇地發(fā)現(xiàn)前面有一個長椅,我立刻拖著發(fā)酸的雙腿跑了過去,一坐上長椅,一種奇妙的舒適感便涌上全身,這種感覺讓我賴在椅子上不肯動彈了,于是我向走在前面的爸爸喊道:"爸,我走不動了,咱們還是別爬了吧。"

  爸爸聞聲走了過來說:"你不想看云海啦?"

  "那……那你上去給我拍張照,讓我看。"我撒嬌地說。

  爸爸聽了語重心長地對我說:"孩子做什么事都不能半途而廢,爬山也是一樣,堅持就是勝利呀!"聽了爸爸的話,我點了點頭,不禁有些羞愧,但為時不晚,于是我又開始和爸爸一起爬山。

  又爬了一小段距離,我腿就像灌了鉛一樣抬不動了。這時前面出現(xiàn)了一個小涼亭,里面擠滿了人,我的心頓時開始動搖了,但我又突然想到爸爸對我說的話"孩子,堅持就是勝利"于是,我咬咬牙,休息片刻后繼續(xù)前行。

  一路上,我一直想象著云海的樣子,盡管很累,有時還是有想放棄的念頭,但每當(dāng)我想放棄時,耳邊總會想起爸爸的話,這句話一路上都激勵著我,最后我終于爬到了山頂,看到了美麗的云海,那一刻,我心里別提有多高興了。

  通過這次爬山,使我懂得了一個道理:堅持就是勝利!

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